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1、2023年幼儿园暑假安全知识教案5篇 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是由我给大家带来的幼儿园暑假平安学问教案5篇，让我们一起来看看! 幼儿园暑假平安学问教案1 一、活动目标： 1、通过视察画面和探讨活动，知道小挚友爬高是很危急的道理。 2、情愿用“-帮帮我，我要.”的简洁句型恳求别人帮助，感知得到满意的欢乐。 二、活动打算： 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 三、活动过程： (一)幼儿看图，了解画面上人物的行为。 老师：图上有谁?小挚友在做什么? (二)引导幼儿看图探讨，知道爬高的危害。 老师
2、：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 老师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝兴奋吗? (三)自己的生活阅历，知道爬高的危害。 老师：小挚友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样? 老师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢? 激励幼儿大胆发表自己的想法。 小结：现在小挚友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小挚友不做危急的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗? (四)情景表演，引导幼儿演示恳求别人帮助的语言情景。 老师：小挚友，看一看柜子上有什么?你想要吗? 请一个小挚
3、友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着) 老师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗? 引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小挚友。 老师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果? 可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，激励有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，激励幼儿说感谢。最终让幼儿品尝甜甜的糖果。 幼儿园暑假平安学问教案2 活动目标： 1、在相识一些平安标记的基础上，尝试为幼儿园设计标记。 2、明白标记在人们平安生活中的作用，增加幼儿的自我爱护意识。 活动打算： 1、活动前带领幼
4、儿视察、了解生活中常见的平安标记。 2、平安标记牌4套：禁止标记、警告标记、指令标记、提示标记图片各34张。 3、小鼓、鼓槌一套;盒子一个。 4、多媒体教学资源：常见的禁止标记、警告标记、指令标记和提示标记。 活动过程： 1、我会带给各种图片、照片、标记等，让孩子找出哪些是标记，为什么?并说一说这些标记表示什么意思，在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们相识过了。 (1)我会出示一个预设的标记，比如：画了一个小挚友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标记，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小挚友在干什么啊，这个标记告知我们什么呢?奥，这个标记就是
5、要提示我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标记、说标记，明确标记的特征。 (2)老师要帮忙幼儿小结：标记就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标记作铺垫，起到一个示意作用。 2、我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危急动作等情景，让幼儿找找录像里危急的地方。 (1)看录象、找危急，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有详细的事务和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发觉问题的专心性。找完录象中有危
6、急的地方后，我还会引导孩子们进一步探讨在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危急，需不须要标记?为什么? (2)比如：在上下楼梯时可能会发生担心全的状况，我就会让孩子想一想设计标记的话能够设计哪些标记，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿，再次示意幼儿把握设计标记的重点和难点，激发幼儿设计标记的欲望。老师这时也要刚好小结：你设计出来的标记是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思;有的时候，同一个地方能够设计出不同的标记;有的时候，同一个标记能够出此刻不同的地方。 (3)然后就是幼儿设计标记了。我思索到幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三
7、个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标记，让幼儿依据自己的须要就能够干脆运用到幼儿园里了;对潜力一般的幼儿，我会带给一些简洁、常见的图片，孩子们能够依据自己的须要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标记了;对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标记。在共享与沟通的环节中。 3、我会采纳两种方式： (1)幼儿自己干脆表述，说说我设计的标记表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标记对不对。 (2)让大家来看，猜猜这个标记是什么意思，能够贴在哪里。之后老师要帮忙幼儿归纳小结出平安标记的实际好处：是要让别人看的懂的、能提示大家留意平
8、安的标记。从而起到增加幼儿自我爱护意识的作用。 活动延长： 我会让孩子把设计好的标记贴出去。还能够搞一个“平安小卫士”的宣扬活动，让全园的小挚友都能留意平安，人人来做平安小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能担心全的地方，再设计标记;甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标记。这样一个群众活动就基本结束了。 幼儿园暑假平安学问教案3 教学目标： 1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。 2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法 过程设计： 设置情景讲解常识课件演示 教学方法： 讲授法、演示法 教学重点： 灭火器的正确运用 教学难点： 不同的火灾类别区分对待 道德情
9、感与价值观：增加平安意识，提高防火自救实力 教学过程： (一)情景设置：火灾事务介绍 方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。(播放自制ppt) 老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识” (二)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片展示板书内容) I、火灾的定义：在时间和空间上失去限制的燃烧所造成的灾难。(GB590786) II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB496885) 1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽
10、油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。 (三)相识灭火设备 方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和运用。 1、了解灭火器分类 泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器 2、不同灭火器的不同适用情形。 (四)平安用火(幻灯片展示板书内容) 1、发生火灾的缘由 1)厨房用火不慎2)生活、照明用火不慎3)吸烟不慎4)小孩玩火 5)人为纵火 2、提高平安用火意识(燃放烟花、郊外野炊、试验
11、室用火、在学生中开展禁烟活动、) (五)灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 (六)作业：参照家庭消防平安比照表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片展示家庭消防平安比照表内容，给每个学生发家庭消防平安比照表) 幼儿园暑假平安学问教案4 一、教学目的： 通过对学生在“外出自护”、“家居防骗”“电器运用平安”、“家居防火”等方面的教化，学会生活中一些有关外出和在家的平安学问，从而提高自我爱护的意识。教会学生如何制定假期作息表，使学生懂得如何合理支配假期生活。通过学习，让学生过一个平安，健康，有规律的欢乐假期。 二、教学打算： 多媒体课件。 三、教学过程： (一)导入。 1、同学们，暑假快到了，兴奋
12、吗?一个多月的假期，你准备怎样过呢?(找几个学生说说) 2、同学们的暑假生活真丰富!但怎样让我们的假期过得更平安，更有意义，更开心呢?下面老师给大家提个醒，我们一起来看看吧。 (二)外出自护学习。 在暑假里，同学们都会有跟家长、亲戚挚友外出的机会，有时候可能还会自己一个人外出。那么在外出时我们应当留意些什么事情，才能保障我们的平安呢? 1、平常应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需的时候取得联系。假如记不实，要写在小卡片上。 2、自己外出要征得家长的同意，并将自己的行程和返回的时间告知家长 3、跟家长外出时，特殊在人多的地方，要紧跟着家长，不要
13、到处乱跑，须要离开的，肯定要告知家长你去的地方。 4、迷路后该怎么办? (1)在城市迷了路，可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助，或到大商场里向里面的工作人员帮忙开广播通知家人或打电话与家人联系。 (2)在农村迷了路，应当尽量向马路村庄靠近，争取当地村民的帮助，假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、马路上的汽车的马达声找寻有人的地方求助。最重要的是迷失了方向时，要冷静，开动脑筋想方法，不要乱跑。 (三)家居防骗学习。 在假期里，平常父母都要上班，当同学们独自由家时，要留意避开生疏人进入而发生意想不到的危急，避开上当受骗。行骗的手法通常有：电话行骗
14、、按铃行骗、零食行骗。下面我们就一起来看看怎样做，才不会受骗。 1、独自由家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。 2、假如有人敲门，千万不行盲目开门，应首先从门镜视察或隔门问清晰来人的身份，假如是生疏人，不应开门。 3、假如有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不须要这些服务，请其离开;假如有人以家长同事、挚友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。 4、遇到生疏人不愿离去，坚持要进人室内的状况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。 5、不邀请不熟识的人到家中做客，以防给坏人有可乘之机。 6、假如有生疏人说请你吃东
15、西和带你去玩，千万不要信任。 (四)平安运用电器学习。 如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。运用家用电器，除了应当留意平安用电问题以外，还要留意以下几点： 1、各种家用电器用途不同，运用方法也不同，有的比较困难。一般的家用电器应当在家长的指导下学习运用，对危急性较大的电器则不要自己独自运用。 2、运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 3、电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在运用中会发出高热，应留意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，运用时要留意避开烫伤。 4、要避开在潮湿的环境(如
16、浴室)下运用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危急。 5、电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。 6、遇到雷雨天气，要停止运用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭遇雷击。 7、电器长期搁置不用，简单受潮、受腐蚀而损坏，重新运用前须要仔细检查。 8、购买家用电器时，要选择质量牢靠的合格产品。 (五)家居防火学习。 在家里，除了懂得如何平安运用电器之外，还要留意防火，才能保障我们的家居平安。 1、不玩打火机、火柴，不随意开煤气炉，不玩弄电气设备。 2、假如家里有人吸烟的，提示他不要乱丢烟头，不躺在床上吸烟。 3、不乱接
17、乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。 4、家中不行存放超过0。5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。 5、假如家里停电了，短暂要用蜡烛或打火机照明的，明火照明时不离人，不要用明火照明找寻物品，最好用手电筒。 6、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。 7、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和平安出口的畅通。 8、发觉燃气泄漏，要快速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和运用明火，并快速通知专业修理部门来处理。 9、不能随意倾倒液化气残液。 10、遇到火警要懂得逃命;用湿毛巾捂住鼻子，靠墙边沿走火通道逃命。 (六)设计暑假作息时辰表。 同学们
18、，暑假有一个多月那么长，就光在家里吃饭、睡觉、看电视吗?假如这样的话，放完暑假回来，我们都成了大懒猪了!这样行吗?所以我们要为暑假的生活做好支配，让我们的假期生活更健康、欢乐，让父母更放心，过一个有意思的暑假。 1、了解作息表的内容：把一天主要要做的事情按时段支配好。内容可以包括完成作业，阅读课外书，做运动，练习爱好爱好，如：弹琴、画画等。 2、出示作息表样板让学生了解。 3、动员学生回家和父母一起商议制定一个适合自己的暑假生活作息表。 小结：同学们，在假期中，我们要做一个学会自我爱护，懂得支配生活的孩子，我们的暑假才能过得平安、健康、欢乐! 幼儿园暑假平安学问教案5 教学目标： 引导学生了解
19、有关校内平安和校外平安的常识，使他们建立初步的平安意识; 使学生学会自护，自救的一些方法，发展初步的自护自救实力。 教学重，难点： 帮助学生树立初步的校内平安和校外平安意识，发展学生的自护，自救实力。 教法学法： 讲授法，小组探讨法。 教学打算： 老师依据学生收集资料的状况制作自救，自护常识竞赛题。 设计奖品("平安小精灵"胸章);绘制情景图和制作红，绿灯牌。报道录音。 学生收集各种平安标记，自己制作;收集关于儿童自护，自救的资料; 依据自己了解的危急情境和相应的平安常识自编小表演。 教学过程： 一、报道导入，揭示主题。 (师)：请同学们听听这条录音报道说了些什么播放一则反
20、映少年儿童平安事故(数据和事实)的报道录音。 (师)：听了这则报道，你们有什么感想生发表看法。 ("他们不留意平安""发生了许多平安事故""他们不知道爱护好自己""可能他们缺少平安常识") (师)：我们身边有时存在着危急，要提高警惕，避开平安事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢 生发表看法。("爸爸妈妈会很难受""他们会很焦急，很担忧。") (师)：是啊。假如我们每天能平安度过，那就是全家人的华蜜。我们只有学会自我爱护，才会让家人放心。 出示课题：平安伴
21、我在校内，我把平安带回家 二、结合实际，发觉危急。 (师)：看看这些画面，他们的做法对吗为什么 (画面显示)： a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。 b一个女孩用湿手插插销。 c一个男孩在河里单独游泳。 d一个男孩在公路上翻越护栏。 e校内内一群孩子都挤在大门口或教室门口。 f雷雨天气，一个男孩在大树下避雨 (师)：你们发觉自己身边还有哪些可能导致危急发生的事生发表看法。 (同学课间游戏打闹，假如没有把握分寸，可能导致摔伤，砸伤，撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒，踩伤;到河里游泳，会溺水死亡;家用电器运用不当可能造成人身损害;天黑后独自由外玩耍或在荒芜，偏僻处逗留可能遇上歹徒;雷雨天
22、气，要到屋内避雨，防止雷击) (师)：你们都是细心的孩子，留意到很多潜藏在我们生活中的平安隐患。除了可能导致危急发生的事，还有一些危急的人。如：锁好防盗门;门铃响时，先看清晰来客是谁，不相识的人不要开门;来访者提出问题时，隔着门和他说话;有生疏人来电话，不告知对方家中只有自己;晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家;假如发觉有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨叫"110"。) (师)：当你独自由家时，请记住这招："不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目抗拒很危急，爱护生命有学问"。 三、小组竞赛，信息沟通。 "自护自救大闯关&qu
23、ot; (师)：当我们看到危急的苗头，应当实行措施刚好防范;生活中有些标记经常警示我们要远离危急。 师宣布竞赛规则。(小组自由出示本组收集的标记，其它组抢答，要求说出标记表示的意义。) (师)：危急还没有发生的时候，我们要树立"自我爱护"的意识;当危急已经来到了，我们又该怎样对待呢 各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺当闯关，师出示"绿灯"，;反之闯关失败，师出示"红灯"。 (题目：被烫伤了，应当怎么办;火警，报警服务，急救电话号码是多少，要说清哪些状况，可以演示;路遇"小霸王"勒索钱财，应当怎么办;不慎落水时，
24、应当怎么办;看到他人被电击伤了，怎样帮助;被沙尘迷了眼怎么办;耳朵里进了小虫子怎么办;家里发生煤气泄漏时怎么办;遇到食物腐烂变质时怎么办。)。 (师)：当危急已经发生的时候，我们千万不要惊慌，关键是冷静地实行正确的方法。 竞赛总结。(评比冠军小组，该小组成员均被授予"平安小精灵"胸章。)。 (师)：刚才，大家想了许多好方法应对各种危急状况。不过，我认为我有必要提示大家一句：当危急真正驾临到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的推断。也就是说，我们假如能够在实际生活中敏捷运用所学到的自护，自救方法，才能保证平安。 (师)：那么，下次课我们
25、将模拟情境，一起演习演习。看危急发生时谁的反应快，方法多。 四、课后延长，落实行动。 出示"我的平安祝愿卡"。 (师)：课后，请同学们制作自己的平安祝愿卡，希望大家发挥自己的设计天才，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提示自己，也让家人放心! 幼儿园暑假平安学问教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页