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1、2023年最新幼儿园小班舞蹈教学计划5篇 舞蹈的学习包括理论学问和技能训练，两者相辅相成，同样都很重要。舞蹈教学对学生具有主动的作用，作为一名幼儿园舞蹈老师，你会写幼儿舞蹈教学打算？你是否在找正预备撰写“最新幼儿园小班舞蹈教学打算，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 121040最新幼儿园小班舞蹈教学打算1 一、 教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一年级学生所能把握的舞蹈
2、基本能力和基本动作。主要练习校内集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的合作意识。 二、学生特点与基本学情分析： 一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。认识自己身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。 二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内集体舞是面向全体学生的一
3、种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的改变，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。 三、学期教学目标： 1、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。 2、 培育学生喜爱跳舞和做音乐游戏。 3、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 4、 学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。 5、 培育学生仿照动作能够独立跳舞。 6、 把握队形的改变，体会学舞蹈的乐趣。 四、教学重、难点： 教学重点：1.把握校内集体舞的风格特点; 2.通过集体舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术; 3.舞蹈步伐和音乐韵律感的把握; 4.依据不同年龄阶段的集体
4、舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题讨论、商量。 教学难点：1.校内集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调; 2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。 五、教学措施： 通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增添学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。 六、一学期一年级教学进度打算按周次列表：(本学期授课时间按16周支配) 周次 内容 要求 第一周 一年级：上课队形，基本站姿;把握站姿
5、的基本要求; 第二周 一年级：第一个动作; 把握吸跳步的要领，动作规范 第三周 一年级：第二个动作(手的动作);动作到位统一; 第四周 一年级：第二个动作(脚的动作)并复习所学内容。 娴熟把握; 第五周 一年级：两人协作第二个动作; 动作协调统一; 第六周 一年级：合音乐; 卡好节奏; 第七周 一年级：第三个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 一年级：第三个动作(脚的动作) 留意开步的大小; 第九周 一年级：两人协作第三个动作; 动作协调统一; 第十周 一年级：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 一年级：第四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 一年级：第四个动作(脚的动作); 留意拍
6、子，步伐统一; 第十三周 一年级：两人协作并合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十四周 一年级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准; 第十五周 一年级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周 一年级：复习所学内容; 娴熟把握动作并有感情的去跳舞; 一学期二年级教学进度打算按周次列表：(本学期授课时间按16 周支配) 周次 内容 要求 第一周 二年级：上课队形，基本站姿; 把握站姿的基本要求; 第二周 二年级：预备动作，讲解舞蹈的风格特点 了解舞蹈的风格特点; 第三周 动作到位统一; 第四周 二年级：第一个动作(脚的动作)并复习所学内容。 留意双跳步和分腿的的重心; 第
7、五周 二年级：两人协作第一个动作; 动作协调统一; 第六周 二年级：合音乐; 卡好节奏; 第七周 二年级：第二个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 二年级：第二个动作(脚的动作) 留意开步的大小; 第九周 二年级：两人协作第二个动作并学第三个动作; 动作协调统一; 第十周 二年级：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 二年级：第四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 步伐大小和重心的转移; 第十三周 二年级：两人协作并合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十四周 二年级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准; 第十五周 二年级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周
8、 二年级：复习所学内容; 娴熟把握动作并有感情的去跳舞; 166336最新幼儿园小班舞蹈教学打算2 教学目标： 1、重点培育幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜爱上舞蹈，从基本开始，由浅入深。 2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。 3、进展儿童的独特，留意个别差异，面向全体，因材施教，留意个别教育。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态 2、交待舞蹈课的常规要求 3、教授脚的形态和脚的基本位置 第二周： 1、复习脚的形态和位置 2、教授手的形态和手的基本位置 3、强化练习脚和手的形态和基本位置 第三周： 1、基本功训练头部、肩部练习 2、基本步伐踮步、并步 3、
9、新授舞蹈组合：“牛奶歌(一) 第四周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌(一) 2、基本功训练胸部、腰部练习 3、基本步伐蹦跳步、开合跳、后踢步 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌(二) 第五周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌前两节 2、基本功训练含胸屈腿、压胯练习 3、基本步伐和手型开掌、脚跟点地 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌(三) 第六周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌前三节 2、基本功训练勾绷脚、绕脚练习 3、基本手型单指、空心拳 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌 (四) 第七周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌前四节 2、基本功训练振臂、下前腰练习 3、舞蹈组合：“牛奶歌 (五) 第八周： 1、基本功训练双屈腿、腰
10、的软度练习 2、强化全部舞蹈组合：“牛奶歌 第九周： 1、基本功训练胯部、膝部练习 2、基本手型兰花掌 3、新授舞蹈组合：“踏浪(一) 第十周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪(一) 2、基本功训练脚腕、手腕练习 3、基本步伐脚尖点地、移动重心 4、新授舞蹈组合：“踏浪(二) 第十一周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪前两节 2、基本功训练仰卧举腿压胯?习 3、基本步伐膝弹动 4、新授舞蹈组合：“踏浪(三) 第十二周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪前三节 2、基本功训练地面踢腿练习 3、基本步伐小碎步 4、新授舞蹈组合：“踏浪(四) 第十三周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪前四节 2、基本功训练地面搬腿练习 3、
11、新授舞蹈组合：“踏浪(五) 第十四周： 1、强化全部舞蹈组合：“踏浪 2、基本功训练仰卧起坐、背肌练习 第十五周： 1、娴熟基本功训练(一) 2、娴熟基本功训练(二) 3、跟随音乐的节奏完成全部基本功动作 第十六周第十九周： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完好的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 第二十周： 汇报演出 121039最新幼儿园小班舞蹈教学打算3 教学目标 1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。 2.使孩子们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最秀丽的一面。 3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练
12、中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。 4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。 教学内容 第一阶段：基本内容 1.认识舞蹈 2.舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈、 第三阶段：完好舞蹈小组合的学习 1.民族舞蹈 2.形体舞蹈 第四阶段：展示 月教学打算 三月份： 基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、优美的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 四月份： 兴趣培育、分类舞蹈的基本动作和组合 五
13、月份： 完好舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练 完好舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的稳固 六月份： 舞蹈的展示 稳固舞蹈，进行展示。 活动支配 培训时间 每周五下午 培训内容 1. 基本内容 2. 民族舞部分 3. 完好舞蹈小组合的学习。 166335最新幼儿园小班舞蹈教学打算4 舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿
14、动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。 部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步把握肌肉的紧急和松弛，锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和掌握能力;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。 幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来关心幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，简单把握动作到达理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简洁。 上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等
15、。动作简洁，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要肯定的情趣，假如一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。因此本学期活动支配如下： 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分： 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练(46岁)这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈基本能力和基本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园
16、舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 总目标： 1.学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。 2.学会12个考级组合： (1)走步 (2)音乐反应 (3)扩指 (4)手臂动作 (5)弯腰，转腰 (6)前压腿 (7)双吸腿 (8)脚位 (9)投得的动作 (10)摆臂 (11)蹦跳步 (12)平踏步 3. 学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳小组和，有节奏感，能走出简洁的队形。 4. 学习跳一个成品舞。 5. 为今后学习舞蹈的过程打好基础，增加身体的柔软度。 (四课时) 第三周： 第一节 内容站一
17、位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的认识，压腿：前压、侧压、后压。 目标：让幼儿的身体得到很好的伸展，培育幼儿对舞蹈的兴趣。 第二节 内容：拉伸肌肉，复习上节课教授内容。 目标：让幼儿在柔软度上得到锻炼。 第四周： 第一节 内容：复习稳固上两节课所学内容。 目标：加深记忆，能跟上节奏。 第二节 内容：(1)走步 目标：了解走步，知道走步与走路的区分。 (八课时) 第一周： 第一节内容：(2)音乐反应 目标：能听清晰音乐节奏，跟得上节奏。 第二节内容：(3)扩指 目标：学会动作，知道什么叫做扩指，动作肯定要到位。 第二周： 第一节内容：(4)手臂动作 目标学会基本动作，知
18、道手臂动作在舞蹈中的重要性。 第二节内容：手臂动作，踢腿。 目标：学会组合中的舞蹈动作，加深记忆。 第三周： 第一节内容：(5)弯腰 目标：学会弯腰的动作，动作要求到位。 第二节内容：转腰 目标：知道什么是转腰，学会动作，动作做到位。 第四周： 第一节内容：(6)前压腿 目标：练习在把杆上压腿(前压) 第二节内容：前压腿 目标：练习在地面上压腿。 (八课时) 第一周： 第一节内容：(7)双吸腿 目标：知道什么是双吸腿，学会基本动作。 第二节内容：双吸腿 目标：复习双吸腿，复习手位，脚位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。 第二周： 第一节内容：(8)脚位 目标：教授组合中的脚位。 第二节内容
19、：脚位 目标：复习上节课所教内容，加深记忆。 第三周： 第一节内容：(9)头的动作 目标：学会头的基本动作 第二节内容：(10)摆臂 目标：学会摆臂的动作，记住节奏与歌词。 第四周： 第一节内容(11)蹦跳步 目标：学会脚的基本动作，分清方向，脚位。 第二节内容：蹦跳步 目标：复习上节课所教的脚的动作，教会手的动作，复习走步。 (八课时) 第一周： 第一节内容：(12)平踏步 目标：教会脚的动作，复习扩指，手臂动作。 第二节内容：平踏步 目标：教会手的动作，复习上节所教内容，结合在一起练习。 第二周： 第一节内容：平踏步 目标：教会变队形，结合上两节课的内容一起练习。 第二节内容：平踏步 目标
20、：记住平踏步的队形和动作。 第三周： 第一节内容：复习转腰、弯腰、压腿：前压、侧压、后压，手位学问。 目标：加深稳固幼儿对动作方法的把握。 第二节内容：成品舞(1) 目标：学习舞蹈基本动作(一) 第四周： 第一节内容：成品舞 (2)目标：继续学习舞蹈基本动作，结合上节练习。(二) 第二节内容：成品舞 (3)目标：学习基本动作，并进行组合练习。(三) (四课时) 第一周： 第一节内容：成品舞(4) 目标：学习成品舞队形，结合动作练习。 第二节内容：成品舞(5) 目标：结合音乐、动作、队形进行整体练习。 第二周： 第一节内容：成品舞(6) 目标：要求幼儿对舞蹈的音乐节奏，动作，队形记牢，把握。 第
21、二节内容：调整课 第二节 内容：(1)走步 目标：了解走步，知道走步与走路的区分。 121038最新幼儿园小班舞蹈教学打算5 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，把握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，把握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，把握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。 3、教学基本要求 舞蹈技能是一门
22、规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应根据幼师专业培育目标的要求，突出“三基内容的教学，使学生对教学内容全面把握。融会贯通，到达培育目标所规定的要求。 二、本课程与相关课程的连接、协作关系 本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相协作。 三、教学方法和教学形式 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中肯定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，依据培育目标的要求，突出实践环节。提高感性认识。 2、教学形式： 为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行
23、小组教学和个别指导与之协作。 第一学期(注重软开度的练习) 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，把握舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 1、学时支配60学时 专业开设：民族民间舞(20) 芭蕾舞基训(20) 中国古典身韵(10) 幼儿舞蹈考级(10) 教材(北京舞蹈学院中国民族民间舞教材 解放军艺术学院芭蕾舞基训 北京舞蹈学院古典身韵 北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级) 2、教学内容： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展简史。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。 二、舞蹈的基本训
24、练 1、学习中国古典舞基本手位、脚位。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身材组合训练。 四、民族民间舞训练 理解藏族舞的风格和动作特点，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合12个，踢踏组合12个。 五 芭蕾舞基训 把上练习 双手扶把 檫地组和 节奏4/4 单手扶把 双腿蹲 节奏4/4 单手扶把 檫地 节奏2/4 单手扶把 小踢腿 节奏2/4 单手扶把 单腿蹲 节奏4/4 单手扶把 掌握 节奏4/4 单手扶把 大踢腿 节奏3/4 六、中国古典舞身韵 地面元素训练 1、提沉 2、冲靠与旁移 3、含腆仰 4、云间转腰 5、横拧 6、旁提 七 幼儿舞蹈考级 1.走步 吹吹拉拉 2.音乐反应 一 大苹果 音乐反应 二 看星星 3.扩指 爱护小羊 4.手臂动作 你说可笑不行笑 5.弯腰、转腰 小钟 6、前压腿 小脚 7、双吸腿 弹弹唱唱 8、脚位 擦玻璃 9、头的动作 小鸟的歌 10.摆臂 伸出手 1 1.蹦跳步 小兔子 12.平踏步 开火车 13.游戏 万花筒 舞蹈教学打算相关文章： 返回小班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园小班教师教育心得感悟5篇NEXT ARTICLE没有下一篇了