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1、2023年防校园欺凌心得体会 第一篇：防校内欺凌心得体会 导语：学校欺凌是一种恶意损害他人，限制人身自由，甚至危害他人生命平安的教化事务，对于学校欺凌事务，我们应持反对和刚好劝阻的看法，下面是我细心整理的防校内欺凌心得体会范文，供大家学习和参阅。防校内欺凌心得体会范文1 校内欺凌是指发生在学校校内，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，到达某种严峻程度的侵害行为。根据北京市未成年人爱惜委员会、北京团市委、中国科学院心理探讨所历时一年时间进行的调查说明：来自校外人员实施的欺凌最多，占76.8%，而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。实施校内欺凌最多的是校外人员，其次是本校高年级
2、学生，最终是本校老师和管理人员。 根据行为方式的不同，可以将校内欺凌简洁地分为以下8类： 1、本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生； 2、校外青年殴打在校学生； 3、某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生； 4、老师体罚或者变相体罚学生； 5、老师羞辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等； 6、校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大损害； 7、老师以及校内管理人员针对女学生的侵害； 8、同年级甚至同班同学之间的斗殴。 关于校内欺凌的缘由，有各种各样的说法。 首要缘由就是因为受害者弱小。为什么在高校校内
3、以及周边地区很少发生针对学生的欺凌行为呢？为什么校内欺凌的受害者主要是中小学的学生呢？简洁来说就是因为高校生具有了足够的抵抗实力，而中小学生在身体上与成年人相比处于明显的劣势，使他们成为欺凌行为的首选目标。 其次，根据调查数据，我们知道校内欺凌的实施者主要是校外人员，那么对于校外人员的管理以及如何避开他们损害在校学生就是一个严峻的问题。单纯依靠学校的力气明显不够，学校周边经营场所的管理是工商行政管理部门的职责，而对于避开学生受到严峻违法侵害是公安机关不行推卸的职责。可以说，学校周边环境的混乱以及公安机关对于校内周边环境治理不力就成为发生校内欺凌的另一主要缘由。 第三，社会欺凌文化引发了更多的校
4、内欺凌行为。近几年来社会欺凌文化的泛滥明显成为引发青少年实施校内欺凌的一个主要缘由。很多电视节目不但宣扬哥儿们义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄欺凌的心理，使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学生来显示自身力气的错误观念当中。这些青少年成为这种欺凌文化的干脆受害者，而在校学生又成为这种欺凌文化的间接受害者。 第四，法律没有被充分认可也导致了校内欺凌的频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以慢慢创建一个和谐、同等的社会。在这一进程中，法律明显因为其国家强制力的保障而具有更强的作用。但对于我
5、们这个由传统支配经济向市场经济过渡的国家来说，普及法律，让社会上的每一个人都认可法律对于现实社会来说还是重大的挑战。很多人还缺少法律观念以及基本的法律学问，包括实施侵害的青少年、老师和受到损害的学生。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。 防校内欺凌心得体会范文2 为主动响应孩子学校介休三中号召，近期我观看了其次十一个全国中小学生平安教化日关于预防校内欺凌共建和谐校内的学问讲座。当下是一个信息高速进展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的仿照实力很强，区分是非的实力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，
6、乃至运用欺凌。而且如今网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的玩耍在网上泛滥，其画面精致逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校内欺凌的存在已是不争的事实，还校内一片净土，创建良好的学习气氛，必需实行有力的措施。去年全国校内平安事故频发，政府也实行了种种措施，加强校内周边的平安。通过讲座我们了解了校内欺凌的表现，校内欺凌不愿定在校内内发生，放学后同学间的欺压行为也算在内。在学校里面，老师的管理对学生还具有确定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口旁边，小吃店门口，经常上演此类状况，或被巧取豪夺。校内欺凌的三种形式：语言欺凌。学生之间经常用污言
7、秽语互相攻击，导致冲突的产生。身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。心理欺凌，指的是不断重复地接受语言或其他阴谋，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良变更，这其中也包括不断重复的羞辱性手机短信、网络微博。校内欺凌的具体表现形式有：索要财物，不给就拳脚相加，威胁利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，事实上是敲诈。以大欺小，以众欺寡。我们班有几位男生，经常欺压一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。为一点小事就大打出手，并损害他人身体。有两位同学在打球时，身体不留神接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。同学间因“义气之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女
8、生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。一方不堪长期受辱，实行以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校内欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校内欺凌终归不是社会欺凌本身，二者还是有所区分的。 面对形形色色的校内欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭教化是重中之重，家长应当关切孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的典范感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我爱惜方法。教化孩子保持一个主动向上的、快乐的心，广交挚友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，觉察问题也可刚好解决。比尔盖茨认为，一个能够开创
9、一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就确定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包涵一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得胜利与辉煌。学校应当实行义务教化法和教化法，加大对教化的投入，加强德育教化，培育学生正确的价值观和道德观，加强法制教化，还应开展丰富的课外活动促进学生学习爱好。老师应当主动关爱学生，订正偏好优生，冷漠后进生的老师卑视现象。学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，刚好觉察问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培育一个良好的学习气氛，并为学生供应心理询问和指导。薄伽丘说：“在才智供应给整个人生的一切华蜜之中，以获得友谊为最重要。你预备在
10、学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必需学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品德，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开欢乐心的学习工作和生活比什么都好！ 防校内欺凌心得体会范文3 最近一段时间对于有关“校内欺凌事务的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面骇人动目，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子与“公主们有所改善。是什么缘由造成的这一本不应发生的事情呢？越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯
11、和善的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有实力发扬，有点可悲吧！ 按理说，在第一次的校内欺凌发生时，必定引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教化探讨人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完备与简洁，反而将这种暴力色调覆盖在育贤才、为师表的校内，一些充溢江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从中得到教训呢？为什么让这种风气接着持续下去？试问：原委要发生多少案例才可以引起大家的重视，原委让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢？假
12、如说，祖国的进展必定要牺牲许多无私的奉献者，教化的进展要以孩子之间的互相摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的慎重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡恒久打翻而深厚海底。选择，是一次对人生的不断完备。 谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽绚丽。 其次篇：防校内欺凌心得体会 防校内欺凌心得体会 当我们经过反思，有了新的启发时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么问题
13、来了，应当如何写心得体会呢？以下是我为大家收集的防校内欺凌心得体会，欢迎大家共享。 防校内欺凌心得体会1 为主动响应孩子学校介休三中号召，近期我观看了其次十一个全国中小学生平安教化日关于预防校内欺凌共建和谐校内的学问讲座。当下是一个信息高速进展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的仿照实力很强，区分是非的实力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至运用欺凌。而且如今网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的玩耍在网上泛滥，其画面精致逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。 校内欺凌的存在已是不争的事实，还校内一
14、片净土，创建良好的学习气氛，必需实行有力的措施。去年全国校内平安事故频发，政府也实行了种种措施，加强校内周边的平安。通过讲座我们了解了校内欺凌的表现，校内欺凌不愿定在校内内发生，放学后同学间的欺压行为也算在内。在学校里面，老师的管理对学生还具有确定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口旁边，小吃店门口，经常上演此类状况，或被巧取豪夺。校内欺凌的三种形式： 一、语言欺凌。 学生之间经常用污言秽语互相攻击，导致冲突的产生。 二、身体欺凌。 凭借身体的优势来打击比较弱的同学。 三、心理欺凌。 指的是不断重复地接受语言或其他阴谋，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发
15、生不良变更，这其中也包括不断重复的羞辱性手机短信、网络微博。校内欺凌的具体表现形式有： 1、索要财物，不给就拳脚相加，威胁利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，事实上是敲诈。 2、以大欺小，以众欺寡。我们班有几位男生，经常欺压一位小男生，如有不从，就会被揍一顿 3、为一点小事就大打出手，并损害他人身体。有两位同学在打球时，身体不留神接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。 4、同学间因“义气之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。 5、一方不堪长期受辱，实行以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校
16、内欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校内欺凌终归不是社会欺凌本身，二者还是有所区分的。 面对形形色色的校内欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭教化是重中之重，家长应当关切孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的典范感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我爱惜方法。教化孩子保持一个主动向上的、快乐的心，广交挚友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，觉察问题也可刚好解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就确定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包涵一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得胜利
17、与辉煌。学校应当实行义务教化法和教化法，加大对教化的投入，加强德育教化，培育学生正确的价值观和道德观，加强法制教化，还应开展丰富的课外活动促进学生学习爱好。老师应当主动关爱学生，订正偏好优生，冷漠后进生的老师卑视现象。 学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，刚好觉察问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培育一个良好的学习气氛，并为学生供应心理询问和指导。薄伽丘说：“在才智供应给整个人生的一切华蜜之中，以获得友谊为最重要。你预备在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必需学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种
18、理解，一种体谅，一种品德，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开欢乐心的学习工作和生活比什么都好！ 防校内欺凌心得体会2 为进一步增加学生法律意识，预防校内欺凌事务的发生，促进学生健康成长，受xx市一中邀请，xx市公安局看管所所长xx深化校内进行预防校内欺凌法制教化专题讲座。 xx所长从当前的校内平安状况入手，结合一些生动鲜活、骇人动目的案例，通过联系实际，以案释法，以法论事，告诫同学们必需引以为戒，增加法制观念，提高法律意识。针对校内欺凌存在的一些实际问题，xx所长通过讲解“铜雀台的历史典故，向同学们讲解如何在现实生活中更有效的爱惜自己，具有很强的针对性和好用性，引起
19、学生们极大的爱好。 xx所长勉励同学们要从如今做起，从我做起，从小事做起，珍惜校内的奇妙时间，远离违法，远离犯罪，做一名学法、懂法、遵守法律的好学生。通过本次活动，有效提高了老师和学生的法律意识，增加了法制观念，对预防校内欺凌起到主动的作用，对创建平安、健康、和谐的校内和促进学生身心健康成长有很大的意义。 防校内欺凌心得体会3 一、加强安保，实行24小时值班制 1、学校严格执行领导带班以及保安人员小时轮番值班制度；为充溢校内平安保卫力气，学校还实行校内24小时巡查责任制，除值班领导和保安人员，学校每天还支配一名身体健康、责任心强、反应灵敏、职业素养好的男老师执勤，负责当日学校各项安保。 2、学
20、校对外来人员进出校内实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊状况需外出必需出具班主任或值日老师的批条；有家长来校找学生，一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危险品的状况下，方可进入校内；禁止、防止精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校内；任何车辆未经允许不得进入校内。发生有人强行进入的状况，校门值班人员确定要刚好报告公安机关。 3、严禁学生将管制刀具等危险品带入校内，并确保学生即时到校入校。 4、在每天上学、放学等重点时段，组织保安力气在校内门口及周边地区开展巡逻、守护，刚好防范和制止各种危及师生平安的违法犯罪行为。学生放学时校内门口有警、校定岗执勤，严格限制外来人员，
21、疏散好返家学生。 5、学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。为预防在突发性暴力事务中保安人员能实行有效措施加以防范，学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器，增加了保卫工作的防范性。 6、校内内已安装一部监视器。 7、学校与当地公安机关建立联动机制。在校内门口已粘贴“有事请打110的醒目字样，提示师生应对暴力行为的策略。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事务的因素都刚好报告公安机关。 二、加强教化，强化学生自护意识。 学校教化学生在面对暴力时的策略与志气、遭受暴力以后应当如何对待等。如面对高年级同学以及校外人员的侵害要刚好向父母和老师汇报；对于老师的侵害要刚
22、好向父母和学校领导汇报；对于严峻的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。 三、消防防范，努力做到万无一失。 学校总务处负责具体实施消防平安工作。学校经常开展消防平安检查工作，对检查状况进行认真记录，做到有案可查，检查尽量做到细而实。学校加强电器设备的保养和维护，觉察问题马上解决整改，消退平安隐患。 四、下一步工作预备： 1、根据预案开展以预防校内暴力为主要内容的应急演练，通过模拟演练，提高学生的防暴、逃命技能，增加防范校内暴力事务的可操作性。 2、向市局申请聘请一名法制副校长，并邀请公安部门针对性地加强学校师生平安教化。 3、在学校老教学楼的各层增加安装2个灭火器。 4、在校内内安装
23、多个监视器。 通过这一系列措施，市其次小学全体师生对校内平安有了全方位的相识，提高了校内平安的警惕性。今后，学校将要始终紧绷平安这根弦，为教化教学工作打好基础。 防校内欺凌心得体会4 最近一段时间对于有关“校内欺凌事务的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面骇人动目，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子与“公主们有所改善。是什么缘由造成的这一本不应发生的事情呢？越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯和善的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国，竟然无法制止如此恶劣的行为，似
24、乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有实力发扬，有点可悲吧！ 按理说，在第一次的校内欺凌发生时，必定引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教化探讨人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完备与简洁，反而将这种暴力色调覆盖在育贤才、为师表的校内，一些充溢江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从中得到教训呢？为什么让这种风气接着持续下去？试问：原委要发生多少案例才可以引起大家的重视，原委让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢？假如说，祖国的进展必定要牺牲许多无私的奉献者，教化的进展要以孩子之间的互相摧残作为代价，似乎这个代价
25、有点昂贵。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的慎重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡恒久打翻而深厚海底。选择，是一次对人生的不断完备。 谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽绚丽。 第三篇：防校内欺凌心得体会 防校内欺凌心得体会3篇 心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢？下面是我为大家收集的防校内欺凌心得体会，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 防
26、校内欺凌心得体会1 为主动响应孩子学校(介休三中)号召，近期我观看了其次十一个全国中小学生平安教化日关于预防校内欺凌共建和谐校内的学问讲座。当下是一个信息高速进展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的仿照实力很强，区分是非的实力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至运用欺凌。而且如今网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的玩耍在网上泛滥，其画面精致逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校内欺凌的存在已是不争的事实，还校内一片净土，创建良好的学习气氛，必需实行有力的措施。去年全国校内平安事故频发，政府也实行
27、了种种措施，加强校内周边的平安。通过讲座我们了解了校内欺凌的表现，校内欺凌不愿定在校内内发生，放学后同学间的欺压行为也算在内。在学校里面，老师的管理对学生还具有确定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口旁边，小吃店门口，经常上演此类状况，或被巧取豪夺。校内欺凌的三种形式： 一、语言欺凌。学生之间经常用污言秽语互相攻击，导致冲突的产生。 二、身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。 三、心理欺凌，指的是不断重复地接受语言或其他阴谋，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良变更，这其中也包括不断重复的羞辱性手机短信、网络微博。校内欺凌的具体表现形式有： 1
28、、索要财物，不给就拳脚相加，威胁利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，事实上是敲诈。 2、以大欺小，以众欺寡。我们班有几位男生，经常欺压一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。 3、为一点小事就大打出手，并损害他人身体。有两位同学在打球时，身体不留神接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。 4、同学间因“义气之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。 5、一方不堪长期受辱，实行以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校内欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校内欺凌终归不是社会欺凌本身，二者还是有所区分的。 面对
29、形形色色的校内欺凌，学校和家长重点还是在预防。 首先，家庭教化是重中之重，家长应当关切孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的典范感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我爱惜方法。教化孩子保持一个主动向上的、快乐的心，广交挚友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，觉察问题也可刚好解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就确定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包涵一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得胜利与辉煌。学校应当实行义务教化法和教化法，加大对教化的投入，加强德育教化，培育学生正确的
30、价值观和道德观，加强法制教化，还应开展丰富的课外活动促进学生学习爱好。老师应当主动关爱学生，订正偏好优生，冷漠后进生的老师卑视现象。学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，刚好觉察问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培育一个良好的学习气氛，并为学生供应心理询问和指导。薄伽丘说:“在才智供应给整个人生的一切华蜜之中，以获得友谊为最重要。你预备在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必需学会宽容、学会做人。 宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品德，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。
31、开欢乐心的学习工作和生活比什么都好! 防校内欺凌心得体会2 为主动响应孩子学校介休三中号召，近期我观看了其次十一个全国中小学生平安教化日关于预防校内欺凌共建和谐校内的学问讲座。当下是一个信息高速进展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的仿照实力很强，区分是非的实力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至运用欺凌。而且如今网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的玩耍在网上泛滥，其画面精致逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校内欺凌的存在已是不争的事实，还校内一片净土，创建良好的学习气氛，必需实行有力的措施。
32、去年全国校内平安事故频发，政府也实行了种种措施，加强校内周边的平安。通过讲座我们了解了校内欺凌的表现，校内欺凌不愿定在校内内发生，放学后同学间的欺压行为也算在内。在学校里面，老师的管理对学生还具有确定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口旁边，小吃店门口，经常上演此类状况，或被巧取豪夺。校内欺凌的三种形式：语言欺凌。学生之间经常用污言秽语互相攻击，导致冲突的产生。身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。心理欺凌，指的是不断重复地接受语言或其他阴谋，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良变更，这其中也包括不断重复的羞辱性手机短信、网络微博。校内欺凌的具
33、体表现形式有：索要财物，不给就拳脚相加，威胁利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，事实上是敲诈。以大欺小，以众欺寡。我们班有几位男生，经常欺压一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。为一点小事就大打出手，并损害他人身体。有两位同学在打球时，身体不留神接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。同学间因“义气之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。一方不堪长期受辱，实行以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校内欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校内欺凌终归不是社会欺凌本身，二者还是有所区分的。 面对形形色色的校
34、内欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭教化是重中之重，家长应当关切孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的典范感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我爱惜方法。教化孩子保持一个主动向上的、快乐的心，广交挚友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，觉察问题也可刚好解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就确定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包涵一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得胜利与辉煌。学校应当实行义务教化法和教化法，加大对教化的投入，加强德育教化，培育学生正确的价值观和道德观
35、，加强法制教化，还应开展丰富的课外活动促进学生学习爱好。老师应当主动关爱学生，订正偏好优生，冷漠后进生的老师卑视现象。学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，刚好觉察问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培育一个良好的学习气氛，并为学生供应心理询问和指导。薄伽丘说：“在才智供应给整个人生的一切华蜜之中，以获得友谊为最重要。你预备在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必需学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品德，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开欢乐心的学习工
36、作和生活比什么都好！ 防校内欺凌心得体会3 最近一段时间对于有关“校内欺凌事务的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面骇人动目，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子与“公主们有所改善。是什么缘由造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯和善的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5020xx年优秀传统美德的怏怏大国，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有实力发扬，有点可悲吧! 按理说，在第一次的校内欺凌发生时，必定引起轩然大波，也定会引起家
37、长与老师的警觉，与教化探讨人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完备与简洁，反而将这种暴力色调覆盖在育贤才、为师表的校内，一些充溢江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡!为什么人们没有从中得到教训呢?为什么让这种风气接着持续下去?试问：原委要发生多少案例才可以引起大家的重视，原委让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢?假如说，祖国的进展必定要牺牲许多无私的奉献者，教化的进展要以孩子之间的互相摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的慎重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人
38、生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡恒久打翻而深厚海底。选择，是一次对人生的不断完备。 谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽绚丽。 第四篇：校内防欺凌 校内防欺凌主题班会教案20232023学年其次学期 清 泉 九 年 制 学 校 七年级 校内防欺凌主题班会教案 教学目标： 1.让学生相识校内欺凌产生的缘由，认清校内欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理控 制与调整不合理的观念。 3当面对他人的攻击时能够尝试用温顺和理智的看法处理冲突，有 效化解危机。驾驭应对校内欺凌的正
39、确方法，从而提高防欺凌实力，进而学会爱惜自己。 教学重点： 了解校内欺凌的实质和危害，驾驭正确应对校内欺凌的方法和策略。 教学过程： 一、走近校内欺凌 校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内欺凌进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校内欺凌。 校内欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的阅历无疑是一场梦魇，很简洁留下永久的伤痕。列举一些校内欺凌事务： 2023年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁
40、的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。2023年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛接着参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐私：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被觉察脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。2023年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事务，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员
41、刘某被刑拘。 二、分析校内欺凌产生的缘由 校内欺凌的产生缘由比较困难，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教化工作者和学校管理有关。调查中觉察，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 其次、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 三、校内欺凌带来的危害 校内欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆指责教化，甚至无法接着完成学业。他们
42、的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格脆弱、自卑，缺乏信念和志气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。 四、如何预防校内欺凌 校内欺凌常见情形： 1.索要钱物，不给就拳脚相加;2.以大欺小，以众欺寡;3.为了一点小事，大打出手;4.同学之间因“义气之争;5.不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌的方法： 第一，不能“怕字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所
43、压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因此，有效防范校内欺凌的第一要诀就是“不怕。但是要留意避开激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。 其次、要刚好报告。我们也要相识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到勒索、敲诈后要刚好向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是特别重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事务的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我
44、爱惜意识。这也是防范校内欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简洁成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教化，激励多交品德好的挚友，多交“益友，不交“损友，对已经受到暴力侵害的挚友要多劝慰，但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。课堂小结 校内本应是我们学习学问、接受教化的地方，但频频出现的校内欺凌却打破了校内应有的清静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相关心、互相谅解、互相包涵，让我们远离校内欺凌，做个健康阳光的学生。 反对校内欺凌演讲稿 尊敬的老师们、同学们： 今日我讲话的题目是反对校内欺凌，营造和谐校内 我们是祖国的将来，是民族的盼望
45、，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国甚至我市个别学校出现了校内暴力活动，严峻影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。为此，学校以团队的名义发出如下建议： 一、要勇于拒绝校内暴力。在受到校内暴力侵害时要擅长并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“爱惜费等各种校内非法活动要勇敢揭发。 二、要加强法律学问学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器爱惜自己。 三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子玩耍厅、网吧等未
46、成年人不宜进入的场所。 四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。 五、要增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱关心同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵抗校内暴力的合力。 六、要相识自身缺乏。当你和同学闹冲突时，不要冲动，不要急躁，确定要静下心想想缘由，相识到自己的缺乏，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空，人人都要有一颗包涵的心，避开冲突的激化。 七、要主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵抗校内暴力的实力。 八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化学问学习，培育良好的
47、爱好、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。 第五篇：最新防校内欺凌平安教化心得体会通用 最新防校内欺凌平安教化心得体会通用5篇 从某件事情上得到收获以后，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样能够培育人思索的习惯。怎样写好心得体会呢？以下是我收集整理的最新防校内欺凌平安教化心得体会通用5篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 防校内欺凌平安教化心得体会1 校内欺凌最干脆的危害是令受害者在心灵及肉体上感到苦痛，我们的学生都处在身心进展的关键时期，应当享有一个健康良好的学习环境，应当受到家庭、学校、社会等多方面爱惜。校内欺凌主要表如今同学之间欺压弱小、欺软怕硬，这不仅仅是道德问题，更上升到了法律层面，我们每一位老师必需引起高度重视。 “人之初，性本善欺压弱小的同学也并不是诞生就自带戾气，爱好欺软怕硬