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1、2023年班主任新学期工作计划6篇 我们的工作又进入新的阶段，在新的学期阶段，为了在工作中有更好的教学，让我们一起来学习写安排吧。下面是我给大家共享的班主任新学期工作安排，希望对大家能有所帮助。 班主任新学期工作安排篇1 今年我接任七年级6班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的七年级学生。我的想法和三年前一样，为了使学生能够在培明中学的三年时间里，学到的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己提高自己。虽然，去年我所在的初三三班已经毕业，这个班级是我从七年级教起直到初三毕业。在三年中，我能够重新相识自己
2、的不足，吸取阅历教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。 老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。这是我始终勉励自己话。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终但是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的，我和他们
3、一样都是为了对得起学生深对得起自己。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说多做多错，少做少错，不做不错。往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要想一切是为了学生，心里也就没有什么怨言。正如，在老师节那天有许多毕业的学生来看我，虽然去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和嘉奖，但是当这些学生来看我时，我感觉到这是比世界上全部的表扬和嘉奖都有价值。正因为如此，教化依旧是我酷爱的事业，我为自己是一名老师而感到光荣，认为自己是一名班主任而感到无比的光荣。 班主任工作安排，不外乎是对这个班级做一些设想和支配，每一个学期都要写，但事实上又有多少意义呢?打仗不能纸上谈兵，工作也是一样。假如说班主任工
4、作安排时班主任对一个学期的安排和准备，那么在上交学校以后，这些安排和准备原委又有多少得到切实的落实了?安排都在教育处，又有多少在班级当中实施的?这个看来没有人知道，只有写安排的班主任自己心里才有诉。我是很不喜爱写安排，不是我做事没有安排。而是我认为，班主任工作是一个很困难的事情。一个班级不行能是一成不变，假如要说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定。但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的改变，不行能再刚开学，就把一个学期的工作支配具体的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么?班主任工作是繁琐的，假如要条条框框的列出来，写十页也写不完，简简洁单的两三页就能够全面概括了吗?简洁的说，这又是形式主义，只要写
5、在纸上，就是做了吗?说和做，就是这么简洁。 我甚至能够用痛恨这个词，来表达年复一年写安排和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不知道能够批改多少本练习，家访多少家学生。更何况，说到的也未能做到，做到的也没必要肯定要说出来。还是讲一句话，对得起学生，对得起自己。绝不是对得起学校，更不是对得起金钱。这篇班主任安排，是教育主任严老师关照我重写的，用他的话来说是为我好，我也知道他出于好意。但是为我好又怎么样?像我这种不合格的班主任，应当尽快把我清理出班主任队伍，因为我既不是一个听话的班主任，也不是一个尽责的班主任，更不是一个让领导满足的班主任。其实，在我没有做老师的时候我是很憧憬做班主任，
6、因为我认为做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，时间长了，人也会变得麻木了，往往更没有领导的支持，那又有什么意义呢?领导所关切的往往是，有没有人迟到?早晨的广播有没有仔细收听?地上有没有垃圾?放学的值日生怎么样? 当然还是要简洁的谈一谈现在这个班级的状况，七年级6班是年级公认的比较好的班级，状况或许是这样。但接触这个班级只有两个星期，我还不能下什么样的评论。究竟学生如何还须要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比较听话仔细的一类，虽然思维方式有一些呆板，我想敏捷如我，会变更他们的。我的总体框架是以陶晓俊为中心，抓紧学科教化，提高学习成果为关键，提高学生素养为目标，争取做到全
7、班同学共同进步。特殊一提的是陶晓俊同学，这个全校著名的学生来到了我们班级，我想只要我一特殊的耐性和实行，是能够变更他的坏习惯。可是我感到困难的是，并不是陶晓俊如何如何，而是学校当中缺乏与我协作的老师。几乎全部的老师都是以很陈旧的方法来教化管理学生，原委有怎么样的效果呢?陶晓俊同学就是一个例子，我现在就是向以我自己的方法来变更它，但是今日我个人的力气是很困难的。而且往往在我有一些胜利的时候，为突然由某一些人出来破坏我的教化效果，相反的是陶晓军同学更加难以接受。这个问题很难说清晰，只能留待以后渐渐地解决了。 我想这一期七年级的学生，我还是满怀希望的能够带领他们中学毕业的。只要在他们毕业的那一天，回
8、想我对他们的教化和帮助并不感到怨恨和悲观，那我就是胜利的了。本年度我将主动参与学校组织的政治学习，坚持党的基本路途，拥护共产党的领导，贯彻党的教化方针、政策，与中心保持高度的一样，使自己真正成为时代前进的促进派。仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做名合格的人民老师。 班主任新学期工作安排篇2 一、指导思想： 老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，
9、班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终仍是要对得起学生。 二、班级基本状况和目标： 由于政策和择校热的影响，七年级3班仅有学生43人。其中男生21人，女生22人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。七年级上班主任工作安排三、工作要点: 1、 平常多强调学生学习中学生手册上的日常行为规范 ，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素养在平常就能有意识的养成。 2、 开展多样生动的主题班会，在
10、培育学生素养的同时，发展学生各方面的实力，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。.以人为本，教化学生成为一个 正直，和善，才智，健康的人。 3、 培育优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素养，同时也进一步解放了老师的很多烦琐事务。 4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 三、详细措施 (一)思想教化： 1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为规范，教化学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习
11、惯。 2.定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。 3.多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。 4.适时开展各种专题会。 。 (二)常规工作： 1.建立班级公约和完成班委选举工作，建立新的强有力的学生领导班子。充分利用公约的 约束作用和小助手的协助作用。 班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮 助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。 任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确 各自的职责，团结协作，共同管理班级适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会
12、议 并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 2、值日生日记，值日生档案，班级日记。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问 题并建议改正措施。自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。放学以前的工作小结，布置 作业。检查学生的行为规范，由学生自己检查。 3.每半个月换一次座位。 4.抓清洁卫生习惯。由班主任带领生活委员亲自监督上路。适当调整大扫除、平常值日轮 流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 5.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充溢青春朝气的班级氛围。以礼，美，诚，信 为主题出好黑板报和学习园地，做到常换常新。建立生物角。 6.出
13、操做到快、静、齐。 (三)学风建设： 1.，加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。适应新学科，协作科任老师学 好第一周课、第一天课和第一节课。协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。 2.做好“后进生”转化工作。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有一些的优秀的学生，、 用她(他)们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风学
14、风。 3.加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问 竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4.加强自主作业时的自主管理。 5. 引进竞争机制，激发学生学习热忱，充分调动学生的主动性。 (四)活动支配： 九月：1、确定临时班干; 2、支配座位表; 3、以各种形式尽快熟识学生状况; 4、策划黑板报 十月：确立学习相互服务岗位; 开展以读好书为主题的主题班会活动; 策划国庆60周年黑板报 十一月：期中考试复习指导; 十二月：期中总结; 开展以科学创新为主题的主题班队活动; 庆元旦活动; 一月： 期末考试;写学生评语，评出优秀学生干部、三好生。 班主任新学期工作安排篇3 本
15、学期担当七年级(1)班班主任工作。这是一个起始年段，学生有儿童的无趣阶段起先步入少年的成长阶段，此时的学生，自我意识增加，叛逆思想产生。经过6年的小学生活，在学习、生活上都形成了肯定的习惯，旧的、坏的毛病自然也带到了中学。要将这些孩子培育成具有良好习惯和品质的合格中学生，七年级是一个教化的重要阶段。此时班主任工作责任是重大的，任务是艰难的，工作是繁重的。 一、班级状况分析 班级现有38人，其中男生25人，女生13人，老师子女8人 二、班级工作目标 1、培育优良班风、形成团结、进步的班集体。 2、创设民主管理、自主发展的班级管理机制。 3、培育学生自信、独立、自强不息、自主发展和开拓创新的精神。
16、 4、塑造“室雅、人和、德馨”的班级文化，创建文明班级。 三、详细工作 八月份： 1、做好学生报到及家长的接待工作，让学生安心，使家长放心; 2、布置教室，体现班级风貌，力争干净、整齐。主动营造深厚的文化氛围; 3、查看学生档案，了解学生尤其使一些问题学生的品质、爱好、特长以及基础成果; 4、开好第一次班会课，稳定学生心情，大力宣扬介绍本班科任老师的优秀，实现初次与学生见面就能吸引学生并限制班级的目的; 5、做好军训的动员工作; 九月份： 1、快速了解本班学生的状况，建设班级学生档案。对个别特差或特优生以及个别特别状况进行关注; 2、利用军训晚自习时间学习中学部平安教化二十条以及中学部日常行为
17、规范。此项工作抓细抓实，从起居、饮食、走路、坐姿、语言(上课、课间、平常)、读书、写字、作业、做操、升旗、看新闻、时间观念、卫生劳动习惯、书桌抽屉整理、来校所带物品财物等方面抓起; 3、做好军训总结评比工作，通过军训，磨练学生的意志，培育团队精神，及学生的集体荣誉感; 4、制定班规，定出奖惩制度。 5、做好学生的爱好调查，组建各种爱好小组。 十月份： 1、全面动员，迎接校运会，力争在校运会中取得好成果; 2、开好第一次主题班会：培育学生集体荣誉感; 十一月份： 1、对学生进行学法指导，引导每一位学生对各科的学习都产生深厚的爱好，且学习得法。决不放弃对任何一位后进生的帮助辅导; 2、引导学生仔细
18、复习，迎接期中考试，营造惊慌的气氛，激励学生仔细学习，迎接中学的第一次大考; 3、期中考总结，总结个人学习的得失，班级工作的成就，引导学生学会正确地看待成败得失; 十二月份： 1、开好其次次主题班会：进行爱校、爱班教化，让每一个学生真正做到酷爱英才，酷爱班级，并牢牢确立“班盛我荣，班衰我耻”的思想; 2、迎接校庆，在校庆中依据须要贡献班级的一份力气; 3、激励学生主动参与学校元旦晚会的表演; 4、庆祝元旦，并抓住这一契机进行成长教化，教化学生珍惜时间，把握机遇; 元月份： 1、期末考试动员，将学生进行分类，对成果不同等的学生因材施教，指导复习方法，培育其勤奋学习的习惯与信念; 2、出好本学期最
19、终一期黑板报，营造惊慌的复习氛围; 3、上交各种材料，做好期末总结以及放假的支配工作; 其他： 1、平常主动与家长取得联系，家校协作，教化管理好学生。常常深化学生生活中去，做到关切学生思想，关爱照看学生，刚好了解学生的思想动态，做学生的良师益友; 2、与科任老师多沟通，协作科任老师，帮助学生学好每一门功课，协调各科作业量，与科任老师搞好关系; 3、培育班干队伍，增加学生自我管理意识; 总之，初始年级，不惜花费时间精力，多下班，多与学生沟通，多向老班主任请教学习。班主任一切工作在学部德育处及年段的要求范围内进行，一切工作位教化学生、培育学生服务。 班主任新学期工作安排篇4 俗话说：“万事开头难”
20、。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好七年级新生入学教化这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。 学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的七年级学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导。因此，做好七年级新生的入学教化工作是每一个七年级班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好七年级新生的入学教化工作的心得体会。 一、从实际动身，制定出一套较为完
21、整而简单操作的班规。 “无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还须要班规吗?”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题： (一)公
22、允、公正、合理。 (二)详细细致，可操作性强。 (三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 (四)调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、创建机会，培育学生的集体主义精神。 一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地相识到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教化的对象，而且是教化的巨大力气。苏联教化家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参与共同的活
23、动。这样一来，我们就教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教化力气。”班集体也是促进学生特性发展的一个重要因素。班集体还能培育学生的自我教化实力。那么如何培育他们的集体主义精神? 1、了解和探讨学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生状况，开学后通过视察、谈话、调查探讨等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例;学生家庭状况;学生德育状况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成果，各科是否平衡;学生的爱好爱好性格等。 2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为
24、优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。 3、有安排的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多机会可以增加学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。 三、付出爱心，用爱去做教化的后盾。 世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱。它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的.灵魂得到升华。有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜爱的是那种本人就喜爱孩子
25、、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种华蜜和欢乐的人。”那么怎样才算爱惜学生，怎样去爱自己的学生?老师的爱应当表现在对学生的学习、思想和身体的关切上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生同等相待，以诚相见;老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，刚好激励，使他们在老师的关怀中成长。 四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。 班主任肯定要有的宏观上把握住整个班集体实力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去了解和发觉它们。例如，有些学生很喜爱打篮球，就主动去引导学生相识打篮球的好处
26、：能够放松身心，消退疲惫，熬炼身体。但是假如过分沉溺其中，就会影响学习。教化学生要正确安排学习和打篮球的时间。假如没有老师的主动的引导，由于中学生辨别实力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。 当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还须要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范”，老师对教学方法驾驭得不够敏捷，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在肯定的程度上影响班主任工作的开展。这一点，对于刚刚毕业的新老师特殊要值得留意的。 科学、合理的开展七年级新生入学的教化工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学
27、习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。七年级新生入学的教化工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。 班主任新学期工作安排篇5 新的一学期起先了，我在顺当的送走初三毕业生后，又接任了七年级(1)班的班主任。本班有着一群活泼可爱的孩子，共有39名学生，其中有男生22人，女生17人。学生大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同学基础特别薄弱，有自卑和厌学的心情，极个别学生性格反叛。在将来的三年里，我将和他们一起走过每一个风风雨雨。新学期之初，为了更好的工作，特制定如下工作安排： 一、指导思想 本学期将以“诚信、自强、励学、创新”为精神基础，以开展多
28、种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以建设一支战斗力强、团结合作的干部队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理,为形成班级良好班风学风，实现班级整体教学质量的腾飞努力。 二、工作目标 1、落实校德育处“平安纪律教化”，利用各种班队会组织学生学习平安纪律教化，加强平安纪律教化宣扬; 2、加强学生日常行为规范教化，对学生在校常规加强管理，以形成良好班风、学风; 3、坚持开展形式多样、内容丰富的活动，营造浓郁的班级文化氛围，同时加强爱国主义教化及感恩教化; 4、创建和谐、清洁、有序的班级环境; 5、做好学生的心理健康教化工
29、作，提高学生的心理健康水平; 6、加强法制教化宣扬，引导学生做遵守法律好公民; 7、与家长做好联系工作，形成家校共管的良好教化氛围。 三、主要工作思路 1、加强个人思想建设 做为班主任，首先要加强个人的思想建设,充分发挥工作主动性、主动性和创建性,加强劳动纪律观点,仔细落实学校的一系列规章制度,坚持参与班主任例会的学习。 2、抓好学生行为规范和养成教化 开学初,要仔细具体做好本班学生状况分析,并组建班委会、共同制定出切实可行的班级安排。用肯定的时间仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范、郊南中学学生一日常规,抓好起始阶段的习惯养成教化,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚恳
30、守信,关切他人,团结协作,共同进步”的教化。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教化活动,结合学校工作支配和班级实际状况做到有安排有步骤,使对学生的思想教化工作落到实处。 3、平安工作常抓不懈 进行深化细致的平安教化工作,增加学生的平安意识，严禁学生携带危及平安的玩具到校，严禁学生与社会青年结交，严禁学生出入不健康场所，杜绝平安隐患;加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。 4、加强学生心理健康教化工作 现在的学生中学习压力过大、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的问题，针对本班实际状况，适时地开展心理健康
31、教化工作，设立静静话信箱，与学生之间主动沟通，对其进行主动的心理辅导，使学生能顺当渡过七年级这一适应期。 5、完善老师、学生、家长三位一体的教化教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校协作，进一步推动学校素养教化的发展。 6、主动协作学校进行各类征文竞赛、主题班队会、学问竞赛、学习阅历沟通等活动，丰富学生在校生活，使学生得到全面发展。 7、加强班级管理，提高班干部管理水平。组建班委会，并细心培训，使之成为一支酷爱集体、工作实力强、自身素养好、在集体中有肯定威信和影响力的班干部队伍。 8、加强班级文化建设，营造良好学习生活环境。充分利用现
32、有条件，利用各种节日，组织开展形式多样的班队活动，提高学生的思想相识，陶冶情操，达到学生个人素养的提高，最终实现集体素养的提高。 9、主动组织学生参加学校的各类团队组织，培育学生的社会工作实力。 总之，班主任工作是一项艰难但充溢乐趣的工作，我会和我的班级一同成长。 班主任新学期工作安排篇6 本学期，本人担当七年级一班的班主任，学生年龄比较小，男生比较多，作为班主任必需要制定一个可行性方案，应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂
33、精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力 首先，激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动
34、，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 三、做好个别学生的教化工作 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，或是学习差，或是顽皮捣蛋的学生。做好这
35、些特别学生的教化工作，做法如下： 对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别学生特别在什么地方，有的.学生学习成果不志向，有很强的自卑感，有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况上就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 四、刚好了解学情 常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状
36、况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 五、对学生进行法制平安教化 对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。 六、学校教化与家庭教化相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，
37、与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 安排只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，会加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动创建良好的班风和学风。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页