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1、2023年学习优秀教师吕映红心得体会 第一篇：学习优秀老师吕映红心得体会 学习优秀老师吕映红心得体会 高密二中实力组 张琪 在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任有了更一步的相识。她用自己的青春与爱演绎了老师这一职业的荣耀与神圣。吕映红老师在平凡的岗位上却做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模；她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进。我再次深刻体会到，作为一名老师，开展全部工作都要落实在一个“爱字上。 一、爱学生 陶行知先生说：“没有爱就没有教化。假如老师只有对事业的爱，那么她是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为
2、一体，她就是一个完善的老师。 吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，主动进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 二、爱事业 学习她爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德
3、。以吕老师为典范，关切疼惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心，谆谆教育，对学生要耐性细致的去做，去为这些学生服务。 总之，我要以优秀老师吕映红为典范，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，我要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热恒久持续下去。我们用真诚的爱心，才能敲开学生们那扇紧闭的心灵之门，而每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法意料的将来。我会用我的爱心，用我的真心，用我的热忱，来重新谛视我眼中的每一个学生。 吕映红优秀事迹学习体会
4、高密二中实力组 薛文 在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任有了更一步的相识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，酷爱教化事业、忠诚教化事业、献身教化事业。吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。 “一路走来一路探究。通过沟通学习，吕老师将教学进行改革试验，探究实施“合作学习、“快乐写作、“ 自主互动、特性赏读等阅读教学法，开展“分层次、步步高、探究学习数学教学试验，大大提高了学生学习的信念和实力；开展“一周无错题、“写作小能手、“小小书法家、“背诵
5、大王等活动，培育了学生的综合素养。特别是是“自主互动、赏评结合习作教学法，更是提高了学生的写作水平，该项探讨在山东省内外产生较大影响，获得潍坊市级成果奖。而她也成为齐鲁大地教书育人的楷模。 从吕老师身上我们学到了许多。教学方面的独特之处，老师教的轻松，学生学得快乐。让学生“在做中学、“在玩中学、“在觉察中学、“在探究创新地学 以及“独立自主与合作沟通相结合地学并为学生供应多种阅历让“学生在体验中学。课堂上一片其乐融融的景象。一节课下来，老师没有感到累，学生还未尽兴，收获的却是满满华蜜 学习她爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。以吕老师为典范，关切疼惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学
6、生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心，谆谆教育，对学生要耐性细致的去做，去为这些学生服务。 其次篇：学习吕映红心得体会 让教化充溢爱 学习吕映红心得体会 吕映红，一位平凡工作岗位上的人演绎了老师这一职业的荣耀与神圣。她是我们学习的典范，她让我们真正领悟到了教化的真谛就是“爱 吕老师的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范的老师使命感，做一个富有爱心的好老师。 优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学
7、习，我深刻体会到，作为一名老师，开展全部工作都要落实在一个“爱字之上。 在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任有了更一步的相识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，酷爱教化事业、忠诚教化事业、献身教化事业。吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀吕映红老师的心得体会： 一、立足本质，对学生献出一片爱心。 托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么她是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的老师。 吕老师有崇
8、高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，主动进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。 学习她爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。以吕老师为
9、典范，关切疼惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心，谆谆教育，对学生要耐性细致的去做，去为这些学生服务。 总之，我要以优秀老师吕映红为典范，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教化事业的不断进步和进展做出自己应有的奉献。像吕映红这样优秀老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。她们的事迹使我更深刻的感觉到，老师的辛苦、付出，也是一种收获与享受。既然我选择了老师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热恒久持续下去。 第三篇：
10、学习吕映红心得体会 学习吕映红心得体会 南麻中心小学董玲 学校组织了全体老师，学习吕映红老师的事迹报告，使我感受颇深。作为一名女老师，扎根农村，酷爱儿童，对儿童怀有神圣而又永久的感情，用爱心为学生撑起一片蓝天。 吕老师的先进事迹使我深受感动，如今已经51岁吕映红老师，在山村小学一干就是28年。这28年来她献身农村教化，酷爱儿童，把学生当成自己的子女来关切照看，用爱心和才智呵护每一位学生。她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。 一、学习她立足本质，对学生献出一片爱心。 “做学生的老师妈妈，把学生当成自己的孩子来教化。我要当好全班同学的老师妈妈，了解每一名学生、关切每一名学生。这是
11、吕老师经常挂在嘴上的话。她酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，主动进取，勇于创新的高尚师德感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 二、学习她对工作的剧烈事业心、责任感。 学习她爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。以吕老师为典范，关切疼惜每一个学生
12、，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心，谆谆教育，对学生要耐性细致的去做，去为这些学生服务。 三、学习她不断学习，勇于创新的精神。 老师并非人人都博学，我们也应像吕老师一样学习、学习、再学习，与时俱进勇于创新，努力做一名终身学习型老师，要坚持思索和学习，要不断转变教化观念，更新储备学问，摸索教学方法，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘学问的花粉，酿出合时的蜂蜜。吕老师用坚守、奉献和创新陪伴着孩子们健康成长，诠释新时代老师的含义，而作为一名小学老师的我，深刻领悟到自己和吕老师存在着天大的距离。在过去
13、的每时每刻，我总是埋怨工作太过繁锁，生活太过劳碌，却没有想过自己为孩子付出了多少？ 对于“老师这一名词，理解有几成？ 深思不如行动，在生活中多一些和善，多一些勇敢，多一些坚决，多一些信念，多一些微笑，多一些爱心，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教化事业的不断进步和 进展做出自己应有的奉献。 第四篇：学习吕映红心得体会 为孩子撑起一片“爱的天空 -学习吕映红事迹心得体会 赵家庄小学 任伟民 “庄稼人，庄稼地，她把留守儿童当成自家的苗。她像园丁，除去孩子们心里的野草；她是老师，既要教书，更要育人。这是给吕映红的颁奖词。 她来在山东省诸城市枳沟镇的偏远农村，从事教化工作28余
14、载，把自己的青春和热血都献给了农村教化，她常常挂在嘴边的一句话是：“我出身农夫，是农村抚育了我，我离不开农村。她对每一个孩子都像自己的亲生子女，让孩子在校也能感受到家一样的温和。当读完吕映红的事迹报告后，我热泪盈眶，一名老老师尚能如此，我更应当义无反顾的投身到教化事业中。 一、为孩子撑起一片“爱的天空 从教以来，赐予了孩子最无私的爱，最无微不至的照看，她的爱就像阳光一样照耀着每一个孩子。为了给孩子理好发，亲自到理发师那里认真学习，甚至把自己的女儿当成了试验品，10年来始终义务为孩子们理发。“这个冬每天气转变无常，前些日子，体弱多病的我突然感冒发烧，吕老师陪我到社区卫生室打完针，坐在我的床边给我
15、送水、喂药，陪我说话逗我欢乐，看到她亲切的面容，让我想起了疼我爱我的妈妈。我感谢得哭了这是学生王某一段发自肺腑的话语。爱对我们并不生疏，孩子需要爱。在家有父母的爱，在学校他们需要得到老师的爱。老师的爱有时候对孩子来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着激励，能给孩子树立自信念，让他们对自己充溢自信。 二、主动探究、创新，提高自己的业务水平 虽身在农村，各方面条件，设施都跟不上，但吕老师照旧主动进行教学改革试验，探究实施“合作学习、“快乐写作、“自主互动、特性赏读等阅读教学法，开展“分层次、步步高、探究学习数学教学试验，大大提高了学生学习的信念和实力；开展“一周无错题、“写作小能手、“小小
16、书法家、“背诵大王等活动，提高了学生的综合素养。特别是“自主互动、赏评结合习作教学法，更是提高了学生的写作水平。 作为老师的我们不正是需要吕老师的这份爱心吗？我们也要把班里的每个孩子当成自己的孩子来看待，不管美与丑，不管淘气、捣蛋还是内向不喜表达的孩子我们都要去关切照看他们，把爱的阳光洒向每一个孩子，用爱心和才智呵护每一个孩子，用母亲的目光来看待每一个孩子。因为母亲的目光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升
17、华。老师的爱是良好师生关系的润滑剂，老师的爱是教化工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的气氛中，就可以开展教学互动，提高教化的实效性。 教化需要爱心，儿童渴望的到爱，让我们携手共进，努力更新教化观念，大胆探究教学规律，以母亲般的真诚胸怀，把自己的爱心无私奉献给孩子们吧！ 第五篇：学习吕映红事迹心得体会 学习吕映红事迹心得体会 在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任有了更一步的相识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，酷爱教化事业、忠诚教化事业、
18、献身教化事业。吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀吕映红老师的心得体会： 一、立足本质，对学生献出一片爱心。 托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么她是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的老师。吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，主动进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指
19、导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。 学习她爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。以吕老师为典范，关切疼惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心，谆谆教育，对学生要耐性细致的去做，去为这些学生服务。 三、不断学习，勇于创新 老师并非人人都博学，我们也应像吕老师一样学习、学习、再学习，与时俱进勇于创新，努力做一名终身学习型老师，要坚持思索
20、和学习，要不断转变教化观念，更新储备学问，摸索教学方法，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘学问的花粉，酿出合时的蜂蜜。吕老师用坚守、奉献和创新陪伴着孩子们健康成长，诠释新时代老师的含义，而作为一名幼儿老师的我，深刻领悟到自己和吕老师存在着天大的距离。在过去的每时每刻，我总是埋怨工作太过繁锁，生活太过劳碌，却没有想过自己为孩子付出了多少？ 对于“老师这一名词，理解有几成？ 深思不如行动，在生活中多一些和善，多一些勇敢，多一些坚决，多一些信念，多一些微笑，多一些爱心，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教化事业的不断进步和进展做出自己应有的奉献。 是的，教化的真正意义不是培育人才，而恰恰是为培育人才奠基。也就是教化的目的是培育学生的精神和意识，在行为上培育习惯，培育有用的人。我会以此来要求和鞭策自已，对自已的自身素养和道德修养不断提高，我会为着这一目标而奋斗、努力。