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1、2023年大班端午节活动主题方案(精选5篇)篇一：大班端午节活动主题方案 一、背景材料： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和进展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
2、三、环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。 2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参与班级的包粽子活动。 五、活动支配：【略】 六、安全留意事项 七、费用预算 篇二：大班端午节活动主题方案 活动目标： 1、清静地倾听故事，理解故事内容; 2、知道农历五月五是我们的传统节
3、日-端午节; 3、了解端午节的由来及风俗文化(重点)，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感 (难点); 活动预备： 1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子。 2、图片: 赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡 活动过程： 播放背景音乐，师生律动出场乘火车(进站) 一、开始部分 1、打招呼 2、手指游戏手指歌 二、基础部分 1、谈话导入，展示粽子，引出故事 (1)小伴侣看这是什么呢?(粽子)，你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (2) 你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿商量后，教师揭示答案：五月五，端午节) 2、观赏故事
4、(要求幼儿清静倾听，理解故事内容) 3、依据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解 (1) 农历五月五是什么节? (2)你们知道端午节都有哪些风俗? (3)为什么这个节日要吃粽子? 依据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。 4、拓展延长 (1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感) (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用处。(幼儿商量)师：除了这两个风俗，你们还知道别的端午节风俗吗?还有很多风俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些风俗吗? 师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个风俗?幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的
5、实物。 教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传奇能降服鬼怪。 向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的.日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传奇：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去损害屈原的遗体;&qu
6、ot;赛龙舟"相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。 三、学习儿歌 1、观赏儿歌 2、跟读儿歌 3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读) 4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子" 四、游戏部分 萝卜蹲教师出示图片，幼儿依据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作。 五、活动结束 师：端午节的风俗还有许很多多，你们喜爱过端午节吗?假设今日就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种风俗过端午节? 师：那就让我们用最喧闹的方式来庆祝吧! 篇三：大班端午节活动主题方案 活动时间：20_年6月19日 活动主题：欢乐端午粽飘香 活动
7、目标： 1、知道农历五月初五是端午节，端午节也 是一家人团聚的日子。 2、了解端午节有关的风俗，还有很多传奇、 故事、儿歌。 3、端午节有特殊的食品粽子，它是多 种样子、多种口味的。 4、乐于参与包粽子、制香包、做龙舟等活 动，体验节日的欢乐 活动支配： 1、传统节日主题教育活动。通过视频、图片等形式，使幼儿了解有 关端午节的来历、传奇、风俗等，感受 传统节日的文化气氛。 2、动手操作活动。 通过绘画、手工(粽子、香包、彩线) 等活动，体会传统节日的丰富生动，感 受自己动手操作的乐趣。 3、欢乐端午粽共享活动。 通过亲子共享粽子的活动，送上节日祝 福，表达亲子情深，进而培育爱(爱父 母、爱祖国
8、)的情感。 (1) 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节风俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。 (2) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (3) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (4) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (5) 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小伴侣不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头
9、上写一个“王字。 (6) 佩香包：端午节的时候小伴侣们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的样子和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了! (7) 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 (8) 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。 篇四：大班端午节活动主题方案 【活动目的】 1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供沟通的机会，增进父子、父女间的感情。 【活动预备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 【活动过程】
10、一、幼儿配乐朗诵： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中，您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们永久学习的典范! 二、幼儿表演： 1、表演感恩的心。 2、演唱歌曲我的好爸爸。 三、亲亲爸爸说说悄悄话。 四、亲子手工制作： 手印画“大手牵小手。 五、进行击鼓传花游戏： 家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。 六、亲子游戏： 1、
11、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。 2、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行竞赛。 3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 七、家长游戏： 跳绳竞赛、针线活、蜈蚣竞走。 八、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。 师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 嘉奖机制：班级老师利用即时贴制作样子，贴在第一名的身上，看看谁最终得到的大红花多。 篇五：大班端午节活动主题方案 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结
12、伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午风俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动预备：与端午节风俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节风俗的调查。 活动过程： 1、观赏童谣，理解主要内容。 (1)沟通有关端午节风俗的阅历。 指导语：端午节，人们都会有些什么活动? (2)观赏童谣拍手歌，理解主要内容。 指导语： 在这首童谣里，你听到了什么? 你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的商量、沟通状况，关心幼儿理解"门插艾、香满堂"等。) 2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。 (1)尝试朗诵童谣。 (2)商量拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。 指导语： 这首童谣的名字叫什么?为什么叫拍手歌? 我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。) (3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。) 4、记录并观赏幼儿创编的童谣。