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1、2023年初中学习心得体会(精选6篇)初中学习心得体会(一) 初中英语教师，首先是教师，他应当具备一个一般教育工作者所具有的基本素养。其次，他是英语教师，又应当具备丰富的英语学问，具有和英语教学相关的语言、文化背景学问及语言修养。再次，他是初中英语教师，他又必需了解青少年，具备心理学、生理学方面的学问，了解青少年身心进展的特点。综上所述，初中英语教师应当符合以下几点要求： 一、个人素养 任何一个教师都应具备所教学科的学问，英语教师也不例外。他应当具备精湛的听说读写能力及丰富的语法、句法学问。因为英语是一门语言学科，而我们初中英语教师面对的是把英语作为第二语言的初中生。这就需要教师不仅具备英语语
2、言方面的学问，还应具备教育学和心理学方面的学问。当今社会的学生，智力进展及身心进展都特别快速，加上现代科学技术及网络的进展，学生的学问面拓宽得很快，有些学问还是教师都无法企及的。初中生虽然对社会现象有自己独特的见解，但他们对教师有一种天生的崇拜心理，渴求从老师那里得到确定。由于他们所能接受的教育和独特的社会经受使得他们的想法会与传统的道德观念发生冲突。作为教师，要想对学生进行思想教育，没有广博的学问和与人沟通的能力是难以做到的。因此，初中英语教师要以崇高的个人魅力去影响和教育学生。 二、学问素养 1.英语专业学问。假如想教给学生学问，教师首先要具有丰富的语言学问，作为初中英语教师，应当做到语言
3、规范、语调清爽自然，给学生一种纯正的英语示意，使学生在潜移默化中接受正确的发音，并使其终生受益。在教学过程中，教师应当渗透给学生语言学、词汇学、语音学等方面的学问，教给学生正确的学习方法。 2.创设情境的能力。三年级开始学习英语，已经错过了学习语言的关键期，而在学校内有没有外语训练的环境，作为初中英语教师，应当激发学生学习英语的兴趣，并主动有效地为学生营造一种外语环境，使其不断地对所学学问进行复习和稳固。例如：教师可以在教室的门、窗、桌、椅、凳上面贴上英语单词，让学生一进入教室就感到一种英语气氛，也可以充分利用课前几分钟播放教学录像、英语歌曲等，使学生提前进入英语课堂。 3.课堂调控能力。初中
4、生的心理和生理特点确定了他们具有活泼好动的性格。要让初中生一节课45分钟清静上课，那是不行能的。因此，作为教师要利用自己丰富的学问、幽默的语言、高超的教学艺术来吸引学生。不仅如此，教师课堂调控能力还表达在课程的讲授当中，教师应依据学生的实际状况，准时调整教学设计，充分利用现有的教学资源，调动学生的主动性，而不应当照本宣科，念完教案了事。 4.教学创新能力。新课程标准要求教师培育学生的创新能力，因此教师首先要做创新型教师。这表达在教师对课文的处理要有独特的见解，对教材要创造性地使用，不能只照抄教科书。特殊是英语教师，课件的设计是否新颖、有活力，直接关系到学生对英语的学习兴趣。 5.多媒体与各学科
5、的整合能力。多媒体技术的普及和应用，对教学是一个巨大的促进，利用多媒体，可以使教学增加趣味，让学生陶醉在优美的图画中，观赏着优美的音乐，徜徉在如诗的画面。这对学生不仅是精神上的享受，而且能使学生更加轻松地学到学问。多媒体教学对英语教学尤其有关心。教学中有很多用语言很难解释的东西，用图画就可以轻松解决，而且可以配上动态及声音，既生动又形象，能大大激发学生的学习兴趣与留意力。 三、较强的科研能力 在新课标实施过程中，英语教师要做科研型教师。在课程实施过程中要不断讨论学生、讨论教材、讨论教法。结合本校学生实际状况不断调整教法，并形成自己的科研体系。争取定期确定科研课题去讨论，依据学生实际状况以及试验
6、完成状况，写出试验报告，作为今后制定工作的根据。 四、营造主动的课堂气氛 课堂气氛也是一种社会情感气氛，主要指班集体的心情状态，它影响着群体的集体精神，群体的价值以及每一个学生的内心世界。教师的行为可以确定课堂气氛，而这种气氛又反映了学生的学习兴趣，师生之间的信息沟通和整体的教学效果。 1、理解感受 理解学生所表达的内心感受，包括正面与负面的、欢乐的与不欢乐的、满意的与不满意的。 2、欣赏式鼓舞 要常常使用“Good、“Have a try、“Do your best、“Think it over，使课堂气氛缓和或产生快乐的语言。 3、接纳意见 接纳来自学生的建议、意见，把学生的思想整理后对学
7、生进行正确的引导。 4、擅长发问 向学生发问，有意引导学生，能贯彻一条启发性的线索，从而引发学生的自发、参加的行为。 除了符合上述几方面的要求以外，作为初中英语教师还应具备开发课程资源的能力。我们的教学不应只局限于教材，而应当从各种各样的资源中汲取学问。课外资源包括网络、图书馆、报刊杂志等。现代社会中，学生获取学问的途径宽阔无边，这就要求教师的学问面要跟上。我们不仅要从课外学习学问，更要充分利用课外资源为我所用。 总之，在新课程实施过程中，我们要充分发挥自己的主观能动性，不断学习，不断创新，不断调整自己的教学思路，使自己的教学水平再上一个新的台阶。 初中学习心得体会(二) 罗琳老师的讲课内容很
8、精彩，很具体，很好的结合学生的实际，对初中生数学学习存在的主要障碍以及对学生课前、课上、课后的学习方法进行了很好的方法指导，对教师们给出了很好的建议，听完以后真是受益匪浅。下面我就谈谈自己的几点看法： 一、 教师思想的应当转变 长期以来，我们教师的教学讨论，始终是教法讨论多，学法讨论少;孤立地讨论教法或学法多，将二者结合起来讨论少;教师注重自己的教法多，注重学生的学法指导少.在实际教学中，教学效果的高低，不仅取决于教师的教法，而且更大程度上取决于学生的学法。新课程改革中特殊强调学生学习的主动性和主体性，学习方法的好坏将直接影响到学习效果的高低。 二、学生学习兴趣的激发 在我们的平常教学中应发挥
9、学生的主体地位,激发学习兴趣。数学教学的成效很大程度上取决于调动学生学习的兴趣，一旦学生对所学学问产生了深厚的兴趣，就会主动去探究,不会感到学习是一种压力。要让学生开心地学习数学，关键在于激发学生的学习兴趣，让学生有学习的动力。 三、学生学习方法的指导 对于七年级的学生，在小学学习阶段，由于科目少才两科，学问内容浅，学生即使学法较差也能通过刻苦努力取得好成果。进入初中后，一下子变成了七科，随着课程的增多及学习内容的加深拓宽，尤其是数学从具体到抽象，由文字进展到符号、图形，学习内容发生了根本性的改变，学生的认知结构也要发生改变。假如还是用小学时的方法对待，将会因学不得法而使成果渐渐下降，久而久之
10、，这一部分学生就会失去学习信念和兴趣而成为学困生。而且数学学习的好坏会对物理、化学的学习产生肯定的影响。因此，重视对初一学生进行数学的学法指导是特别必要的。 1、学习习惯的培育 养成良好的学习习惯不仅对初中的学习，高中的学习甚至是一辈子的学习都是很有关心的。 (1)预习习惯的培育 (2)做课堂笔记习惯的培育 (3)学会整理错题集 (4)养成良好的读书习惯 2、学会反思 引导学生得以想一想，重视指导学生学会反思，擅长反思，并对反思的结果进行沟通，相互学习，不断提高学习反思的能力和自觉性。 3、擅长思索，擅长提问 爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。平常教师在教学中，应当因人而异地采纳科学的
11、教学方法，促使学生乐问、敢问、勤问、善问。 最终，我觉得，学习方法的指导必需与教学方法的改革同步进行，协调进展，持之以恒，才可能最终取得良好的效果。 初中学习心得体会(三) 寒假期间的学习让我感觉很是充实，作为一名初中学生，我应当要仔细去做好自己的本职工作，如今回想起来的时候我也应当要对自己能够有更好的推断，这对于我而言也是应当要做维持下去的，寒假的过程当中，我也从来都不会偷懒，我给自己定制了学习目标，针对自己学习弱项，所以我还是应当要做出调整的，对于这寒假期间的学习我也有一些心得。 初中阶段的学习相对而言还是比较紧急的，我也是真实的体会到了的这一点，首先我每天都会仔细的背单词，早上会抽出一个
12、小时的时间，我感觉这是很有必要的，在这个过程当中，我的确也是感觉很充实的，我对此也是深有体会，在这个过程当中我应当要主动去做出一些调整，这让我对自己各方面还是有所锻炼的，这并不是一名初中学生应当要有的看法，寒假期间的点点滴滴，让我感觉特别的充实，英语是我的弱项，在寒假期间我利用其它的时间把自己的英语水平提高上来，每天规定自己记下十个单词的，而且也会复习好，这是我应当要意识到的。 再有就是，我每天都会坚持看书，除了教科书之外，我也会看一些关于文学的书，这对我的写作能力也是有所提高，对此我也是做出了一些行动，在这个过程当中，我也是深刻的意识到了这一点，在学习当中我的确应当要主动去提高的，寒假期间的
13、学习是特别重要的，在这方面我也是对自己做出了一些推断，在读书的过程当中，我能够学习许多东西，这对我各方面我还是做出了一些调整，每周都会写好一篇作文，还有仔细写日记，这对我还是很有动力的，在这个过程当中，我也是感觉很有意义的，在学习当中这对我也是很有意义的，我对自己各方面的确应当要端正一点。 在寒假当中，除了背单词，还有看书之外，这对我的确也是对自己深有认知，我也清晰在学习当中，我应当往什么方向努力，仔细的学习更多的学问，我也是真实的体会到了这一点，初中阶段的学习当中，我感觉特别充实，在以后的寒假当中，我也会做出更好的成果来，这一点是毋庸置疑的，对此我感觉很有动力，寒假期间的点点滴滴，都是我个人
14、的经受，也代表着自己的成长和进步，这次寒假的学习当中，从许多方面都能够看出来有所成果，我感觉特别有意义，这毋庸置疑，所以我也会坚持去，搞好自己的本职。 初中学习心得体会(四) 这段时间以来在暑假生活当中，我也感觉特别的有意义，这对我也是一个特别大的提高，我也会继续去落实好相关的职责，我盼望自己能够在这一点上面得到足够多的成长的，暑假期间我也进步了许多和四周的同事也相处的特别好，暑假期间我读了许多书，我深刻的体会到了读书的乐趣，因为我不想浪费时间，我盼望自己能够利用好这个假期，让自己获得更多的东西。 我喜爱读历史，家里面有许多的历史书，但是有相当一部分我都没有看过，我喜爱历史主要还是因为爸爸特别
15、喜爱历史，在这样的环境下面我也对历史情有独钟，我觉得特别的有意义，在学习方面我也始终都在思索，这段时间的工作当中，我也始终都能够认清晰自己的方向，学习期间我也能够保持一个好的方向我，我仔细的读好每一本书，这一点上面我还是感受良多的，在这样的环境下面，我也仔细的提高了自己许多，这是我对自己应当要有的看法，我也特别感谢这段时间以来的经受。 暑假的时间，我基本上每天都会看书，养成好的习惯比什么都重要，这一点是毋庸置疑的，也是接下来我应当要仔细去支配好的，这段时间在工作方面，我也得到了特别大的提高，我始终都认为这对我而言也是一个习惯的养成，我读了许多历史方面的书籍，从中我感受到了我们国家历史雄厚和辉煌
16、，在过去的几百上千年里，发生了太多的事情了，有许多东西是我们应当要去借鉴的，是我们应当要去学习的，作为一名学生我也始终都认为这是一个特别有意义的事情，如今我想起来的时候还是特别的好。 通过这次暑假的经受，我也认识到了这份工作的重要性，我信任将来是可以做的更好一点的，作为一名初中学生，我也始终都在尝试着一些新的东西，我深知在这样的环境下面我需要做到哪些，这是我应当要去思索的，也是接下来需要合理去规划好的，暑假期间肯定要利用好每一天，这是特别重要的，作为一名学生，应当要有这方面的觉悟，将来还会有更多的事情等着我去做好，我也肯定会坚决好自己看法，以后争取去做的更好一点，感谢这次暑假的学习经受，我肯定
17、会处理好这些方面的事情，让自己以后能够做出更好的成果来。 初中学习心得体会(五) 我已经进入初中一年多了，对初中的语文学习也有自己的体会，在经过初一的语文学习之后，就过渡到了初二的语文了，在这一个年级的学习中，对语文更是有更深的体会。 初中语文不像小学语文那样注重的是字词的学习，到了初中就要成熟的多了，小学只是在打基础，初中就是要过渡到自己可以读懂文章找到文章主旨，然后自己还能写出一篇完好的作文。在日常的学习中，我们上课也不再是只有老师在上面教了，我们还得自己先预习一遍文章，因为上课是要提问的，所以提前看可以让我们加深对文章的印象，在上课时就能够找到中心话题，跟着老师走，进而把文章读透理解透，
18、这才是主要的。初中语文字词只是给自己加一些调剂，关心我们认识更多更少见的字词，也只是增加色彩而已，所以它是次要的，但是也不能放弃，毕竟它是语文的一部分。 初中的语文还有一个重要的方面，就是诗词。小学的诗词都是些简洁易背上口的诗词，很好记，但是初中的就不是了，它是特地用做考试中的一道题目，也是很重要的一部分。我们亦是要对它加深理解，在课堂上老师是会翻译整篇的，而且还都不是短篇的，还有长篇的，那是要把整篇的诗都读懂才行的。这时候的诗词已经不再是记那么简洁了，是要自己去翻译的了，所以这方面的学习也比较偏重，肯定不能轻易的放弃，虽然它的学习也很难，毕竟我们是白话文，它那是古文，可是那是我们的必需要学的
19、，不然考试就会在这上面吃亏，我刚开始的时候，这一个方面的亏吃大了。 语文在写作方面，也都是一些固定的文体，大多是议论文多一些，只要熟识这一个文体基本格式，在写的时候直接套用格式就行了，当然文笔也不能差，这就要自己去练了。其他文体虽少，但是在考试中也会用的，像表达文和抒情文这都是常见的，都是日常写的文体，只不过考试中它要比议论文少一些而已，但是大多都是自己选择。我个人而言，偏向于议论文，所以平常在遇到这个方面的作文，我都会写一写。写作是很考验文笔和素材的，文笔要好，素材也要积累的多，不然下笔就不知道怎么下了。 以上是我在学习语文时的体会，都是我自己经受过的，我以后也还会多留意语文的学习。 初中学
20、习心得体会(六) 学习方法是完成学习任务的手段，具体说来，是理解学问的本质及其进展规律和解决学习实践问题的手段。实施学法指导的指导思想，就是让学生以科学方法高效地认识、理解、把握和运用学问，从而让学生学会学习，学会创造，促进身心素养的全面进展。 通过学习初中生数学学习方法的指导给我印象特别深刻，课上数学学习方法的指导，概况全面、简洁，分析透彻，对我的教学有很大关心。，在系统讲授教材的时候，不仅使学生学到学问，还留意指导学生的学习方法，培育学生的学习能力。最大限度地发挥学生学习的主动性，高效率地培育和进展学生的能力，使学生高质量地把握基础学问和基本技能，从而全面开拓学生的智力，使学生学会学习成为
21、学习的主人。 古人云“学贵有方，善学者师逸而功倍，不善学者师勤而功半。我国有名教育家陶行知先生指出："我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。"均可看出古今中外教育家都重视对学生学习方法的培育。而数学是一切自然科学的工具，培育学生的学法指导，对打好数学基础，进展思维，培育学生的学习兴趣，使学生从被动学习转变为主动学习，做学习的主人有极其重要的意义。特殊是小学升入初中，因课程门类增多，教学内容加大，学生适应不了快节奏、大容量的初中学习生活，更是迫切需要教师进行学习方法指导，通过教师的学法指导学会学习，获得全面进展。 课堂上只有45分中，所以在具体教学中，课前预习特别
22、重要，首先要明确预习目标及要求，重点和难点，要做到心中有数，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、认真体会、仔细思索，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课其次课上用心听讲，“看、“听、“思、“记。看老师的板书的过程、内容、理解老师所讲的每一句话。听每节课的学习目的和学习要求听新学问的引入及学问的形成过程理解教师对新课的重点、难点的剖析尤其是预习中的疑问听老师讲解解题的思路和数学思想方法思：多思多想察去联想、猜测、归纳，记笔记肯定要服从听讲，要结合教材，记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容明确“记是为“听和“思服务的课后肯定要准时复习，独立作业质疑问难准时反馈，最终要定期做好系统总结，到达温故而知新。