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1、2023年大学生职业规划书(师范专业) 第一篇：高校生职业规划书(师范专业) 高校生职业生涯规划书 学院：社会进展学院 专业：地理科学 年级：2023级 姓名： 某某 性别： 男 2023年12月 一、自我分析 职业爱好 从事教化类的以及与文化相关的工作 职业实力 高校本科专业学问丰富，学问面广，沟通沟通实力强。 个人特质 乐于学习与教授学问，性格亲善，善解人意，无私的关心他人。 职业价值观 教化对人有深远的影响，一位认真负责的老师可以变更学生的一生。 教化在变更一个人的同时也在变更一个家庭乃至整个社会，这些并不是金钱所能办到的。教化是人类特有的传承文化的能动性活动，在授业、解惑及教人怎样生活
2、上发挥着不行替代的作用。 胜任实力 优势：专业学问基础扎实，文科生毕业比较了解中学地理教学状况，知道学习的重难点以及许多学生面临的困难，能很好的和学生沟通。学问面广，爱好广泛，能激发宽阔学生学习爱好。有耐性乐于关心学生。 劣势：毕业于一般二本院校，随着高校的扩招，名牌高校毕业生大大增多，职业竞争压力大。沟通少特别是在人际关系上处理实力较差，语言表达实力较差。 个人阅历 教化阅历 小学五年毕业于建丰小学，初中五年毕业于观山中学，中学五年毕业于金寨县第一中学，高校就读于阜阳师范学院 工作阅历 干过农活,建筑队,可以说是有过农夫和工人的阅历。 培训阅历 参加过电脑培训及电信代理培训 自我分析小结：
3、人生前途是光明的，道路是曲折的，我们要对将来充溢信念，做好准备抓住时机。每个人的人生中都有两碗水，一碗苦水一碗甜水，只不过我先喝了那苦碗水。 二、职业分析 家庭环境分析 诞生于农村家境贫寒，兄弟姐妹的多，父母负担重，盼望一个稳定工作减轻家人负担，书香门第，重视教化，尊师重教。 学校环境分析 师范类院校培育中学老师，地理科学专业最近几年新增，需求大、岗位多，实践机会较多。 社会环境分析 阜阳地区中学地理老师缺乏，各中学地理老师任务重，工作量大。国家对师范生的支持到偏远贫困山区从教，特岗支配，高校生村官等。 地理科学专业全省仅有7所高校开设，且这几所都是一般本科，实力相当，而阜阳师范是老牌本科高校
4、历史悠久，底蕴丰富。 职业环境分析 1.行业分析 近几年老师行业风险增大，编制基本到达饱和，民办学校快速进展，教化教学水平明显提高，但偏远山区农村教化资源短缺，老师支配不合理，人岗匹配不合理，专业不对口，教化水平低于城市。这干脆导致城乡差距拉大，教化不公允，不利于社会稳定和构建社会主义和谐社会。 2.职业分析 老师是塑造人类灵魂的工程师，在古代人们特殊敬重教书先生，我国古代大教化家孔子受到历代文人的仰慕，教书育人被人们看作高尚的是事业。在古代，老师不仅教授学问而且教如何做人正如授业解惑修身。然而当今高科技快速进展教化不只是三只讲台，还有网络技术的应用远程教化的快速进展，既便利了人们获得学问也带
5、来了挑战，不良信息的传播严峻影响了未成年人的健康成长。因此，当代的老师面临的不仅是教授学问还有关注未成年健康成长问题。这就要求老师投入大量时间不仅去关注学生学习而且要关注学生生活特别是心理方面的成长转变。学高为师，德高为范，这就要求老师具有广泛学问积累还要有深厚的文化素养，去感染学生去熏陶学生。随着经济社会的进展、国民教化水平的提高教化越来越公允，教学师资支配越来越合理，将变更一人带几个科目的现象，这对老师的需求会有所增加。随着国家对民办教化的支持民办学校不断增加，这也会增加对老师的需求量。我国教化向着大国教化方向快速进展。 3.企业分析 我国学校分为公办、民办和公私合办，义务教化阶段主要以公
6、办为主，接受教化 属于人的进展资料消费，是一种教化投资。一般农村学校教学的硬件设施比较落后、教学水平远落后与发达的城市。民办的学校在教学设施上一般比公办配备齐全，师资支配比较合理，老师工资也较高，因此学生学费较高。 4.地域分析 在发达城市公民特别重视教化因为自身教化水平高，因此也盼望自己的孩子接受较高的教化，同时也能够供应丰富的教化资源；在文化底蕴丰富的城市由于受到四周环境的熏陶接受学问的愿望会更加剧烈，也会更加简洁接受到良好的家庭和社会教化。而偏远的农村由于经济落后教化得不到重视，然而随着人们教化观念的变更，偏远山区的人们也起先重视教化，近几年农村中小学升学率大大提高，辍学率明显下降。 职
7、业分析小结： 不管选择什么职业都要干一行爱一行，对于老师要有一颗酷爱奉献的心，认真负责，勤恳敬业。 三、职业定位 综合第一部分自我分析与其次部分职业分析的主要内容得出本人职业定位的swot分析： 内部环境因素 优势因素s勤奋，责任心强，有耐性。 弱势因素w不善沟通，古板。 外部环境因素 机会因素o地理老师需求大，需要责任心强的能够长期从事教化工作的青年老师 威胁因素t毕业于一般二本院校，职业竞争压力大 结论：多多参加教化类工作实践培育自己的实力；人生没有等出来的美丽，只有走出来的辉煌。 职业目标 将来从事中学地理老师职业 职业进展策略 进入一般县镇中学，到偏远地区进展 职业进展路径 具体路径
8、中学老师教坛新星特高级老师中学或教化系统负责人 四、支配实施 支配实施一览表 名称：我的生活，我的路。 短期支配本科生 时间跨度 2023.92023.6 本期目标 本科生毕业时要到达优秀毕业生标准 细分目标 大一尽量能过英语四级，确定要拿国家二级计算机证书，培育爱学习的习惯，利用好自己的时间，多往图书馆去，多看几本书。坚持练习毛笔字，多参加一些实践活动，多和人沟通沟通，了解阜阳一些景点并能够去玩玩。大二要过四级六级，对自己的专业有很深的了解，练习自己的一般话，去祖国大江南北一些地方看看 了解考研状况。大三主动准备考研，考旅游管理证书，去中学实习。大四准备毕业就业，有自己的小家庭. 支配内容
9、加深自己的专业学习、培育老师职业技能、提升职业素养、在带辅导班课中提高教学实践实力，再找旁边的家教做做，增加对自己专业学问的娴熟程度.策略和措施 大一广泛学习，大二以专业学习和驾驭职业技能为主，可能的话找个女挚友。大三为考研而努力，充溢自己的生活，在考研的过程中提高学问水平，特别是专业学问的探讨。为了实现考研目标，我要在学习上更加努力，专心自己的目标。 高校生职业规划的重点 名称：我的生活，我的事业。 中期支配毕业后四年 支配名称：站稳脚步，得到认可。 本期目标 毕业后第四年时能成为教坛新星，教学上取的优异成果，家庭和谐. 做好自己的事，自己所教的班级成果优秀，单科平均分高于其他班级.细分目标
10、 毕业后第一年要找到比较满足的工作，能满意基本生活需求，在经济上关心父母减轻负担。感情上有个值得牵挂的人，可以相守一生的女孩。其次年工作上更加顺当，教化教学水平进一步提高，能得到同行的承认和学生的认可，和同事关系良好。 支配内容 能很好适应学校的单调生活、学问水平得到提高、同事关系融洽、收入能满意家庭消费、能够适应岗位转换及升迁。 策略和措施 对待学生要认真负责，有耐性，责任感强，教学效率高，勤恳敬业 长期支配毕业后十年或以上支配 支配名称：技高一筹，声名远播 本期目标 退休时桃李满天下，社会地位高，生活温馨，子女成才，父母身体健康 尽力去关心他人 细分目标 毕业后第十年在同事中有确定声威，成
11、为学科负责人其次十年成为特高级老师成为学校某方面分管人.支配内容 事业取得较大进展、能很好处理工作与生活、健康、心灵成长、子女教化关系 策略和措施 对待学生要认真负责，有耐性，责任感强，教学效率高，勤恳敬业 处理好与同事的关系，擅长抓住机会，顺势而上，乐于担当付出。对本校教化教学有确定的看法，对一些问题能解决得很好，博得校领导的认可。在班级管理上高考达线率名列前茅，教学上达优。 五、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必需根据实施结果的状况以及因应转变进行刚好的评估与修正。 1评估的内容 职业目标评估：假如始终没有找到公办中学地理老师职业，那么我将考虑成为一名民办中学地理老师 实施策略评估
12、：假如我的努力始终没有取得良好效果，阶段目标没有实现，我就会尝试着变更我的方法。 其它因素评估：若出现身体、家庭、经济状况以及机遇、意外状况的时候我会根据具体状况具体分析。 2评估的时间 一般状况下，我会定期半年评估规划； 当出现特殊状况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3规划调整的原则 以学习为中心，提高个人实力为目标。本着对自己和家人负责为原则，努力、勤奋向上.六、结束语 “世界是你们的，也是我们的，归根结底还是你们的！你们是早上八九点钟的太阳，世界的将来，就在你们的肩上！当我回首在高校的四年生活时，不会因无聊而悲叹，不会因无能而难过，不会因无友而孤独，不会因.去追求自己的志向吧！总之，
13、在高校别让自己颓废。 其次篇：师范专业学生职业规划书 高校生职业规划书 俗话说：“志不立，天下无可成之事。立志是人生的起跑点，它影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。更何况在当前经济不景气的状况下，高校生面临着巨大的就业压力。我们如何在严峻的就业形势面前做的更好，在以后求职的过程中从众多的应聘者里脱颖而出？我们以后到底要做些什么？我们该往那些方面进展？这一系列的问题都要求我们要早点确立我们的志向，提前规划我们的将来，以便为日后的进展做好准备，以下就是我的职业规划设计： 一、自我评估 一自己的爱好爱好 就自身而言，我确实对文学方面的内容比较感爱好，所以基于这样的缘由，我平常比较宠爱看书，这是我的主
14、要爱好之一。另外，我还宠爱体育运动，对新闻也比较关注。 二相识自己的职业性格 1、我的性格是属于比较认真严谨的那一类，在做事情的时候通常勤奋而负有责任感，认准的事情很少会变更或半途而废。但不能否认的是，这种性格也使我在处理某些问题时过于固执，不太情愿接受未经考验的观念和想法。 2、我通常总是依靠理智的思索来做确定，并试图以一种客观的、合乎规律的步骤来处理问题。我重视工作的稳定性和合理性，宠爱将要做的事情清晰而有条理的支配好，并且对微小环节比较 1敏感，富于耐性。但有时候会沉醉于具体的微小环节和日常操作中可能是我的一大缺陷。 3、我有稳定、平和的心态，淡泊名利，乐于关心别人，但这同时也造成了我做
15、事缺乏主动性和主动性的缺乏，自身的胜利愿望较低。 三个人职业分析 1、我的职业价值观：志愿型，不愿干外表上哗众取宠的事，一心一意追求真理。不考虑地位及他人对自己的看法，而是把静默地关心不幸的人视为无比快乐。 2、相应职业类型：先做一名中学老师，然后通过自己努力争取再做一名高校老师。 3、我的职业爱好：教化类的工作，比方说老师，需要有严谨细心的性格，做事要有明确、具体的支配。 4、我的职业方向：对于自己职业性向确实定，我想我自己可能更倾向于社会性向、教学类的职业。因为我们都生活在一个客观的实实在在的社会中，每个人都具有社会性，这一点事实上就确定了我们的生活离不开社会，我们只有适应社会服务社会才能
16、受到社会的欢迎，从而实现自身的人生价值。 5、我的职业相识：我如今所学的是汉语言文学专业，属于师范类专业。通过以上的分析，我认为这个专业总体来说还是比较符合我志向职业的设想的，它亦比较符合我自身的特性特点。 二、职业生涯条件分析 1、家庭环境分析 亲属中间有多人曾从事过教化职业，且父母也盼望我日后能成为一名人民老师。 2、学校环境分析 我在高校里所学的是汉语言文学专业，该专业属于师范专业的范畴，且文学院是师大的第一大院，其中不乏好的老师和深厚的学术探讨气氛，这就为我以后成为一名语文老师供应了得天独厚的条件。 3、社会环境分析 21世纪国与国之间的竞争就是人才与人才之间的较量。虽然目前我国正处于
17、社会政治稳定，经济快速进展的上升阶段，但是要想国家接着大步稳定的往前走还是要依靠人才的培育。人才的培育必定离不开教化，所以近几年来，我国对教化事业的进展相当重视，关注力度不断加大，很多方面比方理论探究、课程建设、教材建设、教学方法改良等方面都处于主动完善中，这也为我们供应了一个良好的就业平台。 4、职业环境分析 信息时代，老师的职业素养往往成为影响教化效果的关键因素。伴随着老师待遇的逐步提高，教化部门对老师的素养亦提出了较高的要求，所以对于如今还在学习师范专业的我们来说，熬炼好教学技能，以便为日后能成为一名高素养的、符合时代进展要求的老师打下基础这一任务就显得尤为重要。 职业生涯条件分析小结：
18、总而言之，综合以上因素考虑，教化专业的总体就业前景还是比较乐观的。 三、职业目标定位及其分解组合1、职业生涯目标确实立 先在中学教化一线工作2至3年积累确定实践阅历后，再通过考研或其他方式成为一名高校老师，继而在学术道路上有所进展。 2、职业目标的分解与组合1首先在现阶段应当认真学好专业学问，以便为自己日后走向工作岗位打下坚实的理论基础。 2多熬炼自己为人处事的实力，在管理好自己生活学习的同时主动参加活动，为自己以后的进一步进展打下基础以便适应越来越激烈的社会人才的竞争。 3短期目标规划：大三上学期坚持专业实践，加强专业学问学习，过英语六级。大三寒假回家休整，多阅读一些关于专业方面的书籍与文献
19、，增加自己的专业素养。大三下学期接着坚持专业实践，深化已有的专业学问，拓宽学问面，在实习的两个月中，更是要抓紧机会多积累专业技能和阅历。大四在阅读专业书籍的基础上，为写毕业论文和辩论做准备。 4中期目标规划：毕业2到3年认真塌实地做好中学的第一线教化工作，低姿态做人，高标准要求自己。在工作中严格要求 自己，力求精益求精，提高老师职业技能。然后以考研为跳板接着深造，力图找准自己的精确位置。 5长期目标规划：到高校里任教，在学术上有所成就。 四、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，根据实施结果的状况以及转变状况进行刚好的评估与修正是特别必要的。所以，我也会根据日后的实际状况适时的调整我的职业规
20、划，在大方向不变的基础上允许接受迂回的策略。假如最终真的难以实现我的预期目标，我也不会一蹶不振，我会将这些挫折看做是我人生的一笔财宝，善加利用，信任我会有其他一些意想不到的收获。 五、结束语 虽然我认为做好每个阶段的职业规划有利于进一步了解自 己，发挥出自己的潜能，但我同时也觉得职业规划不行能如今就完全确定下来，更不行能会完全依据自己的所思所想顺当的执行下去。四周的环境总是在不断转变着的，更何况是对于没有任何阅历的在校高校生而言，单方面的谈职业规划似乎有点纸上谈兵。但是我照旧认为这次的职业规划是必要的，因为它可以关心我总结阅历教训，使自己变的更成熟。它绝不仅仅只是一份作业，通过这次的思索，它使
21、我在短期内找到了奋斗的目标，也为我以后的规划设计更接近实际打下了基础。俗语有云：凡事预则立不预则废，对自己的职业做好提前规划，总是有备无患的。 第三篇：高校生职业规划数学师范专业 书目 书目.1 引言.2 第一章 自我认知.3 1.性格分析：.3 2.职业爱好和价值观测试：.3 3.职业实力自评：.3 其次章 环境认知.4 1.家庭环境分析:.4 2.学校环境分析：.4 3.社会环境分析：.5 4.职业环境分析：.5 第三章 职业目标认定.6 1.目标职业分析：.6 2.SWOT分析如下：.6 3.结论：.6 第四章 职业规划的制定.7 1.职业生涯规划设计.7 2.短期支配.7 3.目标具体
22、实施.8 结束语.9 引言 古语有云：凡事预则立，不预则废。对于个人的职业规划，我想同样是这个道理。莎士比亚也说过，人生就是一部作品，谁有生活志向和实现的支配，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得特别精彩和引人注目。因此，好的人生离不开好的规划，胜利人生离不开胜利的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺当和快速地驶向胜利的彼岸。 每天，有太多得人沉沦余日复一日单调的学习和生活中，却感到无力变更，当然，这些人中也包括我自己。一成不变的生活，驾轻就熟的学习模式，带给我们的不是游刃有余进退自如的快感，而是乏累
23、不堪甚至厌倦。这样的心理感受当然不会是享受。不断重复同一件没有丝毫挑战性的事情，我们所体验到的快乐只会变得原来越少。因此，我们必需要支配生活，支配将来。 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经起先成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的奢侈。作为一名即将踏入老师这一行业的大二学生，若是带着一脸茫然踏入这个拥挤的社会，又怎能满意社会的需要，使自己占有一席之地？ 因此，我为自己拟定了一份切合实际的职业生涯规划。因为只有真正明确了目标和前进的方向，我们才能有为将来奋斗的志气和信念。正所谓“知己知彼，百战不殆，在认清自己现状的
24、基础上，我起先认真规划自己将来的职业生涯。2 第一章 自我认知 1.性格分析： 1有创建力，动力十足，独立性强；擅于思索，热心并情愿关心他人，易于发觉四周事物的微小转变； 2能从全局考虑问题，对某些事物有自己独到的见解并对此充溢了激情； 3处事谨慎、留神，遇事冷静冷静，通常带有确定难度工作的进一步开展往往是深思熟虑后的行动表现，做事有步骤、有条理、按支配行事； 4情感剧烈、原则性强且具有良好的个人品德，擅长独立进行创建性思索。5即使面对怀疑，对自己的观点仍坚信不疑。看问题常常更能入木三分。 2.职业爱好和价值观测试： 事务型。 宠爱的活动：组织和处理数据，宠爱固定的、有秩序的工作或活动，盼望精
25、确的知道工作的要求和标准望。情愿在一个大的机构中处于附属地位。 宠爱的职业：会记师、银行出纳、簿记、银行助理、秘书、老师、档案文书、税务专家和计算机操作员。 3.职业实力自评： 优势 1对数学与外语感爱好，有较强的与人沟通的实力； 2具有较强的学习动力，主动进取的精神； 3具有创新精神，力求完备； 4亲和力强，性格和顺，易与人相处。5具有相关家教的阅历。 劣势 1专业实力与学问储备需加强； 2难以把困难的想法简明地表达出来。3缺乏正式授课的阅历，讲台讲课的台风缺乏。 小结：作为一名数学师范专业的大二学生，我特殊明确自己将来的职业选择和人生方向成为一名优秀的数学老师。而且，我的性格随和，人际关系
26、和沟通理解实力也不错，比较适合老师这个职业，最重要的是，我特殊愿意为教化事业奉献的自己将来。 其次章 环境认知 1.家庭环境分析: 我生活在一个一般的家庭，父母对我以后的职业选择比较理解和支持。他们觉得，老师是一份相对稳定的工作，而且学校的社会环境相对简洁，比较适合女生。另外，我的亲戚中也有从事老师这个职业的，他们对我的选择也有确定的关心和影响。2.学校环境分析： 我目前就读于绍兴文理学院，这是一所培育综合实力高素养人才的本科院校，其中，我所在的数理信息学院更是一个学术气氛较深厚的学院。 在这里，我不仅能学习数学专业方面的学问，也能享受到学院为我们这些师范生特别供应的师范技能的课程辅导，例如书
27、写课、口语课、礼仪课等。通过学习这类课程，我们可以提高自身的师范技能和老师素养，为我们的将来奠定了良好的基础。 此外，每学年一次的短学期实训也为我们这些师范生供应了一个良好的平台，我们可以借此机会上讲台熬炼自己，而且能够得到专业老师的指引，从而不断改正自己的缺点，为自己以后真正走上讲台做好准备。 学校每年还会组织各类说课竞赛，激励师范专业的同学们主动参加。到了大四，学校也会支配师范生们到各个中学进行长达一个学期的实习，关心我们更好地适应中学的教学方式和学习生活。 总而言之，学校对培育优秀师范专业人才的重视使我们有足够的机会去充溢和熬炼自己。3.社会环境分析： 我国人才的竞争日趋激烈，高校生就业
28、难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而如今高校生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别卑视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，可以在千万应聘者中脱颖而出。 不过，当前社会上的师资正是紧缺，政府以及社会对老师的扶持力度也在适当的加大，选择当一名老师也符合当前的就业形势，便于毕业后找工作，利于缓解严峻的就业形势。 应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合实力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应实力。唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。4.职业环境分析： 教化事业在国家进展中起至关重要的作用，它的进展状
29、态是主动向上的，可以说是属于恒久的“朝阳产业，我选择教化业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和进展前景的。 老师这个职业工作环境单纯，对老师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。工作地点是学校，具有深厚的文化气氛和学术气息，易于形成良好的心态，而老师和学生的素养普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。唯一存在的问题是，当前大部分高校的老师人数已经饱和，可供应的工作岗位较少，这就要求应聘者必需具备更为突出的条件。 第三章 职业目标认定 1.目标职业分析： 1岗位名称：数学老师 2工作内容：辅导中学生的数学学问 3任职资格：具备老师资格证，一般话资格证。 一般要求数学教化类
30、应届毕业生，中学数学学问功底深厚,有较丰富家教阅历和良好沟通、表达实力者优先。 2.SWOT分析如下： 内部因素 优势因素(S)： 弱势因素(W)： 头脑灵敏,规律推理实力较强 有时过于理性,会忽视别人的感受 工作有毅力，认真负责 对工作间或会有厌倦心理 具有创建力,领导实力不错 人际关系处理得当 外部因素 机会因素(O)： 威胁因素(T)： 在沿海地区工作岗位相对较多 社会环境不断转变 经济方面照旧有进展前景 竞争激烈，就业形势日益严峻 3.结论： 通过SWOT分析，我的性格和职业素养还存在很多缺乏之处，为了适应目标职业的要求，应当加强这些缺乏的改善，将自己的优势尽可能放大，将自己的劣势尽可
31、能缩小，不断努力和完善自己。 第四章 职业规划的制定 1.职业生涯规划设计 第一步：努力学好数学与应用数学的专业学问，驾驭好如数学建模 等专业技能，为今后求职作好充分准备。同时，精读励志书籍，不断自我确定，增加信念。其次步：利用兼职项目形式小试牛刀，在课余时间做一些家教之类的兼职，做到学以致用。这样，也有利于自己对学到的学问做刚好的调整与补充。 第三步：关注相关行业进展趋势，对岗位进行系统分析，找到自己的强项与薄弱环节不断修正。 第四步：通过阅读求职技巧书籍，提高求职胜利率。 第五步：调整简历，突出自己在兼职与各种参赛项目或实践中的阅历，特别是工作中取得的成果和得到的成长。 第六步：准备面试，
32、参考如何应对面试的书籍或参加求职就业专业特训。 第七步：进入学校工作，虚心想前辈讨教学习，积累阅历。 第八步：在工作中不断挑战自我，提升专业实力，向更专业的学问领域迈进。 第九步：在工作之余，可以选择多方位学问的学习，拓宽自己的学问面与见识。 2.短期支配 1学好专业学问并回顾复习稳固大一大二的学问，基点到达3.5以上。2提高师范技能水平，争取获得相关奖项。3做好考研的相关准备，了解各大高校的考研信息 4参与教学实践，在见习和实习中给该中学留下深刻印象 5了解珠三角各大中学聘请标准，培育一门突出的实力，做好考研和就业两手准备 6考取相关证书，英语过六级以上 7发表一到两篇论文，高质量地完成毕业
33、论文 3.目标具体实施 1认真上课听课，做到课前预习课后稳固。遇到难题刚好问老师同学，或者到图书馆查阅资料。每周日花两个小时回顾大 一、大二的专业学问，打好基础。2每个周五晚关注时事热点，各地中学聘请信息，各大高校考研信息等。3主动参加各种师范技能讲座与竞赛，不断磨练自己。学会熟识运用ppt、flash、几何画板等工具。 4每个星期利用10点半后睡前时间读一本书，如波利亚的怎样解题，并记录学习感悟。 5每天早上七点前起床，早读，培育对英语的爱好，积累单词。6坚持体育熬炼，身体是革命的本钱。 7探讨中学教材和中学数学课程教学标准，并多向在职老师请教，培育自己的教学实力。 8练习粉笔字，钢笔字，一
34、般话，计算机运用等老师基本功。 结束语 我不能确定生命的长度，但我可以限制它的宽度； 我不能左右天气，但我可以变更心情； 我不能变更容貌，但我可以呈现笑容； 我不能限制他人，但我可以驾驭自己； 我不能预知明天，但我可以充分利用今日； 我不能样样顺当，但我可以事事尽心。 通过这次职业规划，我有生以来第一次静静地坐下来思索自己是一个什么样的人；第一次思索我的将来会是怎样的；第一次思索我适合从事什么样的职业；第一次思索我的职业生。 如今规划做完了，细致想想还是有许多做得不到位的地方，这就需要我在以后的实践中不断地审核和调整这份职业规划。而且，支配当然宏大而奇妙，但更重要的在于其具体实践并取得成效。只
35、说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般奇妙却遥不行及，到头来只是一个劝慰自己的美丽谎言。 现实是未知多变的，定出的目标支配随时都可能遭受问题。因此，我们更应当有醒悟的头脑和巨大的志气，去直面困难，取得胜利。或许我们的目标最终无法达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生便也无悔。 我 的 未 来 我 做 主 第四篇：英语师范专业高校生职业规划 高校生职业规划 初入高校，我想对每一个学子来说都是生命中一个新的里程碑。儿时的天真烂漫、无忧无虑已经离我们远去，我们变得更加成熟，更加懂得审时度势，更加有远见。自己的目之所及，心中所想，也与这个越来越现实的社会慢慢合拍。 高校只不过是一座象牙塔，我们
36、进入了这里，总有一天要走出来。想在这个社会上安家立命，一份稳定的工作必不行少。然而，多数的高校生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业规划方面，都觉得迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。其中一个重要缘由在于，在高校期间，他们的心中并没有为自己的将来做一个清晰明朗的、可量化的预备。为了避开这一重复过多数次的局面发生在我的身上，从如今起先，我就要对自己的将来做一个明确的预备，从如今起先，我就应当进行属于我自己的职业生涯规划。 一、自我盘点 志向这个词说起来很实际，因为能实现的愿望才可能称作志向。要规划自己的志向，首先就要充分了解自己。 在接下来的分析中，我将把我的性格依据我的理解分为优势与劣
37、势两部分。总括：我的性格偏外向，比较随性，不愿受太多拘束，不宠爱过于严格的条条框框，业余时间爱看书，外出漫步，闲聊，上网，想东西看问题也宠爱追求实质，不太宠爱外表功夫。 优势：在熟识的人面前会比较放松；特殊留意礼节；敢于说真话；宠爱创新，动手实力强，做事认真，投入，有耐性。 劣势：在领导面前，或者是在生疏人面前，会显得略微拘谨，对于与生疏人交往来说，性格略微内向，不擅长打开话题；另外，特性比较急躁，简洁发脾气，有时多愁善感，没有成大器的气质和特性。 二、挚友盘点 在我目前所相识的挚友当中,其中小学的挚友大部分集中在射洪，高校的挚友则大部分在成都。 (一)、小学挚友由于小时候我们都生活在农村,一
38、起玩着长大,所建立起来的友谊是特殊纯净和奇妙的。平日里彼此都保持联系,通讯,逢年过节大家都会一起相聚,畅谈。遇到谁有困难,危机彼此都能够倾力相助。这一点是我特殊高傲傲慢的。 (二)、中学挚友这个期间的挚友,因为大家思想已经比较成熟,在一起相处的日子中所建立的友谊比较深厚,所以这个期间有幸结识的好几个挚友。我想这个期间的好友在我今后的人生中将起很大的作用和关心。 (三)、高校挚友和社会挚友这个期间由于语言和地域不同的关系等等,一般状况之下,彼此的友谊比起中学,小学来说,相对的没有那么的纯净和奇妙。但这些挚友中,大家普遍基础好,起点比较高,进展潜力比较大。因此这些挚友对自己今后的进展关心也是特殊大
39、的。 这些挚友,在我过去的22个春秋中,已经给了我无尽的关心和支持。在我的心目中,挚友占有特殊重要的地位和重量,所以在此特别提出来,他们是我在职业规划中的一个重要砝码,是我人生路上的一个优势,在以后的人生路上都将是一笔不行多得的财宝。 三、英语师范专业前景分析 2023年，随着中国与世界的沟通慢慢加深，我国对外语类人才的需求也与年俱增，应当说前景是乐观的。但由于前几年外语类专业招生过热，这几年总体就业形势又不太志向，所以，2023年外语类毕业生就业总体上已出现供过于求的局面。 进入2023年后，英语教化的年龄不断往前移的趋势更加明显，从以前中学的英语教化提前到如今的小学、甚至幼儿园教化，所以对
40、于师范类英语人才的需求还会保持确定的增长。从现有师资来看，受过良好教化的英语老师比较缺乏。因此，今后一段时间内，师范类外语专业需求量会慢慢加大，师范外语毕业生的就业较为简洁。依据这个思路，今后几年，教书将是外语类专业毕业生一个不错的选择。 同时，外语类专业毕业生还能在传统就业优势领域获得机会，如国家机关及其所属单位，如外交部、文化部、广播电影电视部、外经贸部、国家平安部等中心部委以及各部委所属公司或新闻出版如中国国际广播电台、新华社等机构、图书情报机构、各省市的外事机构等。 调查显示，工作的稳定性和自主性、待遇节节拔高等促使老师成为最受欢迎的职业之一。 从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求
41、量趋近平衡，其中民办教化机构对师范类人才的需求量占了很大比例。 统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有教化学、特殊教化、教化技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。 由于我国教化政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教化系统内为毕业生拓宽了就业市场。但不容忽视的是，我国中西部面临优质师资匮乏、基层教化系统缺少编制的现实状况，而大城市老师职位日渐饱和，不行能再接收大量毕业生。因此，在普教系统就业面临较大的竞争和压力。近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。 从国家免费师范生政策的实施可以看出，中西部对师范人才的需求很大。因此，将来几年师范类毕业生也应当转变观念，更多地将留意力投放到中小城市和中西部