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1、2023年青年教师个人年度工作计划 第一篇：青年老师个人年度工作支配 老师的角色不只是向学生传授某方面的课本学问，而是要根据学生的进展实际及教化目标、要求，在特定的环境中接受特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，老师这种角色是一种性质困难的职业角色。下面是青年老师个人年度工作支配，欢迎阅读青年老师个人年度工作支配1 一、指导思想 新学期的数学教化教学工作，以学校三年进展规划为导向，以老师成长促进学校进展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还为探讨的抓手，打造一支特性显明、团结协作、充溢才智的探讨型老师团队，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充溢活力
2、的数学课堂。 二、主要工作： 一常规工作“日常化 1、健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后闲聊式的学习研讨，重点加强对教材的探讨和教学活动的设计，刚好反思实践过程中的得与失。每周实行一次集体备课，做到“四定：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间支配进行有专题的集体备课学习“新基础教化理论；根据教材内容结合“新基础教化的基本理念探讨一些基本课型。 2、推行随堂听课制度，发扬门户放开，随堂听课的优良传统，主动开展备课组内的互相听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同探讨真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升老
3、师自我反思的意识和实力，逐步变更老师内在的一些观念。 3、建立学习沙龙制度，认真读好“新基础教化的三本书，定期实行读书沙龙活动，沟通读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导老师逐步用“新基础教化理论来指导实践；供应对话沟通的平台，针对“新基础教化的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息沟通，刚好了解新基础教化的探讨动态，确定数学专题探讨的方向。主动组织老师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高老师的理论素养。 4、加强常规管理制度，每月25日左右进行常规检查包括老师的备课、反思、学生的作业。主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期实行期
4、中、期末的质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教化教学工作。根据教材内容的转变进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。 5、改革考核评价制度，针对低年级学生的身心进展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平常的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。 二研讨活动“专题化 探讨过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推动考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教化的理论为根据，以课堂教学“五还为探讨为抓手，以全体老师的主动主动参与为准则，实实在在地在课堂实践中
5、感悟“新基础教化的基本理念。 三老师进展“自主化 1、自主选择小课题的探讨 老师们可以选择自己教化教学实践中感爱好地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学探讨。具体操作如下：个人自主申报，自由组合，认真作好过程记录，学期末进行课题展示与沟通。各小课题的探讨做到“四重要求：重探讨、重过程、重实效、重积累。 2、自主进展业务素养的提升 1主动参加常州市组织的青年老师素养竞赛活动 2在反思中成长 30周岁以下的老师每周有一篇至少有质量的教学反思；35周岁以下的老师每月至少有一篇有质量的教学反思；40岁以下的老师每学期至少有一篇有质量的教学反思。 3刚好总结，撰写论文 在学习理论
6、、开展教改实践的基础上，总结阅历、撰写教化教学论文。 4同伴互动，取长补短 各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上探讨课1节包括备课组内探讨课。 青年老师个人年度工作支配2 一、加强学习，提高相识 读书学习留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己，为了自己的教化教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍、，如：师生沟通的艺术，教学策略，教化新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想 二、以身立教，为人师表 师德老师职业作
7、为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。 本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，主动参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、潜心教研，提高素养 教化教学离不开教学探讨，为了提高自己的教学，我要主动向同伴学习，
8、多走进同组老师和优秀老师的课堂，并主动完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习、在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。 在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并刚好进行反思记录、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生宠爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱学生，无私奉献 本学期，我担当五年级数
9、学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切疼惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长觉察学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，关心学生树立信念，矫正不良的行为习惯。 在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，关心父母重新相识自己的孩子
10、，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的进展转变，变盲目协作为协作教化。 青年老师个人年度工作支配3 一、指导思想： 新学期里，本人将主动接受学校支配给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量。认真备课上课，不敷衍塞责。 二、素养教化： 我留意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切疼惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱惜学生合法权益，促进学生全面、主动、健
11、康进展。 三、教学常规： 我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上
12、语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。 四、预期目标： 作为我校年轻老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作支配与教学支配，以课改为中心，以科研为导向，留意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育学生“探究学习、“自主学习、“合作学习为核心，创建适合学生进展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教化的重要阵地。 其次篇：指导青年老师个
13、人工作支配 篇一：指导青年老师工作支配 为进一步提青年老师教学水平，使青年老师成长更快，加大对涂静老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教化教学改革的需要，根据本学科特点，以及彭文梅老师的实际状况，我制定如下指导支配： 一、培育对象 我校青年老师。 二、培育目标 加强思想政治和职业道德教化，培育献身教化，甘为人梯、酷爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的老师形象。加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业学问面，深化专业学问、技能，逐步驾驭本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，到达院、部授课质量评价合格标准。坚持提
14、高教学水平与科研实力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和驾驭本学科的进展趋向和新的学问，初步驾驭教学探讨的理论和常用方法。指导确定学术探讨方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。 一提高师德水平 1、对涂静老师进行师德师风培训，使其了解人民老师是神圣而荣耀的职责。 2、言传与身教相结合，平常工作中为其树立典范，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想培育自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。 3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教化爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。 二常规教学方面 由于我与被指导老师的任教年级不一样，就支配每月指导涂静老师进行一次常规备课
15、。在备课过程中，深化理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御实力。 每月互听一节课，课后进行沟通，找出缺乏，总结阅历，提高课堂教学实力。指导涂静老师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课题的主题，培育与挖掘学生的主体体验。 三教化科研方面 1、激励涂静老师主动参加教研活动，在活动中能充分发表自己的看法，认真学习阅历，听取别人的看法。 2、关心涂静制定自己本学科的教研专题，写好专题支配。并在实施过程中做好记录。 3、每月一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找进行学习，抄写笔记，
16、谈体会，写反思，沟通感受。共同提高理论学问水平，并能将理论应用到实际工作中。 4、指导涂静老师撰写教化教学论文，总结自己的阅历，推广科研成果，争取在镇市级获奖。指导他们撰写论文。 四提高教化教学实力 1、指导涂静老师认真学习教化教学理论，更多的了解教化信息，不断地丰富学问。 2、指导涂静老师学习新课程标准驾驭教学要求，钻研探究教学方法，培育他运用教材的实力。 3、和涂静老师一起备课，尝试用新标准备课的方法，设计教学思路，共同探究教学模式，使他们驾驭备课的方法和步骤。 4、亲自做示范课，指导涂静老师上试验课，驾驭教学的方法和策略。激励他们多参加教学活动，多沟通。 5、指导涂静老师对自己的教学适时
17、反思，使他们在反思中成长，不断改良教学方法，在反思中提高相识。 五课外辅导方面 学生课外辅导是老师成长的摇篮，为进展我校的教化特色，让老师充分在活动中得以熬炼，我将指导涂静老师，根据其自身的优势，来辅导学生，一起完成各项教化辅导工作，参加区、市举办的各种活动，在活动过程中一同进步，共同提高。 总之，作为指导老师我要认真负责，通过互相启发，互相学习，互相切磋，到达共同提高的目的，使被指导老师的教化教学水平再上一个新台阶。 篇二：指导青年老师工作支配 为青年老师配备指导老师，对青年老师的成进步行“传、帮、带是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老老师义不容辞的义务和责任。为了使青年老师更好更快熟
18、驾驭教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素养、业务实力进行关心指导，努力使他们成为综合素养高、教学业务精、实践技能强的新生力气，为教化教学质量的稳步提高做出奉献，并最终使其成为学校的中坚力气，镇内的骨干老师。 二、带教对象 青年老师，大专学历，素养高，实力强。 三、带教措施 1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。 2、指导认真规范备好课。 3、指导搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。 4、以自身的良好素养影响指引导青年老师做好教书育人工作。 5、每月听青年老师的课2节，每次课后刚好沟通，总结优点和进步
19、，指出存在的缺乏。 6、驾驭和催促检查青年老师教学工作的动态。随时与青年老师沟通沟通，关切其学习、生活和工作。听取青年老师看法、沟通思想不少于两次。 7、进行专业引领，指导青年老师探究适合自己的专业成长之路。 8、上好示范课。在互相学习共同研讨、共同提高，到达以老带新，以新促老的效果，提升整体素养。 四、对青年老师的要求 1、共同制定好切实可行的教学工作支配和听课支配。 2、要认真依据学校对教案的要求，认真规范备好课。教案要反复修改和锤炼。 3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟识教案养成良好的教学习惯，驾驭教学基本功。 4、争取每月上一堂提高课给指导老师听，课
20、后说备课理念，争取更大的提高。 5、课后要刚好做好教学总结，刚好写好课后反思做好教学后记。 6、要认真向有教学阅历的老师学习，要主好听他们的课，请教和沟通教学阅历。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于5节； 7、要制定出一学期的教学学习支配。认真阅读指定的教化、教学杂志和文章。 8、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作阅历论文，并向有关教化杂志投稿。使自己有创建胜利和进展的机会等。 本人将尽我所能，关心蔡美娜老师成为我校语文组的生力军。 第三篇：青年老师个人工作支配 个人工作支配 既然是写自己的工作支配，那我就真的写自己最想写的东西，写自己最渴望成为的模样。 一、培育自己的良
21、好品德 良好品德的培育是一个长期的过程，不是一个月一学期就能做好的，但做事要先做人，尤其是作为老师，更应当不断完善自己的性格、品质。 1、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易，尤其是当你有了一个宏大的幻想是，你将遭受的困难会更大。 在工作中，实话实说，经常会有偷懒的想法。举个简洁的例子，上次通知市里面的教研员要来听课，我可是头一次阅历这一遭，而且听说教研员会特殊不客气的对你进行指导，直到把你说的脸红为止。我心里就犯怵了，于是就有了这样的想法干脆干脆上一节以前自我感觉上的不错的课。为了做的更像一点儿，甚至还准备让已经上过这节课的班级去没上过课的班级借书，目的是为了防止听课的老师觉察学生已经学过了
22、如今想起来，这个想法可真滑稽。 多亏当时无意中看到微博中的这句话“不要走阻力最小的人生道路，尤其是当你有了一个宏大的幻想。虽然我的幻想只是当一名大部分学生都能宠爱的老师，并不算宏大，但是要想真正能够做到，也需要自己不断的努力与付出。尤其是在自己的专业上，更不能不负责任。而且我还是一名班主任，更不能一边教化学生做人要“真，要勇于挑战的时候，做一些与之南辕北辙的事情。 由此，我也想了很多。首先作为青年老师，最重要的就是阅历，只有通过类似的讲课活动，才能听听别人的看法，才能积累阅历，才能不断地成长，不要害怕困难，害怕阻力，要主动勇敢的去面对。其次，身为青年老师，更应当以身作则，用自己的行动去感染学生
23、，这比简洁地说教来的有用的多。 2、“不要埋怨别人。当你把自己所面对的逆境都归咎于别人时，你就是在躲避责任。不是别人，而是你自己，才能变更自己的人生。 不管是生活中还是工作中，总会产生埋怨别人的心情。“为什么非让我去干这件事情？、“为什么我的工资那么低？、“为什么这个班的学生这么难管？诸如此类。自己参加工作两年以来，总会产生这样的埋怨。随着工作时间的增加，渐渐明白，这些埋怨不但不能发泄，反而会带来一连串负面效应。因为我没有进行自我反思，而是一味的将我这些心情的产生归咎到了其他人身上。让你干，是看你有实力；工资低，你大可以辞职去银基卖衣服；班难管，为啥别的老师不认为这个班难管呢？ 所以，以后不要
24、埋怨别人，更多的从自己的角度去找寻解决逆境的方法。 3、“不要低估小微小环节的奇异之处。人生最奇异的组成部分，便是由那些零碎的片段串联而成的，一如你对某人投去的一抹微笑。 其实我是想说，自已要有一双觉察美的眼睛。细致想想，上班两年，我遗忘了谁在哪节课睡觉，谁在哪节课玩手机，却忘不了学生见面的一句句问候，嗓子哑时的一包润喉糖，四节连排课时的一张凳子 我的眼里、心里不应只有污染的空气，肆虐的风尘，工作的不如意，生活的压力以后我要更多的感受这世界一花一草的温顺美丽，感受每一个学生的可爱无邪，感受生活带给我的每一个感动。 不怕困难挑战，不埋怨，多觉察美和感动，这是我以后努力的方向。 二、加强自己的业务
25、素养 一个优秀老师的个人魅力，不仅仅表达在他的性格和品质上，也表达在个人的专业素养上。结合自身的状况，我接下来会从以下几个方面努力。 1、多听课、多沟通 “三人行，必有我师，一人的实力是有限的，尤其是作为青年老师，更是需要通过不断的听课和评课，到达“见贤思齐焉，见不贤而内自省也，不断促进自己专业的成长。 2、多做题、多请教 作为一名有可能第一次带高三的青年老师，我的内心是特别惶恐和焦虑的。为了克服自己的这种心理，自己必需多做题，尤其是高考题，深化探讨高考题型，把握答题规律，并且主动向李老师请教。只有夯实自己的业务基础，才能更自信、更好的关心学生顺当的度过高三。 3、多面批作业、多与学生沟通 社
26、会实践要求我们“从群众中来，到群众中去，结合老师的实际状况，就要求我们“从学生中来，到学生中去。以后我会根据课程内容和课程进度，争取每次机会面批作业，深化了解学生做题的习惯，分析其出现问题的缘由，更有针对性地关心学生从技巧上和学问上有长足的进步。 说了这么多，盼望自己能够说到做到，让自己不断地成长和进步。 第四篇：优秀青年老师个人工作总结 我参加老师工作已经第九年，可以说在这几年的工作中，我学习到的东西比在校内里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的阅历使我成熟了很多很多。在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。 回顾一学期的工作状况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工
27、作，以师德规范自己的教化教学工作，自己在思想 政治素养、专业学问上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结： 一、规范行为，从严要求自己 俗话说没有规则，不成方圆。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平常 做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够刚好完成。 二、加强学习，坚决信念，忠诚党的教化事业。 作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完本钱职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作
28、则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。 三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平。在校内，主动地向新老师学习信息技术，标记。)学手段，虚心向老老师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，
29、虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。 根据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习爱好，提高抽象思维实力，培育学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素养的差异，按实力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理支配，每节课上得都绘声绘色，效果很好。但我平常工作中出现需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强，电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 以上是我一年多工
30、作的小结和体会，假如说自己取得了一些成果的话，那也是与学校领导和老师们的关切、疼惜分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教化工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，主开工作，勇攀教化事业的高峰，做一名优秀的人民老师。 第五篇：2023青年老师个人工作支配 2023青年老师个人工作支配精选3篇 时间在消逝，从不停留，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，确定有不少可以支配的东西吧。做好工作支配可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我细心整理的2023青年老师个人工作支配精选3篇，欢迎阅读与保藏。 青年老师个人工作支配1 青年老师是一个学校的基石，是学校的将来。青
31、年老师的培育关乎学校进展大计，关系学校的可持续进展。为了实行学校工作支配，为了使青年老师尽快熟识教学规律、驾驭教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，根据本学科特点，以及两位老师的实际状况，特制定本支配及实施方案。 一、培育目标 对青年老师的教学水平、政治素养、业务实力进行关心指导，努力使青年老师成为综合素养高、教学业务精、实践技能强的有生力气，为教化教学质量的稳步提高做出奉献，并最终使其成为学校的中坚力气和学校骨干老师。 二、培育对象 1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素养较高,实力较强。 2、李正雄老师，从部队转业，后从教。肯学肯钻，刻苦敬业。 三、培育要求 1、青年老师
32、要做到思想上进，作风过硬，工作扎实，成果丰硕。 2、职业道德素养。酷爱教化事业，有剧烈的责任心和事业心； 酷爱学生，全面关切学生的成长； 严谨治学，精益求精，勇于开拓； 以身作则，为人师表； 团结协作，有集体主义精神。 3、备课要认真规范，教案要反复修改和锤炼。在每次课前所备教案必需经过指导老师批阅同意。争取每月上一堂提高课给指导老师听，课后说备课思想，争取更大的提高。课后要刚好做好教学总结，刚好写好课后反思做好教学后记。 4、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟识教案养成良好的教学习惯，驾驭教学基本功。 5、要认真向有教学阅历的老师学习，要主好听他们的课，请教和
33、沟通教学阅历。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于8节； 6、每学期认真写好教学心得、工作总结、工作阅历论文，并向有关教化杂志投稿。使自己有创建胜利和进展的机会等。 通过培育，使青年老师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断学习语言和教学法的理论；了解本学科的进展趋势和前沿信息；有严谨治学看法和缜密科研方法；留意团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平；驾驭现代媒体技术，勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。青年老师必需有一名阅历丰富、教龄8年以上的老师(骨干老师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。 四、培育内容： 1、政治思想理论：认真学习并落实党的有
34、关教化路途、方针、政策； 2、教学基本技能：书写实力；语言表达实力；备课与说课实力；课堂教学实力；现代教化技术实力；教学反思实力；其他实力等。 3、教化科研实力：课题探讨实力，如含题、立项、开题、过程探讨、总结等；论文撰写的实力。 五、培育方法及措施 1、提高青年老师思想政治素养。 提高青年老师思想政治素养，是培育青年老师成长成才的首要环节。除进行必要的集中理论学习外，更重要的是要把思想政治素养的教化贯穿于日常各项工作过程中，刚好赐予正确的引导，关心他们树立正确的人生观、世界观和价值观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解老师的本质内涵，发挥教书育人的主动性，树立崇高的使命感和责任感，
35、为人师表，以身立教。培育他们酷爱教化事业，酷爱教化工作的思想，关心他们牢固树立爱岗敬业精神，稳固专业思想，遵守职业道德，为人师表，领先垂范。 2、实行青年老师培育导师制。 青年老师向骨干老师学师德、学技能，要先听课后上课。每位青年老师每周至少听两节课，细致探讨骨干老师的讲课技巧，不断提高授课水平。青年老师要详写教案，分课时备课，教案必需经指导老师批阅签字后方可运用。指导老师应本着热忱关切、细心指引、严格要求的原则，公开教案，公开课堂，以便于青年老师学习。 指导老师要提前批阅青年老师的教案，关心青年老师精确把握课堂教学目标，驾驭课堂教学的各个环节，关心分析课堂教学可能出现的状况，指导运用有效的教
36、学方法。要坚持听青年老师讲课每周至少一节课，刚好进行课后点评。 3、实行青年老师跟学生一起学习制度。 为使青年老师尽快熟识本学科教材，把握课本学问和技能结构，能够指导学生运用所学学问解决本学科本专业的基此题目，要求青年老师通读初中教学大纲和教材，做好教材上全部练习，形成自己对初中教化的初步相识，尽快成长。 4、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。 要求青年老师主动参加集体备课，随时沟通见解和阅历，主动开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，促进老老师更深化地思索问题，把备课提高到一个新水平。在授课后，写好教后记。 指导老师要经常听青年老师的课，听课后刚好评议，确定成果，找出缺乏，刚好订正，关心青
37、年老师不断进步。 5、建立考核档案，激励公允竞争。 对青年老师的教学常规、教学基本功、学科基本功等量化计分，记入青年老师的业务档案。每学期都要开展优秀课件、优秀教案、优秀论文、优质课、教学技能展示评比等活动，使青年老师在实践中得到熬炼和提高。 6、搭建活动舞台，促进青年老师整体素养的提高。 进行科研实力训练，使青年老师能尽快涉足科研领域、驾驭科研的基本方法。主要措施与方法：学习文献检索；图书馆利用和网上资料检索；撰写文献综述与读书报告；撰写项目申请书，独立申报课题或参与导师申报课题；参与导师试验探讨；论文撰写等。要勇挑重担，在课程建设和教学改革以及科学探讨的各个环节中磨练成长。通过参加编写教材
38、或导师的课题资料帮助查询和申请材料的帮助书写，能够促使自己静下心来广泛参阅国内外相关教材及教学参考资料，有效提高对教学内容的理解与把握科研课题实力。要敢于创新，勇于开发，把握各种熬炼自我的机会。在多媒体CAI教学课件制作、先进教学软件的开发应用、校内网帮助教学系统的设计和维护等方面发挥自己的优势，促进教学进展。 学校要刚好搭建教研活动舞台，让青年老师有一个充分展示自己的机会，让青年老师在活动中成长。同时，要多组织青年老师到兄弟学校及外地学校听课、学习、沟通。还可不定期地聘请有关教化教学专家来校与青年老师进行座谈沟通。 7、指导和培育青年老师驾驭现代教化技术 青年老师应主动利用所学的专业学问，驾
39、驭现代教化技术；主动进行技术创新，主动担当导师及教研室、学院的支配各种网络、电子教案的制作，并在自己的课程教学教案制作上很下工夫。 六、培育形式 1、教学汇报课。每学期青年老师都要上汇报课。汇报课在每学期开学的第一个月份进行，学校将组织评委打分，所得分数将记入青年老师培育档案。 2、举办各类学问讲座。利用校内外优秀老师资源开展各类讲座。 3、座谈沟通。各年级要经常组织青年老师开展座谈会，年级主任要认真倾听他们的要求，沟通思想，指导青年老师成长。青年老师之间互相沟通心得、沟通课堂教学的方法，做到互帮互助共同提高。 4、加强对试题的探讨。在指导老师的带着下，让青年老师参与过关题和月考试题的命题工作
40、，提高青年老师对教材、试题、中考考点与热点的把握实力。 5、学习新课程标准。青年老师在新学年开学初要认真学习本学科本学的课程标准，由教务处组织达标考试。 6、确定个案探讨。青年老师要认真学习校本探讨的理论书籍，选取个案探讨的对象，搜集和整理探讨对象的资料，确立探讨方案，并努力加以实施。每学年撰写一篇个案分析论文。 七、考核评价 成立考核评价小组，对青年老师的政治思想；教学实力；科研实力培育负责进行定期和随机的跟踪检查，每学年对青年老师的培育状况给出优秀、良好、合格的评价。检查项目包括：听课；检查指导教案；检查每周指导的原始记录；指导老师评语；教化教学与科研论文；电子课件等。 根据以上项目作出综
41、合评价，评价等级分为优秀、良好、合格。 青年老师个人工作支配2 一、指导思想： 根据我局“文化建设年的目标要求，结合学校本学期的主动+进展的老师文化建设支配，充分发挥青年骨干带头作用，使之成为一种力气。 二、整体思路： 学校将着力以打造一支充溢才智、朝气蓬勃的青年老师团队为目标。关注团员青年老师生命成长，满意其进展需求，为团员青年创设广袤进展空间。在团员青年老师中开展以“关注微小环节体验责任我先行为主题的“三到行动，引导宽阔青年团员在师德修养、专业成长、青年风采三方面都有所进展，从而使每一位团员青年都能做到：眼中有工作(眼到)，心中有责任(心到)，主动去落实(行动到：做到)。 三、具体措施：
42、(一)深化责随便识，提升师德素养。 1.加强读书学习，让读书成为一种生活方式。 在青年团员中开展“悦读60分青年读书工程活动，每周一次的校本学习+个人学习(干部1小时以上，老师1小时)+外出学习，主动撰写“教化随笔“试验日记、开展“图书漂流321等活动，通过读书、共享、学习、反思等方式，引导宽阔团员主动投入到学学问的气氛中去。从而培育自己的读书习惯，使之成为一种生活方式。 2.推动师德建设，让担当责任成为一种职业习惯。 立足“市南区老师专业素养提升支配的实施，通过学规、达规、比规的三步走，全面提升团员老师的综合素养。增加青年老师的履责意识、师表意识和爱生意识。九月份以“我做老师我快乐为主题，评
43、比出学生最宠爱的老师，树立老师典范。 (二)强化责任目标，提升专业素养。 1.岗位练兵-教学技能单项比武。 三笔字、简笔画、信息技术、才艺展示。 2.观议课堂微小环节，落实课堂实效。 每人一节优质展示课活动。 (三)细化责任体验，凝合团队力气。 1.九月份以“我做老师我快乐为主题，评比出学生最宠爱的老师，树立老师典范。 2.十月份将实行以我爱祖国为主题的演讲竞赛、“我与青岛同进展我与祖国共奋进学问抢答赛。 3.青年老师教学基本功比武。 4.团员大联欢活动 青年老师个人工作支配3 我是20xx年正式走上教学岗位的。工作以来，虽然自己在日常教学和管理工作中，能够把在师范学校学习的一些教化学、教化心
44、理学方面的学问运用到实践当中，也留意加强自学，不断充溢提高自己的教学水平，但与其他优秀老师相比，自己还存有很大的差距。自去年起，学校每年都组织举办青年老师培训会，为我们青年老师搭建起互相沟通、探讨、学习的平台，我个人感觉受益匪浅。我认为，假如缺乏了沟通沟通，一个老师的教学活动就犹如暗夜行路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少，但教学效果并不愿定志向。连续两年参加了培训，我体会，学校举办这类培训是特殊必要的，尤其对于加强青年老师之间的沟通沟通，有针对性的提高青年老师的教学基本功，开阔青年老师的教学思路，培训青年老师的开拓创新精神，具有重要的作用。 新学期已经起先，面对新形势、新任务，尤其是
45、接手新的班级，面对一班新的学生，自己更加感觉责任重大，如何才能履行好职责，带好班级，教好学生，不辜负学校和家长以及学生们的重托，是我经常思索的问题。依据学校的要求，结合自己的本职工作，我预备从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做一名优秀老师。具体做到“三个细心，一个加强： 一、细心备课。 备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必需备课，充分利用校内网络优势，获得更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获得无限的学问。主动参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老老师的作用。根据大纲要求分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学方法，概括内容揭示思想，理清结构层次，力求透彻。 二、细心讲课。 课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，表达教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的路子，要创建问题情景，老师不能代替学生，老师确定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要