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1、2023年教师教育教学实习总结万能(精选5篇)篇一：教师教育教学实习总结万能 实习三个月，感受颇深。当时选择了教师这个职业出于对教育事业的憧憬，想用自己的热血和青春为家乡的教育出点力，可是真正面对天真无邪的孩童的时候，才感受到自己需要学习的许多东西和现实还是有差距的。现将这段难忘的实习经受记录如下： 初到塔山镇中心小学，给我的感觉是风清气爽，窗明几净，书声琅琅。学校领导对我们表现出的那份真诚和热情，让我对即将进行的实习充满了自信。 樊校长支配我先听一个星期的课，安排了指导教师。总务处的领导给我配置了一切所需的教学以及生活用品，这让我没有任何后顾之忧。进入课堂听的第一节课是仲老师的课，他有十几年
2、的教龄了。课虽说没有什么太大的新意，可是给我的感觉是真实的，挥洒自如，在我的内心深处还是有震撼的。从孩子们听讲的情形就知道孩子们对仲老师肯定很宠爱。“兴趣是最好的老师。我想要想让孩子们喜爱你的课，首先要让孩子喜爱你。“学高为师，身正为范。教师的自身素养和形象，对孩子来说是模范。我在塔山这片热土上才真正理解了这几句话的内涵！ 一周的实习听课结束了，我站在了讲台之上。面对几十双求知的大眼睛，我有些紧急，有些兴奋，还有些莫名的兴奋，同时也深深地感到自豪。一节课下来，才发觉手心全是汗，也不知道学生把握的怎样，对我是不是喜爱。在布置完作业我批改的时候，发觉有不少孩子漏做、做错、书写不仔细等好多问题，心里
3、免不了焦急。坐我对面的老师告知我，三年级的孩子自制力还是比较差的，讲课的时候要巡察全班，要擅长发觉孩子的每一个细小的动作，读懂每个孩子的眼神。我一下子豁然开朗。我只是想怎样把学问传授给学生而忽视了孩子们的感受。看来要学习的东西还有许多许多。 慢慢的适应了学校的教学工作，班级的孩子也渐渐喜爱上了我。随着实习结束日期的接近，我更加地投入工作：给孩子个别辅导；晚上夜深人静的坐在窗前讨论教材；在网上给孩子找一些优秀的课例，充分调动学生的学习主动性。闲暇之余和孩子聊聊天，走进他们丰富多彩的内心世界。 在这期间，我也目睹了塔山小学丰富多彩的课间活动。有舞龙、锣鼓队、空竹以及演讲、舞蹈等，感觉自己的学问面还
4、是窄了。要想做一名称职、优秀的教师必需不断地给自己充电，用学问武装自己，让孩子对自己喜爱、崇拜，同时心中充满爱！ 回顾三个月的实习历程，真正实现了我的教师梦，梦中有泪，梦中有思，梦中有笑，梦中有爱。再见了，塔山的孩子们；再见了，各位同仁。虽然以后不肯定在哪里继续我的教师梦，可是这段经受将会深深的印在我的脑海，挥之不去，伴随我的一生！ 篇二：教师教育教学实习总结万能 紧急、美妙的实习生活结束了，在这短短的两个多月里，我和同学们以及实习指导老师建立了深厚的感情。实习是我大学生涯最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动
5、手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺利与社会环境接轨做预备。 从9月21日来到黄州中学报到登记，安排实习任务，到11月27日离开实习学校，时光荏苒，两个多月的时间转瞬即逝，但这两个月却是欢乐而又充实的。黄州中学实习集体从最开始的互不熟识，到最终亲如一家。很怀念大家一起去实习,一起沟通教学心得的日子，这将是我大学最宝贵的回忆。 下面我主要从三方面来总结自己的实习状况： 一、信息技术教学工作 两个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做预备。来学校的第一天的确很兴奋
6、，毕竟这是我们第一次实习，毕竟这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教育主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 第一个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是相互听指导老师的课，然后大家相互商量老师们讲课的思路和对课程的处理。在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时的确应当留意许多问题，特殊是有阅历的老师们对一些学问详情的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就始终揣摩，假如是我来讲课应当怎么处理，应当怎么对待教材。第一个星期我们在开心而充实的状况下度过了！ 进入第二个星期基本上大家都在预备新课，我也同样预备
7、教案和试讲。我向指导老师请教，争得指导老师同意，我从计算机软件开始讲起. 计算机软件很简洁但要讲清晰让学生听的明白就比较困难。我向指导老师询问学生的状况，讲课的速度和深度应当怎么把握！第一次讲课我觉得没怎么紧急。我事先认真研读了教材，并依据自己的理解仔细写了教案，可以说胸有成竹。讲课过程中依据自己的思路，力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见，指出讲课的速度有些快，没能顾及学生的理解接受状况；授课内容的难度有些深了。 有了第一次讲课的阅历和教训，后面的课程就有了参照。我努力用最简洁的语言讲解我的授课学问，让学生能够很简单理解。给与他们更多时间去操作练习。
8、无论多么简洁的问题，我也会一点一滴给学生讲解清晰操作步骤。课下尽量同学生沟通询问他们我的上课状况和理解状况，不懂的我再仔细的讲一遍。只要我能帮他们解决的问题尽量关心他们! 我给学生布置了一些作品，从另一个侧面了解授课状况。依据学生完成作品的状况，我准时调整授课的进度和重难点，我还明白了，课堂上没有最好的教案只有最适合学生的授课方式。我们不应当只教书而是教学，在教学相长中努力的提高自己。并且讲课的过程中不能一味的求新，毕竟我们是实习生没有教学的阅历，我们也不能拿学生来做试验，以检验新方法有没有效果，毕竟教书育人不同于别的行业，我们在授课的时候应当先仿照，在班级的教学重要有肯定的稳定性和连续性。但
9、也不能一味的仿照，我们应当在仿照中找到适合自己的教学方式，自己的才是最好的！并且最开始的时候是我们最敢于创新的时候，也是最简单创新的时候，最简单形成自己的风格。 二、信息技术和课程整合 在整合方面，实习学校让我们完成一些资料的查找和网站的建设。虽然听起来找资料是件很简洁的事，但是还是需要肯定的技巧和耐烦的。特殊是学校给我们的要求比较高，既要包括文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来肯定的难度。最终我们还是通过学习搜寻技巧及任务分工基本上找全了所需的资料。在网站制作上，我们小组负责的是自然图表复习专题网站的制作，由于那个老师是第一次尝试在网络环境下学习，因此对网站具体要实现哪些功能以及网
10、站可以实现什么功能都不是特别清晰，这时我们将自己所学过的学问将信息技术很好的融入到网站之中，很好的帮助了教学。 三、教育调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中在八年级八个班中，有肯定的局限性，不能完全反映黄州整个区中学生对信息技术课的重视程度。黄州中学是应用教育技术比较好的学校，而且学校都特别重视对教育信息化的进展。但是就学生自己来说，较多将信息技术课误认为电脑课，与传统的音乐美术课相提并论，认为就是随便玩玩电脑而且对于信息技术课教师的授课方式较为不满，他们更多的兴趣放在了电脑游戏上。面对这样的状况，我觉得信息技术要转变如今这种状况，首先作为教师，就要有钻
11、研新的教育理论和方法，从而更好的指导实践教学。然后再就是加强对学生的信息化伦理道德的教育，促使他们远离网络游戏。 在教育信息化进展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应当在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素养，只有这样充分表达自己的价值，为信息化进展添砖加瓦。 从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比方网站的制作及帮老师做一些课件时发觉自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习是一次很好的练兵机会，我学
12、习到了许多在学校学不到的学问。通过这次实习，我们在教学实践中接触到了所学专业的实际工作，增添了感性认识，培育了综合运用所学学问，教学理论，技能来独立分析问题，解决问题的能力，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了做一名人民教师的艰辛与荣耀。 篇三：教师教育教学实习总结万能 实习一个月，日子过得紧紧渐渐。学生们活泼可爱，好像，他们说得最多的一句话就是“老师，你好美丽啊！听到很快乐，学生的作文改得也不亦乐呼。期间，学到许多，每一次见习都会有所收获，更不用说亲自磨刀上阵。没有什么比你上课学到更多，以致回到大学，不可思议下周开始的学习生活是有多无趣。 实习期间，我选择了难度较大的将相和这篇课文
13、，教案本在实习之前就写好了，可是仍旧在不断完善和修改，一份教案从初稿到定稿写了7篇。临上课的前两天把教案给指导师看，老师虽说特别忙，但还是仔认真细地帮我修改，小到一字，一句，一个问题的提法，大到环节的增删和重点的剖析。每一种学生预设，点评以及对策都要完完好整地设计。就这样，我自以为的定稿从7页写到了20页，写好后老师再帮我修改，我再改，最终利用一晚的时间预备第二天上课。不巧的上课前几天大感冒了一次，喉咙嘶哑，但竟然在上课前好转，特殊感恩。 第二天上课前站在讲台，面对老师和听课的同学，心里很兴奋，因为我面对的是一群特别棒的孩子们，我所处的是一个极其优秀的小学。但可能因为已有了多次的上课阅历，到了
14、真正上课的时候心中异样安静，眼里只有学生上好课后，学校导师和小学的导师，同学们准时帮我评课，指出我的优点与缺乏，这无疑就是雪中送炭，学习的好机会。第二节课，教室里多了一台摄像机，孩子们也不紧急或许多了份好奇。上课中虽然环节有遗忘，但后来还是做得天衣无缝，补了回来，至少听课的同学和老师都没看出来，紧急只有自己知道 这周的研习，下午刚刚结束观看每个人的教学视频，从自评到他评进行讨论评课，一点点挖掘在教学中所出现的问题，讨论对策。接下来5天要赶10000字的讨论案例总结，但心里还是觉得比上课轻松有意义。 这下可真的算亲自领悟到“台上一分钟，台下十年功的感觉了，那一分钟表现得怎么样，在课堂中永久是未知
15、数，因为每一节课总会有弥补不了的遗憾。 罗老师说，你们见习了那么多次上课都不错，不像前几届只见习过一次就大四实习的，上课讲话抖得和唱歌一样，一节课40分钟只用20分钟就上好，剩下的20分钟就犯傻了。的确，这种现象至少在我们语文组里不曾遇见。但是当老师真的好累，特殊是语文老师，担任班主任，大事小事一箩筐，而越好的学校活动就越多。 叨念到此为止吧，细细算来实习花了好多钱，不过都值得。很快乐，自己的每一次都在进步，包括你们。 篇四：教师教育教学实习总结万能 20_年_月_日开始了我的顶岗实习，13日抵达我的实习学校。我所在的实习学校是芷江二中分校竹坪铺中学，它是一所寄宿制中学。踏入校门的那一刻，意味
16、着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。我被支配给江老师，由她指导我的实习工作，也就意味着我要担任七年级81班的班主任，同时也负责七年级81班和82班的英语教学工作。 人生有许多的第一次，在竹坪铺中学，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我经受了许多的第一次。在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作。在这三个月的时光中，我学到许多，感受许多，领悟许多。在整个实习过程
17、中，我仔细听课，虚心学习，接受老师们提出的意见及建议，并能准时做出教学调整。以下是我这次教育实习的一些体会和感受。 一、英语教学工作 实习期间，我担任的是七年级81班和82班的英语教学工作。教学工作有以下几个重要方面： 1、听课 教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。 江老师让我多听课，听不同老师的课，学习他们不同的教学风格和教学方法。她也让我去听不同科目的老师的课，吸取教学阅历。因此，在实习期间，我听了这个
18、学校全部英语老师的课，同时也听了一些其他科目的课，如马老师的语文课，曹老师的数学课等等。 听课不只是听而已，还要评课。江老师对我说评课应当注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理。 最终是师生沟通状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育学问，还有许多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高自身水平。 2、备课 教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相
19、联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。指导老师会告知我们哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最终老师确定是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥
20、出更加好的效果。 3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。 4、练习 教学工作的最终阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用。学生们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后学生们直接做练习，老师讲联系是最考验每位老师的。这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应能力。 二、班主任工作 顶岗实习期间我担任81班的班主任。
21、81班共有学生43名，其中女生24名，男生19名。我的工作主要状况如下：每天早上6点二十起床，6点半去操场 检查学生出早操状况。出完早操去教室上早自习，早自习时，必需要监督每位学生是否按时到到教室，是否仔细读书，是否在赶作业或睡觉等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督学生做操状况。午自习是从下午1点钟开始到1点半结束。老师得确保学生全部在教室，并且管理教室纪律。晚自习时间是从下午6点半到9点。同样的，必需确保每位同学都在教室，回答学生的学习上的或是生活上的问题，以及通知班级规定或日常事务。除了这些日常规定的作息工作外，班主任老师会做一些其它的事，如帮学生在教务处办理借阅证，给学生做心理辅导工
22、作，清理学生上交的照片，批改学生周记，检查学生交作业状况，主持召开班会，组织学生集体活动等等。总之，班主任的工作较杂，为班级同学服务，为班主任减轻负担就是我们实习生应当做的事。 要想完全把好这关，还要常常与学生的家长取得联系，了解学生在家里的状况，给家长一些建议，让家长多关注自己的孩子，对孩子的错误能够正确引导而不是一味得责骂。老师的打算，也可以将家长充分考虑进来。我们还可以把班干部的工作能力运用到这一过程中，班干部是一个班级的主心骨，班主任主要就是通过班干部来取得与班级的联系，了解班里的状况。肯定要重视班干部的工作。学生们的状况我就是通过与一些班干部的沟通了解到的，这个小团伙的成员、平常的学
23、习和生活状况，主要就是靠班干部这座桥梁。同时，可以让班干部主动接近接近这些同学，用自己的学习兴奋点去感染她们，让她们在学习上能够有所起色。这在多方面的协作下，学生们就能健康学习，健康生活。 在这三个月里，虽然自身的专业素养有所提高，但仍需改良，尤其是自己上课时语言的流畅度还不够，在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上，还是很难看出学生的心思，心情的改变，信任这需要在工作中不断摸索改良。信任在不久的将来，我会成为一名合格的人民教师。 由衷的感谢这次的顶岗实习，感谢竹坪铺中学的领导和各位老师们在我实习过程中给予的关心和关心，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教导，感谢81、82班这些可爱的学
24、生们，让我尝到了一名教师的苦与甜。 实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长，当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经接近尾声。 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。 篇五：教师教育教学实习总结万能 带着这样的目标和傲慢，我开始了我的教师实
25、习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。“老师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
26、三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我十分感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作。当然，刚开始时心情独特紧急，由于阅历缺乏和应变潜力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生协作不够默契等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习、请教，并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的伴侣般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，时常
27、钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，专心向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培育自己的授课潜力。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人推举我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还专心举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意
28、力十分简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，此刻却能够很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的主角讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主
29、，充分调动了他们学习的主动性和专心性，由“要我学转化为“我要学的教学方式，激发了学生深厚的学习兴趣。 小学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的独特和年龄特点，十分注重鼓舞他们，只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好、“真洪亮、“你真棒等等。他们得到老师的赞扬，专心性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的
30、重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐烦，才能把学生的缺点纠正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于小学生都还小，自我组织和约束潜力都还很差，独特是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们就应怎样做。我独特注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生的教育理想，因为我信任没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我十分注重我自身素养的提高。在这方面
31、，我绝不训斥他们，而是耐烦地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们明白，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成果不理想就怀疑孩子的潜力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的三个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，应对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。