《2023年幼儿园小班体育课教案《小鸭子捉鲤鱼》及教学反思5篇范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班体育课教案《小鸭子捉鲤鱼》及教学反思5篇范文.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园小班体育课教案小鸭子捉鲤鱼及教学反思5篇范文 第一篇：幼儿园小班体育课教案小鸭子捉鲤鱼及教学反思 小班体育课教案小鸭子捉鲤鱼含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿爱惜环境卫生、酷爱劳动，引导幼儿走斜坡，进展幼儿的平衡实力，初步培育幼儿体育活动的爱好，快来看看幼儿园小班体育课小鸭子捉鲤鱼含反思教案吧。 1、引导幼儿走斜坡，进展幼儿的平衡实力。 2、引导幼儿爱惜环境卫生、酷爱劳动。 3、初步培育幼儿体育活动的爱好。 4、幼儿能自主结队进行玩耍，学会与他人协作，提高团结协作实力。 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团
2、、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 一、带队入场，进行热身运动： 师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧(带着幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好) 师：鸭宝宝们，今日我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧(播放音乐，进行热身运动) 老师带着幼儿跟着音乐的转变做仿照律动：小鸭子捉鱼(弯弯腰、点点头)、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水(跳一跳)。 二、基础环节： (一)自由练习走斜坡 师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦?这里怎么有四个斜坡呢? 我们先来试着走一走吧。(引导幼儿走斜坡) 师：鸭宝宝们，在走斜坡时要留神哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，爱惜
3、好斜坡上的鸭宝宝。 (二)探究如何走斜坡，驾驭走斜坡的要领。 师：鸭宝宝们刚刚都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身体是怎么动的?(请个别幼儿讲解并描述并示范) 师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢?走下斜坡时身体是往前还是往后的呢?请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告知鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的(请幼儿再次进行走斜坡) (三)强调动作要领，再次集体练习。 师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候往前什么时候往后呢?(请个别幼儿讲解并描述并做示范) 师：如今我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，
4、如今请鸭宝宝们看着 鸭妈妈来走一走斜坡(老师进行示范) 师：如今请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。 (四)进行玩耍“小鸭子捉鲤鱼 (1)老师交代玩耍的名称及玩法。 师：鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条动身的线上，小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来，把小鱼放在筛子里。 师：上下斜坡时要留意身体的前后，两手要伸平。 (2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行玩耍：小鸭捉鱼。 老师指导：激励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行爱惜。刚好订正幼儿走斜坡时的动作。 (3)玩耍玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，觉察没有鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，师：鸭宝宝们，池塘
5、里还有鱼吗，都是些什么东西呢? 师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变洁净?(启发幼儿回答。初步让幼儿知道要爱惜环境卫生和酷爱劳动。) 师：那接下来请鸭宝宝们帮助整理垃圾，把池塘的垃圾都捡洁净吧。 (老师一旁指导，留意限制幼儿上下斜坡的速度，提示幼儿留意上斜坡时身体稍向前倾。) 师：鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里，然后坐下来休息休息。 三、结束活动： 师：今日我们捉到了这么多的鱼，还把池塘清扫洁净了，鸭宝宝真厉害，我们来表扬表扬自己。 师：鸭宝宝今日捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬确定是搬不动的，那应当怎么办呢?(请发幼儿能够合作搬) 师：鸭宝宝真聪明，原来可以几个人一起搬，那我们休
6、息了一会儿就来一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗? 鸭妈妈带着小鸭子听着音乐抬着小鱼回。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 本文扩展阅读：鸭子 英文名称：Duck。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来，是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，是一种水、陆两栖动物。 其次篇：幼儿园小班体育玩耍教案小鸭子捉鲤鱼及教学反思 小班体育玩耍教案小鸭子捉鲤鱼含反思这是优秀的小班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来
7、关心，快来看看小班体育玩耍教案小鸭子捉鲤鱼含反思！ 活动目标 1、引导幼儿走斜坡，进展幼儿的平衡实力。 2、引导幼儿爱惜环境卫生、酷爱劳动。 活动准备 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 活动过程 一、带队入场，进行热身运动： 师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧(带着幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好) 师：鸭宝宝们，今日我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧(播放音乐，进行热身运动) 老师带着幼儿跟着音乐的转变做仿照律动：小鸭子捉鱼(弯弯腰、
8、点点头)、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水(跳一跳)。 二、基础环节： (一)自由练习走斜坡 师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦?这里怎么有四个斜坡呢? 我们先来试着走一走吧。(引导幼儿走斜坡) 师：鸭宝宝们，在走斜坡时要留神哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，爱惜好斜坡上的鸭宝宝。 (二)探究如何走斜坡，驾驭走斜坡的要领。 师：鸭宝宝们刚刚都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身体是怎么动的?(请个别幼儿讲解并描述并示范) 师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢?走下斜坡时身体是往前还是往后的呢?;文.章出自屈,老师教.案网请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告知鸭妈妈你的身体什么时候往
9、前，什么时候往后的(请幼儿再次进行走斜坡) (三)强调动作要领，再次集体练习。 师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候往前什么时候往后呢?(请个别幼儿讲解并描述并做示范) 师：如今我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，如今请鸭宝宝们看着鸭妈妈来走一走斜坡(老师进行示范) 师：如今请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。 (四)进行玩耍“小鸭子捉鲤鱼 (1)老师交代玩耍的名称及玩法。 师：鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条动身的线上，小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来，把小鱼放在筛子里。 师：上下斜坡
10、时要留意身体的前后，两手要伸平。 (2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行玩耍：小鸭捉鱼。 老师指导：激励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行爱惜。刚好订正幼儿走斜坡时的动作。 (3)玩耍玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，觉察没有鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，师：鸭宝宝们，池塘里还有鱼吗，都是些什么东西呢? 师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变洁净?(启发幼儿回答。初步让幼儿知道要爱惜环境卫生和酷爱劳动。) 师：那接下来请鸭宝宝们帮助整理垃圾，把池塘的垃圾都捡洁净吧。 (老师一旁指导，留意限制幼儿上下斜坡的速度，提示幼儿留意上斜坡时身体稍向前倾。) 师：鸭宝宝们请把垃圾丢在
11、这个垃圾桶里，然后坐下来休息休息。 三、结束活动： 师：今日我们捉到了这么多的鱼，还把池塘清扫洁净了，鸭宝宝真厉害，我们来表扬表扬自己。 师：鸭宝宝今日捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬确定是搬不动的，那应当怎么办呢?(请发幼儿能够合作搬) 师：鸭宝宝真聪明，原来可以几个人一起搬，那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗? 鸭妈妈带着小鸭子听着音乐抬着小鱼回。 教学反思 遵循“以人为本的理念,敬重幼儿、信任幼儿,主动创设轻松、快乐的活动情境，通过好玩的玩耍形式与幼儿建立良好的师幼关系。让幼儿在玩中学,在玩中进展，充分表达了小班幼儿体育活动玩耍化的特点。 小班体育玩耍教案小鸭子捉
12、鲤鱼含反思这篇文章共4162字。 第三篇：小班体育课教案小鲤鱼跃龙门及教学反思 小班体育课教案小鲤鱼跃龙门含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体，能主动参加体育活动，体验玩耍带来的乐趣，能有序的一个跟着一个进行玩耍，快来看看幼儿园小班体育课小鲤鱼跃龙门含反思教案吧。 1、能主动参加体育活动，体验玩耍带来的乐趣。 2、学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体。 3、能有序的一个跟着一个进行玩耍。 4、熬炼幼儿的团结协作实力。 5、体验人多力气大，同伴间应当互相合作的情感。 阅历准备：学习小鲤鱼儿歌。 物质准备：纸
13、棍、积木若干每根纸棍两边分别用两块积木架起、彩色气球每个气球里装一个小铃铛、小铃铛若干、吹泡泡玩具与幼儿人数相等。老师自制小奖章贴在气球上。 场地准备：如图。 学习原地纵跳动作。 能驾驭起跳方法并轻轻落地。 1、老师以玩耍的口吻，引起幼儿爱好。 2、放音乐，老师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。 儿歌： 今日天气真正好，小鲤鱼呀起得早，跟着妈妈来做操，游来游去真快乐！ 3、练习原地纵跳动作。 4、玩耍：“小鲤鱼跃龙门。 1老师介绍玩耍玩法。 2请幼儿进行示范，老师重点讲解动作要领。 3幼儿分成三组说儿歌自由选择玩耍路途，进行第一次玩耍。 4老师根据幼儿第一次玩耍的状况进行小结，并提出进一步要求。
14、5老师根据幼儿其次次玩耍的状况进行小结，并提出进一步要求。 6老师根据幼儿第三次玩耍的状况进行小结，表扬勇敢的小鲤鱼。 5、玩耍：“小鲤鱼吹泡泡。 6、放松活动“小鲤鱼游一游，重点让幼儿放松脚腕。 小鲤鱼是幼儿感爱好的动画人物，把幼儿感爱好的人物融入玩耍中，更增加了幼儿参与玩耍的爱好，从而促进幼儿在玩耍中动作的进展。在活动中，老师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿驾驭。在幼儿进行三次玩耍中，老师以逐步加强难度来增加玩耍的挑战性，使幼儿在玩耍中始终保持深厚的爱好，从而较好地完成了活动目标。 附儿歌：小鲤鱼 小鲤鱼，真神气！ 去江河，做玩耍。 屈膝蹬地向上跳，顶到泡泡真好玩。 教
15、学反思： 从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中，不断地觉察问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，精确地驾驭学问。带着幼儿玩耍时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组玩耍、集体玩耍相结合，可以根据幼儿的课堂状况不断地变换玩耍形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。 本文扩展阅读：鲤鱼，中文别名鲤拐子、鲤子、毛子，红鱼。鲤科(Cyprinidae)中粗强的褐色鱼，学名Cyprinus carpio。原产亚洲，后引进欧洲、北美以及其他地区，杂食性。鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于清静且水
16、草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。 第四篇：幼儿园小班体育课教案碰碰车及教学反思 小班体育课教案碰碰车含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿进展躲闪的实力，练习双手持物走和跑，体验碰碰车互相碰撞的乐趣，快来看看幼儿园小班体育课碰碰车含反思教案吧。 活动目标： 1.练习双手持物走和跑。 2.进展躲闪的实力。 3.体验碰碰车互相碰撞的乐趣。 4.熬炼幼儿的团结协作实力。 5.体验人多力气大，同伴间应当互相合作的情感。 活动准备： 用纸箱制作的“碰碰车见资源包若干，铃鼓个。 活动过程： 导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。 老师：今日，老师要带小挚友到游乐场去玩，如今，我们就动身吧！
17、 开“碰碰车 出示箱子，让幼儿把箱子套在身上仿照开车，自由地在场地上四散跑。 老师：请每个小挚友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。 引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并留意保持身体平衡，幼儿也可以刚好躲闪。 老师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。 “碰碰车大赛根据幼儿实力可以选择以下不同难度的玩耍。 在指定范围内玩耍：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。 听口令玩耍：听老师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。 追逐玩耍：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。 结束活动： 幼儿“开车离开场地。 老师：今日我们玩得真欢乐，天快黑了，我们回家吧。 活动建议： 活动碰碰车结合了幼儿已有
18、的玩碰碰车的阅历，来调动幼儿参与活动的主动性，幼儿在仿照碰碰车的时候，必需两只手拿着纸箱，通过玩“碰碰车，来熬炼幼儿双手持物走和跑的技能。 活动前老师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作“碰碰车，也可以充分的利用家长教化资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作“碰碰车。在制作“碰碰车的时候，确定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开“碰碰车的玩耍中，老师要提示幼儿留意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时老师要留意引导幼儿在走和跑的时候，确定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开“碰碰车的时候，老师也要提示幼儿
19、轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要刚好躲闪。在最终的“碰碰车玩耍中，老师可根据本班幼儿的实力水平，选择相应难度的玩耍，使幼儿得到适当的进展。 资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形态，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在颈项或双肩上。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。 本文扩展阅读：碰碰车是一种机动玩耍设施。设备包括碰碰车车辆及一个室内的场地。天花板上有通电的电网。场内有供乘客驾驶的小型电动碰碰车。碰碰车的四
20、周有由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。 第五篇：幼儿园小班健康教案捉小鱼及教学反思 小班健康教案捉小鱼含反思这是优秀的小班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班健康教案捉小鱼含反思！ 玩耍目标： 1、学会行进间钻的动作。 2、练习四散追逐跑，进展幼儿动作的协调性。 3、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 4、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与快乐。 5、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。 玩耍准备： 学问阅历：幼儿学习玩耍的儿歌捉小鱼 环境创设：操场 活动重点难点： 活动重点： 小鱼钻过渔网时
21、，老师指导幼儿钻的技能，弯腰低头快速的钻过去 活动难点： 被捉到的小鱼，要刚好松开前面小挚友的衣服，以防摔倒。 玩耍过程： 一、引出玩耍内容，激发幼儿对玩耍活动的爱好。 老师引入：“小挚友们，今日我们来做个玩耍，名字叫捉小鱼 二、老师讲解、示范玩耍玩法 1、幼儿按秩序站好 2、老师讲解玩法 第一轮：(1)请2名幼儿搭渔网，手拉手聚在头顶(或平举其他幼儿座小鱼，排成圆圈分别从渔网下钻过，一边钻一边一起说儿歌，说到最终一句“三网捞个小尾巴鱼时，搭渔网的幼儿快速将手放下，套住一条小鱼，捉住的小鱼跟其中的搭渔网的一名幼儿交换位置，再次进行玩耍，捉到的小鱼和第一次搭渔网的另一位幼儿换位置。 老师提问：“
22、小鱼怎样才能钻过渔网? “什么时候下落渔网捉小鱼? “被捞到的小鱼该怎么办? (2)请个别幼儿和老师示范 其次轮：依次增加渔网的数量，(教案来自：快思教案网.)分开确定的距离。选四名幼儿，搭两张渔网，重复玩耍过程。 三、幼儿进行玩耍，老师讲评指导 尝试后，总结规则 四、讲评玩耍状况 儿歌：捉小鱼 一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞个小尾巴鱼。 教学反思： 本次活动主要是培育幼儿手眼协调实力，训练了他们的协作实力和 身体的平衡实力。但在捉活鱼的环节当中，好多小挚友都不能精确的捉住夹子，更别说不遇到扮演小鱼的幼儿，有的小挚友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平常对孩子们身体的协调性训练的太少了，始终与他们在玩捉鱼玩耍的时候没那么顺当。在以后的教学活动中，我确定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种实力。 小班健康教案捉小鱼含反思这篇文章共2434字。