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1、2023年大班上半学期教学总结(精选5篇)篇一：2023大班上半学期教学总结 岁月匆忙，在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了很多孩子们的成长脚印：这里记载了他们的哭闹声和欢乐声，也记载了老师很多的汗水和无尽的爱。虽然工作得很劳碌，但过得充实，同时也感到欣慰。 我们这个大家庭的57名幼儿，33中男生；24名女生，有23名都是本学期新入班的幼儿。在新老生混合教学中，为了更好的挖掘幼儿的特点，我设计了，发给每一位家长，请他们照实记录孩子的状况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我们对本班孩子的状况有了初步的了解；并在孩子入园时，主动与孩子的父母和孩
2、子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟识，削减他们对入园的恐惧。在我们共同努力下，孩子们很快熟识了新环境，也不再哭闹。但对于孩子的自理能力、礼貌用语、孩子之间的沟通、活动时的一些规则意识等概念都是一片空白，为了引导、鼓舞孩子能尽快把握这些，我们反复地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予确定、欣赏和鼓舞，使幼儿更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我主要在必要的时候给予适当的关心，以提高幼儿的独立、自理能力，并准时与家长沟通，争取家长协作。24名老生也表现很棒，担当着大哥哥大姐姐的角色，带着弟
3、弟妹妹一起欢乐的活动。 本学期，由于新生的增加，园里给我班各增加了一名教保老师。班上的三教两保工作开展的特别融洽与默契。 一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培育。 在生活自理能力的培育上，我们把重点放在在培育幼儿自我服务的能力上。小班的幼儿刚入园，生活自理能力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培育，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能
4、力等各方面有了肯定的提高。我们实行了以下几点做法： 1采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿需要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不牵强，挑食的孩子不责备，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导。如：王浩宇开学的时侯不吃肉，我们没有强行限制，到幼儿与老师之间互相熟识了，老师通过树立典范：“你看马谨昊哲也吃肉，多香呀，因为马谨昊哲爱吃肉所以长得高，你想不想也长得高高的？如今王浩宇也喜爱吃肉了。 我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过故事漏嘴巴教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿用心进食，教师随时巡察，发觉幼儿吃完饭时
5、就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。 我们通过娃娃家游戏，教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿态吃饭。并通过故事漏嘴巴教育幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。 2结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲洁净，甩一甩，擦一擦，我的小手真洁净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。 3观看孩子，在此基础
6、上削减对孩子的限制、牵强，培育幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们心情稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们常常开窗通风、对流，保持室内空气新奇，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌，教育幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好清静入睡。 一学期下来，我们惊喜地发觉，小伴侣自我服务能力有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展。 1、德育方面 幼儿时期是儿童独特形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简单受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也
7、易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的独特。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于如今的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了肯定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素养。 1、语言领域方面 首先，培育幼儿的听话能力，在老师讲话时，幼儿能清静的听，并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。然后，培育幼儿说话
8、能力，在课上回答下列问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点，并准时给予鼓舞表扬。在上课时，留意幼儿能否完好的讲解并描述一句话。 2、社会领域方面 培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作能力；在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和能力；由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的独特不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教育观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一学期后
9、许多孩子有了很大进步，每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了；能大方的在全体小伴侣面前说话，回答下列问题了；开始会尝试用一般话和小伴侣沟通，通过游戏、教学活动小伴侣学会了友好相处、相互关心；遇到困难也不再哭了。 3、艺术领域方面 首先培育幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参与音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，把握了音乐的观赏特点，学习了简洁的音乐表演。在美术中，培育了幼儿对美术活动的兴趣，把握了手指教画、棉签画，学会了画简洁图形、线条，学习了简洁的粘贴技能，把握了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参与美术活动的兴趣，提高了幼儿的审美能力。 为了使幼儿健康、开心的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐
10、进展，我们全体保教人员齐心合力，耐烦教育，细心照看，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。 家长工作方面： 1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的缺乏，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联系栏。
11、本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时给予沟通表扬。 本学期工作虽然取得了成果，但还有缺乏之处： 1、部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如文文、陈家俊等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 2、幼儿迟到现象较多，参与晨练的孩子数量少。 3、班内部分小伴侣如韩朝正、纳禹博等课堂常规较差，常有开小差、不仔细学习的现象。 因此在下学期的
12、工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展： 1、“吃饭不挑食活动，鼓舞幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长留意幼儿养分的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又养分丰富的蔬菜。 2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培育幼儿良好的课堂常规，发觉问题准时解决。 3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小伴侣都能坚持天天上幼儿园。 总结是为了更好的提高，信任在园领导的关怀和支持下，我们箭道坪幼儿园小一班定会朝着更好的方向进展！ 20xx年7月10日 篇二：2023大班上半学期教学总结 班况分析： 本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子独特活泼
13、开朗，但独特鲜亮，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开始都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，如今他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能主动参加各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 前阶段工作的缺乏： 1、班内部分小伴侣纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲
14、的现象。 2、班内部分小伴侣用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 3、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。现阶段工作措施及成效： 一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培育。 1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： (1)、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定学期工作打算，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。我们
15、注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。 (2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，清静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上小红旗，到了星期五在依据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 (3)、语言是人们
16、交往的一项基本工具，培育他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，我们两位老师仔细学习园部组织的全语言教育的相关理论，并将讲解并描述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如老师好小伴侣好您好再见等学起，小伴侣学得很仔细。但有部分幼儿分发音不准，如把老师说成老思，小伴侣说成了小甭友等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅稳固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好品质。 2、在生活自理能力的
17、培育上，本学期我们着重做好两点： (1)、在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施打算，对盥洗、进餐、穿换衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们就相互协作一致要求，在吃饭的时候鼓舞孩子吃完自己的w份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质增
18、添了，一学期以来，始终与家长达成共识，保持沟通，使幼儿能健康、活泼成长。 (2)、通过环境创设提高幼儿的自我服务的能力。经过半学期的锻炼，投们班的小伴侣基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在娃娃家我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣好扣子，使孩子们渐渐学习和把握了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。 (3)、以值日生为带动点，以点带面，培育为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮番请小伴侣为自己组的小伴侣分菜分饭、擦桌子。这样一来，小伴侣的主动性被充
19、分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发觉，小伴侣为他人服务意识形成了，能力增添了。 二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。 为了让幼儿能够尽快地适应集体，能主动参加各种集体活动，我们两位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就消除了生疏感从而过渡到集体中。 区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美干净的活动环境是我们老师的一项重要工作，针对以前
20、出现的问题进行了改进，增设了开架式的玩具框，开设了数学区操作区阅读区美工区生活区等多个区域角，有了活动场地必定少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色彩艳丽，操作性强的玩具得到了小伴侣的喜爱，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。同时我们也特别重视对区域活动的指导，不断积累阅历。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在新年好的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小伴侣从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。
21、 三、家园共育，我们共同的愿望 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。 1.开学前我们协作本园召开家长会，为了促进家园步伐一致，每学期初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作打算、幼儿近期进展表现状况，同时在学期末主动做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求意见，为了增进互相间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。 2.我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容准时向家长展示：周打算表、我学会的、成长记录、请您协作、本月
22、之星等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着观赏，充满欢声笑语。 3.我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢老师! 4.玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开始家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子常常玩就不感兴趣了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培育幼儿交往意识，又丰富他们的学问。一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只
23、要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐烦、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。 教科研工作： 1、主动参与政治、业务学习，仔细做好笔记，发觉问题准时整改。 2、开学初仔细制定专题打算，日常结合打算对本班幼儿进行试验、观看、讨论，期末仔细分析，撰写论文。 3、仔细做好每个幼儿的成长档案分析、记录、评价等工作。 4、主动参与每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、沟通、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。 XX年学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝视这一年来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，信任今后工作得会更好 下学
24、期工作的方向 1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展吃饭不挑食的活动，鼓舞幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长留意幼儿养分的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又养分丰富的蔬菜。 2、在课堂常规上我和俞老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培育幼儿良好的课堂常规，发觉问题准时解决。 3、我们将实行各种方法提高出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小伴侣都能坚持天天上幼儿园。 总之是为了更好的提高，信任在园领导的关怀和支持下，我们小二班肯定会朝着更好的方向进展!在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩! 篇三：2
25、023大班上半学期教学总结 回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予了我许多关于教育的火花。我还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作上的关心和支持，是他们关心我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下： 一、在教学方面 1、幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。 2、在针对大班幼儿心理状况，以进展幼儿的独立性思维、大
26、方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际出发，留意调动幼儿学习的主动性和创造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。 3、在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的 缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。 4、在游戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们尊敬的良师益友。 二。安全方面 安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要。以前我对安全没有太多的概念
27、，经过时间的磨合，我在我力所能及的状况下 不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。比方：剪刀，小刀，带有尖的东西等不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园。 但有时候也会遗忘一些小的详情，以后我会更加留意，连一点细小的详情都不放过。 三、在家长工作方面 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际出发，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同
28、教育好幼儿。仔细填写按时发放幼儿手册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 四、心得体会 回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好伴侣。做一名优秀的幼儿教师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐烦，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公平的喜爱每一名幼儿。我要从幼儿心理进展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有许多的缺乏,但我对于他们的每
29、一点进步都有给予鼓舞,能力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。 三人行必有我师，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。我在其她同事的关心下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多缺乏之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 五、自身的进步 在本学期，跟其他班老师相互沟通之中让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验，同时也吸取了他们多年积累阅历之谈。幼师是很有挑战性的工
30、作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血，用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 篇四：2023大班上半学期教学总结 学年度第一学期慢慢远去，新的学年已经开始。人们常说，学会思索就意味着不断进步。回顾自己去年的教育教学工作，进行主动地反思和总结，盼望能对今后改良和提高自身的教学水平有肯定的借鉴意义。 一、语言方面-创情境，重积累，提高幼儿的语言表达能力。 由于之前始终担任小学的语文教学工作，所
31、以我深知要想使孩子学好语文，首先要对语言产生深厚的兴趣。因此，在平常的教学中，我有意的培育他们的语言表达能力，时常给他们讲些童话故事、神话传奇等。听过后总是要求他们简洁的复述，并提出一些简洁的问题让他们回答，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是有简洁的词，后来要求他们说完好的句子，在评价精彩处我还总不忘加些鼓舞，树立他们的自信念，有了别人的确定，他们自然对文学作品产生了深厚的兴趣，也更情愿表达了。有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比方：在表述中力求完好、丰富，声音洪亮、看法大方，鼓舞幼儿多运用形容词进行描述。 同时，我还给孩子们创造自我表达的空间，晨间谈话时每天召开一个简短的新闻
32、发面会，幼儿轮番来当小小播音员，发布的内容可以是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆识。与此同时，教给幼儿说话完好的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。当然，幼儿在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平常表现一般，不太爱说话的幼儿。 此外，我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。有时也会依据每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学习祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教
33、授了望庐山瀑布，有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完好的背诵。在期末过新年的时候，我又适时的教授了元日一诗，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致十足。到本学期结束，我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前，孩子都特殊喜爱背古诗，因为他们喜爱在家长面前表现津津有味的背诗的样子，当然家长看后自然也心理高兴。 我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造开心的阅读气氛。如区域活动，“主题墙为幼儿设置展示的空间，如“祖国处处是快乐、“秀丽的秋天等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、观看与观赏。我在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表
34、达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。 二、社会方面-爱祖国，爱社会，教育幼儿愉悦交往，欢乐成长。 为了培育幼儿的爱国情感，适时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子认识国旗时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点，先让孩子说一说爱到这种场面的心情，孩子们把这种心情总结为高兴、傲慢，然后把焦点落到国旗和国歌上，展开本课的教学，介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上网搜集了很多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世界之最联系在一起，在孩子们的赞美声中，让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀，培育
35、他们对祖国大好河山的喜爱和民族自豪感。 在幼儿成长的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境，成为一名合格的小公民，我在平常注重以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律与敬重他人，教孩子遇事要换位思索，自己不喜爱的人别人也不会喜爱;自己不喜爱的事别人也不会喜爱，所以要学会与人相片，关怀和理解他人，敬重身边的人，这样才会被别人喜爱，我还常常在课堂上查找一些违背公共规则、破坏环境、损害公物的例子，让孩子当当小评委，评价这种行为，以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往能力，特殊是对一些性格内向的幼儿，我们采纳
36、“一帮一“一带一的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿相互协作的能力。“国庆节来临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作岗位上的人，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培育幼儿对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的关心和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。 三、科学方面-齐参加，多尝试，在实践中体验发觉的乐趣。 幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，在平常的学习与生活中，我常常鼓舞孩子多动脑思索，擅长提出问题。我还在教室的后半部分创
37、设了科学发觉区，例如：给孩子提供盛满水的鱼缸和各种材质的物品，让孩子通过自己动手操作，探究沉与浮的神秘;给孩子提供大块的磁铁，探究弹性及其在生活中的作用;给孩子提供常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等，知道它们的用途并学会使用，通过他们动手操作，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。在下大雨时，还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的改变，在活动中鼓舞幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探究大自然神秘的兴趣，进一步培育了幼儿的环保意识。 总之，教学是一门艺术，在此过程中，需要我们不停的讨论教材、学生，结合当前的各种形势，并且不断的反思自身的教学行为，不断的学习
38、，才能取得相应的进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会在在教育事业中不断进取，努力钻研，争取在以后的教学工作中做得更好。 篇五：2023大班上半学期教学总结 经过上个学期的教学工作，我始终觉得我的个人能力并没有被完全的发掘出来，我能把学前班的学生们教的更好，让他们更加的喜爱我，我的工作能力远不止如此，为了发挥出自己的长处，我是需要好好的总结一下自身，然后给下个学期做出一个打算才行，这样才能让我更好的完成春学期班务工作，这份报告经过我一再的修改，以及经过了多为老师意见，修改完成的。 一、班级状况分析 如今的他们已经不是新生了，渐渐也是体验到学前班的乐趣了，如今的他们已经不会像第一个学期那样
39、闹腾哭泣了，我如今还忘不了他们第一学期来学校的时候，一个个的表情，就似乎爸爸妈妈不要他们了一样，老师在他们眼里就是可怕的生疏人，一个个的对这个生疏的环境充满了恐惧。如今的他们已经都有了各自的伴侣，都是想着要快点开学，这个学期完全可以利用他们对学习的乐趣，让衙门对学点东西。 这个学期一共有28名学生，其中有新来的两名插班生，这个需要特别的关照一下，要让他们能尽快的适应这个环境，融入这个班集体才行。 二、明确教学方向 1、首先调整好班级的学习气氛，让他们有竞争的想法，这么小的小孩子就已经有胜负欲了。不会想要自己落后于其他人的，我们作为老师就要旁敲侧击一下，让他们开始跟自己身边的人开始比，目的就是不
40、让让他们有人始终落后于其他学生。 2、学会辨识自己身边的危急品，比方不行以用手指去扣插座的孔，会有电的。也不行以玩火，那也是特殊危急的。这样可以很大程度的削减他们在生活当中可能会遇到危急的几率。 3、个人生活技能的学习，这一点特别的重要，要学会刷牙洗脸了，早点养成习惯好，学不会也不强求，还有就是吃饭要学会自己吃了，总不能好几岁了，还让爸爸妈妈喂。 4、刺激他们学习的想法，他们对于新奇的事物，兴趣是很大的，数字也要开始学会辨识了，至少一到十在这个学期要学会吧。颜色的名称要学会，对身边的事物开始有概念，比方xx同学比我要高，但是他比我胖，我的手掌比你的要大之类的。 三、跟家长保持亲密联系 学前班的孩子最依靠的还是自己的爸爸妈妈，所以许多东西还是需要跟家长好好的进行沟通才行，比方每天在放学之后，确定是会有许多的家长，打电话来询问自己孩子这一天在学校的状况的，然后我也要跟家长询问孩子在家里是个什么样的性格和表现，这样方便自己以最正确的方法去对待孩子。