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1、2023年教师学习心得体会1500字(精选8篇)教师学习心得体会1500字(一) 在我校近期开展的学习我县优秀教师活动中，我们集体学习了我县优秀教师刘冬、张海丽等4位优秀教师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被一些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的典范。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。 “心中有爱是他们共有的品质。他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事、搞科研，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学学问。以优秀的人格魅力和崇高
2、品质感染着一代代学子，影响着身边的我们。 他们喜爱教育事业，安贫乐教，自愿到最需要的艰苦的地方去工作。他们安于清贫，乐于奉献。对自己，生活俭朴，精打细算；对他人，慷慨解囊，不求回报。 他们关爱学生。说他们“爱生如子是远远不够的，他们爱学生胜过爱自己的孩子，他们关怀孩子胜过了孩子的父母。他们以校为家，谱写了一曲爱生胜子的赞歌。 他们淡泊名利，志存高远，把自己和国家的命运紧紧地联系在一起，燃烧自己，照亮别人，以优秀的人格魅力和学识魅力诠释了“学高为师、身正为范的深刻内涵。 这些优秀教师，以扎实的师德表现为我们铸就了饱满的师德形象，为我们做出了光芒的典范。从这些优秀教师身上所散发出的撼人心魄的师德魅
3、力，必将呼唤着每一位教育工作者奋发进取，以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民教师，我们要以他们为典范，努力做到： 作为一名教师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培育教育学生，使学生健康欢乐的成长。 其次，在平凡的岗位上把小事做好。为学、为人、为师，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要务实创新。要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。找一个理由为他喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中擅长捕捉他们的闪光点，给他们鼓舞与暖和。准时送给他一缕“爱的阳光，让学生在老师的鼓舞、赞扬中欢乐的成长。 从优秀教师身上，我重新领悟了“人民教师四个
4、字的真正含义。“人民教师就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承当的精神，犹如一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向优秀教师学习，以热心对待事业，以爱心对待学生，以真心对待家长，以诚心对待同事，以虚心对待荣誉，做让学生喜爱、家长满意、社会放心的教师。 教师学习心得体会1500字(二) 课堂教学改革是我县教育教学工作不断实现新跨越的根本保证。因此县局搬出让人民群众真正满意的教育，形成了“老老实实执行两表，不折不扣落实六要，这一决议。县局“六不六要精神，每一个详情都落实到了我们教学工作的方方面面，有效地促进了我校课堂教学改革，真正为老师松绑减负。以下是我在实践“六不六要过程中的一些体
5、会。 一、备课不定模式，要从做题开始。这一点，不仅削减了备课中无用的抄写，而且通过教师做题，能够发觉问题，从而设计合理有效的作业，同时也减轻了学生的负担，提高了教学效果。 二、上课不定框框，要让学生先学。先学后教，符合学生的认知规律，发觉问题、分析问题、讨论问题、解决问题，学会学习，真正让学生成为课堂的主人。 三、辅导不图形式，要面对面落实。辅导不再固定在某段时间，教师随时都在进行辅导。通过课堂教学改革，学生通过小组合作学习展示，大部分学生的学问基础得到了夯实，信念得到了提高，需要教师辅导的只是很少的学困生，我们教师利用一切可能的时间，面对面进行辅导，让他们在理解学问的同时，也感受到了老师的关
6、爱，进一步激发了他们学习的热情和信念。 四、批改不找助手，要求当天完成。有助于准时了解学情，准时发觉问题，准时解决问题，实现课堂效益最大化。 五、考试不要过多，要让师生同考。考试就是为了了解学生的学习状况，但过多的考试，不仅会影响教学进度，也可能会给学生增加了压力。纠正以考压学的错误思想，发挥考试的应有作用。师生同考，有助于老师了解试题的难度，易错的题。 六、教案不课后查，备课要课前看。我们学校作出这样的规定后，开始时，我们教师都把这项规定当做一种负担，但是随着课堂教学改革的深入进行，我们教师感受到了仔细备课对课堂教学的重要作用，特殊是习题的预备，不提前预备就无法走进课堂，就是一种对学生不负责
7、任的做法。如今我们不仅提前备课，还集体讨论，取长补短，相互学习。 通过这段时间实施“六不六要，我深刻认识到，要真正让学生这个学习主体得到充分的进展，特殊需要我们教师开动大脑，思索如何提高课堂的学习效率，让学生多练，教师精讲，把学习时间和权利还给学生，让学生的智商在课堂上能得到充分的拓展。这也是我们教师最盼望得到的结果。在今后的教学工作中，我将继续实施课堂教学改革，改革“六不、落实“六要，为每一个学生的进展奉献自己的绵薄之力。 教师学习心得体会1500字(三) 这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精
8、湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。 通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型教师向讨论型教师转变。 新课程强调，教学过程是师生交往、主动互动、共同进展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行
9、并时刻留意关怀学生的反应和改变，以身作则，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。 理解教师职业，提升自我素养。教师代表着“学生的老师，也代表着“学生的学生。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三
10、，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是伴侣，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予准时的关心和排解，培育学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识
11、。 用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位有丰富教学阅历的同志依据自己的实际阅历给我们介绍了在新课程标准理念下一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，他们都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，还提出了如何加强教师之间合作的方法;在教学教法阅历方面，通过说课的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精;通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我
12、深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。 学习使我对将来的工作充满了信念、动力和热情。在本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作充满了信念和动力。 通过本次学习，使我体会到教师要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在
13、工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 学会终身学习，提高自身能力。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在
14、和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 要喜爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次学习就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有
15、了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。 教师学习心得体会1500字(四) 20xx年1月8日和1月9日，有幸参与了农村小学英语教师的免费培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心，使我们的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 本次培训听了马老师为我们培训的英语歌曲，王老师主讲小学英语课堂用语，张老师主讲小学英语课堂教学环节，李波老师主讲的新课程英语教学设计。可以说培训内容丰富，有用性强。 在歌曲和课堂
16、用语的培训上，我学到了很多歌曲和英语课堂用语，而且学习了多种不同的表达方式，感到自己的课堂用语不断地丰富。两位老师为我们预备了大量的歌曲和课堂用语并耐烦的指导我们，教我们唱英语歌，领我们读课堂用语，我们主动地练习，使自己的英语口语不断地进步。老师们还给我们介绍了多种英语学习的方式和多种学习英语的渠道，使我大开眼界，受益匪浅。 在英语教学方面培训中，我发觉自己的教学思想观念发生了深刻的改变，这是我的最大收获。李波老师的讲课给我留下了深刻的印象，使我对新课标有了更深入地理解，知道了如何确定教学目标，明确了教学目的，理解了功能与话题的含义及关系，使我对英语教学理论学问有了进一步的认识，为我的英语课堂
17、教学目标指明了方向。 通过这次培训，使我更新了观念，学到了许多学问，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的学问尽快消化、吸收，变成自己的教学实践，尽快探究出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式，为大面积提高教育教学质量做出自己应有的奉献。 教师学习心得体会1500字(五) 在不断学习的过程中，对教师角色都有一种新的认识。老话重提，教师不仅仅是教给学问，要教会其做人才是最关键的。为适应新时代的要求，教师的角色该如何转变，是我们每一位在职教师要好好思索的课题。上课仔细教，才是好老师的时代，已经不能胜任现代的需求。现代教师该扮演怎么样的角色呢？
18、一、教师要有独立的价值、尊严和独特的个。 历史学家班固说 “惟有大雅、卓尔不群。只有真正有文化、有思想的人，才能独立站起来，不跟着社会风气走，自己建立一个独立的人格。教师是人类灵魂的工程师，是为人师表的，和医生这职业不一样的是医治人的心灵的。作为新时期的教师，能够独立站起来，卓尔不群，不跟一般人一样随波逐流，才能有自己的价值所在。所以教师的真正价值和其他全部职业是完全不一样的。 在美国心理学家马斯洛看来，人类价值体系存在两类不同的需要，一类是沿生物谱系上升方向渐渐变弱的本能或冲动，称为低级需要和生理需要。一类是随生物进化而渐渐显现的潜能或需要，称为高级需要。自我实现的需要是最高等级的需要。满足
19、这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的学生心目中的老师和领导眼中的职员。这是一种教育创造的需要。也是一种教师本身价值的需要。 一个时代来临的时候，假如你不跳出来就会被他埋没，沉下去。例如，新课程来临了，我们许多老教师，没有好好把握好新时期所需要的新的教师角色的改变，努力提高自己的修养，讲究学问和方法，学习新的学问，沉醉在自己是老教师，有许多阅历等顽固思想当中，最终被淘汰了，还不知道是为什么。阅历当然重要，但对新的理论把握，适应新时代的需求才是最重要的。所以我们做教师的，在新课改下，重点要把握好“转字，不管你是什么名校毕业的，假如认识不到自己的价值，有自
20、己独特的思想和见解，而是放纵自己，最终都会被淘汰。并且失去了尊严和独特，成了随波逐流的人。 二、教师需要在职业生涯中获得乐趣、胜利体验和不断进展 “古之学者为己，今之学者为人，古人是为了自己的兴趣而学，而现代人呢，在整个社会都表现出浮燥，甚至是“今之学者为钱的时代，作为社会的弱势群体清贫的教师，在经济大浪的冲击之下，如何清静下来，在自己的职业生涯中获得乐趣，并且又甘于清贫呢。作为一个职业，首先要对自己的职业有兴趣，就是自我效能感，才能好好的为之所学，假如为了“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利去就不能获得职业的乐趣。那真正是“今之学者为人了。其次，要有成就感，孔子所提倡的“为己之学、“为仁由
21、己 论语颜渊，主见学习目标是为了提高自身，而不是为了别的什么，这个时代既然已经充分表达出教师职业的主体性以及对其职业认识的重视性了，那么自我的提高最终的目的是为了让学生发挥主体性、将来成为对社会有用之人。在他们的成长过程中同时也是教师自己成长的过程，和乐而不为呢。再次就是美好感，教书育人是如何把我们中国的文化精髓融入他们的思想深处，就是教人如何“做人，启发每一个人的内心自觉，强调的是对他们自身能力的确定。自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地体验生活。从而获得满足感。 三、教师是学生的指导者、合作者、管理者 资治通鉴中有一句颇为耐人寻味的话叫“经师易得，人师难求。意思是能以其
22、精湛的专业学问传授他人作经师并不难；而能以其渊博的学识，高尚的人格修养去教人如何做人作人师就不那么简单了。这话如今琢捉摸起来，还真不无道理。就像三字经中讲到“人之初、性本善、性相近、习相远，儒家认为人初生的时候，本性是和善的，人的本性虽然是和善的，但由于日后的习惯不同而相差很远。以上这些古语是值得我们好好体会的。作为一名教师在自己的职业生涯中，假如以自己高尚的人格修养去教育他们，把自己的思想传承给他们，可能就会转变其一生的目标。所以在教育过程中教师和学生之间的关系尤其重要。 作为教师应具备是学生的指导者的能力，教师以自己的人格修养和精湛的学问，满足学生成长的需要和社会进展的需要。在这个成长过程
23、中，除了教师指导外，还有基于学生阅历，亲密联系学生资深生活和社会实际。这些方面的潜移默化的影响，它从根本上转变了学生的生活方式，由被动接受式学习转变为主动探究式学习，进展了学生用心精神、实践能力以及终身学习的愿望。 作为教师应具备是学生的合作者的能力，教师以自己的人格修养和精湛的学问，指导和关心学生主动参加，亲身实践、独立思索、合作探究。同时，要参加学生的各个环节的学习活动中去，与学生沟通和沟通，精确地了解学情，准时引导学生解决问题或调整教学打算，从而实现向学习方式的转变，进展学生搜寻和处理信息的能力、自己获取新学问的能力、分析解决问题的能力，以及沟通与合作的能力。 作为教师应具备是学生的管理
24、者的能力，教师以自己的人格修养和精湛的学问，培育的是将来社会的创造者，假如培育出来的学生只知道埋头读书，连最基本的独立能力都没有，那将来如何在社会上立足。 四、教师的进展和成长是一个自主的过程 做学问要“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。此语出自礼记 中庸。这是我国古代儒家思孟学派的一个关于学习过程理论的精髓篇章。这说的是学习的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之学习首先要广泛的猎取，培育充足而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不行能之事，因此博学乃能成为为学的第一阶段新。新教师成长为合格教师的就要“博学之。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。没有了最
25、资本的技能技巧那能成为有自己在教学上的策略和方法呢。 “审问为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学的学问加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来认真考察、分析，否则所学不能为自己所用，这就是“慎思。成为有自己思想和独特的合格教师。“明辩为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行是为学的最终阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一。“笃有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚决的意志的人，才能真正做到“笃行也是前面讲到的卓尔不群。那么，通过这种学习愚笨的人也能够变得很聪慧，柔弱者也可以
26、变得很刚毅。从一个新教师到适应期教师到成熟期教师最终成长为专家型教师也就是前面说到的这个过程。也是做学问的方法。有自己的教学风格，也就是有自己的价值和独立独特的一名专家型教师。 以上是我对在新课程背景下对教师角色改变的一点很不成熟的认识。我想在不断的学习过程中，会对教师角色改变有更高的体验和认识。 教师学习心得体会1500字(六) 此次活动，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，我有幸参与了老师讲关于区域材料的投放及教师的有效介入的精彩讲座，使我对于区域活动有了进一步的了解。 讲座从幼儿园区域游戏环境创设和材料投放，区域游戏过程中教师的有效指导方法三个方面入手阐释了
27、幼儿园区域游戏，区域游戏是孩子们自身进展的内在需要，是促进幼儿身心进展的有效途径，幼儿的各种能力都是在游戏的过程中获得的，同时，讲师告知了我们没有游戏，孩子们就没有童年的道理。 对于游戏材料的投放，在我们的一日活动中，我们都或多或少的存在着“一成不变式或“随便式的格局，有时投放的区域材料是为了应付检查只是摆摆而已，并没有起到应有的效果。通过听了凌春媛讲师的讲座学习后，我知道了材料投放要适合、要适应已有阅历、要适应孩子的能力技能、要适应孩子的进展性、材料要随时调控、整体性、材料要综合利用等原则，为我们今后区域活动的开展提供科学的根据。 对于区域游戏活动中，教师适时介入很重要，凌春媛讲师用生动的详
28、实案例和精准的剖析为我们提供了良好的模版，为我们提出了老师的有效指导策略，强调老师是孩子探究过程的观看者，老师是孩子操作进程的支持者，老师是孩子独特进展的引导者的观点，适时的介入，用自己的语言鼓舞幼儿开心游戏，让幼儿在游戏中交往、提高能力。 讲师的讲座以独特的案例分析、参加体验、互动沟通的讲学风格，使我亲身感受到了幼儿园区域游戏材料投放和老师的适时介入的重要性。 我在今后的区域游戏活动中，会利用丰富的区域游戏激发幼儿的好奇心、好胜心，从而调动幼儿学习的主动性、主动性，时时刻刻以幼儿为主体，把自主权还给幼儿，不过多地干预幼儿，让每位孩子在活动中都能主动参加、大胆表现。让孩子们在原有的基础上更好的
29、开展好区域游戏活动，让区域游戏活动成为孩子欢乐的天堂！ 教师学习心得体会1500字(七) 中宁九小 马瑛 在最近的学习中，我意识到，教师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的盼望，更关系到国家的将来。中小学教师专业标准明确了一名合格教师的道德坐标、学问坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。，在学习中，我认真研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了许多过去所不理解的内容，收获了很多相关学问。特殊是再次学习标准中的四个理念，既 “学生为本、“师德为先、“能力为重、“终身学习后，受益匪浅，无规矩不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的根据，才能有所
30、进步和提高！ 下面我简洁谈谈几点收获体会： 一学生为本 教育教学中，学生是第一位的，再高超的技巧，不重视学生，也是枉费“以生为本是我们必需遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。不以分数作为评价学生的唯一标准。我们要面对全体学生，不能卑视、放弃任何一个学生，我们教育的目的是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。 敬重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心进展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康欢乐成长。孩子的进展是有特点和规律的，绝不等同于成人，把孩子当作成人
31、看，或是盼望孩子成为成人，这都是极端错误的。教育不是一把不变的尺子，而是应当适合每个不同的孩子的，孩子才能真正享受到自己的尊严和权益，他们的在校学习才能活泼生动，他们的成长才能健康欢乐。 二 “师德为先是教师职业的内在要求。我们要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面抢先垂范，做学生的典范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生，时时到处做学生的表率，为学生的良好思想品德的形成做出典范。“德是一个人成为合格教师的首要条件，否则，再高超的技巧也只是装饰，稍稍假以时日，外表的粉饰就会剥
32、落。无德无良的教师，任凭其技术多高超，也不会让学生受益，所以，考察教师，“德为先！ 喜爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，敬重小学生人格，富有爱心、责任心、耐烦和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。 三 “终身学习是我们教师专业进展不竭的动力。终身学习是时代进展的要求，也是教师职业特点所确定的。在21世纪的今日，科学技术日新月异，学问更新层出不穷，我们必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这样才能适应时代的进展，才能满足学生学习的需求。
33、任何人，只要不学习都会落后，可以不知道，但是学而后知，一生坚持。 学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与进展的阅历和做法；优化学问结构，提高文化素养；具有终身学习与持续进展的意识和能力，做终身学习的典范。教师的素养确定着学生的素养，教师假如“闭门造车，学生必定“胸无大志、目光短浅。 二、 “我需要加强哪些学问、调整哪些行为？ 一要仔细钻研教材，拟写好教案。 教材是每个教师喂给学生吃的“粮食，教师只有自己把教材吃透了，才能把其中的精要部分传授给学生。教案是教师上好一堂课的前提，只有把课备充分了，教师才能在上课时获得更多的主动性，才能以不变应万变。如今许多教师认为仔细备课是对的，可是写教案
34、没必要，往往是为了应付学校检查才抄的教案，对上课没多大关心，反而浪费时间，不如把写教案的时间花在备课上。 其实，教案，并不是课文的抄录，也不是全部参考资科的掺和，而是教师对课文和各种资料进行创造加工的成果。在教案中，不仅应当使讲课重点鲜亮突出，讲授内容深刻系统，而且要从学生实际出发确定深度广度；在教案中，还要考虑采纳什么教学方法，如何培育学生认识问题与解决问题的能力，不仅仅是支配教学内容，而且要组织好全部教学过程。课时打算考虑得越细致、越具体，越周到，上起课来就越主动、越生动、越活泼，越有成效。 二切实搞好老带新活动，多听老教师的课。 老带新活动对青年教师来说，是一项盼望工程，对指导老师来说，
35、是一项充电工程，对教育来说，更是一项发挥合力的重要工程。博采众家之长为己用是教师尽快提高自身素养的又一重要途径。 教师学习心得体会1500字(八) 教师这一职业在社会上再无其他可与之相比的。 有人提出，医生可比，医生是挽救人类生命的工程师，她可解除人的肉体苦痛，给人以健康的身体，所以，她很宏大，但，也只有宏大。 人只有躯体，而无灵魂，或存在肮脏的灵魂，则他形同行尸走肉。教师是引领人的灵魂走向光明，使灵魂得到升华，所以，她不仅宏大，而且更神圣，更高尚。所以，在对教师的比方、赞扬中我最观赏“教师是人类灵魂工程师这一称号。作为教师本人，他应是一名高尚的人。教师法就是教师的监督员和守护神。 同其他法律
36、一样，教师法为教师明确了享有的权利和应尽的义务，教师法为保障教师的合法权益，建设良好思想品德修养和业务素养的教师队伍，促进社会主义教育事业的进展，提供了坚实、强大的后盾和法律根据。 通过学习，我感悟到，在享受权利和应尽义务中，教师应把应尽的义务作为首要的行为准则。因为，教师之所以有这些权益，是因为我们拥有“教师这一职业称号，是教师，法律才给予你得到法律规定的相应权益的权利，而这些权益必需教师在履行义务后才能得到，所以，教师应以履行职责为先，争取权益在后。也有人认为，在享有权益为先的基础上，才表达教师这一行业的特别，那么，你首先失去了作为一名教师的最基本的资格，你不是一个高尚的人，你就是一般的社
37、会人了。 教师法给予教师崇高的使命，作为教师，是在社会人这一身份上再作了提升的另一种身份，所以，我们应以国家教育部颁发的中小学教师职业道德规范为准则，真正做到：依法治教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教。在平常的社会活动中要时时留意自己的形象，根据江苏省教委颁发的中小学教师日常行为规范，做到：喜爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；喜爱学生，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；以身立教，为人师表。 教师面对的教育对象是未成年人，除了教书还要育人，所以，我们还要仔细学习义务教育法和未成年人爱护法。我们的学生像一朵朵稚嫩的小花苗儿，更需要我们用爱心去浇灌和呵护。我们必需用教师法
38、、义务教育法和未成年人爱护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，爱护学生的身心健康，保障学生的合法的权益，促进学生在品德、智力、体质等各方面全面进展。这样，才能使我们的教育对象健康成长。少年智则中国智，少年强则中国强，我们教师才不辱使命，我们的教育事业确定能走向辉煌，“人类灵魂工程师是太阳光下最宏大的称号。 通过学习教师法，我感悟到，在享受权利和应尽义务中，教师应把应尽的义务作为首要的行为准则。通过学习，我对教师这个职业有了更深一步的认识： 一、为人师表，言传身教 教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过典范，
39、无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美妙的替身和可效仿的典范，教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。 二、将做人的教育寓于教学中 “师者，所以传道授业解惑也。“传道是三大任务中的首要。告知学生科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的顽强意志。老师应当努力学习做这种潜移默化、“润物细无声的教育。 三、虚心向学生学习，做到教学相长 “一日为师，终身为父是学生对老师的敬重之言。对于老师则不行以“家长自居，应当与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要敬重他们的人格和创造精神，
40、与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的伴侣和共同探求真理的伙伴。 四、视学生为己出，到处关爱学生 没有爱就没有教育。学生在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮助引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的独特特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有独特、有志向、有智慧的完好的人。苏霍姆休斯基说得好
41、，不了解学生，不了解他的智力进展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。 为了实现“为人师表，以德立身。我决心从以下几方面做好： 第一，要严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表，就是要追求“以德立身。 第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是“传道、授业、解惑。因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，就应当做到坚持学习与实践。要进一步学习新学问，不断增添业务水平。 第三，要爱教育事业。只有“喜爱教育事业，才能表达“为人师表，以德立身的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素养都得到提高，才能为教育事业做出奉献。 第四，喜爱每一个孩子，不只教给孩子学问，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的暖和。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。 我肯定用教师法来规范和鞭策自己，爱护学生的身心健康，保障学生的合法的权益，促进学生在品德、智力、体质等各方面全面进展。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/