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1、2023年小学生日常行为规范读后感500字(精选6篇)小学生日常行为规范读后感(一) 如今的小学生有许多的行为规范都很不文明，比方说在学校里不佩戴红领巾在学校里乱丢垃圾乱采摘花草，这些都是一系列不文明的行为。所以我们要改正这些行为，上学期间佩戴好红领巾或队徽见到老师要行队礼乐于助人不说脏话，不乱采摘花草。 我们为什么肯定要让小学生的行为规范呢？因为这些小学生的某种不规范的行为，就可以毁掉他整个人的形象就可以知道她这个人的人品是怎样的，所以我们都要让小学生的文明规范做一个有礼貌的好学生。 我们说小学生的行为规范不不仅仅只有这些还有我们的卫生，比方说勤剪指甲勤洗手勤洗澡勤剪头发，晚上要刷牙刷牙前不
2、要乱吃东西，做到了这几样事情就可以帮我们完成卫生管理，我所以我们要做一个讲卫生的好学生。 小学生常常去学校门口的小摊上买早饭买零食我想告知大家那里的早饭和零食都不卫生都可能会侵害到我们的身体所以我们肯定要爱护好我们的身体不乱买零食不乱在那些小摊上买早饭，所以我们肯定要在家里预备好吃的预备好早饭再来上学，不要慌慌张忙的来上学顾不及吃早饭直接来小摊上买东西吃这样是很不卫生的。 冬天来了我们佩戴的队徽要佩戴成了红领巾因为红领巾可以保暖我们的脖子，不会让我们觉得那么寒冷。冬天也是一个疾病发作的时期所以我们大家肯定要爱护好自己的身体，不要咬指甲，吃饭前要先洗手我们都知道这样一句话病从口入，吃饭前先洗手也
3、是我们小学生的行为规范所以我们不但要爱护好自己的身体不让我们的身体受到损害。 我盼望以上说的几点坏行为要改正，以后我们小学生肯定要做一个文明有礼貌讲卫生的好学生。 小学生日常行为规范读后感(二) 今日，我重新学习了小学生日常行为规范，发觉许多必需遵守的基本规范自己做的还不是很到位，接下来我肯定要牢记规范20条，严于律己。 小学生日常行为规范是依国家正式颁发的小学生守则制定的，是国家对小学生日常行为最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。 我对规范的第二条感受很深，;敬重父母，关怀父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教育
4、，外出或回到家要主动打招呼;。平常都是爸爸妈妈关怀爱惜我，给我洗衣做饭，嘘寒问暖，而我却很少关怀爸爸妈妈身体是否健康，吃饱穿暖了没。再次读了这一条规范后，我很惭愧，以后我也要多关怀爸爸妈妈还有姥姥姥爷，还要关照弟弟，平常多问候他们，帮他们端茶倒水等。还有平常吃完饭后我要帮家里收碗洗碗、擦桌子、清扫卫生。晚上临睡前，我来倒洗脚水。我信任在我的努力下，我们一家人肯定会更加快乐欢乐，美好甜美的。 规范第三条;敬重老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教育，与老师沟通。;这是让我们敬重师长的。有一次，我观察一位同学见到班主任老师不仅没有问好行礼，还假装没观察一样，若无其事地走了过去。这样做是特别不对的。
5、见到师长肯定要问好。我也从这位同学身上吸取了教训，力争做一个文明礼貌、敬重师长、团结同学的好学生。 当然，小学生日常行为规范20条中的每一条都很重要，也是国家肯学校对我们在最基本要求，我肯定更严格要求自己做好每一条，成为德智体美劳都优秀的好学生！ 小学生日常行为规范读后感(三) 清早，同学们冒着初秋的寒意，兴高采烈、精神焕发的来到了学校，文明写在了同学们的脸上；你看，红领巾在干净校服的衬托下，是那么的艳丽夺目，文明飘在了同学们的胸前;你看，地上的垃圾少了，垃圾桶的肚子胀了，校内干净多了，文明站在了同学们的手里；你再看，同学们从老师、客人们的面前走过，;校长好;老师好;叔叔阿姨好;，汇成了一支多
6、么悦耳的歌曲飘荡在校内里。 这美妙的一切都是小学生日常行为规范带来的。为了规范学校的管理，更为了把我们培育成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生，学校常常开展行为规范、文明礼仪教育。领导给我们明确要求，老师给我们苦口婆心的教导。慢慢地，我们变了，校内变了，这里面包含着多少领导老师的心血呀! 同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教育，同学的关心，更需要我们自己严格要求自己，小学生日常行为规范是我们的行为准则，但它们不仅是纸上条文，我们不但要记住它们，更重要的是要表达在我们的行动上。 让我们轻轻的为爷爷奶奶捶捶微驼的背脊，为爸爸妈妈端上我们亲自做的不肯定可口的饭菜；让我们为老师送上一杯可以驱逐
7、疲惫的清茶，帮同学做一道他愁眉半天而不解的难题；让我们搀起摔在地上正哭得起劲的小妹妹，扶一把正茫然不知如何穿过公路的盲人伯伯；让我们珍惜父母血汗结晶而成的每一粒粮食，不乱花每一分钱；让我们顺手捡起地上的一片纸屑，一块果皮；让我们真诚的为自己的错误道一声：对不起!对别人的歉意回一声：没关系!让我们主动锻炼身体，以便将来成为更好的栋梁. 同学们，让我们从小事做起，从身边做起，以守则为指南，规范自己的行为，严于律己，自觉遵守各项纪律，争做一名合格的少先队员！ 小学生日常行为规范读后感(四) 学习小学生日常行为规范心得体会上个星期,学校开展了以培育学生良好行为习惯为主要内容的小学生日常行为规范教育活动
8、。结合这次活动,我仔细阅读了这次学校发的小学生日常行为规范,发觉我有做得好的地方,也有做不好的地方。 有一次,我到田野去玩,发觉那儿有黄色的稻谷,有红色的花,还有绿色的叶。我刚要去摘,又想:它们都是有生命的,我一玩就没有了,还是不摘了。这点遵守了小学生日常行为规范第14条;爱惜花草树木和庄稼;。 还有一次,妈妈给我讲一道奥数题,妈妈让我先看一下题目,我看完后,妈妈正预备讲解,我却大叫:;太难了,我才不学!;这点违背了小学生日常行为规范第二条;听从父母的教育;。 我们每天都离不开学习,姿态也很重要。我每天学习时,腰弯弯的,手指也越过了界。这点违背了小学生日常行为规范第13条;坐、立、行、读书、学
9、字姿态正确;。 小伙伴也有不良习惯。有一次,我与伙伴们一同去烧烤,大家烧得十分快乐。可一个伙伴从嘴里吐出一块;飞碟;,我们用惊奇的眼神看着他,他还不知,还乱扔竹签,差点儿扎到人。这点违背了小学生日常行为规范第14条;不随地吐痰,不乱扔果皮等垃圾;。我肯定要牢记小学生日常行为规范,并把它告知伴侣们,让大家都做个遵纪守法、勤奋好学、乐于助人的好学生。 今后我会按小学生日常行为规范去做,争取做一个好学生。 小学生日常行为规范读后感(五) 通过学习小学生日常行为规范，给我印象最深的是第6条;老实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，借东西准时归还，容许别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不
10、作弊。;和第7条;虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。; ;老实守信，不说谎话，知错就改。;我认为老实是做人的根本，老师常常说，人才人才，先成人，后成才。 ;考试不作弊。;这是做学生最至少的要求。考试只是促进我们学习的手段，目的不只是单纯追求一个分数，而是通过考试检验我们学问把握得如何。考试作弊，得到一个虚假的高分，对于我们的学习又有什么好处呢？只要我们平常好好学习，不懂的向老师和同学请教，取得好的成果是必定的。 ;虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。;我们应当取别人之长，补自己之短，不能嫉贤妒能。;三人行，必有我师焉。;每一个人都有自己的长
11、处和优点，我们每个人不行能是一个全才，对各方面的学问全部了解，通过向别人学习，可以弥补自己的缺乏，而全方位提高自己。培根说过，;嫉妒这恶魔总是在暗地里悄悄地去毁掉人间的好东西！;那么，就让我们把这恶魔除去吧！ ;遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。;我们要做到胜不骄，败不馁。遇到困难不能退缩，要努力克服，因为困难像弹簧，你强它就弱作文盒子，你弱它就强。 我要仔细根据小学生日常行为规范规范自己一言一行，做一个德、智、体、美、劳各方面综合进展的好学生，长大后为社会作出自己的一点奉献。 小学生日常行为规范读后感(六) 小学生日常行为规范对我们小学生提出了20项行为规范，要求小学生不仅要爱
12、国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼，在学习上要求进步，在思想道德上成为讲文明，懂礼貌，老实守信的健康向上的新一代小学生，这是每个小学生的行为准则和活动规范，是我们每个小学生都必需遵守的。 自从学习这20条小学生日常行为规范以后，我觉得自己有许多条已经做到，但有的做的还不够好。我是家里的独生子，从小娇生惯养，特殊是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，家务活从来不要我去做。我平常都没有养成做家务的习惯，我的房间里总是乱七八糟的，平常妈妈叫我去整理，我总是找各种理由推脱，一脸的不情愿。自从学习了小学生日常行为规范，我意识到了自己的错误，我平常会把我的房间清扫的干洁净净的，我还会主动地帮
13、妈妈吗做家务活。小学生日常行为规范的第五条：到他人房间先敲门。我以前都是直接就开门进去的，如今知道了，那样做是多么的没礼貌啊。我改掉了这个坏毛病。还有第11条，上课用心听讲，我有时候就没有做到，而且有时贪玩，不记作业，回家后总是麻烦别人，给别人打电话问作业。为这事妈妈没少训斥我，如今我明白了，这样做是错误的，不但违背了小学生日常行为规范，而且浪费了珍贵的学习时间。通过学习小学生日常行为规范，我决心要努力改正自己身上存在的缺点，要把小学生日常行为规范牢记在心，落实到行动上。 我肯定要牢记小学生日常行为规范，做个遵纪守法、勤奋好学、乐于助人的好学生。同学们，让我们一起来自觉遵守小学生日常行为规范，从如今做起，相互学习，相互监督，争做合格、优秀的小学生。