《2023年宽 容.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年宽 容.docx（65页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年宽 容 第一篇：宽 容 “宽 容 素 材 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包涵和接纳 宽容是一种珍贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈 宽容是一种仁爱的光线、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。 宽容是一种生存的才智、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份沉着、自信和超然 “开口便笑，笑古笑今，凡事一笑置之；大肚能容，容天容地，于人 何所不容！这是何等的气度与胸怀！宽容的宝贵不只在于对同类的 认同，更在于对异类的敬重。这也是大家风范的一个标记。宽容有三种境界，可以养鱼为喻：最初级的境界是玻璃缸赏鱼，只让 它在确定的范围存在和活动；中等境界是池塘
2、养鱼，因地就利，因势 利导，水肥鱼跃，鱼张水活，互相利用；最高境界则是江海生鱼，千形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和丰富。有多大的胸怀，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事业。 哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩办自己.优雅的康德或许是不会有暴风骤雨的,心情恒久是天朗气清.别人犯错了,我们为此翻天覆地,那犯错的该是我们自己了.小议宽容 高清 现代的戴尔卡内基不主见以牙还牙,他说:“要真正憎恶别人的简洁方法只有一个,即发挥对方的特长.憎恶对方,狠不得食肉寝皮敲骨吸髓,结果只能使自己焦头烂额,心力尽瘁.卡内基说的“憎恶是另一种形式的“宽容,憎恶别人不是咬牙切
3、齿饕餮对手,而是吸取对方的特长化为自己强身壮体的钙质.林肯总统对政敌素以宽容著称,后来最终引起一议员的不满,议员说:“你不应当试图和那些人交挚友,而应当歼灭他们.林肯微笑着回答:“当他们变成我的挚友,莫非我不正是在歼灭我的敌人吗?一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的挚友.三峡工程大江截流胜利,谁对三峡工程的奉献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:“那些反对三峡过程的人对三峡工程的奉献最大.反对者的存在,可让保持醒悟理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的志气,迸发诞生命的潜能.这不是简洁的宽容,这宽容如硎,磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒.虽然我不同意你的观点
4、,但我有义务捍卫您说话的权利.这句话很多人都知道,它包含了宽容的民主性内核.良言一句三冬暖,宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳;恶语伤人六月寒,假如你有了宽容之心,炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧.宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;宽敞的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱.泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大.宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海.与挚友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金.他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死,还向齐桓公举荐管仲做自己的上司.与众人交往,宽容是光武帝燃烧投敌
5、信札的火炬.刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,觉察大量奉承王郎,侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件.可刘秀对此视而不见,不顾众臣反对,全部付之一炬.他不计前嫌,可化敌为友,壮大自己的力气,终成帝业.这把火,烧毁了嫌隙,也铸炼坚实的事业之基.你要宽容别人的龃龉,排挤甚至诬陷.因为你知道,正是你的力气让对手恐慌.你更要知道,石缝里长出的草最能经受风雨.风凉话,正可以给你发热的头脑“冷敷;给你穿的小鞋,或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞;给你的打击,仿佛运动员手上的杠铃,只会增加你的爆发力.睚眦必报,只能说明你无法虚怀若谷;言语苛刻,是一把双刃剑,最终也割伤自己;以牙还牙,也只能说明你的“牙齿很
6、快要脱落了;血脉贲张,最简洁引发“高血压病.“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕.安德鲁马修斯在宽容之心中说了这样一句能够启人心智的话 拥有宽容 唐人李翱的李文公集中有这样一个寓言：两人分乘国马和骏马并驾而行，骏马咬破国马长鬃之颈，使其流血不止，国马却仍驱行如故。骏马回到家中却浑身颤抖，草水不沾，待国马一番劝慰-用鼻子亲近、同槽共食之后，骏马才复原如初。 初看此文，很为骏马的野蛮和霸道生气，更为国马的无能与脆弱不平。但是看到骏马的最终转变，又不禁为国马暗暗喝彩，为国马的宽容精神喝彩，为宽容所带来的和谐和喝彩。 宽容是一种无声的教化，宽容最终将使损害你的人情情愿或不情愿地走向
7、道德法庭的被告席，接受自己良心的审判：骏马正是被国马宽容的心境所振动，而自责不已。这种无声的教化终将让良心未泯的损害者受到正义的感召，走向正直的人生。“廉蔺相交的故事给我们的启迪是深刻的。倘如蔺相如也是个小肚鸡肠之辈，与廉颇斤斤计校、毫厘必究，生怕赵国早已被强秦所吞并了。正是由于蔺相如的为国家不计个人利害的宽大胸怀，感召教化了廉颇，才使他负荆请罪。廉蔺相交，使强秦虽拥重兵而不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生了意想不到的巨大作用。 宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽。“惟宽可以得人实属至理名言，反之则会步履困难，甚至逐步走向灭亡。国马宽容了骏马，二马从今后并驾齐驱，共同走向辉煌。“力拔山兮的项
8、羽，缺乏宽容，先是屡稀奇计的陈平 和擅长用兵的韩信离他而去，最终连最亲近的“亚父范增也被逼走，只落得个八面受敌、乌江自刎的结局。可见，只有真正拥有宽容，才不会四面树敌，陷于窘境。 在这里，我们有必要学习一下国马的做法：它的宽容使骏马自愧不已，接着又用宽容去劝慰骏马，使之成为己友。所以从某种意义上讲，宽容别人，也是宽容了自己，给别人一些空间，你获得的将是一片蓝天。让我们拥有这片蓝天，拥有宽容吧！ 国马和骏马的故事，理应成为现实生活中人们的一面镜子，反省自己，理解别人。在市场经济日益进展、竞争日益激烈的状况下，人与人之间的关系会日益惊慌，时下不是有“生意场上无父子的说法吗？一旦有人金钱、地位、名誉
9、等冲突时，有些人就会丢弃宽容，捡起“以眼还眼、以牙还牙的刀，劈向对手。其实，这些人不懂得宽容的意义。宽容，是幽谷香兰，使人愈嗅愈香；是峻岩劲松，使人愈压愈坚。 当然，宽容也不是无原则的宽容，不看对象的宽容。宽容的对象必需是“骏马而非“劣马，是一些良心未泯、幡然改正之人，对穷凶极恶的歹徒、作奸犯科的恶人，决不能宽容。 古语说：有容乃大，能让为高。让我们拥有宽容的心灵吧。多年以后，你会觉察，人生的道路上，你留下的是令人沉醉的奇丽的风景。 材料 一、有人骑一匹国马指平常养于民间，战时由国家征用的马，另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到
10、家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主子说：“它或许是为咬了国马而惭愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就复原如初了。 材料 二、莎士比亚名剧威尼斯商人中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应当学会对别人表现宽容(整理：胥桂苓)有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动劝慰因咬伤自己而惭愧担忧的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。 寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？
11、其实，宽容是一种境界。 宽容如水。 通常的“宽容，即宽恕他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温顺，在遇到冲突时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的原来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘如它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨。 宽容似火。 因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温和别人的心灵。心平如水的宽容
12、，已属难得；雪中送炭的宽容，更宝贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已相识到自身的荒谬而惭愧难当，这时被咬的马表达出的宽容与劝慰，便恰似一团火焰，光明而温和。宽容，不仅溶化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。 宽容是诗。 宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表如今日常生活的某一事务的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生
13、的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。 为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平凡。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。 当然，宽容同“方以律己，圆以待人是不冲突的。轻易宽恕自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不行饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。 在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简洁的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，
14、使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋显明；更因为有这诗般的宽容，才给予人生以艺术，给予生命以永久。 其次篇：宽容 今日的主题班会举办的特殊胜利，友善是朵美丽的花，捧在手里自己芳香，送给挚友两人得香，我信任，通过今日的班会我们确定会把友善之花传递给每一个人，让人人都手吃芳香的花朵。友善是传统美德，也是我们整个社会践行的核心价值观，“学而第一，与人为善也是我们善小的学校精神，盼望同学们时刻记住，学会宽容友善待人！ 我们每个人都盼望生活在友好、快乐的气氛中,都盼望自己的四周充溢和善、宽容和温馨这就需要我们每一个同学以友善的看法与同学相处,与老师相处,与家人相处,共同营造一个心情
15、安逸,处处温和和谐的生活环境。 同学们,让我们学会友善待人,使我们的集体变得更加奇妙吧！ 生活多姿多彩，人与人之间的小摩擦在所难免，假如你遇到以下场景你将会怎么做？ 公共汽车上，有人不留神踩了你的脚； 课间，有同学无意中弄坏了你的书本； 雨中行走时，别人不留神溅了你一身泥水； 食堂吃饭时，有同学不留神将菜汤碰翻到你的衣服上； 课间同学们言谈中无意间的一句话损害了你的感情? 三2心中的“友善主题班会 活动时间：11月 活动目的：通过本次班会，让学生了解什么是友善，相识到友善在生 活中的重要性，学会友善同学，友善社会。颂扬生活中美 好的一面。 活动准备：多媒体，桌椅排列，邀请各位老师，学生自导自演
16、的话剧、小品。总负责 ： 主持人 ： 活动过程： 1、主持人讲话：3个人。 张：敬重的老师，尊敬的同学们：大家好！友善是一只白鸽，纯净而 又和平。友善是一个微笑，教会你怎样待人。友善都是人们 的良好品质。作为一名学生，我们应当要有良好的品质，我 们要友善待人。 2、风和太阳的故事 有则伊索寓言，讲的是太阳与风的故事。一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。 说着，风便用力对着老人吹，盼望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从去后走出 来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便起先擦
17、汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：“温顺友善恒久强过激烈狂暴。所以温顺、友善和赞许的看法也更能教人变更心愿，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。 3演示生活中的不友善的事 a把本碰地上装看不见 b 传本扔本 c 走楼梯不走右边不让道 d 鞋带开了，有意踩，摔倒 e 排队加塞 f 望见老师有意躲避 g 往地上扔纸 h 公交不让座等再举例 把上述事情改为生活中的友善的事 4、讲故事。一个女孩善对一个小偷 5、小女孩善待少年，是为了风光地维护他的尊严。她或许恒久不会意识到，她的友善、宽容和爱心就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一
18、次友善的交谈，一首秀丽的曲子，就这样变更了人的一生！其实，温顺与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真实地感受过。友善是什么呢？我想说，友善是天空，包涵天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。 6、乔治波尔特的故事 一天深夜，一对年迈的夫妻走进一家旅馆投宿，但是旅馆已经客满，没有空房剩下。看着老人乏累的神情，旅馆的侍者说：“让我来 想想方法? 接着，好心的侍者将这对老人引到一个房间，说：“或许它不是最好的，但如今我只能做到这样了。老人见眼前是一间整齐又洁净的屋子，就快乐地住了下来。 其次天，当他们到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过
19、是把自己的屋子借给你们住了一晚。祝你们旅途快乐！ 原来，侍者自己一晚没睡，在前台呆了一个通宵。两位老人特别感动，老头儿说：“孩子，你是我见过的最好的旅店经营人。侍者笑了笑，说这不算什么，他送老人出门，转身接着忙自己的工作，把这件事情忘了个一尘不染。没想到有一天，侍者收到一封信，里面是一张赴纽约的单程机票并附有简短留言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路途来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店屹立在他的眼前。原来那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下这座酒店，深信他确定会管理好它。这就是全球赫赫知名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。 7
20、、故事帽子 8、助人不仅是付出，也是收获。助人是快乐的。关心别人，快乐自己！赠人玫瑰，手留余香。爱心是一种特殊的财宝，它不会因为付出而削减，相反，它像泉水源源不断，因为流淌而更澄澈、更充盈。 9、小品：一件小事。5人焦傲、李琨、陈笑、许睿、朱文彬? 白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永 恒的主题。“友善是人际交往中必需具备的道德规范，假如人们都能以“与人为善的看法去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充溢阳光。学会宽容；学会相处；学会团结；学会友善；这是一个人最基本的，也是必需做到的事情。 ? 白话员：小男孩和小女孩走在草地上，一不留神，小男孩撞到 了小女孩。
21、? 小男孩：哎哟！你瞎了眼呀，走路不看前方。? 小女孩：你撞到我好不！？不讲道理的家伙！? 小男孩：你还敢说我！？ ? 白话员：就这样，小男孩和小女孩吵了起来。? 白话员：这时，老爷爷走了过来。? 老爷爷：怎么了？ ? 小男孩：他撞到我了，还说我！? 白话员：说着，小女孩哭了起来。 ? 老爷爷：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永 恒的主题。我们应当友善待人，和谐相处。? 白话员：听了，小男孩和小女孩特别愧疚。? 白话员：再看看几个例子。 ? 白话员：小女孩和小男孩一起在公交车上。? 白话员：小女孩一不留神踩到了男孩的脚。 ? 小男孩：哎哟！这是名牌运动鞋，982元，你踩脏了，你赔！
22、? 小女孩：我又不是有意的，对不起。? 小男孩：一句对不起就了事了？你赔！? 白话员：就这样，他们两个始终吵到了学校。? 白话员：老师觉察了吵吵嚷嚷的两个同学。? 老 师：怎么了？ ? 小男孩：她踩到我的脚了。这是名牌运动鞋，982元，她踩脏 了，要她赔！ ? 老 师：我们应当有一颗宽容的心，这些事需要你用友善的态 度来对待别人的“对不起，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不行以怨相报。 ? 白话员：听了，小男孩和小女孩特别愧疚。那么我们应当怎么 样呢？ ? 白话员：他们在学校里。 ? 白话员：小男孩一不留神弄坏了伍聪的书。? 伍 聪：你把我的书弄坏了！? 小男孩：我又不是有意的，对不起。?
23、伍 聪：算了吧，没关系，下次留神点。? 白话员：老师望见了这一幕，欢乐地笑了。 ? 白话员：我们应当向伍聪学习，在班集体中，有同学无意中弄 坏了你的书本，这些事需要你用友善的看法来对待别人的“对不起，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不行以怨相报。? 白话员：在公共汽车上，有人不留神踩了你的脚；在班集体中 当您对别人“宽大之时，即是对您自己宽大。当您宽容他人的时候，也是善待您自己的最好的时机。 宽容是一种大度、是高尚情操的表现。宽容之中蕴含着一份做人的虚心和真诚，蕴含着一种对他人的容纳与敬重。学会宽容，心灵上就会获得清静和安详。学会宽容，就能心胸开阔的生活。很多时候，全级人带来一种良好的人生感
24、觉，使我们感到愉悦和温和，生活中贵州省会少些怨气和苦恼，就能感觉生活中“快乐的丰富，而不是缺少。 宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇的宽容是最高境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。班会目的： 1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，一帆风顺的道理，学会宽容待人，学
25、会与同学和谐相处。 3、熬炼学生的语言表达实力，提高区分是非的实力，分析问题和解决问题的实力。班会流程： 一、在歌曲挚友中，主持人上台。 主持1：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、损害的时候，主持2：这时我们需要挚友第一时间送出关心，更需要一颗宽容的心。主持3：雨果说过：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是胸怀。 主持4；让我们在下面的小品中体会什么是宽容？ 主持1：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本 主持2；多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温和和多一份阳光。主持3：宽容是仁爱的光线，是对别人的释怀，更是对自己的善待。 1、在公共汽车上
26、，别人无意踩了我的脚，我会 2、宠爱的新文具盒被同桌不留神遇到地上摔坏了，我会 3、在饭桌前，奶奶不留神把菜汤溅到我宠爱的裙子上，我会 4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会 5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会 6、假如我的同桌是位争强好事的人，我会 7、假如我遇到总宠爱对别人百般挑剔而不顾他人心情的伙伴时，我会 8、课时，老师为照看基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会 三、故事会 甲：同学们，你是宽容的人吗?大家心里确定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，我要是不宽容待人，那又能怎么样呢? 乙：接下来，让我们来听两个经典的故事，它们都是咱们同学细心
27、搜集的代表。A、仇恨袋(由一名同学讲解并描述) 古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一样东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多；海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的大木棍舍命地敲打它，那东西再次加倍地膨胀，最终大得把路都堵死了。一位圣人路过连忙对海格力斯说：“你就绕道，离它远去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当时，你的心里老记着它、仇视它，它就挡住你前进的道路，与你敌对到底! 感受：我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，起先很小，假如我们忽视它，它就无法阻挡我们前进的步伐，但假
28、如你心里老想着它，心中就会充溢仇恨，便再也装不下别的东西了，当我们仇恨到失去理智时，我们的前途、快乐也就失去了。我们的生活中确需宽容，宽容是快乐之本。B、钉子的故事(由一个同学讲解并描述) 一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告知他：每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，最终有一天，男孩有了耐性而不乱发脾气了。他兴奋地去告知父亲，他的父亲说：“你真了不得，孩子!今日起先，每当你能限制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一每天过去了，有一天男孩告知父亲他最终把全部钉子都拔了出来。父亲兴奋地夸奖男孩，并握着男孩的手来到后院，指着
29、那些围篱上的洞说： “我的孩子，你看看这些疤痕，无论你如何努力它们也无法复原到原样了，我们生气时说的话，冲动时做的事就像这些钉子留下的疤痕，对人的损害恒久无法消退。 感受：假如我们都能换位思索，善意地对待别人和生活四周所发生的事，不是用狭隘的目光去揣度别人的心思，而是从自己做起，先检讨自己，并宽容地对待他人，就可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系，我们的人生路也会因为有了大度和宽容越走越宽。 甲：大家听了这些故事感受确定很深吧，那么接下来看大屏幕，我们老师与同学一起制作的动画片断新龟兔赛跑：片中乌龟与兔子相约进行一场马拉松赛跑，途中既要翻山越岭、长途跋涉，又要渡河淌水。竞赛起先了，兔子并没有
30、独个奔跑，而是俯下身子，背起乌龟一起跑。跑到河边，乌龟背起兔子跳进河里，轻松地过了河。如此这般，它俩都在最短的时间内完成了赛事，取得了胜利。感受：兔子和乌龟在面对对方缺点时，都实行了包涵的看法，在合作中竞争，竞争中合作，实现了“双赢的竞赛结果。这告知我们在学习、工作和生活中，要有“宽容、协作的精神，才能扬长避短，取得更大的进步与胜利! 四、身边的故事 乙：以上故事都很精彩，给了我们很多的启示，那么接下来看看我们身边的故事吧。 小品一：学生A B均为独生子女，在原来就读的小学均被老师誉为得才兼备的学生，二人都以优异的成果考入同一间初级中学，编在同一个班学习。一天下课，A从座位走出教室，一不留神将
31、B入学时刚买的新文具盒碰翻在地，笔盒里的文具撒了一地，A一边说“对不起，我不是有意的，一边就弯腰去捡文具。这时B不由分说，跑到A的座位上，将其全部的书和文具全部丢在地上，这时，A一气之下将已经捡起的文具丢在地上。接下来两人便扭打在一起，对同学的劝阻束之高阁，直到老师到来，才停止“战斗。 启示：在生活、学习和工作中，人们难免遇到令人不快乐和郁闷的事情，这时总会找挚友、同学、亲友、老师倾述。一个人生活中能否有知心挚友倾述衷肠，这就有赖于他是否擅长交往，建立一个良好的人际关系。在这一过程斗，彼此之间互相理解、互相宽容、互相谅解、直至互相敬重的情感得以磨合形成。一个人只有学会敬重他人，才能获得他人的敬
32、重。小品中的学生A、B，假如他们已经形成了这种情感体验，那么也就不会有后来的“战斗。因此，我们要学会设身处地为他人着想，待人要谦让宽容，在交往中敬重他人，才会受到他人的敬重。小品二：学生C准备参加学校田径运动会，平常训练很吃苦，想为班集体增加荣誉。竞赛的前一天，她叫妈妈买一双运动鞋，她妈妈立即容许了。可是她妈妈那天的工作很忙，始终加班，连午饭和晚饭都没有回家吃，晚上回家时也就没有为她买到运动鞋。她妈妈向她作了说明并请她宽恕，保证其次天竞赛前买到鞋，可她就是不理，还闹得不行开交! 启示：每个人都有自己的优势与缺乏，因此，每个人可能需要别人关心，也可能关心别人。但是，一个人不能凡事都寄望于别人，应
33、领先立足自身，培育自理实力，依靠自己的力气努力把事情做好。不要用狭隘的目光去揣度别人的心思，也不要用极端偏执的看法看待事情，而是从别人的角度着想，想想别人的局限和困难，进而理解他们的所作所为。即便是子女对父母的正值要求因故未能实现，子女也应当多听听父母的说明。镜头二中的学生C就该首先想想买鞋这件事情是否自己能做，再相识自己对母亲无宽容、理解之心行为的错误。 甲：在与人交往中难免会发生磕磕碰碰的事情，我们学会大度和宽容可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系。 乙：是的，生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘、自私自利，则会把自己逼进死胡同。 甲：同学们，我想真诚地说一句：刚刚宽容度测
34、评不太志向的同学，是因为平常没有意识到学会宽容的重要性。当我们与他人有了冲突时，要学会宽容一些，忍让一些，大度一些，我们的同学关系就不再惊慌，我们就会拥有更多可以信任的挚友。 乙：多好的提议啊，让我们共同努力吧! 五、班主任总结： 同学们，教化学家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德振动比惩办更剧烈。我们对他人的过失的宽容，决不是姑息放纵，而是对他的理解、敬重，赐予反思的支持和改正的机会。老师很兴奋看到大家认真地准备这次班会，让老师更兴奋的是从大家的神情中可以看出大家已有了收获，是啊，昨天，我们相识着宽容；今日，我们感受着宽容；明天，我们享受着宽容，正所谓是“退一步，海阔天空，让三分，一帆风
35、顺，“海纳百川，有容乃大。大家想真正拥有宽容的美德吗?盼望通过这次班会让大家起先懂得宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，让我们学会宽容，拥有和谐的人际关系和真挚的友谊，快乐地生活。 1、上帝能够宽恕的事，社会不愿定会宽恕，老师能够宽恕的事，老板不愿定会宽恕。 2、年轻就是资本，但年轻是学习学问和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由。 3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。认得品德和素养是一个长期养成的过程，而中学、高校的养成，往往会影响你的一生。 4、敬重别人是一种美德，不敬重同学，你将失去快乐，不敬重老师，你将失去品德；不敬重自己，你将失去自我。 5、无知者无畏并不行怕，真正可
36、怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无所谓的看法宽恕自己，对待一切。那会使一切变得无所谓，也会使一切变得对你无所谓，更会使你成为一个无所谓而又无所成的苦痛的边缘人。 6、良好的行为影响我们的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么，播种性格，收获的将是人生！ 人的一生只有三天：昨天，今日和明天。昨天已留给记忆，明天将交给幻想，我们能把我的只有今日，让我们珍惜今日这大好时间，遵规守纪，做高素养的中学生！ 96班学会关爱，学会宽容主题班会 活动时间：2023-4-10 活动地点：教室 主 持 人：周煜驰甲、李卉乙活动目的： 使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备
37、的道德品质；同时意识到生活中需要互相宽容，我们需要学会“宽以待人。2 熬炼学生语言表达实力，提高人际交往实力，提高区分是非实力、分析和解决问题的实力。教化学生以宽容的心待人，能够与同学和谐相处，彼此学习共同进步，进而培育健全的人格。 三 班会准备 1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事 2、准备自排的小品 3、老师课前准备相关资料分发。活动过程： 活动导入 学生听爱的奉献，引歌中的“只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间。导入关爱主题。 活动过程 甲：雨果说过：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。 乙：是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一
38、份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温和，多一份阳光。合：六年级七班主题班会如今起先！甲：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包涵和接纳； 乙：宽容是珍贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈； 甲：宽容是仁爱的光线，无上的福分，是对别人的释怀，更是对自己的善待； 乙：宽容是生存的才智，生活的艺术，是通悟了社会、人生之后所获得的那份沉着、自信和超然。 甲：我们的生活中宽容是什么呢？也请大家来说一说。 是友谊。挚友间没有了宽容就没有了友谊，有了友谊就会有更多的挚友。 是进展。曹操从几个兵士进展到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他的“山不厌高，水不厌深的胸怀分不
39、开。 是力气，是自信的标记。 乙：同学们，我们是否能够宽容待人呢？下面我们来做一个心理测试：见后页 甲：同学们，你是宽容的人吗？大家心里确定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，哼！我就不是一个宽容的人，那又怎么样？ 乙：那么接下来，让我们来听一些经典的故事，他们都是咱们同学细心搜集的。 B 误会 感受：当别人有困难的时候，我们都应尽自己的全力去关心他们。甲： 大家听这些故事感受确定很深吧，那么接下来看看我们身边的故事吧。 班主任发言： 同学们，老师很兴奋看到大家认真的准备这次班会，让我更兴奋的是从大家 的神情中老师看到每个人都已有收获。是啊，昨天，我们相识着宽容；今日，我们感受着宽容；明天我们
40、将用宽容的心态去生活和学习。有道是：“海纳百川，有容乃大。大家想真正拥有宽容的美德吗？从如今起先努力，记住：宽容是一 种修养，是一种品质，更是一种美德。盼望通过这次班会让大家起先懂得去珍惜友谊，学会宽容，快乐生活。活动小结 同学们，主题班会快要结束了，我不知道同学们这节课是否有收获呢？学生畅谈自己的收获。 老师小结：没想到同学们在这么短的时间里收获了这么多，是的，关爱可以让人与人之间的关系变地融洽，让人与自然变的和谐，让社会变的强大。语言有时是强大的但是它在行动面前有可能会缩小自己的身影，我盼望同学们做行动的巨人，而不是语言的巨人，用实际行动关爱身边的一切，为祖国现代化事业奉献自己的力气。播放
41、歌曲让世界充溢爱，在歌声中结束主题班会。 活动延长1、2、附： 宽容度测试 请对以下问题作出“是和“否的选择1 有很多人总是有意跟我过不去。2 遇到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我尴尬。3 我厌烦和缄默寡言的人一起工作。4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话尽然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。5 和目中无人的人一起相处真是一种苦痛。6 生活中充溢庸俗趣味的人不少，我很厌烦。7 有很多人自己不怎么样却总是讪笑他人。8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。10 我不能忍受上课时老师为照看差生而把讲课的速度放慢。11 和事事争强好事的人呆在一起使
42、我感到惊慌。12 我不宠爱独断专行的人。13 有不少人明知方法不对，还非要别人依据他的看法行事。14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种境况全是他们自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。16 有不少人总宠爱对别人百般挑剔，而不顾他人的心情。17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。评价标准： “是得1分，“否得0分，最终分数相加。 96班学会关爱，学会宽容主题班会 活动时间：2023-4-10 活动地点：教室 主 持 人：周煜驰甲、李卉乙活动目的： 使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代
43、人必备的道德品质；同时意识到生活中需要互相宽容，我们需要学会“宽以待人。熬炼学生语言表达实力，提高人际交往实力，提高区分是非实力、分析和解决问题的实力。3 教化学生以宽容的心待人，能够与同学和谐相处，彼此学习共同进步，进而培育健全的人格。 三 班会准备 1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事 2、准备自排的小品 3、老师课前准备相关资料分发。活动过程： 活动导入 学生听爱的奉献，引歌中的“只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间。导入关爱主题。 活动过程 甲：雨果说过：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。 乙：是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就
44、会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温和，多一份阳光。合：六年级七班主题班会如今起先！ 甲：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包涵和接纳； 乙：宽容是珍贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈； 甲：宽容是仁爱的光线，无上的福分，是对别人的释怀，更是对自己的善待； 乙：宽容是生存的才智，生活的艺术，是通悟了社会、人生之后所获得的那份沉着、自信和超然。 甲：我们的生活中宽容是什么呢？也请大家来说一说。 是友谊。挚友间没有了宽容就没有了友谊，有了友谊就会有更多的挚友。 是进展。曹操从几个兵士进展到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他的“山不厌高，水不厌深的
45、胸怀分不开。 是力气，是自信的标记。 乙：同学们，我们是否能够宽容待人呢？下面我们来做一个心理测试：见后页 甲：同学们，你是宽容的人吗？大家心里确定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，哼！我就不是一个宽容的人，那又怎么样？ 乙：那么接下来，让我们来听一些经典的故事，他们都是咱们同学细心搜集的。 A 仇恨袋 古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走时，觉察路中间有个袋子似的东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开，反而膨胀起来，海格力斯有点生气，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒很砸下来，那东西竟然加倍的膨胀
46、，最终大得把路都堵死了。一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“挚友，快别动它，忽视它、离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当时，你的心里老记着它，侵扰它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！ 感受：我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，起先很小，假如我们忽视它，它就会自行消亡；假如我们老想着它，心中就会充溢仇恨，便再也装不下别的东西了。当我们仇恨到失去理智的时候，后果便不行思议了。 B 误会 早年在美国的阿拉斯加有一对年轻的夫妇，妻子因难产而死，留下了一个孩子。年轻的父亲因忙生活照看不了孩子，就训练了一只狗，这只狗聪明伶俐能照看孩子，它可以咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主子出门了，叫它照看孩子。他到了别的乡村，因欲大雪当日不能返回。其次天赶回家时，狗马上听见出来