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1、2023年班主任工作经验. 第一篇：班主任工作阅历. 班主任工作阅历 第七小学刘丽 班级是老师和学生开展活动基本组织形式。班主任是一个班集体组织者、领导者和教化者。小学班主任是一个复合性角色当孩子们需要关切疼惜时班主任应当是一位慈母赐予他们细心的爱惜和温和当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师肃穆地指出他的缺乏并关心他限期改正。于是我认为班主任工作是一项既困难而又辛苦的工作。说其困难是指学生的成长进展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛苦是指每天除了对学生的学习负责以外还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体学生能成为全面进展的一代新人在班
2、主任的工作中我特别留意以下几方面的工作。 一、搞好班风建设。良好的班风是班集体构成要素长期互相作用和不断进展的结果它需要班主任做耐性、细致的艰苦工作。 1、制定班级文化建设方案发动全体学生探讨制定班歌、班级口号、班级公约使学生循有规蹈有矩。在这个学期里本班的是“大拇指班我细心布置班级室内文化环境在潜移默化中渗透赏识教化。班级在布置室内环境具体如下： 在黑板报上开拓“为我竖起大拇指细化学生的行为。另外还开拓了“感恩树把有感恩之心的学生记录在里面。为了有效地抓好课外阅读 激发学生进行课外阅读的爱好提高阅读效果本班的图书角取名为“益智角。引导和激励每一个学生把自己最宠爱看的书和报纸拿出来与他人沟通资
3、源共享同时与学校图书室合作借一些科学故事书、名人故事、历险记等供孩子们阅读既可以培育学生的奉献精神又是对他们进行集体主义教化的有效突进。 2、建立班级机构。合理用好用活干部培育在班级有威信、有专长、有组织实力的学生为班干部。选好组长、小队长、卫生委员、帮教组长、红领巾监督员给权力、扶持威信使之担起责任。我对此抓紧抓细努力创建条件把个人的主动性引入集体的轨道。 3、刚好公正客观地对班内的主动因素和消极因素做出评价。维护班级集体的荣誉是非分明奖惩得当组织好班委会全体班会开展指责与自我指责使那些不良风气受到抵抗受到反对。在平常的班级管理中我特殊留意学生的良好习惯的培育。正如叶圣陶曾说过“我假如当小学
4、老师我将特别留意养成小挚友的好习惯。养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、酷爱劳动的习惯等。 二、培育骨干力气形成班级核心。培育小干部是一项困难而细致的工作特别是低年级学生班主任要花更多的时间去引导他。具体做法 1、立规则。就是给小干部提出高而严的要求让每位小干部 心中明确当干部是为同学服务而不是为了“管同学要不得树立民方法识和民主作风。 2、教方法教给小干部工作方法是小干部顺当打开工作局面的保证。我实行“留神扶植与“大胆放手相结合的方法按“教领放三步走。“教走路是教小干部怎样开展班级工作当好干部。指导体育委员如何组织排队学习委员怎么样按时收发作业劳动委员怎样搞好卫生
5、扫除等。“领走路是扶植小干部做好工作在做某项工作之前让小干部先思索如何支配然后再进行指导启发他们把工作想得全一点细一点如班上的学生发生了什么事老师不在场你们该怎么办提些问题让他们思索探讨。“放手走让小干部学会自主工作。只有大胆放开手让他们自已试着走路才能真正学会走路进而进展到自由走路在实践中完善自我。 3、严要求做到处处以身作则事事走在前头做同学的典范表里如一言行一样说到做到办事公道不偏不向对同学一视同仁不搞特殊化不能凌驾于同学之上工作要认真负责。 4、树威信。有威信的小干部才能成为带着全班同学不断进步。 总之班主任工作是一项很繁杂的工作每个班主任都有过酸甜苦辣特别是小学的班主任既是老师又是保
6、姆要带好一班孩子教化好一班人确实不简洁。主任的工作是特别重要而荣耀的。我觉得只要自己充溢爱心关切和疼惜他们并严格地 要求和教化他们爱中有严严中有爱爱严结合确定到达令人满足的效果。 其次篇：班主任工作阅历材料 班主任工作阅历 为师十几年，担当班主任却还是一个新手。对于班主任工作的酸甜苦辣，我还不敢说有什么深刻体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在班级管理方面照旧觉得是个门外汉。摸索出的那点阅历只能算是小巫，今日总结出来和大家商榷。假如对大家的工作有所启示将是我的荣幸。 著名教化家叶圣陶先生曾经说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。良好的习惯乃是人在其中枢系统中存放的道德资本
7、，这个资本在不断升值，而人在整个一生中就享受着它的利息！因此在开学之初，我着力打造良好的班风，营造深厚的学风。我告诫孩子们，好习惯的养成不是一蹴而就的，但也不是遥不行及的，不是只有胜利人士才有好习惯。好习惯是人人都可以做到的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。只要从身边的点滴做起，我们确定能够养成良好的习惯。在孩子们的共同努力下，我们养成了：晨读的习惯、不乱扔果皮纸屑的习惯、自觉清扫的习惯、做好课前准备的习惯、预习复习的习惯、午休的习惯、听写默写的习惯、黄昏跑步的习惯、每日总结的习惯每个早晨，窗明几净的教室里，是学生们朗朗的读书声；每个课堂，老师谆谆教育的讲解声中，是孩子们啧啧的共鸣声；每个下
8、午，夕阳西下的操场上，使孩子们坚持熬炼的脚步声。 假如把爱比作班主任工作的土壤，那思索力、创新力就是班主任 工作的肥料。繁琐的班主任工作往往会使人按部就班，不思求变，疲于应付，工作实效差。十年树木，百年树人。班主任是育人的胜利军。班主任必需多学习，多思索，努力修炼，提高班主任工作的艺术和实力。 老师常拿起惩办的戒尺教化孩子，那如何惩办更有效还富有人情味。我摸索出这样几条惩办的方法： 1、惩办犯错误的同学表演节目唱歌，说笑话、舞蹈等，只要把学生逗乐就行。在快乐的气氛中，并没有减弱惩办教化的效果。 2、惩办犯错误的同学为班集体做一件好事，这更能激起学生向善、向美、向上的追求。 3、惩办犯错误的同学
9、写“错误诞生记，主要侧重写犯错误前后的心理转变，促使学生多进行心理对话。 假如爱是我的权利，那它更是班主任工作的起点，也是最终的归宿。班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为。多用身教影响孩子。后进生是班主任工作的焦点。工作中我提示自己给他们更多的赏识，留神呵护他们求上进的愿望。我给他们找帮扶对子，让帮扶对子把他们的进步不定时地写给他们的父母。有时一天反馈一次，有时两天、三天反馈一次。一周下来，我为进步最大的同学发报喜单。我用红纸打印好一些，随时用指出他们进步的方面进步的方面手动填写。当然报喜单不只发给后进生，而是面对全体学生，侧重后进生。这样后进生就有了不断进步的动力，激励效果特殊好。 班干
10、部是班集体的领头雁。我打破班干部终身制，实行执勤班长 制度。每天一位常务班长。我着力培育了3位常务班长。新学期伊始，我和他们一起明确任务、目标和基本工作方法。在实际工作中，我时常和他们探讨最正确工作方案，针对管理中的麻烦问题，探讨解决方法，每周一次总结。班级管理实行常务班长、组长和个人三层管理相结合的机制，避开了班主任一人唱独角戏的状况，实效性强，师生关系比较民主、融洽。 我将爱的权利进一步扩大，我没有把成果当成我爱孩子的唯一标准。为孩子们建立“成长档案已可以让爱的权利进一步升华，我努力让它在班级管理中发挥作用。我让学生们设计了两个版块：一是班主任寄语，是我写给孩子或家长的心语；另一块是真情留
11、言，我激励学生在这里总结自己的得与失以及下一阶段的目标，每周进行总结和展示。孩子们可以将这一阶段表现最棒的一方面展示给大家，并记录在“成长档案中，并让家长参与其中，刚好订正孩子的。我很高傲地说，我不但开拓了一个师生沟通，家校沟通的新平台，而且，这一平台日益发挥着巨大作用。我和学生、家长的关系也因此更加和谐。管理与教学是相辅相成，相得益彰的。一个优秀的班主任必定是一个教学能手。工作中，我留意不管理渗透到教学的每个环节，始终把学习习惯的培育作为教学工作的重点。什么事情都有一个由强迫到自觉的过程。首先我强迫自己平日里多读书，多反思；同时也引导学生每天读一会儿，读时勾勾划划写写，并组织了读书拉力赛活动
12、，进行了读书之星的评比，成立了文学社，组织了两次文学社活动。这些活动的开展，犹如一股暖暖的春风，逐步酝酿出深厚的学风。 育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。李镇西说过：“实践、思索、读书、写作是每位老师自己培育自己的最好方式。我情愿在班主任工作这个大舞台上，做一个更勤奋、更才智的舞者。 第三篇：班主任工作阅历 培育学生的自信念 特殊荣幸，能在这里，跟大家一起沟通，班主任工作体会。 首先感谢领导给我一次与大家沟通、求教的机会，今日我就自己担当班主任工作以来的感受和体会来跟大家进行沟通，不妥之处还望指责指正。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在教学上，言传是身教的基本方
13、式，身教是言传的有效手段。老师在学生面前起到重要的表率作用，所以，老师要以身作则，班主任也确定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。 今日，能在这里跟大家一起沟通班主任工作心得，我感到特殊荣幸。回顾近十年的教化教学工作阅历，我觉得我没有什么阅历可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的阅历就是尽职尽责的工作看法。我平常只强调学习爱好，我认为，有了爱好就有了一切。是给你学问，给你快乐，给你华蜜。 我的阅历假如用一个词概括的话，那就是：自信。比方说，每一次我接的班起先成果很一般，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，
14、我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成果不好而不好意思，也不因为少拿成果奖金而懊恼。每次考完试都会把状况照实地告知学生，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应当能够考好。事实也证明白这一点。 当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没 有经过汗水浸泡的自信是自大。 现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应当有班级文化。 我的治班理念：用热忱去工作，用真诚来沟通，用学问教学生，用人品育栋梁。 我的治班方针：公允、民主。 一、培育主动学
15、习的习惯； 二、树立快乐学习的心态； 三、创建轻松学习的环境； 四、觉察华蜜学习的乐趣。 我的治班方法： 一、用个人实力吸引学生 1、讲好课。我追求内容连贯，规律性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。 2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。 3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应当做到才具有劝服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。 4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的状况，使说话或讲课有所
16、创新，让学生在轻松快乐中学习。 5、多理解、多激励，少指责。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经相识到自己的错误的时候，就不要再指责了，否则，只能起到相反的效果。 6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不宠爱班主任罗嗦，所以，我如今尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。 我上课除特殊状况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。每接一个新班，我都会在教室门口拿者教鞭等着，以前是真恐吓，如今是假恐吓。上课从不做与教学无关的事。上课我有读错字、说错话的事时有发生以前少，如今多，学生就订正我。我马上承认自
17、己错了，立即订正过来。下课铃声一停我立即下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是学生最反感的事。作业写不好、外面又吵，学生没有休息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不得。 二、用文体活动团结学生 假如你实行一项活动能让全部学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的胜利。比方说学校实行过的歌咏竞赛和运动会、班级足球赛、“三跳、长跑等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝合力，培育集体荣誉感的绝好机会。假如班主任照旧只强调学习，不主见参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，减弱班级的凝合力。我所带
18、的班级曾经体育成果也辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉，所带班级也获得过多项荣誉。 三、用公允民主同等对待学生 都知道应当讲公允民主，但确定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我一般不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成果单去指导。因为我不行能每一个学生都赐予这样的指导，所以我一个都不赐予指导。这样是为了公允。虽然学生有一些问题得不到刚好的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。再说我有自己的事要做，没有时间；我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三年级学生写不完课堂作业，我在等。 四、用学习节奏引导学生 学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，
19、否则，只能适得其反。我平常抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。一般状况下考试前几天上完。适当复习，不搞题海战术，不会布置很多的作业。多数状况下我的成果一般一般。多数状况下我接的班级也是一般一般的。所以我没什么资本可炫耀的。我的老师郭定功说过：小考小耍，大考大耍，不考不耍。这句话我记得很牢，并且把它当作座右铭。 总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条： 1、酷爱班级。 2、让班级走可持续进展之路。 酷爱班级的方法是：别把工作当工作，而是当事业。 让班级走可持续进展之路的方法是：别把自己当老师，而是当教化家。 当代教化家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不行分。教化心理学 又告知我们：青少年学
20、生宠爱仿照，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的老师，不宠爱一味说教和简洁粗暴的老师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，老师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，老师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的看法给学生做出表率，培育学生良好的品德。我要求学生做到的我必需做到，我容许学生的事我确定做到。并时时处处做学生的典范，虎台小学教学楼上醒目的两行字“老师无小节处处是楷模，教化无小事处处是大事这也是我的座右铭。 教化是三方面的，即学校、社会、家庭，其中学校是主阵地。做好学校与家庭的联系特殊重要，而这一重任无疑又是非班主任莫属。同时有些家长
21、又常将他教化的责任间接地托付给班主任，无形中，班主任在家庭教化和学校教化中就起到桥梁和纽带作用。如当学生成果有所下降时，家长要找的是班主任；当学生放学不归，不知所终时，家长出门找寻的也是班主任；当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时，又是班主任出面协调；当所在班级的学生出现问题时，学校领导要找的又是班主任；而班主任要了解学生的在家状况，同样需要通过学生家长。所以作为一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必需在学校、社会、家庭三方面做好充分的联系工作。 回想起来我多少也做了一些工作，引以傲慢的事清，也不枉为人师一场。一个叫星晓蓉的女生中午上学的路上被狗咬伤，学生来喊我因为我始终住在学校我出
22、去看到这个女生吓坏了。身上都是土，小腿上有四个血洞，还出了血。她在不停的哭。我劝慰她，拍去她身上的土，擦掉她的 眼泪和血迹。在与家长联系不到的状况下我用自行车带她去防疫站消毒、包扎、打狂犬针。事后家长特殊感谢。一个叫麻礼念的男生，特殊好强又好学。一天他心情不对，不读不听、不看也不写。我问他为什么，他说没有书，找不到爸妈也不去买，还读什么书。当时我没顾那么多，下午他没来。我有一种莫名的感觉就跑去他家找。找到之后，门口躺着残疾的弟弟，门是反锁的。邻居告知我他在屋里。我又喊又叫的敲开了门。开门之后的情景让我头皮发嘛。满屋子的浓烟，炉子里加满了煤，盖子掀开着，窗帘捂得密密层层的，桌子上有半张纸，上面写
23、有几行字。其中有两句我记得很清楚：你们不关切我不给我买书，我不活了。我不在了你们要好好照看弟弟就行了。这明显是遗书。我始终等回了他的妈妈-在回来的路上我心情沉重、心潮澎湃 我庆幸我阻挡了一场悲剧的发生。一个叫严晓梁的男生特别脏学习也特别差，一段时间的接触我知道他父母离异，没有正值职业的父亲带他。家里乱的不象家，除了住的那一间，另两间房顶能见天。我跟他父亲见了几次面也谈了几次卫生状况一点也没改观。一天看他实在太脏，颈项成了车轴，我带他到办公室，打了盆热水给他把头脸颈项洗洁净，给他照照镜子小伙子挺精神的。然后给他父亲打电话说了一番，说让他带洗漱用品到学校以后我负责他的个人卫生。从今之后他发生了很大
24、的转变，基本上洁净了。我带过多名智障或残疾学生：杨雪姣、罗元春、戴钧海、-。口碑很不错。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽敞的胸怀，科学的方法，要多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。 以上，是我做班主任工作以来，印象最深的一些体会，今日说出来和大家一起共享，说得不好，请各位班主任老师多多指教。其实这是全部有责任心的班主任都做了的工作。感谢！ 第四篇：班主任工作阅历材料 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 -努力做好农村小学班主任工作 自站在讲台的第一天起到如今，我始终耕耘在
25、农村小学教化的田园里。并担当了几十年的班主任工作，深知班主任要管理好一个班级是一项困难而繁重的工作，特别是做一位农村小学的班主任。 要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。农村教化在义务教化中占有举足轻重的地位，要搞好农村小学教化必需留意班级管理，班级是学校的基本单位，班主任是全班学生的组织者、领导者和教化者，是学生健康成长的引路人。是联系班级与科任老师、沟通学校与学生家庭以及社会教化力气的桥梁。要管理好农村小学的班级，必需得分析农村小学班级的现状，根据实际实行相关措施，农村小学教化教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。在多年的工作中，我认真探究班主任工作阅历，总结得失。在这里我谈
26、谈自己任班主任以来的一点肤浅的看法： 一、农村小学班级学生的现状分析。 如今农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是少部分学生自制实力差，不愿写作业，学习意识淡薄，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，这些学生的这些表现主要缘由为农村条件差，很多家长外出打工，留守儿童增多，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，学习上缺乏监督人，由于娇惯，养成了一些坏习气，随着学生人数的削减，使得一些教学点撤消与合并，学生集中到相对路远的完小。而如今的农村小学生娇惯脆弱，受不得一点委屈，假如不搞好管理，将会对他的健康成长不利。这就要求班主任必需从各方面，用多种方法尽早了解学生状况。从实
27、际状况动身，因材施教，把特殊儿童引到正确的道路上来。因此，我认为作为班主任，仅仅抓好学习成果做严师、抓好生活做慈母是不够的。 二、亲近学生，探讨学生，呈现自我，树立声威。 我认为班主任是学生的老师，但在人格上是和学生同等的，所以在教化学生时要真诚对待每一个学生，充分信任每一个孩子，建立和谐的师生关系，师生之间能放快乐扉。成为学生的良师益友，农村小学孩子习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化好孩子。班主任就应当了解班风、学风、学生的特性特征，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特别需要留意的学生等等。给孩子同等的爱，这是班主任开展一切工作的
28、基础。在亲近与探讨学生的过程中，与学生进行必要的心理沟通，让学生感到老师无私的爱和深切的关心，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人，树立起班主任崇高的声威。这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教化学生改掉坏习惯、坏行为也就简洁多了，教化会取得事半功倍的效果。在班上，我依据小学生守则和小学生日常行为规范的要求对学生进行指导教化。 三、结合实情创建有特色的班级。 在我的班主任工作中，我有选择地汲取他人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创建特色的班级管理体系，虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣。但我深深地体会到选择老师这一职业，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，班主任要以身作则，为人师表，凡要求学
29、生做到的，自己首先要做到，要不断吸取他人的阅历和教训，虚心求教，要不断提高自身的素养和业务水平。因此，我利用业余时间参加各项学习，认真钻研教材，努力提高教化教学水平。这其中也不乏有班主任管理方面的学问。根据班级的实际状况，成立各种爱好活动小组，定期开展活动，丰富学生的学习生活，让每个学生都有表现的机会。都能在集体中表达自身的价值。 四、建立班级竞争机制，调动学生的主动性 在班上应掀起激烈竞争活动，调动学生的主动性。从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从整体到个人的竞争意识。在班内实行“一帮一，一盯一的互助组。人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手，比学习、比清洁、比体育、
30、比纪律等，通过竞争，班级中形成了一种互相监督，互相关心，你追我赶的学习气氛，充分地发挥了学生主体的作用，调动了学生学习的主动性。 五、擅长表扬奇异指责树立典范。 小学生宠爱得到老师的表扬和激励，这样可以增加他们学习的志气和力气。当然“金无足亦，人无完人。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素养和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生要从关爱的心态动身，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力气去感化他们。如：我班有一位学生，母亲离家出走，家境贫寒，由她年迈的奶奶照看，她行为习惯差，经常偷东西、打架，是师生都认为的那
31、种已无可救药的学生了，在班内的影响特别大。后来，我与她奶奶和她多次谈心，从正面、侧面去了解她，在这期间，只要她取得的点滴进步，我都实行不同程度的激励方式，使她产生了亲切感、信任感，情愿与我作心灵的沟通，这样使她从思想上相识错误、改正错误。在班级多给她自我表现的机会，使她消退自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让这位学生做改正缺点的典型。 六、认真做好家访和开好家长会。 家访是做好班主任工作的重要途径。由于农村家庭文化层次的特殊性，在家访时就应当给家长灌输一些现代教化观念，让家长知道从哪些方面去教化孩子，怎样教化孩子，并随时与老师协作、了解学生在家里的生活、学习状况，其次，还应适
32、时召开家长会，用这种方式老师刚好与家长提出的问题绽开探讨和沟通，取得家长的信任和理解，收到良好的效应，沟通沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，刚好解决他们的思想困惑，订正其不良行为。 时势在变，教化在变，学生在变，作为班主任确定要不断学习有用的新的东西，恒久走在时代的前面，农村小学班主任工作的内容是比较困难而繁重的。但是只要你真诚的捧着一颗“爱心，是完全能够做好这项工作的。在今后的教学生涯中，我将接着耕耘在我的那片乐土上，努力做好一位合格的农村小学班主任。 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 -努力做好农村小学班主任工作 xxxxxxxxx 第五篇：班主任工作阅历材料 班主任工作阅历沟通
33、爱心，让每一颗心灵美丽绽放 青西新区海滨小学 宋玉军 敬重的各位领导、老师们： 大家上午好。 坐在这里，我觉得我很荣幸也很惭愧，荣幸的是能坐在这里和大家沟通心得，惭愧的是自己各方面的阅历还远远缺乏。 首先感谢学校领导和全体老师们，始终静默的关心和指导。在座的有工作阅历丰富的老老师、老班主任，有驾驭着新教化教学理念，年轻力壮富有朝气的优秀青年老师，他们都有很多的好的做法让我去学习。谈不上什么阅历，谈一谈我的一些想法和做法，不当之处敬请大家指责指正。 老师是什么？ 老师是“文武全才 导演、编剧、演员 警察、保姆、清洁工 十八般武艺样样通 老师是“孺子牛 老师是“钢铁侠 不敢生病 害怕请假 老师 无
34、需头顶高帽 只要自己的人格和尊严 老师就是一份职业 不求多么风光 但能心安理得 老师是警察：因为成天在班里破案； 老师是演员：因为一会看法亲善一会暴跳如雷； 老师是清洁工：每天扫地、擦玻璃； 老师是美术工：写黑板、布置教室； 老师是作家：写支配论文反思案例； 在文人眼中，老师是培育祖国花朵的园丁。在不知情的眼中，老师是一天到晚都在放假的闲人。在商家眼中，老师是一个吝啬鬼。在未婚男人眼中，娶回一个老师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘。老师到底是什么？ 老师只是一只左右犯难的蜜蜂 一边辛苦为人甜 一边也在努力地追求华蜜和快乐！ 班主任是世界上“最小的官,官虽小，但管的人多，事多。大至教书
35、育人,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操劳。这就要求班主任应有一颗纤细如发的心细心。班主任工作是特殊辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，形成良好的班风学风，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分进展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。担当班主任工作，让我学会了淡定，学会了沉着，学会了理性。在此，我想和大家共享一下我的一些做法和心得体会。 一、做好新学期的起点工作 良好的开端是胜利的一半！新学期，新的起先，一切充溢了无限的期盼。每个学期的开学前，除了做好各项准备外，确定要为班级定制度立规则，上好开学第一
36、课！ 第一，树立一个信念：我能我行 自信念对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信念、有行动。在这儿要送大家三句话：“信任自己，我能胜利!激励自己，每天胜利!超越自己，确定胜利! 其次，创立一种学风：认真刻苦 凡事从“认真起先，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业胜利的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这些格言说的都是这个道理。 第三，培育一个习惯：自觉自愿 学业进步，贵在自觉。在老师的指引下，培育自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规则和要求。同学们要自
37、觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。 第四，创设一个环境：文明有序，互帮互助 每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校内都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校内内不乱丢杂物;不欺压小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、玩耍厅;在家敬重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪遵守法律、恳切守信、文明礼貌的优秀小公民。 将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，敬重老师，刻苦学习，酷爱劳动，关切他人，擅长合作，以优异的成果向你们的父母汇报。 一首诗题为播种的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动;播种一
38、个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一特性格;播种一特性格，收获一个命运。让他们在一开学就能确立自我的学习目标和品德目标，树立良好班风。开学或返校第一天，我总是给孩子们留下一段视频资料，从入校到进教室，稍加编辑，开学第一课上播放，能快速抓住孩子的心，快速安静下来，强于老师说多少遍纪律强调。本学期返校第一天，学校突发事务，供热管道裂开，从四楼到一楼，变成了水帘洞！我在第一时间里，快速组织六年级同学投入战斗，进行紧急救险！本想跟孩子好好聊一聊有意义的快乐的寒假生活，可险情就是叮嘱！我对孩子们说，我们是学校最高年级的学哥学姐，首当其冲，我们不上谁上呢？来不及问候和拥抱，我们立即投入战斗！学生都是
39、穿着崭新的衣服新鞋子，没有迟疑，没有埋怨，全部投入了行动！场面很感人！总结的时候，孩子们的新衣服新鞋子都湿了，但脏了脸上洋溢着快乐和高傲！上了一节最生动和感人的开学第一课！对孩子很有震撼！ 二、作为班主任，爱是根本，真诚对待每一个孩子,尽量把爱送给每个孩子。用心去爱学生，培育学生良好的学习习惯，品德习惯，行为习惯。 爱能够传递，心情能够互相感染。 用真诚的师爱唤醒学生，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教化他们那是很在乎他们，是关切他们，对于有缺点和错误的学生，不能训斥和挖苦，损害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我间或火气很大，也能够压住自我，不与危险学生发生摩擦
40、，以免自我的绝技难以施展。 如今学生很多来自外地，本地学生也大多由爷爷奶奶照看，父母匆忙忙忙的上班做生意无暇顾及。大部分学生行为习惯比较差，爱说脏话，不能主动主动思索问题，完成作业不认真，自由散漫等。家长一般只关注孩子的吃穿，在习惯养成方面处于放任状态，导致孩子养成了一些坏习惯。针对这些状况，我以前是严峻地指责，觉察收效甚微，好多学生不但没有改正自己的缺点，反而增加了对老师的抵触心情。觉察这一状况后我变更了策略。 “只有爱才能教化转化好孩子，攻心不攻城！ 作为班主任，我花更多的时间去了解家长了解学生，与学生进行必要的心理沟通，帮他一起努力克服困难，让学生感到老师无私的爱和深切的关心。转化特殊学
41、生成了每个班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐性。多一点爱心，大部分学生都是可以和我们交心的。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。这要发自内心的，无论是学习方面的，听话的，淘气的每个孩子都有自己的优点，我觉得他们一个个都很可爱。作为一个班主任，对待班里的这群孩子，必需得让他们都感受到你的爱，不要让他们感受到被冷落。或许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子，但是待到发觉时确定要刚好调整，刚好送出关爱。 张某是我们班知名的学困生懒散生，上课有时爱来不来，跟家长去游玩。在课堂上老师们不怎么理睬她。而她也总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西。对
42、此我生气的时候也是一度听之任之。但作为一个班主任的你，不知不觉的，责任心会告知你，做不到。不能放弃每一个孩子，必需得让她有所改良。于是我起先跟她接触，从负责教室地面垃圾检查起先，做的认认真真颇像个小干部，很有责任心。于是一步步起先发生微妙转变。趁热打铁利用这个假期，跟家长沟通觉察孩子很宠爱读书，于是让孩子家长抽出尽量多的时间去书店阅读，并学习舞蹈绘画，在群里发的学习图片，家长很傲慢有信念，老师刚好在群里大加赞许点赞，孩子信念十足，做什么事有了动力。洗心革面像换了个人。 孩子终究是纯净的。不管是哪个孩子，我尽力做到一视同仁，尽量让每个孩子感受到我对他们的爱，我盼望他们进步，期盼他们提高。 我经常
43、对孩子说，我以前的学生，懂事乖巧爱学习，见面我们都是热情的拥抱，假期都来找老师耍。我领他们吃饭上公园游玩照相，孩子们都是满满的艳羡。慢慢地她们都起先变的安静，班级纪律有了明显改良。 孩子们到我家，我和孩子们一起亲自动手做饭，说说笑笑，照片发到微信，家长孩子都艳羡的不得了，都纷纷要来。很多同学挚友都说，人家是学生请老师客，你倒好，每天管学生的饭，倒了个了。我的同学说，每天管嫩学生饭，怎么又一波？其实，老师才是满满的华蜜感。 学生中考结束到发录用通知书，以前的弟子们纷纷向我汇报报喜，考得怎么样，谁谁谁考到哪所中学，还有几个家长学生来我家报喜，没方法，我得给红包庆贺。学生记得你，这就足够了，这就是老
44、师的华蜜感。 三、以身示范，不断加强学习，树立自身的魅力，开展丰富的活动吸引学生，增加班级凝合力。 教化家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不行分。 作为一名班主任老师，自己要有吸引学生的地方。你可以在自己的学科领域里面，或者其他学识才艺方面，或是创意方面的。尽量要让学生尊敬信服你。那么班级管理起来也就顺心自如了，就能取得事半功倍的效果。 1、譬如，在班级除了每周五下午开展的才艺大比拼之外，每周三下午最终一节拿出特别钟时间学问拓展，给孩子讲点学习韩语和日语学问，我坚信一年的时间，可以让孩子驾驭基本的发音和日常用语，不管将来用不用到，但是学生满满的惊异和崇拜，虽然我自己也是一瓶子不满半瓶子咣当。起
45、先对老师刮目相看，感觉自己好幸运。 2、为了凝合起班级合力，学生全部的集体活动，队列竞赛，六一节，元旦汇演，运动会，才艺展示，更多是我自制搜集了大量视频资料，自己巡游风景，风光宣扬片等，我全部做成视频，课间课外活动时间就播放，孩子们欣赏的同时，既感到傲慢，又能安心静坐。 3、开展多种活动，更能提高学习主动性和主动性。 每天早读午练课间活动课，打开教室电脑，轮番播放有关内容。进行学问轰炸！我搜集了大量三字经百家姓弟子规千字文论语高校，还有大量爱国影片，学生励志演讲，舞蹈，曲艺，优秀校内歌曲，杂技魔术等利用下午活动时间或大课间，轮番播放，能让担忧分的同学，来到教室就能快速安静下来观看，省了很多口舌
46、。让孩子们的进步和感受国学经典文化的同时，感受做人的道理，培育学生爱国情操和艺术熏陶感染。 四、放手，让学生自己学会组织管理，建立健全班级制度。 班主任的工作繁重琐碎，力不从心、精力有限是我们经常有的感觉，这种状况下，我把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。充分调动孩子们的主动性，熬炼了孩子的组织管理实力。 譬如每周五才艺大比拼，完全由学生自由组织报名筛选主持节目，做的有板有眼。每一期我都保存孩子的表演演视频图片资料，并传到网站和微信群，让家长刚好了解到孩子在学校的表现和快乐，学生有傲慢感，尤其参加表演的同学，其他同学都主动参加下一期的节目准备，生怕自己被冷落。节目内容不限，诗歌朗诵魔术快板小品相声唱歌跳舞绘画展示等等，人人都有自己的表现。每天欣赏到自己主办的节目，孩子总是看得那么欢乐。对学生的管理老师省心不少。 俗话说，无规则不成方圆，班级应当有自己的规章制度。以制度去约束班级里的每一个同学。但更多的时候我是静下心来反思自己的缺乏；面对班级的逐步可喜的转变，我暗暗寻求更好更多的策略。 班级建立了班级日志，每天两名同学作为一天的执行班长，轮番值日，关心班干部管理。负责全天的纪律卫生课间路队课堂表现和作业记录，表现