《2023年幼儿园大班下学期教育教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班下学期教育教学工作总结.docx（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园大班下学期教育教学工作总结 第一篇：幼儿园大班下学期教化教学工作总结 幼儿园大班下学期教化教学工作总结 幼儿园大班下学期教化教学工作总结 当夏天燥热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿，其中男小挚友21名，女小挚友19名。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的踪迹。 1、主题活动的实施： 大班幼儿求知
2、欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较主动主动。为此，我和主班何老师根据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期支配。另外，根据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的相识，培育幼儿的多种爱好上面。我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵敏的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。 本学期我们根据幼儿园教化指导纲要，认真比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合主题探究课程，开展了牙齿咔咔咔、相反国、小工具大妙用、盖房子、再见了，幼儿园、我的数学等六大主题活动。在纲要指导下，我们将
3、新的的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，留意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题酸性大怪物中，结合我班幼儿实际状况，大班幼儿要换牙齿了，养成良好的洗漱习惯是必需的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学转变引导幼儿养成良好地卫生习惯。在再见了，幼儿园里，我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动。 2、合理组织活动，丰富幼儿生活;本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然，去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿酷爱
4、大自然，酷爱美的情感。“六一儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动。各项活动的开展，既熬炼了幼儿实力，又让孩子们生活得华蜜欢乐 4、幼儿进展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，刚好以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应认真的做视察记录，并深化的教学反思，找寻好的教学对策。为了更好的了解幼儿的进展状况，我们要学会领悟新纲要的精神留意综合教化资源的开
5、发，让老师、幼儿、家长共同参与“教化，共同做好这项工作，本学期我们根据本班幼儿在上学期的进展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教化。 1、在健康方面： 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐性的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中,我在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特殊的照看，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关切他们的冷暖，提示他们多喝
6、水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关切和指导。、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天10:30点后的时间，组织丰富多彩集体玩耍，有支配地熬炼各种基本动作，“喜羊羊与灰太狼、“鳄鱼吃小鱼、“螃蟹吃虾、“竞赛体操等深受幼儿宠爱。并主动参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动快乐地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 2、在艺术方面： 纲要中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创建的快乐。表达自我表现和创建的成就感.在主题活动再见了，幼
7、儿园中,我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、激励幼儿主动参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。 3、在语言方面： 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听实力，开展了以听说玩耍为主的语言领域的教学活动。以往我们以是留意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都宠爱和老师说。另外，我们选择
8、了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并接受多种教化手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达实力有了很大的提高。 4、在社会方面： 每个孩子的身心进展和进展水平都存在差异，所以,我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化手段进行教化。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿让步。本学期我将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量缺乏的
9、操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 5、在科学方面 ： 我们激励幼儿能主动主动、较长时间地参加科学活动，大胆地探究四周自然界的事物。对不懂的事物有剧烈的新颖心，能主动探究四周事物并能觉察、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行视察、比较和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则，把教化的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多好玩的玩耍。学习20以内加减法、口算、比较大小等学问，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。相识了几种常见的立体
10、图形(正方体，长方体，球体，圆柱体)，对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。相识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及依次，感受时间间隔的长短。 6、在阅读方面： 我们根据幼儿的年龄特点和爱好爱好，创设了与每个主题相结合的工作，在工作中有支配有步骤地供应材料，和对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导。我们觉察，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中心情是主动和愉悦的，孩子们能根据自己的爱好爱好选择各个领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿特性进展有重要作用。阅读
11、也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的爱好更大了，利用幼儿吃饭前15分钟时间来读课外书培育孩子阅读爱好的西游记，也运用这个方法，通过反复的看着文字认读，幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达实力和丰富的想象力，使幼儿的阅读水平不断提高。 综上所述，是我们大三班老师在本学期幼儿教化工作上所作的努力。以后，我们将接着学习，不断改良教化方法，提高教化效率，克服工作中存在的缺乏，为幼儿教化事业作出自己的奉献。 其次篇：幼儿园大班下学期教化工作总结 在幼而教化工作岗位中，犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣
12、，时酸，时麻，时而又很甜。今日写写帮文库我给大家为您整理了幼儿园大班下学期教化工作总结，盼望对大家有所关心。 幼儿园大班下学期教化工作总结范文一 一、班况分析：本班共有34名幼儿，男19名，女15名，4名新生。班级保教人员持续上学期的人员支配，对班级幼儿的进展都比较了解，保证更稳定的开展班级工作。经过上学期家园协作，班级幼儿中，多数已经具有较好的任务意识，如前一天布置的某一任务，其次天能按时完成或对家长传达，这也是提早渗透幼小连接培育的效果。经过中班近一学期的讲新闻活动，我班幼儿提高了确定的讲解并描述实力，家长也形成了较好的协作基础。因平日自身对幼儿绘画教学比较重视，受老师的影响，我班幼儿绘画
13、爱好比较高，整体绘画水平较好。但因某些因素影响(独生子女、家庭环境、个体差异)，幼儿整体在交往技能、多人合作、抗挫感等方面明显缺乏。现结合幼儿的实际状况，制定本学期的班务支配。 二、学期目标 1.培育幼儿的责任心和自主性阅读实力，愿意独立地做力所能及的事。 2.营造轻松愉悦的幼儿园学习环境，主动开展幼小连接工作。 3.实行不同方式与家进步行沟通，指导家长幼儿入小学前的一些困惑，做好协作工作。 三、具体措施： (一)如何培育幼儿的责任心 1.小纸片奖惩制度 中班已经有了集10张小纸片换小礼物的活动，平日的各项活动、行为表现都会以小纸片的进行嘉奖，相反假如有表现不好，也会扣取小纸片。为了增加幼儿的
14、参与意识，把小纸片分成两种颜色，黄色代表嘉奖，粉色代表加油，当某一项任务完成或改正这缺点时可以用粉色来换黄色。 2.给幼儿担当责任的机会 在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了;孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了;望见地上的纸屑，当做没望见，不知道要帮助捡起;犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省面对这种种行为，老师刚好进行教化，对一些因不负责任而造成的不良后果，应当让孩子担当起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与确定，激发其他幼儿向他们学习的动机。 3.增加任务量 幼儿的责随便识也是在熬炼中培育起来的，因此要多创建机会提升责任感。
15、大班的表达实力、理解实力、对事物的探究欲望都相应提高，也就意味着他们能独立做事的实力越来越强，不必事事依附老师和家长之间进行。布置一些孩子现阶段能做的事情，如跟爸爸妈妈说一件完好的事、完成某项延长活动、带某件物品等，这些事情以幼儿为主，老师提示，家长协作。 (二)如何培育幼儿自主性阅读实力 1.创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的爱好 环境的创设在阅读过程中起着不行忽视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习爱好。因此我们要为幼儿供应一个自由、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的爱好，关心他们儿建立良好的阅读习惯。进入我班教室就会被我们班的语言区吸引，高大的华蜜树，温馨的粉色屏风让孩子们迫切
16、进入阅读区域。 2.开展图书漂流，享受亲子阅读的乐趣。 本学期，幼儿园给每个班配置了丰富的绘画，这是一个足够的阅读资源，但是利用幼儿园的时间可能不够让孩子充分感受到每本绘本的魅力，何不把幼儿园的资源与家长共享。于是制定了图书漂流的规则，周一借书，周五归还。在家长会上也与家长共同商讨关于图书的丢失、损坏的措施，让家长共同协作提高幼儿宠爱看书，爱惜好书的良好意识品质。 3.加强自主阅读的指导 我们老师可以做的：(1)阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。(2)阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后激励幼儿大胆发言，说出自己想说的
17、，并且提出尚未理解的内容进行探讨，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更主动主动地投入其中。 (三)主动并正确引导家长正确的教化理念 1.留意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。主动、热忱主动地向家长反映幼儿状况。 2.通过家园联系栏向家长供应各种讯息，通过电话、家访等各种形式与家长沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。 3.主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，觉察问题刚好与家长沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。 总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果
18、! 幼儿园大班下学期教化工作总结范文二 在繁忙、快节奏的教化教学工作中，2023学年第一学期即将结束了，看着41位小珍宝都有着其独具的特点，他们一每天在成长，一每天在进步，我们真的很欣慰，回顾这学期的教化历程，我们记忆犹新，现将本学期的班级工作做一个总结： 一、有序开展班级管理工作。 本学期我们班的老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种支配与要求，以高度的责任心，扎扎实实地做好各项工作。努力营造“自主、开放、互动的班级文化。以主子翁的看法来参加班级的各项事务，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班级工作正常、有序、较好地开展。 二、加强幼儿日常生活常规教化。 对于大班的孩子，独立自主的要求
19、提高了，在班级常规的指定上要充分发挥幼儿的能动性。如我们给每个孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都贴了孩子们的名字，并且把区角的物品上都贴上了标签，有了这些名字和标签，孩子们的学习和学习用品就能自己能摆放整齐了，而且给我们教学活动削减了不必要的等待。还如午睡起床后的那段时间也是较难管理的环节，既要给幼儿梳头，又要管理午睡间相对速度较慢的孩子，我们就用VCD带子带着动作快的孩子们一起唱歌，孩子们很是宠爱，能跟着VCD边演唱边表演动作，从而养成了习惯，也削减了你追我跑的不良习惯。 为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师互相协作，合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并
20、努力创建条件，开展丰富多彩的户外体育玩耍活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的转变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 培育幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师典范作用尤为重要，日常里，与幼儿交谈时主动运用文明语言，留意仪表整齐、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻主动的影响。同时，组织 “我为集体争荣誉的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿熟识到自己言行干脆影响着本组的荣誉，因此约束自己的行为。 三、引导幼儿生动活泼，主动学习。 教化就是向幼儿施加主动的影响，在开展各类教学实际工作中，我们留意突出重点，以人为本、充分进展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在玩
21、耍性体验中获得进展。 做好每星期的绘本漂流活动，在亲子阅读中我们看到孩子们对早期阅读有了较为深厚的爱好，而且家长也能认真对待，在每次亲子阅读后总能写下阅读体会，从而使孩子的阅读实力有了很大的进步。 开展美术特色活动：结合我的小课题探讨“童话童画在幼儿美术创作中的应用探讨，开展了一系列的绘画活动，如结合传统节日中秋节、元旦开展了绘画活动，结合园本节日读书节开展了绘画活动，还开展了几次幼儿绘画日记活动，利用双休日让孩子回家和家长一起写绘画日记，孩子把想的事画下来讲解并描述，家长在画旁进行记录，孩子们将自己的日记讲给大家听，和大家一起共享绘画日记。通过活动，不但关心幼儿从绘画创作中进展语言实力，而且
22、关心幼儿建构绘画创作的内容，在这种气氛下，孩子们的绘画的技能技巧及色调的运用有着很大的进步。 开展丰富多彩的区域活动。如在美工区：供应材料各种瓶子、一次性盘子等进行线条画创作，将作品展示在活动室，充分表达了废物利用，渗透了环保教化。在益智区：投放了孩子们带来的各种拼图、根据主题活动需要自制了动物拼图，并增设了钓鱼区，在鱼的反面贴上了加减运算题，让幼儿在玩耍的同时也稳固加减法运算。其它还创设了餐饮店、建构区、表演区、阅读区、运动区。能根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有支配有目的地投放，并刚好增减活动材料。让幼儿能主动参与区域活动，满意幼儿进展的需要。 四、架起家园合作教化
23、之桥梁。 认真写好家园互动手册，随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，觉察问题刚好订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与关心。定期更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些宝贵的育儿阅历。对家长提出的看法和建议，我们也刚好寻求最正确的解决方法。家长也更加支持我们的工作了，如开展教学活动需要收集资料时家长能主动协作;需要布置环境了，家长们会主动为我们供应些材料。从这些一点一滴中，我们感受到了家长对我们工作的支持与认可。 四、留意个体进展，因材施教。 老师工作的原则就是同等的对待每一位孩子，并不断的找寻、发掘孩子身上的“闪光点，促幼儿在自身水平上得到进展。如乐怡
24、小挚友胆子很小、性格内向，不愿与小挚友交往，家长为此特殊着急。尽管老师用了很多方法亲近、并关心她，但是收效不是很大。在一次绘画活动中，我惊喜的觉察孩子在绘画有确定基础，于是我们捉住孩子的特点，平常对于孩子的绘画常赐予确定，增加了孩子的自信念。还如欣悦特别羞涩羞怯，平常话很少，总是用一双大眼睛静静地看老师，而当老师留意到她，她便快速将目光移开。有一次，放学后，我给还没来接的孩子播放VCD歌曲，当音乐响起时，我突然觉察，欣悦跟着音乐很有节奏地舞动起来。我静静走到她身边，没有打断她，而是感到很惊异，我不由得竖起大拇指说：“你跳得真棒，请你带着小挚友一起跳好吗?欣悦听了用力地点点头。此后，每当播放音乐
25、时，总能看到她那欢快的样子。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。 是啊，作为老师，必需还要有一颗博爱且宽容的心。我们对于孩子们一视同仁，不存在偏爱;对于不听话、简洁犯错的孩子，我耐性的给他们讲道理，用爱心打动他们。用爱心去教化他们，让他们从小就懂得去关切别人。对性格孤僻的幼儿，更多给以热忱关心。关心他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合的他们的展示空间。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与之同等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的看法接受你的教化。所以这学期，孩子的情感教化得到了进一步的提升，受到家长的好评，有家长说：孩子回家也懂得孝敬大人了，如敲敲背、捶捶腿等;也会关心做一
26、些力所实力的事，如扫地、拿筷子等等。孩子良好的行为与平常教化是分不开的。 经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，在付出的同时也收获盼望。在园级“故事大王竞赛中我班的一位小挚友获得了一等奖，两位小挚友获得了二等奖;在读书节系列活动中我班的一个家庭获得了园级“书香家庭、两位小挚友获得了“阅读之星等。 虽然有了点滴收获也有缺乏，今后还是需要我们接着努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的进展而努力。 幼儿园大班下学期教化工作总结范文三 转瞬间，三年的时间悄然而逝，还记得第一次来到朵朵班，这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃，如今三年过去了，奶娃娃们长成了一个个聪明伶俐、懂
27、事能干的小精灵。三年的时间是欢乐的，我们一起窗格跳舞，欢声笑语。三年的时间是劳碌的，我们一起学习本领，让自己变得更聪明。三年的时间是短暂的，因为我们如今毕业了，我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍，但是同样充溢着对小学的向往和期盼。接下来，我将对月亮班其次学期工作做一个总结： 一、做好幼小连接工作 大班下学期的工作重点之一就是做好幼小连接工作。首先，我们开展了主题活动走进小学，在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动，给幼儿大胆表述自己内心的想法，为入小学做好良好的心理准备，通过丰富多彩的活动让幼儿觉察自己的不良习惯并且刚好订正，培育幼儿的坚持性，精神规则意识等习惯，为走进小学奠定基础。
28、如：我们开展了综合活动参观小学，带着幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等，还听了一年级小挚友上课等环节的精彩内容。我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动，如：手工活动“小学怎么样，益智活动“小小文具店、“记录时间，试听活动“找名字、观看视频“小学的生活等，也结合角色玩耍开展了“月儿小学，由小老师带着小学生学习各种新本领，丰富多彩的活动让幼儿对小学更加熟识，充溢憧憬。 学校也组织了爸爸妈妈来园参加“幼小连接专题讲座，从讲座中，让家长也对小学生活有更多的了解，适当的关心孩子消退入小学的焦虑以及生疏感，了解更多有关于小学的生活以及好习惯，提前做好入小学的准备工作。 二、保育工作方面 保育工作
29、是幼儿园教化工作的重要环节，班级也特别重视幼儿的保育工作。 这学期，班级中又来了一位新老师吴老师，吴老师是一个教学阅历丰富的老师，她工作细致认真，与她一起代班让我也学习到了一些阅历。刚到班级的时候我也细心交代了班级的状况，并且对一些特殊的孩子也做了具体的说明，以便合作更好的开展教化教学工作，吴老师来班级以后我们班的班级常规也比以前改善了很多，孩子们的生活更加井井有条，特别是几个特殊的孩子，也能够养成好习惯，遵守班级的秩序。 保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得特别细致认真，无论从各种餐具玩具的消毒工作，还是幼儿的卫生习惯方面，保育员阿姨对每一个环节都特别关注，晨锻时刚好为幼儿穿脱衣物，为幼儿擦汗。
30、洗手时不断提示幼儿卷起袖子，擦拭肥皂用正确的方式洗手，进餐时也能够激励幼儿多吃蔬菜等等，对幼儿的生活微小环节关注的很细致，保育员阿姨的丰富的阅历以及与我们老师的工作协作的特别到位，让我们对幼儿的保育工作做得细致而有效。 班级中有个别幼儿身体抵抗力比较差，平常会留意多多熬炼，刚好换下被汗水浸湿的衣服，睡觉时刚好为幼儿盖好被子，激励幼儿多吃蔬菜和水果，提高身体的抵抗力，几个幼儿的身体越来越好了，随着身体的免疫力提高，病假少了，孩子的学习进步了很多。老师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿，也更加的细心照看。 在我们两位老师和保育员阿姨的共同努力之下，孩子们都养成了良好的学习习惯、玩耍习惯、卫生习
31、惯等，生活自理实力也很强，我们立即就要入小学了，信任孩子们三年的熬炼已经能够很好的应对小学的学习生活。 三、班级特色 本学期是幼儿在园的最终一个学期，这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级气氛，让孩子能够每天兴奋的来园，并且在自由宽松的学习生活中更加自主的表现自己，大胆地域他人交往，培育幼儿的社会性交往。 培育幼儿的社会性交往主要表达在日常活动环节以及自主性玩耍。 在日常生活中特别是课间活动，幼儿完全自主的选择自己宠爱的玩耍，我们班级的全部玩耍都是开放式的，幼儿可以随时随地进行玩耍，完全表达幼儿的自主性。但是也给幼儿提出了一些简洁的要求，如：晨间玩耍不受限制，有的孩子宠爱桌面玩耍，有的孩子宠爱
32、表演或者自发组织的新玩耍都可，集体教学活动时候有操作内容时，先完成的幼儿选择较安静的玩耍，既表达自主性又不会打扰到其他的孩子。午餐以后也选择安静一些的玩耍，不做猛烈运动等。 孩子们热衷于角色玩耍，在角色玩耍中培育幼儿的社会性交往实力，如：合作实力，大班的孩子我们如今慢慢把插牌的过程削减，像孩子们来到娃娃家，假如每个角色都已经规定好，那样就削减了熬炼的机会，孩子选择娃娃家的玩耍，可以自己协商做什么角色，分工合作，给了孩子一些挑战，假如发生争吵，还以协商解决问题，更加给了孩子熬炼的机会。在玩耍过程中经常会发生一些问题和冲突，多以我们设立了消费者协会这样一个内容，设立一些特地人员来关心解决问题。在收
33、放玩耍物品的时候也是一个熬炼的机会，孩子们也学会协商支配工作，先收好的孩子还学会主动关心他人。 这个学期我们新添了月亮湾图博中心和月儿小学等玩耍，在月亮湾图博中心，我们培育幼儿良好的阅读爱好和习惯，为入小学也做一些准备，有了小小图书管理员的加入，我们的玩耍更显丰富，孩子们也很乐于当小小图书管理员，我们角色区中贴了阅览室规则，幼儿也学会了遵守规则进行玩耍，疼惜书本，养成了良好的阅读习惯。在月儿小学的玩耍中，我们的小老师真是又聪明又能干，小老师选择一项自己的特别本领把本领教给小学生，小学生们学得细致又认真，这里给孩子供应了充分的玩耍材料，包括剪纸活动所需的各色调纸、剪刀、浆糊、双面胶等，也有绘画活
34、动所需的白纸、记号笔、铅笔、油画棒、颜料等，也有小老师所需的小黑板等，在玩耍中增加了孩子的交往实力。 四、教化教学工作 在教化教学工作方面，我认真制定教学支配，主动参加课程前审议和后审议活动，对每一个教学活动都能有自己的想法，根据本班的班级的状况制定目标，认真设计活动环节，有效的开展教化教学工作。在活动中培育幼儿的良好的学习习惯，提高幼儿的语言实力，动手实力，社会交往实力以及身体素养等。活动之后认真写好反思活动。 本学期我们开展了主题活动不一样的我、走进小学、从头到脚、小小博物迷、大自然的语言、动感天地、黑夜秘语、离园倒计时等，主题中活动丰富多彩，幼儿爱好浓烈，活动效果特别良好。特别是科技节组
35、织的一周活动小小博物迷，活动内容丰富形式多样。我们前期已经开展了班级儿童博物馆的准备工作以及保藏工作，得到了确定的成效，每个班级都有自己的班级儿童博物馆，材料不同、内容丰富、活动形式多样。 我们也为科技节准备了丰富的玩耍活动，如：我眼中的世博馆，通过欣赏世博馆的建筑，萌发创作新的世博馆愿望，体验剪纸的乐趣。我最想保藏的-愿意用画画的形式表现自己最想保藏的珍宝，表达对保藏珍宝的宠爱之情。纸牌叠叠高，尝试用纸牌来叠高，体验不同方法带来的不同结果。纸绳拖重、尝试用报纸扭不同形态的绳子，感受纸绳拖重的力与形态的关系。竹蜻蜓，愿意和同伴一起尝试制作竹蜻蜓，探究竹蜻蜓飞行隐私。小小保藏家，观看小小保藏家视
36、频，丰富幼儿关于保藏的学问阅历。兵马俑，愿意用彩泥看图捏出兵马俑的形象等，深受孩子们的欢迎。最终我们还进行了“小小博物迷和“家庭保藏之星，的颁奖仪式，我们各班的小小讲解员也进行了班级展品的介绍，中班开展了亲子游园活动，受到爸爸妈妈的热情参与，特殊热闹。 我们大班年级组组织参观了太仓博物馆孩子们很兴奋，望见了一些平常看不见的东西，知道了一些以前不知道的事，对太仓有了更多的相识了解。我们在讲解员的讲解下，简洁了解了古太仓的地理全貌，特殊秀丽。我们还参观了太仓古街文化、欣赏了太仓娄东画派作品、了解了太仓名字的由来等，感觉特殊充溢的一天。 我们还进行了班级孩子家长的藏品展示活动，孩子们带来了自己心爱的
37、藏品，在爸爸妈妈的支持下也带来了一些家长的藏品，物品丰富多彩，大家都介绍了自己的藏品，并且一起布置分类展示在柜子上。 在这样的热闹声下，我们的科技节也告一段落了，孩子们在这段时间积累了一些阅历，也进一步了解了博物馆的开展。也增加了孩子们对于科技活动的热忱。 五、平安保健工作 平安保健工作始终是幼儿园工作之首，我们时刻的关注每一个幼儿的健康和平安。平安工作无处不在，时刻不得放松，我们把平安教化融入到幼儿的一日活动中，每个环节都要提示幼儿留意平安，如：来园时候进行晨间，对生病的幼儿进行药物登记，检查口袋中是否有小珠子细针等危险物品，刚好没收。我们大班的教室在三楼，平常上下楼梯或许多，所以楼梯上的平
38、安更显重要，平常提示幼儿上下楼梯的时候小手要扶好把手，不推不挤，不在楼梯上逗留或者奔跑。入厕的时候留神慢走，便后要洗手，洗好手甩干再在毛巾上擦干，留意留神不要滑到摔跤。教室里的时候不要跪在小椅子上，以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小挚友的脸，以免发生危险等等。为了提高幼儿的自我爱惜意识和实力，我们接着开展“每周平安一话活动，幼儿园平安月包括平安做运动、不搞恶作剧、不私自离园、文具平安、有坏人闯入等，家庭平安月包括一个人在家、食品平安、预防传染病等，公共平安中学习了会说话的标记、去划船等还进行了防震演练等活动，最终平安自救月我们学习了游泳抽筋怎么办、被蜜蜂蛰了怎么办、被绑架了怎么办等活
39、动，从各方面提高幼儿的平安意识和自我爱惜实力。 六、家长工作 本学期班级中又换了一位配班老师，对于班级老师的频繁更换，家长工作也相对难了一些，新来的吴老师教学教化阅历丰富、工作认真负责，很快便与家长熟识起来，平常利用家长接送孩子的时间与家长多沟通沟通，也通过有效利用QQ、短信、电话、家校通、学校网站、宝宝成长档案以及家园互动等形式，家长很快便接受了吴老师，我与吴老师增加了家访的次数，从家访的过程中，也能更多的增加老师与家长的沟通，互相了解幼儿在园以及在家的学习状况和生活状况，并且对于一些问题进行有针对性的引导，让孩子能够更加健康快乐的成长。 我们毕业了，盼望孩子们能够快乐的升上小学，做一个优秀
40、的小学生。 看了幼儿园大班下学期教化工作总结 第三篇：幼儿园大班下学期教学工作总结 幼儿园大班下学期教学工作总结 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师，能立即融入这个集体，并经常在一起商讨工作、寻求方法，共同做好班内的各项工作。具体表达在以下几点： 一、教化教学工作 1、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子的视察记录 这学期的视察记录要求是每周一篇，于是不管在何时都会
41、认真地视察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。 二、环境创设 环境是为教化教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。 三、组织大型活动 1、体操竞赛 这是这个学期的第一项大活动。从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，我们都做了具体的策划。为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。王老师发扬吃苦耐劳在先的风格，望见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我特殊的感动。
42、2、六一画展 为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们最好的成果，我们协商单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色调明丽，构图合理、画面饱满的画。 四、卫生保健和常规教化 平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说
43、不是很好，但是也不差。 五、平安工作 平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担忧全隐患检查，觉察问题刚好上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱惜的方法和实力。 六、家长工作 幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特殊重要。在我们班老师与家长的关系处理的特殊好，我的秘诀就是把年
44、轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，处处为他们着想，家长也就会特殊支持我们的工作了，比方这次体操竞赛，我原来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：“老师，我们也买衣服吧，没有衣服会影响我们的整体效果的，你看孩子们表演的多好。我就开玩笑的说：“说的灵活，如今买来得及吗？没有车，也没有钱呀谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我们在彩排刚刚结束做好服装的支配。这些都让人好感动，假如说同事之间的互相协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。 转瞬本学期的工
45、作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。 第四篇：下学期幼儿园大班教学工作总结 下学期幼儿园大班教学工作总结 下学期幼儿园大班教学工作总结 幼儿的平安工作尤其重要，我们大班组始终把幼儿平安工作摆在保教工作的首位，在幼儿园的统一管理下，进一步强化了师幼的平安意识，幼儿具有年龄小、自我爱惜意识较差的状况特点，学期初，我们根据班组幼儿的实际状况，制定了平安工作支配，并开展一些相应的平安教化活动，取得了平安零事故成果： 一、开展以“平安为主题的教化活动，丰富幼儿
46、的平安学问 我们大班组根据幼儿的年龄特点设定了“平安学问我知道主题教化，让幼儿知道了“不跟生疏人走，不随便跟生疏人说话、“不吃生疏人送的食物、“不远离集体单独行动、“遇到危险如何逃命 “平安标记知多少以及“玩耍活动平安留意事项等。通过主题活动，使幼儿相识一些平安标记，增加了的平安防范和我爱惜意识和实力，对保障平安工作起到了主动作用。 二、做好班组内的 平安自查工作，杜绝平安隐患 我们每周对各班级进行平安自查工作，刚好对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担忧全隐患的存在，班里老师就一日生活简洁出现的担忧全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在床上小挚友的不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小挚友优先等等，解除幼儿自身担忧全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，口袋里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的平安意识。 三、平安教化工作渗透一日保教活动，做好幼儿的平安保障工作。 1、通过谈话，观看平安教化录像等活动，利用发身在身边的一些事故对进行教化，使了解一些平安事故及我爱惜的案例，提高的我爱惜实力。 2、在主题教学活动，如人体的骨骼，让在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱惜好己的骨骼，使骨骼不受到损害。能够主动地参与探讨，如:不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安事故