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1、2023年小学二年级上学期音乐教学工作总结 第一篇：小学二年级上学期音乐教学工作总结 20232023学年二年级音乐上册教学工作总结 兰茂一小 余树存 光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作就结束了。作为刚参加工作的年轻老师，回首一学期的音乐教学工作，有确定的成果，但也有确定的缺乏。在这里，我对本学期内担当二年级的音乐教学这一工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、教化教学目标实现状况 一、基本状况概述 在教学中我坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并留意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴
2、赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面进展。 二、教学方面 1认真备课：认真做好教材分析，做好每一课教学目标、教学重难点、教学准备和具体的教学过程学生、老师活动预设。 2认真制定教学支配：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为根据，制定出相应的教学支配。当然教学支配应根据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学支配做了该有的详略。3认真上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐保持安静、听到相应的主题手势示意，唱歌课小声跟范唱等。依据备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学能到达优秀。 三、方法和措施 小学二年级的学生由于年龄小
3、，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节：听用心倾听、唱尽情歌颂、演玩耍表演。这三个环节是环环相扣，互相联系的完成了一节课的教学工作。 二、考试质量分析 期末对学生的唱歌、视唱练耳、乐理、吹奏做了检测。取得的成果是： 一、90%的学生具有确定的识谱实力； 二、同学也能大胆展示自己的演唱和舞蹈的实力和表现力； 三、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。存在的问题是： 一、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入不够； 二、识谱学习的主动性不高，且乐谱
4、学问基础薄弱； 三、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。 三、教学法探究 一、留意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。 二、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。 三、课堂上结合学生实际状况进行授课，除了加入多媒体活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持深厚的爱好。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的
5、做好备课、上课、检测等方面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！ 其次篇：二年级上学期音乐教学工作总结 二年级上学期音乐教学工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不如马上行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我细心整理的二年级上学期音乐教学工作总结，仅供参考，盼
6、望能够关心到大家。 繁忙而又充溢的一学期又将告一段落。回顾自己本学期的二年级音乐教学，既有丰富的收获，也有深刻的思索，为进一步提高教化教学水平，现将具体工作总结如下： 一、留意音乐审美体验，提高课堂效率 1、我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而宠爱上音乐课。另一方面通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的.情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐
7、观的生活看法。 2、我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生奇妙的情操和健全的人格。在课堂中奇异地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，留意培育学生的学习爱好，充分发音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 二、给学生充分的活动空间、思维空间刚好间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还小学二年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语设计一些值得探讨、可探讨的问题，让学生创建性地思
8、索回答。留意进展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。 三、变更教学方式，培育学生的创建意识 1、自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的新颖心和探究愿望。 小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织实力、交际实力、合作意识、团队精神等。 2、创建是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要表达。本学期，我在教学过程中有意识地设计生动好玩的创建性活动内容、形式和情景，进展学生的想像力，增加学生的创建意识
9、，让音乐课堂更加丰富多彩。 四、不断提高业务实力，努力提高教研水平 1、在课堂是认真上好每一节课，主动到校内外的观摩公开课和参加教研活动，努力提升自己的教化教学水平。 2、本学期我主动利用课余时间学习各种音乐教化理论，练习声乐技巧，为教学工作做好充溢准备。 总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改良的地方，今后在教学中，我们要保存好的做法和阅历，吸取教训、弥补缺乏，把教学工作做得更好。 第三篇：二年级上学期音乐教学工作总结 二年级上音乐教学工作总结 繁忙而又充溢的一学期又将告一段落。回顾自己本学期的二年级音乐教学，既有丰富的收获，也有深刻的思索，为进一步提高教化教学水平，现将具体工作总
10、结如下： 一、留意音乐审美体验，提高课堂效率 1、我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而宠爱上音乐课。另一方面通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。 2、我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生奇妙的情操和健全的人格
11、。在课堂中奇异地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，留意培育学生的学习爱好，充分发音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 二、给学生充分的活动空间、思维空间刚好间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还小学二年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语设计一些值得探讨、可探讨的问题，让学生创建性地思索回答。留意进展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。 三、变更教学方式，培育学生的创建
12、意识 1、自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的新颖心和探究愿望。 小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织实力、交际实力、合作意识、团队精神等。 2、创建是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要表达。本学期，我在教学过程中有意识地设计生动好玩的创建性活动内容、形式和情景，进展学生的想像力，增加学生的创建意识，让音乐课堂更加丰富多彩。 四、不断提高业务实力，努力提高教研水平 1、在课堂是认真上好每一节课，主动到校内外的观摩公开课和参加教研活动，努力提升自己的教化教学
13、水平。 2、本学期我主动利用课余时间学习各种音乐教化理论，练习声乐技巧，为教学工作做好充溢准备。 总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改良的地方，今后在教学中，我们要保存好的做法和阅历，吸取教训、弥补缺乏，把教学工作做得更好。 2023.01.16 第四篇：小学二年级上学期音乐教学总结 小学二年级上学期音乐教学总结 凉水河镇小学 苏楠格 担当二年级音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让学生学会觉察美、追求美、并创建美。 小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音
14、乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，互相联系的。现将其总结如下： 一、用心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小挚友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的绽开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主见赏识教化，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一
15、个音，我都会赞扬他们，并且激励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答下列问题。 二、尽情歌颂 这里我所说的尽情是用自己的感情去歌颂。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌颂的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完好的表达一首歌曲是有确定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌颂中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的
16、情感。如在歌曲小红帽一课中，我最起先不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得细致，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。 三、玩耍表演 表演可以培育学生与人合作、表现自我的实力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入玩耍，学生更是宠爱。尤其是在学习大鹿一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学生根据自己的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感爱好，也很简洁关心他们记住歌词。
17、除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在歌颂部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐的演奏，但是那份热忱却是很高，照旧值得我去激励他们。 四、如歌的画 艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了色调，对于孩子来说，这是一件多么好玩而又奇异的事。他们不但能够歌颂音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广袤的想象空间，更增加了他们对音乐的爱好。所以，当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有宠爱！ 虽然，低年级的音乐我还是初次担当，其中还有很多的缺乏之处，比方，对乐理学问的渗透不够深，歌
18、颂只留意了情感，还有很多微小环节没有把握住，但是我很有信念将它做好 第五篇：2023二年级上学期音乐教学工作总结 二年级上学期音乐教学工作总结 刘 熹 二年级上学期的音乐教学工作已经结束，回头瞻望感慨颇多。从刚起先和孩子们的互不相识到如今的互相宠爱，都是通过音乐课堂建立起来的。孩子们的可塑性很高，而我也努力在课堂上为孩子们建立一个自我展示的平台。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。在这学期的教学工作中，我坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。使学生真正感受到音乐的美育功能。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为
19、主体，让学生在快乐的音乐实践活动听、看、唱，探讨、联想、想象及律动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创建音乐。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育学生自主创编、自主参与、主动主动学习音乐的爱好，将环境教化、爱国教化、民族团结教化等专题教化融于课堂教学之中，让全体学生动起来。课后，为上好“下一堂课坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，利用它刚好地思索解决自己的教学问题，不断提高自己的音乐课教学效果。另外，在备课时，认真解读教材，丰富教材内容，留意挖掘教材以外的学问。在平常的教学中我还充分运用多媒体教学手段优化课堂教学。使音乐教化更多元化，同时以此增加
20、了音乐课的魅力，逐步培育学生对音乐的理解实力，使学生学习观念有所转变，大大提高了学生的学习爱好。 在教学中，我还留意了对学生的评价方式的多面性。除了平常对学生的课堂表现刚好评价外，我还实行课堂抽查打分，以随时了解学生对所学内容的驾驭状况。要求孩子学期末的考核以才艺展示的方式进行。最终再综合平常和期末的表现评价学生成果，有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现。并考虑学生的特长分，激励学生多元进展。缺乏与改良措施： 二年级玩耍活动虽然不少，但是受学校教室条件的限制，有些活动必需中途出教室完成，奢侈了教学时间。在以后的教学中我会多想法方法，来提高课堂教学效率。在教学中，我对学生侧重了情感、爱好方面的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授、渗透。因此，在今后的教学中我将留意将音乐技能的学习渗透于孩子们感爱好的律动等教学环节。让孩子们能在快乐的心情中接受相对枯燥的乐理学问，提高他们的读谱实力。 音乐是孩子们宠爱的。在今后的工作中，我将多想方法，保持孩子们学习音乐的爱好，让孩子们更加爱上音乐课。