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1、2023年幼儿园手推车体育游戏教学随笔 幼儿园是孩子生活的乐园，下面就跟随我一起看看孩子们在手推车游戏中的表现吧。 幼儿园手推车体育游戏教学随笔【第一篇】：教学随笔 一、活动选材 陈*先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多欢乐。 本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。 为了更好地进展幼儿手臂肌肉的力量，进展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经慢慢萌发了肯定的规则意识，因此活动中提出了肯定的规则要求。 此外，随着幼教改革的不断深入，由过去进展基本动作，增添体质的单一价值观逐步转向以健身为
2、主，全面育人价值观。因此，我盼望在本次活动结束后，孩子们不仅要把握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美妙情感。 二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标： 1、幼儿能主动探究球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能主动主动的参与体育活动，萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清楚，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立即引起了孩子的兴趣，纷纷回答我说： “我是玩皮球大王。 引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发觉了许多与球一起玩的方法
3、。之后又以引导幼儿利用各种帮助材料玩皮球，孩子们能用一些帮助材料来玩球，兴致更加高涨。最终在结束部分。我又设计了“欢乐滚球的环节，让孩子们进行持物滚球的竞赛，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生剧烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣，幼儿活动主动性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说： “今日玩的真快乐。 基本到达了活动目标。 四、活动中的缺乏与改良活动中也有一些缺乏之处。活动难点不突出，我提供的帮助材料过多，导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应当是很轻松的，所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽视了在后面的孩子，他们可能看
4、不到我。可考虑让孩子围成半圆。 这样效果会比较好。 幼儿园手推车体育游戏教学随笔【第二篇】：教学随笔 我们幼儿园的混龄游戏已经开展很长一段时间了，孩子们玩得乐此不彼，但是美中也有缺乏。我针对我们小一班户外区域-小推车游戏，提出一些反思。 1、孩子们在依据小车身上的数量运水时，他们有的不遵守数量规则要求，要不就装许多，超出数量要求的几倍，要不就是把水悄悄倒进沙坑中或者给小树浇水灌溉，对于倒入沙坑中，他们的理由是可以玩湿沙，湿沙比干沙还好玩；小树渴了，需要喝水等等理由。 2、孩子们把运水游戏又加入了自己的情景创设，这个极其好玩：一边运，一边卖水吆喝，路过的小伴侣就会假装掏钱买水，水的价位不等，是他
5、们自己拟定的：有1元的、2元的、3元的、5元的。我观看一下水上的标志，准确的说是各种饮料标志，他们为此还会讨价还价呢，然后假装口渴喝水。这个环节孩子们不会打开瓶盖喝水 3、他们还会把水从小车上卸下来，摆在路边卖，我刚开始以为他们会认为谁的“水多，谁的“水少吵起来呢，可是我的料想和实际状况真的不一样，孩子们会循环游戏，也就是你卖给我，我卖给你，再去运水等等，一条龙服务的感觉，我好佩服孩子们的创想能力。 依据以上我观看的状况，此活动-推小车，可以依据孩子们热衷的情节-运、卖、喝，这些互动情节加进去，遵循他们的意愿，增设一个水源，供孩子注水，运输，买卖，或者浇灌植物等等。 游戏是在无限创设的，而这个
6、创设者不正是孩子们吗？盼望我的这些真实反思或者反馈，能尽快的增设进来，大家一起努力让户外混龄游戏更好玩、更精彩、更实际。 幼儿园手推车体育游戏教学随笔【第三篇】：教学随笔 教师要擅长了解每个孩子的问题所在，并给予恰当的指导和关心。活动中，教师要把主要精力放在关心孩子提高推车保持平衡的能力上，留意围绕教育目标设计教育活动，留意指导的针对性。活动中。我觉得教师要正确的示范，引导孩子，只有教师示范到位，动作讲解到位，让孩子明白，孩子才能在教师的示范引导下体验到了游戏的欢乐感。 幼儿园手推车体育游戏教学随笔【第四篇】：教学随笔 活动目标： 1、学习手推车的本事，在活动中提高动作的协调性。 2、初步学会
7、发觉问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。 3、喜爱民间游戏，体验游戏过程中的欢乐。 活动预备： 1、游戏材料若干，手推车示范图和音乐光盘各一张。 2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。 活动过程： 一、在轻松开心的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参加。 2、简洁沟通对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？ 二、学习游戏手推车1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？ 2、幼儿分组尝试，探究游戏的玩法，教师观看并鼓舞幼儿练习。 3、相互沟通游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。 4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的
8、缘由，重点把握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。 5、幼儿分组继续练习，结束后沟通感受、总结阅历。 三、游戏：运粮食1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！ 2、探讨规则：要想运得快，三个人应当怎么做？粮食掉了怎么办？ 3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。 4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的竞赛。 5、沟通第一次运粮食的感受，总结阅历。 6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。 四、放松游戏，结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏王婆婆抱妹妹等。 2、小结：今日玩得快乐吗？为什么？ 幼儿园手推车体育游戏教学随笔【第五篇】：教学随笔 孩子们身体发育快速，爱玩
9、好动，尤其对游戏活动特殊感兴趣。结合孩子们的兴趣点，老师们尝试带着大家玩“手推车的游戏。 手推车，孩子们都不生疏。幼儿园有个小推车。孩子们喜爱里面放个娃娃，推着小车四处溜达。女孩们尤其喜爱。还有一阵子，幼儿园里来了真正的大推车，男孩们虽然还没有推车高，但也争先推大车，着实过足了瘾。 孩子们特别喜爱玩推车游戏，这个游戏可是民间体育游戏中广为流传的一个呢。具体操作是通过孩子们的肢体动作仿照推车的过程。即两个小伴侣一个当小车，一个当推车人。当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿。这两个动作对于幼儿来说是特别具有挑战性的。 这个活动的重要目标是培育幼儿对体育活动
10、的兴趣，增添手部力量，提高身体平衡协调能力，进展动作的敏捷性。而活动难点则是锻炼了幼儿上肢力量，提高了幼儿身体协调能力。 鉴于孩子们年龄小，初次接触小推车游戏，老师们特意降低了活动难度。推车人由老师担当，不设置竞赛形式，只要求孩子们扮演小车角色，走到彩虹路面的终点即可。 老师具体讲解动作要领：幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿尽量用力蹬直，扮演小推车。老师站在幼儿身后，抬起幼儿的双脚。两人协作着向前行走。留意：肯定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力哦 游戏过程中，老师时刻关注每个幼儿。有些动作进展较好的孩子能够双手撑地，坚持走到终点，独立完成。也有部分孩子双手不能撑地，在老师的关心下可以撑地走几步。不过值得表扬的是，他们也坚持走到了终点。 一轮推车活动结束后，孩子们玩得兴高采烈，推车老师也热得满头大汗，辛苦哦 虽是初次体验，孩子们的表现还是让老师们很快乐和满意。在今后的体育活动中，手推车游戏会继续进行，或者挑战升级。孩子们，继续加油哦。 以上就是随笔网为大家整理的幼儿园手推车体育游戏教学随笔，感谢大家的浏览。假如您有好的建议欢迎您在下方进行评论哦 返回体育教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE初中体育教学随笔NEXT ARTICLE体育教学小随笔