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1、2023年幼儿园小班夏天教案随笔精选 酷热的夏天到了，孩子们每天晚上都要洗澡，第二天到幼儿园来老是商量洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是苹果味的“我用的是香蕉味的。在娃娃区角游戏的时候，也特殊喜爱给娃娃洗澡，接下来我在这里给大家带来幼儿园小班夏天教案随笔集锦，盼望对你有所关心! 幼儿园小班夏天教案随笔1 下雨了 活动目标： 1、知道下雨是自然现象。 2、能感知雨前、雨中、雨后四周环境的改变。 3、体验雨中玩耍的乐趣。 活动预备： 雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。 选择雨天(雨不宜太大)开展此活动。 活动与指导： 感知下雨前带着幼儿到户外，观看感受天气等改变。 教师：看一看，天上的云和平常一样吗?有什
2、么改变? 它们是什么颜色的? 感受一下，是不是有风吹来了? 猜一猜，将会发生什么事? 探究下雨时，指导幼儿穿上雨鞋、雨衣或打上雨伞，到户外玩。 教师：想一想，雨水为什么有时候是直的，有时候是斜的? 听一听，雨点打在雨伞上的声音，像什么? 找一找，雨点除了落在伞上，还落在了什么地方? 看一看，那些被雨浇到的地方变得怎么样了? 接一接，小雨点落在你的手上有什么感觉? 踩一踩，你发觉了什么? 共享请幼儿说一说，在雨中玩耍时一些好玩的事情或发觉，启发幼儿用语言表达自己的体验，与同伴共享雨中玩耍的乐趣。 教师：刚刚你是怎样和雨做游戏的? 你发觉了哪些好玩的事? 观看雨停后，和幼儿一起观看天气及四周花草树
3、木的改变，感受空气的清爽。 教师：如今的天空是什么颜色的? 云是什么样的?和下雨前一样吗? 花儿变得怎么样了? 活动建议： 本活动是科学领域中自然现象方面的活动，旨在让幼儿在雨中玩耍的过程中，感受下雨的现象与改变，体验雨中玩耍的乐趣。 活动前，教师应留意幼儿的身体状况是否适合外出活动，并请家长帮助做好雨中玩耍的预备，如为幼儿穿戴雨衣及雨鞋，携带雨伞等。下雨前，教师应引导幼儿观看天空、太阳、风的改变，如天空变暗、乌云来了、太阳不见了、风吹来等。玩耍时，教师应提示幼儿不要将头和身上淋湿，避开着凉，并鼓舞幼儿用合适的象声词来描述下雨的声音，也可用手或身体其他部位接雨点，体验雨点落上的感觉，用脚踩水玩
4、，体验水花溅起的乐趣。雨后，教师可带幼儿散步，观看四周环境的改变，闻一闻雨后的味道，感受空气的清爽。 假如天气不允许，教师还可将此活动各环节分散在日常生活中完成。还可将欢乐的小雨滴幼儿操作单投放到美工区，引导幼儿在观看的基础上，用蜡笔或棉签等材料，画出小雨滴。 资源包： 学问小卡片雨是怎样形成的? 液态水滴(包括过冷却水滴)所组成的云体称为水成云。水成云内假如具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有肯定的下降速度，这时降落下来的就是雨。由冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴(主要是过冷却水滴)和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0以上的气层内，融化以后也成为雨
5、滴下落到地面，形成降雨。 幼儿园小班夏天教案随笔2 夏天的服装 教学目标： 1、知道服装与季节的关系。 2、依据自己意愿设计夏天的服装。 3、在设计与表演活动中体会胜利的喜悦。 教学重点 认识夏季的服装。 教学预备： 1、幼儿穿各式夏装并预备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔 3、适合于表演的音乐一段 教学过程： 一、谈话：夏天的服装 1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。 2、介绍自己服装的名称：女小伴侣以裙子为主、男小伴侣以短袖短裤为主。 二、展示自己的服装 随着音乐展示自己的夏装。 三、设计服装 1、激发幼儿设计服装的愿望："
6、;这些美丽的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?" 2、幼儿设想 3、幼儿动手设计服装： (1)教师重点帮助能力差的幼儿 (2)提示能力强的幼儿还可装饰服装 四、服装表演 1、幼儿互相关心穿好自己设计的服装 2、展示自己设计的服装。 幼儿园小班夏天教案随笔3 夏天真热 活动目标： 1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试依据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子"刷刷_的人"。 对看演示念儿歌歌感兴趣，愿意念儿歌参加游戏活动。 活动预备： 1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。 2、拟人化的红色太阳娃娃图
7、片，太阳娃娃的手臂张开。 3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。 活动过程： 一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。 1、教师(出示范例)：看图说说，图上有什么?人们在干什么? 2、教师(出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料)看看谁来了?它的手上有什么? 3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢? 二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。 1、教师边念儿歌，边依据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。 教师;儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人? 2、边操作太阳图片边念儿歌，在"刷刷-"的地方，放慢速度，等待幼儿
8、参加朗诵，让幼儿进一步熟识儿歌内容。 3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的? 4、教师带着幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。 二、启发幼儿进行简洁的儿歌仿编活动。 1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢? 教师引导幼儿用儿歌中的句型"刷刷_的人"，带着大家重复小伴侣仿编的句子。 教师用简笔画的方式记录小伴侣的讲解并描述内容，然后带着大家连贯完好的念仿编儿歌。 三、游戏活动夏天的太阳真顽皮 教师出事并戴上太阳头饰，讲解游戏的玩法。 幼儿园小班夏天教案随笔4 雨从哪里来 活动目标： 1、能发觉问题，对探究自然现象感兴
9、趣。 2、了解"蒸发"以及"雨是怎样形成的"科学现象，知道雨与人们的关系。 教学重点：探究雨的隐秘。 活动预备： 1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。 2、雨的形成课件 活动过程： 一、播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。 小伴侣们，听听这奇异的声音，问：这是什么声音?(幼儿：雨声) 看电脑动画，问：这是什么景象?(幼儿：下雨) 雨从哪里来?幼儿：从天上。 师：天上为什么会下雨?幼儿：因为天上有云彩幼儿：因为有乌云 二、试验探究雨的形成。 1、小试验：用酒精灯加热烧杯里的水，让小伴侣认真观看烧杯里的水，说说发觉了什么? 师：这叫蒸汽水热了就会有
10、蒸汽，很多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发。 师：你在哪里观察过水蒸发的现象? 幼儿：烧水的时候 幼儿：做饭的时候 幼儿：暖气管道里 师：水变成水蒸汽跑到哪里去了?变成什么了? 幼儿：天上 2、幼儿分组试验：在老师的关心下，把热水倒在杯子里，盖上玻璃片，让幼儿观看玻璃片上有什么改变。再请幼儿拿起玻璃片观看玻璃片上的水珠流到水杯里的现象，让幼儿说说这是为什么? 3、听故事，小雨点旅行记，了解雨是怎样形成的。 4、看课件：雨是怎样形成的，小结雨的形成。 三、商量：下雨好不好?为什么?下雨的好处与害处，了解雨与人类的关系。 四、活动延长 1、画雨。 2、观看记录水蒸发的现象。 返回幼儿教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿教师教育随笔2023NEXT ARTICLE幼儿教师教育随笔5篇