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1、2023年认定教师资格申请书 第一篇：认定老师资格申请书 认定老师资格证申请书 咸阳市老师资格认定办公室： 您好！首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料！“工欲善其事，必先利其器，黄金般的高校四年，我始终坚持把自己的学习放在首位，并且在专业方面，投入了大量的精力，在学习中国史学史、中国古代史、中国近代史等专业课程的同时，还阅读了大量师范类方面的报刊书籍，培育了自己对老师独特的自己性格。 本人在校期间严以律己，遵规守纪，主动上进，参加过义务施教、素养扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践阅历。在长期地实践中，我不断充溢自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，老师具有两大天职：“教书与“育
2、人，教书为基础，与人为根本。老师，在传授学生学问的同时，要以身示范，当好典范，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，老师又要当好学生的知心挚友，沟通沟通，了解学生的心理，觉察问题又得扮演“心理医生角色。我在付出、奉献的同时获得快乐，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的敬重。 目前已经通过了全国一般话二级甲等认证，顺当完成附属中学的专业和班主任实习，塑造了一个坚毅、执着、充溢自信的我。我坚信会成为一名优秀的人民老师！四年的高校类生活给我供应了做一名老师的必要条件。再此，特向咸阳市老师资格认定办公室提出申请办理老师资格证认定事宜，恳请审查批准。 此致 敬礼 申请人： 2023年4
3、月22日 其次篇：认定老师资格申请书 认定老师资格申请书 敬重的各位领导: 我叫moumoumou，2023年毕业于彬县师范学校普师专业，如今ddd教授语文课程。本人于年至参加全国高等自学考试，2023年1月至0年月，在陕西师范高校进修汉语言文学专业本科，现都已经毕业。特申请初级中学老师资格，申请学科为初中语文。 本人自从2023年参加工作以来，始终酷爱教化事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果良好，所教的班级参加县性、校性统考，成果均名列前茅。因此本人也多次获得了咸阳市、彬县等教化部门授予的“教学能手等荣耀称号。 在长期的教化教学工作实践中，我不断充溢
4、自己的大脑，净化自己的心灵，感受颇深，首先，老师具有两大天职：“教书与“育人，教书为基础，育人为根本。老师，在传授学生学问的同时，要以身示范，当好典范，是学生思想的引导者，性格的铸就者。同时，在课堂之外，老师又要当好学生的知心挚友，沟通沟通，了解学生的心理，觉察问题又得扮演“心理医生的角色。总之，老师工作是困难的，是长期的。它需要老师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思索，替他们着想，因为学生才是从教者最终的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民老师也将被人民抛弃。此外，老师不能带有剧烈的功利性，不能纯粹为权、钱，当以付出、奉献的同时获得酬劳，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的敬
5、重。 从教五年多，塑造了一个坚毅、执着、充溢自信的我。虽现已成为一名教化人士的我，照旧存在缺点，但我坚信，经过更高层次的熬炼，我终会成为一名优秀的中学人民老师！ 特此申请！ 申请人：shijian 认定老师资格申请书 第三篇：认定老师资格申请书 认定老师资格申请书 认定老师资格申请书一：老师资格认定申请书 1、个人简历 漆春艳，女，1992年1月10日诞生，入学年份：20xx年 政治面貌：团员民族：汉所在班级：08级普师春招班 专业：初等教化汉语言文学方向 籍贯：资阳、乐至申请所教学科：小学语文 身份证号： 2、申请理由 本人树立老师志向已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念
6、，信任不放弃总有盼望，信任志向不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了如今。 本人在校期间严以律己，遵规守纪，主动上进，先后担当学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素养扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践阅历。曾被评为“优秀团员、“优秀班干部。 在长期地实践中，我不断充溢自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，老师具有两大天职：“教书与“育人，教书为基础，与人为根本。老师，在传授学生学问的同时，要以身示范，当好典范，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，老师又要当好学生的知心挚友，沟通沟通，了解学生的心理，觉察问题又得扮演“心理医生角色。总之，老师工作是困难的，是长期的
7、。它需要老师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思索，替他们着想，因为学生才是从教者最终的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民老师也将被人民抛弃。此外，老师不能带有剧烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获得酬劳，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的敬重。 书不尽言。 师范三年，塑造了一个坚毅、执着、充溢自信的我。但立志成为一名教化人士的我，照旧存在缺点，我如今不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民老师！ 特此申请！ 申请人:漆春艳 认定老师资格申请书二：认定老师资格申请书 670字 敬重的各位领导： 我叫xxx，20XX年毕业于彬县师范学校普师专业，如今教
8、授语文课程。本人于年至参加全国高等自学考试，20XX年1月至20XX年11月，在陕西师范高校进修汉语言文学专业(本科)，现都已经毕业。特申请初级中学老师资格，申请学科为初中语文。 本人自从20XX年参加工作以来，始终酷爱教化事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果良好，所教的班级参加县性、校性统考，成果均名列前茅。因此本人也多次获得了咸阳市、彬县等教化部门授予的“教学能手等荣耀称号。 在长期的教化教学工作实践中，我不断充溢自己的大脑，净化自己的心灵，感受颇深，首先，老师具有两大天职：“教书与“育人，教书为基础，育人为根本。老师，在传授学生学问的同时，要以身
9、示范，当好典范，是学生思想的引导者，性格的铸就者。同时，在课堂之外，老师又要当好学生的知心挚友，沟通沟通，了解学生的心理，觉察问题又得扮演“心理医生的角色。总之，老师工作是困难的，是长期的。它需要老师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思索，替他们着想，因为学生才是从教者最终的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民老师也将被人民抛弃。此外，老师不能带有剧烈的功利性，不能纯粹为权、钱，当以付出、奉献的同时获得酬劳，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的敬重。 从教五年多，塑造了一个坚毅、执着、充溢自信的我。虽现已成为一名教化人士的我，照旧存在缺点，但我坚信，经过更高层次的熬炼，我终会成为
10、一名优秀的中学人民老师! 特此申请! 申请人：xxx 20XX年2月3日 认定老师资格申请书三：认定老师资格申请书137字 通州区教化委员会： 根据中华人民共和国老师法、老师资格条例、老师资格条例实施方法、北京市贯彻老师资格条例实施方法的实施看法的有关规定。我认为本人具备申请_老师资格的条件，特申请认定_老师资格。 申请人： xx年x月x日 第四篇：老师资格认定 鲁老师字20231号 山东省教化厅 关于做好2023年中等职业学校 中小学幼儿园老师资格认定工作的通知 各市教化局，有关高等学校： 根据中华人民共和国老师法以下简称老师法、老师资格条例、老师资格条例实施方法和山东省实施细则鲁教人字20
11、2322号的有关规定，现就做好我省2023年中等职业学校、中小学和幼儿园老师资格认定工作通知如下： 一、认定范围 幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校老师资格和中等职业学校实习指导老师资格的申请人员，包括： 一各级各类学校已取得老师资格拟申请其他等次老师资格申请人员； 二2023年一般高校应届毕业生； 三其他符合老师法规定学历条件的人员。 二、申请条件 一未到达国家法定退休年龄、户籍或工作单位在我省的中国公民。 二要具备老师法、老师资格条例及其实施方法规定的相应学历。 三教化教学实力应当符合以下要求： 1.取得山东省老师资格认定教化学、心理学考试合格证(以下简称合格证)并经老师资格认
12、定机构进行教化教学实力测评合格修学教化学、心理学课程成果合格且参加毕业教学实习成果合格的一般院校师范类毕业生可免测。 2.一般话水平要到达一般话水平测试二级乙等以上标准，取得相应合格证书。 3.适应教化教学工作的需要，具有良好的身体素养和心理素养，无传染性疾病，无精神病史，并经老师资格认定机构组织体检合格的。 四要遵守宪法和法律，遵守老师职业道德，能履行老师法规定的义务，经申请人所在单位含就读学校或户籍所在地乡镇人民政府街道办事处思想品德鉴定合格。 三、认定程序 一教化学、教化心理学考试 申请老师资格认定人员须到户籍或工作单位、就读学校所在地老师资格认定机构报名参加教化学、教化心理学以下简称“
13、两课考试，取得合格证。 二教化教学实力测评 取得合格证的申请人员参加市、县市、区老师资格认定机构组织的教化教学实力测评。 三体检 取得合格证且教化教学实力测评合格的申请人员和符合老师资格认定特许条件的申请人员，由老师资格认定机构按山东省老师资格认定体检标准及操作规程组织体格检查。 四资格认定 符合条件的申请人员填写老师资格认定申请表，供应身份证件、学历证明、合格证、山东省申请老师资格人员体格检查表、一般话水平测试等级证书及申请人思想品德鉴定表，向户籍或工作单位、就读学校所在地的老师资格认定机构提出申请。 老师资格认定机构受理申请后在30个工作日内作出认定结论。认定合格者颁发老师资格证书，按要求
14、将文字材料归档保存，并运用“全国网络版老师资格认定信息管理系统录入认定数据信息。 一般院校师范类毕业生修学教化学、心理学课程成果合格且参加毕业教学实习成果合格的，可免测以上 一、二项测试程序。但学习期间缺少教化学或心理学合格成果的，仍须参加“两课考试并取得合格证；缺少毕业教学实习合格成果的，仍须参加教化教学实力测评且成果合格。一般高校师范类 应届毕业生的老师资格认定工作，由各高校学生处或就业指导中心负责统一组织，参加驻地市老师资格认定机构的认定。老师资格认定机构要确保毕业生离校前向合格人员发放老师资格证书。 四、“两课考试 2023年“两课考试由我厅统一组织，分中学含中等职业学校、小学和幼儿园
15、3个层次。申请认定中等职业学校老师资格，中等职业学校实习指导老师资格，高级中学、初级中学老师资格的人员参加中学层次考试；申请认定小学老师资格的人员参加小学层次考试；申请认定幼儿园老师资格的人员参加幼儿园层次考试。 考试报名工作接受网上报名与现场报名相结合的方式进行。考生须在规定时间内访问山东省老师资格认定指导中心网站 xiexiebang 进行网上报名，并到户籍或工作单位、就读学校所在地的老师资格认定机构交费、采集照片。“两课考试准考证由考生于考试前15日内登陆山东省老师资格认定指导中心网站自行下载打印，此证作为考试入场的必要证件之一。考试成果可在5月25日至6月30日登陆山东省老师资格认定指
16、导中心网站进行查询。“两课考试合格证由我厅统一制发。“两课合格证有效期5年，只限用于申请一种种类的老师资格。 五、“两课补修培训 为提高老师资格认定质量，根据老师资格认定有关规定，不符合认定老师资格特许条件的人员原则上应进行教化学、心理学补修培训每门不少于32学时。“两课补修培训由省教化学院统一组织，接受远程网上教学方式进行，在各市及部分县市、区设教学点。参加“两课考试人员在考试报名时确定是否参加培训补修。培训的时间和地点，根据报名状况另行通知，并在山东省老师资格认定指导中心网站上公布。 六、时间支配 1月15日，各地起先进行宣扬发开工作；各市探讨制定本市老师资格认定的具体工作日程支配。 1月
17、25日前，各市将本市老师资格认定工作日程支配、现场报名点信息含时间、地点、地址、询问电话、受理权限等报省老师资格认定指导中心。 2月5日至2月18日，进行“两课考试及补修培训的网上报名及教材征订。 2月23日至2月26日，进行“两课考试及补修培训的现场报名和网上报名人员照片采集、相关信息及教材征订确认。 3月2日前，各市将参加“两课补修培训人数、教材预订数报省老师资格认定指导中心。 3月8日，各市领取“两课补修教材。 3月16日，起先组织进行全省“两课补修培训。 3月18日前，各市将报名信息数据报省老师资格认定指导中心。 4月2日前，各市上报“两课考试试卷预订单。5月8日，组织进行全省“两课考
18、试。5月25日，公布“两课考试成果。 7月10日前，各老师资格认定机构完成教化教学实力测评、体检；正式受理老师资格认定申请；对申请老师资格人员做出认定结论；将认定数据录入到全国网络版老师资格认定信息管理系统中，并刚好下载已编号数据，以备证书打印；刚好上报老师资格证书需求数量。具体工作进度由各市自行支配，并报省老师资格认定指导中心备案。 8月底前，各老师资格认定机构完成老师资格证书的打印、发放；文字材料归档保存；报送认定信息数据库及认定工作总结。 七、收费标准 老师资格认定考试收费标准按鲁价费发202328号文件标准执行。“两课补修培训由山东省教化学院按省物价局审定标准执行。认定通过人员的老师资
19、格证书免费颁发，不再收取证书工本费。 八、工作要求 一根据教化部老师资格认定指导中心的统一支配，我省2023年网络版老师资格认定信息管理系统的开放时间为2023年3月10日7月5日。因此，各级老师资格认定机构须在这个时间之内完成老师资格认定含应届师范类毕业生的认定信息的录入、编号和数据下载工作，不得延误。 二各市老师资格认定机构要根据全省的统一支配，结合本市的实际状况，探讨制定具体的工作日程支配，在规定时间内报省老师资格认定指导中心。 三各级老师资格认定机构要严格依据教化部关于做好老师资格证书申领与发放工作的通知老师司202328号文件要求，加强老师资格证书管理，实行有效措施降低运输、打印过程
20、中的证书耗损，依据“精确意料、适度留存、杜绝奢侈、防止流失的原则，认真做好老师资格证书申领与发放工作。 四各市、各有关高校要依据省里的统一部署和要求，切实加强对老师资格认定工作的领导，广泛进行宣扬，主动发动社会优秀人员和优秀一般高校毕业生申请老师资格，并使申请人员全面驾驭各项政策和要求。 五各老师资格认定机构要严格执行认定标准和工作程序，加强监督检查，按规定的工作时限完成每个阶段和各个环节的工作任务，保证老师资格认定工作顺当进行。 第五篇：老师资格认定 师范类：往届毕业生需准备以下材料： 1、本人身份证原件和复印件； 2、师范教化类专业毕业证书原件和复印件； 3、申请人思想品德鉴定表在职人员由
21、其所在单位供应，非在职人员由其户籍所在地乡镇政府或街道办事处供应； 4、本人填写老师资格认定申请表； 5、由老师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明； 6、一般话水平测试等级证书原件和复印件。应届师范生可在其毕业前的最终一个学期，向就读或拟任教学校所在地老师资格认定机构提出认定老师资格申请，申请时以学业成果单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校供应。其余要求与往届生相同。上述材料经老师资格认定机构审查合格后，方可领取老师资格证书。非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由老师资格专家审查委员会组织的教化教学基本素养和实力考察，并供应教化
22、学、心理学考试成果证明。假如符合条件，老师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。 二申请时间：老师资格认定机构和依法接受托付的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。考试课程刚好间非师范毕业生包括在职人员和非在职人员：考试课程按所报类别分为：高级老师开考高等教化学、高等教化心理学；中学含中等职校老师开考教化学和中等教化心理学；小学老师开考教化学和小学教化心理学；幼儿老师开考幼儿教化学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。 三认定机构：根据有关规定，县级教化行政部门负责受理幼儿园、初级中学老师资格认定；地市州级教化行政部门负责受理高级中学老师、中等职业学校老师及其实习指导老师资格认定；省级教化部门负责受理高校老师资格认定.)属非师范教化类专业毕业生的，现场确认应提交以下材料： 网络下载打印的老师资格认定申请表两份;申报老师资格人员思想品德鉴定表一份; 身份证原件及复印件(往届毕业生需供应户籍证明)一份;2023年应届毕业生由学校供应能如期毕业的证明材料一份。 往届毕业生供应毕业证原件及复印件一份(老师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人供应学历认证报告，提交原件及复印件一fen