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1、2023年小学数学教研员述职报告 第一篇：小学数学教研员述职报告 履职承诺书 敬重的各位领导各位老师： 大家好！ 一、基本状况 本人普布多吉于2023年8月毕业于拉萨师范学院，学历大专。毕业至2023年7月在那曲地区索县小学支教，2023年8月至今在纳金小学任教曾担当数学教研组组长。 二、聘任的职务 本人聘任的职务是教研员 三、对教研员职责的相识 1、认真学习现代教化理论，熟识国家教化方针、政策和法规精神，不断提高教化科学理论素养和教化科研实力，努力驾驭教化科研方法。 2、深化教学第一线，调查探讨，了解教学现状，提出教学中存在的倾向性问题，开展教学探讨活动和教改试验；探讨本校实施素养教化的途径
2、，提出指导看法，知道学校建立多样的教化、教研体系，总结推广先进的教化教学阅历，刚好供应教研校改的动态信息。 3、参与并指导教研组的活动，指导开展学科建设工作。 4、做好教研及教改方面的资料收集、整理及保存工作。 5、深化课堂听课，做好课堂教学评定工作。 四、服务对象 宽阔师生 五、对自己的相识和看法 1、虚心学习，完善自我领悟课标、精通教材、上好每节课，为此我认真学习新课标，阅读教材，分析教参。另外我不断向身边的典范学。老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学等等
3、都值得我去学习借鉴，鞭策我在这样的群体中更要以身作则。 2、以德立身，为人师表 无论作为老师、党员，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。 (1)、严于律己。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传到达位。言行举止不违背做人原则。 (2)、用坦然的心态处理事务。用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。 3、缺乏之处：1、业务实力缺乏。 2、缺少对自身专业进展的思索，要提高学习的实效性。
4、3、思索管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。4、工作中缺乏创新的魄力与志气。 六、本人面对全体老师做出以下服务承诺 1、加强学习和沟通，努力提高理论水平和专业水准，以合格的教研员的标准严格要求自己，提高对教学教研的指导实力。 2、端正工作看法，真诚为学校和师生的需求和进展服务。提升服务意识，提高服务水平。认真、公正地做好各类学科及技能竞赛工作。 3、做好教材培训和老师培育工作，努力促进青年老师的快速成长，引领老师的专业化进展。 4、主动探究教学评价改革，共同建构促进学生全面进展、老师不断提高和课程不断进展的评价体系。 5、加强教研室内部管理，提高工作的支配性和实效性，努力减轻学校负担，尽最大实
5、力为学校和师生的进展供应便利而高效的服务。 最终我以“六个要来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要进展，师生要关切，学习要坚持，心胸要宽广。我的讲话完了，感谢大家！ 承诺人：普布多吉 2023年9月1日 其次篇：小学数学教研员述职报告 小学数学教研员述职报告 一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题探讨为主要方式，以提高课堂教学效率，促进老师专业进展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教学、“解决问题、“青年老师专业成长、“学校教研组建设、“教研组长组织、管理技能的提升等几个方面开展了系列活动，有效地提升了校本教研意识，形成了探讨气氛，对提高我镇小学数学教学整体
6、水平产生的主动的作用。现将本的工作总结如下： 一、加强老师队伍建设，促进青年老师专业成长 新课程实施方案全面启动，课程改革在不断深化，新的教学理念和学问结构对宽阔老师提出了新的挑战，小学数学的任课老师面临教法的变更和教材的把握问题，工作不久的青年老师更需要全方位的打造，为此我们开展了形式多样的教学探讨活动，以促进宽阔青年老师业务实力的不断提高。 一接着做好新老师培训工作。近几年来，支配到我镇工作的新老师相对较多，为了使这些青年老师尽快成熟于讲台，我们对这些青年老师进行了“师德师风、“班级管理、“教材与教法及“教学常规工作等方面的培训，起到了很好的效果。如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间
7、，参加县青年老师教学技能竞赛荣获二等奖。 二接着开展学校教研组的结对帮扶活动。结合我镇学校数量较多以及学校之间教学教研水平差异较大的实际状况，为缩小学校间的差距，促进我镇教学向优质化均衡化进展，本我们接着开展了“学校间教研组的结对帮扶活动。以协作区为单位，根据学校教学质量及老师状况进行结对，从本被帮扶学校在教学和教研方面所取的成果来看，结对活动收到了预期的效果。 三实行教学设计专题讲座。为了进一步提高我镇数学老师撰写教学设计的水平，3月19日，在中心小学实行了“小学数学教学设计专题讲座活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年老师共100多人参加了本次活动。本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一
8、、二等奖的优秀教学设计进行案例剖析，从一份优秀的教学设计所应具备的基本要素入手，使我镇数学老师对教学设计的基本思路有了清晰的相识，并进一步明确了今后撰写教学设计的格式以及基本要求。 四教学视导。一年来，数学科根据上教学质量抽查状况及各校校本教研开展状况，充分发挥了镇中心组成员引领作用，进一步总结和推广XX小学和XX小学在教学和教研方面的阅历和做法，有效地实现了将优质教学阅历由个别学校向区域整体推动的目标。此外，我们加大了课堂教学探讨、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，加强了各校课堂教学指导，总结了优化课堂教学的途径和方法。本中心学校教研组先后对XX所小学进行了教学视导。一
9、方面，从教学和科组教研活动开展状况查找影响教学质量的因素；另一方面，调查了解数学学困生状况，找寻学困生形成原 2因、较集中出现的年级，力求削减数学学困生人群。从各校在教学和教研所取得的成果可以看出，教学视导取得显著成果。 五加强老师对数学课标的理解，提高教学理论水平。针对当前老师队伍对数学课程标准并没有真正深化理解的状况，小学数学科在上要求每一位数学老师要精读数学课程标准。通过强化对数学课程标准的学习，深化领悟标准的精神，提高数学老师对教材的整体把握实力和数学教学的专业理论水平。为检查这次阅读活动的效果，在本初我们开展了小学数学课程标准的测试活动，从测试成果的反馈状况分析，绝大部分老师对课标的
10、驾驭状况良好，并能娴熟地运用到教学实践中去。 二、加强教研组建设，促进教研组长组织、管理技能的提升 通过提升教研组的教研实力和教研管理水平，以促进老师队伍水平的整体提升，是我们进行老师队伍培训的一项重要策略。为此我们充分利用现有教学资源，抓住机遇，主动开展教研组长层面的各类培训，并收到良好效果。 一组织数学科组长参加“XXX第五届小学数学说课竞赛活动。3月1618日在XXXX实行XXX第五届小学数学说课竞赛，我镇按县教研室要求组织各校数学科骨干老师参加了本次活动。本次活动，来自各镇的优秀老师给大家供应了相当数量的优秀说课案例。经过一天的观摩学习，大家对数学“说课有了更多的感性相识，在交 3流中
11、大家对数学说课的基本要求又有了一些新的想法和相识，收获良多。 二组织数学科组长开展专题探讨活动。5月25日，为提高各校数学科组长的评课水平，在石古湾小学实行了一次小学数学 “计算教学与“ 解决问题教学专题研讨活动。活动先由XX小学的XXX和XXX两位老师分别展示了“乘除法 一和“运用乘除两步计算解决问题两节研讨课，接着在会议室进行了数学科组长评课的“数学沙龙活动，活动中先后有7位数学科组长对这两节课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后，我们对“计算教学与“ 解决问题教学范畴进行了专题总结，其阅历将对我镇小学数学教学产生主动的影响。 三、扎实推动教研教改工作，促使教学教研教改工作优质化 一接着加强
12、学科课题的跟踪与指导，发挥科研先进学校的辐射作用。本我们以XX小学XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的试验探讨作为跟踪和指导的重点课题，并以提高课题探讨的实效性为目标开展各种研讨活动。本，中心学校教研组根据我镇状况，定期开展了各种形式活动，展示了课题探讨的开展状况，并结合探讨撰写了教研论文，其中五篇荣获县一等奖、十二篇荣获县二等奖，课题探讨成果显著。 二加强命题探讨，发挥试题的导向性功能，促进教学质量全面提升。近年来，教研室始终供应一至六年级试题供学校选用。而我 4镇大部分学校也都选用了教研室的试题。因此，试题质量的好坏对我镇数学教学的影响特殊深远。为更好发挥试题对教学的导向性功能，本我
13、们加强了对命题工作的探讨，并要求各校自主开展命题技术与质量分析培训活动，要求各校要把命题工作当作一项常规工作加以落实。本，全镇各校数学科组各年级都完成了一份综合试卷的命题工作，这些试卷为中心学校教研组的备用题库供应了确定的资源关心。 三资源库建设。重点创建“计算教学与“ 解决问题教学内容范畴的优质教学资源。结合以“计算教学与“ 解决问题教学为主题开展校级的专题探讨、教学设计评比等主题活动为重要抓手，初步建立了“计算教学与“ 解决问题教学教学内容范畴的优质教学资源，为下深化开展“计算教学与“ 解决问题教学专题探讨活动奠定了基础。 四、成果与反思 一本取得的成果 1XXX老师的课题“小学数学教学与
14、实践活动的试验探讨已基本通过验收 2、XXX等多位老师参加县青年老师教学技能竞赛荣获一、二等奖。 3XXX老师参加县青年老师说课竞赛荣获一等奖。 4XXX等二十多位老师的教学论文分获市、县一、二等奖。 55XXX等十多位老师的教学设计分获市、县一、二等奖。 二缺乏与反思 1薄弱学校的师资配备与学生基础还比较差，下要 进一步做好薄弱学校的帮扶工作。 2、我镇青年老师相对较多，阅历缺乏，下要加强对新老师培训工作。 3本的教学质量还不是很志向，下要加强教研教改与教学视导工作，决心把教学质量更上一个台阶。 第三篇：小学数学教研员述职报告 小学数学教研员述职报告 我们眼下的社会，报告运用的频率越来越高，
15、我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。写起报告来就毫无头绪？以下是我整理的小学数学教研员述职报告，盼望对大家有所关心。 小学数学教研员述职报告1 一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题探讨为主要方式，以提高课堂教学效率，促进老师专业进展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教学、“解决问题为抓手，对提高我镇小学数学教学整体水平产生的主动的作用。现将本的工作总结如下： 一、一年来工作回顾 一接着做好新老师培训工作。 近几年来，支配到我镇工作的新老师相对较多，为了使这些青年老师尽快成熟于讲台，我们对这些青年老师进行了“教材与教法及“教学常规工作等方面的培训，起到了
16、很好的效果。如骆驼山小学邹新丽老师走上讲台一年的时间，参加今年县青年老师数学课堂大赛荣获三等奖。 二实行教学设计、论文专题讲座。 为了进一步提高我镇数学老师撰写教学设计、论文的水平，4月12日，在中心小学实行了“小学数学教学设计及教学论文专题讲座活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年老师共50多人参加了本次活动。本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计、论文进行案例剖析，从一份优秀的教学设计、论文所应具备的基本要素入手，使我镇数学老师对教学设计和论文的基本思路有了清晰的相识，并进一步明确了今后撰写教学设计和论文的格式以及基本要求。 三加强老师对数学课标的理解，提高教学理论
17、水平。 针对当前老师队伍对数学课程标准并没有真正深化理解的状况，小学数学科在上要求每一位数学老师要精读数学课程标准。通过强化对数学课程标准的学习，深化领悟标准的精神，提高数学老师对教材的整体把握实力和数学教学的专业理论水平。为检查这次阅读活动的效果，在本初我们开展了小学数学课程标准的测试活动，从测试成果的反馈状况分析，绝大部分老师对课标的驾驭状况良好，并能娴熟地运用到教学实践中去。 四组织数学科组长及老师开展专题探讨活动。 3月1日组织全镇小学数学老师观看了山东省第小学数学探讨专业委员会第十五届年会的录像课，大大提升了全镇小学数学老师的业务水平和数学素养。9月27日，为提高各校数学科组长的评课
18、水平，在中心小学实行了一次小学数学“计算教学与“解决问题教学专题研讨活动。活动先由中心小学的杜界飞和骆驼山小学的李艳玲两位老师分别展示了“乘除法一和“运用乘除两步计算解决问题两节研讨课，接着在会议室进行了数学科组长评课的活动，活动中先后有7位数学科组长对这两节课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后，我们对“计算教学与“解决问题教学范畴进行了专题总结，对促进全镇的小学数学技能水平产生主动的影响。 二、成果与反思 一本取得的成果 1、李艳玲老师荣获县小学数学学科教学能手。 2、邹新丽老师参加县青年老师教学课堂大赛荣获三等奖。 3、李义堂、李艳玲老师荣获县小学数学技能竞赛优秀辅导老师。 4、李明军等四
19、位老师的教学论文、教学设计分获县一、二等奖。 二缺乏与反思 1、我镇青年老师相对较多，阅历缺乏，下要加强对新老师培训工作。 2、全镇小学数学计算教学不是很志向，下学期从16年级加强上课2分钟的口算练习，提高全镇小学生的计算实力。 3、本的教学质量还不是很志向，下要加强教研教改与教学视导工作，决心把教学质量更上一个台阶。 小学数学教研员述职报告2 敬重的各位领导： 大家好！ 我担当XX乡中心学校的小学数学教研员工作。我感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持，也感谢同事的协作与指导,让我真正体会到了这个集体的温和。 作为一名小学教研员，我深知肩头责任重大，而个人的力气微乎其微。今日借
20、此机会，剖析自己工作的得失，恳请领导赐予指导。 一、虚心学习，完善自我分管教研工作，我认为关心老师上好课、对学生负责是底线，要求老师领悟课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。 为此我有时间就认真学习新课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与老师一起探讨学习。只要有机会，我就听名师讲课。 每次外出学习，我认真记录并随身带U盘，刚好拷贝重要材料过后细细探讨，做到每个学期听课量都不少于60节。另外我不断向身边的典范学。 老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。 我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学
21、等等都值得我去学习借鉴，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 二、勤勉工作，进展教化事业 学校要进展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校进展。随着时代的进步，学问的更新，教学改革势在必行，作为目前教学改革的主要动向我认为应是老师为主导，学生为主体，练习为主线，思维为核心，实力为目标，使教学适应改革开放的需要。 1、以教学为主线，抓好常规教学工作 1加强集体备课，留意实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。 2加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、
22、适度。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业实行总量限制 提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避开布置机械、重复性作业。 3认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要依据教学进度，实行灵敏多样的形式，组织好各单元的过关检测。 学生成果评价接着实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。 4提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导检查，月查以中心校教务处成员和教研组长组成领导小组检查，刚好驾驭年级备课、作业布置和批改状况、单元检测等常规，觉察缺乏，刚好订正。每次检查，要按要求严格把关，照实填写检查登记表、认真写好检查小结。 2、以课
23、堂为重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地。日常教学中我比较关注“随堂课、“跟踪课、“研讨课、“评优课等几种类型课的探讨。 平常我加强随堂听课、评课、研讨，开展集体教研活动。走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，并且参与试教、点评。 3、以校本教研为主阵地，推动师资建设。 平常加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上激励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡级教研活动，努力使学校教研工作成为推动老师专业进展的主阵地。 4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。 进一步加强教学质量的过
24、程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快进展。 做好对学生进行学科技能测试工作，每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测。面对我乡的地理位置较偏远，老师整体年龄结构偏大 老师整体专业素养不高这一现状，我立足本地，从源头抓起，开展老师基本功竞赛，进一步提高老师的整体素养。 召开学科老师专题研讨会，与大家分析缘由，找寻对策。刚好组织召开家长座谈会，听取家长对教学工作的合理化建议，赢得家长对教学工作的协作，形成家校合力。 三、以德立身，为人师表 无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己，
25、为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传到达位。 当然有布置就有检查有反馈，觉察优点指出缺乏，不是一味说好话，对老师能公正、公允地评价，言行举止不违背做人原则。 2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。 有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。 缺乏： 1、缺少对自身专业进展的思索，要提高学习的实效性。 2、思索管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。 3、工作中要有创新的魄力与志气。 最
26、终我以“六个要来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要进展，师生要关切，学习要坚持，心胸要宽广。我的讲话完了，感谢大家！ 第四篇：小学数学教研员述职报告 个人述职报告 敬重的各位领导： 大家好！ 我担当XX乡中心学校的小学数学教研员工作。我感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持，也感谢同事的协作与指导,让我真正体会到了这个集体的温和。作为一名小学教研员，我深知肩头责任重大，而个人的力气微乎其微。今日借此机会，剖析自己工作的得失，恳请领导赐予指导。 一、虚心学习，完善自我分管教研工作，我认为关心老师上好课、对学生负责是底线，要求老师领悟课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习
27、。为此我有时间就认真学习新课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与老师一起探讨学习。只要有机会，我就听名师讲课。每次外出学习，我认真记录并随身带U盘，刚好拷贝重要材料过后细细探讨，做到每个学期听课量都不少于60节。另外我不断向身边的典范学。老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学等等都值得我去学习借鉴，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 二、勤勉工作，进展教化事业 学校要进展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，
28、用微薄之力推动学校进展。随着时代的进步，学问的更新，教学改革势在必行，作为目前教学改革的主要动向我认为应是老师为主导，学生为主体，练习为主线，思维为核心，实力为目标，使教学适应改革开放的需要。 1、以教学为主线，抓好常规教学工作 1加强集体备课，留意实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。 2加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业实行总量限制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避开布置机械、重复性作业。 3认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要依据
29、教学进度，实行灵敏多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成果评价接着实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。 4提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导检查，月查以中心校教务处成员和教研组长组成领导小组检查，刚好驾驭年级备课、作业布置和批改状况、单元检测等常规，觉察缺乏，刚好订正。每次检查，要按要求严格把关，照实填写检查登记表、认真写好检查小结。 2、以课堂为重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地。日常教学中我比较关注“随堂课、“跟踪课、“研讨课、“评优课等几种类型课的探讨。平常我加强随堂听课、评课、研讨，开展集体教研活动。走入
30、课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，并且参与试教、点评。 3、以校本教研为主阵地，推动师资建设。 平常加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上激励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡级教研活动，努力使学校教研工作成为推动老师专业进展的主阵地。 4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。 进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快进展。做好对学生进行学科技能测试工作，每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测。面对我乡的地理位置较偏远，老师整体年龄结构偏
31、大，老师整体专业素养不高这一现状，我立足本地，从源头抓起，开展老师基本功竞赛，进一步提高老师的整体素养。召开学科老师专题研讨会，与大家分析缘由，找寻对策。刚好组织召开家长座谈会，听取家长对教学工作的合理化建议，赢得家长对教学工作的协作，形成家校合力。 三、以德立身，为人师表 无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传到达位。当然有布置就有检查有反馈，觉察优点指出缺乏，不是一味说好话，对老师能
32、公正、公允地评价，言行举止不违背做人原则。 2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。 缺乏： 1、缺少对自身专业进展的思索，要提高学习的实效性。 2、思索管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。 3、工作中要有创新的魄力与志气。 最终我以“六个要来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要进展，师生要关切，学习要坚持，心胸要宽广。我的讲话完了，感谢大家！ 第五篇：初中数学教研员述职报告范本 -精品文档 Word可编辑 值得保藏- 初
33、中数学教研员述职报告 敬重的各位领导、专家： 大家好! 我叫述职报告，现年30岁，中学一级老师。1998年毕业于xx师专数学教化专业，2023在xx师范学院取得本科学历，1998年9月参加工作，始终从事初中数学教学，先后任xx中学教育处副主任、教育处主任。2023年5月，公开聘请为xxx教化局教研室兼职教研员，2023年8月，通过公开聘请成为xxx教化局教研室初中数学教研员。 以下我从四个方面，就我近年来的主要工作进行汇报，请各位领导和专家指责指正。 一、虚心学习，主动课改，争做优秀老师 2023年5月，在市教研室组织下，我赴太谷三中进行了实地观摩学习，对学案式教学有了初步了解。2023年2月
34、，我赴绛县横水中学沟通学习两天。横水中学高效的课堂，源于以养成促教学的理念，源于实效性的集体备课。 通过这些学习，我转变了观念，主动投身到课改热潮中，改良自己的教学。 1.细心编写学案导案。凡事预则立，不预则废，上好一节课的前提是备好课。为了备好课，我在课前潜心钻研教材，认真分析学生学情，分析学问点在教材中的作用，分析学问点间的连接，制订适合学生特点的学习目标，以学问问题化为主要思路，细心设计每一节学案，力求使学案的设计能达成预设的学习目标，能突破重点、难点。同时，根据学案设计导案，从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课，使导案在课堂教学中真正能引领学生进行自主
35、学习。 2.努力创建高效课堂。我的课堂以学、教、练三环节为主要模式，以小组合作学-精品文档 值得保藏-精品文档 Word可编辑 值得保藏-习为主要学习方式。学生先依据学案进行自主学习、合作学习、展示沟通。我主要起引领作用，只解决学生在小组合作学习中解决不了的问题，最终通过练习对本节学问进行稳固与内化。 3.建立数学记录本。适量作业是对课堂所学学问的稳固与提升。我布置的作业内容主要针对课堂中出现的问题进行设计、选择，力求做到有的放矢。只要给学生留作业，就必检查、必批改。为了强化学生对重点、难点的理解与驾驭，我特别要求学生建立数学记录本，让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理，根据个人具体状
36、况，查缺补漏，做学问归类和解题方法归类，使记录本成为学生自编的最有效的复习资料。这也成为我个人教学的一个特色。 通过坚持不懈的努力，我在工作上取得了一些成果：2023年被评为xxx骨干老师、教学能手;2023、2023年被评为xxx模范老师;2023年7月在省教化学会举办的第七届晋阳杯中学数学青年老师课堂教学评比活动中获三等奖;2023、2023、2023年被评为xxx优秀班主任;班主任工作阅历文章用爱去养护学生心灵发表于学习报教化周刊，浅谈班级管理发表于高平教化;2023、2023年被评为xxx星级老师，特别值得高傲的是2023 年我被评为xxx三星级老师，这是我们xxx委、市政府对老师的最
37、高褒奖，全市仅有两名老师获此殊荣。 二、沟通协作，指导引领，争做优秀组长 作为学校数学教研组组长，每学期初，我先组织教研组会议，对老师教学中遇到的问题与困惑进行收集，并针对性地制订教研支配，确定教研形式。学期中，我主动组织开展多种形式的教研活动。专题探讨时，我引导大家主动发言，切实解决教学中存在的问题;公开课活动中，我们互相学习课堂教学的亮点，互相弥补各自的缺乏，共同提高;每周一次的集体备课活动中，我们对主备老师的学案，从目标的设定是否符合学生学情，突破各个目-精品文档 值得保藏-精品文档 Word可编辑 值得保藏-标所设计的问题是否合理，习题的设计是否能稳固学问，是否对以后要学的学问具有承接
38、作用等方面进行探讨、修改，集思广益，使每一份学案都成为集体才智的结晶。 有效的教研活动带来了丰硕成果，今年5月，我们数学组的中考模拟试题代表xx中学参加了全市命题大赛，获得一等奖。数学学科成果在近四年中考中，始终在全市名列前茅，在学校整体成果的提升中起到了中流柢柱的作用，数学老师也成为受到上级表彰最多的老师。 三、身先士卒，求真务实，争做优秀中层 作为学校的教育处主任，我对教育处工作的琐碎繁杂深有体会，但我还是无怨无悔地做好每一项工作。 1.有条不紊，抓好各项常规工作。每学期开学前，先做好课程支配、代课支配、课表支配，保证开学第一天，一切可以按部就班进行。按学校的总体支配，落实好每一项工作，每
39、学期进行三次教学常规检查，每次都写出总结，刚好反馈给老师，以便调整。做好各类考试的组织与支配，肃穆考风考纪。 2.深化课堂，身先士卒推课改。2023年9月，学案导学课堂教学模式在我市学校起先整体推动。为了促使学案式教学在学校的顺当绽开，我带头践行，深化课堂，了解老师在实践过程中遇到的困难，在全校范围内绽开教研，对觉察的问题进行探讨，寻求适合我们学校的方法。并参与制订学校有关课改的相关文件和制度。 3.求真务实，不断提升教学质量。教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。作为一所薄弱学校，我们更能体会到这一点。为了提升质量，我刚好了解老师的思想动态，了解教学进度，了解学生管理状况，从而使工作支配和
40、管理更有针对性和实效性，提高老师的工作主动性。实事求是地做好九年级每次模拟考试的质量分析，刚好觉察老师教学中存在的问题，关心老师把握教学方向。在九年级后半学期，开好优生座谈会，对每一位学生的状况-精品文档 值得保藏-精品文档 Word可编辑 值得保藏-进行具体分析，引导学生在拖腿科目上多下功夫，尽量做到各科均衡。 由于认真落实了上述措施，我们这个薄弱学校考入重点中学的人数年年增长，学校社会声誉明显提升，服务区内生源由外流变为回流。2023年中考，我校教学成果更是喜人，全校140名学生，有21人被我市重点中学录用，教学成果在全市乡镇中学中排名其次，被xxx委、市政府授予教化教学先进集体荣耀称号。
41、 四、坚决信念，迎接挑战，争做优秀教研员 如今我是一名初中数学学科教研员，对我来说，新的工作是新的挑战，更是新的机遇。 在今后的工作中，我要多阅读书籍，多听讲座，多向老教研员请教，多向一线老师学习，努力提高个人素养。 接着推行学案式教学模式，深化到课堂，了解老师在课改中遇到的新状况、新问题、新困惑。与基层老师共同探讨，共同改良，为教学服务。 对听课、评课、专题探究、对话沟通等教研活动进行反思、写好随笔，记录自己的点滴觉察，勤于总结，积少成多，不断提高专业引领水平。 总之，我有信念，在领导和同事们的关心与支持下，加上自己的努力，我确定会成为一名优秀的教研员。 我的述职完毕，感谢大家!-精品文档 值得保藏-