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1、2023年我做教务主任的一点体会 第一篇：我做教务主任的一点体会 教务工作心得体会 中原小学 张娥 教学是学校的工作中心，教化教学是学校永久的主旋律。教学质量是学校的生命线，是学校的灵魂。没有好的教学质量，就谈不上座好了工作。那么学校对教学工作抓得越紧，教务工作就越多。教学工作要抓，社会工作也要完成。累不累自己也不多言语。工作顺当，心情还好，但有时会出力不讨好。尤其是在给老师分课、给老师考评、评先评优等工作时，老师的怨言常会冲着教务处。这时教务处就会成了冲突的焦点，和老师的关系理不顺，工作难度就大了。 因此，作为教务工作者，首先要提高自己的修养。这就包括思想政治修养、文化修养、业务修养和人际修
2、养。思想上要处处为老师着想，以身作则，本着实事求实的工作看法，就能得到老师的支持。文化修养方面要虚心谨慎、善思好学，学问面要广，擅长学习新学问。业务方面要有确定的领导实力，比一般的老师要站得高些、看得远些。在人际关系方面要热忱恳切地对待每一位老师，办事要公允、品德要端正、作风要朴实、心胸要开阔，擅长自我指责，不做无原则的和事佬。 其次，工作要有方法。工作要有支配，驾驭超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。例如，开学之前工作的重点是老师任课工作、班级排课工作。开学报到时，要支配好新生的录用工作、课本的分发工作，办理新生的转出、休学
3、手续。报到后的三天逐步统计未报到的学生人数、缘由，刚好上报校长。开学的一周后，生源基本稳定，就要着手准备年报工作，这需要大量的数据统计工作。 再次，教务工作要分阶段常抓教学常规管理。 学校教务工作较繁忙的可分为三个阶段：第一：开学阶段，其次：期中阶段，第三：期末阶段。每一个阶段都以教学为重心，但各有侧重。 开学阶段工作：包括新生注册、转出转入、制定各种支配、进度、检查假期备课量等工作。 期中阶段：重点抓好教学支配的实施。在校长的领导下，协调、限制教学工作的进程。对教学工作进行监督、检查，刚好驾驭教学信息，组织支配期中考试，通过听课调查学生学习状况。 期末阶段：重点检查教学质量的管理，教学进度的
4、状况。组织支配期末考试，期末工作。检查时留意常规的检查，如作业布置、作业检查、老师的辅导、学生的学习常规等。 最终，教务工作要做到服务与检查的协调统一。 教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本动身点。 教务工作要为老师服务。搞好教学，提高教学质量。开学初下发各种资料、教学用书、老师办公用品刚好供应最新的教学信息。 教务工作要为学生服务。学校对象是学生，离开了这个对象，就失去了办学的目的和意义。为此教务处主抓了阅览室，对学生阅览刚好开放。 以上是我做教务主任的一点体会，浅薄之处，请予宽谅。 小学老师业务学习心得体会 经过一年的教化教学工作，在思想政治方面，本人长期能坚持学习，教化是个大家庭，学
5、校、家庭、社会应共同担当起教化的责任，各施其职并互相促进，提高教化质量。为主动开展社会满足工程活动，切实增加服务群众、服务家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我相识到，教化引导学生确定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，到达教化目的。 在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教化的关切和重视。 家访结束了，但工作却还刚刚起先，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好
6、这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。 在这次家访活动中，我觉察多数家长的综合素养还不高，在教化子女时，缺乏教化学、心理学等方面的理论学问。有的家长还习惯于传统的“棍棒教化，只要学生不听话就打一顿再说。有的家长无法理解学生日益增长的“自我意识，凡事搞包办，助长了子女依靠性、惰性的扩大。有的家长对孩子言听计从，当做小皇帝。有的家长在复习最惊慌的状况下教化学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思
7、想情感沟通等等。而家长具有把孩子教化好，培育其成才的心理，如今的家长寄予在孩子身上的盼望很高，有着培育成才的剧烈愿望，因此家长往往能满意孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教化的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教化工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持亲热的联系，觉察问题，刚好解决，真正做到有的放矢。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。通过家访我感到，老师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的互相作用的过程，人的情感是在相识基础上产生和形成的，培育
8、学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有特性的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活阅历，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教化工作。 其次篇：浅谈如何做好教务主任的几点体会 浅谈做教务主任的几点体会 回顾担当教务主任以来所走过的路，细细反思一些得与失，百般感受涌上心头：快
9、乐、苦痛、收获、缺憾。所谓教务主任，顾名思义，是指负责学校有关教学 事务工件的一位负责人。笔者就是农村初中学校的这个角色.本校规模不大，700多名学生，58位老师.农村初中的特点是：学生文化基碱薄弱，大部分老师是“半边户，老师流淌过于频繁，年青老师多35岁以下的老师占75%。年青老师虽然工作热忱相对高，富有活力但缺乏实际教学阅历，教学效果差，他们的成长需要一个长期的过程。这给师训面临巨大的压力。这对学校的教学工作无疑会有确定的影响。然而，我所任职的学校，教学工作开展顺当，教学质量稳步进展，时常受到上级领导赞扬，为什么？我想：除了校长和教学副校长的正确领导和全体老师的主动协作与不懈努力，学生的刻
10、苦学习和奋勉图强外，还与学校教务工作的严谨有序有关，下面谈谈个人近几年酸甜苦辣的体会。 关键词：定位 团结 自责 自勉 教学 一、正确相识教务主任的定位，在成果面前不能邀功请赏 教务主任是学校领导班子中的中层干部，是学校教学工作的承上启下者、是校长和教学副校长管理学校的得力助手、是学生学习上的指导者或良师益友。它不是官，最多称得上是 一位教学工作的领班人、学习上的急先锋，教学改革中的领头雁，贯彻新课标的落实者、实施者。成果是领导和老师们取得的，要甘当绿叶和配角。 学校工作的指导思想是，德育为首，智育领先。智育就是教学。所以我把“主动做事、不争权、不争利当做 我在教务工作中座右铭。 二、擅长团结
11、身边的有生力气，擅长自责自勉自已的工作 教务主任身边的有生力气主要是教研组组长组备课组长、各年级组长。教务工作是一个综合的系统工程，不是教务主任一人就能做好的，因此应实行同心同德的方法，集思广益，众志成城，团结他们，调动他们的主动性，只有他们的教研活动或备课工作做好了，学校的教学才会跨上 一个新台阶，所以说，教学中的真正英雄是他们，而不是教务主任，他们的工作对教学工作的成败起着举足轻重确实定性作用。然而，要想把他们的力气动员起来，教务主 任必需要有自已的人格魅力，用自己的德行来感化他们，激发他们潜在的实力，才能带动全体老师把学校的教学工作做好。 教务处几乎每天都有事，所以教务处工作人员团结协作
12、，所支配的工作都要慎之又慎，尽可能地在教学活动实施中少让老师走弯路、少奢侈他们的时间，尽可能地削减因工作失误或考虑不周而导致让老师重复性劳动的状况。 “教务无小事，事事都育人-或许微乎其微的小事，就会给孩子的学业或心理造成不行弥补的损失。这就要求我们教务人员在工作中，不仅有爱心，还得有耐性，要能了解每个学段孩子的心理特点及学科特点，还需要发自内心地尽量从学生及家长的角度去思索，只有全身心付之真诚，就能让学生得到满足的服务的。 在平常的工作中留意同事间的协作，能放手的就放手，让他们去熬炼，信任他们的实力，创设更多的机会训练他们独立处理问题的实力，学会挖掘每位同事内在的潜质，学会欣赏每人的优点，并
13、恳切要求他们多指责自己工作中的失误，经常在沟通中碰撞，在碰撞中学习，大家针对某种观念共同进行探讨，达成共识，团队的合作，让我们的工作赢得了一次又一次收获。当大家心往一处想，劲往一处使的时候，每一份工作就成为愉悦而美丽的了。 三、刻苦学习新课标先进理念，勇于做教学改革中的带头人 科技在不断进展，信息在飞速传递，当今世界正处 于一个学问爆炸的时代。而教化战线则正处在一个教学理念不断革新、教学内容不断转变、教学手段不断创新的时代。所以我认为，只有一个懂得不断充溢自我、提高自我，具有渊博学问的教务主任，才能在变革的时代中创建出更多的“奇迹，而学学型或创新型的教务主任。无论是从机制上还是观念上,都应有剧
14、烈的学习、学习、再学习的意识，不能浅尝辄止，更重要的是要擅长在实践中将理论和实际相结合，擅长觉察他人的优点和特长，并虚心学习，加以汲取，提高自己，再服务于学校的教学工作，同时，还要有不满意于固有学问、成果和阅历的思想：在成果面前要有戒骄成躁、百尺竿头，更进一步的决心。 四、擅进步行横向与纵向的沟通，在有益的沟通中鼓舞老师的士气 作为乡镇中学的教务主任，在曰常的教务工作中，不能固步自封，也不能闭门造车，除了以身作则，做好本人的教学工作以外，还应放眼全校，把目光放到各个教研组、备课组以及每一个老师当中，从中了解状况，觉察问题，分折问题，关心老师解决教学中以及家庭生活和个人思想上的问题：同时，也不能
15、遗忘在觉察老师们的优点时，要刚好确定，觉察兄弟学校有什么先进的教学方法时，要虚心学习，学会倾听，必耍时，要请示学校让自己组织老师前往拜师学艺。总之，通过横向和纵向的沟通，可便于加强在教学信息上的沟通，取人之长，补已之短。只有这样，教务处才能具有永不衰竭的凝合力和向心力，也只有通过沟通，才能鼓舞士气，把老师们的主动性调动起来，让教研组或备课组的凝合力更淋漓尽致地表达出来，五、认真地做好常规的教务工作，通过常规检查促进教学 学校工作是一个实实在在的工作，教学更应当突出一个“实，以务实有效为动身点，留意引导老师实实在在的教学风格。遵照市局和中心中学工作支配，扎实工作，大胆创新，3 进一步增加服务意识
16、，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范老师的教学行为。教务主任的常规工作,-般分为如下几种 1、开学初的常规工作.1)快速制定课程表，尽快让教学工作走上正轨。值得一提的是：在排课的过程中，要留意几点：一是按教化部的规定把课程排齐，课时排足，在节次的支配上，还要讲究科学；二是排自己的课时，不要有私心：三是要坚持排课的原则性和科学性，不能把该排到上午的课排到下午，连堂课也不宜排得太多等等(2)科学制定作息时辰表，让师生更好地学习或休息，还要根据季节的转变不断调整作息时间3在校长的指导下切实排好校历表及各教研组活动表，班主任学习培训表，远程教化或接着学习表等等。 2、期中考试前常规工作
17、.认真检查落实学校的教学计 划、老师个人的教学支配或进度，觉察问题，刚好向校长汇报，以便探讨对策，刚好调整。 1、期中考试后的常规工作、认真做好教学质置分析并刚好向校长和老师们汇报，表扬先进，鞭策后进，用最大努力把教学推向其次个高潮。 4、期末教学工作常规、做好期末考试成果统计和质量 分析，为学校供应学生获得优异、优秀等不同嘉奖供应依 据或数字。催促老师填好各类表格，指导老师做好学生的成果考评及操行的评定。 我的教务主任实践说明：教务主任若能做到以上几个方面，则可称为一个称职的教务主任： 第三篇：当好教务主任的几点体会 当好教务主任的几点体会 教务主任负责将学校校长的指示变成老师的实际行动，推
18、动学校教学工作。而教学工作是学校的中心工作，是贯彻教化方针，实现教化目标，培育合格人才的主要途径。教学工作的成败，干脆确定学校办学水平的凹凸，对提升学校办学品位亦有关键影响。教学工作的顺当进行，必需依靠教育处的科学管理。做好教育处工作，加强对教学工作的管理，是学校管理中特别重要的内容，是教务主任必需思索的重要问题。 一、既熟识国家方针政策，又了解学校实际状况 国家有关教化的方针政策，是我们做好学校管理工作的指导思想和根本根据；国家有关教化的要求，是我们做好学校管理工作的动身点和最终目的。因此，做好教育处工作，首先要熟识国家方针政策，一是国家有关教化法律法规，如教化法、义务教化法、老师法等；二是
19、国家有关教化的重要文件政策，如中共中心国务院关于深化教化体制改革全面推动素养教化确实定、面对二十一世纪教化振兴行动支配等；三是党和国家重要领导人有关教化的论述；四是上级教化主管部门的一些具体政策等。 同时，我们又必需了解学校的具体状况，包括学校的建校历史、办学历史，领导和老师的现状，学生的基本状况，教学工作的基本状况，学校在本区域内同类学校中所处的位置和在上级主管部门中的印象等。还应了解国家的方针政策在学校贯彻的实际状况。如减轻小学生过重的课业负担提出已经多年了，我们必需认真分析学校的实际状况，学生是否存在课业负担过重的现象，是哪一方面或几方面的负担过重，学生过重的课业负担是怎样造成的，减轻学
20、生过重的课业负担应当实行怎样的具体措施，学生课余时间应当如何支配才能科学合 1 理，学校教化、家庭教化和社会教化应当如何协作才能做好学生的“减负工作。这些，作为教育主任，都必需认真思索，并拿出切实可行的方案来。 二、既考虑学校全面工作，又突出教学中心地位 学校管理是一个系统工程，既包括人、财、物的管理，又包括各项工作的管理。从工作管理看，主要包括教学工作管理、德育工作管理、体卫工作管理、美育工作管理、劳技教化管理、教研工作管理、试验电教工作管理、总务工作管理、班级工作管理、党群工作管理等；从人员管理看，主要包括学校领导管理、教职工管理和学生管理。这些管理工作，必需依靠学校党支部和行政、政教处、
21、教育处和总务处等有关部门共同完成。作为教育主任，在思索和支配工作时，一方面要考虑学校全面工作，做到和其他方面的工作一道，亲热协作，为实现学校的整体目标服务。 另一方面，在充分考虑学校全面工作和与其它工作协作的前提下，要突出教学的中心地位。这既是教育处的性质确定的，也是教学工作在学校中的地位确定的。 三、既争取主要领导支持，又主动主动努力工作 学校主要领导既要管理学校方方面面的工作，还要处理好学校内部和学校外部方方面面的关系，为学校进展创建一个良好的环境，不行能对每一项工作都思索得很周全，支配得很细致。作为教育主任，就有一个如何争取主要领导支持和主动开展工作的问题。在争取主要领导的支持上，要做到
22、“三多：一要多宣扬，宣扬国家的法律法规和方针政策，宣扬外地的典型阅历和具体作法；二要多汇报，汇报学校的实际状况，汇报自己的思索和想法；三要多提参考性、建设性的建议，当好参谋，出好点子，有时一个问题可以提出几套方案，供主要领导决策参考。 同时，教育主任也要主动主动开展工作。这是因为，一方面，再好的决策在执行过程中也有可能出现与实际状况不完全吻合的地方，需要对方案进行补充和完善；另一方面，主要领导的决策终归只是规定了大的方向和原则，而在具体执行过程中出现的微小环节问题是无法意料的。为此，在实际工作中，要做到“四多：一要多宣扬，把主要领导的决策变成全体执行者的具体行动；二要多示范，带头执行主要领导的
23、决策，因为典范的力气是无穷的；三要多协调，调动方方面面的力气，共同为做好各项工作出力出汗；四要多管理，保证依据规定的方向和原则工作，对于不按规定执行的人员，要大胆管理，严格要求，该指责的要指责，该教化的要教化，该惩处的要依据情节和有关规定进行惩处。 四、既统筹支配全面布置，又根据实际突出重点 教育处的工作主要包括三个部分，一是教学常规管理，包括教学工作支配的制定，教学管理组织指挥系统的建立和健全，备课、上课、作业批改、课外辅导、试验、组织考试和试题评讲等教学环节的管理；二是教学质量的管理，包括教学质量标准的制定，教学质量的检查和分析；三是教务行政管理，包括招生、编班、编排课程表、学籍管理、教学
24、档案管理、图书资料管理和试验仪器的管理。这三个方面任何一方面工作没有做好或者连接不上，不仅可能影响教育处工作的正常运转，而且可能影响学校其它工作的按时开展。教育主任必需统筹支配全面布置。 但是，作为教育主任，必需把教学质量的管理放在“重中之重的位置。这是因为学校教学管理的根本目的是提高教学质量，而学校教学质量的凹凸是衡量学校教学工作优劣的客观尺度，因此，教学质量的管理是教学管理的重点和关键。作为教育主任，在教学质量的管理上，一是要有正确的教学质量观。教学质量不是简洁的表达在学生 3 的文化考试成果上，表达在学生的获奖上，而是表达在学生“德、智、体几方面都得到进展上，表达在使学生成为“有志向、有
25、道德、有文化、有纪律的“四有新人上，表达在学生的创新精神和实践实力上。二要制订提高教学质量的具体措施，包括定性的和定量的，制度的和情感的，嘉奖的和惩处的。三要进行经常性的教学质量检查，主要是进行经常性的教学过程检查，并且和老师一道进行教学质量分析，找到胜利的阅历和失败的教训，探讨提高教学质量的途径和具体的方法。 五、既继承传统发扬优势，又勇于开拓大胆创新 任何一所学校，都在办学过程中，在总结胜利阅历和失败教训的基础上，形成了一些独特的办学传统，有的甚至是独特的办学优势。对于这些传统和优势，作为教育主任，应当通过查阅校史等有关资料，走访学校老老师和社会有关人士等多种途径，进行细致的了解和认真的分
26、析，对于照旧有用的东西，要继承下来发扬光大。 但是，作为教育主任，也不能因此而因循守旧，要在继承传统的基础上开拓和创新。因为教化改革和进展的形势日新月异，学校管理工作如何适应新的形势，如何在新的形势下加强教学管理，提高教学质量，有许多的问题需要我们去探究和解决。教育主任必需不断创新，一是在管理思路上创新，沿着阅历管理到制度管理，制度管理到制度管理与情感管理相结合的管理，最终到教职工自觉，教育主任无为而治的管理；二是在管理的具体方法上创新。随着形势的不断转变和进展，老师的思想意识、价值观念和学生的状况也在发生转变，要求教育主任在管理的方法上必需创新。三是在管理的重点环节上创新。特别是在管理的评价
27、上，有很多东西是以前没有的，需要教育主任大胆创新。 第四篇：我做科研的几点体会 我做科研的几点体会 序 首先需要记住：做试验做科研！做仿真做科研！推公式做科研！几个致命弱点：习惯于奉命行事，习惯于人云亦云，习惯于忙劳碌碌。一个关键重点：要有自己的观点，要有自己的想法，要有自己的思路。三句良言忠告：有所积累，在确定的基础上做事； 结合传统，勇于提出自己的创新； 勤奋踏实，确保结论的真实有效。 什么是做科研？ 1，方向的选择很重要，导师的选择同样很重要 选方向要想好：是不是你所感爱好的？你的实力是否可以胜任？将来几年的进展趋势如何？能不能成为你最近几年赖以生存的手段？ 选导师要想好：对于名导师，他
28、是否能亲自指导你？对一般导师，他跟你的探讨思路是基本一样还是存在较大冲突？他历年所积累的论文、成果等是否对你有关心？他目前的项目能否支撑你探讨所需的条件？ 2，一半时间看文献，一半时间做试验、做仿真 千万不能把时间全部消耗在诸照试验、仿真等繁琐的事务上，而应当保证用确定的时间来看文献、看书、看别人的操作、听别人的阅历、探讨别人的思路，要学会比较，边做边思索，无论大方向还是微小环节上都不能盲从。否则简洁被一些很基础的、很小的问题困扰很久。 关于科研方法 1，早动手，勤学习 师兄师姐确定是一笔巨大的财宝，尤其那些身处名校和重点试验室的人。因此要尽量向师兄师姐讨教，在他们离开之前学会关键技术、具备独
29、立开展工作的条件。同学、还有师弟师妹都有值得你学习的地方，把它学到手就是你自己的，所以确定不要偷懒，要勤于学习。2，沟通是最好的老师 做试验做仿真，遇到困难是习以为常。这时你第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但对于难啃的骨头，确定要有沟通的意识。对有身份的人，私下的请教表达你对他的敬重；对同年资的人，公开的探讨可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎；对其他值得询问的人，几句轻描淡写的解答可让你尽快摆脱不必要的困扰。千万不能闭门造车。3，最高层次的实力是表达实力 再好的工作最终都需要别人认可。表达实力表达为写和说，这是需要长期培育的素养。同样做一个课题，有人写好了发一篇或数篇论著
30、；有人写不好只能发一个摘要或被毙掉。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然不否认关系的作用，但写得太差是确定不行。其实不用学太多专业软件，只要会很好的运用Word、Excel和PPT就足够了。Excel图表功能强大，既专业又精致；Word虽然是十大Bug软件之首，但学会了用好了攒论文写报告也得心应手，且终归通用程度高；PPT号称骗骗他，但又确实是沟通的必备工具，一份思路清晰、制作探究的讲稿每每让人在领悟演讲者意图的同时赞扬不已。4，学好英语，不学二外 如今不管去*还是欧洲，学术沟通早已是英语的天下。你不必为看不懂一篇俄文的文章而缺憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。假如英语尚未精通
31、，暂且不要去学二外；假如二外的选择里有科技英语一项，建议选择之。5，养成记工作日记的好习惯 好记性不如烂笔头。每天至少是工作有所进展或有所问题的当天记工作日记，这个习惯确定让你受益匪浅。一来可以供应冷静的整理思路的机会，二来便于回顾、总结和提高。此外，假如能够保存全部的工作痕迹和思路包括随便乱画的纸，也会对工作的进展有意想不到的关心。 关于读文献 1，先看综述，再看论著，最终看文章 看综述搞清概念，看论著驾驭方法，看文章紧跟趋势。2，先看导师既往发表的文章，再看师兄师姐辩论的论文 看前者知道大致的方向，看后者知道哪些可以借鉴、存在什么问题。3，多数文章看摘要，少数文章看全文 人们都宠爱搜集更多
32、的资料，但往往花费了太多时间，以至于消化的很少。要知道真正有用的全文并不多，过分追求查到全部全文实在是种奢侈。要学会从摘要中初步推断一篇文章的价值；当然只看摘要也是不对的。4，集中时间看文献 看过总会遗忘。看文献的时间越分散，奢侈时间其实越多；集中起来更简洁前后联系，正确推断，有助于形成整体印象。因此，针对一个主题需要相对较为集中的一段时间来进行，包括粗读、选择、精读等。5，做好记录和标记否则等于没看。 复印或打印的文献，干脆用笔标记或批注。pdf或html格式的文献，可用编辑器标亮或变更文字颜色。这是避开时间奢侈的又一重要手段。6，准备引用的文章要亲自看过 要对自己的文章负责。尽量避开转引造
33、成的以讹传讹现象。7，留意文章的参考价值 刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要留意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。 关于文献管理 1，下载电子版文献时pdf好于caj，html网页建议存为mht，把文章题目粘贴为文件名。有时可以加上作者姓名缩写作为前缀，以便相对集中。 2，不同主题存入不同文件夹中。文件夹的名字最好能表达出主题的特色，中文宜精练，英文可适当缩写。 3，重要文献根据重要程度在文件名前加001，010，100等编号，记住养成按名称排列图标的习惯，最重要的文献就排在最前面了。 4，看过的文献归入子文件夹，子文件夹的名字说明更
34、细、更精确的分类，最至少也要把有用的和没用的分开。 5，重要文献应打印出来反复细致看。尤其对于计算机不是特殊娴熟的人，特别举荐此点。 6，留意复印或打印文献的管理，有用的在首页醒目地方简洁加注，无用的及早归入草稿纸之列。举荐方法一：用打孔器￥10-15打孔，装入硬质文件夹￥10-20；举荐方法二：散装，分类装入档案袋或A4以上的大信封如今有那么多免费寄送资料来的袋子可用呢。 关于做试验/仿真 1，准备越充分，试验越顺当 古人云，磨刀不误砍柴工。前期学问储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避开手忙脚乱，充分的预试验使你充溢信念。一步一个脚印，就不必从头再来。最不能容忍的是在起先的几步偷懒，造成
35、后面总有一些无法解除的障碍。2，记录真实详尽 人总是有一点虚荣心的。只把胜利的步骤或秀丽的结果记到试验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵阅历和意外觉察就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财宝。3，不要为老板省钱 效率为先。若老板太节省，要以适当的方法劝服他。成天算计着省钱，一旦用了不行靠的东西，只会奢侈时间，遭受打击，到头来不但不省，反而奢侈。4，把握心理优势 做试验难免要阅历失败和挫折。有些失败应当在预试验阶段发生，你这时能坦然接受。假如不做预试验，在正式的试验中遇到，挫折感就很明显。假如因为赶时间而误操作，你会懊丧。假如你能因为目前心浮气燥而坚决地放一放，就有可能避
36、开悲剧的发生。假如你早上进入试验室之前还不知道今日要干什么，最好想好了再去。记住，最大的错误是重复犯同样的错误。5，做好两手准备 设计课题是为了说明问题，不管结果是好是坏都要正视之。好结果当然简洁写出文章来，但差的结果就未必没用。一方面，差的结果可以促进思索、改良，通过进一步的试验得出更好的结果来；另一方面，对差的结果的细致分析、全面考察，有可能本身就能说明一些存在已久的问题，很多时候从另外一个角度来写文章也未尝不行。 6，假如接师兄师姐的工作往下做，确定要看其试验记录 前人的结果不愿定可信！这是因为局限的存在并且指导思想的不同，他/她的目光和推理方式可能跟你迥然不同。 7，试验课可能学不会试
37、验，但至少可以学会一些试验方法 试验课虽然掩盖了一些做试验所必需的步骤和因素，但只要我们重视预习，重视操作，重视试验总结和报告撰写，还是可以学会很多很基本的东西的。因此要抓住并且尽可能利用试验课的机会，学会试验的方法。8，试验室是学习试验技能的最好的地方 对大多数人来说，试验技能往往是在试验室里“泡出来的。除了师兄师姐的关心，自己的思索、总结、改良都特殊重要。 思想方法谈之一：动态的科研 1，科研靠积累 象伦琴觉察X射线那样凭借一次简洁视察就得诺贝尔奖的机会越来越少。越来越多的科研成果来自于试验室长期积累，最终乃实至名归。做科研不要盼望一步登天，设计课题不要好高骛远，基金评审也是这样。没有足够
38、的前期积累，获得资助的可能性相当小。2，文献要追踪 开题时通过查文献了解的状况，到结题的时候可能有很大不同。试验过程中要留意追踪。运气好，可以得到更多的线索；运气不好，觉察别人抢先了。确定要据此修正你的试验，而且到写论文之前确定要再重新查一遍文献。3，工作日记、试验记录要复习 以前的工作日记要定期翻看，前面的试验记录要经常复习。随着阅历的增加和相识的提高，你会觉察最初的推断未必正确，当时以为毫无价值的东西可能就正好是问题的关键所在，而新的想法往往就在此时产生。4，条件会转变 随着时间的推移，某些预先确定的条件会慢慢发生转变，从而导致即使试验和仿真条件完全相同，而结果却有所不同的状况。关注全部可
39、能转变的环节，每一步都要尽量精确，出了问题要找全面找寻缘由，尽量避开“缘木求鱼。5，辨证看待导师的指导 无论水平凹凸，对于需要创新的课题，导师也是摸着石头过河。跟你一样，他的想法也是随时在变。所以你要擦亮眼睛，看清进展的趋势，多多探讨，适当的时候引导一下导师也未尝不行，关键是把问题搞清楚，而不要互相搞晕。 关于英文文章写作 1，阅读10篇文献，总结100个常用句型和常用短语，并且经常复习。 留意，文献作者必需是以英文为母语者，文献内容要与你的专业课题有关。这属于平常看文献的副产品。 2，找58篇技术路途和统计方法与你的课题接近的文章，精读。 写出论文的草稿。最好依据标题、作者、摘要、背景、目的
40、、材料、方法、结果、探讨、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来进行。这样做的好处是从它可以便利地改成任何杂志的格式。 3，针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要探讨的某一具体方面，各找35篇文献阅读，充溢完善。这里探讨的只涉及英文表达，也只举荐给缺乏英文写作阅历的人。4，找到你想投的杂志的稿约，再找23篇该杂志的article，依据它的格式改写。留意每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能复原。 5，找英文高手改，最好是母语为英语、专业接近的人帮你polish。找不到合适的人可去 :/ xiexiebang .au，该公司供应英语论文编辑服务即英文修正与提高，不是
41、翻译。在此向有钱没时间的人剧烈举荐。曾有某人从给杂志投稿到出版只用了2个月的时间，中间花了200美元在这个公司改了一下英文，特殊快，结果也特殊专业。 关于参考文献引用的误区 或许不少人为了图省事儿，经常在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这样做会极大的降低论文质量。1，知而不引 明明借鉴了同行的类似工作，却有意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去“新颖、“领先。事实上审稿的就是同行，该稿子将被干脆拒收。2，断章取义 有意截取作者试图否认的部分来烘托自己的观点，或者以偏概全。要知道你所引用的文献往往别人也会引用，欲盖弥彰，最终自己受到影响。3，引而不确 没有认真看原文，或者经过了一次甚至多次
42、转引，导致引文错漏。4，来源不实 某些字句来源不行靠比方非正式的或非学术的出版物，且因为心里没底所以不注明来源。这通常见于一些统计数字。5，盲目自引 不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。 思想方法谈之二：正确的看待 1，EI和SCI 作为目前风行国内的评价体系，EI和SCI都有其确定的道理，但弊端也是自不待言的。尤其SCI作为大笔奖金的发放标准之后，俨然成为了一个典型的陷阱，因为除了确定的实力之外，相当大一部分还要看运气：运气好了发一篇SCI根本不用费太大的劲，运气不好你就吊死在这颗树上了。谁也不会因为仅仅一篇SCI文章就自认为可以在科研天地里一
43、展身手。 当然尽量多发高水平的文章和英文文章，尽量多的被EI和SCI收录，有助于扩大自己在相关领域的影响，还是值得提倡的。2，一稿两投 一方面大家都在唾弃一稿两投的做法，另一方面却觉察很多名人名家往往也一稿两投甚至多投。vista觉得一稿两投还是要分状况来看待的。 如下的一稿两投特殊不行取：原封不动的或几乎不做修改的，发在同一领域比较并列的或特殊接近的几种刊物上的，框架和结论转变不太大只是条件和数据有所不同的。 如下的一稿两投视其具体状况或答应取：有虽然不特别重大但也属较大改良的，因为条件或数据的转变导致结论与以往有所不同有所提高的，对过去的一些问题进行系统总结以提炼升华的。 如下的一稿两投估
44、计还算得上有点儿意义：交叉学科的论文，发表在相去较远的不同领域的代表杂志上，并且接受与各个领域相适应的不同表述方法来进行文章组织的。3，关于造假 没有人知道科研和造假是不是一对双胞胎，也没有人能说清楚科研对造假能容忍到什么程度。同样的状况又来了：虽然人们都在说决不造假，但其实造假的现象照旧普遍存在，需要我们正确看待。 适当造假：虽然无关痛痒，偏差不大。但应当尽量避开。客观造假：有时缺乏常识，无意而为。觉察之后要刚好订正。 被动造假：属于忍辱负重，有苦难言。为了应付压力间或为之尚情有可原，但一而再再而三的接着前行则理无可恕。 主动造假：急功近利，风雨无阻。这种状况切记要禁止。 主动造假：追逐名利
45、，几近疯狂。如有此想法则请君自行退出。 思想方法谈之三：国内和国外 1，国外水平高 正确的说法之一是，国外的总体水平比较高。 正确的说法之二是，国外著名探讨机构的人员和成果确实水平高。错误的想法之一是，全部国外的探讨成果水平都很高。要知道某些问题国内和国外的探讨思路迥然不同，应用价值也有很大差异，不能一刀切。适合国情的做法才是有效的，这也是水平的表达之一。 错误的想法之二是，全部国外的探讨人员实力都很强。要知道哪里的人实力都是参差不齐的，国外的机会虽然貌似很多，但真正得到熬炼并且熬炼出来修成正果的人也不会满大街都是，更不会一窝蜂似的都跑回到国内来。2，国内水平低 国内水平低在哪儿？这是很多如此
46、感叹的人并未细致想过的问题。中国人的脑子好使，其实我们在不少理论问题上的水平并不低，相反甚至还处于国际领先的地位。我们所缺乏的，往往是先进的仪器、牢靠的设备、高精度的装配、高质量的加工工艺，这些才会导致我们在不少领域虽然探讨水平尚可、科技实力却特殊低下。 国内水平低，另一个重要的方面就是各自为阵，缺少合作。大量简洁、低级的重复劳动，没有足够的力气和投入来提高水平，这才是最可怕的一点。3，国内文章水平不高的几个缘由 灌水文章不少。为了完成指标以互相攀比，或为了压缩版面得到更多创利，文章质量的下降就日益明显了。 关系文章太多。有了关系就什么都简洁了，利益平衡，互相照看，正好可以解决各自的燃眉之急，于是手一松，鱼龙就混杂在一起了。 审稿人学问陈旧。年纪大的审稿人查文献和上网实力有限，难以核实探讨的意义和创新价值，甚至无法区分方法和结果的可信。 选错审稿人。不适合的审稿人被指定，但出于爱面子的思想，国人很少提出“我不适合审这篇文章；而是以恭维为主，造成低水平文章每每流传出来。 第五篇：我做工长的体会 我做工长的最深体会 我参加电力行业的工作已有十多年了，任职工长也有两年多，通过自己的不断努力与学习，赢得领导和同事的信任和支持。通过此次工长的课程培训，使我对工长这一职位有了更多的相