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1、2023年幼儿园中班保育员消毒随笔5篇 幼儿的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要保育员教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。你是否在找正预备撰写“中班保育员消毒随笔，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 34989中班保育员消毒随笔1 此刻的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。孩子送到幼儿园安全工作是重中之中，作为一名幼儿园的保育工作者，为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，这天我就来讲讲“防火、防交通事故、防触电、防食物中毒这四防的防范措施的学问。在日常生活过程中，虽然有很多危害不时地危胁着我们
2、的人身安全，但只要我们提高安全防范意识，并把握安全防范的措施，我们就能避开一些危害的发生或能把危害降到最低点。 防交通事故：在我们幼儿园的北面有一条公路，路上车辆来来往往。我们必需要留意交通安全，不然是很危急的，小伴侣们在来回路上要留意安全，走的时候必需要靠右边走，并且要沿路边或人行道走，并且不能在路上相互追逐、打闹、玩耍或做其它事情。横穿公路，要留意停、看、走要停下来，看看左右的来往车辆，等没有车的时候方可透过。最终严禁学生不能驾驶摩托车及12周岁以下的学生不能骑自行车。 防火：火是一种自然现象，它给人们带来光明和暖和，带来了人类的礼貌和社会的提高。但火假如失去掌握，酿成火灾，就会给我们的生
3、命财产造成巨大的损失。所以不家要留意用火安全，平常不要在身上携带打火机、火柴、鞭炮、烟火等燃具。 防触电：电与人们生活的联系是十分紧密的，电给我们的生活带来的许很多多的方便。但假如不留意使用安全，电的危害也是很大。所以小伴侣们平常要留意用电安全：熟识家里的电器的性能及使用方法，电器坏了不要随便去拆装、修理，不能用能导电的物体去插插座，不能用湿布去擦拭电器。 防食物中毒：小伴侣们要合理用食，做要适时、适量。不偏食、不暴饮暴食。做到早吃好、午吃饱、晚吃少。在家里不随便拿食物起来吃，吃食物前要留意食物的保质期和生产日期，并且闻一闻发觉有变质、发霉的食物就不能吃。平能不能去买零食来吃，独特是学校四周的
4、销售的“三无产品的食品。以免发生食物中毒，。 以上这“四防小伴侣们在日常生活中时刻留意，避开这些常发事故的发生。 622355中班保育员消毒随笔2 我们班级有个男孩子，家长特殊疼爱，从不让他动手，因此个人能力很差。刚入园的时候总是不停地哭，嚷着要回家。尤其胆子特殊小，也许家里给的机会太少，连其他小孩子最喜爱的滑滑梯都畏惧。 清楚地记得我第一次带孩子们去淘气宝玩，大家乐得合不拢嘴，迫不及待地玩开了，就他远远地站着，连鞋子都不敢拖。我问他怎么了，他只是说："怕!"就远远地避开了。 我拉着他的手进了淘气宝，只是这样远远地看着大家玩。看着同伴们玩得不亦乐乎，他也削减了几分紧急，但始
5、终只是躲在我身边，不敢走开。这是他第一次与淘气宝的亲热接触。 今日，他很主动的提出要求："老师，这个可以玩吗?"他指着跳床。(多么难得的机会，经过多次的鼓舞与引导，如今他虽然会进入淘气宝，但从不主动要求玩某样东西，只是局外者的观望)。我马上跟随他去了跳床(为了给他多几分安全感，毕竟这是第一次，胜利与否对他的影响会很大)，在我的伴随下，他快乐地玩起来，见他劲头很足，趁胜追击，我马上引导他去挑战更高!让他上楼去走"独木桥"。果真，有了跳床的阅历他大胆多了，主动地上了楼梯，但在"独木桥"前，他还是驻足了，为了给他更多的安全感，我派了个能干的
6、孩子去关心他，和他一起走，并在旁边不停的给他鼓劲："加油!。真棒!"在同伴的引领下，在我的鼓舞声中，他过了障碍"独木桥"。我不停地给他掌声和赞美，他也好像忘了刚刚的"惊险"，体会到的是更多的成就感，渐渐地他回以了胜利的微笑。 虽然接下来的网洞，他始终没有士气走，但我信任这只是时间问题。今日对于他来说是一个飞跃，我想要是下次再来，至少他可以像其他孩子一样不再畏惧，可以大胆地爬上楼梯，高呼："老师，你看，我在这里!" 其实没有天生胆小的孩子，只是我们给予孩子的机会不多，引导不够，确定不准时。阅历是渐渐积累的，只有不断地
7、积累探究阅历，才会熟识，才有士气进行挑战。就像走路，只有你英勇地迈出了第一步，才会有接下来的第二步、第三步 很想对许多家长说：“放手也是一种教育，学会试着去放手吧! 34985中班保育员消毒随笔3 自开学到此刻虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。外表上看，很多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她原来的性格有着很大的“两面性。我们班的胡昕言小伴侣就是其中一例。 刚接手这个班，我对孩子做了大致的了解，熟识她的教师说言言比较内向，平常不爱表现，也很少与人沟通。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见
8、着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自我的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现这个疑问，在一个周末我们三位教师去她家作了具体了解和观看，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们教师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在上海动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些异样稚嫩的话逗得我们大笑 让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性是由什么缘由造成的这么小的孩子莫非还能长时间的抑制自我“原来就很开朗活泼的性格吗我想在以后的班级
9、活动和日常教学中对言言再认真观看引导。 34986中班保育员消毒随笔4 没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平经常、普一般通的日子，然而在我的心里仅有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿! 做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提示自我:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐烦去浇灌他们、感染他们。 爱是与孩子沟通必不行少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话。这
10、一细小的动作足以说明孩子需要教师给予最多的是爱。 二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿独特进展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要表达全面进展的教育观，更要表达以科学为主的实际需求;要重视“保与“育的互相作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要仔细做到以下几点: 首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、洁净的环境，同时留意培育幼儿良好的生活习惯。 其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，
11、保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清晰，如有家长表述不清晰或有异议，准时与家长联系，待的确以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。 第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会教师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。 作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。开心工作，体验胜利的快乐，应对世界上最纯净的天空，唱出世界上最美好的旋律! 622354中班保育员消毒随笔5 保育员随笔幼儿园教育是保健并重的工作，我们老师不光要在学习上教育好孩子，还有重视每个孩子一日生活好习惯的培育。幼儿园午餐管理也是我们幼
12、儿园一日活动中的一个重要环节，老师对孩子的午餐教育对于培育孩子良好的饮食习惯很重要。 我们为了每个孩子能更好地健康成长，总会对孩子说：“好孩子是不挑食的，许多孩子在老师的鼓舞与表扬中也能尽量做一个不挑食的孩子，但在每个班级里总还会有那么几个实在是令老师头痛的孩子，他们吃饭实在太挑食了，有的荤菜不吃，更多的是蔬菜不吃，老师为了他们能多吃几口饭菜，真的是费尽心思，但还是收效不明显，更有甚者当你用各种方法劝告他们，可孩子会给你来一句“老师我吃饱了，实在实在吃不下了，听着这话我感到了教育的失败感。 今日看到幼儿园教育的50个详情一书中不容商议的商议，案例中的孙老师是幼儿园的一位骨干教师，她对幼儿的教育
13、可谓是耐烦周到。她对于班级中挑食的孩子进行商议式地教育引导，我们都能从她那句句充满关爱的话语中感受孙老师教育孩子的耐烦与爱心，孙老师还真是位真心关爱幼儿的好老师，而细想孙老师的话看似商议但实则上就是温顺的指令，而且不容孩子选择的余地，结果是孩子把吃的都吐出来了。面对这样的结果是对是错还真不好回答，因为这种状况在我班级里也有出现过。小班时我班有一个孩子也是很挑食，一看到自己不喜爱吃的菜就吃几口，然后对老师说：“老师我吃饱了，听到这样的话，我总是像孙老师那样用不同方法鼓舞他吃完，大多状况我看他都能在我的不断鼓舞下，基本能吃完饭菜，我还觉得我真的能转变这个孩子挑食的坏习惯。可有一天，吃青菜时我也是看
14、他一口都不吃，就对他说起青菜的养分，多吃青菜的好处，可当他吃了两三口后“哗的一下把吃下的饭都吐在饭盆里了，当时我就感到比较迷惑：我这样教育他是否不对?想想也是的，每个人都有自己的爱好，包括我自己也总会有一两样东西是自己不喜爱吃的，既然不喜爱吃，那又何必苦痛地吃下去呢?所以如今在我班里，我总是对能把饭、菜、汤全部吃完的孩子给予表扬或嘉奖小红花，对于一些实在不想吃的孩子我放宽了要求，同意他们尽量多吃一点，剩下一点去倒掉。 其实在我们劝告孩子把不喜爱吃的东西吃下去，说的话听似商议，可细细推敲一下还真的一点没给孩子说“不的余地，看来我们当老师的还没有真正地将“以关心、接纳、敬重的看法与幼儿交往落在具体教育中。让我们在教育中少一点这样的商议，多一点站在孩子角度的商议，我信任我们的孩子会更好地欢乐进展。 保育员随笔相关文章： 返回保育员随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园中班保育员午餐随笔5篇NEXT ARTICLE让幼儿园保育员教育随笔4篇通用