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1、2023年教师证考试名词解释 第一篇：老师证考试名词说明 班级管理：班主任根据确定的目的要求，接受确定的手段措施，带着全班学生，对班级中的各种资源进行支配、组织、协调、限制，以实现教化目标的的组织活动过程 劝服教化法：通过摆事实、讲道理等方式，使学生心悦诚服地弄懂道理，从而提高学生区分是非善恶，美丑的实力。 班集体：是经过以班主任为主的各种教化力气的教化培育面形成的具有正确的奋斗目标，具有较强的核心和骨干力气，具有良好的纪律、言论、班风，能够促进使班级全体成员德、智、体各方面素养不断提高的高级班级群体。 教学目标：是教学双方活动的准绳，也是衡量教学质量的尺度，它对教的方式和学的方式起着明确的制
2、约作用 教化目的狭义：是国家对教化什么样的人才的总体要求。各级各类学校无论具体培育社会什么领域或什么层次的人才，都必需努力使全部学生符合国家提出的总要求。 个人本位论：主要观点是教化的目的在于促进儿童本能的进展，个人价值高于社会价值，教化在于培育人。 德育：是培育学生正确的人生观、世界观、价值观，培育学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培育学生形成正确的思想方法的教化。 智育：是授予学生系统的科学文化学问、技能，进展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教化 老师：传递和传播人类文明的专职人员 师生关系：指老师和学生在教化、教学活动中结成互相关系，包括彼此所处的地位、作用和看法等 学生 ：在
3、学校系统中从事学习活动的人。 老师专业进展：老师专业化进展是指老师作为专业人员，在专业思想、专业学问、专业实力等方面不断进展和完善的过程 老师的基本素养 教学：广义，指教的人指导学的人以确定文化为对象进行学习的活动 教学过程：教学过程是老师引导学生驾驭学问、相识世界、进行交往，以促进学生全面进展，并追寻与实现价值增殖目标的过程。 教学原则：根据确定的教学目的和对教学过程规律的相识而制定的指导教学工作的基本原则 教学组织形式：指为完成特定的教学任务，老师和学生按确定要求组合进来进行活动的结构 班级：学校为实现确定的教化目的，将年龄相同，文化程度大体相同的学生按确定人数、规 模建立起来的教学组织。
4、 主题班会：是围绕一个教化主题而召开折班会，是班主任通过学生集体教化而影响学生的一种较为普遍接受的教化形式。 其次篇：老师证考试 2023年南京市老师资格考试报名通知 1、我省规定，非师范教化类专业毕业申请老师资格必需补修教化学、心理学，并通过全省统一考试，取得合格证书。2、2023年2月26日我省实行教化学、心理学统一考试，上午9：00-11：00教化学考试，下午2：00-4：00教化心理学考试。 3、南京市实行网上预报名加现场确认的方式，考生登录南京自考成招信息网 ，在网上填报自然信息、报考课程、上传照片近期2寸蓝底正面免冠照，并在规定时间内到报名确认点核查身份证件、交费确认。网上报名时间
5、：11月29日-12月6日；现场确认时间：12月9日-12月11日。 4、全市设4个报名确认点：玄武区自考办青石街24号,电话84710589、建邺区招考办水西门大街76号,电话86552647、下关区招考办公共路12号,电话58805614-8001、雨花台区招考办雨花东路47号,电话52420960。报名确认点即为考区，请考生就近选择。(市自考成招办询问电话:52310661) 5、确认时考生须持身份证核验身份并交费，报考费32元/门。 6、教化学考试大纲和教化心理学考试大纲：中学类：北京师范高校出版社、2023年2月第1版；小学类：华东师范高校出版社、2023年3月第1版。7、3月21日
6、前公布考试成果，成果查询电话：16883855。合格证书领取时间：3月31日。合格证书有效期为三年。 8、根据老师资格条例(中华人民共和国令第188号)中其次十条“参加老师资格考试有作弊行为的,其考试成果作废,3年内不得再次参加老师资格考试。请考生自觉遵守考场纪律，诚信考试。 江苏省老师资格证考试报考常见问题 问题1：请问每年什么时候可以申请老师资格？ 解答：我省每年一次办理申请老师资格，时间为每年12月上旬。 问题2：申请老师资格的方式与流程？ 解答：依次为：规定时间上网申请登陆个人信息，现场确认并提交相关材料，网上查询及打印教化教学实力测试证，到指定地点参加教化教学实力测试，网上查询认定结
7、果及领证事宜，现场领证。 问题3：申请老师资格需要递交哪些材料？ 解答：主要有思想品德鉴定表原件、学历证书原件和复印件应届毕业生凭江苏省教化厅统一印制的应届毕业生双向选择就业举荐表、户籍材料、身份证原件和复印件、一般话证书原件和复印件、指定医院出具的体检合格证明；按规定参加江苏省教化厅统一组织的教化学、教化心理学等课程补修考试的申请人员，需提交考试合格证书原件和复印件；应认定机构的要求，须供应的其它相关材料。具体内容可见“老师资格认定具体政策。 问题4：请问外地户籍人员可以在南京申请老师资格证书吗？ 解答：外地户籍人员应回户籍所在地申请。 问题5：请问老师资格申请步骤是怎么样的？ 解答：在全部
8、条件符合的状况下： 应届师范教化类专业毕业的申请人员可以由就读学校集中干脆向认定机构提出申请； 应届非师范教化类毕业的申请人员和其余人员均应在网上申请，具体见申请流程。 问题6：请问申请老师资格对学历有何要求？ 解答：申请幼儿园老师资格：幼儿师范学校毕业或专科及其以上学历； 申请小学老师资格：中等师范学校毕业或专科及其以上学历； 申请初级中学老师资格：高校专科及其以上学历； 申请高级中学老师资格：高校本科及其以上学历； 申请中等职业学校老师资格：高校本科及其以上学历； 申请中等职业学校实习指导老师资格：需到达中等职业学校毕业及其以上学历； 问题7：请问申请老师资格对一般话有什么要求？一般话证书
9、是否有有效期？ 解答：申请老师资格当年，年龄不满50周岁的申请人，均须参加一般话水平测试，一般话水平应为二级乙等及以上；语文老师、幼儿园老师申请人应为二级甲等及以上。一般话证书目前没有有效期。 问题8：请问南京市老师资格证申请，一般话水平测试确定必需是在南京市一般话测试站或者是江苏省内一般话测试站考试的吗？我原来是外省的高校的，是在高校时通过一般话测试的，不知道能否通用？是否要在南京重考？ 解答：可以通用，不须重考。 问题9：请问一般话测试应到什么地方报名？ 解答：南京市一般话培训测试站负责接收全市老师资格申请人的一般话培训测试报名。一般话水平测试报名凭本人身份证，交近期1寸正面半身免冠照片2
10、张，缴纳测试和证书费。一般话测试培训由申请人自愿报名参加，有关测试培训报名及培训教材等事宜请与市一般话培训辅导站联系，联系电话： 南京市一般话培训测试站：84457586；84405476。 问题10：请问老师资格的思想品德鉴定应当到什么地方办理？可以到居委会办理嘛？全日制高校应届毕业生的思想品德鉴定应当到什么地方办理？ 解答：南京市户籍的申请人：由所在单位组织人事部门填写盖章无组织人事部门的单位可加盖单位公章；或由户籍或档案所在地的街道办事处乡镇政府、职介中心、警署填写盖章。户籍所在地的居委会村委会盖章不予认可。全日制高校应届毕业生的思想品德鉴定由学校学生处填写盖章探讨生由学校探讨生处填写盖
11、章。 问题11：请问哪一部分申请人员需参加教化学、教化心理学等课程的考试？ 解答：非师范教化专业毕业的申请人员须参加教化学、心理学等课程的考试； 与老师资格种类要求不一样的师范教化类申请人，如小学教化本科学历申请初级中学或高级中学老师资格的申请人。 问题12：请问教化学、教化学心理学何时考试？ 解答：江苏省教化学、教化心理学补修考试每年一次，一般支配在每年3月份的第2周周六全天。考试结果约在3月21日通过声讯电话查询。教化学、教化心理学合格证有效期为3年以发证时间为准。 问题13：在省外取得的教化学、教化心理学合格证能否在南京市老师资格申请中运用？ 解答：不行以。在我市老师资格申请中只能运用江
12、苏省教化厅统一组织的教化学、教化心理学补修考试合格证书。 问题14：请问到什么地方报名参加教化学、心理学等课程培训？ 解答：目前，老师资格认定机构不组织也不托付其他部门举办教化学、教化心理学课程培训。 问题15：请问教化学、教化心理学课程教材在何处购置？ 解答：目前，江苏省教化学、教化心理学统一考试接受两类教材：一为小学类含幼儿园教化学考试大纲、教化心理学考试大纲华东师范高校出版社；二为中学类含中等职业学校教化学考试大纲、教化心理学考试大纲北京师范高校出版社，在各新华书店有售，需要者可自行购置。 问题16：请问老师资格的适用范围有哪些？ 解答：根据老师资格条例第5条规定：“取得老师资格的公民，
13、可以在本级及其以下的各类学校和其他教化机构担当老师。这是根据当前我国教化的特点确定的。我国老师资格向下融通，主要是作为激励老师向下面阶段学校流淌而制定的激励性措施。中学老师资格和中等职业学校老师资格可以融通，但中等职业学校实习指导老师资格不能与其他老师资格融通取得中等职业学校实习指导老师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担当实习指导老师，各类一般学校老师资格适用于相同层次的成人学校。 问题17：请问申请老师资格的体格检查在哪里检查?是不是随时随地可以去检查呢? 解答：南京市认定机构的指定医院南京市第一医院体检中心长乐路68号，体检接待时间：周一至周五上午 7：
14、3010：30，可乘坐南北线：16、26、33、2、49、101、102、游2线。东西线：81、14、23、43、44、63、103、87、305到长乐路站下。体检中心电话：52271004、52217740。请先在规定时间上网申请老师资格，申请胜利后可以下载体检表再自行支配时间前去体检。按医院规定体检后5天出体检报告，请申请人合理支配时间体检。 问题18：请问中专学历申请中等职业学校实习指导老师资格需要职称嘛？ 解答：中专学历申请中等职业学校实习指导老师资格应当具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级工及以上工人技术等级。 问题19：请问老师资格证书有有效期限吗？ 解答：暂无有效期。 问
15、题20：请问老师资格与老师聘任的关系是什么？ 解答：老师资格是从事老师职业的必要条件，是受聘老师工作的一个必备前提。但是，取得了某一种类的老师资格，并不等于就是老师，具有老师资格，并不意味着确定会被学校聘任或续聘。只有按照法定聘任程序被学校或者其他教化机构正式聘任才能成为老师。 问题21：请问我是全日制学生还没有毕业可以申请嘛？ 解答：具有相应毕业证书是申请老师资格的条件之一，本市在校的应届毕业生可凭江苏省教化厅统一印制的2023届毕业生双向选择就业举荐表原件及复印件申请。 问题22：教化教学实力测试方式和内容？ 解答：教化教学基本素养和实力的考察测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，测试时
16、所用教材由市教化局统一规定，测试学科及教材书目向申请人公布。 1、笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内(30分钟)，依据规定的格式，独立、书面设计教学方案； 2、说课：将设计的教学方案、教学活动支配、教学重点难点等进行口头表述； 3、面试：主要接受问答形式。围绕说课、教案、教学大纲、相关专业理论学问与技能、课程改革等方面内容，在说课后加试24个问题，并同时面测申请人仪表举止、思维实力、语言表达、心理素养等状况。说课时间不少于20分钟。 幼儿园老师资格申请人在测试时需要进行音乐、美术、舞蹈等专业学问与技能的测试。中等职业学校实习指导老师申请人实际操作技能的测试，在笔试、说课、面试后另行支配
17、。测试成果评价：笔试教学设计和说课成果合计总分为100分，面试成果总分为100分。60分至100分为合格，60分(不含)以下为不合格。测试结果中有一项不合格者不能认定老师资格。测试内容为： 1、专业学科理论学问与技能，包括专业学科理论学问与技能、与本专业(学科)相关联的实践实力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解驾驭水同等； 2、教化教学实践实力，包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、运用现代教化技术、开展教化教学探讨实力； 3、基本教化素养，包括仪表举止、口语表达、思维实力、心理素养等。 笔试主要测试申请人的学问水平和运用教化基本理论学问解决实际问题的实力，
18、教案设计实力。申请人需参加现场组织的教案设计。面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维实力以及口头表达实力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，驾驭教学内容，运用教学方法等实力，讲解、提问、板书等技能技巧。申请人首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。 问题23：请问老师资格证书可以代领嘛？ 解答：证书可以代领。代领需有托付人写的托付书、托付人的身份证、最高学历证书和代领人的身份证才能办理。 问题24：外地取得的老师资格证书，在南京市可以运用吗？ 解答：可以，老师资格证书全国通用。 问题25：请问老师资格证书遗失如何补办？ 文件下载 解答：老师资格证书丢失，由当事人向原
19、颁发老师资格证书的机构申请补发新的老师资格证书。补发前当事人需在公开发行的报刊上刊登声明，宣布遗失的证书作废，然后持登有遗失声明的报刊和经所在单位盖章的老师资格申请表复印件，向原发证机构申请补发。补发证书中的内容特别是证书的号码必需与原发证书一样，并在备注栏内注明补发缘由及补发时间，老师资格证遗失补办和改错时间为每年11月初至12月初。 问题26：请问:我是国外学历,还需要什么证明吗? 解答：国外学历另需要教化部留学服务中心出具的国外学历学位认证书。 第一条 考生不遵守考场纪律，不听从考试工作人员的支配与要求，有以下行为之一的，应当认定为考试违纪，取消该科目的考试成果。 一携带规定以外的物品进
20、入考场或者未放在指定位置的； 二未在规定的座位参加考试的； 三考试起先信号发出前答题或者考试结束信号发出后接着答题的； 四在考试过程中旁窥、窃窃私语、互打暗号或者手势的； 五在考场或者教化考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的； 六未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的； 七将试卷、答卷含答题卡、答题纸等，下同、草稿纸等考试用纸带出考场的； 八用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷或答题卡规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答题卡上标记信息的； 九其他违背考场规则但尚未构成作弊的行为。 其次条 考生违背考试公允、公正原则，以不正值手段获得或者试图获得试题答
21、案、考试成果，有以下行为之一的，应当认定为考试作弊，今年报名参加考试的各科成果无效。 一携带与考试的内容相关的文字材料或者存储与考试内容相关资料的电子设备参加考试的； 二抄袭或者关心他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的； 三抢夺、窃取他人试卷、答题卡或者强迫他人为自己抄袭供应便利的； 四在考试过程中携带运用通讯和扫描传输等设备的； 五由他人冒名代替参加考试的； 六有意销毁试卷、答题卡或者考试材料的； 七在答题卡上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的； 八传、接物品或者交换试卷、答题卡、草稿纸的； 九其他作弊行为。 第三条 教化考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后觉察以下行
22、为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为，今年报名参加考试的各科成果无效。 一通过伪造证件、证明、档案及其材料获得考试资格和考试成果的； 二评卷过程中被觉察同一科目同一考场有两份以上含两份答卷答案雷同的； 三考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的； 四考试工作人员关心实施作弊行为，事后查实的； 五其他应认定为作弊的行为。 第四条 考生有以下扰乱考场及考试工作场所秩序行为之一的，终止其接着参加本科目考试，今年报名参加考试的各科成果无效；考生的行为违背治安管理惩处条例的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 一有意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩
23、序； 二拒绝、阻碍考试工作人员履行管理职责； 三威胁、羞辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生； 四其他扰乱考试管理秩序的行为。 第三篇：老师证考试 报考条件： 1、幼师资格：具备幼儿师范学校毕业或高等教化学历； 2、小学老师：具备中等师范学校毕业或者高等教化学历； 3、初中老师：具备高等师范院校专科毕业或者其他高校专科以上学历； 初中老师资格：具备高校专科以上学历； 中学及中职老师资格：具备高校本科及以上学历 留意：初中、中学及中职老师统称为中学老师资格，考试实行统一考试大纲、统一教材、统一试卷的形式，申请试讲时才划分等级和专业考试方式： 闭卷 由湖北省教化考试院统一组织和阅卷 考试科目： 教
24、化学 心理学 报名手续: 二寸蓝底彩照6张，身份证复印件2份(身份证正反两面)，毕业证或学生证复印件2份.考试教材： 幼儿老师资格证考试用书： 湖北省申请老师资格教化学，心理学考试大纲 学前教化概论，蔡迎旗，华中师范高校出版社，2023年4月第一版 学前心理学，陈帼眉，人民教化出版社，2023年6月其次版小学老师资格证考试用书： 湖北省申请老师资格教化学，心理学考试大纲 小学教化学，黄济，劳凯声，檀传宝，人民教化出版社，2023年6月第一版 小学生心理学，李晓东主编，人民教化出版社，2023年8月第一版 中学老师资格证考试用书： 湖北省申请老师资格教化学，心理学考试大纲 教化学新编本，王道俊，
25、玉汉澜，人民教化出版社，1999年12月第三版 心理学基础，全国十二所重点师范高校联合编写，教化科学出版社，2023年7月第一版 老师资格证成果查询 证书介绍: ：中华人民共和国老师资格证书 老师资格证是教化行业从业人员老师的答应证，在我国师范类高校毕业生可干脆获得老师资格证，但非师范类和其他社会人员需要参加认证考试等一系列测试才能申请老师资格证。 老师资格制度是国家实行的法定职业答应制度。老师资格制度的法律法规、政策根据是老师资格条例。中国公民在各级各类学校和其他教化机构中特地从事教化教学工作，必需依法取得老师资格 老师资格证是教化行业从业人员老师的答应证，在我国师范类高校毕业生须在学期期末
26、考试中通过学校开设的教化学和教化心理学课程考试，并且要在全省统一组织的一般话考试中成果到达二级乙等中文专业为二级甲等以上，方可在毕业时领取老师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请老师资格证。 1、非师范类学生要取得老师资格，必需加试教化学和教化心理学，所以你准备复习参加教化部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。 2、老师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题 3、老师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。 制度 老师资格制度是国家实行的法定职业答应制度。老师资格制度的法律法规、政策根据是老师资格条例。中国公民在各
27、级各类学校和其他教化机构中特地从事教化教学工作，必需依法取得老师资格。 为了满意应届非师范类高校毕业生投身于教化事业的迫切愿望，提高就业的竞争力.参加前款所列老师资格考试，考试科目全部及格的，发给老师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。 一身份证明； 二学历证书或者老师资格考试合格证明； 三教化行政部门或者受托付的高等学校指定的医院出具的体格检查证明； 四户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面状况的鉴定及证明材料。 申请人提交的证明或者材料不全的，教
28、化行政部门或者受托付的高等学校应当刚好通知申请人于受理期限终止前补齐。 老师资格认定申请表由国务院教化行政部门统一格式。 1、非师范类学生要取得老师资格，必需加试心理学和教化心理学，所以你准备复习参加教化部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。 2、老师证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。 3、老师资格证只是从业证书，只要你能通过24门理论考试，并且取得 一般话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。 1、一般话水平应当到达国家语言文字工作委员会公布的等级标准二级乙等以上标准。 2、各级各类学校非
29、师范专业毕业生申请老师资格应按省教化厅部署补修教化学、心理学课程，并由省教化厅统一组织考试合格。 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请老师资格应参加老师资格认定机构组织的说课说课分为：面试、试讲。 4、具有良好的身体素养和心理素养，无传染性疾病，无精神病史，按申请认定老师资格人员体检标准及方法，在老师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 学历要求 我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教化学历。 小学老师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 初中老师：应当具备高校专科毕业及其以上学历； 中学老师：应当具备高校本科毕业及其以上学历。 1.考一般话证语文老师要二级甲等以上；其他科目
30、要二级乙等以上 一般每两个月可以考一次 2.考心理学以及教化学对于教化学教化心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成果保存三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教化学时，就要报名好考试的等级幼儿老师/小学/初中/中学职高/中专/中职/高校，你的学历确定要高你报名等级一级，假如你要教中学就确定要本科或以上学历，另外高校老师资格证是供应给高校在职老师考的 3.拿上你的以上三个证教化学，心理学，一般话外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会支配说课也就是“试讲+面试。认定的时候你要选好级别和科目了就是要选好教小学或初中等等，和
31、数学、语文之类的科目 说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。 非师范生报考 一、准备材料： 1二表： 老师资格认定申请 申请人思想品德鉴定表 2六证： 身份证原件和影印件，学历证书原件和影印件，户籍证明，体检合格证明，体检项目由省级人民政府教化行政部门规定，其中必需包含“传染病、“精神病 史项目。 一般话水平测试等级证书原件和影印件，教化学、心理学学习成果证明。 说明： “二表均由申请人到户籍或工作单位所在地的老师资格认定机构通常设在当地教化委员会 或教化局领取； 申请人思想品德鉴定表由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公
32、章； 体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具； 一般话水平测试等级证书须经过当地教化行政部门和语言文字工作机构共同组织的一般话水平测试机构的测试后获得。 二、提出申请： 1申请人向户籍或工作单位所在地的老师资格认定机构提出申请，提交上述 材料； 2申请各类老师资格对应的认定机构分别为： 申请幼儿园、小学、初级中学老师资格者，向县级教化行政部门提交材料； 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导老师资格者，向地市教化行政部门提交材料； 申请高等学校老师资格者，向省级教化行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教化的高等学校受省级教化行政部门行文托付，可以认定本校拟聘人员的高
33、等学校老师资格，该类高校拟聘人员可干脆向本校提出认定申请。 三、初步审查： 老师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。 四、基本素养、实力考察： 除师范教化类毕业生外，其他申请人需参加由老师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教化教学基本素养和实力的考察。 五、得到通知： 老师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的看法并通知申请人。 六、领取证书： 申请人经认定取得老师资格，应在老师资格认定机构通知的时间内领取老师资格证书，并由个人保管。 除了获得一般话等级测试相应的证书和参加教化学心理学考试即可
34、。 若教化学心理学两科在学历学习过程中修过，且获得合格成果，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要亲热与教化局人事科和政工科电话联系。 1.老师资格证考试网： 2.1、非师范类学生要取得老师资格，必需加试心理学和教化心理学，所以你准备复习参加教化部门举办的考 试获者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以询问当地教化部门。 2.老师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题。同时，有些地方的老师资格证书网上可查，就象你说的，你的户口在A地，到B地考在B地任教，你的户口也应当随着你的工作调动而回到B地，并且教 育资格证你也可以向有关单位申请，调往B
35、地。这些都不会影响到你的工作就业问题。 3.一般话考试你可以再次报名，直到你考到想要的等级。 4.老师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、一般话水平应当到达国家语言文字工作委员会公布的一般话水平测试等级标准二级乙等以上标准。 2、各级各类学校非师范专业毕业生申请老师资格应按省教化厅部署补修教化学、心理学课程，并由省教化厅统一组织考试合格。申请学历为师范专业毕业人员免于教化学、心理学考试 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请老师资格应参加老师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素
36、养和心理素养，无传染性疾病，无精神病史，按申请认定老师 资格人员体检标准及方法，在老师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 5.报名需要学历证、身份证、照片。 6.没有老师资格证的是确定无法取得正式编制的。 老师资格证书是持证人具有国家认定的老师资格的法定凭证。在各级各类学校和其他教化机构中从事老师工作的人员，必需依法取得老师资格，并持有相应的老师资格证书。目前，我国的老师资格分成7个等级。取得老师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教化机构担当老师，但取得中等职业学校实习指导老师资格的只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担当实习指导老师。高级中学老师资
37、格与中等职业学校老师资格互相通用。非师范院校毕业的申请在幼儿园、小学任教的，应当进行面试和试讲，考察其教化教学实力，并根据实际状况和需要，可以要求其补修教化学、心理学等 课程。 选择当老师是高校生在毕业时一个不错的选择，稳定的工作，不错的薪金待遇，一年两个带薪假期，是相当迷人的。这样一来，老师资格证书就是一张必备的通行证。作为一名高校的学生，相对而言，有着得天独厚的优势，我校每年都会有这方面的特地课程，关心宽阔有志于献身教化事业的学生们取得老师资格证 书。 老师资格证书在全国范围内适用。非师范教化类专业毕业的学生还必需完成补修教化类课程的任务，并在申请报考时需供应市老师资格认定机构组织的教化学
38、概论、心理学概论、教化方法概论等考试合格证书。当年考试不及格的科目，可以在下一补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。除了必需通过教化、心理学的专业课程考试外，还要到达国家一般话 测试二级乙等以上，并通过有关实践实力的面试才能取得资格证书。 申请老师资格须提交的材料宝库： 1.老师资格认定申请表原件一式两份； 2.申请人思想品德鉴定表原件一份； 3.学历毕业证书原件和复印件及相关证明； 4.一般话水平测试等级证书原件和复印件； 5.老师资格认定机构组织的高等教化学概论、高等教化学方法概论、心理学概论课程的培训 考试成果合格证书的原件和复印件! 第四篇：老师
39、证考试总结 选择错题整理： 1、马克思关于人的全面进展学说指出，造就全面进展的人的唯一方法是。教化与生产劳动相结合。 2、在教化探讨中，透过单玻璃进行的隐藏性视察属于，非参与性视察 3、小学生学习是四边形以后，再学习习近平行四边形。这种学习属于，下位学习。 4、对小学生进行减压心理辅导时，接受的冥想放松方法主要属于，行为疗法。 5、综合课程打破了科学界限和学问体系，依据学生进展的阶段，以社会和个人最关切的题为根据组织内容，这种课程内容的组织形式是，横向组织。 6、教室上课时所运用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于，教材。 7、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评
40、定。这种评价属于，个体内差异评价。 8、贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程，这种课程属于，隐性课程。 9、庶与富是教的先决条件，首次提出这一教化观点的教化家是，孔子。认为人口，财宝和教化是立国的三要素，他认为庶与富是前提，是实施教化的先决条件。 10、学校教化制度内容是，性质、任务、目的、入学条件、修业年限。 11、关于儿童“最近进展区的观点有 1、教学要走在进展的前面，教学要先于学生的认知进展水平。 2、教学内容应略高于儿童的现有进展水平。 3、教学要走在进展的前面，以更好地促进进展。 4、教学应同时考虑儿童现有进展水平和所能到达的水平。 12、小学生宠爱亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属
41、于，归属和爱的需要。 13、“笨鸟先飞“勤能补拙说明，性格对实力有影响。 14、小明学习特殊努力，但成果总是不志向，慢慢出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于，习得性无助。 15、根据皮亚杰的理论，能够解决7乘以8等于56这个问题的儿童处于，具体运算阶段。 16、在古代、中国、埃及和希腊的学校主要接受的教学组织形式是，个别教学。 17、通常所说的备课要“三备，除了钻研教材、设计教法之外，还包括探讨学生。 18、儿童进展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童进展的阶段性特点确定了教化工作要，有针对性。 19、如今，我们教化中将引起的变更是重心的转移，在这里，儿童变成了
42、太阳，教化的一切措施要围绕他们而组织起来，这一儿童中心理念出自教化家，杜威的儿童中心论。 20、根据1993年颁发的中国教化改革和进展纲要的相关规定，小学实行，校长负责制。 21、头脑风暴法是指：目的是以集思广益的形式，在确定时间内接受及快速的联想方法产生某种留意。 22、有的小学生在学习英语的字母t的时候常常会发出汉语拼音t的音。造成这种干扰现象的缘由是。前摄抑制指从前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰 23、妈妈要求小花必需完成作业以后才能看动画片，这种做法符合，普雷马克原则是指用高频行为就是宠爱的行为作为低频不宠爱的行为的有效强化。 24、学校中的三风是指校风、教风和学风，是
43、学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于，隐性课程。学校情景中心，间接地，内隐的方式呈现的课程，如师生关系，校风、学风等 25、只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起言论的强大力气，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教化因素，提出这一集体教化主见的教化家是，马卡连柯集体主义教化思想 26、在我国历史上，以“中学为体，西学为用为知道思想，以“读经尊孔为教化宗旨，第一次以法令形式公布并实施的学制是，癸卯学制。 27、在教化探讨文献中，各类文物、教化史专著、名师教化实录等属于。事实性文献。 28、既想得高分又不情愿努力学习，这种心理冲突属于，趋避式冲突。 双趋式冲突：双避冲突一个人要在两项负价对象之间即两个有害无益的目标之间进行选择时所产生的心理冲突。这一境况可用一个敌伪士兵的状况来说明，他深感战斗之疲乏、危险及斗争的非正义性，总想从战场脱逃，但又怕被抓回来处以极刑，这种心理冲突就是双避冲突。 德国心理学家K.勒温认为基本的冲突有“趋避冲突、“双避冲突、“双趋冲突三种。双避式冲突：指必需在盼望回避的两种事物间回避一种事物时的冲突和冲突。前怕狼，后怕虎。这