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1、2023年小学生社会实践活动实施方案5篇 漫长的假期即将到来，在这个假期里，你们准备做些什么社会实践来充溢自己的假期生活呢?下面我给大家带来小学生社会实践活动实施方案5篇，希望大家喜爱! 小学生社会实践活动实施方案1 为了实行国家中长期教化改革和发展规划纲要(20232023)和国家教化部今年五月下发的关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知，仔细落实丹凤县教化体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施看法，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推动素养教化向纵深发展，特制定“小学社会实践活动实施方案”，详细内容如下： 一、指导思想： 仔细落实丹凤县教化体育
2、局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施看法，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推动素养教化向纵深发展。奔着社会大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保障，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式，逐步提升社会资源运用效率，促进学校教化与社会教化的紧密结合，探究社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新发展 二、活动目标 1、通过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的发展。 2、通过社会实践活动，让学生把书本中、课堂上学到的学问在实践体验中得到印证、得到升华。 3、通过社会实
3、践活动，增加学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党、对人民的真挚感情。 4、通过社会实践活动，培育学生的社会责任感。 5、通过社会实践活动，培育学生提出问题、解决问题的实力，提升学生的学习实力和生活自理。 6、通过社会实践活动，培育学生酷爱家乡、服务社会的思想和实力。 7、通过社会实践活动，激发学生探讨探究科学的欲望。 8、通过社会实践活动，让学生从小树立远大志向，培育其正确的人生观、价值观和世界观。 9、通过社会实践活动，陶冶学生的情操，培育他们广泛的爱好、使其身心健康地良性发展。 10、通过社会实践活动，提升学生综合素养，促进学校内涵发展。 三、活动形式 各班学生以中队、小队等为单位组
4、成活动小组，要求全员参加，并提倡参与多项活动。各中队辅导员指导各小组制定好活动安排后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部 四、活动内容 1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等，深化了解和谐社会建设状况，力所能及地为地方各项建设事业服务。 2、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)绿色环保宣扬;水质污染状况调查;白色污染调查探讨;关于生活节能状况调查探讨;农村经济发展状况调查;关于生活垃圾分类处理的可行性调查;公交道路状况及改进看法调查;我县旅游资源状况调查;小学生的消费观念与行为探讨;学生上网吧问
5、题探讨等。 3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。 4、感恩活动。了解父母的工作和生活状况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清晰记住父母的生日;了解父母近十几年来为自己学习和生活做出的付出;帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解老师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的老师，学会感恩老师;回顾你曾收到的关切和帮助，学会感恩四周的人;了解我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。 5、
6、勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝，为自己创收，减轻父母的经济负担，体现自己的价值。 6、学科拓展探讨。结合所学的学科内容，进行试验、调查、实践和探讨，如：科学学科的试验探究;语文、英语等学科的历史文化探讨;数学、艺术、体育、健康等学科的实践探讨等。 六、活动要求 1、坚持“平安第一”的原则。参加社会实践的班级和个人，首先要确保平安，每次活动时都要制定切实可行的平安措施和平安预案，并指定专人负责。其次留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 2、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区
7、活动。 3、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;酷爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、才智而有创意地生活。 4、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。 5、合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书中获得自己所须要的内容。 6、综合运用各种方法与手段。从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从
8、探讨实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 七、保障措施 1、充分相识开展中小学社会实践活动的重要意义。组织老师仔细学习国家中长期教化改革和发展规划纲要(20232023)和国家教化部今年五月下发的关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知以及丹凤县教化体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施看法，领悟其精神实质，并仔细组织实施。 2、成立活动领导小组，构建中小学社会实践活动的长效工作机制。成立以校长周超为组长，彭书青(副校长)为副组长，卢毅(主任)、彭远渊(大队辅导员)、各
9、班主任为成员的活动领导小组，在教化教学中统筹支配，主动、主动联合社会各方面，因地制宜，构建开展社会实践的长效工作机制，努力使之成为教化常态。 3、建立各种类型的社会实践活动基地，确保活动扎实有效的正常开展。走出校门，在公共机构、公共设施、国有企事业单位、社会福利单位等建立中华传统文化教化、革命传统教化、法制教化、科学技术教化、文化艺术教化、国防教化、爱护环境和节约能源资源教化、平安健康教化以及经济建设和社会发展等多方面专题教化的社会实践基地，充分发挥社会资源，确保实践活动正常开展。 八、活动总结 1、撰写探讨报告。各活动小组要根据活动安排，主动开展各项活动，填写社会实践活动表，并形成以活动为主
10、题的探讨性学习报告。报告内容充溢、材料丰富、图文并茂。 2、特色成果展示。学期结束后，各班把探讨性学习报告、照片以中队为单位 汇总后交到学校少先大队部，然后总结形成特色探讨成果，丰富校本课程，并进行展示。 3、总结表彰。学校将依据各小组活动方案及开展状况，评出社会实践活动优秀成果、先进小组，评比结果记入班级考核和综合素养评价。 小学生社会实践活动实施方案2 一、活动目的 为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素养。 二、活动要求 1、各班依据本班实际状况，自己设计一些嬉戏活动环节，让大家了解大自然，发觉大自然的改变。 (1)、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么改
11、变，引导他们发挥想象力;春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起嬉戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。 (2)、三、四年级进行肯定的爱国主义教化活动，做一些体现团队精神的嬉戏。同时视察春天到来了，植物、天气的改变，去找寻春天的特征，在同学们的画笔下体现出漂亮春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。 (3)、五、六年级可以依据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的酷爱;还可以进行智力问答、学问竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文
12、，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述依据所望见的某一现象所联想到的社会问题等。 2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，假如去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要肃穆对待，根据祭扫程序仔细完成。 三、 平安要求 1、平安领导小组： 组长：甄俊健(校长) 组员：李丽薇(副校长) 张松晖(教育主任) 张桂卿(副教育主任)马雪清(副教育主任) 欧扬(辅导员) 梁秀丽(一年级级组长)司徒艳娟(二年级级组长)黄凤爱(三年级级组长) 谭仲爱(四年级级组长) 黄用霞(五年级级组长)谢笑英(六年级级组长) 2、活动总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧
13、扬 联络员：张松晖 车辆支配指挥：关天福、关永锋、余国富、余国誉 4. 平安留意事项 a、 请老师务必落实平安措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必需尽可能地坐下，不要站立;学生离队班主任必需驾驭。如有突发事务，班主任首先报告所属年级的平安领导小组成员;由平安领导小组成员帮助处理。 b、 请各班主任依据少先队的须要尽可能支配活动的节目，让学生在活动期间充分、主动地参加一些有益活动;教化学生注意卫生，学会节约。 c、 一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。 d、 班主任与跟班老师在有突发事务时要第一时间进入现场，并实行措施尽快削
14、减危害的接着。 e、 有突发事务，先要主动帮助处理;重大事故要刚好上报学校领导。 f、 事发地点的平安领导小组成员与班主任首先指挥学生实行自救措施，并实行措施尽快削减危害的接着;学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。 四、车辆支配 上车依次：每班一辆车，从六年级起先上车。 小学生社会实践活动实施方案3 一、活动主题： “找寻你眼中的春天”主题实践活动 二、时间、地点： 2023年4月_日_风景区 三、参与人员： 七、六年级学生 四、出行方式： 乘车 五、领导小组： _ 六、打算工作： (1)“八礼四仪我践行”主题活动。 (2)进行劳动纪律教化，平安、文明教化。 (3)
15、车辆支配。 (4)午餐打算(学生自备)。 七、活动内容： 1、_地方史社团实地采风，了解_的人文和历史。 2、摄影社团采风活动，电子照片交廖_老师。 3、开展“绿色出行低碳生活”环保宣扬活动。 4、开展“八礼四仪”主题教化活动之提倡文明旅游，从我做起。 5、开展“文明城市创建，我参加”志愿者体验活动。 6、生物组竞赛活动。 7、游_风景区。(禁止学生参加水上项目，如划船等) 八、活动步骤： 1、10：00七、八年级乘车动身，前往_风景区。 2、10：20到达目的地。 3、11：0015：00以班级为单位主题活动。 4、15：1515：30各班在中心大门口集中，清点人数。活动结束。 九、应急措施
16、： 学生、教职员工发觉意外状况(交通事故、意外受伤等)，应马上向部门负责人、总指挥层层汇报，实行必要的自救措施;并视损害详细状况刚好拨打当地110、120恳求救助，爱护好现场并要总指挥马上报告主管教化行政部门，依据指示制定详细救助方案，并和当地有关部门及人员亲密合作、妥当处置。出现打架斗殴现象，一经发觉，任何师生、教职员工应刚好劝阻并马上向班主任汇报，班主任马上进行处理，情节严峻的要马上向部门负责人、总指挥汇报。 小学生社会实践活动实施方案4 一、活动主题 “致敬改革_年青春筑梦新时代” 二、活动时间 20_年1月2日1月7日 三、活动地点 _市_区_小学 四、活动对象 政治与公共管理学院一年
17、级、二年级探讨生 五、活动内容 以改革开放40周年为契机，立足于学院专业优势和学科特色，引导我院探讨生将专业学问与社会实践相结合，以了解社会、服务社会为主要内容，主动为山村小学留守儿童供应课业辅导、心理疏导、精神陪伴等关爱服务。以新时代中国特色社会主义和中国梦宣扬教化为主题，主动引导绩镛学子践行社会主义核心价值观，呈现我院育人成效，为社会主义建设汇聚青春力气。 六、活动形式 1、“改革开放下，漂亮新农村”绩镛国情调研。了解农村留守儿童生活现状，进行实地走访和社会调查，形成调研报告。 2、“寻改革踪迹，探风雨历程”趣味课外运动会。通过趣味运动会的形式，让同学们更加了解改革的风雨历程。 3、“绩镛
18、小讲台，学问进课堂”专业特色课堂。立足于我院专业优势和学科特色，开展将专业学问与社会实践相结合的课堂教学，为山村小学留守儿童供应课业辅导、心理疏导、精神陪伴等关爱服务。 七、支教团队选拔 本次乡村支教主要有四个项目，分别是专业小课堂、趣味活动、绩镛调研、新闻宣扬。申请者须从其中选择两项及以上，说明自己的专业、特长，自己想要参加的活动项目。本次支教志愿者总共十人，试讲优秀者参加到“专业小课堂”项目中。后期，人员确定和安排项目后，进行专项培训，以提升本次实践质量。报名“专业小课堂”的申请者，需简述自己想要讲的课题及也许内容。 八、选拔标准 1、酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 2、遵守宪法
19、和法律，遵守学校各项规章制度。 3、诚恳守信，得才兼备，身心健康。 4、在校期间，主动参加科学探讨和社会实践，能够合理调配时间以确保支教工作完成。 九、报名方式 有意向的同学将申请表电子档发至邮箱_，报名截止时间为12月21日中午12：00。学院为志愿者统一购买保险。 小学生社会实践活动实施方案5 为深化学习宣扬贯彻党的十九大精神和中国特色社会主义思想，主动引导我校广阔青年学子树立和践行社会主义核心价值观，坚持向实践学习，向人民群众学习，将理论学习、创新思维与社会实践相统一，发挥实践育人在学校人才培育工作中的主动作用，同时结合我校工作实际。 一、活动主题 学思践悟新思想脱贫攻坚青年行 二、总体
20、思路 紧紧围绕深化学习宣扬贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、培育和践行社会主义核心价值观、学习宣扬改革开放40周年成果等为主要内容，依据“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，秉承“理论联系实际”的优良传统，组织我校学生广泛开展实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探究总牢固践育人新机制。 三、活动时间 20_年7月上旬8月下旬 四、活动内容 根据团中心、教化部和团省委关于高校生开展社会实践活动的要求和我校的实际状况，接着推动深化高校生社会实践工程。社会实践内容围绕以下几个方面开展： (一)申报重点团队和专项安排团队由团中心、团省委、省委高教工委等单位发布，校团
21、委接到通知后会刚好转发。 (二)暑期社会实践立项围绕“学思践悟十九大理论宣讲”“探寻改革开放四十年成就”“青年红色筑梦之旅”“脱贫攻坚青年助”，团结带领广阔团员学生树立“四个意识”，坚决“四个自信”主动建功新时代等主题，详细选题参考如下： 1.青年高校习实践团 深化学习宣扬贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，组织社会实践团队深化农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，向各地基层展示我校学子对于十九大精神、习近平总书记系列重要讲话的传承与风采，开展形式多样的普及宣讲活动，深化基层，服务一线。 2.弘扬宏大民族精神 主动引导广阔青年树立包括创建精神、奋斗精神、团结精神、幻想精神等为体系的
22、中华民族精神。组织学生感受中华传统文化，坚决“四个自信”的底气。激励高校生参观文化古迹，探寻名人踪迹，阅读历史典籍等，并通过照片、文字、视频等方式用各种形式展示和弘扬民族精神。组织学生挖掘民族精神的思想价值，梳理和萃取其中的精华，做出通俗易懂的当代表达，给予新的时代内涵，从而增加高校生了解、相识、弘扬文化自信和建设文化强国的意识和实力，提升对文化的认同感和自信念。 3.探寻改革开放时代之路 改革开放四十周年变更了中国的命运，也影响了世界的发展。激励广阔青年学子通过寻访调查的方式，调研社会民生发展、产业升级建设、精准扶贫开发、环境爱护改造等，把理论学问转化为详细行动，将读书学习转化为调研实践。
23、4.青春逐梦红色之旅 深化开展更大范围、更高层次、更深程度的“青年红色筑梦之旅”，推动创新创业教化和思想政治教化相融合，创新创业实践与乡村振兴战略、精准扶贫脱贫相结合，着力打造一堂精品思政课，激励学生以“健康小分队”“教化小分队”“法治小分队”等形式走近革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神，传承红色基因，通过开展乡村社会发展调研等，将青年学子的智力、技术和项目资源辐射到广阔农村地区，利用创新创业项目对接革命老区经济社会发展需求，助力精准扶贫脱贫和乡村振兴。 5.脱贫攻坚青年行 党中心以高度的责任感把“精准扶贫、精准脱贫”作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作，摆在治国理政的重要位置。激
24、励广阔学子深化实际，深化基层，深化群众，了解我国贫困地区的发呈现状，通过与群众交谈、实地走访等，了解近年来中心扶贫政策在改善贫困地区的人民生活上的杰出成果，以及科学扶贫、内源扶贫、精准扶贫、推普脱贫等方面的实践阅历，从而指导青年学子在实践中感知国情，在实践中增加本事。 6.“漂亮安康”生态环保 十九大报告中指出，生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要坚固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发呈现代化建设新格局。激励广阔同学开展自然科普宣扬、环境问题调查、自然资源爱护现状、人与自然相处模式等多种形式的调查实践活动，完成调查报告，为建设“漂亮安康”献计献策。可围绕人民日常生活或特别环保组织
25、进行相关调访，了解群众视点动向，刚好开展正面引导性宣扬教化，并做好总结，形成调研报告。 7.教化关爱 深化基层教化薄弱、教化资源匮乏的贫困县(乡)，帮助当地优化教化资源。面对贫困地区留守儿童、贫困家庭儿童，深化乡村校内进行教化信息化状况调研、学问普及并供应技术支持。 8.微志愿共青春 全力营造“人人向上、人心向善”的良好氛围。习近平总书记多次对志愿服务提出殷切希望，强调要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用爱心暖和须要帮助的人，努力践行社会主义核心价值观，主动向上向善，为实现中国梦有一分热发一分光。激励同学们利用假期开展各类青年志愿公益服务活动，通过支教助学、科普宣教、医药卫生下乡、弱势群体帮扶等不同主题，理解公益本质，呈现社会担当。 五、活动形式 我校社会实践实行集中组队与分散自主实践相结合的方式进行。集中组队根据项目化运作的方式，学校接着对部分社会实践活动重点团队予以经费支持。 小学生社会实践活动实施方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页