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1、2023年故事大王社团活动方案 第一篇：故事大王社团活动方案 2023-2023学年其次学期 故事大王社团活动支配 由于低年级年龄阶段的孩子对故事有着深厚的爱好，他们能在欣赏故事、讲故事中增长学问、扩大视野、提高学习的爱好；在沟通、探讨中学会交往，口头表达实力和思维实力得到了训练。因此，本期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容，提高学生的口语表达实力。 一、活动目的： 1、通过欣赏各种图画、故事，引导孩子绽开想象和联想，获得初步的情感体验。 2、在老师的引导和关心下，阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事，从中获得学问，获得生活和学习阅历，懂得做人的道理。 3、通过欣赏故事、讲故事，接着让孩子感受阅
2、读、讲故事的乐趣。 4、培育良好的阅读习惯和口语交际实力，学会倾听，学会沟通。 二、活动措施： 1、细心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。 2、和孩子亲密接触，了解他们的需要和爱好，营造阅读、欣赏气氛，增加学生讲故事、读故事的爱好。努力丰富资源，使学生欣赏到适合他们的，他们情愿讲的。 三、活动时间： 每周五 四、具体支配： 第一周介绍新成员，宣讲社团活动的内容、规章制度。其次周：练习绘声绘色的讲成语故事拔苗助长； 第三周：练习绘声绘色的讲成语故事杯弓蛇影；, 第四周：练习绘声绘色的讲成语故事爱屋及乌； 第五周：练习绘声绘色的讲成语故事飞蛾扑火； 第六周：练习绘声绘色的讲成语故事
3、负荆请罪； 第七周：练习绘声绘色的讲成语故事狐假虎威； 第八周：练习绘声绘色的讲成语故事井底之蛙；第九周 “劳动节放假 第十周：练习绘声绘色的讲成语故事近朱者赤近墨者黑； 第十一周：练习绘声绘色的讲成语故事家喻户晓； 第十二周：练习绘声绘色的讲成语故事缘木求鱼； 第十三周：练习绘声绘色的讲成语故事狐狸和乌鸦； 第十四周：练习绘声绘色的讲成语故事画蛇添足； 第十五周：练习绘声绘色的讲成语故事守株待兔； 第十六周：练习绘声绘色的讲成语故事狼狈为奸； 第十七周：练习绘声绘色的讲成语故事庸人自扰； 第十八周：实行学期“故事大赛，进行总结、表彰。 老师：董梅 其次篇：故事大王_社团活动总结 故事会社团活
4、动总结 20232023学年第一学期白 洁 读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。儿童少年时代就受到优秀书籍熏陶，将为其终身可持续进展打下坚实的人文基础，使读书者最终成为有益于他人、有益于社会、有益于国家的高素养、高品位的人。回头展望本学期故事会社团的进展，我社从起步至今取得了很大的进步，孩子们在活动中获得了很多乐趣。为了克服和改良以前活动中的缺点和缺乏，为了使我们以后的步伐更加坚决，在此，我们对五年级故事会社团本学期的活动做一个全面的总结。 一、活动的意义 为了丰富校内文化，为了培育小学生对语文的爱好，引导小学生驾驭方法，扩展思维，培育口语表达实力，促进语文水平的提高。为了丰富
5、学生的精神世界，让学生尽早地吸吮知道，在故事的启发中快速成长起来，根据学生学爱好爱好开展讲故事特色活动。故事会社团旨在培育孩子的听、说实力。讲故事的障碍主要是由性格、实力、心情、心理引起的。针对上述缘由，在课堂教学实施过程中，我们让学生在广袤的生活海洋中、在具体的语言实践中学会“说学会“道。确立主体地位。建设富有活力的课堂。 二、活动的原则 1、坚持每周四下午组织本社团学生开展活动。 2、要求学生人人参与，有始有终。 3、人人手中有几本故事书，每次活动带来一个故事，讲一个故事。 4、每个故事教会学生流利，富有感情，绘声绘色的讲出来。大部分学生能把故事背出来，讲给其它同学。 在每节课起先时，先让
6、学生发表上周收集的好玩故事和大家共享，故事可长可短，关键是激励每个学生都说。由于人人都上台，学生基本没有心理压力。不管是内向的学生还是平常不爱说话的学生，都敢于登台，有不少学生还有精彩的发挥。这种方法对那些怯场的学生是一种有力的支持，随着了解的加深，那一部分学生也敢于在课时上大胆阐述自己的看法。这种方式给学生创建一个轻松和谐的口语表达环境，学生在学习的过程中能够产生主动的思维情势。可以收到良好的效果 四、活动的预期目标 学讲故事其实也是培育学生的语言组织和表达实力，重点落在说上。教学初先以朗读、复述、探讨、讲解的形式培育学生口语交际实力。1.、养成正确、流利，富有感情，绘声绘色讲说的习惯。 2
7、、熬炼学生的语言表达力。 五、活动的具体支配 9月：寓言故事 10月：成语故事。11月：神话故事 12月：名人故事。 故事是同学们增长学问，开扩视野的其次课堂；故事是同学们培育爱好、爱好的乐园；故事是同学们提高意志、品德，熬炼实力的基地，它使同学们的实力在活动中得到熬炼和提高。故事会社团每月末开展一次故事大王竞赛，同学们细心准备、大胆展示、主动踊跃的参加每一次竞赛，在竞赛中性格内向的同学渐渐胆识变大，每讲一次都有进步；擅长表达的同学在故事社团中大胆展示，其中胡心宇同学、张淑涵、周正杰同学、赵志豪同学，他们已经成为故事会社团的姣姣者。他们胆大自信、讲起故事自然大方，感情真挚，言语流畅、幽默诙谐、
8、有感染力，他们的精彩表现，也赢得了同学们的阵阵热情的掌声。台上在绘声绘色地讲解并描述，台下在全神贯注地倾听。孩子们在竞赛中得到了熬炼，也在一个个故事中悟出了深刻的道理，这些将伴随他们在以后的学习生活中健康成长。 六、做得较好的地方： 1为了增加课堂的趣味性，我们有时分组，各成员在组里轮番讲自己的故事，在这过程中，成员互相学习、互相关心，共同进步。 2学生可以多种形式选择故事来讲，以丰富教学内容。3每个成员参与评价，每节课结合“课堂表现和“讲故事两方面的内容互相打分，以提高各成员的责任心和主动性。 4.期末对每个成员进行了考核，并以“讲故事擂台赛的形式记录成员的学习成果，最终评比优秀学员。 每个
9、孩子都宠爱听和讲故事。主动健康、生动好玩的故事，给孩子带来很多学问和快乐，熬炼了他们的思维实力和语言表达实力，还在潜移默化中关心他们养成良好的习惯，培育他们的好品德。在学校开展讲故事活动，对培育学生良好的语文素养具有很重要的作用，也有利于学生的全面进展。本学期开展的故事会家社团，着力让学生亲近书本，宠爱书本，阅有所思，阅有所得。通过故事播下最好的种子，撒下最好的养料，为孩子们打下语言的底子，使孩子终生受益，既激发了学生读书的热忱，又提升了学生的语言积淀。在品尝和诵读中，加厚了学生的人文底蕴，打造了学生的精神家园，建设了清爽的校内文化。 总之，故事社团就是要把培育和训练学生敢于表达自己的见解放在
10、首位。在故事会社团就是让每个学生都能得到充分展示自己才华的机会，让每个学生都能在任何一个机会中得到熬炼，得到提高，让每一个学生都在和谐、宽松的气氛中开出不败的才智之花。通过一学期的活动，同学们共享了很多好玩的故事，懂得了很多生活学问、做人的道理同学们们在一个个精彩好玩的故事中成长，变得大方、活泼，擅长表现。故事会社团活动的开展大大地激发了学生的阅读欲望、提高了学生的口语表达实力，更重要的是激发了学生敢于表现自己的竞争意识，真正让他们体验到了表现自我的乐趣，同时也为今后的学习打下了坚实的基础。今后，我们还将开展更多的竞赛活动，为学生展示才华搭建平台，促进其各方面实力的再提高。当然，也存在一些缺乏
11、，如故事过长不利于孩子记忆，故事的素材不够丰富，道具的准备有所欠缺等等，盼望在今后的工作中有所改良，让社团活动更精彩！ 第三篇：2023故事大王竞赛方案 项兴屯小学故事大王竞赛方案 1、主办单位：项兴屯小学 2、竞赛时间：10月24日下午3：10-4：003、竞赛地点：活动教室 4、竞赛目的：故事大王竞赛将紧紧围绕学校的读书活动，通过讲故事、演讲和朗诵竞赛进一步激发学生的阅读爱好，加深学生对童话故事的理解，共享阅读成果，挖掘网潜能，提高综合素养。 5、竞赛主题：童话故事。 6、竞赛方法：以班级为单位，各班选5到10名学生参加竞赛。 7、竞赛要求 (1)故事内容健康、高雅，风格清爽、明朗，充分表
12、达主动进取、健康向上的精神风貌； (2)参赛选手必需在5分钟内脱稿独立完成，一般话标准，表情丰富。 8、评分标准 项目 内容 分数 故事内容 切合主题，内容精彩具体，情节完好 20分 表演技能 表演生动，富于吸引力，感情充分、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位 30分 表达实力 语言精确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰 40分 仪表形象 仪表整齐、仪态大方、体态自然 10分 9、奖项设置：评出第一、二、三名，分别赐予奖品，其它参赛选手为优秀奖。 10、音响准备：杨颖 11、集队：马祥进 12、成果展示：照片拍摄：马汉勇 13、评委：马宝泉、高新维、马祥进 14、奖状准备：陈
13、化明 15、竞赛程序 1由主持人介绍竞赛程序，宣布竞赛起先 2由马校长致辞 3选手根据依次上台讲故事 4请金学英老师点评 5颁奖 6主持人宣布竞赛结束 16、全场监控：马汉勇 第四篇：故事社团活动方案 杨井学区2023-2023学年第一学期 故事会社团活动支配 由于低年级年龄阶段的孩子对故事有着深厚的爱好，他们能在欣赏故事、讲故事中增长学问、扩大视野、提高学习的爱好；在沟通、探讨中学会交往，口头表达实力和思维实力得到了训练。因此，本期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容，提高学生的口语表达实力。 一、活动目的： 1、通过欣赏各种图画、故事，引导孩子绽开想象和联想，获得初步的情感体验。 2、在老
14、师的引导和关心下，阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事，从中获得学问，获得生活和学习阅历，懂得做人的道理。 3、通过欣赏故事、讲故事，接着让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。 4、激发学生对四周事物的新颖心，能就感爱好的内容提出问题，和同学进行探讨，大方地沟通自己的视察和收获。 5、培育良好的阅读习惯和口语交际实力，学会倾听，学会沟通。 二、活动措施： 1、细心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。 2、和孩子亲密接触，了解他们的需要和爱好，营造阅读、欣赏气氛，增加学生讲故事、读故事的爱好。努力丰富资源，使学生欣赏到适合他们的，他们情愿讲的。 三、活动时间： 每周二 四、具体支配： 第1-3
15、周介绍新成员，宣讲社团活动的内容、规章制度。第417周，引导学生看图、阅读、欣赏讲解并描述故事。第18周，故事社团考核。 五、评价检测 根据学生不同的年龄特点分阶段进行检测，分为A、B、C三个等级，一年级看图讲故事，二年级自由选题，讲故事。 备注：1-3年级学生。 老师：徐春红 学校：杨井学区 时间：2023.9.2 第五篇：故事社团活动方案 万花筒故事社团活动支配由于低年级年龄阶段的孩子对故事有着深厚的爱好，他们能在欣赏故事、讲故事中增长学问、扩大视野、提高学习的爱好；在沟通、探讨中学会交往，口头表达实力和思维实力得到了训练。因此，本期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容，提高学生的口语表达
16、实力。 一、活动目的： 1、通过欣赏各种图画、故事，引导孩子绽开想象和联想，获得初步的情感体验。 2、在老师的引导和关心下，阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事，从中获得学问，获得生活和学习阅历，懂得做人的道理。 3、通过欣赏故事、讲故事，接着让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。 4、激发学生对四周事物的新颖心，能就感爱好的内容提出问题，和同学进行探讨，大方地沟通自己的视察和收获。 5、培育良好的阅读习惯和口语交际实力，学会倾听，学会沟通。 二、活动措施： 1、细心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。 2、和孩子亲密接触，了解他们的需要和爱好，营造阅读、欣赏气氛，增加学生讲故事、读故事的爱好。努力丰富资源，使学生欣赏到适合他们的，他们情愿讲的。 三、活动时间： 每周五下午其次节课 四、具体支配： 第1周介绍新成员，宣讲社团活动的内容、规章制度。第215周，引导学生看图、阅读、欣赏讲解并描述故事。第16周，故事社团考核。 五、评价检测 根据学生不同的年龄特点分阶段进行检测，分为A、B、C三个等级，一年级看图讲故事，二年级自由选题，讲故事。