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1、2023年小学班级文化建设实施方案 第一篇：小学班级文化建设实施方案 五一班班级文化建设措施 一班级布置 主动营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话，让“每一堵墙成为“无声的导师。 1、班级展示牌： 我们的班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任我们的口号。 2、班级环境布置： 前有国旗班风，后有主题显明、色调丰富的黑板报，班务栏、图书角等版块的基础上，各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、学问海洋等等栏目可以自定以表达班级的特性化布置和班级特色。 每个版块由班主任和学生共同
2、构思、设计、布置，布置表达“好用美观，突显文化扭气氛和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。 二班级日常管理。加强卫生管理卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整齐和疼惜公物教化。 三班级制度化建设。建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际午餐、路队、班级存在的问题等召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增加班级成员之间的凝合力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 四班级活动文化： 活动是实现教化的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵敏性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要留意对
3、学生的思想品德教化，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教化活动，做到活动主题明确、备课认真、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。激励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类竞赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，主动协作学校的阳光体育运动，打造阳光校内。主动参加社会实践，以“岗位育人的理念服务家庭、学校、社区。 其次篇：小学班级文化建设实施方案 东门塘小学小学班级文化建设实施方案 一、指导思想： “环境造就人。班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文
4、化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过确定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康进展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级文化建设，通过丰富多彩的教化活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、主题： 做文雅孩子 创洁雅校内 三、总体目标： 让班级充溢活力，充溢昂扬向上、主动进取的文化气氛，让班级成为每
5、一个学生温馨的家，彰显班级特色。 四、领导小组： 组 长：唐小艳 副组长：邹 秋 组 员：各班主任 五、班级文化建设要求： 1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生“让班级成为学生成长的乐园。既要按学校要求办好规定板块，又要突出班级特色。 2、好用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。 3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育得才兼备、学有所长的学生群体。 六、班级文化建设具体措施： 一班级布置 主动营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话，让“每一堵墙成为“无声的导师。 1、班级名片： 我们
6、的班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任 我们的口号。 2、班级环境布置： 前有三表栏、图书角，后有主题显明、色调丰富的黑板报、书韵飘香版块，左右两侧分别有真我风采、花儿朵朵向阳开板块的基础上，各班根据自己班级特色设置其它专栏。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置表达“好用美观，突显文化扭气氛和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。 二班级日常管理。加强卫生管理卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整齐和疼惜公物教化。 三班级制度化建设。建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。结合学校行为达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增加班级成员之间的凝合力、集体荣誉感，形成良好的班风
7、、学风。 四班级活动文化： 活动是实现教化的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵敏性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要留意对学生的思想品德教化，按学校要求认真组织，开展夕会、班队活动、综合实践活动等教化活动，做到活动主题明确。 七、班级文化建设的进程支配 第一阶段(2023年9月上旬)： 1、学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化建设指导性看法。 2、各班级根据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，理定实施方法。在班主任研讨会上进行沟通。 其次阶段2023年9月至11月：各班级本班的班级文化建设支配开展班级文化建设。 第三阶段2023年12月：学校组织教育处、少先队
8、、年级组长和学生代表对各班级的创建状况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建阅历。 关注班级，关注班级文化建设是每一个教化者特别是每一个班主任的重要思索内容。如何让每一个班级充溢活力，让班级成为每一个学生温和的家，促进办管理这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。 第三篇：钢铁小学班级文化建设实施方案 班级文化建设实施方案 营口市站前区 钢铁小学 2023.4班级文化建设实施方案 一、指导思想 俗话说的好：“环境造就人。班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风气、一种文
9、化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过确定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康进展具有极其重要的作用。为此，本学期我校为加强班级文化建设，特制定了班级文化建设实施方案，目的是通过丰富多彩的教化活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、主题 建温馨家园炫团队风采 三、总体目标 通过建设富有特色的班级文化，为学生营造和谐、民主的班级气
10、氛，使每个人都以主动、健康的心态成长，发挥每个人的潜能，让班级充溢活力，充溢人情味，充溢昂扬向上、主动进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。 四、领导小组 组 长：张晓升副组长：崔静、朱华、李书丹 组 员：少先队、各班班主任 五、班级文化建设要求 1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生“让班级成为学生成长的乐园。提倡给予班级特性文化内涵，老师要从学生爱好爱好、家长素养、家庭气氛和老师的特性特长等因素动身，与学生一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、主动地参与班级文化建设的活动中来。 2、好用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公
11、约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。 3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育得才兼备、学有所长的学生群体。 六、班级文化建设具体措施 一班级布置 主动营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话，让“每一堵墙成为“无声的导师。 1、班级展示牌：我们的班级特色名称、班徽、班训、我们的班主任、我们的口号班主任征集后学校统一制作。 2、班级环境布置： 前有校风，后有主题显明、色调丰富的板报，上有特长展示、荣誉栏等，墙壁上有中小学生守则、小学生日常行为规范、竞赛、评比栏等。各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、班级图书角、科技园、班级之星、炫我风采、你真棒
12、我也行、加油站、学问海洋等等栏目可以自定以表达班级的特性化布置和班级特色。 每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置表达“好用美观、形式新颖，突显文化气氛和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。 二班级日常管理。加强卫生管理卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整齐，做到教室内整齐、洁净，无卫生死角。全校开展疼惜公物教化.学生精神面貌良好，班级形成团结、同等、进取的良好气氛。 三班级制度化建设。建立班风、班训、班歌、班徽，以此约束学生的言行，表现班级精神核心内容。认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际午餐、路队、班级存在的问题等召集同学共同制定班级公约，结合学校行为
13、达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增加班级成员之间的凝合力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 四班级活动文化： 活动是实现教化的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵敏性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要留意对学生的思想品德教化，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教化活动，做到活动主题明确、备课认真、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。激励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类、棋类竞赛等，学生的爱 好多样，有健康的审美情趣，主动协作学校的阳光体育运动，打造阳光校内。主动参加社会实践，以“岗位育人的理念服务家庭、学校、社
14、区。 班级文化建设的创建主题供参考 各班主任根据自已班级同学的实际状况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文 化的建设工作，表达班级的特色，激励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设，让学生在活动中参与决策、组织、评价，充分调动学生的主动性。并且通过评比和竞赛树立学生身边典范。 七、班级文化建设的进程支配 第一阶段：学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化建设指导性看法。 其次阶段：各班级根据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，理定实施方法。在班主任研讨会上进行沟通。 第三阶段：各班级本班的班级文化建设支配开展班级文化建设。 第四阶段：学校
15、组织教育处、少先队、年级组长和学生代表对各班级的创建状况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建阅历。 关注班级，关注班级文化建设是每一个教化者特别是每一个班主任的重要思索内容。如何让每一个班级充溢活力，充溢人情味，让班级成为每一个学生温和的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。当然，学校要加强班级文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这三方面紧密联系，形成教化的合力，共同促进我校班级文化建设的进展。 第四篇：东风小学班级文化建设实施方案 东风小学班级文化建设实施方案 一、指导思想 “环境造就人。班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。
16、班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过确定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康进展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级文化建设，通过丰富多彩的教化活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、主题 建温馨家园炫团队风采 三、总体目标 让班级充
17、溢活力，充溢人情味，充溢昂扬向上、主动进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。 四、领导小组 组长：姜化军 副组长：孙春艳李莎莎焦玉梅 组员：各班主任 五、班级文化建设要求 每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置表达“好用美观，突显文化扭气氛和育人作用。内容力求生动活泼、符合小学生的特点。 1、以人为本。在班级建设中，我们提出“把班级还给学生“让班级成为学生成长的乐园。提倡给予班级特性文化内涵，老师要从学生爱好爱好、家长素养、家庭气氛和老师的特性特长等因素动身，与学生一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、主动地参与班级文化建设的活动中来。 2、好用美
18、观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。 3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育得才兼备、学有所长的学生群体。 六、班级文化建设具体措施 一班级布置 主动营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话，让“每一堵墙成为“无声的导师。 1、班级展示牌： 我们的班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任、我们的口号等。 2、班级环境布置： 前有国旗班风，后有主题显明、色调丰富的黑板报，同时各班根据自己班级特色设置其它专栏，如小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、学问海洋等
19、等栏目可以自定，以表达班级的特性化布置和班级特色。 二班级日常管理。 加强卫生管理卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整齐和疼惜公物教化。 三班级制度化建设。 建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际存在的问题召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增加班级成员之间的凝合力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 四班级活动文化： 活动是实现教化的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵敏性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要留意对学生的思想品德教化，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、
20、综合实践活动等教化活动，做到活动主题明确、备课认真、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。激励学生参加学校的阳光体育运动，打造阳光校内。主动参加社会实践，以“岗位育人的理念服务家庭、学校、社区。 七、班级文化建设的进程支配 第一阶段： 1、学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化建设指导性看法。 2、各班级根据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，理定实施方法。 其次阶段：各班支配开展班级文化建设。 第三阶段：学校组织各班主任老师和学生代表对各班级的创建状况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建阅历。 关注班级、关注班级文化建设是每一个教化者特别是每一个班主任的重要思索
21、内容。如何让每一个班级充溢活力，充溢人情味，让班级成为每一个学生温和的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。当然，学校要加强班级文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这三方面紧密联系，形成教化的合力，共同促进我校班级文化建设的进展。 年8月26日2023 第五篇：小学班级文化建设实施方案 小学班级文化建设实施方案 一、指导思想 “环境造就人。班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化 的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过确定的形式融会到班级同学的
22、学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康进展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级文化建设，通过丰富多彩的教化活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、主题 建温馨家园 炫团队风采 三、总体目标 让班级充溢活力，充溢人情味，充溢昂扬向上、主动进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。 四、领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 五、班级文化建设要求
23、1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生“让班级成为学生成长的乐园。提倡给予班级特性文化内涵，老师要从学生爱好爱好、家长素养、家庭气氛和老师的特性特长等因素动身，与学生一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、主动地参与班级文化建设的活动中来。 2、好用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。 3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育得才兼备、学有所长的学生群体。 六、班级文化建设具体措施 一班级布置 主动营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话，让“每一堵墙成为“无声的
24、导师。 1、班级展示牌： 我们的班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任 我们的口号班主任征集后学校统一制作。 2、班级环境布置： (1)根据本班班训，确定班级文化建设主题，要符合本年段学生特点、符合班情。 (2)教室门口“班级名片：主要有中队名号、班级概况、班级口号、班主任寄语等栏目，由班主任设计供应具体内容，政教处统一制 作。“中队名号：新苗中队 “班级口号： 我自信我精彩，我努力我胜利 “班级宣言：我们手拉手，笑咪咪，团结、信任一家亲。“班主任寄语： 愿一棵棵新苗在学校这片沃土里快乐健康成长，成为一棵棵参天大树。老师的爱是孩子们恒久的春天 班级简介： 38张笑脸，38颗灵动的心组成了一
25、年级这个大家庭。在这个温馨可爱的集体里，老师愿做你们的挚友，和你们共同成长。努力吧！孩子们，让我们一起学习，一起沟通，一起探讨，一起创建，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计奇妙的将来！(3)正面黑板正中上方悬挂: 校徽国旗班风：天真活泼、勤学乐读 (4)正面黑板右侧“班级信息栏，张贴“六表: 作息时辰表、课程表、座次表、值日生表、班委分工表、保洁区值周表。 (5)正面黑板左侧悬挂:中小学生守则、学生课堂规则。(6)后墙黑板报北侧为书橱快乐书吧、我爱读书北墙东为书法我是小小书法家。北墙西为诵读主题文化经典诵读。 南墙一：花儿朵朵开全班学生的照片作为评比栏激励学生进步南墙二：群星绚烂分为才智星、学习
26、星、卫生星、守纪星等(7)后墙黑板报下方细心布置“绿化角：给教室增加绿色气息，美化学习环境。在教室内、可以适当摆放一些花等。让学生视察这些绿色植物的生长过程，留意植物的保温、保湿及护养。 (8)后墙黑板报南侧墙角为“卫生角:播种好习惯，塑造新自我卫生工具必需整齐摆放在指定位置。 (9)后墙黑板报一月一新，每个月出一次黑板报，期期做到图文并茂。(10)教室讲台上不得摆放粉笔盒、板擦等以外的任何物品，并保持整齐洁净。 (11)教室的课桌椅的摆放要做到整齐划一，横平竖直，课桌上书本统一放在座位右上角，课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾。 一、教室后墙： 1、教室后墙黑板南侧：图书角图书架或
27、书橱、学生捐书或学校供应上写“图书角、“学问就是力气、“快乐阅读、“书香驿站、“快乐小书虫、“且读且乐、“书山有路勤为径、学问无涯苦作舟等；适当摆放一两盆花草。下面是卫生用具的摆放。 2、教室后墙黑板上方：钟表居中，表两侧或弧形书写带有班级特点的标语如创最好的班级、做最好的自己；勤学乐思；乐学向上、追求卓越等，有班级自行设计标语，学校审核，制作。 3、教室后墙黑板北侧：自制班规或班级公约各班供应内容或荣誉栏班级或学生个人获奖证书或中队角。 4、黑板报：根据学校每月德育活动主题或上级检查要求，随时自主更换内容。 教室西墙： 1、黑板南侧：眼保健操挂图 2、黑板北侧：六表时辰表、课程表、班级大事支
28、配表、值日生表、教室校产表、信息展示栏 3、黑板上方：以年级为单位自行设计，年级统一内容、学校审核、制作。 教室北墙： 西：小学生一日常规、小学生守则挂图，中间是消防管道或没有，东：学生作品或书法、绘画、成长相片、评比栏、成长栏、展示台等。班主任自主设计 教室南墙：竖挂名人图片。自制班规公约 教室门口左侧瓷砖上面：班级名片本班特色班名、班级宣言或心声、老师寄语、师生集体照 前有国旗班风，后有主题显明、色调丰富的黑板报，班务栏、图书柜等版块的基础上，各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、学问海
29、洋等等栏目可以自定以表达班级的特性化布置和班级特色。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置表达“好用美观，突显文化扭气氛和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。 二班级日常管理。 加强卫生管理卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整齐和疼惜公物教化。 三班级制度化建设。 建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际午餐、路队、班级存在的问题等召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增加班级成员之间的凝合力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 四班级活动文化： 活动是实现教化的有效的形式和途径
30、，班级文化活动具有独立性、主动性和灵敏性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要留意对学生的思想品德教化，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教化活动，做到活动主题明确、备课认真、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。激励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类竞赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，主动协作学校的阳光体育运动，打造阳光校内。主动参加社会实践，以“岗位育人的理念服务家庭、学校、社区。 班级文化建设的创建主题供参考自我管理特色： 创建学生自主、自治特色班。和谐家庭特色： 创建和谐家庭特色班。开展每人为班级建设献一策、做好事活动。卫生免
31、检特色： 创建清洁卫生示范班。 常规管理特色： 创建常规管理示范班 自主学习特色： 创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。文明礼仪特 色： 创建文明礼仪示范班。开展文明行为展示活动 心理科学特色： 创建心理健康教化特色班。开展心理健康研讨活动。文学特色： 创建文学特色班。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。举办文章诗歌展览。艺术特色： 创建艺术特色班。开展艺术活动，举办艺术作品展、举办艺术特长展示。科学爱好特色： 创建科学爱好特色班。开展科技学问讲演活动和科技作品展示活动。体育特色： 创建体育竞技特色班，开展田径、球类等活动 英语特色： 创建英语特色班。开展每日生活英语读、说、写、练
32、活动。开办班级英语沙龙。 各班主任根据自已班级同学的实际状况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，表达班级的特色，激励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。 七、班级文化建设的进程支配 第一阶段(2023年2月)： 1、学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化建设指导性看法。 2、各班级根据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，理定实施方法。在班主任研讨会上进行沟通。 其次阶段2023年3-5月：各班级本班的班级文化建设支配开展班级文化建设。 第三阶段2023年6月：学校组织教育处、少先队、年级组长和学生代表对各班级的创建状况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建阅历。 关注班级，关注班级文化建设是每一个教化者特别是每一个班主任的重要思索内容。如何让每一个班级充溢活力，充溢人情味，让班级成为每一个学生温和的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。当然，学校要加强班级文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这三方面紧密联系，形成教化的合力，共同促进我校班级文化建设的进展。