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1、2023年高一年级家长会年级组长发言稿 第一篇：高一年级家长会年级组长发言稿 高一期末家长会发言稿 前言 敬重的各位家长： 大家下午好！这是我们其次次见面了。夏至刚过，如今是一年中最燥热的时候，但是各位家长还是不畏酷暑，准时到达，这让我感受到家长对孩子们的重视和关切，也让我信念倍增。 说心里话，每次开家长会，我心里都忐忑担忧。我经常跟我团队里的老师们讲，我想召开家长会，但我又怕开家长会。每次家长会，我都会有四怕： 第一，怕自己不能代表学校。我们启迪中学是西工大附中的组成部分，而西工大附中是全国基础教化最具影响力的学校之一，我怕我的学识和水平不能真正诠释名校的风采。 其次，怕自己不能代表高一年级
2、全体老师。在座的各位家长对我的印象，也会关乎到对我的团队的印象，我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个老师团队的底蕴和风采。 第三，怕自己不能代表老师这个职业。教化是一项神圣的事业，它以塑造人的灵魂，变更人的精神世界为主要内容，我想在这个世界上，没有任何一项事业比教化更需要真心和诚意，更具有挑战性，我怕我自己的水平不能担当起这一项神圣的事业。 第四，怕家长们听完我的发言后没有收获。家长会作为学校实行的一次盛会，同时也是学校与家长沟通的重要平台，我怕家长们在听完后，在教化孩子的问题上不会有新的感悟和突破。 但是，既然当了老师，既然走进了启迪中学，既然当了年级组长，我就尽我个人的一切力气，带好
3、高一团队，不给启迪丢脸，不给西工大附中抹黑，对得起老师这个职业，对得起在座的各位家长。 今日我要和大家谈谈三个方面的问题。一，我想给各位讲几个小故事，再谈谈我个人对教化的理解。二，高一工作小结。三，高二工作重点。四，给家长的几点要求。 第一部分：小故事 一 花美，人更美。 6月的一个早上，天气比较闷热，第一节课是语文课，王静老师正在上课。班里的一个女同学突然晕倒，王老师马上冲上前去，想将孩子扶起来，可孩子还是体力不支，不能坐起来。王老师见状，二话没说，就将孩子背起来，从五楼背到一楼的医务室，等医务人员做了初步检查，和家长取得联系之后，王老师又回来给孩子们上课。事后，这位女孩子给王静老师送了一大
4、束美丽的鲜花表示谢意。每当老师和学生走进办公室，马上就能闻到芳香的花香。花，特殊的美丽，可王老师更加美丽。 咱们学校类似这样的例子数不胜数，我可以确定地说，我们启迪的老师是最具爱心的。学校每学期都要对老师进行测评，让学生给老师打分。上学期的测评，有个别老师满足度不高，经过老师的改良和学校的调整，我们高一团队老师的满足度已经到达90%以上，一支稳定、团结的老师团队已经形成。常言道“没有爱，就没有教化。而这种爱，并不是挂在嘴边，而是落实在我们老师的实际行动当中。每天早上7:40上早读，而7:30我们全部班主任和早读老师已经站在教室门口迎接每一位同学的到来，给同学们做好典范；晚上10:30，或许各位
5、家长已经入睡，而我们班主任会下到宿舍，催促孩子们早点睡觉，向生活老师询问孩子最近的表现状况，虽然很累，但我们也有收获，下楼时我们手里全是孩子们塞给我们的苹果、橘子、饼干、牛奶；每到节日时分，我们老师的办公桌上常常有孩子们偷偷送过来的贺卡和小礼物。爱，是相 互的，假如没有我们真爱的付出，我们就不行能收到真诚的回报。 二 辈分乱了。今年4月3日晚上12:00，我刚睡着。突然短信铃声响了起来，一个接着一个。我就纳闷，三更半夜什么人给我发短信。我打开手机，一共收到34条短信，大体内容是：苏哥，生日快乐！当时，我的眼泪都快要流出来了。原来孩子们竟然记得我的生日，集体准时在0时给我发短信，还亲切的称我“苏
6、哥。我手机里如今还有学生刚发过来的几条短信，不妨给大家读一读。“苏哥，今日真对不起，我们下次不会了，请见谅。感谢！“苏哥，我是XX，我如今从家往学校走，我会尽量早点到，请见谅！其实，我的年龄和在座的各位相当，但是孩子们却叫我“苏哥，这个辈分确实有点乱。我们高一8班的杨新坡老师的辈分就比我大了，孩子们不把他叫杨老师，而是叫他老杨。高一3班的于力老师，她得辈分就更高了，好些学生见面就亲切的叫她“妈妈，或干脆叫她的英文名字“Cindy。在高一年级，我的年龄是比较大的，但我比人家还差一个辈分。 虽然我们的辈分有点乱，但是，这说明我们并不是高高在上、目空一切、辈分森严的古板老师，而是一个亲和力强、关爱学
7、生、孩子认可的和谐团队。 高一年级的孩子正处在叛逆期，往往把自己封闭起来，不和其他人沟通。只有我们老师做他们的挚友，做他们的亲人，他们才能向我们放快乐扉，我们才能走进他们，解决他们的实际问题。从他们对我们称呼来看，我们做到了。同时，我在此提示各位家长，你们虽然是长辈，但和孩子的沟通和沟通时，不要高高在上，而要站在平辈的位置上和孩子细心谈话，不然，你恒久不懂自己的孩子！ 三 冷处理。 这个故事发生在我带的上一届。班上有一个来自甘肃的孩子。身高一米八左右，体重最少有80公斤，留着寸头，走起路来大摇大摆，俨然一副黑社会老大的样子。在班上从来不把其他同学放在眼里，上课时就侧着身子坐在凳子上，想学就学，
8、想睡就睡，假如老师说他两句，他就用眼睛瞪着老师，好多老师都拿他没方法。他在宿舍从来不清扫卫生，脏衣服乱扔，生活老师也是没方法。时时常有老师在我跟前埋怨。但我能看出这个孩子品质并不坏，只不过是爱出风头，爱表现，爱打抱不平，其他同学有什么他看不惯的行为他就想整理，而且有抽烟的恶习，屡教不改，给家长打电话，家长也没有方法。他比班上的同学年龄大，思想也比较成熟，给他讲道理，他比你还懂得多。我找他谈了多数次，可是根本不解决问题。半学期过去了，照旧是我行我素。 怎么办呢？总不能放弃他，让他接着这样下去吧？ 经过半学期的较量，我能感觉到这个孩子的心理承受实力特殊大，什么样的打击压力他都能承受，不会像其他娇生
9、惯养的孩子犯错了不敢狠狠指责。再加上在这半学期当中我也在班里树立了威信，学生对我特殊敬佩。经过考虑，我确定对他接受特殊手段冷处理事后觉得有点阴险，但是确实救了他。 首先，我告知全部的代课老师，他上课想怎么样就怎么样，就当没望见，我来整理他。然后，我初步绽开了了我的“阴险支配冷处理。期中考试他刚好在我的考场。当我走过他前面的一位女孩子时，她拿出一颗糖偷偷说，“老师，吃糖！我把糖接了过来走到他跟前时他偷偷说：“老师，我也要吃糖！“你忍着吧！结果这句话就得罪了他，他把笔往桌子上一搁，从口袋里掏出一把瓜子起先嗑。而且每嗑一颗都会看看我，以便引起我的留意。我始终没有看他一眼。可是他嗑瓜子的声音引来了其他
10、学生的不满，都回头看他。“众怒不行犯啊，他只有停了下来。哈哈，第一场斗争以我的胜利告终。 接下来就是上课。上课时假如他和哪位同学说话，我就指责哪位同学，从来不指责他。上课提问到他跟前时我就跳过去。假如哪位同学上课没有坐好我就说：“坐好！你以为你是 甘肃人啊！慢慢地，班上同学也把他孤立了起来。和他同宿舍的两位同学也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一个“死党。就这样，整整过了一个月。有一天，他来办公室找我。 “老师，你是不是不管我了？ 哈哈，自动送上门了。整理他的机会来了。“你说呢？我头都没有抬。 “我英语很差，你能给我说说怎么学吗？ “你说呢？我还是没抬头。“我不清扫卫生可以吗？ “你说呢？我照旧没
11、抬头。 “我把咱班上扛水的活一个人承包了可以吗？班上扛水的是六个人 “不用了，有人扛！我照旧没有抬头。 “以前是我不对，我是有意的。对不起，老师！ 哈哈，“贼不打三年自招。火候差不多了。我抬起头来。 “没关系，一点关系都没有！你是个聪明孩子，我也不想多说了。扛水的事我再给你派一个人，就是你的死党。好好表现，先把你丢掉的人缘找回来。以后该怎么做你知道。去吧！ “老师再见。他给我深深鞠了一躬走了。从今之后，他就变了一个人。 高考时考入天津师范高校这所津门名校、全国重点高校。 他在高考完后出去打工，用他挣来的钱给我买了一幅画，在下面写着“您的学生 *。这幅画如今就挂在我家餐厅的墙上。 通过这一个故事
12、，我个人总结出三个有关惩办教化的观点供家长们参考： 第一、正确的惩办可以产生良好效果。在现代教化中，我们提倡赏识教化，但是我想告知各位家长，其实惩办也是一种有效的教化手段。孟子说过：“不屑之训诲，是亦训诲之，意思是说一个孩子屡教不改，我们对他不屑一顾，这本身也是一种训诲。我们要通过这种方式，让他学会珍惜，让他懂得一切关注和敬重的获得，必需要靠自己的付出和努力。 其次、我们在实施惩办教化时，确定要谨记，惩办确定要有目的、有支配的进行，要避开盲目性、心情化。假如孩子不听话，我们简洁粗暴地对他拳脚相加，这是真正的对孩子身心的摧残。 第三、我们在实施惩办教化时，确定要亲热关注孩子的心理和行为的转变。这
13、个需要我们花大量的时间和精力去揣摩，把握分寸。我们刚刚讲到的这个孩子，当我们觉察他的心灵和心情在慢慢沉淀，不再表现得那么浮躁，起先实行一些手段和方式想要重新获得老师关注的时候，他的思想已经脱离了以前那种层次，这个时候，我们就应当主动主动的走近他，不能让他因此而沉沦下去。我想起了教女儿游泳，我怎么给她做示范她都学不会，后来我干脆将她丢进游泳池，让她一个人在那里扑打，两三天就学会了。关键的事情是，当她每次快要沉下去的时候，我会将她托出水面。通过这个比方，我想告知在座的各位家长，我们在实施惩办教化的时候，确定要驾驭火候，谨防事倍功半和过犹不及。 四我就和你对着干。 这是一个悲剧故事，故事中的孩子已经
14、离开了我们学校。我真心盼望这个孩子在新的学习环境中能够改正自新，学习进步！ 这个孩子是咱们学校正常录用的，入学分数还可以。但是进入高一以来，学习成果不断 下滑，而且经常迟到，上课玩手机。他是走读生，我和家长联系了好多次让早上把孩子叫早一点，不要迟到。但是还是如此。而且家长告知我说孩子一点都不听他的话，他也没有方法。我想方设法和他沟通沟通，每次叫到办公室他都满口容许以后确定改，可是就是不见行动。有一次，我和语文老师沟通时，他让我看了这个孩子写的一篇文章。文中写道：“从小到大，妈妈根本就不管我。可我上了中学之后，他对我的要求特殊严格。如今，他让我干什么，我就偏不干，我就和他对着干！。看完之后，我真
15、的很难过。孩子成果下滑，这到底是孩子的错，家长的错，还是我们老师的错？本学期开学不久，家长在没有方法的状况下，将孩子转到其他学校，想给孩子换个环境。作为校方我们也支持家长确实定，给他尽快办理了转学手续。 多数的家长感觉到，孩子进入中学了，他们起先变得缄默寡言，有时候甚至厌烦家长的啰嗦。对家长的要求越来越感到反感，厌倦。家长们想说却又不知道该说些什么，家长与孩子之间的代沟越来越大。面对这个故事，谁对谁错我们不予考虑，我要说的是，作为中学孩子的家长你准备好了吗？以下三点建议供大家参考： 第一，你是不是过于干预自己的孩子。尽管你的动身点是好的，害怕孩子走弯路，但是刚步入中学的高一孩子，他们的思想还不
16、够成熟，你假如非要让孩子依据你的意愿去做往往适得其反。信任孩子，随着年龄的增长，他会有自我觉醒意识，他会考虑自己的命运，此刻他或许思想还不够成熟，或许还无法选择自己的将来，但是你需要放手给他自己的空间，引导他独立思索和独立成长。切记，如今你只是一个引导者而不是一个孩子前途的设计者。 其次，你是不是给了孩子过多的压力。面对高考的大环境，每个人每个家庭都在时刻准备着为高考而战，补课补课还是补课。除了学校补课外。我们还要给孩子支配课外补课。这已经够孩子受得了。可是，孩子一回到家里，你还要不断的在孩子的耳边告知他谁谁考上名牌高校了，你看那个哥哥姐姐没好好的学习，如今连工作都找不到。你不断地给孩子施加压
17、力，这时，孩子起先不听你的话，让你感到委屈。可是你是否想过停下责骂，好好的考虑一下孩子的心情，每个孩子都盼望自己能够别出心裁，每个孩子都不想一塌糊涂平平凡庸，他们自己本身就有自己的压力，学习的压力，身边的挚友给的压力，而他们不知道怎么去处理自己的压力。那么，此刻的你应当是孩子压力的释放者，而不是一个接着施压者，孩子在脆弱的时候更需要你的激励。家庭作为孩子的港湾，假如你不能够给孩子补充能量，释放压力，那么孩子要去哪里去找寻劝慰呢? 第三，试着给自己放一个假。当你一切都为了孩子之后，你是不是绷得太紧，活得太累。此刻不如适当的给自己放一个假，孩子周末回家不妨带孩子出去玩玩。让自己轻松，让孩子也轻松轻
18、松。然后换个心情换种方式接着为做一个胜利的家长而奋斗。 其次部分：高一工作小结 中学三年，高一培育习惯，高二学问储备，高三综合强化。这是我们的整体规划。经过我们大家一年的共同努力，我们高一阶段的任务基本完成。1.学生基本养成良好的学习习惯，学生队伍稳定。 高一开学初，我们注册的学生人数是389人，如今在校学生为386人，学生流淌人数特殊少，学生队伍相当稳定。这两个数字就是对我们高一年级工作的最大确定。 但是，我还要重复一个问题中学学习方法和教学方法。初中学习和中学学习是两种迥然不同的学习过程。初中学问相对简洁，学问量相对较少，老师完全可以通过高强度的作业训练和重复练习使每一个学生的成果有所提高
19、。这就像工厂一样，我们完全可以依据一个比较可行的模式，批量化生产。但是中学阶段则完全相反，特别是高一，我们不行能让一个将要上文科的学生去进行高强度的理化生训练，或者让一个将要上理科的学生大量背诵政史地。我们更多的是留意孩子学习习惯的培育，给孩子自主学习的空间。在高一，我们的作业要求是：语数外每天的作业量不能超过半个小时，理化生不能超过20分钟，政史地不能超过10分钟。给孩子留足自学的时间。假如作业量过大，孩子疲于应付，对孩子今后的进展有百害而无一利。但是，不知道是家长对中学的学习方法不了解，还是我们的策略有问题，我们的这种良苦用心却成了一些家长投诉老师，说中学作业少，老师抓得不严的把柄。在这个
20、问题上盼望各位家长考虑考虑，作业量只是老师一句话的问题，只是学校的复印机多工作10分钟的问题，我们之所以这样做，是有道理的，盼望家长们能够理解。2.一个团结协作的老师团队基本形成。 学校每学期都让学生对老师进行测评，对满足率不高的老师让其刚好改良，或刚好调整，进入高二，学校还会对部分科目进行调整，对新高二的团队力气进一步加强，以最大限度的保证教学质量，保证家长的利益。经过一年的改良和调整，我们已经形成了一支关爱学生、业务实力强、团结协作的老师团队。最近的一次测评学生满足率到达90%以上。这为我们进入高二后教学任务的完成打下了良好的师资基础。咱们启迪的老师怎么样，我说了不算，家长们完全可以从孩子
21、那里得到答案。 3.各种集体活动的开展，让孩子具备了良好的集体意识。 立即就要进行文理分科了，有个别班势必要拆散，然后支配到其他班上。分科之前全部的孩子都不盼望自己所在班级被拆散，四处打听要拆哪个班。我们孩子的集体意识已经很浓。在高一阶段，我们特地抽出时间进行有必要的集体活动，如，运动会，金秋文艺汇演，诗歌朗诵会，军训等，来增加孩子的集体意识，为以后孩子们之间的互相学习，互相促进打下了坚实的基础。 高一已经过去，经过文理分科，老师队伍的优化，信任以崭新的面貌进入高二的全体师生会更加努力，更加和谐，会圆满完成高二阶段学问储备的困难任务。 第三部分：高二工作重点 高二是中学阶段最为重要的一年，它是
22、学生学问积累的重要时期，为了顺当完成高二的教学任务，我们将做好以下工作。 1.优化老师团队。在进入高二之前，学校根据学生的反映和高一阶段的工作表现，已经对老师队伍进行了优化。将有一批工作阅历丰富、管理有方、责任性更强的老师加入高二老师队伍。 2.加大考练力度。 1晚练。每天晚上上自习前，我们将利用30分钟时间主要对数学进行专项训练，稳固当前所学内容。 2午练。时间为11:4012:00，以英语为主，主要考察单词和语法。 3周练。每周礼拜三下午的后两节课。以生物化学为主，文科以政史地为主，对本周所学学问进行稳固。 4月考。每月进行一次，试题以西工大附中试题为主，假如有必要，根据我校状况进行适当修
23、改。并且刚好阅卷，刚好讲评，刚好召开质量分析会，刚好觉察问题，刚好解决。5培优提高。利用晚自习时间，针对不同的学生，实行不同的方法，每周3科，分层对学生进行辅导，以求因材施教，分类推动。3.教学重心的转移。 高二我们的重心将不仅放在学习习惯的接着培育、稳固上，更是留意孩子学问的积累、实力的提高。我们将削减学生集体活动，针对文理科的特点，加大考练力度，为备战高考打好基础。 第四部分：给家长的几点要求 经过我们共同的努力，我们孩子们已经顺当抵达中学的最关键时刻。文理分科后，孩子的学习成果将有一个重大的提高。但这还需要我们共同努力，在此我给家长们提出几点要 求，盼望大家互相协作，打好高二这场硬仗。1
24、.请降低孩子的手机档次。 目前孩子中最严峻的问题就是手机问题。手机档次越来越高，功能越来越全，网速越来越快。家长们有没有觉察，最近去网吧的孩子没有以前那么多了。为什么？因为你们给孩子买的手机完全代替了网吧。试问，你给孩子配了手机，孩子每周给你打几次电话？手机在中学它的作用只有下面三个：1谈恋爱；2上网； 3考试作弊。 为了孩子，盼望大家尽量不要给孩子配手机，更不要配高档手机。2.经常和老师沟通，不要只是在家长会时做孩子的家长。 3.假如和孩子沟通有障碍，要想尽一切方法，千万不要放弃。4.孩子回家时，要给孩子减压，不要再给孩子施加压力。 5.重视孩子在校学习，不要将盼望寄予在课外补课上。在孩子精
25、力允许的状况下可以补一两科，不要大规模补课。学习的事情我们来办，生活的事情你们来做。切莫角色颠倒，你们做老师管学习，而我们则做了家长管生活了！6.暑期平安、暑期作业。 好了，今日就和大家聊到这里，我们以后见面的机会很多，盼望多和我们联系，共同促进孩子的成长，为了孩子的将来，为了我们的荣誉，我们共同努力。感谢大家！ 其次篇：高一年级组长家长会发言稿 安庆九一六学校2023-2023上学期期中家长会 高一年级组 敬重的各位家长您好： 首先请允许我代表安庆九一六学校2023级高一年级组全体师生对各位家长百忙之中亲临我校共商子女教化大计表示热情的欢迎和感谢。 会议议程分5阶段： 1、年级组作汇报。 2
26、、学生代表发言。 3、学生家长代表发言。 4、学校领导教务处黄主任作重要指示。 5、各班级召开家长会。 召开家长会的目的是为了加强学校与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，沟通学生在校及在家的状况，以便老师更有针对性的实施教化，家长更全面地了解自己的孩子从而促其成人成才。从开学以来，近2个半月的时间，高一年级组以学生行为习惯、学习习惯的养成教化为工作核心，以提高学生学习的规范性、学习的主动性为核心开展一切年级活动。具体汇报如下： 一、年级教化教学状况 一、年级学生的基本状况 良好的社会声誉和连续几年辉煌的高考质量引起社会各界对我 校的关注，由于各位家长对我们的信任和支持.我们本届高一共有8
27、 个教学班，433名学生，老师35位组成。中考均分510分左右，学 生生源参差不齐，习惯较差，管理难度相对加大，为了让学生安心，家长放心，为了让孩子能够在九一六学校健康成长,高一年级全体师 生在学校教务处正确领导下，在各位班主任老师的严格又科学的管理 和引导下、年级老师的共同关心下，肃穆、生动、活泼的度过了高一 新生过渡期，目前已基本进入严谨有序的学习阶段。 二、学生管理方面 1、学生良好习惯的养成教化。高一年级是中学阶段的起始年级，是对学生进行良好习惯养成教化的关键时期。我们通过新生军训 及入学教化，使学生尽快适应了学校，进入了中学学习状态。从 语言文明、举止文明、仪容仪表规范、到班级静心学
28、习、到宿舍安 静就寝、教室和寝室确定要洁净卫生、不准迟到旷课，严格要求我们的学生，我们留意学生良好习惯培育、任何事情确定要规范，刚好对各方面习惯差的同学逐步订正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。 2、加强学生的思想教化。本学期，利用班会课、晨会及开展课外 活动对学生进行爱校教化和日常行为规范教化，爱校教化以黑板 报、班会课为宣扬阵地，让每一个学生都意识到自己是九一六学校的一名学生，意识到那些事是学生应当做的和不该做的，使学生做到凡事顾形象、凡事顾全大局，不做有损自己形象、学校形象和学校荣誉的事。日常行为规范教化以班主任为核心，充分发挥年级学生会、年级团支部集体力气，日常教化与集体监督相结合；常
29、态化地利用班会课加强平安教化、学习各项规章制度，使 学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的行为习惯。通过我爱学校、为什么要好好学习主题班会、板报，让学生们接受思想上的洗礼。我们还通过广播会、晨会对学生进行良好习惯养成教化、思想教化、行为习惯教化等。 3、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境。年级组以晚自习纪律为突破口，晚自习纪律是最难抓的一项，特别是课间纪律，我们支配值班老师轮番巡查、年级组和团支部巡查、全组科任老师严格管理，对违纪学生劝服教化、思想教化、惩办教化，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课老师觉察学生中存在的问题刚好反馈班主任，对歪风邪气
30、赐予严峻教化，到达全年级稳定一体、正气一身。 4、重视平安教化、法制教化及节省能源的教化。平安教化放在首位，一周至少召开一次班主任会议，时时强调平安，主动觉察平安隐患，消退平安隐患。对部分特殊学生，班主任不仅要师生沟通，还要与家庭沟通，以立体化管理稳定全局。班主任老师利用班会时间对学生进行珍爱生命教化、自我爱惜教化、网络平安教化、交通平安教化、饮食平安教化等，要不厌其烦地宣讲和强调，让学生把“平安记心头，事事考虑平安，切实维护学生的利益和学校稳定。 5、重视与家长、社会的联系，构建比较完好的德育教化网络。本学期 以来，通过每周的班会、法制与心理健康教化课、晚自习 通过家访、电话联系等形式，加强
31、老师与家长、学校与家庭、社 会的联系，沟通了学校教化和家庭教化。 二、老师的教化教学方面 一十月份摸底考试与十一月期中考试成果分析结果 1、从两次考试成果来看，整体呈学习状态、向上态势。可喜的是各班级互相竞争力增加了，7班与8班的整体水平相当了，尖子生具备了对抗和搏战实力，尾巴也小了。平行班也上升了一个台阶，年级一百名也有一批孩子，充分说明平行班的学生也在用功学习了。1班：纪律严明、学习气氛很好，绝大部分同学能自觉学习。全班成果较喜人，两次考试有20人次进入年级一百名。陈旵同学在十月考中排名年级11，一批优秀学生在日常和考试中涌现。2班：学习有干劲，勇拼搏，焦庆铭同学由入学成果班级倒数，经过努
32、力一跃成为班级 老师队伍是各项管理制度顺当实施的保证。今年高一年级有一批教学 阅历丰富，常年任教高三的优秀骨干老师带班，还有一支年轻优秀、锐意进取的班主任队伍。他们都无私奉献，牺牲了全部的休息和节假 日时间，成天与学生摸爬滚打在一起，学生每一点的进步与转变，都 渗透着他们的心血和汗水。请家长感受下面一些片段镜头：凌晨6：20，当外面还在一片安静中时，班主任手机闹钟几乎同时响起，7：00站在 讲台前，迎接学生的到班，7：15已是班班满座，书生琅琅，对极少数 迟到的学生，又进行耐性地教化。中午12：40进学生宿舍督查学生午 休，为了让学生有一个安静的休息环境，班主任放弃了自己的休息，5： 20下课
33、，6：20班主任组织学生进行 导，一心扑在工作上。7班方江波老师，刚为人父，把家务事、小孩放 在一边，全身心投入教学工作。8班李艮林老师,每天 4、认真组织月考及期中考试。本学期进行了一次月考，一次期中考试，可以说全体老师高度重视，从命题、制卷、考场支配、考试组织各环节把关，高度重视，确保了考务工作的圆满完成。 三、学生活动方面 为增加师生之间沟通和感情，开展各项文体活动及卫生文明活 动：年级组与体育组举办的师生足球沟通竞赛、中学部与电视台举办 的“汉字大PK活动、师生篮球赛、布置奇妙寝室竞赛、布置文化教 室竞赛，板报评比等。围绕有利学生成长和健康向上为核心开展多项 有意思的活动。 四、年级新
34、风方面 我们的学生在这2个半月来，也涌现了一批好人好事，呈现了高 一年级学生的良好品德。有捡到饭卡、公交卡、百元大钞归还失主、关心其他同学辅导作业、更有捡到内有大量财物和重要文献的斜跨 包，刚好上交学校找到失主等。有很多家长和班主任聊的时候说，初中回来不看书，如今回家也学习了、在家帮爸妈做事了，也懂事了。 五、存在问题及举措 问题 1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还存在数量不均衡，学生做的规范性差等问题。举措 1、加强学生学法指导、良好学习习惯培育。 问题 2、学生的学习自觉性、主动性、刻苦意识较弱，自我管理实力还有待进一步提高。 举措 2、加强常规管理，多做思想动员工作
35、。 问题 3、学生家长对孩子的学习关注度不是很高，一种送孩子来学校是为了自己省事的家长大有人在，相当一批家长对自己孩子的期望很盲目。 举措 3、班主任和家长多沟通沟通，分班级分批次召开家长沟通会如10人左右 六、下半学期的几点建议和设想 1、组织部分家长来年级督查、观摩高一学生一日常规管理。 2、家长要切实想方法关心孩子提高学习成果。 3、班级开展每个老师进行盯人帮扶学困生提高学习爱好和成果。 4、请家长教化孩子不要上网、男女交往要有距离和度、不私自离校，协作学校、年级组管理等 我们来九一六校区半个学期以来，感谢各位家长挚友对高一年级工作 的协作和支持，盼望以后我们多联系，更盼望我们的孩子三年
36、后考上 高校、考上好高校。当然我们在工作的时候难免有不周到的地方，不 足的地方，请你们都包涵。理由很简洁，我们双方都是为了孩子好、孩子进步！为了孩子奇妙的明天，我们一起加油！感谢大家！ 高一年级组 陆玉成 2103.11.17 第三篇：年级组长家长会发言稿 2023-2023学年其次学期其中家长会发言稿 各位家长挚友： 大家下午好！ 首先感谢各位家长能够按时来参加我们的家长会，各位家长的到来充分说明白大家对学校工作的支持，对孩子成长和成果的关切和重视。 我们年级组的家长会前面也召开过多次，这次刚好期中考试结束了，我们召开一个家长会，把相关的状况向大家做一个介绍，盼望通过这次家长会各位家长对学校
37、和自己的孩子都能够有一个更加深化客观的了解，能够进一步支持学校的工作，能够建立更加紧密的家校联系，能够在家校携手共同努力下使我们的学生您的孩子身心健康的成长，学习成果稳步提升。 各位家长，我觉得一个家庭当中孩子的健康成长和进展应当是家庭的重心，孩子对于一个家庭而言就是这个家庭的盼望和将来，假如孩子在学校期间通过家校的紧密协作使孩子能够形成正确的人生观，价值观，能够听话懂事有礼貌，能够学业有成，将来事业有成，你会少操很多心，我觉得这是作为父母最欣慰的事情，而假如在校期间疏于管教，放任自流，那你就是有再多的钱也总有花完的时候，你也不行能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家长既然来了，盼望大家认真的听
38、一听，能够有一些收获。 首先我来介绍一下我们年级组的状况。我们高一年级组目前有学生424人，是中学部三个年级中最多的，有老师30人，可以说我们高一年级组是一个充溢朝气，充溢活力的年级组，我们的老师是最优秀的老师，我们的八位班主任也是最负责任、最得力的班主任，全部老师都是勤勤恳恳、兢兢业业、认认真真、踏踏实实。在年级组全体师生的共同努力下，我们的期中考试可以说取得了比较好的成果，这次期中考试总分1050，其中刘婵媛、徐文芳、易章权三位同学取得了700多分的优异成果。500分以上的学生到达了66人，但是还有一部分学生成果照旧不是很志向，300分以下的学生有122人，具体的成果稍后大家跟随班主任回班
39、以后班主任和任课老师会给大家做具体的分析。 通过我近一个多月以来的视察，我觉得我们高一年级组的学生从整体上来讲还是相当不错的，比较听话懂事，组织性和纪律性较强，只要是老师支配到位的学生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列举了，主要把存在的问题在这里和各位家长说一说，盼望各位家长能够多提示自己的孩子： 1学生自我约束实力较差，自控性不强，任何时候都需要老师的监督和催促，只要是老师不在，那学生整体上就会显得比较混乱，无所事事，吵吵闹闹，还有我们的学生就是宠爱凸显自己的特性，像这个穿校服、留长发，还有女学生戴首饰、穿高跟鞋等等，这些简洁的小事情孩子回家以后家长多说一说，头发长了让他去剪一下，
40、可能有的家长说自己说了孩子不听，那你们两个人管一个人都管不住，那我们一个班主任管理一个班五六十人可以想象难度有多大。 2学生自觉性不够，没有养成一个良好的习惯，无论是生活习惯还是学习习惯，如今天亮的比较早，很多学生早晨到教室的时间也比较早，但是很少有学生说是抓紧把书拿出来读一读，背一背，要么坐在教室里闲聊，要么就是抄作业。在学校，对于学生而言，铃声就是叮嘱，每节课课前预备铃响后，学生照旧都是在楼道里，教室里吵吵闹闹，不知道返回教室预习，做好上课前的准备，直到老师到教室要上课了，学生才知道返回教室，回到教室还半天安静不下来。3基础薄弱，学习爱好不高，自主学习意识不强，很多学生都是老师讲什么学什么
41、，老师布置什么做什么，没有主动地去探究，去探讨，去学习，当然，这还算是比较好的学生，有一部分学生上课不听讲，要么说话，要么睡觉，课后作业不做，目前在高一阶段就这种状态，那这个中学上的就没有任何意义，根据我们的了解有一部分学生是不情愿来上中学的，是被迫来到学校，这一部分学生在学校的状态很不好，不想学也学不懂，上课睡觉，说话，作业不做，错误不断，违纪不停，但是我想不管是什么样的缘由来上中学，家长不能说只要他来了就行了，平常我们还得多关切一下，多问问，多监督，多教化，对于这些学生仅仅靠学校可能效果不大，需要家校携手共同努力。 4吃苦耐劳的精神缺乏，我经常跟学生讲在学习上要做到特别能吃苦，虽然大部分学
42、生都做到了五分之四，但距离五分之五还差得很远啊，中学这一块我们要求是全体学生必需住校，除非个别由于身体缘由不能住校的，可以走读，学校的住宿条件和伙食条件都还可以，但是目前各班走读的学生都比较多，学生找各种各样的理由申请走读，我们让学生住校，一方面是让学生在周内能够全身心的将自己的精力都投入到学习中，而且我们晚自习还要讲课，另一方面其实学校的这种集体生活对学生的为人处事，待人接物，独立生存的实力等方面都是一个极大的熬炼！在集体生活里，可以让学生更进一步的理解到什么是团结，什么是合作，什么是团队，什么是动手实力。 这是我们学生存在的一些主要问题，盼望各位家长在孩子回家后能多引导多教化自己的孩子，接
43、下来我要说的是学生目前的形势：1目前面临最紧迫的就是学考，学考进行了改革，中学阶段共计12门，本学期七月初就有五门科目物理、化学、历史、地理、信息技术要学考，所以我们的学生在学好全部科目的同时还要对学考科目进行复习，任务比较重，我们学生的学考通过率始终比较低，学考有一门过不了那就拿不到毕业证，假如中学上了三年最终考不上一个好的高校，连中学毕业证都拿不到那这个中学上的有什么意义呢，因此盼望各位家长在孩子周末回家的时候在适当的休息的同时也要抓好孩子的学习，做好催促和监督工作。 2中学阶段需要学习的课程比较多，课程容量也比较大，难度也比较深，和初中的学习比较是完全不同的两个层次，像初中可能上课听一听
44、就能考一个比较好的成果，但是中学不仅要上课认真听，下课还得多思索，多记忆，多探讨，多理解，多训练。所以面临的学习压力是比较大的，有的学生基础薄弱，理解实力不强，训练又少，当然成果就会很不志向。 3在学习压力这么大，任务这么重的状况下，目前有一部分处于完全不学的一种状态，有的学生可能心思也不在学习上，所以盼望家长能够能够随时关注学生的动态，关注学生的思想动向，要刚好的了解，刚好引导。 那么针对我们年级组学生目前的这种状态，我们年级组主要有以下举措,盼望能够得到各位家长的支持和协作。 1学生管理：在学生管理方面，我们要求比较细致，也比较全面，主要的有这样几个方面：一是不允许学生带手机，手机问题是一
45、个老生常谈的问题了，但是屡禁不止，学生带手机到学校来对学生的学习影响很大，一旦带来成天就惦记着上网，玩玩耍、闲聊，尤其是在晚上熄灯以后躲在被窝里玩，这严峻影响学生其次天的上课状态，学生有事可以找班主任和家长联系，家长有事也可以和我们的老师联系，顺便还可以了解孩子的表现和学习状况，所以学生没有必要带手机。二是不允许骑摩托车和电动车，这个年龄段的孩子自控实力差，平安意识淡薄，在公路上载人多，车速快，互相追逐，不遵守交通规则，如今我们县城的车辆越来越多，特殊简洁发生交通事故，各位家长，孩子骑车确定是经过你们同意的，不能因为溺爱孩子而置孩子的平安不顾啊，我们不能存有侥幸心理啊，去年我县由于交通事故导致
46、学生死亡的6起，今日也已经发生了几起，所以各位家长确定要严格限制自己家的摩托车或者电动车，骑自行车也很好，还可以熬炼身体。三是仪容仪表我们有中学生的严格规范，全部学生必需着校服，穿校服有助于培育学生的集体意识，避开学生之间互相攀比，同时也整齐划 一、便于管理。目前我们高一年级学生校服比较统一，学生穿着也比较整齐，但是个别学生将自己的校服裤子拿到裁缝店将裤腿改的细细的，绑在腿上，或者在校服上自己绘制一些图案，有的学生校服做完文章就在自己的头发线上、耳朵上做文章，剪一个诧异的发型，戴一个耳环或者耳钉，穿一双高跟鞋，装扮成人化等等，这些都是不符合我们中学生的仪容仪表规范的，所以各位家长在孩子周日返校的时候看看自己的孩子有没有这样一些状况，假如有就要刚好催促改正。四是我们的住校生每天要按时跑早操，如今的学生在家很少干活，学校熬炼的时间也比较少，身体素养比较差，早晨的早操是特殊好的一个熬炼机会，但是我们有个别学生找各种理由不参加早操。五是我们要求班主任每天早读前、午读钱必需到位，催促学生清扫卫生，学习，平常要不定时的到班里查看学生的上课状况。我们的班主任每天除了上面的这些要求以外，还有像纪律、卫生方方面面的要求也是每天讲，时时讲，目前整体上来讲比