《2023年中班幼儿成长随笔(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班幼儿成长随笔(精选5篇).docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中班幼儿成长随笔(精选5篇)篇一：中班幼儿成长随笔 幼儿园的孩子主要以安全教育为主，无论是在家还是在幼儿园，老师与家长做到准时沟通、了解，避开了一些安全方面的隐患。 在孩子的一日活动中，难免发生各种问题和冲突，以往孩子习惯告状，老师也常常出面关心孩子解决各种冲突。 一次绘画课上，有个小伴侣哭着来到老师身边，看着孩子的样子，急迫的问怎么回事，原来是两个小伴侣之间闹了矛盾，两个好伴侣排斥对方画的画，好伴侣在一起还送了礼物，结果还要要回来，就是为了这事，难受的不得了，先劝慰好哭的这个，跟他们两个一起说好伴侣在一起是要相互关心的，有什么好的一起共享，有事情一起解决的，画的不好你可以关心他画的
2、美丽些，他不但不会不喜爱你反而会更感谢你把他的画子变的美丽了呢，为什么要吵架呢，说这拿着两个好伴侣的手放在一起，相互看了看，都没在说什么，低下头，继续劳碌这自己的杰作，观看了会，好伴侣还是好伴侣。 为什么孩子会出现这种状况呢，如今的孩子在家倍受家长的呵护，一味的宠爱娇惯，满足孩子的一切需求，久而久之使孩子养成了任性，甚至有些家庭关系导致孩子成了“一家之主想干什么就干什么，没有一点规矩，更不能很好的与同伴相处，老师对他们进行指导，不要说损害别人的话，说一些令人不快乐的话，不想说时就不说，目的就是关心幼儿记住并且能够根据规矩去做。 篇二：中班幼儿成长随笔 一粒胚珠的动土而出，需要充分的氧气，雨露的
3、滋润，阳光的照射，不然，它将会渐渐枯萎，永久埋藏于地下。幼儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。 课堂上，应对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：“都坐好了!那气概，确定是出言如山，不行违背。看到我凶神恶煞的样貌，孩子们可怕了，抓紧坐好。但是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在孩子们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间互相融合的情感来解决问题呀。想到这搭，我故作神秘地告知大家：“我发明了一个神秘，我喜爱的孩子秋水里还有老师呢!孩子们立即好奇起来，纷纷问我：“老师，你喜爱我吗“老师，我的秋水里有无你我象放哨似的，从每个孩子身边走过，孩子们都目不转睛
4、地看着我，恐怕错过我的秋水。检查完后，我说：“喜爱和我学习的小伴侣，老师喜爱你，你的秋水里就会有老师!之后我列举了几个小典范，这一招真奏效，孩子们都但愿本身的秋水里有老师，听得独特当真，回覆问题也很专心，整个教育活动生动搞笑。 “老师，你的秋水里有无我很快成了我的一句口头禅，孩子们也总长短常当真地凝视着我，但愿从我的秋水里找到他本身的影子。秋水很快成了我们互相通报信息的通道和表达爱的窗口。看似简洁的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的但愿我播种的这些胚珠，能够英勇的应对风雨，健壮成长。 篇三：中班幼儿成长随笔 元元是我们班年龄较小的一名男孩子。开学到我们班时，我就发觉他有些任性，经常为
5、一点小事发脾气并又哭又闹，还经常到老师面前"告状"，老师给他讲道理他也听不进去。针对他的问题，我曾尝试着采纳鼓舞、表扬的方法来激励他、促进他改正自身缺乏，但经过一段时间却发觉，鼓舞、表扬对他身上存在的某些问题起作用，而对于另外一些问题作用就较差，几乎没有到达预期的效果。于是在每天加强对他观看的同时，我也在思索解决问题的新方法。 最近，在区角活动时我发觉元元爱去美工区玩，喜爱玩美工区里小贴贴，有时把小贴贴粘在他自己画的小房子里，有时还照着小贴贴画图片。他在美工区的举动让我发觉了他感兴趣的东西，也使我的脑子里闪过一种个别教育的设想。对!就从他感兴趣的东西入手，结合一个图表来关心
6、他改正他身上的缺乏。 下午区角活动时，我找到元元并问他："你喜爱什么样的交通工具?"他说："飞机"!"好，MissKaty给你画一个飞机，咱们给他起个名字吧。""叫元元号"元元兴奋地跳起来。"那好吧，这就是你的小飞机了。"然后，我在小飞机上画上两排小格子，并给他讲明画的意图：上面的格子代表&39;星期&39;，下面的代表&39;坏习惯&39;。我告知元元，这架飞机是特地来运送坏习惯的，第一次咱们运送&39;扔鞋子&39;的坏习惯，假如你每天能按老师的要求睡觉前把鞋子摆好，而不处处乱藏鞋子，那么就
7、在下面的格子里给你贴上一个小贴贴或你自己画一个画，当全部格子都画满了，你的小飞机就能把坏习惯运走了。"怎么运呢?"元元好奇地问。"到时候你就知道了"我给他留了一个悬念，以激起他的好奇心，这样能使他改掉坏习惯的决心更大一些。不过第一周里他没有能每天都做到不处处乱藏鞋子，不过他却总问我飞机要怎么运坏习惯，我还是没告知他，而是示意他小贴贴都贴上了才能告知他。第二周，好奇心促使他记住了我的话，每天他都做到不处处乱藏鞋子了，并兴奋得抓紧来告知我他的这一进步。我马上给他折了一架美丽的飞机，上面写上&39;乱扔鞋子&39;的坏习惯，我让他自己把飞机投向天空，飞机借着风
8、飞向远处，我带着他喊"元元的坏习惯运走喽!回不来啦!"小伴侣们看着我们喊，他们也一起喊了起来。此时元元既兴奋又兴奋，我借此机会在大家面前问他："元元，你的坏习惯真的运走了吗?"他十分仔细地说："运走了。""我们大家都听到了，对不对呀?"我问其他的孩子们，"对"大家齐声喊着。"那我们就看元元的行动了"。"好"!他很确定地容许我。这个坏习惯改了，我在飞机上又换了另外的一个内容，并告知他完成后又会有另外的惊喜。 最近我发觉元元的一些坏习惯的确改掉了不少，这让我兴
9、奋不已。从对他的个别教育中我深深感受到：鼓舞、表扬只是教育手段的一部分，要想在个别教育中有更大的收获，应针对每个孩子的特点、每个问题选择适当的教育方法才会更有效。 篇四：中班幼儿成长随笔 “老师，他抢我的玩具 “不行，我才不给他玩奥特曼呢，我还没玩够呢! 这些言语在我们的生活中并不生疏。如今随着社会的进展，我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培育的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽视了对孩子进行礼仪、规则的教育与训练，俗话说，“冰冻三尺非一日之寒，孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不能临时突击，而是需要日常生活中长期地培育与引导。 礼仪是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，
10、它是人们在长期共同生活和互相交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风气和生活习惯的反映。 而幼儿礼仪是指幼儿在与同伴、成人交往活动中表现出的和谐、文明的看法、行为或品行。它包括礼仪意识、礼貌用语、仪表仪容、形体姿态、礼仪道德行为规范五个面。 学前期幼儿，他们的可塑性极强，能够敏锐地接受外界的各种信息，因此也是了解社会、学习各种行为规则的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最正确时期。 在幼儿时期，孩子喜爱仿照成人的行为，这时开始进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿
11、今后的学习和整个人生的进展将产生主动的影响，尤其是对幼儿的独特、社会性及道德品质的进展具有重要的影响。 因此，在日常生活中，加强对孩子的文明礼貌教育史特别重要的。 篇五：中班幼儿成长随笔 我们班的孩子今年自小班升入中班，我发明他们开始喜爱为群众为同伴干事情，便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮番举行，每一天由67名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们安排值日项目。 开始时，孩子们对值日生感到十分新奇和洽奇，每一天都快乐地早早来园，专心完成我安排的任务。但是过了不久，我就发明值日生来园总是你早我晚，有时候大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问原因原由时，孩
12、子却无所谓地说：“我忘了!。尽管值日生都能根据我的要求去做，但时常出现干事不当真、坚持欠好，需要老师不断地提示。这时，小伴侣的一句话引起了我的思索，某一天，在我正预备支配值日生工作时，郭子豪小伴侣说：“老师，今日我不想当卫生员了!，“为啥子我急迫地想明白原因原由，“今日我想当景象形象员! 孩子的回覆好像提示了我，原先对做值日生他们有本身选取的愿望，做啥子值日也有本身的设法。但是以前，值日生都是由我来支配孩子做的，从未思考他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选取的权力还给孩子，那么值日生工作为啥子不让他们自选呢!于是，我紧之后说：“能够呀，今日就由你们来选取做啥子值日生吧。孩子们立即又变得兴抖擞来，这个说：“我今日要当接待员!阿谁说：“我要当监督员!。那一天，我独特注重观看他们，发明孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能当真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/