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1、2023年大班音乐优秀教案洗刷刷（含五篇） 第一篇：大班音乐优秀教案洗刷刷 大班音乐优秀教案洗刷刷适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过活动来提高对音乐的感受力和表现力，引导幼儿用身体的随便部位按节奏表现刷子特征，进一步体验音乐活动的愉悦，愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，快来看看幼儿园大班音乐优秀洗刷刷教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿用身体的随便部位按节奏表现刷子特征，进一步体验音乐活动的愉悦。 2、通过活动来提高幼儿对音乐的感受力和表现力。 3、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、通过对唱曲的欣赏以及对唱词的理解。 活动准备： 学问阅历准备：幼儿收集各种刷子。 物质
2、准备：音乐磁带、老师自制的锅刷围裙等。 活动过程： 一、幼儿听音乐做动作进教室。 二、谈话活动，引起幼儿爱好。 1、哎呀，*小挚友，你的鞋上有点灰，来老师帮你刷一刷。 2、小挚友这是什么刷子？视察鞋刷的结构。 3、说说你相识的刷子。幼儿自由讲解并描述 三、刷子舞会。 1、今日，我们邀请刷子宝宝来参加舞会，你想请谁来参加呢？幼儿回答。 2、老师播放音乐洗刷刷，幼儿随便选择一种刷子如牙刷、板刷、鞋刷等进行创编。可用身体的随便部位来编动作。 3、欣赏老师表演的小锅刷舞。 4、幼儿仿照老师表演的小锅刷舞蹈，并在此基础上想象律动。 探讨：怎样使自己转起来不太头晕呢？ 5、老师和幼儿再跳一遍小锅刷舞。 四
3、、介绍汽车上的雨刮器。 1、天下雨了，汽车前的玻璃上全是雨水，这时司机会怎么做呢？ 2、雨刮器是怎么刷的，你能用简洁的动作来表示吗？ 3、自由创编小车刷舞蹈洗刷刷。 4、老师和幼儿扮演各种刷子一起参加舞会。 本文扩展阅读：刷子，一般指用毛、棕、塑料丝、金属丝等制成的去除脏物或涂抹膏油等用具 一般为长型或椭圆形 有的带有柄。刷子也称为毛刷刷子按其运用的领域分为工业刷和民用刷。 其次篇：小班音乐活动洗刷刷 小班音乐活动洗刷刷 港沿幼儿园顾利娟 设计思路： 最近我们正在开展“秋天的水果这一主题。在此之前，我们已经进行了“好吃的水果、“形形色色的水果等活动，活动中孩子们已经通过视觉、触觉和味觉相识了生
4、活中常见的几种水果，并知道其食用方式。 但是对于本班的幼儿来说，有不少幼儿并不知道有些水果是要洗了再吃的，而在一次活动中，一个孩子突然说：“水果要洗洁净了才能吃的。于是，便联想到通过洗刷刷这首节奏欢快、旋律简洁多重复的流行歌曲，来教化幼儿吃水果前要先洗水果，同时也让幼儿接触到流行歌曲，感受流行歌曲与儿童歌曲的不同，以及歌曲欢快、诙谐的节奏特点。因此，结合主题内容以及要求和幼儿的年龄特点，我设计了这个洗水果类似于“点兵点将的小玩耍，孩子在吃吃玩玩的过程中，不断熟识歌曲旋律，歌词内容，不知不觉地学会了歌曲。开头加入了奇妙箱的环节是为了充分吸引幼儿的爱好的同时，让整个歌颂活动充溢了惊喜与快乐。 活动
5、目标： 1、初步学唱歌曲，感受歌曲重复的旋律特点以及欢快、诙谐的情趣。 2、熟识歌曲旋律，驾驭歌词内容，并通过创编丰富有关水果的学问。 3、体验“奇妙箱带来的惊喜和同伴边玩耍边歌颂的快乐。 活动重点： 初步学唱歌曲，感受歌曲重复的旋律特点以及欢快、诙谐的情趣。活动难点： 能用自己熟识的水果名代替歌词创编歌曲。 活动准备： 1、奇妙箱、仿真水果、玩具刷 2、歌曲旋律伴奏带 活动过程： 一、导入： 1、拿出事先准备的装入仿真水果的奇妙箱，请幼儿回忆有关水果的学问。 今日老师带来了一个奇妙的箱子，这个奇异的箱子可以变出好多好多奇异又好吃的水果。你们宠爱吃水果吗？你吃过什么水果？ 2、幼儿沟通。 3、
6、在吃水果前，要把水果怎样？洗一洗对！要洗一洗，刷一刷。 此环节运用了谈话法等，吸引幼儿的爱好后，用语言提问来调起幼儿对于水果的一些学问回忆。 二、玩耍：洗水果。 1、播放洗刷刷歌曲旋律的伴奏起先玩耍，请幼儿留意倾听。 这个奇异的箱子到底能变出什么好吃的水果呢？ 谁想上来摸一摸？都想啊那你们如今都变成水果用动作表示自已宠爱的水果的样子我来洗水果，音乐停下来的时候，洗到谁，谁就上来摸一个水果。 2、请个别幼儿上来从箱子里摸出一个水果，老师范唱中把水果名称编进去。 1你摸到了什么水果？梨子好，我们一起来洗梨子。 洗好了，我要来吃梨子了哦。范唱 2再请一幼儿摸水果并范唱。 3请一幼儿上来老师一起“洗刷
7、刷 还有谁想上来摸一摸？这次请小挚友和我一起来洗刷刷。 请刷到的幼儿上来摸水果。你摸到了什么？葡萄 我可以吃吗？不行以为什么？还没有洗那我们先来洗一洗葡萄吧。 洗好了，我们一起来吃葡萄吧。请幼儿跟老师一起唱。 请个别幼儿上来摸水果，老师利用吃水果的情境进行范唱，让孩子在吃吃玩玩的过程中，不断熟识歌曲旋律、歌词内容，并进行反复练习，学会歌曲。这里运用了玩耍法、示范法等让幼儿在轻松的环境中学唱歌曲。 三、创编歌词演唱。 1、幼儿轮番“洗水果，并和上来摸水果的幼儿一起根据摸到的水果创编歌词演唱。 2、引导幼儿把自己知道的生活中的水果名称替换到歌曲中演唱。 咦，箱子里没有水果了，那你们还想吃什么水果呢
8、？我们一起来洗一洗，吃一吃。 本环节是活动的难点。在这里我为孩子供应了即兴创编歌词的空间“你还想吃什么水果？孩子将想到的水果名称与原歌词进行替换演唱，为整首歌曲注入了活力，丰富了歌曲内容。这能够促进孩子创建意识的萌发和培育孩子的创建实力。 四、结束活动。 1、玩耍：找个水果碰一碰。 我们以前玩过“找个挚友碰一碰的玩耍。今日我想请小挚友找个水果碰一碰。 请幼儿用动作表示自己你宠爱吃的水果的样子，音乐响起并去找一个和自己不一样的水果碰一碰。 依据幼儿熟识的“找一个挚友碰一碰的玩耍规则，玩“找一个水果碰一碰的玩耍，让幼儿进一步熟识各种水果名称。 第三篇：幼儿园小班音乐优秀教案洗刷刷及教学反思 小班音
9、乐优秀教案洗刷刷含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 一活动目标 (1)感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。 (2)体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。 (3)能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 (4)能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 二活动准备 沐浴球若干，垫子若干。 三活动过程 (1)复习律动洗衣服。老师：“宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧!听音乐做动作。 (2)感受并表现歌曲洗刷刷。老师：“洗衣服好累啊，妈妈的脸上都是汗了，怎么办呢? (3)欣赏老师示范，感受歌曲旋律。老师拿沐浴球边唱边
10、做洗脸动作。老师：“妈妈是怎么洗脸的呀?谁来学学妈妈?“真舒适啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。(学习搓的动作)“妈妈用什么动作表示真舒适啊? (4)迁移生活阅历，表现歌曲内容。老师：“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢?“本，文来源:屈;老.师教;案网(头、手、脚、脖、胸等)分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。 (5)集体表演歌曲，感受音乐活动的快乐。老师：“今日天气真热呀，宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧!拿好沐浴球，做一遍。“前面洗洁净了，后面的背还没洗洁净，怎么办呢?“妈妈有个好方法，我们转过身去，互相关心着洗洗，跟旁边的好挚友说：请帮我一下吧!集体表演一次。 四结束 “让妈妈闻闻，恩，真香
11、!让妈妈看看，恩，真白!我们都是干洁净净的好宝宝!宝宝们，我们去休息一会吧。 五教学反思 洗刷刷教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感爱好。活动中接受了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，关心幼儿提升阅历，重点部分是和孩子们一起探究并觉察生活中还有各种各样的刷子，不同的刷子有着不同的作用，同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子运用时的动态。我接受了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰，旋律显明的节奏，音乐欢快节奏明确，好让幼儿在表现刷子的特征中，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。 小班音乐优秀教案洗刷刷含反思这篇文章共2597字。 第四篇：中班健康教案：洗刷刷 活动目标
12、： 1.了解牙齿的作用和爱惜牙齿一些简洁常识，知道爱惜牙齿。 2.驾驭正确的刷牙方法。 3.培育幼儿良好的用牙卫生习惯。 活动重点：理解故事内容，知道爱惜牙齿的重要性，学习如何刷牙 活动难点：驾驭正确的刷牙方法，并知道如何爱惜自己的牙齿 活动准备： 1.多媒体课件。 2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。 活动过程： 一导入活动： 观看动画片：牙齿逃跑了引导幼儿了解牙齿的用途。 师：今日给小挚友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！ 1.看片断 一师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？ 接下来会发生什么事呢？ 2.看片断 二师提问：你看到了什么？ 牙齿遭到破坏会受得了吗？ 接下来又会发生什么事呢
13、？ 3.看片断 三师提问：牙齿为什么逃跑了？因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了 没有了牙齿，人会怎么样？引导幼儿回答牙齿的用途 3.牙齿有哪些作用呢？幼儿探讨回答，老师出示课件图片展示牙齿的功能。咀嚼、发音、美观 4.小结：牙齿的用途可大了，可以关心咬断嚼碎食物；还可以关心我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得秀丽。所以，小挚友确定要留意爱惜牙齿。 三探究爱惜牙齿的方法 1.小挚友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。 2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。 3.出示课件图片，认知龋齿。 师：牙齿特殊有用，我们要爱惜自己的牙齿，那么该怎样爱惜我们的牙齿呢？小挚友和小伙伴探讨一下吧
14、！ 4.结合课件图片，老师小结爱惜牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。 5.今日我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件乐乐学刷牙每位幼儿跟随动画一起学刷牙。 6.看完动画课件，老师结合模型带着幼儿练习正确的刷牙方法。 老师先示范，再请个别幼儿尝试 7.表演刷牙歌 四活动结束： 1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验稳固正确的刷牙方法。 2、幼儿刷牙，老师巡察指导。 第五篇：幼儿园小班音乐教案水果洗刷刷及教学反思 小班音乐教案水果洗刷刷含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班音乐教案水果洗刷刷含反思！ 活动目标 1、初步学唱歌曲，感受
15、歌曲欢快、轻松的旋律。 2、体验情景玩耍带来的愉悦。 3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐玩耍。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备 水果每人一个，音乐磁带。 活动过程 一、“我是水果律动导入 水果宝宝们，跟着妈妈一起来跳舞好吗? 随音乐律动(我是，我是一个香蕉) 二、理解、学唱歌曲 1.我们每次吃水果之前都要做什么?(老师动作提示)为什么? 小结：因为水果上面有细菌、农药等等，所以确定要把水果洗洁净 2.今日，水果妈妈就要来给我们的宝宝洗个澡，先请水果宝宝听听妈妈在洗水果的时候发出了什么好听的声音?(老师范唱) 3.有没有水
16、果宝宝听到妈妈在洗水果的时候发出什么好听的声音?(学“啊呜“哦哦哦哦哦) 4.请水果宝宝听听水果妈妈宠爱什么样的水果?(老师清唱) 5.我宠爱什么样的水果?(香香甜甜的水果) 6.如今水果妈妈就要来给宝宝们洗澡咯!妈妈一边唱一遍来洗水果好吗?我看哪个水果宝宝跟妈妈一起来用好听的声音唱(老师边唱边表演，引导幼儿学唱) 7.我听到这个宝宝唱得声音很好听，我们请他来为我们洗水果。(请两个幼儿来给其他宝宝洗澡) 8.还有没有哪个水果宝宝来给大家洗澡?(要求幼儿大声、好听的声音) 三、创编歌词 今日妈妈还带来了一个水果箱，猜猜这里有什么呢?(自由讲解并描述) 我摸到一个圆圆的、光滑的，是什么呀?苹果宝宝
17、在哪里? 我们全部的宝宝一起把苹果宝宝唱到我们的歌曲里面去。(老师引导幼儿共同创编) 创编葡萄(一颗一颗的)和草莓(上面有一粒一粒的) 四、歌表演 刚刚我们把全部的水果宝宝都唱到歌里去了，那接下来我们就一起来洗水果，把自己都洗的干洁净净的!(边唱边洗两遍) 洗不到怎么办?那我们找一个好挚友帮你洗好吗?(边唱边结束) 2/4 1=C1|61 11 161 1|35|6 1|6 1 6 5|33|2-|12|35 32| 啊呜 大水果啊呜大水果我们宠爱香香甜甜 的水果 宠爱香香甜甜 12|1-|35|6165|33|2-|3212|1-|的水果 宠爱香香甜甜的水果，哦哦哦哦哦。 五教学反思洗刷刷教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感爱好。活动中接受了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，关心幼儿提升阅历，重点部分是和孩子们一起探究并觉察生活中还有各种各样的刷子，不同的刷子有着不同的作用，同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子运用时的动态。我接受了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰，旋律显明的节奏，音乐欢快节奏明确，好让幼儿在表现刷子的特征中，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。 小班音乐教案水果洗刷刷含反思这篇文章共3117字。