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1、2023年幼儿园中班教案聪明的小白兔 第一篇：幼儿园中班教案聪明的小白兔 聪明的小白兔 一活动目标 1.能结合挂图故事来感受小白兔的聪明机智。 2.能够大胆想象敢于在集风光前表达自己的想法，学会倾听，做有礼貌的听众。 二活动准备 挂图聪明的小白兔 三活动过程。 1.师幼谈话导入活动。西瓜可以干什么呢？ 除了吃它还可以用来做什么呢？ 今日老师带来了几张图片，图片里的小白兔用西瓜解决了很多的困难，让我们来看看他是怎么样用西瓜解决困难的。 2.老师逐幅出示挂图，启发幼儿想象并大胆表述故事情节。你们看到图片上有什么？ 大太阳下，小白兔怎么样？ 这幅图中的小白兔用西瓜解决了什么问题？ 3.出示挂图二提问
2、： 吃完了西瓜，小白兔是怎么做的呢？ 小白兔为什么要做一个西瓜帽呢？ 老师总结：小白兔真会动脑筋，带上西瓜帽就凉快多了，他接着往前走，咦？小白兔为什么停下了脚步呢？ 小白兔不会游泳这可怎么办呢？ 4.老师出示挂图三：小白兔想了什么方法呢? 5.老师出示挂图四： 过了河的小白兔遇到了谁？ 大灰狼想要做什么？ 你有了什么方法可以关心小白兔？ 6.老师出示挂图五提问：小白兔有没有被大灰狼吃掉？他想了什么方法战胜大灰狼？请幼儿完好视察图片，感受小白兔的才智？小白兔用西瓜解决了哪些困难？ 7.老师结合图片完好讲解并描述故事。 8.老师总结：你宠爱故事里的小白兔吗？为什么？因为他聪明机智 四课后反思 老师
3、在授课结束后可在语言区投放挂图和幼儿用书供 幼儿讲解并描述故事，也可以开展活动“西瓜的妙用并激励幼儿将自己想法用绘画的形式记录下来。 语言教案 聪明的小兔 席 倩 其次篇：幼儿园中班教案聪明的小白兔含反思 中班教案聪明的小白兔含反思适用于中班的玩耍主题教学活动当中，让幼儿培育勇敢精神，激发幼儿参加体育玩耍的爱好，练习双脚并拢行进跳，进展幼儿协调实力，增加其腿部肌肉力气，培育幼儿在玩耍中学会遵守玩耍规则，快来看看幼儿园中班聪明的小白兔含反思教案吧。 活动目标： 1、练习双脚并拢行进跳，进展幼儿协调实力，增加其腿部肌肉力气。 2、培育幼儿的勇敢精神，激发幼儿参加体育玩耍的爱好。 3、培育幼儿在玩耍
4、中学会遵守玩耍规则。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动准备： 音乐大家来做广播操、小白兔胸饰、狗熊头饰、场地布置。 活动过程： 一、起先部分： 幼儿听音乐随老师活动进场，大步走、慢走、小跑、慢走，做玩耍前的热身运动。 二、基本部分： 1、老师：“今日，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，我们来玩个好玩的玩耍，叫做聪明的小白兔。 2、老师先示范，玩耍的玩法，交代清楚玩耍规则。 3、第一次玩耍：兔妈妈带着兔宝宝们在玩耍，并告知兔宝宝们旁边住着一只大狗熊，我们要是听到狗熊的吼叫声，抓紧逃去躲起来。 4、其次次玩耍： 老师：“哦，原来狗熊觉得兔宝宝太机灵了，所以设了一
5、个障碍，想抓住机灵的兔宝宝们，先让兔宝宝躲在屏障后面看清兔妈妈示范玩法 5、第三次玩耍： 老师：“大狗熊抓不住一只兔宝宝，它气极了，把兔宝宝们能藏身的地方推倒了，我们应当怎么办？跟兔宝宝协商躲避狗熊的方法。 老师：“兔妈妈告知宝宝们一个好方法，当狗熊要过来抓我们时候，抓紧低头定住一个动作或者抱头蹲下来，千万不要看狗熊的眼睛，这样狗熊就不会损害我们了。 三、幼儿放松活动，玩耍结束。 1、老师：“兔宝宝们，我们最终躲过了大狗熊了，妈妈看看我们平安了没有兔妈妈东张西望，狗熊走了，表扬一下自己。 2、放松，围着慢慢走，自然结束玩耍活动。 反思： 幼儿在玩耍中的爱好，参与性很高，选材符合中班幼儿的年龄特
6、点，在玩耍中，大狗熊这一角色的逼真，幼儿完全融入到玩耍中，遵守玩耍规则，在兔妈妈的带着下，兔宝宝们玩得很欢乐，进展了幼儿的动作协调实力，培育了幼儿的勇敢精神。 小百科：兔的头部较长，可分为颜面区眼以前和脑，头颈部颅区眼以后。颜面区约占头部全长的2/3。 第三篇：幼儿园中班教案聪明的小白兔含反思 活动目标： 1、练习双脚并拢行进跳，进展幼儿协调实力，增加其腿部肌肉力气。 2、培育幼儿的勇敢精神，激发幼儿参加体育玩耍的爱好。 3、培育幼儿在玩耍中学会遵守玩耍规则。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动准备： 音乐大家来做广播操、小白兔胸饰、狗熊头饰、场地布置
7、。 活动过程： 一、起先部分： 幼儿听音乐随老师活动进场，大步走、慢走、小跑、慢走，做玩耍前的热身运动。 二、基本部分： 1、老师：“今日，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，我们来玩个好玩的玩耍，叫做聪明的小白兔。 2、老师先示范，玩耍的玩法，交代清楚玩耍规则。 3、第一次玩耍：兔妈妈带着兔宝宝们在玩耍，并告知兔宝宝们旁边住着一只大狗熊，我们要是听到狗熊的吼叫声，抓紧逃去躲起来。 4、其次次玩耍： 老师：“哦，原来狗熊觉得兔宝宝太机灵了，所以设了一个障碍，想抓住机灵的兔宝宝们，先让兔宝宝躲在屏障后面看清兔妈妈示范玩法 5、第三次玩耍： 老师：“大狗熊抓不住一只兔宝宝，它气极了，把兔宝宝们能藏身的地方推
8、倒了，我们应当怎么办？跟兔宝宝协商躲避狗熊的方法。 老师：“兔妈妈告知宝宝们一个好方法，当狗熊要过来抓我们时候，抓紧低头定住一个动作或者抱头蹲下来，千万不要看狗熊的.眼睛，这样狗熊就不会损害我们了。 三、幼儿放松活动，玩耍结束。 1、老师：“兔宝宝们，我们最终躲过了大狗熊了，妈妈看看我们平安了没有兔妈妈东张西望，狗熊走了，表扬一下自己。 2、放松，围着慢慢走，自然结束玩耍活动。 反思： 幼儿在玩耍中的爱好，参与性很高，选材符合中班幼儿的年龄特点，在玩耍中，大狗熊这一角色的逼真，幼儿完全融入到玩耍中，遵守玩耍规则，在兔妈妈的带着下，兔宝宝们玩得很欢乐，进展了幼儿的动作协调实力，培育了幼儿的勇敢精神。