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1、2023年小班下学期教师个人工作计划（大全5篇） 第一篇：小班下学期老师个人工作支配 老师是指传授学生学问的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来确定正确学问和指导，有实力的人。下面是无忧考网为您整理的小班下学期老师个人工作支配，仅供大家查阅。 一、班级状况分析： 本班幼儿有25名，为了让幼儿能依据自己的意愿选择宠爱的玩耍，在玩耍中发挥自主的实力以及交往合作实力，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了支配措施，以促进幼儿玩耍的进步，使幼儿驾驭更多的本领，提高幼儿各方面的实力。 二、玩耍目标： 1、根据主题活动创设主题环境，在不断转变的主题中激发幼儿对各种玩耍的爱好，激励幼儿主动参与玩耍活动
2、中，体验玩耍活动带来的乐趣。 2、引导幼儿理解角色在玩耍中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的玩耍。 3、激励幼儿大胆玩耍，情愿主动向老师提出自己的设想，与伙伴之间能主动交往，一起玩合作玩耍，并尝试开展新的玩耍主题。 4、遵守玩耍规则，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对玩耍活动的评价，不随便插嘴，下次的玩耍活动中能主动依据老师提出的要求玩耍。 5、激励幼儿主动动脑筋，能主动利用一些替代物进行玩耍，并根据玩耍自由想象活动的情节，对主动创建玩耍情节的幼儿刚好赐予表扬。 6、通过玩耍促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调实力和限制实力，熬炼他
3、们的动手实力和言语交往的实力。 三、玩耍主题 一娃娃家： 供应玩耍的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长老师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照。 超市、医院、电话亭、理发店、手工坊、彩色世界、快乐故事屋玩耍场景的设置，供应简洁用具。 二区域活动角 主题展示区、动手区串珠、手印画、角色区故事表演活动、心情区、益智区给小动物喂食、拼图、排序等。 四：具体措施 1、针对小班幼儿的年龄特点和爱好爱好，根据主题，为幼儿创建一个快乐的主题玩耍环境，设置有利于幼儿身心全面进展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意表达幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。 2、亲自
4、参与，培育幼儿的交往实力玩耍中，我们主见亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往实力，遇到问题自己协商解决。到达完备的结果。 3、突出特性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的实力和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。 4、让幼儿在玩耍活动中学会视察事物，学习讲完好的话，能把自己的意愿讲明白。培育幼儿说话实力和视察实力。 5、结合社会活动，让幼儿学习仿照成人的劳动，以便在区域中进行各种玩耍活动。培育幼儿的社会交往实力，让幼儿更好的相识自己和同伴。能与同伴团结友爱。 6、重视学
5、问的积累，在玩耍中让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手实力和相识事物的实力。 7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种玩耍活动，同时培育他们开朗活泼的性格和听话的习惯。 8、让幼儿自主选择玩耍活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。 9、抓好平安和卫生教化，让幼儿在玩中留意平安，而且玩好后要刚好洗手。 10、在玩耍活动中渗透传统美德教化，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。 一、本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务实力。 2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区
6、域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、勇敢的特性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参加活动 二、具体目标与措施 一生活活动 目标： 1、快乐来园，情愿参加幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活。 2、学习运用小勺吃饭，在老师的关心提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿宽松的衣裤。 5、学习自理大小便会运用蹲坑。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节转变、运动量的大小增减衣服。
7、 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、开展“笑脸娃娃活动，激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、玩耍、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性玩耍中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教化。 5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 二运动活动 目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱惜好自己，不到危险的
8、地方玩。 2、在老师的激励下情愿参加各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。 5、学习仿照操和器具操。 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参与性与爱好，促进肌体的协调进展。 2、保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。 4、制作并供应多种运动小器具飞标、沙袋、罐子、球蓝等等，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 三学习活动 目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，宠爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征
9、。 3、视察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、经常看听触摸四周生活中各种颜色、形态、声音，并对它们转变、声响发生爱好，宠爱音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。 7、能口手一样点数13，相识几何图形，学习排序归类，学习区分白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能以快乐心情参加英语活动，学会用英语问老师好。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，根据主
10、题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览“爷爷奶奶照片展等。 2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3、创设英语环境，使小挚友在其中快乐参与学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的新颖心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满意，得到快乐的体验。如秋游等活动 四玩耍活动 目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。 2、创设条件，丰富幼儿的学
11、问阅历，感性阅历和玩耍语言。 3、初步驾驭一些进行角色玩耍的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步驾驭结构玩耍中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。 措施： 1、供应符合小班幼儿的大玩具，2、在玩耍中留意视察幼儿的活动并为他们供应需要的玩耍材料。 3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。 4、幼儿自选主题，充当角色，并在玩耍中感到快乐。 五家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、邀请家长参加“敬老活动并刚好做好反馈工作。 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教化观，接着办好家园之窗，利用家园联系册向家长定
12、期汇报幼儿在园状况。 4、刚好做好家长工作。 5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。 一、指导思想 本学期我们以教化部颁发的幼儿教化指导纲要和武汉市颁发的武汉市学前教化纲要为指导，根据幼儿园的园务工作支配、教研教学工作支配、卫生保健和后勤工作支配，结合我班幼儿的实际进展水平和老师的特长，为了更好的落实我园的教化理念，更好的服务于家长，为了创建良好的班级活动气氛，促进幼儿和老师的共同进展，特制定了本学期的班级工作支配。 二、班级状况分析每班不同 三、班级工作重点： 1、初步营造敬重同等，温馨快乐，主动自主的班级活动气氛，让班级成为我们小挚友、家长、老师共同宠爱、共同进
13、步的家园。小班年级组、班级教化理念 2、做好小班迎新工作。 3、扎实开展好日常教学和特色活动，严格落实园保教工作目标，保证幼儿平安和身心健康进展。 4、加强常规的引导和培育工作，初步形成班级良好的幼儿活动常规和老师工作常规。 5、尝试做好班级幼儿的特性化视察记录。促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯，培育幼儿的口语表达实力。 6、做好家长工作，家长主动参与幼儿园的活动，主动关注幼儿的进展。 四、具体措施： 一班级平安工作： 1、严格执行各项平安制度，认真制定班级平安工作的具体内容和措施，签订“平安责任书。 2、老师要重视幼儿平安工作，给幼儿创设平安、健康的生活环境
14、，老师要时刻提高警惕，经常互相提示，不松懈。觉察隐患刚好汇报。 3、要有目的、有支配地对幼儿进行平安教化，把平安教化贯穿于一日生活中。幼儿的平安教化主要以日常教化为主、与教学活动结合，使每个幼儿都初步具有的平安意识和防范的基本实力。将在学期、月、周支配中表达。 4、分析每日活动，找出简洁出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师合理地分散照看幼儿，以便觉察问题刚好制止和处理。 5、指导家长做好幼儿的平安护理工作，加强对个别幼儿的视察指导教化工作。 6、每次班级会议都要针对平安工作教化进行总结和沟通。 二迎新工作： 1、针对“迎新工作的具体要求，在班级博客中举荐