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1、2023年班主任教学工作心得优秀范文(精选5篇) “火车跑得快，全靠头来带，一位好的班主任，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。那么今日我在这给大家整理了一些班主任教学工作心得优秀范文，我们一起来看看吧! 班主任教学工作心得优秀范文1 今年，我作为刚从学校毕业的学生，来到_中学担任班主任。都说新官上任三把火，果真说的没错。 面对这新一届的学生，许多时候我都显得有些手忙脚乱，但是在经过这两年的时间里，我也得到了提升，从最初的手忙脚乱，到如今的临危不乱，面对突发状况我都能够很好的应付。不得不说，我带着的这一届学生，什么都好，就是科任老师换的有些频繁。 在我刚担任班主任的一年里这些孩子就
2、取得了不菲的成果，但是中途，因为生物老师出于身体缘由辞职，于是便换了另一个生物老师来教书。虽然第一任生物老师和学生们在一起的时间还不是很长，但是学生们对她的评价很高，在新一任生物老师来的时候，不少同学心里存在抵触的心理，能够理解，这也是不行避开的事情。 在处理这件事的时候，难免我对学生们的心理疏导的工作就要做多一些了，另一方面还要和新一任生物老师进行商量，共同解决孩子们心理的抵触心理。好不简单学生们和新担任的生物老师相处融洽了，接近期末的时候数学老师因为孩子要出生了，回家待产，所以学生们的心情难免有很大的起伏。 连续换了两任老师的缘由，他们的成果有些起伏波动，数学这一门科目的成果在月考中下降的
3、有些严重。数学这一门科目特别重要，因为每个老师课堂的讲课规律思维不一样，不管如何优秀的老师，都需要学生一段时间的适应，否则很难跟上节奏。 学生们心情低落，作为班主任都需要准时的安抚，所以在每周的班会中，许多时候我都没重点提及期末考试，那样会给学生带来更大的心理负担，当下抓住的点应当侧重于如何稳定他们的心情，于是在班会上，我给他们进行了多次的心理疏导和互换思维教育方式。 这群学生特别棒，没有辜负我付出的努力，他们准时调整了自己的心态，很快适应了新任数学老师，初一结束了，它们取得了傲人的期末成果，我感到特别欣慰。 到了初二下学期的时候，最受学生欢迎的英语老师被学校临时调任去带着初三毕业生。最为学校
4、最优秀的英语老师，不得不说她真的很优秀，也是我的典范，她和学生们进行了正式的道别，并且鼓舞着学生们继续加油。 当时的班里哭成了一片，我能看出学生们的不舍，但是他们却很快进行了自我调整，连我都感到很惊异，想必是因为有了前两次的阅历，这一次_老师和他们正式道别，也给了他们充分的心理预备，所以才会这么快调整过来吧。 总的来说，我的工作做的比较完善，但是也仍有需要提升的地方。当班主任没有不辛苦的，但是这段时光，陪着他们一起学习一起成长，我觉得值了。 班主任教学工作心得优秀范文2 班主任是学校教育工作的得力助手、班集体最有权威的教育者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育因
5、素的协调者，担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又特别重要的工作岗位，在学校、院系以及班级之间起着不行缺少的联系枢纽作用。在顺利地送毕业了0005本科班后，我们不免有了一些工作体会，在此与大家沟通。 班主任要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责，因此班主任的工作琐碎，工作量很大，工作时间也极不规范，这些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了这个担子，如何去做好，要做得问心无愧，在我们看来，只要本着真心诚意替学生着想，与学生将心比心，就能快速融入“班主任这一角色，而且能建立起良好的师生关系。 大学时期是学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，也是他们较
6、多接触社会、政治、个人前途等问题的敏感时期。在这个阶段，他们的行为和形态有着明显的独立性和自主性，已不行能完全服从班主任老师的支配，在面对一些矛盾、冲突、困难和问题时，他们的思想、心情又往往简单发生改变。针对学生素养参差不齐的状况，一方面正面教育和引导，并将教育引导作用贯穿整个学生生活的始终，另一方面要区分不同学生的状况，有的放矢，对症下药。 大一的新生刚刚进入大学，还没完全摆脱高中生的状态，需要几个月乃至一个学期的转型期。这个时期对于学生的引导是特别重要的。首先要关心学生端正学习看法，明确学习目的。中国的高中教育，许多地方都采纳“填鸭式的教学方式，片面的追求升学率，往往忽视了对学生独立学习能
7、力和综合素养的培育。很多学生都养成了需要人监督才能学习的习惯，自控能力差。大学的学习气氛与高中不一样，完全靠个人的主动学习，一切靠自觉。然而正是因为大学里没有人催促学生去学习，部分学生开始茫然不知所措，自己无法或者不会给自己制定学习打算。有些学生能意识到这一点，他们会主动找老师或者高年级的师兄讨教学习阅历，这样的学生往往落后一段时间后会很快赶上来。但是还有部分同学会自我放松，开始迟到逃课，最终有些便沉溺于电脑游戏了。因此，大一下是逃课玩游戏的高发期，这个时候班主任应当准时把握学生的动态，要常常去学生宿舍了解状况。针对这样的状况，一个强有力的班干部队伍是必要的。大一假如树立了学生良好的集体意识和
8、剧烈的时间观念，那么以后开展班级活动就会得心应手。对于转型时间较长学习落后的学生，我们会主动找他们谈心，关心他们分析学习目的，支配学习打算，找高年级的师兄给他们传授学习生活阅历。事实证明这些方法得到的效果很好，许多学生都明白了大学生活应当如何度过。开始有些后进的学生后来都赶上来了成为尖子生。对于采纳了上述方法成效不大的学生，我们分析了他们学习落后的缘由。总结一下不外乎几点：专业兴趣差、旷课，玩电脑游戏。针对对所学专业不感兴趣的同学，我们准时聘请一些老教授给他们介绍专业进展前景，给他们树立专业信念，并强调打好基础重要性。大一大二的时候，旷课现象较严重的主要是公共课，比方数学、一般物理、英语等。如
9、今的学生独特意识很剧烈，他们认为老师讲的不合口味，听课不如自己看。假如学生自学能力强，学习成果优秀，某门课让他自己支配也未尝不行。但对于成果差的学生，他们可能几次课听不懂就对该课程丧失信念，除了鼓舞他们外，还不能给他们任何理由，肯定要求他们到课听讲，否则，他们一旦掉下一大截，就难以赶上。大三开始进入专业课的学习，到课率也需要狠抓。 我们的做法是，每堂课给任课老师一张学生名单，发下去让到课的学生签名，课后放到班主任信箱，班主任再核对学生的笔迹(事先让每位学生都签一次名作为对比)。同时我们还时常课程开始的时候在教室门口查到课率，对于迟到或者旷课的学生给予严厉的批判。应当说，这种做法收到了肯定的效果
10、，让我们准时了解了哪些同学不去上课，我们可以准时了解学生的动态。但这一做法需要任课老师的主动协作才行。 对于处理学生买电脑的问题，我们的做法是，大一大二肯定不许买，偷偷自己买的一周之内自行处理掉，不然我们替他们处理。这务必要做到严峻，这当然只是针对我们这些非计算机专业的学生而言制定的政策。因为大一大二是学习基础课的重要阶段，肯定不能买电脑。学生买电脑的目的，假如说只是为了学习，不会玩游戏，肯定不行能。以我们的阅历，如今的学生自控能力没有那么强，肯定不能手软。大二下学期快期末的时候，我们班曾有两个同学买电脑，都在两周之内自己处理掉了。这给其他同学起到了警示作用。大三的时候，因为许多同学考gre和
11、考toff，需要电脑练习机考，还有不少同学选了双学位，需要有一台电脑调试程序，因此，我们允许同学买电脑了。但也不是人人都允许买，有课程两门或两门以上不通过的学生不允许买电脑。另外也要告诫买了电脑的学生不能玩游戏。班主任要不定时到宿舍去检查，准时告戒。 对于生活困难的学生，我们常常找班干部、寝室长以及楼管员了解状况。如今的孩子自尊心比较强，直接找他们问家里困不困难，不肯定能问出真实的状况。应当说，宿舍楼管理员大都挺仔细的，他们了解很多学生的平常表现，所以我们通过和楼管员多沟通，从他们那里能得到许多重要的信息。通过一段时间的了解后，学生的生活状况我们基本上都有所了解。我们还做了一份表格，把学生的信
12、息都记录在里面，便于准时给予这些学生一些关心。可能的话，多给他们提供勤工助学的机会。当然这需要班主任老师多关注学校和系里的一些勤工助学岗位信息，要求班主任常常要和学工部和系总支沟通信息才能抓住可能的机会。总得来说，我们班学生的家庭状况贫富差异较大，生活困难的吃饭都很拮据，生活宽松的穿的鞋都是八百快一双的。所以我们适当调整宿舍，尽量把困难的学生排在一起，这样就削减了贫富差异给他们造成的心理压力，也便于班主任去走访，找他们谈话的时候也不会掩饰什么。这个方法取得的效果很好。 班主任教学工作心得优秀范文3 在没有承当班主任工作的时候总会觉得教育学生应当是件易如反掌的事情，当上了班主任一职时才深深体会到
13、班主任的不易。在面对学生的日常行为、思想;做到和每一位学生沟通、沟通;在学生困惑、烦躁给予的关心;在学生作出不当行为时的处理，这些都要求一个班主任通过日常对学生的点点滴滴的了解、把握和熟识，才能真正承当起班主任工作的责任。在这里我依据自己积累的一点点班主任的阅历和大家共享一下： 一、与学生之间的沟通 学生刚进入学校的的时候，因为对学校环境和四周的同学、老师不熟识，即使是在同一个班级的同学和老师也不愿过多的沟通，所以这个时候班主任应主动和每一位学生进行沟通，沟通的时候可以谈一些开心的内容，像我们班的学生大多数是因为高考的失利而选择了来学校就读，心中难免有一些不甘心，这时候班主任可以通过鼓舞开解学
14、生，让其渐渐从高考的失利中走出来，学会让自己重新确立目标。当学生渐渐对四周的环境和同学、老师熟识后，班主任应逐一对每一位学生进行沟通，更多的了解每一个学生的心理状况和生活习惯，在适当的时候给予理解、关心;而学生在这一过程中也会建立对你的信任感，当遇到困惑时会主动找你倾述，而班主任在这个过程中需转换不同的角色：老师、伴侣、亲人等等。总之，沟通是通过平常和学生不断的接触，不断的交心而建立的一种信任。 二、与任课教师之间的沟通 在课堂以外班主任可以通过各种各样的方式方法来观看学生的一举一动，但是在课堂上只有任课教师才能清晰每一个学生在学习方面的看法，所以和任课教师主动的沟通是尤为重要。利用课间休息的
15、时间主动主动的和任课教师进行沟通沟通，清晰的把握每一个学生在课堂上的表现和学习方面的问题，这也是对学生日常行为的一种了解，通过任课教师提出的意见，指出学生的一些不良行为和表现，教其改正，创造一个良好的课堂气氛。 三、与宿管老师之间的沟通 与宿管老师之间的沟通可以清晰的知道班级学生在宿舍时的表现，像我们班刚来那会，因为清扫楼道和宿舍卫生的事情与宿管老师之间发生了不开心的事情，这时候班主任主动和宿管老师取得联系，把握宿舍管理状况，教育学生，遵守宿舍管理规定，把矛盾化解在萌芽状态，学会通过劳动创造良好的生活环境。 这里排列了三个方面的阅历来总结班主任的工作，当然这对于如何承当好班主任的工作明显是不够
16、的，要当好班主任只有不断的学习和总结阅历，才能一步一步往前走。 班主任教学工作心得优秀范文4 各位领导，各位班主任同仁： 大家下午好! 受领导的托付，在今日的班主任工作例会上把我平常在班上的一些做法，心得体会向大家做一个汇报。 担任班主任工作二十多年来，我长期带的是一般班，职高班。班额大，学生思想、文化素养普遍较低，难以管理。有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级，今年承蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任(高二(四)，高二(七)班)。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之，我是特别喜爱班主任这份具有挑战性的工作。现将有关做法汇报如下： (1)班级管理要有目标，学生在学校里要有自己
17、成才成人的目标。 我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。如一周内告知学生应当怎么做，不能做什么(班纪班规)仔细落实结账，一个月内使学生渐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“文明班级集体。常常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信念，为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会学问。总之，要求学生在学校里每天要有收获，每天要有进步。 (2)制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，仔细落实学校政教常规工作。 要求每一名
18、学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，雷厉风行。如我在班上训操话时，要求每个学生必需坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，仔细听讲;什么叫晨读迟到;学生没清扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。 (3)培育建立一支高效管理的班干部队伍。 班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。要选那些成果上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长、劳动委员等)。许多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任准时加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是特别优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三下午的班团活
19、动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动内容多种多样：如小节上周工作，支配近期工作，开展“我爱我的班级的主题班会，“朗诵竞赛，“讲故事，针对同学们的表现(好的差的)，开展“一事一议活动等等。当然班干部在工作中也会遇到许多阻力，我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不能以暴治暴。 (4)培育学生剧烈的班级荣誉感。 “班兴我荣，班衰我耻通过开展各种活动，促进学生之间的团结，每次活动都要有小结。如上街劳动，参观军营、拔河竞赛、文艺晚会、篮球竞赛、文明寝室的创建、文明班级的评选等。要求学生主动参加，获得好名次后，每个学生都有成就感(如拔河竞赛，文明寝室创建等)，极大地增添了班级凝聚力。 (5
20、)常常与学生交心谈心，做好学生的思想工作。 如学生成果进步了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生矛盾了等。一有时间就与学生沟通沟通，有时老师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，学生就特别满足了。 (6)培育学生的劳动观念，教育学生主动参与学校的各种劳动。 如(上街劳动、除草、搬运、清扫公共卫生等)。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也常常用我个人的劳动经受教育学生要喜爱劳动。 (7)仔细抓好学生的考勤管理，严格请假手续，严控学生流失。 星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校准时到校，严格结账。 (8)正确对待学校领导的
21、评价(表扬与批判)。 准时与学生沟通，对批判做到有则改之，无则加勉。对自身的缺陷、缺乏准时整改。对表扬准时共享，相互勉励，争取做得很好，使学生保持足够的动力。 (9)用自己的兴趣、爱好、特长、教育引导学生。 如驾车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动，我都要求学生主动参加。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自己购置吉他，在技校组织的唱歌竞赛中，自己作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。 (10)紧跟班是班级管理的一大法宝。 特殊是才接手的新班级，只有紧跟
22、班才能快速了解学生，摸清班级状况，把握学生存在的问题，快速制定整改措施，包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动，都要把握精确，不能使学生受到委屈。只有紧跟班才能实现这一目标。我常常有许多时间不是我的课我去查班，或者去上。 (11)怎样对待学生一般违纪。 对大多数学生的犯错，要准时指出，限期整改。但罚不责众，避开造成学生大面积抵触心情，使自己下不了台。对个别学生多次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨，申请学校的处分，与家长结合教育。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生给予开除处分。 (12)怎样处理学生打架事件。 班主任要严防学生打架，一旦发生打架事件，首先要准时把伤者送进医院，同时向校领导
23、反映，并准时与相关班主任及学生家长取得联系，做好学生的调查笔录。事件的处理，要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要留意看法和语气。同时要做好学生的思想工作，稳定学生的心情。 (13)班主任怎样才能在学生中树立威信。 首先班主任对学生要严格要求，仔细执行学校的规章制度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自己，要求学生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用渊博的学问、过硬的素养、广泛的爱好，来教育影响学生，要关怀爱惜每一位学生，做到以理服人，对学生要公平、公正、诚信等。 (14)教师要有正确的育人观，做到既教书又育人。 (15)班主任要给学生讲解并描述我校的进展史，对学生进行爱校
24、教育。 (16)教育管理学生总的教育思想： 对学生要恩威并重、软硬兼施，常常运用表扬与批判。同时教育也不是万能的，要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。 (17)怎样与任课教师保持良好的关系。 总之，一个优秀的班主任要有剧烈的自信念，把什么样的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班集体，要有良好的班风、学风。要有剧烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，快速、果断、雷厉风行，将事情做得又快又好，有特别强的执行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但特别充实，苦中有乐! 以上是我当班主任的心得体
25、会。 感谢大家 班主任教学工作心得优秀范文5 20_20_学年第二学期，根据系部领导的支配和工作的需要，由我继续担任_小学教育(2)班的班主任。初为人师，在教育教学工作上都经受了锻炼，感受颇深，现就本学期班级管理的状况总结如下： 一、没有规矩，不成方圆 在担任该班班主任的过程中，我渐渐发觉学生有很多不良的习惯。比方，习惯性的穿拖鞋去教室等正式场合，纪律性不强上课，晚修，早操缺席、迟到和早退现象较多，做事比较拖拉等。我考虑到这些不良的习惯与海南酷热的气候有关。但同时我也意识到这些习惯毕竟是不好的习惯，与一个新时期朝气蓬勃的新青年形象不符。 因此，我在敬重海南特有的气候与风俗特点的前提下，我对学生
26、的这些不良习惯进行了深刻的分析和批判，并提出了较为严格的行为规范。这些规范有以下几点： (1)去教室等正式场合严禁穿拖鞋。 (2)上课敬重老师的劳动，在未获答应的状况下不得随便走动和喧哗。 (3)树立精确的时间观念，不能随便缺席、迟到和早退。 经过一学期的努力，学生的行为习惯明显好转，几乎看不到有学生穿拖鞋去教室，学生按时参见各项活动的时间观念也得到了强化和稳固。 二、鼓舞学生主动参与社团活动 在我刚接手这个班的时候，我就明显的感觉到班风有些沉闷，学生下了课都爬在课桌上不动。碰到学校组织的各种社团活动，学生的反应也比较冷淡。我对这种状况，特别担忧。因为学生假如不参与社团活动就不能锻炼多方面的综
27、合能力，尤其是组织能力和协作能力和交际能力，这些能力对一个学生来说太重要了，并且应当在他们在学校时就得到足够的训练。 可喜的是我发觉学生并非不情愿参与这些社团活动，他们内心里也特别热衷于这些活动，但他们缺乏士气。所以，我就从如何激发他们的士气出发，通过主题班会和组织活动的方式，鼓舞学生大胆的参与各种有益的社团活动，呈现自我，锻炼能力。为了进一步激发学生的热情，我特地建议班委会拿处班费用于活动经费和嘉奖参加者。 在我院理科部举办的“首届大学生青春风采大赛中，我班一举拿出三个由10名同学参加的高质量的节目，第一个节目是有符传妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞剧越来越好，第二个节目是有韩如婷和孙多菊演出
28、的古典舞剧玉魂，第三个节目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，这些节目得到了大家强烈的掌声。学生参与各种有益活动的主动性大大提高了。班上的气氛也变的越来越活跃和明朗。更重要的是学生更有士气更乐于参与各种活动了。这样的精神状态无疑对他们的将来具有主动的意义。 三、考取职业技能证书的的目标导向作用 我班的学生总体来说学习是很刻苦的。但他们告知我，他们虽然在学习，但却不知道明确的目标，也没有很强的兴趣，学习的效果也不明显。尤其是在晚修的时候我发觉有的学生，一会看这个书一会儿翻那个书，好像不知道他该学什么。 在这种状况下：我提出了以考取职业证书为目标的学习策略。即围绕中师学生必需的证书来展开学习： (1)
29、计算级技能证书要求把握计算机基本的理论和娴熟的操作技能。 (2)教师资格证书专业技能的培育，主要针对毕业好从事的.教学工作积累丰富的专业学问和技能。我还建议他们在晚修刚开始的几分钟内练几页书法，这样做不仅可以练习书法，还可以让他们进入学习状态。 (3)一般话证书练习精确的一般话语音，训练流利的表达和非凡的口才。 由于这些证书对学生来说是直接的短期可实现的目标，由此学生的学习热情很高，目标也变的很明确了。在学校举办的计算机证书考试中，我要求他们全员参与，到如今为止，我班(共53名同学)已有35名同学通过了“计算机等级(C)考试 ，有23名同学通过了“全国高等学校计算机考试(CCI)。效果十分明显。 四、问题 下面两个问题是我在管理班级时感受颇深的问题： (1)学生的自主学习的能力有待提高。学生总是习惯跟在教师后面亦步亦趋，而没有形成自主学习的习惯和能力。 (2)班级的学习风气还不是很浓，还有待进一步的激发和培育深厚的学习风气。 在下个学期，我将在这两个问题上花费更大的精力。让学生能够自动自发自主的学习。为适应当今社会激烈的竞争打下坚实的基础。 总之，经过一学期的努力，取得的了一些成果，但还有很多缺乏有待改良。作为一个参与工作不久的年轻老师，我会虚心向各位领导和同事学习，继续努力将工作干的更好。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/