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1、2023年幼儿园音乐课题研究教学随笔(精选5篇) 音乐的形象是抽象的概括的随便的，音乐本无象，听者使之成象，音乐的内涵只可意会不行言传。那么你知道该如何去写幼儿园音乐课题讨论教学随笔吗？下面是我为大家收集有关于幼儿园音乐课题讨论教学随笔，盼望你喜爱。 幼儿园音乐课题讨论教学随笔1 利用值日生活动培育和锻炼孩子 刚升入中班不久的一天，李毅坤小伴侣将教室里的地面清扫得干洁净净，还没来得及回座位坐下，我就观察龙龙的小椅子下头有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话，当时心里很生气，可是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说：“李毅坤刚刚扫的这么洁净，看谁的桌子底下又有了废纸。我话音未
2、落，龙龙连忙弯下腰捡起来了。 于是，我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培育，在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众商量:为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过商量孩子们明白了每一个小伴侣都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班群众服务，为小伴侣们服务。 我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮助教师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小伴侣早上对自我的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每一天早上来到幼儿园我们中二班的小伴
3、侣们都能仔细地做值日呢。 透过做值日生，为孩子们创造亲自劳动并参加管理的机会。并且改掉了很多的坏习惯，对于自我和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了锻炼，我很欣慰。 幼儿园音乐课题讨论教学随笔2 鼓舞教育效果好 秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，教师、小伴侣都很喜爱他。 早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟教师打招呼:“教师你好，当然他也会得到教师的欣赏:“秉禄真棒。上课了，秉禄会端端正正的坐在小椅子上，然后问教师:“教师，你看我棒不棒，同样他会得到教师的夸奖“秉禄真棒。可是这天这个棒小孩却遇到了难题，因为他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。
4、 午饭后，我喂他吃药，可是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油，于是大家一齐喊着“秉禄加油!秉禄加油!，小伙伴们的加油声让秉禄的抵触心情产生了动摇，我趁机说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很英勇对吗，“对说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“教师我棒不棒，同样我用鼓舞的的语气对她说“秉禄真棒。 一句“秉禄真棒，让我想了许多，孩子是需要鼓舞的，作为教师千万不要吝啬自我对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧!因为他们要健康快乐的成长。 幼儿园音乐课题讨论教学随笔3 眼睛，心灵的窗户 一粒种子的破土而出，需要充分的氧气，雨露的滋润，阳光的照射，否则，它将会渐
5、渐枯萎，永久埋藏于地下。幼儿就象种子，老师的爱和关注就是他们茁壮成长的动力。 课堂上，面对孩子的嬉闹和吵嚷我有点束手无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：“都坐好了!那气概，肯定是一言九鼎，不行违背。看到我凶神恶煞的样子，孩子们可怕了，抓紧坐好。可是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在孩子们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间互相融合的情感来解决问题呀。想到这里，我故作神秘地告知大家：“我发觉了一个隐秘，我喜爱的孩子眼睛里还有老师呢!孩子们马上好奇起来，纷纷问我：“老师，你喜爱我吗?“老师，我的眼睛里有没有你?我象巡查似的，从每个孩子身边走过，孩子们都目不转睛地看着我，生怕错过我的眼睛
6、。检查完后，我说：“喜爱和我学习的小伴侣，老师喜爱你，你的眼睛里就会有老师!接着我列举了几个小典范，这一招真奏效，孩子们都盼望自己的眼睛里有老师，听得特殊仔细，回答下列问题也很主动，整个教育活动生动好玩。 “老师，你的眼睛里有没有我?很快成了我的一句口头禅，孩子们也总是特别仔细地凝视着我，盼望从我的眼睛里找到他自己的影子。眼睛很快成了我们互相传递信息的通道和表达爱的窗口。看似简洁的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的盼望我播种的这些种子，能够英勇的面对风雨，茁壮成长。 幼儿园音乐课题讨论教学随笔4 晨间活动时，我发觉陈天祥嘟着小嘴在美工区认仔细真地画着，画的是什么呢?画的是一颗大树，树
7、枝上画上一个个又大又圆的东西，像苹果，又像是西瓜。 “陈天祥画的什么东西呀?我蹲在他面前问。“一颗苹果树。苹果树上结满了许多的苹果，我在这个苹果上给它安装上按钮，用手轻轻一点，甜甜的果汁就哗哗地流出来了，小伴侣都能够用被=杯子之后喝。“这是什么呢?我指着一个似人非人的图像问;“这是奥特曼，他能发出光环，把偷苹果的贼打跑陈天祥讲的眉飞色舞。“呀，你这个苹果真棒，还能当武器呢!我故作惊异的夸奖他。 我这一夸引得陈天祥又滔滔不绝地谈起了他画的苹果，“我的这个苹果能帮教师拖地整理卫生，还会变成大皮球，呼啦圈和小伴侣玩，他还会给小伴侣讲故事、唱歌、跳舞，还会给小伴侣拍照呢 “唉呀呀，陈天祥可真能干，能画
8、出这么奇妙的苹果树，教师为你鼓掌。我由衷的为聪慧的陈天祥鼓起掌来。 在我们成人看来有几分丑陋的苹果树，各种不规则的苹果，在陈天祥的眼里竟如此奇妙。由此可见，孩子的思维不受定式所限，经常是异想天开，而智慧的火花也就在这异想天开中迸射出来。作为孩子心灵的启蒙者，不应将孩子的世界囿于成人的思维定势之中，而应适时引导，点拨，那样就会收到很多奇妙的“苹果树。 幼儿园音乐课题讨论教学随笔5 教师是孩子的一面镜子 教师要时常观看幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自我的影子，发觉污点，不要怕孩子笑话，主动承认缺乏之处，准时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们在教师的影响下，个个成为教师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好孩
9、子。 这是一件发生在午睡室里的一件事情，当我说：“小伴侣们，午时好!起床了。孩子们一个个都起来了，大家都挤在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。我急着去帮一些动作略微慢的小伴侣穿衣服，就匆忙的从果果的身边走了过去，身体没把握好平衡，差点摔跤，就听惜筠珍宝说了一句：“卢教师，你要留意呀，下次走路的时候要看好，别摔跤!那样会很疼的。 看着孩子半是责怪，半是担忧的样貌，心里头暖和极了。这些幼儿有时还会不愿来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关怀教师，就像教师关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平常教育、叮嘱孩子差不多嘛。 仿照是中班幼儿的年龄
10、特点，可是他们更情愿仿照与自我亲近和喜爱的人。有些孩子对于班级教师说话的语气语调，还有穿着装扮，都很留意。这些孩子们对我们的关怀比我们还细心。他们会留意我们的每一个改变，有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。在孩子的眼里，教师的每一个动作和表情都是对的、好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要留意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为仿照的对象，并在他们的行为中反射出来。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自我的行为来回报我们。 教师是孩子的典范，孩子是教师的一面镜子，在孩子面前教师要三思而后行! 幼儿园反思随笔相关文章： 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/