《2023年班主任召开家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任召开家长会发言稿.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年班主任召开家长会发言稿 发言要干脆面对听众，所以，发言的语言肯定要简洁明快，尽量不运用啰嗦的句子，更不要运用一些深邃的词句，最好运用大众语言。下面我给大家带来班主任召开家长会发言稿，希望大家喜爱! 班主任召开家长会发言稿1 敬重的各位领导、各位家长、老师们： 大家上午好! 我是高三277班的语文老师，今日特别荣幸能作为高三老师代表发言。 一个学生就是一个希望，_个学生牵动着_个家庭的心。十二年的细心培育，才迎来了今日的含苞待放。高三这一关键时刻，学生们须要我们更加精细的培育。作为一名高三老师，我们深感重任在肩。在这里，谨让我代表_位高三老师庄重陈诺：在工作中，我们肯定细心打算，专心上
2、好每一节课，仔细批改每一次作业，全力以赴搞好教学工作;我们肯定热心辅导，关切关爱每一位学生，竭尽所能帮助每一位同学进步提高;我们肯定心怀全局，勇挑重担，秉承精诚团结、悦意进取的二中精神，用我们的行动换得领导的放心，家长的安心，全部同学的百倍信念。 在这里，我也希望全部的家长对我们全体老师要充分信任，理解我们的工作，支持我们的工作，关切我们的工作，协作我们的工作。在高三这关键的一年，多关切孩子的心理，多关注孩子们的学习，与我们一起查找问题，商议对策，寻求方法。因为只有我们同心协力，相互协作，才能取得教化的最佳效果，才能让学生们快速提高，稳步向前! 他们是你们的孩子，也是我们的孩子，他们身上寄予着
3、你们的期盼，同样也寄予着我们的期望。我坚信，在学校领导的关切指导下，在勤勉务实的黄主任正确带领下，有全体家长做坚毅后盾，通过我们全体高三老师和全体高三同学的共同努力，20_年高考，我们肯定能取得辉煌成功! 最终祝福在座的各位家长：您的孩子明年六月肯定金榜题名，不负众望!也祝大家万事如意，家庭华蜜!感谢! 班主任召开家长会发言稿2 各位家长： 下午好!特别感谢大家在百忙之中来参与这个家长会，欢迎你们来四中指导。首先请允许我做一个自我介绍：我是本届高三年级组长、高三(理)班班主任、高三(理)班数学授课老师。 一个学期转瞬就要过去了，在这里我要感谢全部支持学校工作，协作学校工作的家长。借这次皖南八校
4、其次次联考和元旦之际，我们召开这个家长会，主要目的是：希望家长能进一步协作老师，做好一些工作，加强家长和学校之间的联系，让孩子们取得更大的进步。 我将从四个方面对各位家长总体汇报： 1、汇报本届高三的基本状况。 2、汇报今年本届高三的工作状况。 3、通报本届高三年级收费及开支状况。 4、对我们高三的各位家长提几点希望。 一、今年我们这一届高三的基本状况 本届高三老师状况：本届高三现有任课老师12位，其中有8位老师是参与南陵中学定向选调考试被录用的，这些老师完成本届高三教学任务后将去南陵中学任教，有2位外聘专家级老师(一是南陵中学高三化学把关老师周德华、一是原南陵二中高三政治把关老师赵长松)，本
5、届高三任课老师，多数担当了南陵四中20_届高三教学工作，而20_届是我校近几年成果特别突出的一届，我作为高三文(2)班主任，一个班就考上了3个二本、3个三本。可以说本届高三任课老师名单的确定，学校是慎之又慎，教化局领导也特别关注。 本届高三学生状况：我校今年高三年级在校学生总人数138人、有1个理班2个文班。由于受县区划调整的影响，本届学生从高一到高三历经动荡，从班主任到授课老师换了好几茬，我是20_年8月才起先接手，学生行为习惯和学习习惯都极差，比如至今为止还有学生上课迟到、睡觉、玩手机，考试抄袭、课堂期间上厕所、打球等等，本学期学校先后两次召开高三老师会，要求全体课任老师加强对学生的管理，
6、班主任更是严盯死守，大部分同学都有较大变更，但仍有少数学生依旧我行我素，因此须要我们的家长主动协作，这也是我们这次家长会的一个主要目的。 二、今年我们这一届高三的工作状况 各位家长，回顾近一个学期以来的高三工作，我们主要做了以下一些工作： 古人说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。要有所突破，促进提高，就要同心协力、团结一样。为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长王波同志负责对高三教学的管理与协调;由主管教学的副校长翁继红同志负责监控和指导高三的教学工作;由我详细负责高三年级工作和学生的思想政治工作;由教育处朱圣富同志负责高三教学和有关考试等业务指导工作，由
7、总务主任董杰同志负责高三年级后勤服务工作。学校高三工作领导小组从全局上进行正确的调度和指挥，确保高三的教化教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从“人和”上动脑筋，俗话说“人心齐，泰山移”就是这个道理。 本学期以来，我校胜利的组织了三次考试，即两次皖南八校联考、一次五校联考，在这一点上我们主动和南陵中学联系，争取每次考试和南陵中学同步，从考试的结果来看，本届高三还有一批学生很有潜力，只要他们潜心学习、努力进取、冲击本科大有希望! 目前高三各科都在进行第一轮复习，对于我们学校的学生来说第一轮复习尤其重要，但只要各位同学上课能仔细听讲、课后能主动练习，一轮
8、复习结束后肯定会有很大提升。 高考就是以实力测试为主导，考查学生所学相关课程的基础学问、基本技能的驾驭程度和综合运用所学学问分析、解决实际问题的实力。明年高考的难度可能会与今年持平，也可能会适当降低，但是仍旧会保持较高的选拔功能，有利于高校选拔人才。在教学探讨和高考探讨中，学校不惜人力、物力和财力。王校长曾多次表示，凡是对教学和高考有作用的，一律绿亮，由此我们建立了浩大的信息探讨网，和南陵一中等兄弟学校紧密联系，主动组织老师参与皖南八校联考联谊会、教研会，研讨高考信息，因此我们的信息渠道广、速度快、精确率高。 各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思索，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考
9、试成果呢?我以为可以从以下几点进行指导： 1、培育自信。有人说，信念是一种信任“我的确能做到”的主动的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热忱、精力和才智，产生实力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信念的力气是惊人的，它可以变更一切不良的现状。令我们的每一个意念都充溢力气，获得令人惊异的结果。自信是胜利的第一秘诀。由于客观缘由，我校高三学生基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三老师自觉歼灭有损学生自信的言行，每次考试不公布名次，消退学生的恐惊感，激励学生相互竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望。我认为，自信念，有它不肯定能赢，但没有它肯定会输
10、，信念是高三学生胜利的精神支柱，是承受各种压力，亵渎困难，挑战困难，战胜困难，能够心中有数，镇定自若，学习生活有规律，保能最佳的心理素养。 2、必需重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成果，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，假如你能将老师的学问库复制过来、实力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。 3、做错的题必需重视。要能指导你的孩子在老师批改后仔细分析，看看是由于自己的马虎大意造成的，还是对学问点不清晰造成的，是前者则应告诫自己下次
11、当心，是后者则应马上返回课本细读学问点或向老师请教，直到真正弄清晰，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能刚好将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错。不能满意于“知错就改”，而必需要求自己在平常练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以削减不必要的失分，千万不能以为平常的练习无所谓，要把平常的练习当高考，把高考当作平常的练习。 4、不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能束之高阁，假如去问老师不
12、仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来或许简洁可笑，但我坚持有疑必问。我不仅留意向老师请教，还常常和同学探讨问题，相互启发，彼此得益。 三、有关收费状况的说明 本届高三自我接手以来有以下几次收费行为：暑期补课收费、本学期资料费等费用，全部收费都经过严格预算，报校长审核后实施，全部课时津贴都经校长审批后发放，由于我们班额小(南陵中学一个班人数比我们两个班还要多，而配备的老师人数确是一样的)，我校高三年级经费非常惊慌，自我接手以来年级组还没有利用收费进行过一次款待，同时学校还主动为困难学生争取资助，据不完全统计本学期已接受资助的
13、同学达128人次之多。 四、对家长的几点要求 1、调整好他们的心态。 高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上高校，考上好高校。这样一来，免不了常常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。 家长们希望孩子能上高校，能成才，这种心情是可以理解的，但教育要得法。父母既要关切孩子的学习和生活，也要关切孩子的心理健康。 高三阶段，孩子们学习惊慌，心理压力大，简单烦躁，因此家长不要对孩子的学习施加过多的压力。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成果不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不
14、好的缘由。 对孩子心中的苦恼，家长应和老师协作，赐予刚好的疏导和消退。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应赐予激励和赞扬，以增加孩子的自信念。家庭应是孩子学习和生活的安静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。 老师和家长都应刚好发觉高三学生存在的各种心理障碍，刚好赐予关切和疏导，帮助学生消退心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广袤的人生之路! 2、多引导，少加压。 引导他们养成良好习惯(生活习惯，井井有条)、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明许多人经过努力拼搏已经到达胜利的边缘;但就是
15、缺乏最终一点耐性，结果无功而返。 3、多沟通，少埋怨。 多与孩子沟通，讲讲你的.想法、阅历，听听孩子的看法。 多与老师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现状况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于老师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、老师、孩子之间的“中间协调人”。如某些特性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要留意采纳适当的方式调解，避开过多责怪老师，偏向学生或过多责怪学生，偏向老师，而是实事求是激励、帮助孩子正确对待。 4、管好学生的手机 据视察现在我校高三年级95%以上的学生都有自己的手机
16、，我认为他们拥有手机有弊无利，事实上我每一次巡查，每个班都有学生在玩手机，或在玩嬉戏、或在看小说，甚至于我本人的课也有学生因为玩手机而不自觉的在偷笑，请他站起来回答问题，他都不知道老师讲课内容在哪一页?因此我在这里向各位家长发出剧烈呼吁：请您管好您孩子的手机!如无特殊事情可以把他们的手机保管起来，我们三个班主任情愿充当你们的传话筒! 各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们诚心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的胜利而共同探究、拼搏，贡献出我们的热忱、才智和力气，追求高三复习的有效方法与途径，以期在20_年高考中使您的孩子考取志向的学校! 班主任召开家长会发言稿3 各位家长：
17、大家好! 今日请家长们到学校来有这么几个目的： 1、通报历次考试状况; 2、通报学生学习现状以及存在的问题; 3、向家长们传达后面复习备考阶段我们的一些想法和做法。 一、考试状况说明 本班人数47人，每次月考学校排前180名。本班九次月考都上榜的人数20人(这20人要力争全上重点线)，上过榜的有18人，这些人应当确保本科上线，不过这18人中，有12人在3次以下。从市两次调考来看，第一次上榜24人，其次次上榜25人。以上列举的是两次考试的几个重要指标。就数据而言，不论是月考还是调考，都在平均水平。两次考试状况大致相当，基本上反映了我班的实际状况，是正常的。从这里我们可以看出学生的基本实力和潜力，
18、因而我们应当充溢信念并制定更高的目标， 但是，我们不能乐观，不能满意。因为还远没有到值得我们满意乐观的时候。何况我们还有很明显的差距。 1、离我们预期的目标差得很远。离我们奋斗的目标应当差很远。 2、重点率还没有达到志向的高度。 3、形势逼人，不容我们喘息。今年我省高考施行的是新课程卷，试题的难度虽然不会高于去年，但试题会有不少新的东西，不少新的改变，很有可能是我们无法预料到的东西。这就要求我们必需全力以赴，不能掉以轻心。 4、两次考试终归是阶段性的考试，考试范围有限且有侧重。试题的科学性、新奇度以及阅卷的规范性还远不如高考，所以这两次考试还不能真实全面地反映学生的原来面目。(当然，我们学生也
19、没有完成复习，还有潜力。)所以说目前状况还不能让我们放心、安心。 而且更重要的是在我们学生身上，还存在诸多让人担忧的问题，这些问题还必需想方法尽快解决。 一、定位不精确。 1、自负型。进了一中，就有了那么一点“老子天下第一”的味道。自信念可谓足够了。大大咧咧，什么都不在话下。不留意学习的细微环节，不情愿在详细环节上下点滴功夫。什么东西一看，没关系，没问题，搞懂了。眼高手低，有目标，但真不知这目标有多高。比如说有人把目标定在本科上线，这不错。但学生中有一种错觉，似乎上了一中，不怎么难似的，不须要下多大功夫似的。不下大功夫能够上得了? 2、自卑型。这一类学生对自己要求较高，学习中总感到不够自如、不
20、很如意，加上一两次考试的挫败，自信念受到冲击。于是给自己定位较低。不同层次的学生都有。能上北大清华的，却给自己定位在其他名校，其实这种心理很危急。依据以往的阅历，原来有更高的水平，因定位低最终连低目标都没有实现的状况屡见不鲜。 鉴于这一点。我以为，目前确定好适当的目标是当务之急。没有目标或目标不适当都可能对后期学习有重大影响，不能小视。目标的确定要略高于目前状态。以这两次考试为据，理科550分以上的完全可以冲击600分，600分以上的学生可以冲击北大、清华。450分以上冲击一类重点。文科560分以上冲击600分，600分就可以冲击北大、考上复旦了。(当然这不能一概而论，有的只是在这一次出现了失
21、误。这另当别论。)但有一点可以确定的说，只要成果到过某一高度的，通过努力你就可以回复到那一个高度。当然达到这一目的的前提条件必需是拼搏努力。 二、心情不稳定，心境不镇静。 上一次家长会我谈到这一点，就是凭爱好学习(现在似乎不存在了)，心情化学习(现在不再是有意闹心情了)。其实到了目前全面进入高考复习备考异样惊慌阶段，这种心情化的东西更剧烈。躁动担心、心情振荡，是其主要特征。有这么几种状况： 1、不情愿放弃学习，但基础薄弱，落下的东西太多，无从着手。心急。 2、贪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力时间有限，事与愿违。 3、受环境影响，缺乏自控。环境好，自己的学习意识
22、觉醒，环境不好，思想不集中，效率不高，心里烦躁。 4、总考虑着时间和学习量，没有整体规划和全局概念，心里没有把握，胸中多数。 5、期望值太高，又总考虑着这一问题，心里担心定。 所以，这个时候心态调整特别重要，我们家长要做一个心理调整师。海尔集团有一句告诫员工的话：“日事日毕，日清日高”。我认为这对我们有启发作用。重视每一天，重视每一个详细的学习内容，重视每一个单位时间内的学习效果。假如每一天或每一个详细时间里有新收获，有新感觉，后面取得成果是肯定的了。另外，学会化整为零。事情太多，不去太多考虑，一件一件地去做好了。过多的考虑事情的繁琐也难免心烦意躁。越是这个时候越是要保持心境的镇静，越要冷静，
23、越要理清条理，越要有安排支配。这不仅可以做到心中有数，还可以大大提高学习效率。往届许多学生就是因为在这个时候沉得住气，才取得很好成果的。 三、作息无规 规律。到了高三，尤其现在复习备考的时候，学生们学习的热忱和主动性极大的发挥出来了。 大家可以看到，不管白天还是晚上，教室里总是静静静的，洋溢着浓烈的学习气氛。但是，有一种现象是不是热忱过头了?晚上学习很晚，白天硬撑着学习。这样的状况各班都有。精神可嘉，但方法不科学。 1、丢西瓜拣芝麻。 2、低效率，无效果。 3、透支身体，影响长远。会休息的人肯定会学习。 这种剜肉补疮、舍本逐末、杀鸡取卵的做法是有害无益的。 四、意识不对，方法不当。 1、以自我
24、为中心，不重视老师的看法，不听从老师的指导。根据自己的方式来，我行我素。其实这种做法是很危急的。1、没阅历，盲目的;2、学生面对的学科较多，系统性、条理化、全局观有限;3、对教材的把握和对考点的探讨以及将两者结合的实力不够。而这些方面，老师是肯定的权威。我们老师大多富有阅历。有这样的资源为什么不用呢? 2、重视了课外，忽视了课堂，重视了资料，忽视了课本。这是一种主次颠倒，舍本逐末的做法。课本是基础，课堂是主战场，两者都不能忽视。有些学生的基础比较差，还必需抓课本重课堂。 3、沉溺于题海战中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思索的时间和空间。资料一大堆，埋头于做题，做题，做了不少题却没有印象没有收获;花
25、了时间和精力，却没有效果。可以这样说，现在大部分同学不是题做少了，而是思索少了，学问条理化、系统化的功夫不够。举一反三的功夫不够。(当然题目还是要做，做的同时肯定要思索整理)现在我们的学生最重要的应当是一个字“悟”。“悟”须要肯定的实践基础，空想是“悟”不出来的;“悟”须要开动脑筋想方法。不想方法也是悟不出来。假如做到了“悟”，一切都水到渠成。(悟是举一反三，悟是从已知推见未知) 4、赶速度，拼数量，不重视规范。许多学生深感时间不够，事情太多，有紧迫感。于是加高校习量，加快书写速度。这种有时间紧迫感和提高效率的做法是值得确定的。但许多忽视的作业的规范，答题的规范，表达的规范，书写的规范，填写的
26、规范。在规范的问题上许多学生吃过苦头。往届学生有许多这样的教训。有的不规范已形成习惯了，改不了。改不了也得改。 以上所说的是目前学生当中存在的比较突出的共性问题。是隐性的，是学生在学习状态下出现的问题。只要大家细致视察是可以发觉这些问题。一旦学生身上存在这些问题应引起家长们的重视。有隐性问题就有显性问题，有学习状态下的问题，也有不是学习状态下的问题：如悠然的神态(听随声听;看卡通);走神，小动作;闲聊，谈挚友，玩嬉戏，起身走动频繁，酣睡，上网等。这些都是陋俗，在目前学习惊慌的状况下，这些问题比之以前少多了，但仍旧存在。假如到现在仍是这样，家长应刚好的常常性的与老师沟通，以正确的看法和恰当的方式
27、尽快的解决这些问题。否则，后患无穷。 说了这么一些问题，意在引起大家关注，同时也是传达这么一个意思：后一阶段我们必需抓紧，丝毫不能松懈。 在高三复习备考的最终阶段，全年级老师上下同心，团结一样，力争再创辉煌。尽管我们这一届状况困难，困难比较多，但老师们信念很足，为了高考出成果，大家不断的出点子，想方法。各班针对本班实际，给老师们下达了指标任务，明确了工作重心。年级也给全体老师制定了目标，提出了规范和要求。我信任，在我们的共同努力下，我们的学生在_年的高考中，肯定会旗开得胜，马到胜利! 班主任召开家长会发言稿4 各位家长： 您们好!在高三学子们即将踏入神圣高考考场的九十多天，在这个变更命运的关键
28、时刻，我们聚在一起，为了一个目标，谋划孩子们的最终冲刺，在这里，对大家的到来表示感谢，感谢大家对我们高三工作的支持。 常言道：“行百里者，半九十”，它寓指着我们越是接近胜利，前方的路愈是困难。这九十多天，须要坚持的不仅是同学们、老师们，更包括在座的各位家长挚友们。孩子们求学十二年，你们守望十二年，十二年来，你们的付出与艰辛，九十多天后，即将开花结果，要想硕果累累，我们还必需全力以赴，全力以赴，全家总动员，在最终的冲刺阶段，助他们一臂之力，全力冲关。 1.孩子们要明确目标，家长更要明确孩子的目标 高三的目标就是高校，目标是是一种愿望，是一种志向，经过年后的调整，孩子们把重新定下的目标已经写在了墙
29、上。可以说这些目标大都高于他们现在所拥有的实力，志存高远，我们应当激励、支持，要对他们无限接近目标的态势表示欣慰。我们在每次考试后要激励孩子去观赏对手、感谢失败，因为这又是他们向胜利转折的一次机会。 2.孩子要有信念与耐性，家长更须要信念与耐性 不要轻易对孩子的智力与毅力下结论，考一个一般的本科不须要很高的智商，而须要的是脚踏实地，一点一滴。许多看起来智商平平的学生，后来考上了高校，走向了事业的巅峰。李阳与俞敏洪两位的英语最初都很差，最终，一个考上了兰州高校，一个考上了北京高校，并戏剧性地分别创办了疯狂英语与新东方两家大型英语培训机构。数学只能考30分左右的马云，被老师断言考不上高校，后来却进
30、入了杭州师范学院，并成为中国电子商务的开拓性人物，做了阿里巴巴的掌门人。 孩子的潜力是很大的，班上也有很多同学经过高三半年的努力，已经将弱势科目变成了自己的优势科目，曾经几经想放弃的他们，最终靠自己的拼搏精神和聪慧才智战胜了困难。当然潜力的爆发须要一个过程，这须要家长挚友们有极大的耐性，也即是平常心，而不是急躁地责怪。孩子们终归在心理方面不是很成熟的，在面临人生的十字路口进行重大选择时难免焦虑，成果难免起伏，我们要做他们心态的稳定器。急躁与焦虑的碰撞确定会擦出诸如“争吵”“对抗”的火花，结果很简单导致孩子对于后期复习消极对待，而这个关键时刻恰好须要的是激情。 3.家长不是万能的，要做好一位服务
31、型家长 家长们都从事不同的职业，有着不同的社会阅历，学问背景，但在面临困难心理的高三考生面前，在面临浩如烟海的高三学问面前，你或许感到力不从心、些许无奈。其实我们可以做许多事情，这些事情的宗旨就是“服务”。如何在后阶段给我们的孩子进行有效服务呢?这是我们思索的重点。 第一，适度关爱，避开“过分”，过分会造成心理负担，全部的爱要适可而止。你的爱是产生动力，而不是压力。高三的考试许多，家长期盼也会许多。那么，考完试后，我们该怎样沟通?两种不同的沟通方式，会产生两种不同的结果。第一种情景：“你考的怎么样?有哪些没有做出来?”压力;其次种情景：“回来了，累不累，躺一会儿，妈妈正在给你做饭呢?”动力。
32、其次，陪太子读书转变到静默守望。高一高二我们强调陪太子读书，那是因为那时他们的行为习惯还在塑造当中，而同学们走到现在，大都具有独立的学习实力，这时孩子如何督促，最好采纳那种隐性、渐进的方式，而不是那种显性、急于求成的方式。回到家后，我们不能无休止的督促，只要想法合理合据，我们应当支持，一旦发觉问题，即使与老师沟通，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休，这时候静默守望的效果会好许多。 第三，合理评价，懂得观赏。对孩子每一阶段的学习，要进行合理评价，观赏其进步的地方，尤其注意对其纵向评价、微观评价，忌横向比较与宏观定性。针对不足的地方，尽量采纳商议的口吻去一道寻求解决途径，但不要一味地强
33、调“对不起父母、老师”，不要一味地责怪，不要一味地盲目指导，诸如“疲惫战术”、“题海战术”等。 第四，督促合理休息，科学用脑。 第五，家庭和谐，削减杂事、琐事支配。 第六，关注孩子身心健康，促其欢乐备考。 班主任召开家长会发言稿5 敬重的谌老师、各位家长： 下午好! 中午孩子回家吃饭时告知我，班主任谌老师要求我在明天的家长会上能发个言，这是老师对我的信任，我当即答应下来。静下心来一想，打算从下面几个方面去说： 第一，表达我的感谢。 诚心感谢老师们特殊是班主任谌老师的谆谆训诲和辛勤劳动!说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培育成有用之材是很不简单的，学校寄予了厚望，家长也寄
34、予了厚望，老师们压力大，精神负担重，不管三年之后怎么样，每天从早晨6点到晚上0点多，连续6个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。 人们常说，老师是辛勤的园丁。是春蚕(春蚕到死丝方尽)。是蜡烛(蜡炬成灰泪始干)。是人类灵魂的工程师。是太阳底下最光辉的职业，这些溢美之辞用在老师身上一点也不为过。在今日的家长会上，谨让我代表各位家长诚心的说一声：老师们，你们辛苦了! 其次，表明我的惭愧。 望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教化、学校教化和社会教化的完备结合。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负
35、了责，家庭教化做得太少，社会教化几乎为零，在这一点上，我深感惭愧。 说句实在话，我是师范院校毕业的，也曾经拿过六年的教鞭，但我至今不晓得如何教好自己的孩子，方法过于简洁粗暴，即使教了她也不听我的，平常也很少到学校与老师沟通，所以在班里成果处于下游，拖了全班的后腿，我对此无地自容。 第三，表露我的期盼。 人的智商有高有低，这是与生俱来的，但一个人的成才不完全取决于智力因素。我认为学校教化的关键不能只注意传授学问，培育学生深厚的学习爱好、养成良好的学习习惯、驾驭科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神是学校教化必不行少的四个环节。特殊是对差生和不能全面发展的学生提升他们取长补短的信念才是最重要的!
36、期盼之二，家长会要常常开，任课老师也要参与方式可以敏捷多样，要变更只有班主任老师一人唱独角戏的状况。任课老师针对所教科目状况进行讲评，家长可以相互沟通阅历，学生代表可以现场提看法，真正让家长会开出实效来; 期盼之三，作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展，我认为，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处，只有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教化的双重责任。 我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动，这是一种熬炼学生的好方式，希望能不断完善并发扬光大;期盼之四，希望三年之后这个奥赛班的60多名学生都能象云南曲靖一中一个班一样，人人高考都在600分以上，到那时我们全体家长都到教化局为老师们请功!感谢大家! 班主任召开家长会发言稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页