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1、2023年教师信息化培训心得 第一篇：老师信息化培训心得 老师信息化培训心得 老师信息化培训心得一：小学老师信息技术培训心得体会 我参加了小学老师计算机信息技术培训。这次培训，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边，相识到课堂上要把信息技术完备地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 另外我体会到教化对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，学问总量呈几何数增长，俗称“学问暴炸，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名老师假如不努力实如今专业方面进展，将跟不上不
2、断转变的教化进展的新形势。教化专业进展不仅要关心老师更深刻、灵敏地理解学科学问，还要关心老师理解学习者的言行，驾驭关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新教化教学技能技术，并培育老师对实践进行分析和反思的习惯和技能。 多媒体在教学中的运用，变更了以往老师讲得兴致勃勃，学生听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创建性和进展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在老师的指导下，利用老师供应的资料或自己查找信息进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成
3、任务。最终，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的表达，这样的教学气氛特别有利于学生创新精神和问题解决实力的培育。同时，老师通过现代教化媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段关心学生学习，进一步调动学生的学习主动性。 多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和玩耍的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主子，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地运用多媒体手段来帮助教学，有助于提高学生学习爱好，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
4、传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点味同嚼蜡，从而干脆影响学生学习主动性。随着计算机帮助教学进入课堂，确实给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、觉察、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 在今后
5、的工作中，要不断地更新自己的教学观念，变更自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教化质量，让学生快乐成长。 老师信息化培训心得二：老师信息化实力培训心得体会1459字 随着信息技术的不断进展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生 学习主动性的一种主要手段。教化局为提高老师的自身水平供应了良好的平台,为老师专业进展供应了惬机。不管是如今还是将来每个教化者应不断地加强,不断地给自己“充电,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。如今的社会日新月异,高科技的进展,需要老师驾驭确定的计算机学问,利用网上的教化资源为教学服务,促进学生的进展。暑假教化局举办了计算机培
6、训,我主动参加了培训。学到了很多学问,可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既熟识又生疏,虽说经常运用,但其中好多东西都还不懂,但我对计算机特别感爱好,经过老师的讲解,使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福,大开眼界。学习中,我学会了如何下载各种软件,如建立了自己的博客,拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的,但我认真的去把的全部内容学好,认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从老师的实际培训动身,做到了通俗易懂,由浅入深。学习了Word 的操作,Excel的操作,等操作。本次培训时间虽然很短,但对我来说确是受益非浅。这次培训为全县老师搭建了互相学习,互相沟通的平台,使我们在
7、互相沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音。 虽然这次培训的时间很短,但每一位老师都很有耐性,对于我们 提出的各种问题,总是一遍遍地讲解,这让我很受感动。在与同行的互相学习、沟通中,我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教化中的应用,要求老师必需提高职业的专业性。而且清楚地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用,老师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模
8、式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲热联系,信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。 通过这次短期培训,我深深体会到: 1、信息技术对老师的重要作用。 在高科技飞速进展的今日,老师不能只停在原有学问的相识上,要不断学习,不断完善自己,不断充溢自己。如今的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习学问,还能通过 电视、网络等多种途径学到更多的学问。因此,老师必需有一种超前 意识。 2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的需要。 当今社会,一名
9、优秀的老师应具有现代化的教化思想、教学观念, 驾驭现代化的教学方法和教学手段, 娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监 护人进行沟通,在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些 素养的养成就要求老师不断地学习,才能满意现代化教学的需要;信 息素养成了终生学习的必备素养之一,假如老师没有良好的信息素养,就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。 3、驾驭计算机操作技能,也是教化系统本身的需要。在教化系统中,教化信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问,可以与同行沟通阅历,可以与学生进行沟通,可以因此,教化系统本身要求老师具备确定的
10、信息素养。 这次培训的时间虽然短些,但我通过学习相识到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的学问进行教化教学,还要不断学习新的信息技术。 老师信息化培训心得三：老师信息化应用实力培训心得1004字 近些年，每个暑假都是职业学校老师进行暑期挂职熬炼和参加各种培训的时间，今年也不例外。随着8月17日的到来，我登上了开往南京的汽车，来到海军指挥学院，如期参加了省2023年职业学校老师信息化应用实力提升培训，下面简要谈谈我的几点感想，概要如下。 一、信息化应用实力与信息化大赛 随着信息技术的不断进展，计算机技术和网络通信技术的不断更新，在各行各业中得到应用，学校也不例外。数字化校内建设的逐
11、步推动，信息化被提到了全新的高度，得到校长们的高度重视。硬件建设只要有足够的投资，数日可完成，但是宽阔老师的信息素养，信息意识，利用信息化手段，方法进行教学实力的提升却不是朝夕可以完成的，是项困难的任务，而信息化大赛的实行，成为了重要的抓手。在全国各学校，各基层教研室都形成了人人参与信息化，个个重视信息化的良好气氛。 二、个人单干与团队合作 仅仅三天的沟通学习，我清晰地认清了个人单干与团队合作的关系。不少同行，包括我自己，都比较宠爱个人单干，一个人设计开发出一个作品。通过此次培训，我相识到团队合作的重要性，一个优秀的作品离不开一个完好的开发团队。从立项创意、到技术实现、到外围包装，都离不开团队
12、的支撑。确实是三个臭皮匠可以抵上诸葛亮。 三、自主开发与校企合作 通过培训，沟通。我们可以清楚地看到，根据我们的教学需要，一些相对简洁的项目可以以学校为单位进行开发，用信息技术手段去实现一些难以操作，难以说明清楚的问题，表达出信息技术在突破教学重点与教学难点上的优势。但是一些大型的虚拟仿真项目是不行能靠学校自身的实力去完成的，这就需要与企业进行相关的合作，一方面，通过专业公司的技术手段为教学实训服务，另一方面，可以组织专业老师在确定程度上参与进项目的开发，使他们通过项目，得到熬炼，通过项目来磨练专业技能，受到校企双赢，良好互动的局面。 四、互动仿真与视频教程 通过沈阳和江苏的作品进行比较，互动
13、仿真与视频再现的手段各具特色，有各自的应用场合。互动仿真软件比起常规的实训，有这特殊明显的优势，它不仅可以解决实习实训场地、设备、资金等问题，还可以避开一些应平安、天气、环境等因素不便利实训的情境，其互动效果也能较好地激发学生的学习热忱。当然其缺点也是比较明显的，往往需要较高的本钱投入。而视频再现的手段，也能解决不少的问题，它比较适合操作工艺，活动流程的讲解等多种场合，其投入本钱比起虚拟仿真软件要低得多，也有着自身的重要应用场合。 老师信息化培训心得四：信息化培训心得体会826字 信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地变更人们的生产生活方式和思维方式。教化作为人类文化传递的重要手段
14、，必需在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我相识到，要有所进展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教化教学理论，不断提高自己的专业学问与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。 专家们精彩的讲解，为一线老师供应了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不行及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。因为有了老师具体的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最
15、基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。终归，我也起先略知皮毛了。但是通过实践还是觉察，有许多老师讲过的内容，在课堂上好像就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比方找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其缘由，还是练得太少，不熟识。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。 在工作中，我担当了学校很多与计算机有关的工作，比方网站管理、摄影照相等相关工作等，经常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的进展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的阅历使我对自身的进展有了更多的思索。信息技术老师拥有更多的进
16、展空间，只要我们能相识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教化教学科研中，学会对自己的教学工作刚好总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚起先。我会把这次学到的学问运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践稳固学到的学问，利用学到的教学方法、主动开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教化做出自己最大的奉献。 老师信息化培训心得五：小学老师信息技术培训心得体会1217字 我参加了小学老师计算机信息技术培训，小学老师信息技术培训心得体会。这次培训，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边，相识到课堂上要把信息技术完备地融合到教学之中，充分发挥计算
17、机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 另外我体会到教化对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，学问总量呈几何数增长，俗称“学问暴炸，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名老师假如不努力实如今专业方面进展，将跟不上不断转变的教化进展的新形势。教化专业进展不仅要关心老师更深刻、灵敏地理解学科学问，还要关心老师理解学习者的言行，驾驭关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新教化教学技能技术，并培育老师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的运用，变更了以往老师讲得兴致勃勃，学生听得无精打采的教学气氛。
18、它使老师从传统的学问传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创建性和进展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在老师的指导下，利用老师供应的资料或自己查找信息进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最终，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的表达，这样的教学气氛特别有利于学生创新精神和问题解决实力的培育。同时，老师通过现代教化媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段关心学生学习，进一步调动学生的学习主动性。 多媒体技术与课堂教学的有机结合
19、，是一种主动的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和玩耍的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主子，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地运用多媒体手段来帮助教学，有助于提高学生学习爱好，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。 传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点味同嚼蜡，从而干脆影响学生学习主动性。随着计算机帮助教学进入课堂，确实给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多
20、彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、觉察、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，变更自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教化质量，让学生快乐成长。 其次篇：老师信息化培训心得() 老师信息化培训心得(精选5篇) 篇一：老师学习信息技术的心得体会(8篇) 老师学习信息技术的心得体会8篇 xx年8月，我参加
21、了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，主动接收新的教化教学理念，更新了观念，开阔了教学探讨的视野，充分相识到了现代教化教学媒体的特点和重要性。 通过学习、网上沟通等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上确定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了满堂灌的形式；老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学
22、生，让学生跟着老师走，这样便又成了满堂问的形式。 我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远教资源时能学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的关心下运用通讯方式远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立学习，进展个人的爱好和爱好。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁通地知道很多学问，扩大学问面，使他们增长见识。 远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播刚好、读取便利、交互强等特性，促进教化制度的革新，丰富教学形式，提高
23、教化质量。 学习虽然已经结束，来自导师的谆谆训诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境。 本学期我校利用暑假时间对全体老师进行信息技术培训，使我受益匪浅，使我深刻的相识到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，越来越深刻的变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记，随着素养教化的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老师的素养高，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的
24、提高，以适应当今教化形势需要。从小培育学生驾驭和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教化的一大趋势。信息技术教化培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习我的最大收获是： 1、教化观念的变更 本次培训，最大的收获是使我的教化理念发生了根本的转变。信息技术不但可以在我们的教学中提高学生的爱好，也使我懂得了网络资源多么的丰富。 2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中出现的问题进行了探讨。通过老师展示，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计
25、，学到了许多信息技术课的教学方法。而且师生同等，使我更易于理解与接受。使我相识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机学问的缺陷。 总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了许多学问，也是我相识到了自己的缺乏。在今后的教化教学中，我确定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中 去，充分利用自己身为信息技术老师的优势，多利用网络的优势，不荒废时间，化荣誉为压力，为今后教化教学多积累宝贵学问财宝。不断提高教化教学实力，轻松工作，轻松生活。 通过这几天的学习，我有所了解计算机不是信息技术，也学到博客是怎么建的，自己也学到了建邮箱。学会了上网、教学设计
26、等。随着信息时代已经到来，信息技术在社会进展中的作用越来越重要。不管你情愿也罢，不情愿也罢。早学早受益，不学则会很被动，而且会越来越被动。学还是不学，用还是不用，反映着智力与实力的水准，没有学习，就没有进步。在信息社会中，假如缺乏必要的信息素养，那么他的学问结构就不完好，就很难立足和进展。信息学与技术的内容特别丰富，且进展特别快速，当前科技进展异样迅猛，每个人，不管是老师还是学生都必需不断地学习。我很兴奋，我有机会和我们学校的五位电脑老师一同工作，这个学期和其他很多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训。在他们身上，我不仅学到了孜孜不倦的工作看法，而且团结协作的精神。 我认为，以计算机为核心
27、的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程亲热结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建供应了最志向的教学环境。应用信息技术来改良课堂教学是当前学校教化改革的一条重要思路。当我学了信息技术并且能初步运用时，不骗大家，我是感到一点的满意感的。我们可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，给学生供应界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生供应图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习主动主动性，也可以得到充分的发挥。这将对学生认知结构的形成与进展起到主动的作用。我任教的学科是英语，在教
28、学当中，从现代化教化手段中，也体会到了现代化的运用之益。特别是课堂教学中，学生宠爱簇新事物电教媒体的运用，使他们精神激昂，主动性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。 通过学习我感到长了许多见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上确定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了满堂灌的形式；老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生。让学生跟着老师走，这样便又成了满堂问的形式。 我
29、深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远教资源时能学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的关心下运用通讯方式远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立学习，进展个人的爱好和爱好。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁通地知道很多学问，扩大学问面，使他们增长见识。 远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播刚好、读取便利、交互强等特性，促进教化制度的革新，丰富教学形式，提高教化质量。 能参加此次培训倍感荣幸,身在基层教化站线
30、的我们,能够接触远程教化,步入信息课堂,能够运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教化技术进展的新趋向。cai的兴起是整个教化界进行信息革命最有代表性的产物。随着cai的慢慢推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为宽阔老师所应驾驭的一种技术。网络化的进程，也正一步一步接近，对我们老师也提出了新的要求。 计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激 发学生的学习爱好使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素养具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢
31、？通过学习我认为：制作课件既要讲究精致又要讲究好用。 通过学习,我进一步理解了作为一名老师要适应现代教化工作的需要,就应当具备现代教化技术的素养。假如不具备现代教化技术的素养就不能完成或很好地完成现代教化和将来教化的教化和教学任务。因此,现代教化技术要应用现代教化媒体和开发各种现代教化技术,要适应工作需要首先应驾驭现代媒体技术。假如只有现代教学媒体,老师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用。 同时我还感受到充分利用各种网络资源为教化教学工作服务,也要主动参与网络资源的建设,运用网络技术奉献自己的教化教学阅历和成果,同时,还要激励学生学会合理选择和有效利用网络资源,从而丰富自己的学习阅
32、历。 通过远程教化培训，我进一步驾驭了信息技术等有关基础学问及其应用，虽然很惊慌，但我觉得很充溢。因为我在这惊慌学习的气氛中学到了必需驾驭的学问和技能。现代远程教化作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面给予教学以全新内涵。 我个人认为远程教化资源的作用和好处有两个：一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教化资源，使不发达的边远地区的教化手段上了一个新台阶，变更了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，始终沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。运用教学光盘、教化网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更
33、开阔了、教化信息更灵通了，不再限制学生的进展空间，更能有效的提高学生学习爱好。二是关心老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正用心去从事教化教学工作,不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教化教学理念发生了根本性的变更,视野慢慢开阔,技能大大提高,教化教学方法不断更新。同时远程教化资源的运用，使得信息技术的运用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教化工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的运用符合了中学教学过程有效利用远程教化资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富
34、多彩，声色具备。在充分利用远程教化资源之后，更能激发了学生们的探究精神及求知欲。使学生在轻松快乐的气氛中既学到了学问，又减轻了学生的负担，更提高了学生的爱好。 总之，通过培训学习，使我受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教化事业的信念。远程教化资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具进展潜力；我信任学生会拥有更加绚丽、辉煌的明天。我将接着努力提高自己的教化教学实力，为教化事业作出一份微薄的奉献。 暑假我们学校组织学习关于powerpoint模版制作方法和邮件的发送，进行了母版设计方法的指导，信任这次学习,会让我在今后的工作中
35、运用电脑制作课件时更能够得心应手.为了提高大家的相识,不仅接受实物演示的方法,而且还为我们供应实践操作的机会，虽然时间紧迫但我感到受益匪浅。 当然，通过这次学习我更真正体会到了计算机学问更新的快速,随着教化体制的改革和教化理念的更新,以及信息技术的飞速进展,如何接受新的教化理念,转变我们传统的教化观念,来充溢我们的专业技能,已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能驾驭最新的学问,才能在以后把工作做得更好。篇二：教化信息化实力提升培训心得体会 石泉县中小学老师教化信息化实力提升 培训心得体会 5月17日我有幸参加了石泉县中小学老师信息化实力提升培训会，倾听了东北师范高校朱
36、玉民教授的讲座，我对教化信息化有了新的相识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，变更我们的学习方式，信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记。特别是对信息技术的综合运用实力，如今已不只停留在课本学问课件的制作上。作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并把它们应用于教学活动之中，在这短短的培训中我深深的体会到： 一、理念上应更新 1、这次教化信息化实力提升培训，我真正的相识到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。 2、作为一名老师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要。还应具有现代化的教化
37、思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具网络、电脑等对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，这些素养的养成就要求我们不断地学习，才能满意现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素养之一。 二、专业学问方面 1、倾听了朱教授“数字技术与课堂教学深度融合基本模式及应用方法创新专题与案例分析的学习，使我充分相识到作为老师，要具备基本的信息化素养，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。同时，相识到教化信息化的重要性，了解了教化信息化的进展状况，信息化教学环境在教化教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的基本应用。
38、2、教化的实质是通过传播、沟通信息，有目的的影响他人的活动，因此我们要充分利用五大感官对信息的获得，并按确定的目的要求，选择确定的合适的信息内容，通过有效的载体把阅历，学问，方法传给学生。发挥信息传递视角的六大功能，方可创建情境，变静为动，变可见为不行见，变抽象为直观，模拟场景，转化信息，课堂教学效率才会不断提高。 3、利用现代技术，解决传统教学手段传统信息技术教学目的的那些关键性的教学因素和教学环节。有效达成教学目标的困难点和影响有效达成教学目标的哪些关键性的教学因素和教学环节是整合点的不同定义。正确运用整合点的诊断方法，才能在现代教学设计中，找准有效达成教学目标的困难点。把握整合的三项原则
39、：紧扣学习目标；适合用啥就用啥；先用传统细信息技术后用现代信息技术。 4、学习运用现代信息技术与课堂教学有效整合的八大基本模式：优化新课堂教学设计；驾驭信息技术“潜在的教化教学功能；理解 整合的实质；明确整合的目标；精确诊断确定“整合点；优化“整合点内容的资源设计；物化“整合点资源设计的成果，将其转化为媒体资源，工具软件，智能软件等；恰当有效的应用整合资源达成有效的教学目标。 5、要“以人为本，育人为本，进展为本。作为老师要敬重终身教化观，做好解析者，示范者，组织者，启迪者，指导者，给渔者，促进者。学生终身学习、进展观。做到主动参与，自主，探究，交互，合作，会学习，会活用。要以优质的数字化学习
40、环境为支撑创新，因材施教。处理好敬重激励，民主同等，学会合作的师生关系。 三、微小环节上的渗透 本次培训中，朱教授留意微小环节上的教学渗透，他通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些微小环节的讲解上特别细致，恰当地渗透各学科的常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。 5月18日，罗局长精辟的总结报告，使我深深体会到我们必需站在教化教学改革需求的角度，融会贯穿朱教授的讲座内容，不断学习、消化，对技术的应用要把握好度，不能将电子白板代替黑板，更不能被技术捆绑。教化信息化在两个课堂的建设中有主动的推动作用，要把两个课堂的建设
41、做好做实，使教化信息化实力不断提升，真正到达教化信息化与课堂教学的深度融合。教化也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。 总之，培训时间虽然短暂，但我受益匪浅。我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教化信息化运用到教化教学中去，使之真正为教化教学服务。 2023.5.21 篇三：教化信息化培训心得)基础教化信息化培训心得 保定中心小学刘表果 2023年8月6-10日，我有幸参加了三山区基础教化信息化专题研修班为期4天的培训，深感自己与当今先进的教化信息技术的差距，也深刻的相识到了先进的教化信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的
42、相识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教化的步伐。回顾这几天的学习生活，我们劳碌着，却充溢着；我们劳累着，却快乐着。因为，我们收获的不仅仅有学问，更有精神上的收获与充溢。现将参加这次培训心得体会总结如下： 一、提高了教化信息技术的素养。 第一天上午是参观学军中学和听学军中学办公室主任张同华所作的学军中学办学特色的讲座，下午，张韫大数据变更教化让我相识到：老师的教学是一门科学，需要探讨，需要创新，教化信息技术也是一门科学，更要探讨，创新。同时，我也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，教化信息技术使老师面临着如何合理运用教化信息技术，如何使教化
43、信息技术在教学中发挥最大的成效。并且从张韫的大数据变更教化讲座中让我明白大数据离我们并不遥远，它就在我们身边，在每时每刻发生着。第一个转变在于思维路径的变更从演绎转向归纳，在“去阅历的过程中找到真正重要的教化影响因素。其次个转变在于信息真实性的凸显，让信息从可疑到可信，使探讨者能够真正获悉真实的状况，第三个转变在于特性化 教化具有了可能性，真正实现从群体到个体。通过此次培训，让我相识到，学会把教化信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增加光彩和活力。 二、提高了专业学问水平。其次天，是上海市普陀区教化局副局长、上海市特级老师周飞关于信息
44、化浪潮下的教与学，培训过程中周飞老师围围着“为何做？、“做什么和“怎么做？三个大问题进行专题培训。首先呈如今我们面前的是一张张各国教室教化模式图片，伴随着周老师生动的讲解，让大家明白了“课堂无选择、学习少自主的教化教学模式在信息时代的今日遭受了巨大挑战，遏制了学生特性的进展。因此，课堂转型势在必行，这是新时期教化对我们老师队伍的要求。接着周飞老师还用图像具体分析了我们传统教学模式的五个环节。 1、备课-未成语调先有情； 2、上课-语不惊人死不休； 3、作业-纸上得来终觉浅； 4、辅导-大珠小珠落玉盘； 5、评价-吹尽狂沙始到金。这种传统班级授课制已经不能满意学生特性进展的需求，所以出现了“翻转
45、课堂。“翻转课堂的核心是“先学后教、以学定教，在课外进行学问传授，就是在课外学生通过观看教学视频和材料，先初步消化汲取；在课内进行汲取内化，就是在课内老师进行答疑解惑，把学习的主动权交给学生，而不是强行灌输，真正到达了学生会的不教，只教学生不会的，大大地提高了学习的效率。这次给我们培训的老师，他们的教化思想、教学观念等专业学问水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐 心细致的讲解，让我相识到学无止尽，教化思想、教学观念还有待于不断地提高。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。 三、教化理念不断得到更新。第三、四天是考察杭州的采荷三小和听校长做点让孩子们感到华蜜的事讲座以及听华南师范高校教化信
46、息技术学院教化技术系主任、教授、博士生导师、美国宾州州立高校访问学者胡小勇的有关翻转课堂和微课的教学阅历讲座，讲座中让我感受最深的是翻转课堂教学的5把金钥匙，这种对传统教学思想的颠覆，区分在于翻转课堂教学它重思索，而非听课、重课前，而非课后、融合多种学习行为。翻转课堂将记忆、理解、思索和应用等多种学习行为融合在一起。而传统课堂中，上课学习，课后复习的模式使接受学问，解读学问、思索学问和应用学问的行为分别开来。而多种学习行为的融合更有利于学问的学习与驾驭。 翻转课堂的核心在于翻转学习者在课堂中被动的身份，转而成为主动的学习者。那么对于我们老师来说，如何赐予学习者足够的自主性，如何培育学习者的主动
47、思索，如何指导学习者的有效学习，都是在开展翻转课堂中需要我们思索的。否则就会像原文作者所说，只是翻转了“形，却没翻转“神，是不胜利的翻转课堂。听后收获颇丰。 通过4天得培训，使我逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及学生的实际合理地把教化信息技术运用到教学过程中，切实提高教化教学的实力和水平。也使我觉察了自己 在教化信息技术中需解决的问题，觉察了在教学中运用教化信息技术的差距与缺乏。 总之，通过这次培训，使我对教化信息技术的理论与方法驾驭得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉。我确定把这些感悟用在以后的教化教学中，并不断的完善它。把教化信息技术合理地融入课堂教学中，增加学生的学习实力，提高教学实效。 第三篇：教学信息化培训心得 我是君召中心小学的一名刚入职的新老师，很庆幸上级领导部门为我们支配了教化教学信息化的培训，解开了以前教学时的很多困惑。之前上课的时候总是不会用信息化的教学工具，请教老老师后也是一知半解模棱两可。通过参加这次领导支配的信息化培训，这些信息化的教学工具才真真正正地发挥作用