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1、2023年小学老师教学工作心得感想（5篇模版） 第一篇：小学老师教学工作心得感想 小学老师教学工作心得感想 小学老师教学工作心得感想范文 一学期的工作转瞬就要结束了，阅历了忙劳碌碌，我的教学工作到底怎样，自身存在的问题又有哪些，静下心来，一点点剖析自己的缺乏之处。在教化教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，可是到如今我还是没有把这一缺点改正过来。 在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是留意了教材的格式与内容，教后反思也没有刚好的去写而且认真的去写，缺少老师应有的备课实力与生活素养。 在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎么志
2、向，对学困生的教育也有确定的忽视，使他们对自我分析该问题的机会少之又少;单元检测也做得不刚好，没有刚好的驾驭学生的学习状况，从而对学生在学习上存在的问题忽视不见。 在听课方面，学校对我们新青年老师实施了“青蓝工程，要多向师傅请教与学习，可是我嘴上说的多事实上却做得少，言出没有必行，这不应当是一个人民老师的作风，我离这一名称还差的很远很远。 在教化学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐性。有时候或许是自我心情的影响，在上课时对那些不听话的学生进行了不恰当的教化方式。我可以大胆的承认这是我的错误，我不应当带着私人的心情去上课，更不应当以这种心情去对我的学生。 在作业布置这一环节，不管是书面作业还
3、是家庭作业，量可能有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业;对部分学生课后辅导做得也不刚好。 在教化教学工作上，对校领导工作的支配与要求忽视不见，忽视不问，经常处于被动而不自发主动的去做，实为惭愧。 回忆着这一切，惭愧难当，作为一名老师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人金无足赤但有些小小的错误我们还是可以弥补，自我补救，以便完善自我。在这里也我不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与实践就是最好的例子。 在剩余不到四周的时间里，我要有耐性的更加耐性的去做自己的工作，把学问的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在学问的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童
4、年。“博学之慎思之笃行之值得思索、学习。 其次篇：小学老师教学工作心得 小学老师教学工作心得 从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的阅历和想法。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我收集整理的小学老师教学工作心得，仅供参考，盼望能够关心到大家。 小学老师教学工作心得1 这学期，我接着担当小学三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说潜力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的学问面，以下是我一学期来的教学总结。 一、把握教材，驾驭重点，突破难点。 小学三年级英语共有六个模块，主要资料是:文具类，家庭成员类，数字
5、11到20，水果类，玩具类，形容词类。这些资料都对孩子们来说是零散。 在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的资料加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的玩耍，把归类单词依据学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。 二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习爱好也不同，有的学生是视觉行的，宠爱透过秀丽的图片和实物来学习;有的
6、学生是听觉型的，宠爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同资料，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。 英语作为一门外语言，需要多应运。早读课透过让好学生领读，其他学生用认真的看法去读，去认，去记的方法。透过加分，公开表扬等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价，激趣乐学，自主学习。 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作潜力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成果的同时感到自己的缺乏;让学困生在感到自己缺乏的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。
7、四、大英语观，终身学习，每天受益。 英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的就应是学生的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的持续学习英语的爱好，不管升入哪一级照旧能够独立的进行学习，才是英语教化的最终的胜利。 我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每天收到的最大的好处。 小学老师教学工作心得2 我首先要感谢五年级_班的任课老师对我工作的支持和关心，比方说_班的班主任王老师在英语早读时来得特殊早，总是帮我组
8、织学生有秩有序地读书，每次都是当我走进五_班教室时都能听到学生们朗朗的读书声，还有五年级的班主任们总是和我一起耐性地做学生的思想工作;再一个就是要感谢我们英语组的老师们，是你们让我在不断进步着。 在参加工作以来，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基矗在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好
9、是搞好小学英语教学的重要一环。下面我简洁地谈一下在英语方面的一些相识： 一、做好认真备课 记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学支配，根据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改。对每一节课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的学问点，归纳成集。 二、在课堂中 第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语 言等方法来启发、教化学生。教学生做玩耍、唱
10、英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、 在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心学生解决疑难习题，提高了教学质量。培育小组长关心我检查其他学生朗读、背诵课文。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、对待学生 因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出
11、现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的支配和目标，对同学进行有支配的辅导。在课堂教学、课后复习和单元复习时，我对自制力强、学有余力的学生“放手让其“自学，并要他们关心其他同学;对有确定自制力、有确定学问和实力的学生赐予辅导，组织他们一起学习;对自制力较差、学问和实力水平低的学生重点辅导，并组织其他学生关心他们。我激励学生之间一起学习、沟通，以促进他们的学习。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。另外，对部
12、分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 四、与家长的沟通 苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教化的学校教化和没有学校教化的家庭教化却都不行能完成培育人这样一个极其微小的任务。这正表达了家校沟通的重要性。而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的年轻老师，更应当做好与家长的沟通与沟通，让家长不会因为我的年轻而怀疑我的实力，让每个家长都充分的信任并协作我，一起共同努力，让每个孩子都能健康，全面进展。这个目标是奇妙的，然而做起来并不简洁，在与家长沟通的过程中遇到过问题，也苦恼过，但风雨过后美丽的彩虹必将出现。在于家长沟通过程中我心中始终装着五颗心，他们分别是“爱心、公允的心、体谅的心、耐性、恒心，
13、总之，与家长的沟通是工作的需要，也是一门艺术，我们只有不断的学习和积累，才能为学生的成长供应良好的进展。 五、自身的学习 我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种玩耍、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。 总之，由于本学期对教学的责任心不够强，学生这次的成果还有不志向之处，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上新台阶。 小学老师教学工作心得3 一个月的暑期培训班
14、工作即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在那里，我想实事求是地来谈谈自我所取得的成果与缺乏之处。 我担当小学三四五六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一
15、环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学阅历与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学支配，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切疼惜学生，特性是差生，课堂亲热留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。由于三四年级合班，五六年级合班。人数较多，学生的基础参差不齐，对于学习成果不一样学生，利用不一样方法进行教育。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学
16、生。教学生做玩耍、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。做玩耍是最为费心的，课下花了许多时间准备道具，设置玩耍环节，做到寓教于乐。激励学生大胆质疑，留意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三，在单词方面。教学生趣味记单词，并每一天听写十个单词。取得了良好的效果。 另外，我担当时中九年级的
17、英语老师。讲解了中考英语试题，传授了学生许多解题技巧，让学生能够举一反三。对于阅读、书面表达和相关语法做了训练。没有让学生搞题海战术。更多留意的是方法。对教材也做了认真的讲解。由于只有四个学生，课堂气氛没有小学生活跃。对每个学生也针对具体问题，区分对待。 同时我也担当三四年级的语文老师。由于讲的不是教材，而是资料书。困难要大一些。我收集了不少资料。例如名言警句、唐宋诗词等。同时，教了学生做题方法。小学语文有些题较灵敏，我尽量的拓宽他们的思路。基础学问也没有忽视。 当然我也存在缺乏。由于小学生自觉性较差，简洁患“冷热病。在这方面我监督不够。还有一些经常捣乱的学生破坏秩序，由于我的阅历缺乏。在处理
18、这些问题上也有一些缺陷。 同时也暴露了我自身的缺乏。需要向其他老师学习。 以下是对格林森培训中心的一点小小举荐： 我是永安的格林森培训中心的老师。针对这边的状况谈一下。下午的作业辅导时间有许多学生作业完成后，无所事事。举荐支配一些活动。 最终，感谢格林森培训中心为我们这些高校生带给了一个平台，为孩子们带给一个学习机会。在那里我受益匪浅。期望格林森有一个完备的将来，强壮成长。期望我能为它做一些奉献。 小学老师教学工作心得4 鲜花需要养分的滋养，更少不了阳光的滋润，再绚丽的花也离不开阳光。孩子们也是一样的，再优秀的孩子照旧需要夸奖。 月考刚过去，我们班的一个女生数学考了99分，这是一个很优异的分数
19、，而且她的分数始终很稳定。她跑过来跟我说：“老师，其实我上五年级时数学成果并不是特别好，至少不是班里的尖子生，但你刚教我们时，当着全班同学的面夸我，说我特别细心，我当时特别兴奋，因为您是第一个说我细心的老师。以前的数学老师都说我是一个很马虎的人，但是自从你夸过我后，我就变得特别认真，而且我如今对数学特别有爱好，成果也就上来了。我特别兴奋。这是一番很长的话，但重点就是我夸了她之后数学成果才变得更优异的。 我是在他们六年级的时候接的这个班，我不清楚他们原来的数学成果状况，在我的印象中，她是一个文静、细心的女孩，更是一个为大家着想的人，第一次的月考成果很优异。我曾在家长会上夸奖她：有什么好的学习方法
20、刚好跟大家共享，比方说数学解决问题中列等量关系式，这始终是一个难点，但她从比她高一级的学生那里得到了一个更好的方法，马上告知了我，让我跟同学们共享；在刚接这个班时，我曾当着全班同学的面说：“慧芳是一个特别认真的同学，做题特别细心，字迹还工整我当时都没有在意，没想到不经意的夸奖给一个孩子带来了这么大的影响。 我曾经以为夸奖对后进生和学困生特别有用，我的夸奖很多时候都给了他们，我以为他们是六年级的孩子了，对口头的夸奖不在乎了，没想到 我想到了我的妞妞，还不到两岁，有一天她吃了一个面包，干脆把包装袋扔在了地上，我就很生气的说：“陈梓琦，抓紧把袋子捡起来扔到垃圾桶！结果人家看了我一眼，根本不搭理我，我
21、又指着她大声说：“一、二、三！结果她还是不理我，我突然意识到这样起不到作用，抓紧说：“妈妈把眼睛捂上，琦琦确定能把垃圾扔到垃圾桶，妈妈嘉奖你个小印章。说完我就捂上了眼睛，从指缝中我看到她兴奋的把垃圾捡起来而且扔到了垃圾桶里，然后欢快的跑过来说：“妈妈，妈妈，盖章，盖章！我就用大拇指在她的额头上盖了小印章，妞妞显得特别兴奋。看，这么小的孩子都宠爱夸奖，在妞妞身上，我看到了解决问题要转换思路。虽然平常也知道很多有效解决问题的道理和策略，但在生活中，有时候就遗忘了，就起先粗暴的解决问题，在以后的生活中要把握好度。 再反观我们自己，买了一件新衣服，到了办公室，同事们都夸衣服秀丽，我们的心情会美滋滋的乐
22、上好一会；假犹如事说，“这件衣服不适合你，你虽然外表上没什么，但心里可能会闷闷不乐。这样的事情还有很多，受到别人的夸奖，我们会很兴奋，工作的效率也会提高，大人尚且如此，更何况孩子呢？ 通过我们班的孩子，再联系到自己的妞妞，再反观我们自己，夸奖真的会给我们带来无尽的力气，夸奖能起到我们意想不到的结果。 再绚丽的花照旧需要阳光，再优秀的孩子照旧需要夸奖，不要吝啬你的夸奖，让孩子们在我们的夸奖中强壮成长吧！ 小学老师教学工作心得5 本学年，我担当小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自我，用心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，
23、有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不一样：一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的潜力，还让学生试着仿照教材书写单词;三年级是在持续爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好光支配都作了具体的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑
24、教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量 使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的用心性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，基本做到了让学生学得简洁，学得简洁，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映宠爱上英语课，尤其是一年级的学生。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个单
25、元的学习上都用心与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的缺乏。 四、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学 即用英语教英语，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越留意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅仅把语言用作
26、讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更就应留意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和好用性。具体做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自我的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答下列问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生持续爱好，阅历挑战，从
27、而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量接受学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自我的语音、语调、语言规范和精确，并根据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。 5、努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用潜力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教资料，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组
28、织三年级学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说潜力，又深化了教材资料。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 小学老师教学工作心得6 一学期的工作转瞬就要结束了，阅历了忙劳碌碌，我的教学工作到底怎样，自身存在的问题又有哪些，静下心来，一点点剖析自己的缺乏之处。 在教化教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小学生在听这个过程中
29、还不适应，记得校领导也说过，可是到如今我还是没有把这一缺点改正过来。 在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是留意了教材的格式与内容，教后反思也没有刚好的去写而且认真的去写，缺少老师应有的备课实力与生活素养。 在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎么志向，对学困生的教育也有确定的忽视，使他们对自我分析该问题的机会少之又少;单元检测也做得不刚好，没有刚好的驾驭学生的学习状况，从而对学生在学习上存在的问题忽视不见。 在听课方面，学校对我们新青年老师实施了“青蓝工程，要多向师傅请教与学习，可是我嘴上说的多事实上却做得少，言出没有必行，这不应当是一个人民老师的作风，我离这一名称还差的很远很
30、远。 在教化学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐性。有时候或许是自我心情的影响，在上课时对那些不听话的学生进行了不恰当的教化方式。我可以大胆的承认这是我的错误，我不应当带着私人的心情去上课，更不应当以这种心情去对我的学生。 在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业;对部分学生课后辅导做得也不刚好。 在教化教学工作上，对校领导工作的支配与要求忽视不见，忽视不问，经常处于被动而不自发主动的去做，实为惭愧。 回忆着这一切，惭愧难当，作为一名老师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人金无足赤但有些小小的错误我们还是可以弥补，自我补救，以
31、便完善自我。在这里也我不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与实践就是最好的例子。 在剩余不到四周的时间里，我要有耐性的更加耐性的去做自己的工作，把学问的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在学问的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。“博学之慎思之笃行之值得思索、学习。 第三篇：数学教学工作心得感想 在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人实力
32、还有待提高，学生成果进步太慢。下面由我来给大家共享数学教学工作心得，欢迎大家参阅。 数学教学工作心得1 本人全年任教两个班数学并始终担当班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下： 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、阅历和心智.回顾我的20_，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的奇妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、
33、有快乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但确定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平
34、。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我担当两个班的数学教学的工作任务是困难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和
35、教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 最终我做到“不耻下问 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方
36、面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，认真学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师奖 三、考勤纪律方面
37、 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。 五、缺乏之处 反思一年多的工作，自己在一些微小环节工作上还存在着缺乏，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分留意工作中的微小环节，尽量使自己的工
38、作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，应不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、留意微小环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 数学教学工作心得2 本人本学期担当时二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程
39、标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.三、教学探讨.教学工作是学校各项工作
40、的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学
41、研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和老师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本外出听课 12 节，在校内听课 32 节。 4、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理
42、论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 数学教学工作心得3 今年我担当了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,主动主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少方法,做了以下一些
43、努力。 一、真诚、耐性,培育学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因此,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,留意培育学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,关心学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担当班干部,进行培育、指导,激励他们做好带头工作,关心老师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我醒悟地相
44、识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到,平常要有足够的耐性、诚意引导学生,期盼他们的进步。 二、关爱、赏识,真诚为友。 每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被敬重。在新课改的背景下,老师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话,同等地进行沟通,倾听孩子的诉说,敬重孩子的选择,共享孩子的快乐。一位教化家曾指出,教化的奇异就在于坚信孩子“行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚的小挚友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚起先学习他有一些不适应,并常对爸爸说:
45、我读书确定读不好,别的小挚友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解状况后多次找她谈心, 关心他,关切她,渐渐地她对学习树立了信念,学习比以前更认真了,学习成果也逐步提高。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特别的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长觉察他们的闪光点。比方:在课堂上没关系紧盯着优等生,应多给后进生创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创建一
46、个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。 四、把握尺度,爱中有严。 意大利着名教化家蒙台梭利曾写到:“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明,但特殊淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次,班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严峻地指责了他们。从那以后,这些同学也慢慢学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作,不是一件简洁的事,这学期虽然自觉想了不少方法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。 数学教学工作心得4 本学期，我接着担当六年级数学教学工作，认真学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为根据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨