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1、2023年玉兰花香 第一篇：玉兰花香 玉兰花香 吹去夏季的闷热，吹去心中的苦闷，空气中飘来淡淡的芳香，甘甘甜甜的，滋润着我的心房，心中没来由地一阵欣喜，哦！是白玉兰！，思绪就这样随着香气飘到了四月，那是一个多么快乐的季节啊！ 那时，正是充溢期盼的季节，玉兰树开花了，我们牵着手，闲逛在这快乐的充溢芳香的林荫道。 “啊！有的花掉落下来了！你跑过去一朵一朵地捡了起来！“来！这个给你，才开了一点，夹在书里，要香很久呢！那纯净的玉兰花，洁白如雪，犹如你澄澈的眼！“嗯！我们一起捡！ “你的，我的“嘻嘻花下的笑声传递的是我们真挚的友谊！我们说过，我们确定要考上那所人人艳羡的据说升学率特高的中学！ 可是啊！那
2、个夏雷震震的下午，我却知道结果，竟然是你考上了，而我却名落孙山！祸不单行的是，我的毕业考也砸了！史无前例的低分！在将进的这所一般初中里，尽然连中等都算不上！曾经是在班里数一数二的我！父母略带悲观的眼神让我觉得无地自容，我很想祝福你，但是祝福的话却说不出口，用自己的失败去庆祝你的胜利！ 空气中充满着淡淡的玉兰花香，身后传来脚步声！啊！我的挚友！你！尽然拿着一大堆玉兰花！“这是我刚摘的！“知道吗？玉兰树其实是很怕冷的，但也会生存、开花！它那么小，却能那么香！我知道你很难受，但是你也始终努力的，不是吗？“其实这次考试，只不过让我们在不同的地方学习罢了，我们确定还能在一起的，三年后，石门中学见！好吗？
3、你越说越急，似乎害怕我不容许，又似乎害怕我放弃！我不知道这玉兰树怕不怕冷，也不知道它努不努力！我只知道，你很努力，很努力让我信任，我还能行！你那双真挚的眼睛，照旧像那玉兰花那么纯净！ 而今，初中的生活真的让我感到苦闷啊！清雅的玉兰花香萦绕身旁，甘甘甜甜的是你温和的话语，驱逐我心中的郁闷，那繁盛的花儿，是一只只振翅欲飞的蝴蝶，使我们放飞的幻想啊！好！挚友！我们一起努力吧！ 其次篇：又见玉兰 又见玉兰 初闻玉兰，是小时候妈妈的一个同事，她的名字叫欧阳玉兰。那时我觉得这个名字很好听，便问妈妈什么是玉兰？妈妈便告知我说：玉兰是一种植物，花开的时候很好看。由此，我便知道了玉兰，但家乡没有玉兰，原委是怎样
4、的一种好看我不得而知。 上了中学，才知道：玉兰，又名白玉兰、应春花、望春花，有白、黄、紫红诸色，以白色为主，它原产于中国四川、江西、湖北等中部地区，在我国园林中栽培历史悠久，早在唐代已有栽培，是我国最具代表性的早春宝贵花木。玉兰是木兰科木兰属落叶小乔木，高可达10米，因其花朵色白微碧，香味似兰，所以叫做玉兰。因玉兰花的名字充溢诗情画意，自古以来便引得多数诗人为之吟诗做唱，爱怜赞扬。 来到北京才初见她的芳容。 北京的玉兰很多，公园里，小路旁，寺院里，庭院中。在阳春四月，在清明前后，处处都能看得到玉兰的倩影。玉兰树亭亭玉立，风韵多姿。满树的白玉兰花，紫玉兰花，千花万蕊，皎洁清丽。在阳光的映照下，洁
5、白如雪，剔透似玉，犹如冰雕玉砌般美不胜收。最著名的要数西山大觉寺、颐和园和 潭柘寺的古玉兰。 玉兰有广玉兰，白玉兰、紫玉兰、红玉兰、黄玉兰之多品种，而最一般、最为常见的是白玉兰和紫玉兰。不管是广玉兰、紫玉兰还是白玉兰它们均属木兰科，但是又有不同。广玉兰属木兰科木兰属，是常绿乔木；紫玉兰属木兰科是落叶灌木；白玉兰是木兰科落叶乔木；黄玉兰是木兰科木兰属，落叶小灌木。广玉兰由于开花很大，形似荷花，故又称“荷花玉兰；紫玉兰常丛生，高达3米；白玉兰则树体壮实，树冠高大，雄伟奇岸，尤为壮丽，树口直径可达200厘米，树高可达25米。花繁且大，美观高雅，芳香远溢，天生丽质。每当花期，占满老树虬枝，如云如雪，更
6、富有诗情画意；而黄玉兰则是一种特殊珍贵的观赏植物。玉兰属植物的花多为白色、粉红色、紫红色，而黄色的玉兰花极为少见。 玉兰花外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，使庭院青白片片，白光刺眼，具有很高的观赏价值；再加上芳香阵阵，沁人心脾，实为美化庭院之志向花开。 玉兰花代表着报恩。玉兰经常在一片绿意盎然中开出大轮的白色花朵，随着那芳郁的香味令人感受到一股难以言喻的气质，委实清爽可人。因其株禾高大，开花位置较高，迎风摇曳，神采奕奕，宛如天女散花，特殊可爱。新诗已旧不堪闻，江南荒馆隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持增君。明代文学家、画家沈周是“明四家之一，他既写玉兰，也画玉兰，有一首题玉兰诗便是在玉兰画上
7、的题诗。诗中不仅称颂玉兰的美丽，还将玉兰赞为“韵友： 翠条多力引风长，点破银花玉雪香。 韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。 明代著名书画家文征明酷爱玉兰，中国四大名园之一的苏州拙政园中部玉兰堂前有老干玉兰，开花时一白如雪，文征明特为此堂题写匾额，手笔遒逸非凡。文征明还写过一首玉兰诗，将玉兰花比作白衣飘飘的仙女与丰腴端庄的绝代佳人： 绰约新妆玉有辉，素娥千队雪成围。 我知姑射真仙子，天遣霓裳试羽衣。 影落空阶初月冷，香生别院晚风微。 玉环飞燕原相敌，笑比江梅不恨肥。 玉兰花多在早春乍暖还寒时盛开，但又时也会迎春雪怒放，给人以惊喜。清初学者查慎行就写过雪中玉兰花盛开诗，赞扬了玉兰不畏寒的性格，以及白
8、花白雪的绝妙搭配： 阆苑移根巧耐寒，此花端合雪中看。 羽衣仙女纷纷下，齐戴华阳玉道冠。 关于玉兰花的传闻，其中贯穿着中国传统民间故事色调。很久很久以前，这一出深山里住着三个姐妹，大姐叫红玉兰，二姐叫白玉兰，三姐叫黄玉兰。一天他们在山下游玩时却觉察村子里冷水秋烟，一片死寂，三姐妹特别惊诧，向村子里的人讯问后得知，原来秦始皇赶山填海，杀死了龙虾公主，从今，龙王爷就跟张家界成了仇家，龙王锁了盐库，不让张家界人吃盐，最终导致的瘟疫发生，死了好多人。三姐妹特别怜悯他们，于是确定帮大家讨盐。然而这又何等简洁？在遭到龙王多次拒绝后，三姐妹只得从看管盐仓的蟹将军入手，用自己酿制的花香迷倒了蟹将军，趁机将盐仓戳
9、穿，把全部的盐都浸入海水中。村子里的人得救了，而三姐妹却被龙王变作花树。后来，人们为了纪念他们就将那种花称作“玉兰花，而她们酿造的花香也变成了她们自己的芳香。故事很简洁，也很唯美，却也反映了人们对于奇妙事物的追求、对完备的向往。 白玉兰高洁芳香、纯净可爱。唐代诗人咏：“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时。若女性每天赏视玉兰，嗅着浓郁的芳香，可人老心童，留住岁月，永著青春。玉兰花有着忠贞不渝爱情的寓意。每逢喜庆吉日，人们常以玉兰花馈赠，是表露爱意的使者。 我为玉兰，是每年都必观赏的。今年清明季节，又一次与家人去公园里游玩。游走其间，公园里其他花开还不是很繁盛，而唯有玉兰迎风怒放。一树树，一丛丛，红的
10、、白的，紫的特殊抢眼，在蓝天的衬托下如千树万树燃放的焰花，五光十色。 不远处，在一株白玉兰树下，一对老者相拥而坐，和着蓝天、白云、明丽的花构成了一副精致的画面。他们膝盖上摊着一本书，两个人在一起共同研读，时常的用手指引、谈论，有时相视一笑，再看看头上的玉兰，然后再看书 我的心砰然一动，多么美丽的玉兰啊！清静、祥和、温馨而美丽，世间一切奇妙的感觉都在这眼前的画中了。在早春的季节里，在暮年的夕阳里，在生命里，在血液里，无论环境怎样艰苦，都能让人感知到他们对于生活的酷爱，对于生命的酷爱。无论生命持续到哪里，都能让人感知到他们努力向上迎取着阳光，向世间绽放生命的颜色！太阳光照在树上，也照在他们的脸上，
11、他们的脸犹如玉兰花儿一般绚丽、明丽，在春风的吹拂中，和着那一朵朵的玉兰花瓣绽放出华蜜的笑容从相识到相知，从少年到白头，他们风雨与共的走到了今日的花甲花季，在晚年的春光里享受华蜜，共度余晖，就像玉兰一样，在阅历了严冬的洗礼后在料峭的春风里迎风怒放，尽情伸展生命的绚丽，这不就是世上最美的玉兰么？淡雅、美丽而又高洁，这不就是世上最美的人生么？平凡、朴实而又宏大 愿玉兰常在，愿生命不息！ 第三篇：学玉兰精神 学玉兰精神，做合格的四有老师 单屯校区第一幼儿园 廉玉东 中国第三十个老师节前夕，总书记到北京师范高校探望和慰问宽阔师生时指出，好老师要有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这一重要论断
12、丰富了老师的职业进展内涵，为老师教化的培育目标指明白方向。上世纪七十年头我们临西的县委书记吕玉兰同志，以其朴实的志向信念，勤勉的工作作风，高尚的道德情怀，朴实的仁爱之心影响感染着临西人，她的精神永在！ 志向信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。老师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师，就有什么样的教化;有什么样的教化，就有什么样的学生。幻想要以幻想去点燃，志向要用志向去唤醒。一个抱有志向信念的老师，才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以志向信念为基，让每一个老师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士
13、希贤。宽阔老师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教化才会绚丽，我们的学生才有盼望。 王政明，这个大山里的代课老师。他把教书当做了生命的一部分。两个儿子上高校，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得异样艰辛。但他从不觉得后悔，他认为这一生的坚持是对的。因为是他亲自从大山里带出了76个高校生！76个，多么不简洁！又多么傲慢啊！ 可当学生一拨拨地长大，我们的王老师却渐渐地变老了。这个一脸皱纹，背也驼了，忠厚得像个老农夫的代课老师，用枯瘦的身躯静默地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教化。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱！所呈现的是执着不变的永久志向和信念！ 道德情操，是好老师践行教化
14、使命的核心品质。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善，老师的职业特性确定老师必需是道德高尚的人。老师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，最终达成向善的教化目标。老师是在言传身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。大家是否记得在2023年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最终一块水泥板时，全部的抢险人员都被震撼、落泪了：那是怎样的一幅场景啊！只见他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固，可照旧看得出他曾经舍命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他天使
15、的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生！一时间，谭千秋老师，这个51岁嘹亮的名字传遍了大江南北！我们在想那是怎样的一双手臂啊？当大灾到来时，他把生的盼望留给了学生，把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊？！又是怎样的一种师德啊？！ 若成为一名合格老师，就要具备深厚而广博的学识，这是一名老师最基本的业务素养。一名志向的老师的学问结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础学问，扎实系统精深的专业学科学问，全面精确的教化科学学问和心理科学学问。这就要求老师不但对所教课程有精深的相识，还要有广博的学问。所谓“精，就是要对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博就是要触类旁通，具有相关学科的有
16、关学问。为了走在时代的前列，不做学问的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、擅长学习的实力，不断吸取学问，扩高校识，做一个有渊博学问的老师，擅长更新学问结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代进展的要求。 作为一名老师，我们没有悠闲自由的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必需有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对学问的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信任时，我想，在那时，我们更能真正领悟到“学高为师对我们的要求。 老师的仁爱之心表达为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、
17、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。老师的仁爱之心表达为宽容地关心学生。老师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。徐本禹，大家不生疏吧？一个22岁的华中农业高校的高材生，一个本可以有着奇妙前程的学业，一个被央视“感动中国人物提名的乡村支教老师。他所做的每一件事都可以说是“小事，但正是这些有“爱进驻的凡人小事，却让他获得了“感动中国这个至高荣誉的提名。他说：“我情愿做一滴水，虽然微小，但当爱的阳光照射在我身上的时候，我情愿毫无保存的反射给别人。这位自诩为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名地感动着。 谭千秋、王政明、徐本禹在物欲横流，利比义重的今日，这些嘹亮的名字，
18、还有更多我身边静默耕耘的名字，他们用青春和生命来捍卫职业的圣洁；他们用朴实无华的行动，践行了做为一名一般老师的荣辱观。春风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，似细雨，像朝露，似晚霞。 老师们，让我们身在校内，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的荣耀形象，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上，接着无私奉献，把我们的爱，我们的情，我们的学识，我们的德都留下来，让青春在无私奉献中闪光！ 第四篇：皎洁的玉兰 皎洁的玉兰-天使的心 敬重的各位领导评委老师、护理界的前辈们大家好： 我是XXX，大千世界，百花斗艳。有人宠爱山茶，因为它的娇艳多
19、姿；有人宠爱牡丹，因为它的雍容华贵；有人宠爱玫瑰，因为它的浪漫多情。您见过洁白素净的玉兰花吗？您闻过雨后玉兰花的芳香吗？今日，我为大家演讲的题目就是：皎洁的玉兰天使的心！ “天使是传闻中神仙的使者，是华蜜和温和的象征。我们的职业被誉为“白衣天使，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯净的心灵；一顶新颖的燕帽，是一项守护生命的重任。多数个阳光绚丽的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲；多数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。都说我们崇高宏大，可是又有谁想得到，在这份崇高宏大的背后，其实是一颗颗一般的天使心！ 对于护士这份工作我觉实曾经迷惘和无奈过，当看着一个个生龙活虎
20、的生命眼睁睁的在自己面前颜色殆尽，无声无息至变冷变硬，年轻的自己早就花容失色；生离死别是天下最残酷的事情，而一贯风花雪月的自己竟日日面对时时参与.。 两年了，那个胆小可怕的自己早就不复存在，这两年我已记不得自己为多少人打过针，发过药；更记不得多少人，多少疾病因为自己的努力我付出得到了康复，也记不得自己的微笑和细心护理曾温和过多少人；只是走在街头，总有不相识的人说，上次生病是时候是你给我打的针，一点都不痛，如今好多了；这时我的心里有股暖暖的东西在涌动，谁说付出没有回报？不管春夏秋冬，当人们早已进入香甜梦乡的时候，只有我们单薄的身影在病房了穿梭劳碌，寒来暑往，这时的我们也会乏累，也想休息，可是我们
21、不能，我们还有工作要做，还有病人的苦痛等着我们去为他们解除。夏天，当人们穿一件衣服都嫌热的时候，我们穿着白大褂，戴着口罩，端着盘子，一个病房一个病房的为病人做着治疗，这时，汗水早已湿透了我们每一件衣服。长期的三班倒早已打乱了我们的生物钟和生活秩序，能按时休息是我们最大的幻想，逢年过节我们都没有假期，黄金周对我们来说根本就不存在，其实这又算得了什么呢？既然我们选择了这份职业，担当了这份责任，那我们就别无选择。生命有时强大有时又过于脆弱，打错一针，挂错一瓶液体，发错一片药，都足以让人致命，所以在任何时候我们对每个病人都必需要留神再留神，细致再细致，尽自己最大的实力为他们排忧解难！ 记得有一天下午，
22、有一个急诊肺心病合并心衰的病人，当时状况特别紧急，我们在上报120后，快速建立了心电监护及静脉通道，气管插管，胸外按压，呼吸兴奋剂，强心剂等的应用，与主治医生协作的有条不紊，我们劳碌了整整三个小时，高强度的工作已经让我们遗忘了乏累，可是老人还是离开了人世。容不得我们休息，顾不上抹去脸上的汗水，可是，不能理解的家属却责骂声，谩骂声，哭喊打闹声一起涌来；是啊，谁又忍心眼睁睁的看着一条生命突然从眼前消逝呢？没有劝慰，不需要劝慰，我们心底不能有一丝涟漪，只能静静的单独将伤口抚平，再次回到惊慌而有序的工作中来；是啊！护士的工作不许我们在感伤中苦苦徘徊；作为一名护士，我们要拥有博大的胸怀，纵使受了委屈我们
23、脸上照旧是绚丽的微笑，我们知道，这微笑是阳光，能减轻病人的苦痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康的盼望。 斗转星移，寒来暑往，在我做护士的几百个日日夜夜里，我没能做好父母亲的孝顺女儿，不能尽一份应有的孝心，但是我知道我是一名好护士，一名深受病人爱戴的好护士；可是，在安静的夜晚，我细细搜寻，却找不到走过的痕迹，是啊！护士的工作太一般了，一般到许多人都遗忘了这个职业；护士的工作太琐碎了，琐碎到自己好像什么什么都没做；护士的工作太辛苦了，辛苦到许多人都不敢从事这个职业。可是，正是我们这些一般人，静默奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情换来的却是千家万户的华蜜和健康
24、拥有者的安详！“5，12护士节又来了。我的心情特殊激烈，我将接着与病人的生命同行，让病人因我的护理而削减苦痛，因我的健康指导而有所收获，因我的劝慰而树立信念。作为一名护士，我深信：丰碑无语，行胜于言，患者在你心中有多重，你在人们心中就有多重！ 第五篇：焦玉兰心得体会定稿 学为人师、行为世范 学习焦玉兰心得体会 老师是人类文化科学学问的传播者，又是伦理道德的传授人。老师的职业是神圣的，酷爱学生是每位老师恒久应当具备最基本的道德素养。那么这最基本的道德素养如何的传授给学生呢？我们最敬重的焦玉兰老师用自己的行为给我们每一位老师 上了一堂如何向学生传授道德素养课。 在一辆失控轿车朝学生驶来的刹那，一位
25、乡村女老师不顾个人安危，将身处险境的两位学生推开一个抱起一个，而自己的双腿却被无情的车轮碾轧 安徽省颍上县黄桥镇原来是一个一般的乡镇，这些天来却因为镇中心学校一位一般女老师舍命爱惜学生的感人事迹而被大家所熟知；焦玉兰，这个嘹亮的名字在江淮大地争相传诵。 危险来临时，她用“师爱这双隐形的翅膀为学生遮挡出一片平安的天空。 “既然当了老师，就要做个好老师。乡村女老师焦玉兰是这样说的，更是这样做的。 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。焦玉兰将学生视为自己的孩子，也收获了学生对她的爱。 有这么一段话：“我们深谙，爱能溶化世间最冷的冰，我们始终选择爱，爱我们的学校，爱每一个学生，我们会让爱的阳光照耀着
26、学校的每一个角落，将爱的种子播撒于每个学生的心田。我觉得这正是焦玉兰爱心教化的生动写照。焦玉兰，这位平凡的乡村女老师用生命写就人间大爱，用行动精彩地诠释了“学为人师、行为世范的崇高师德，展示了人民老师的时代风采，这无疑是践行社会主义核心价值体系最真实的表达。 焦玉兰的壮举撼动了多数颗心灵，有太多人想对她表达敬意，想向她说一声“感谢。每天探望她的人川流不息，各级新闻媒体也纷至沓来。她的病房窗台上摆满了鲜花，在人们心中，她就是比花更美的乡村女老师。 淳朴的焦玉兰并没有过分在意这些，她如今心急如焚，只想早日回到学校，回到心爱的讲台，接着给那些可爱的学生上课莫非焦老师没有想过她那样做会有生命危险吗？答
27、案是确定的有。但是就因为焦老师身上的母爱和一位老师应尽的责任，使她遗忘了危险，用她那柔弱的身体为学生挡住了危险，让学生远离了危险，而自己却躺在了车轮之下，值得庆幸的是我们敬重的焦老师没有生命危险，她必定是一位女老师，后来在医院的治疗下确诊为“脚踝粉碎性骨折，但是焦老师没有为自己的行为而感到后悔，也没有提出任何的要求。在记者采访时，她没有过多的语言，没有向任何人诉说自己怎么救人了！以显示自己付出了多少！而只是始终在问着身边的人们，她救下来的两位学生如今怎么样？什么状况？始终探望她的同事们询问班级里的留守孩子的生活状况，这就是一名一般的中学女老师。人们曾把英雄比划的那么的高大！而在我们面前的这位柔弱的女老师焦玉兰老师，不就是一名英雄吗！ 曾经有人说：“新的世纪要求我们老师应怎样去酷爱学生？那么我们可以挺直腰杆告知他：就像我们敬重的焦玉兰老师那样爱自己的学生。用心、用爱、哪怕是用生命去疼惜自己的学生。 学为人师、行为世范 学习焦玉兰心得体会 宫集小学 宫露 2023年12月12日