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1、2023年幼儿园中班安全教案5篇 中班的幼儿独特开始形成、独立，对四周事物充满好奇，急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的安全。以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。 幼儿园中班安全教案篇一 一、活动目标 1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解公路上的基本交通安全学问。 2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。 二、活动预备： 1、幼儿已有交通生活阅历。 2、课件：交通安全很重要 3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。 三、活动过程： (一)引题激趣。 1.教师以带着幼儿外出旅行为话题，引入课件。 2.(播放课件)幼儿观看课件内容，初步了解过公路的时的危急状况。 3.通过课件，
2、引出“熊猫博士这一交通出行的专家，带着幼儿学习交通安全学问。 (二)观看商量。 1、(播放课件)幼儿观看、认识公路上的红绿灯、人行道。 提问：这是什么地方?怎样过去才安全? 2、认识常见的三种交通安全标志。 出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。 3、危急案例分析(出示课件) (1)组织幼儿观看翻越栏、路边玩耍、横穿公路等危急行为，引导幼儿商量：这样做对吗?为什么?应当怎样做? (2)教师小结。 4.乘车安全要留意 (1)幼儿自由商量有关乘车的安全。 (2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么? 播放课件：小伴侣把头伸到窗户外看风景。
3、提问：这样乘车好不好?为什么?他该怎么做? 播放课件：小伴侣在出租车上随便开门。 提问：他这样做对吗?为什么?他该怎么做? (3)小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外 (三)体验互动。 1、师：熊猫博士要考考你们是不是都把握了这些交通安全学问，假如合格了，就带你们去旅游，好吗? 2、(展示电脑小游戏“公路上的交通意外)通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，推断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。 (四)模拟游戏：欢乐的旅行家 1、教师：让我们背着行李，一起出发吧! 2、公路情景创设，结合已认
4、识过的交通标志师生做出应有的反应。 五、活动延长师：“公路上还有许多标志!我们再去找找吧! 幼儿园中班安全教案篇二 活动目标： 1、提高幼儿的自我爱护能力。 2、培育幼儿识别游戏时识别安全和危急的能力。 活动预备： 1、图片两张;2、安全卡片和担心全卡片若干 活动过程： 一、导入活动，引出话题 1、小伴侣都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢? 2、出示图片有两张图片，请大家认真观看，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是
5、安全的。 二 、故事受伤的皮皮 1 、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三 、游戏： 传球玩法 ：教师预备有安全内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。 四 、集体讲评： 今后在生活，游戏中如何学会自我爱护，留意安全。 幼儿园中班安全教案篇三 教学目标 1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。 2.能辨别台风来临时我们应当做到的安全行为。核心阅历能辨别台
6、风来临时我们应当做到的安全行为。 教学预备 1.ppt 2.电脑、投影仪、翻页笔 活动过程 一、谈话导入，阅历共享，引出主题(ppt1、2)-小伴侣们你们遇到过台风吗?你了解它吗? 二、了解台风带来的危害(ppt4-8)-台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧! (引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通) 三、听故事，感受台风(ppt10-15)-你经受过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经受过，一起来听听它们的故事吧! 看ppt听故事-台风来临前天气发生了什么改变? -小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事? -小黄鸭对皮皮猴说了些什么? -台风来临时，你的周边环境会发生什
7、么改变呢? 小结：刮大风时，小伴侣呆在家中，尽量少出门。(教案出自：屈老师教案网)假如必需出门，肯定要留意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。 四、台风来临时我们应当做些什么?(ppt18-25)请小伴侣依据图片提示作出推断： -你觉得这样做对吗? 小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗? -最终让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧! 台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕 幼儿园中班安全教案篇四 活动目标： 1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。 2、通过教师的讲解以及集体商量，把握一些爱护耳朵的方法。 3、形成肯定的自我爱护意识。 活
8、动预备：耳朵谜语 活动过程： 一、猜谜语导入。 师：小伴侣，我们来猜个谜语，看看小伴侣聪慧不聪慧。 师：左一片，右一片，到老不见面。 二、引导幼儿创编故事。 1、师：你的耳朵长在哪里呀? 2、师：请小伴侣摸摸自己的耳朵，再看看旁边小伴侣的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的? 3、师：谁来说说，耳朵有什么用?(教案出自：屈老师教案网)没有耳朵会怎么样呢? 三、商量爱护耳朵的方法。 1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应当怎样爱护自己的耳朵呢? (鼓舞幼儿依据自己的生活阅历大胆地沟通已有的阅历。)2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随便地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声
9、音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适要准时去医院。 四、游戏：请你猜猜我是谁。 1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵! 2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说："请你猜猜我是谁?"说完马上回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。 (游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。) 幼儿园中班安全教案篇五 爱护自己 活动目标： 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些简
10、洁的安全常识和自救方法。 活动预备： 小伴侣玩危急品受伤的事例图片。 活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小伴侣在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿商量：生活中还有哪些物品或事情是危急的?. 教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、查找危急品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，增添幼儿自我爱护意识和对担心全的预见能力。 四、通过商量的方法了解应当怎样避开受伤1、鼓舞幼儿商量预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式关心幼儿记住生活中应留意的问题。 五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延长： 家园共同提示幼儿留意安全，准时阻挡危急行为，增添安全意识。 活动反思： 1、因为生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，教师应依据幼儿状况在调整教学。 3、这节课还是很胜利的，教师还有待提高幼儿的主动性和主动性。 返回安全教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE防溺水安全教育教案教学设计范文NEXT ARTICLE关于安全教育教案精选范文