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1、2023年小学英语教师培训心得体会 第一篇：小学英语老师培训心得体会 小学英语老师培训心得体会 时常仰慕那些拥有一身优雅气质，说着一口流利英语的英语老师；也曾艳羡视频中中国记者与外籍人士声情并茂地沟通；间或也瞪大眼睛，啧啧赞扬某人出国留学的异域阅历。英语，作为一门语言，在跨世纪的今日，应用广泛。我心驰神往。 生活在当今社会，李阳英语身姿矫捷，新东方英语系后起之秀；闲逛在高安大街上，各种英语培训机构撞击眼球，比方说：昂立外语，剑桥英语；当我们眼球的触角伸向暑期，我们不难看到：搭载一早一晚公交车的人群中绝大部分是奔着学英语而来的孩子。在车水马龙，熙熙攘攘的人群中总有着身着昂立外语衣服，手提昂立外语
2、布包的学生；煽动我们耳膜的是：家长们互相之间谈论着为孩子选择哪所英语学校。透过以上现象我们了然于心的是：英语在民众的心中倍受推崇，学习英语已是社会上的一大热门。 就在大家对英语趋之若鹜的浪潮中，我亦加入了暑期老师英语培训的队伍。我倍感荣幸和激烈，能够有这么一次集中充电的机会：终归我本身是一位语文老师，英语并非我的专长。虽然以前初中中学和高校都接触过英语，但是时隔如今已有好多年了，大部分学问都还给了老师。上个学期我兼任了英语教学工作，倍感吃力和无奈。在这种情形之下，我能够来市老师进修学校学习英语，真有种茫茫沙漠之中遇到水源的兴奋 本次英语培训时间为期七天，本批次来培训的老师有四十多位，而且都是非
3、英语专业的老师。来给我们培训讲课的老师都是英语界的奇葩精英。有四小的肖红梅老师，陈长志老师，七小的张丁华老师和一小的游国昌老师。我们来学习的众位老师都有同感：这几位老师总是在英语培训和示范课的场合中张扬着特性，散发着魅力。是他们一次次的给我们带来源源不断的活水。通过这七天的英语培训，我受益匪浅。 肖红梅老师的课可谓一项慢活和细活。因为她负责教我们语音。语音犹如汉语中的拼音，是学好英语至关重要的要素。肖红梅老师的语音课程是先从基本的单元音双元音和辅音起先教，协作课件，她亲身示范，可以说是手把手的教了。慢慢的我觉察到了我有好多地方都不懂，或者是一知半解。通过肖红梅老师孜孜不倦地教育，我豁然开朗。后
4、来她还讲解了音节、连读、名词的复数构成规则以及发音、规则动词的构成规则和发音以及英式英语与美式英语之间的差异。虽然不能说我全部记住了，但是学问的死角在缓缓去除。真的很感谢肖红梅老师。 陈长志老师带给我们的是新课程课堂教学技能与学科教学和精彩课堂实施对话两门课程。虽说是一脸肃穆的陈老师，但是他那幽默的言语让我们忍俊不禁，他的独特见解更我们谙熟于心：词汇的教学技能应在四线三格中拼法分节教学。这样让学生更清楚更自然的认读和识记词汇。语法教学应做到“蜻蜓点水式。小学英语中小学生对英语本身就是一头雾水，我们不能重三到四地讲语法，他们会感到枯燥和厌倦，再加上语法并非驾驭的要点。学生重要做到“听、说、读。教
5、学应当以TpR式教学，做到语言和动作的协调统一。因为边听边说边做动作学生的记忆效率能够到达65%。另外课堂大部分以音乐为导入，因为有位名人曾讲过：“通过音乐来打动的就是最深刻的主体内心生活，音乐是心情艺术，它干脆准对着心情。当然针对不同的教学内容我们还可以实行玩耍导入、情景导入、连接导入等方法。在组织英语教学中尽量做到全英文教学，对于学生不懂的指示语应通过自己做示范和自身的动作来完成。这也意味着老师的自我提升。课堂提问应当紧扣主题，问题精炼明确并具有启发性，做到因人发问，发扬民主作风。板书及简笔画层次分明，重难点突出；激发爱好，增加求知欲；启迪才智，活跃思维；产生美感，陶冶情操。此外，陈老师还
6、讲到了如何设计课堂组织形式，如何设计教学任务，如何设计教学玩耍等内容，可谓精彩纷呈，一应俱全。 游国昌老师给我们讲解并描述的是小学英语三年级至六年级的教材分析。刚起先游老师出示课件，我们就被惊呆了。因为开设英语到如今我只见到过英语课本，其他英语教案教参都是零状态。真的从没来没有想过有这么一份完备的教案内容。出于惊异，我听他的课更认真了。从每个单元的教学目标到重难点，再到教学建议，表达流畅，内容详实。我们感觉特别欣慰。真的很感谢游老师为我们带来绝赞的课程资源和精彩讲解。 张丁华老师给我们讲的课是义务教化课程标准解读和经典教学案例与创新课堂设计。张老师优雅的气质和流利的口语让我印象深刻。当然，她所
7、讲的教学理念更令我回味无穷。因为理论是先行，没有理论的指导，我们的行为就会像无头苍蝇盲目乱飞。我们讲解并描述了她为我们讲解并描述了英语的人文性和工具性的性质。她也为为我们讲解并描述了新课标所围绕的三个关键词：“德育、“创新、“减负。我信任在义教新课标总指导思想的指导下，我更加认清老师必需转变理念，在新的理念下进行教学，以学生为主体，以人为本，尽老师的所能让学生在快乐中主动去学习和获得学问，让学生在“做事中去运用语言，运用英语，为终身学的打下良好的基础。 此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的实力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英
8、语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。 其次篇：小学英语老师培训心得体会 小学英语老师培训心得体会 小学英语老师培训心得体会 一个星期的英语学习培训已经圆满结束啦，在这惊慌，充溢快乐的一个星期里，我累并快乐着。我感受了很多，也学到了很多。由于我是非英语专业毕业的，所以这次专业的培训对我来说无疑是一个莫大的收获。回顾这几天来的学习状况，我回顾了各位老师的课。 一、幽默式的教学 假如十年前明星是我追逐的偶像，那么到了今日的课堂，田湘军老师就是我课堂的偶像。田老师用他独特的特性魅力来给我们展示了一节特殊好玩的课堂教学。爱好是人之学习的根本。“兴奋学到的东西永不会忘。只有在爱好的基础上进行轻松快乐的学习，才
9、能记得牢，才能记得深。田老师就给我们真实地呈现了“爱好课堂。在这三小时的课堂中，我们在欢声笑语中学习，在音乐的熏陶中学习课后我想到了自己平常的课堂教学。我们在平常的教学中是否让学生驾驭了“爱好的关键。我们在平常的教学中通常都是我们把学问灌输给学生，让他们被动的接受，这样的学习对他们来说就是一个苦痛的学习过程。田老师说过一句话：“作为老师，我们要阅历多少熬炼，才能成为一个合格的老师呢？我今后要勤于学习，擅长实践，擅长反思。从要学生“学变为学生要自己“学。并做到留意田老师提出的以下的几个问题： 以后的教学中不能留意老师主导而忽视了学生才是学习中的真正主子。课堂不是老师的舞台，学生才是学习的主体，要
10、重视学生的学，我们该如何做呢？我们必需做到课前认真备课，有备而去上。这就是课前老师累，课上“累学生。教学内容是老师备课的关键，我们千万不能忽视了教学课型。要驾驭课型，不能把听说课。阅读课。新授课和复习课混乱。在传授学问的过程中我们要把情感渗透在里面。在选择课件的时候要适合课堂教学，一能一味贪多。我们上课要资源，但更要思想，要理念，要好的教学活动设计意图。在做好实践的同时要做好每一次的反思，这样我们才能在老师的道路上成长。 二、找寻高效英语课堂密码 徐苏燕老师说过：“在课堂管理中，我们要找寻高效英语课堂的密码。我们的工作是一个培育人的工程。这就确定了我们需要不断提高。一个胜利的课堂教学管理需要一
11、堂好的课堂设计，设计确定着课堂管理是否胜利的关键。我们在平常的课堂中要尽可能用一些简短的明白的课堂指令，这样便于在对学生输入语言的同时管理学生。小学生的意志力比较簿弱，通常在一个活动中的留意力只能维持集中十五分钟，这就需要我们设计一些简短好玩的教学活动，学生学起来好玩味性。著名的教化家苏格拉底说过：“教化不是灌输，而是点燃火焰。上好一堂课要做到擅长启发，课堂中学生的是否主动主动地去学习了，这才是一堂胜利的好课。 三、学习新课程理念 何广铿教授在课堂中给我们讲了课程理念。在教学中，学生是学问是主体，学问要靠他们主动运用思维去获得。因此，在教学过程中，老师要留意学生在老师引导下的自学和老师有的放矢
12、的辅导，使自学和指导在教学活动中有机结合。老师要给学生供应大量地独立钻研和自主实践的时间、空间和具体条件、老师不仅要“精研教材，而且要在“导字上下功夫。要变更过去留意强调学生被动接受学习、死记硬背、机械训练的现状，积主动引导和提高学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的实力，获得学问的实力，分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。老师在传授学问的同时，要不断改良优化教学方法，以便更好地培育学生的实力，促进其综合素养的提高。每节课，每个教学环节，老师首先要考虑学生原有的基础，哪些方面是欠缺的或薄弱的环节，在教学中要以不同的方式弥补或激活，为其下一步的进展构建一个共同的平台。不
13、要担忧设计的问题对有些学生太简洁，关注每个学生的进展既是新课程理念供应多种选择，适应特性需求。新课程理念下教学不应当一成不变，要根据学生的实际状况，选择灵敏多样的教学方式，老师就像导演一样，给学生供应不同的角色，让学生根据爱好，特性选择自己宠爱的方式来完成学习任务，只要目标定位好，殊途同归。比方英语差生，老师要了解其爱好，特长，然后尽量找出与英语之间的联系，在联系中需找一个切入口激发起学生学习英语的爱好，这要比强迫他每天记几个单词，句子学得快。优化学习方式，提高自主学习实力。新课程提倡学生要学会学习，为其走向社会打下进展的基础，因此老师不再只是学问的传递者，而是要引导学生通过体验，探究，探讨等
14、方式优化其学习方式，提高自主学习实力，形成有效的学习策略，这对于基础弱的学生来说，起步阶段相当难，但老师确定要坚持下去，不能一蹴而就，更不能一段时间看不到效果，就回到原来的“填鸭式教学。关注学生情感，提高人文素养。在教学中，要培育学生的爱国精神，学习看法以及对价值的取向。从另外一层意义上说，老师要营造一个和谐的课堂气氛，使学生产生主动乐观的心态，勤学、好学、乐学，在学问的熏陶下提高人文素养。 四、学会备新教材 詹晴儿老师的一节五年级教材分析与建议让我从原来模糊的备课思路中一下子有了较清晰的路途。在以后的备课中须知以下几点： 1.了解学生已知 学习是一个我按部就班同时也是一个循环的过程。我们在备
15、一节新课的时候必需充分了解学生原来所学的学问和将要学的学问。这就需要老师除了备现教材还要备原教材。在此詹老师教给我们一个简洁明白的方法，让各位老师老三至五年级教材的书目摘抄出来，当说到相应的话题，我们再给学生进行相应的语言稳固复习。 2.明确目标语言 英语课程标准对小学阶段的英语教学目标提出了明确的要求：在培育学生学习英语的基础上进展学生英语听、说、读写的基本技能和初步的英语语言实际运用实力。本文出自范.文先生.网 具体的语言技能目标在标准中已有具体的说明，老师在小学每个年级的英语教学中，都要为小学 阶段总目标的实现进行全面的考虑，要以为学生的持续进展打好基础为动身点支配我们的教学工作和设计我
16、们的课堂教学，尤其在小学英语教学过程中，不但要学生学到确定的语言学问，进展确定得语言实力，更重要的是要让学生驾驭良好的学习方法和养成良好的学习习惯，而且后一种是更重要的目标，这样才是真正保证小学阶段英语教学任务的完成。 3.如何导入新课 俗话说：“良好的起先是胜利的一半。为了激发学生学习英语的爱好，创建良好的学习气氛，进一步为新授学问的学习做好准备，拉近师生距离，在教学过程我留意运用多种导入法进行教学，教学效果显著提高。那么，怎样进行课堂导入呢？在小学英语的课堂中有各种形式的导入法。如复习导入法，谈话导入法，情景导入法，唱歌导入法，玩耍导入法等，这就需要我们根据教学内容来选择哪种导入法最适合自
17、己本节课的设计。 另外我们在教学中还要做到理解文本，处理好生词的教学，组织好教学活动等等。在课后还要进行教学反思。 五、进行课后反思 课后反思是一个自我提升的重要过程。每位老师在给我讲理论讲座的时候都会让我们写三句课后反思。在听完陈霄老师的课堂教学的时候我是这样写的： 在这节课中我从陈霄老师带动的课堂气氛中受到很大的启发，不管是大人还是小孩子都宠爱好玩的课堂，枯燥的东西会让人厌倦。英语老师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学留意点转移到学生的性格、爱好、心情等方面的培育和限制？这是，现代教化思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、清静、友好、爱惜、乐于助
18、人、聪明、富于规律性和快乐的人，一般来说，其学习英语胜利的可能性要大于上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑懊丧烦躁担忧等状况，英语老师作为教学活动的组织者，应留意对外语学习者情感因素的培育和限制。尤其是在小学的低年级阶段，英语老师要培育学生的亲近感。在课堂教学中英语老师要特别敬重学生，留意激励学生，关注学生学习过程在当前“减负工作中，英语老师尤其要留意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生宠爱英语老师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。 有人对小学老师做了一项调查，什么样的老师才是小学生最宠爱的老师呢？ Kind patient
19、亲善可亲的Outgoing sociable 外向的Fair humouous 公允幽默的With a young heat 有一颗年轻的心 Devoted responsible 有奉献精神 在以后的教学中反思，我们将围围着以上的标准，不仅要不断更新自己的学习理念，而且还要从特性上去焕发属于自己的特性魅力。只有让学生先宠爱了自己，再而让他们爱上属于自己的课堂。而在这个他们宠爱的课堂我们必需要有足够的实力去主导他们。 总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教化教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型教学模式，进展学生的综
20、合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力。留意“教学反思，写好教学后记，重视学生反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为山区小学英语教化做一点微薄的奉献。小学英语老师培训心得体会 第三篇：小学英语老师培训心得体会 七月骄阳似火，老师们的学习热忱似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次一般的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担忧的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的沟通座谈会.让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以爱好为主。“爱好是最好的老师，有爱好才能把课本教活、教
21、好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培育学生爱好呢? 一、形式新颖，培育学生爱好 1.运用教具和电化教学手段培育爱好 丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们剧烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟识了英语，练习了英语。 2.开展课外活动，培育爱好 开展多种有爱好的课外活动是培育学生英语学习爱好的有效途径如开展简洁的英语会话，whats your name? my name is how old are you?高年级的学生可以用英语表演一些简洁的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等学问。这些活
22、动不仅可以增加学生学习英语的信念，保持学习英语的长期爱好.而且使学生有更多的机会接触英语，增加实践机会，调动学生学习英语的主动性。 二、组织情境教学。提高学生的学习爱好 小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写实力课前，老师首先应当认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可接受时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学为“我要学。真正使英语课堂成为寓教于乐的学习乐园。 三、培育情感。激发学生的学习爱好 教化家夏丐尊说过:“没有爱就没有教化。教化没有
23、了情感，就成了无源之水。老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有酷爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责；多激励，少指责。如学生回答错了问题，要激励学生“try it again。让学生通过胜利的体验，提起学习的爱好。 第四篇：小学英语老师培训心得体会 小学英语老师培训心得体会 我参加了xx市教化局举办的小学英语老师教学技能培训后感受颇深，结合xx局长的开班仪式上的活动精神，认真参加好这次的培训学习。我在教学方面有了很大的收获，极大地丰富了自己的教法，更新了自己的教学观念，使自己进一步了解到老师这个职
24、业的内涵，更加酷爱老师这个职业，努力铸造自己的师魂。 在培训期间，老师们为我创设了很多的学习机会，在他们的说课过程中，我感悟很深。一个非专业的英语老师，要提高一所小学的英语成果，更不能误人子弟，这就必需严格地要求自己，扎实地学好，才能教好。于是，我下定决心借这次机会，向专业老师请教、取经。他们介绍了自己的做法和体会，让我大开眼界，受益非浅。我相识到学生与老师在英语课堂中所扮演的不同角色和不同作用，老师需要理解孩子，了解孩子的心理特点，不断改良自己。这一点为我在英语课堂教学中指明白一条道路，在今后的工作中我要细心视察孩子，关注每个孩子。在我的课堂中，我也应当尝试好玩和有意义的英语活动，调动孩子们
25、的学习爱好，让孩子感受到真正的快乐。通过这次培训，我不仅学到教学技能，还从老师们身上学习到了主动进取的精神，于是我想到了一句话：“人需要等待机会，但机会也要自己争取。这次培训就是给我的一个机会，我得把握好这次机会，不断努力，熬炼自己，提高自身的修养。 三周的培训在不知不觉中，匆忙而过。这匆忙而过的三周却留给了我满满的收获和深深的思索。从教六年的我不是第一次参加培训，但以往的每一次培训都没有这一次收获大。在这短短的三周内，我倾听了众多名家的报告，具有教学指导意义的讲座，资深同行的教材培训，领会了幽默幽默的外教带来的别样风情。为期三周的培训中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来呈现大海的浩瀚。
26、 激情点燃才智。若要问最精彩最吸引人的就莫过于窦桂梅老师的那场报告，虽然我不是第一次听窦老师的报告，但她飞扬的激情却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史起先谈起，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，窦老师对教化的理性思索，对教化的无限酷爱，对教化的万丈激情，感染着在场的每一个老师！她的超越教材、超越课堂、超越老师，她的对待学习的韧劲“、敢于实践的闯劲“、积累时的恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思索，看看自己这几年，简直就是在浑浑噩噩中度过的，想想真是觉得惭愧，她的激情她的才智让我明白激情点燃才智成就激情！ 平实彰显珍贵。在这次培训中，几位资深英语老师的教材培训关心最
27、大，郭兰老师、孙亚萍老师、潘红梅老师和陈蕾老师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言学问的讲解，始终讲到学习策略和文化意识的培育，甚至是教材中的微小变动。在她们的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简洁让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们对从3A到6B有了一个系统的相识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。 传统走向高效。在这三周中，我们还倾听了具有教学指导意义的讲座，特别是章主任的走向高效的小学英语教学“这个讲座，更是具有现实指导意义。她从我们的课堂教学入手，谈到单位时间内学生获得的最高校习收效，谈到对爱好的理性思索，如何提高学
28、生的英语实力，还英语课以原来的面貌，让学生成为课堂的主体，作为英语老师对教学总体的如何把握等等，还用生动的课例对我们进行刚好的讲解评析，让我们收益匪浅。 幽默带来快乐。在培训的这些天中，和外教一起的三天是最轻松快乐的，他幽默幽默的授课方式，带给了我们很多的乐趣和快乐，他的教学理念对我们这些本土的英语老师来说也有着借鉴意义，只是羞怯的我们失去了很多和他更深沟通的机会，但有一点无疑是学到了，那就是无时无刻随时随地的幽默！ 培训引发反思。在这三周的培训中，除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜
29、利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。 在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。 第五篇：小学英语老师培训心得体会 小学英语老师培训心得体会 小学英语老师培训心得体会 时常仰慕那些拥有一身优雅气质，说着一口流利英语的英语老师；也曾艳羡视频中中国记者与外籍人士声情并茂地沟通；间或也瞪大眼睛，啧啧赞扬某人出国留学的异域阅历。英语，作为一门语言，在跨世纪的今日，应用广泛。我心驰神往。 生活在当今社会，李阳英语身姿矫捷，新东方英语系后起之秀；闲逛
30、在高安大街上，各种英语培训机构撞击眼球，比方说：昂立外语，剑桥英语；当我们眼球的触角伸向暑期，我们不难看到：搭载一早一晚公交车的人群中绝大部分是奔着学英语而来的孩子。在车水马龙，熙熙攘攘的人群中总有着身着昂立外语衣服，手提昂立外语布包的学生；煽动我们耳膜的是：家长们互相之间谈论着为孩子选择哪所英语学校。透过以上现象我们了然于心的是：英语在民众的心中倍受推崇，学习英语已是社会上的一大热门。 就在大家对英语趋之若鹜的浪潮中，我亦加入了暑期老师英语培训的队伍。我倍感荣幸和激烈，能够有这么一次集中充电的机会：终归我本身是一位语文老师，英语并非我的专长。虽然以前初中中学和高校都接触过英语，但是时隔如今已
31、有好多年了，大部分学问都还给了老师。上个学期我兼任了英语教学工作，倍感吃力和无奈。在这种情形之下，我能够来市老师进修学校学习英语，真有种茫茫沙漠之中遇到水源的兴奋 本次英语培训时间为期七天，本批次来培训的老师有四十多位，而且都是非英语专业的老师。来给我们培训讲课的老师都是英语界的奇葩精英。有四小的肖红梅老师，陈长志老师，七小的张丁华老师和一小的游国昌老师。我们来学习的众位老师都有同感：这几位老师总是在英语培训和示范课的场合中张扬着特性，散发着魅力。是他们一次次的给我们带来源源不断的活水。通过这七天的英语培训，我受益匪浅。 肖红梅老师的课可谓一项慢活和细活。因为她负责教我们语音。语音犹如汉语中的
32、拼音，是学好英语至关重要的要素。肖红梅老师的语音课程是先从基本的单元音双元音和辅音起先教，协作课件，她亲身示范，可以说是手把手的教了。慢慢的我觉察到了我有好多地方都不懂，或者是一知半解。通过肖红梅老师孜孜不倦地教育，我豁然开朗。后来她还讲解了音节、连读、名词的复数构成规则以及发音、规则动词的构成规则和发音以及英式英语与美式英语之间的差异。虽然不能说我全部记住了，但是学问的死角在缓缓去除。真的很感谢肖红梅老师。 陈长志老师带给我们的是新课程课堂教学技能与学科教学和精彩课堂实施对话两门课程。虽说是一脸肃穆的陈老师，但是他那幽默的言语让我们忍俊不禁，他的独特见解更我们谙熟于心：词汇的教学技能应在四线
33、三格中拼法分节教学。这样让学生更清楚更自然的认读和识记词汇。语法教学应做到“蜻蜓点水式。小学英语中小学生对英语本身就是一头雾水，我们不能重三到四地讲语法，他们会感到枯燥和厌倦，再加上语法并非驾驭的要点。学生重要做到“听、说、读。教学应当以TPR式教学，做到语言和动作的协调统一。因为边听边说边做动作学生的记忆效率能够到达65%。另外课堂大部分以音乐为导入，因为有位名人曾讲过：“通过音乐来打动的就是最深刻的主体内心生活，音乐是心情艺术，它干脆准对着心情。当然针对不同的教学内容我们还可以实行玩耍导入、情景导入、连接导入等方法。在组织英语教学中尽量做到全英文教学，对于学生不懂的指示语应通过自己做示范和
34、自身的动作来完成。这也意味着老师的自我提升。课堂提问应当紧扣主题，问题精炼明确并具有启发性，做到因人发问，发扬民主作风。板书及简笔画层次分明，重难点突出；激发爱好，增加求知欲；启迪才智，活跃思维；产生美感，陶冶情操。此外，陈老师还讲到了如何设计课堂组织形式，如何设计教学任务，如何设计教学玩耍等内容，可谓精彩纷呈，一应俱全。 游国昌老师给我们讲解并描述的是小学英语三年级至六年级的教材分析。刚起先游老师出示课件，我们就被惊呆了。因为开设英语到如今我只见到过英语课本，其他英语教案教参都是零状态。真的从没来没有想过有这么一份完备的教案内容。出于惊异，我听他的课更认真了。从每个单元的教学目标到重难点，再
35、到教学建议，表达流畅，内容详实。我们感觉特别欣慰。真的很感谢游老师为我们带来绝赞的课程资源和精彩讲解。 张丁华老师给我们讲的课是义务教化课程标准解读和经典教学案例与创新课堂设计。张老师优雅的气质和流利的口语让我印象深刻。当然，她所讲的教学理念更令我回味无穷。因为理论是先行，没有理论的指导，我们的行为就会像无头苍蝇盲目乱飞。我们讲解并描述了她为我们讲解并描述了英语的人文性和工具性的性质。她也为为我们讲解并描述了新课标所围绕的三个关键词：“德育、“创新、“减负。我信任在义教新课标总指导思想的指导下，我更加认清老师必需转变理念，在新的理念下进行教学，以学生为主体，以人为本，尽老师的所能让学生在快乐中主动去学习和获得学问，让学生在“做事中去运用语言，运用英语，为终身学的打下良好的基础。 此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的实力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。小学英语老师培训心得体会