2023年初中数学期末总结.docx

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1、2023年初中数学期末总结 第一篇：初中数学期末总结 学期教学工作总结 本学期即将结束，我将本学期本人的工作总结如下，我将实事求是地来谈谈自己所取得的成果与缺乏之处。惟真，求实，拥党，爱生，是我自从走上工作岗位以来一贯的作风。 首先，作为一名青年老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和疼惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在思想政治上，自己虽不是一名正式党员，但时刻能以一名正式党员的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关切学校的点点滴滴、角角落落，因为我觉得这是我们每个“家庭成员应尽的义务。在个人政治学习中，我

2、时刻关注党的方针政策，随时调整自己的步调与党中心保持一样。时刻关注学校的教化动态，保持与学校的教化方针一样。为党为人民为学校为学生尽出自己最大的努力。对于学校的荣誉，我也能主动维护，凡是有利于学校进展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣扬，然后尽心尽职地做好各项工作。在教学工作上，我能虚心多向同事请教，戒骄戒躁，平常自己也留意多看胜利课例，多听示范课，然后具体分析，深化探讨，从而提高自己的业务水平。 所以在这学期的各种教学活动中，我都还是有所提高，但是离我的目标还有很大的差距。故而在今后的路上还有待于进一步学习、提高。在平常的教学工作中，我能尽量因材施教，我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实，我班全部

3、学生都有很大提高，且毕业成果也由原 来的最终几名上升到了中上。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总宠爱静默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，吸取前几学期的阅历，我如今对学生主要抓常规教化，我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教化和文化教化;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严峻的指责和耐性的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教化是胜利的，令人满足的。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能许久保持，“冷热病重，这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。同时也盼望校领导、班主任等在工作中能一如既往地支

4、持我，能多与我沟通、沟通。因为我也仅仅是一个一般的人，并且资格尚浅，在工作中确定存在着许多缺乏的地方，望领导们帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和关心。况且学校是我们大家的，需要大家的关切和疼惜。当然，一学期来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成果，但由于老师工作的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习支配和工作支配，这些问题我将会在工作中留意和克服，努力做得更好。 其次篇：初中数学期末教学工作总结 教学工作总结 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本人认真执行学校教化教学工作支配，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路

5、、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 一、认真学习课程标准，将新课程理念带入课堂 国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了许多新的要求。显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。 本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成

6、是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，组织了“自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材，主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，留意学习结果，更留意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。 常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求进展, 进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培育学生创新

7、实力，以“三疑三探课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面进展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的转变和进展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，定性接受评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习

8、数学的爱好，促进学生的进展。 四、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得沟通都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切

9、实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教化价值观等多方面表达，强调学生的数学活动，进展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理实力，优化笔试题目的设计，设计学问技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面进展、促进老师提高改良教学的手段，并对本班前后几名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着

10、“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 第三篇：初中数学期末教学工作总结 本期来，我执教89班数学，在136教学模式下整整践行了一个学期。总体来说，教学任务还是有效地完成了。效果方面而言，在优生中还是稳定了学生的成果，学期中教学的难点有突破，在中等生这块，学生的感悟是有所进步，慢慢地在向中上方面进展，在后进生这个方面，思想工作还是做得不怎么到位，个别的学生还是思想意识不高，有厌恶学习数学的心情在其中；当然对于那些想学的后进生中，有一部分学生的学习有提高。纵观本学期的教学，本人从三个方面进行总结： 1、本期的教学任务，重难点分布及突破思路； 2、学生学情及本期来学生的收获

11、与缺乏 3、教学中的胜利阅历和缺乏。 一、本期的教学内容及各章的重难点分布及突破思路 本学期的学习内容如下： 第一章：二元一次方程组 通过了解二元一次方程组的定义来学习解法，再到进一步的关于二元一次方程组的应用；整章的重点是在二元一次方程组的应用部分，难点是二元一次方程组的解法；由解法来引申到应用中，整个章节用了将近20个课时，在教学落实中也考了两次试。其次章：整式的乘法 本章是第三章学习因式分解的基础，从同底数幂的运算起先，到单项式的乘法，多项式的乘法，最终到乘法公式；计算严谨且思路清晰，对于改版的教材和原版的教材都是把本章放到这个地方教授，可以说本章是数学基础的重点，在前期的整式的乘法整节

12、中学生的学习还是比较到位的，而到了乘法公式这个部分时，学生对于平方差公式及完全平方公式的区分和应用，以及整体看待的思想方面，还是有部分同学基础不牢靠。本章的难点乘法公式的突破还是有些缺乏，需要学生进一步去理解和学习。第三章：因式分解 因式分解的定义，到基础的提公因式法，在到公因式法；整体的难点是将公因式法和公式法的混合应用，比方3x-27x 中需要先将 提出，再将x-9 进行分解，所以像这种先提公因式，在利用平方差公式来分解的得到3x-27x=3xx+332323()(x-3)；学生主要是不能分解彻底。中考中经常利用这种思路出题，如2x+4x+2x ；在突破这个难点的问题上，学生的效果还不是特

13、殊志向。怕提，怕错；间或也有提出来后，不知道下一步做什么的了 第四章：相交线与平行线 本章总体由两条直线的位置关系着手，相交成角到对顶角相等的基本性理论为主题，然后引入三线八角，平行线基本性质定理，平行线的判定，垂直，点到直线的距离，两直线的距离等问题作了一一的学习，在几何的证明中是比较基础的，在教学落实的过程中，我主要通过学生在仿照的过程中，记忆，理解运用定理。平行线的性质和判定定理的互相转化证明是这章的难点，平行线性质定理和判定定理的运用是重点。第五章：轴对称与旋转 轴对称和旋转的学习是这期来，学生学习起来比较抽象和难以把握的内容，教材主要是给学生以空间，较基础地让学生体会轴对称和旋转的重

14、要性，多以课件帮助教学为主。考试主要以选择填空为主。第六章：数据的分析 数据中的平均数，中位数，众数，方差是一组数据的各个特性的表达，平均数的算法，加权平均数的算法，中位数和众数的找取，方差的求解是本章的基本学问点，各个求法的运用是数学学习的基础，相对来讲，这章内容较简洁。 二、学生学情及本期来学生的收获与缺乏 89班总体的成果是两极分化比较严峻，有学生在学习中缺乏主动性；有的学生对数学学习有较好的思维和方法，在136教学模式下，学生的基础还是比较夯实，学生的学习总体是主动的，效果还是比较好的，在整个学期的学习下来后，也还是存在以下几点缺乏： 1、教学方式未表达的多样化，学生的数学课缺乏课件课

15、的运用。 2、后进生的转化还显缺乏，有些后进生在数学学习中缺乏信念、耐性、韧性，往往在课堂上仅仅只是想蹭时间，不投入却想有提高。在思想的指导方面还有缺乏 3、整个班级学习数学的学风规范、主动的自我投入、先想后做再反思的风气还显不够，在一期的教学中，学生做数学题不宠爱打草稿，计算时不用草稿纸演算等等 4、教学的灵敏性略显缺乏，在教学环节中的抽测后的小展，大展中有学生精力的流失，学习效果不高 5、常规中的作业缺乏，课改中学生的学习差些静下来思索的时间 三、教学反思 在以后的教学中，个人在教材的把握方面还要多学习和钻研，在方法和策略上还需下苦功夫，把握学情，主题引导激发学生对数学学习的信念，爱好等方

16、面；本人还需要努力，有好的教法，足够的学习信念和爱好，再加上学生脚踏实地的做题，最终加上总结和反思，我信任，数学的学习是欢乐并着快乐地，数学的教学是严谨并着轻松的，最终用我宠爱的那句话来总结：让优秀的学生更优秀，让中等学生向优秀靠近，让后进生向中等或着优秀靠近是教化的实质和真谛。让学生有所得，有所大得。 第四篇：初中物理期末总结范文 期末工作总结 时间过得很快，转瞬已到期末，这学期可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教化教学工作支配，转变思想，主动探究，改革教学，实行 “自主创新课堂教学模式，同时把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究

17、，改革教学，收到很好的效果。 本学期我担当九5、九6两个班班的物理教学工作。一学期来，我坚持党在新时期的教化方针，坚持以人为本，坚决听从学校领导和教务处的管理和支配，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了确定的成果，现总结如下。 一、教学目标达标状况 1、课堂教化教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、特性化为导向，联系学生实际状况，认真钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视获得学问的过程和科学探究实力的培育，亲热联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的互相学习、研讨，培育学生学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。 2、主动参与理化生，特别是物理教学

18、探讨工作，成果显著。本学期，我本着提高自己，熬炼自己的目的，认真参与组内教学探讨，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学6次，参与听课18节次，并参与探讨了多个教学专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。 3、培优辅差工作成果明显 针对我班学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问基础较好的、学习实力较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅

19、导，激励后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。 二、存在问题 1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能依据老师的要求完成相关的学习任务。 2、部分学生动手实力不强，不宠爱上试验课，不宠爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。 3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究实力较差，不能独立总结相关的结论。 4、对教材的分析和把握还存在确定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学

20、生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的缺乏进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教化教学水平，为二郎中学的物理学科教学注入新的朝气与活力。 2023 01 21 第五篇：初中物理期末总结 20232023学年上学期 个人工作总结 姓 名： 时 间： 个人工作总结 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回顾这一学期的教学工作，既劳碌，又充溢，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结： 一、求实创新，认真开展教学工作 教学是我工作的首要任务。本学期，

21、我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。 我任教初二年级1班和九年级3班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真：课前“认真作好充分准备，“认真“设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真“批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后根据得失刚好认真的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和学生进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。 在课堂教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素

22、养为目标，努力完善器材完成演示试验、分组试验，力求让教学对学生的成长和进展起到较大的作用。 二、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我不断的向有阅历的老师学习，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平常有机会我主动参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 三、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，顺当完成的同时，也在斟酌着自己在工作中的缺乏： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!