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1、2023年班主任工作反思心得随笔(精选5篇) 随笔这类文章，或讲解并描述文化学问，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。我在这里给大家共享一些班主任工作反思心得随笔最新，盼望对大家能有所关心。 班主任工作反思心得随笔最新1 转瞬间，在学校工作已经快三年了。中间有苦有乐，既有胜利，也有过失败。一堂堂测量实习课过去，一次次考试迎来，我渐渐由一个刚从学校毕业的学生成长为一名中专教师。两年多时间里，我通过向老教师请教、自己钻研，摸索出了一些适合自己的教学方法;这两年多以来我就做了两个工作; (1)带学生测量实习; (2)管理“9+3班级，从中我也发觉自己的方法的确还存在着一些需要改良的地
2、方，这里一并写出来，盼望得到大家的批判指正。 1、首先，向老教师师虚心学习是肯定必要的。一开始来的时候，我是在_教学生测量实作;教学程序相当不熟识。实习按部就班，学生听了觉得枯燥，还不易懂，自己也觉得十分心烦。，从讲课到与学生沟通，几乎是手把手的对学生进行指导。经过一段时间的努力，我最终渐渐扭转了被动局面，一点一点地走入正轨。假如没有老教师们的悉心指教，我可能还要在黑暗中摸索更长的时间。在这里，我要感谢全部关心过我的前辈们。其次，我觉得，除了向老教师学习以外，自己还应当结合自身实际状况。 尽管在这两年半中，自己付出了不少努力，但由于阅历缺乏，书本学问也已经和现场施工过程完全脱轨;因此，我仔细思
3、索自己这两年来的实习指导生活，也找出了自己的一些缺乏，在寒暑假期间，我在工地上去学习人家好的、先进的东西，把它带回来交给学生们，并充分考虑学生的承受能力，尽量把工作做在前面，做在平常。 2、这学期以来我又兼职了_班班主任，这可是学校首届的藏区“9+3班级，首先很荣幸能当到这个少数民族班的班主任，也要感谢领导信任我、支持我，能把这样的任务交给我，我是一个从没有担任过班主任的，这也是对我的信任，但我从中也付出了许多，我每天晚上坚持守到学生睡下就寝，十点半才回家;也就是在这一次中使我很快的成长了起来，也使我从中学到了许多管理班级方法。 一、亲近学生、讨论学生;呈现自我、树立声威 (1)爱。爱，是教师
4、职业道德的核心，我们刚刚学习了爱的教育，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。从外表上看，它是教师对学生的爱;从本质上看，就是对得起教师这份本质工作，我们有责任把这种爱全部奉献给他们。这是当好一个教师的神秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏着教师对学生的喜爱，没有喜爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。 也可能我也是一个少数民族的缘由吧;在他们来的没有几天我们就很熟了，很快就和他们打成了一片，融入学生当中，与他们聊天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，耐烦、细心、真心地去读懂他们，这样，让学生信任自己，把自己当作
5、好伴侣，树立起班主任的声威。 (2)引。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生人生道路的引路人。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何培育他们有理想、有道德、有文化、守纪律呢，他们年龄都偏小，不懂的事情有许多，为了让他们能养成良好的习惯，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规这也是一个很困难的事，这也是我如今做的不够好、不够完善的地方，正在反思，如何才能使他们从一个已经习惯自由散漫的社会中变成一个守纪、守时的不打架的好学生呢?我也正在摸索当中。 二、合理组建班干部 一个好的班级要有良好的“班风“学风创建良好的班风，很大程度上是由班级干部确定的。干部对班集体
6、有着“以点带面和“以面带面的作用，我称他们是“班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：必需定期召开班委会，教会他们怎么管理。 其二，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心干部树立威信; 其三，在鼓舞班干部大胆工作，指教他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用，亦即“以点带面; 其四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动
7、整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，也就是一个典范可以带动一群典范，这样就“以面带面。 所以，制定好班规班约后，由全班同学选举出一批得力的班委进行培育。并把各位班委的责任一一落实到实处，分散管理，有条有理，各负其责，只要利用好班会加以总结，查找缺乏，提出要求，这样班主任就会当的会更轻松。这样的班级自我管理真正表达了把学生当作教育的客体，又把学生当作教育的主体和在教育中教师的主导作用。叶圣陶先生说过这么一句话：“教是为了不教也可以借此说，管是为了不管。不管，是我们每位班级管理者追求的最高境界，班级自我管理有利于我们到达这一最高目标。 总之，班主任工作任重而道远，在这当
8、中我还做的有许多缺乏的地方，我也不断的在反思、在查找、在探究，也在摸索当中;但只要用科学的目光来面对班级工作，面对学生，班级管理就会顺利开展。当然我自己要以身作则，有道是：其身正不令而行，其身不正、虽令而不行。班主任要到处以学生为主，为人师表，抱着一颗感恩的心，把自己融化到班级之中，以进展的目光来看待每一位学生，让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感，培育学生用主人翁的看法对待班集体，班主任更应当用扇子来煽动学生闪光的思想火苗，那么班级管理定会象星星之火，可以燎原。 班主任工作反思心得随笔最新2 从上学期班主任工作的体会和感受可以看出，本学期我的班主任工作已经激情不再。假如说，上学期选择兼任班
9、主任是因为对教师职业的激情和班主任工作成就感的期盼;那么，本学期继续兼任班主任工作则只是因为曾经的承诺和责任，激情已然不再，懈怠则常有之。除了已经前述的各种理由，还有许多其他理性和非理性的因素。 懈怠的结果自然是表如今工作上的主动性减弱了，许多工作满足于应付了事。但回首一个学年的班主任工作，我还是情愿留下一些值得思索的想法和做法。 一个学年来，我觉得还是有一些做法值得确定。大体有以下几个方面： 1、推行班级学生量化考核评比和值日班长制度。从课堂、课间、作业、卫生值日、其他、嘉奖和考核程序等方面就班级学生量化考核的各个方面进行详尽规定，具有很强的操作性。第二学期，依据学生民主评议，对考核评比细则
10、进行了修改完善。民主选举值日班长，并由值日班长负责班级学生量化考核评比的登记统计，当天和每周、每月、每学期的统计结果准时公布，接受监督。学生量化考核的结果作为评优评先和学生综合评价的主要根据，并表达在学生的学期学年评语、操行评定中。这一做法在很大程度上实现了学生自我管理、无为而治的班级管理目标，确保了班主任不在场时的纪律和班风学风。 2、民主选举、民主管理班级。第二学期伊始，民主选举值日班长，并由六位值日班长组阁，推举产生新一届的班团干部，由班团干部管理班级。班级各项重要工作，依据自荐、民主推举，广泛征集同学意见后实施，使大家感受到主人翁精神。班级具体事务的管理，班主任基本上不主持、不介入、不
11、干预，但主要负责班干部要在事前、事中和事后进行必要的汇报。评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、班级十佳和学生标兵等，均以量化评比分数为主要根据，进行民主选举，让学生体验民主，看到差距，找到自己的奋斗目标。 3、选拔、培训、培育班团干部。班团干部是班级的核心，选择、培训、培育班团干部是实现班级自治和自我管理的前提，是做好班级工作的重中之重，是建设优秀班集体的关键。选拔班团干部，一是民主选举，二是在充分了解学生的基础上择优任用。选择出来后，最重要的是给予必要的培训和指导，让他们明确职责所在，明确分工合作，模范带头，以身作则;让他们乐于奉献，让他们学会承受批判和不满，让他们不断改良工作，
12、在实践中培育班团干部的能力和素养。 4、重视行为规范养成教育，严禁手机进教室。行为规范养成教育的重要性，人尽皆知，但落实起来，则多有缺乏。口头上强调得多，行动上落实得少，是我校的现状。比方学生佩戴首饰现象，在学校内特别普遍，但我班上几乎不存在这一问题，这与班主任的重视并提高执行力不无关系。手机对学习的影响也是众所周知，更有甚者，说手机之害“猛于虎。但纵观我校各年段各班级，有几个学生离得开手机呢?如何处理好手机与学习的关系，如何在班级工作中管理好学生手机使用问题，既不一概禁止，又不放任不管，班主任的工作智慧和专心不行缺少。我从一开学起就明确手机使用规定，非经答应，禁止手机带进教室，并取得家长的大
13、力支持。不能说，一学年来都没有学生违背规定，也不是说学生不带手机进教室，学习成果和品德表现就好了，但许多学生通过执行这一规定，明白了规矩的重要性，理解了养成教育和良好习惯的重要。 班主任工作反思心得随笔最新3 从事教育工作几年，第一次担任一年级的班主任，深感工作的不易和繁琐，同时也能感受到在每天的课堂管理中的个人成长。在这个过程里离不开学校先进的育人理念、办学宗旨和同事的帮助提点。而能让个人的教学管理能力不断提升的最有效的方法之一，便是自我反思。 一年级的孩子，由于年龄小，自制力差，再加上刚从幼儿园的教育模式中脱离，各种小学生行为习惯还没有养成，所以上课出现不遵守纪律的现象在所难免。作为一年级
14、的老师，遇到这种状况先不要焦急，只要有爱心、耐烦，再加上肯定的教育措施，信任孩子们好的课堂行为习惯肯定会养成。 一年级的孩子一入学，我就组织他们仔细学习小学生一日常规要求，让他们认识到小学和幼儿园的不同，早早做到心中有数。比方早晨到校先把一天需要用到的书本和文具放到桌子里，然后阅读绘本。再就是一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的概念理解不够，也把握不好尺度。为此，教师对学生提出的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细、要实，要学生一听就懂，知道做法。比方在要求学生上课要用心听讲时，就首先让他们明白怎样做才是用心听讲。为此我就编了一首儿歌“小伴侣，要记住：小眼睛，看老师。小耳朵，听老师。要发
15、言，先举手。头正，身直，脚放平。有时学生上课开小差，做小动作，老师一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，这样既复习了上课听讲常规，又有效地提示、催促了不守纪律的孩子。 小学生长久性差，意志薄弱，简单出现循环往复的现象。因此，培育学生的良好习惯是一项长期的、艰苦的工作。为了稳固教育成果，我也挖空心思。一般状况下，每个人都想知道自己通过努力所做的事会得到人们怎样的评价，一年级的学生更是如此。为了迎合学生的这种心理，对表现杰出的孩子我都是准时大力表扬，这种表扬，有时是一种赞许的微笑，一次亲昵的抚摸，一句由衷的赞养。有时是给一朵小红花，送一颗小红星等。当然大多时候都是当众表扬。对那些不好的、退步的准时
16、提示，循循善诱。提示方式也许多：可以是自身示范，可以是谈心教育，可以是典范学习，总之都是以鼓舞为主，激发学生的信念。 一年级小学生年龄小，自我教育掌握的能力差，处理不好学习和玩耍的关系。导致了上课拖拖拉拉，完不成学习任务。这首先需要老师在课堂上要创立一个自主学习的环境。而要想使学生自觉主动的参加学习，学生要有足够的心情上、心理上的安全感，使学生有士气迎对学习的挑战。为此，在教学中，教师要确定好自己的位置，“微笑着面对每一个学生，敬重、爱惜、喜爱每一个学生，擅长蹲下来与学生谈话，使他们感到老师是他们的学习伙伴，是他们的大伴侣。使学生信任自己，这样就拉近了师生间的距离，让学生亲其师，才能信其道。良
17、好的师生关系无比重要，教师不能用不恰当的评价把学生推向消极的一方，尤其是一年级的小学生，需要更多的证明的鼓舞与确定来让学生获取心理上的安全感，给他们创造了自主参加学习的良好环境。 老师还要让课堂生动起来。这要求老师在课堂上的语言充满童趣，更重要的是还要有符合儿童特点的，学生喜爱的教学方式。比方一年级的小伴侣有意留意时间短，一般只有15至20分钟，因此，我们可以利用孩子的无意留意，在学习中适当穿插儿歌，开展游戏，让课堂动静交替，让学生保持较强的求知欲望。 再就是老师要大胆放手，给学生创造自主学习的机会。以前总觉得一年级的自我学习能力差，但渐渐放手后，发觉不少惊喜之处，如让个别同学充当小老师的角色
18、，让其带读;以四人小组为单位进行合作学习。并舍弃那些学生厌烦的过多的讲解，在教学中，注重学生的参加，学生能做的，让学生去做，学生能说的，让学生去说。教师要多听学生的意见，努力为学生创设自主学习的机会。这样他们才能更好的体验到胜利的欢乐，激发学习的兴趣，从而以更高的热情投入到学习中来。 以上是个人一个月以来从事一年级教学工作的体会和反思，我信任只要在日常教育教学工作中，遇到问题多动点心思，多费点力气，多下些功夫，在驾驭课堂和班级常规管理的能力必定能逐步提升。 班主任工作反思心得随笔最新4 我是一名一般的农村小学教师。时光消逝，不知不觉中我担任班主任工作已经有十五个年头了。在这些年中，我有过胜利的
19、喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。因为班主任每天与学生接触得最多，许很多多烦琐的小事，都需要班主任专心去分析去处理。下面就说一下我在班主任工作中第一次的失败经受。 那一年我刚刚踏上工作岗位，没有工作阅历，教六年级，我班有个学生叫小明，他是个活泼好动的学生，课上常常做小动作，课间处处乱跑，和同学们追逐打闹很担心分，贪玩，懒散，常常不完成作业，即使做了，也做不完好，书写相当潦草，而且常常利用双休日上网吧玩游戏，有时候甚至为此而逃课，暑假寒假就不用说了，更是网吧的常客了。于是，我找他谈话，之前我收集了好多反面教材：青少年因玩游戏上瘾而走上盗窃、抢劫的犯罪道路;或是陷入泥潭不能自拔，导
20、致精神崩溃等等。在办公室里，我把它递给小明看，我告知他，沉迷于游戏既影响学习，也不利于身体的生长发育，影响心理的健康进展，并且讲解并描述了学习的重要性。盼望他能以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步。他向我保证，以后不去网吧了，好好学习。 果真小明的作业能完成了，上课留意力比以前也集中了，他最近也不上网吧了，我为此而沾沾自喜。然而好景不长，一个月过后，有一个同学告知我他又去上网了，于是我又找他谈话，再次讲解并描述这些道理。这次他也是容许的很干脆。但是期中考试过后，我联系他的家长的时候，又听到了他母亲无奈的埋怨。 当时在我看来，真是朽木不行雕，因为我听别的老师介绍：这个学生从一年级就这样，
21、虽然经过好几任班主任的努力，可是都没有什么效果，他还是一如既往。我该怎么办呢?像其他老师一样最终放弃吗?我的责任告知我：不能!我开始反思自己，从这次失败中我体会到，单调枯燥的说教往往不能解决根本问题，我想到了高尔基说过的一句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。 于是，一方面我与家长亲密联系，要求家长关怀孩子的成长，加强对孩子的管教。另一方面我在学校里尽量对小明多一些关怀，关心他，鼓舞他;我还鼓舞同学们在学习上多关心他，与他交伴侣;让一个品学兼优的学生和他同桌，学习上关心他，行为上约束他，就这样小明不断克服缺点，学习上也进步了。 从今我懂得了，喜爱学生是教育好学生的基础
22、和前提，作为一名班主任，我们应当努力做到关爱班上的每一个学生，特殊是后进生，思想行为上出现污点的学生，我信任：他们在爱的阳光雨露下肯定能像鲜花一样绽放出秀丽与芳香。 班主任工作反思心得随笔最新5 通过在网上培训，我获益匪浅。现将我的学习感言和班主任工作反思总结如下： 1、要敬重学生。这是班主任工作的前提。敬重别人是做人最至少的行为准则，学生也是活生生的人。所以，我们要敬重每一位学生。而敬重又是互相的，我们老师若不敬重学生，成天对之呼来喝去，骂骂咧咧，可以想象，学生怎会敬重你呢? 2、要严而有度，严中有爱，真诚的关爱学生。“爱是“罚的前提，我们可以批判和惩处学生，但关怀爱惜学生是批判的前提。多年
23、班主任阅历证明，对待学生既要严格要求，又要用爱去感化，尤其是对待犯了错误了学生，有剧烈逆反心理的学生，我们更要让学生觉得老师是真正在关心他，关怀他，真正为他好才行。这样，他们的逆反心情才会削减或是消失。 3、要擅长揣测学生心理，给学生尊严和面子。我班学生小姜周日晚不爱返校上自习。常借口生病而不返校，我便在周五鼓舞他，并在班上表扬他带病坚持上课，最近几周他再也没迟到。我觉得，这样比一味的责罚学生的效果要好得多。 4、要多鼓舞表扬，少批判，能激发学生的上进心。当宿舍铺面不够好时，我没有批判学生，而是让男女舍长每天检查并分别在上下铺各评出1个优胜者，表扬并加分，几天下来被子和铺面特别整齐，平整;当某
24、同学进步了，我大力表扬，促使他继续努力;当班长宋铭雪退了八名，我便天天鼓舞他，期未她竟然成为班级第一。 5、要讲究批判的艺术，“善意的谎言未尝不行。我班有一个学生在上学期动了阑尾手术，名字叫阿成(化名)，动了阑尾手术后身体虚弱，经常请假或是迟到。于是，我想了一个方法。周末放学时，我找他谈话，关切地询问他的病情及补课的事情，然后问他为什么老是请假和迟到。这时，他红着脸对我说，“老师，我的伤口受不了，我想晚上在家里睡，所以我经常让爸爸向您请假，有时我周日不想回校，便让父母向您请了假。老师，我错了我对他说，“小成，身体要紧，要是伤口没有完全愈合或是可怕受凉，那我就和级部主任商议准你晚自习回家去写作业
25、和晚睡。“不用了，老师，我能坚持，我要早点把落下的一个多月的功课补上去。真的没关系了，真的老师。我一再坚持，但还是被他婉言谢绝。结果，下个周一个周他再也没有迟到，更没有请假。周末的班会课上，我表扬了他，并向全班同学说，“阿成同学虽然做了阑尾手术而且感冒了，但他还是带伤带病坚持上课，他的精神值得我们大家学习。从今，不但阿成同学再也没有迟到过，班上的其他同学也很少出现迟到现象。班级的集体荣誉感也大大加强，学习气氛更浓了，连续几次大型考试我们班都是级部第一。事后，我就想，有些时候，我们班主任老师要真正的关爱学生，讲究批判的艺术，有时“善意的谎言也会有意想不到的效果。 6、要对后进生多一点儿关爱，多一
26、些表扬。后进生只要有闪光点，就要表扬。在学习上，胡成志属于倒数第二，背诗太慢，找他谈话时，我先表扬他的卫生，体育方面的优点，然后问他学语文是否很累，可以渐渐学，一首一首甚至一句一句的背诗。过了一个月，他可以娴熟地一口气背完十首较长的古诗，就连级部第一也没有这么娴熟;事后我就想，根本没有什么天生差的学生，只是他们缺少关爱，缺少表扬。 7、要培育优秀班干部，营造良好的班风。在班级中，必需让学生怕班干部，因此我制定了班级量化管理细则，每天一个值日班长负责每天的表扬(加分)和批判(减分)，每周一统计，将加分或扣分整理到小组长记录簿上，平日积分与学习(考试)积分加起来便是每人的总分。最终按期中、期未两次
27、划定ABCD类别。这样一来，班上纪律好多了，学习气氛也浓了。班干部们也很负责，生怕自己做得不如别人。 8、要奇妙处理学生犯的错误和学生之间的磨擦，不简洁粗暴。学生犯了错误，学生之间有了矛盾，班主任不能简洁地批判，一味的批判，要问清原委，分析谁的责任大，化干戈为玉帛，并让他们握手言和。否则，学生犯了错误，有了摩擦，只是一味的训斥，那么第二个“徐远东的悲剧还会上演。 9、要少叫家长，多为学生“保密。学生犯了错误，要在以批判教育之后，让他(她)清晰如何才能不犯同类错误，尽量少叫家长来，让学生信任自己，有困难便会主动找老师关心解决。比方处理偷东西和传纸条的学生。 10、要为人师表，以身作则，身先士卒，用高尚的品行感染学生。要求学生做到的自己首先做到，学生劳动，我身先士卒，学生清扫卫生，我关心擦高处的玻璃。 11、要“一碗水端平，对学生一视同仁，不行偏心。 12、要多到班上观看班级学生思想行为动向，防患于未然。 总之，班主任工作的确是一门艺术，作为年轻的班主任，我的阅历还很不够，更需要加强学习理论学问，用一颗童心，爱心真诚地对待每一位学生，争做科学型班主任。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/