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1、2023年农村五年发展规划 第一篇：农村五年进展规划 农村五年进展规划 一、基本状况 新桥村辖11个村民小组，农户299户，人口1265人，耕地面积3904亩，主要以水田为主，林地面积6000亩，村年集体经济收入6.5万元主要是转移支付，人均纯收入9850元。现有党员40人。 一进展优势 1、基础设施不断完善。大部分农田进行了改造，组组都通了公路，奠定了农业规模进展和机械化作业基层。 2、田多地广水面宽，资源丰富。 3、区位优势明显，距集镇不到2公里、交通更利，两栖农夫居多。 二存在劣势 1、基础设施建设需进一步加强。有些山塘、水闸、桥梁存在平安隐患，亟待改造。 2、农业产业化水平低。全村主要
2、以种植水稻、花生、大豆为主，大多数分散经营，加上生产工具落后，未能形成规模性生产、经营，农业产业化水平还比较低，制约村经济进展。 3、村集体经济薄弱。村集体没有工业企业，没有其他收入来源，村集体经济基础差，为民办事经济实力缺乏。 二、指导思想及目标任务 一指导思想 认真贯彻党的十八大精神，坚持以科学进展观统领农业农村工作，依据“生产进展、生活富有、乡风文明、村容整齐、管理民主的要求，充分调动宽阔农夫群众的主动性和创建性，以进展农村经济为中心，以加快农村全面小康建设步伐和构建和谐社会为目标，以环境治理、基础设施建设和文明村创建为切入点，以村组建设、农村产业进展和基层班子建设为重点,以农业和农村经
3、济结构战略性调整为主线，以生态文明村建设为载体，进展农村经济、增加农夫收入、优化农村环境、提高文明程度，全面提高农村生产力水平和农夫生活水平，建设社会主义新农村。 二奋斗目标 通过5年的年努力，使新桥村基本到达“经济社会进展，群众生活安康，环境整齐秀丽，思想道德良好，公共服务配套，人与自然和谐的目标，缩小农夫收入差距，建设和谐农村,为全面建设小康社会奠定良好的基础。 三、建设具体目标及措施(一)村组建设 1、村组建设的工作目标。 建立科学合理的村组规划管理体制，把村组规划建设纳入制度化、规范化的轨道。完善农村基础设施，全部组实现通水、通电、通路、通电话，电话拥有率均要到达90%，基本解决农村饮
4、用水平安问题，组组公路硬化率达100%。基本去除农村脏、乱、差现象。村组改造面实现85%以上，到达“布局合理，设施配套，环境整齐，村貌美化的基本标准。 2、“三改工作 改水：统一规划、分步实施。多方筹措资金，主动求得各方面技术救济，向政府及上级部门争取一部分。通过水源改造和供水工程设施建设，使居民全部用上平安饮用水。改路：改路要坚持标准，量力而行，先易后难，先近后远，先主干道后支道，逐步推动，确保公路建成后完好畅通。(二)农业生产 力争引进龙头企业进展规模农业，实现农村土地有序流转。(三)加强农夫教化培训，提高农夫素养 1、农夫是新农村建设的主体，提高农夫素养是新农村建设的手段，也是新农村建设
5、的重要目的。五年内，使100%的农村劳动力接受培训，通过培训使务农农夫基本驾驭一门农业好用技术，外出务工农夫基本驾驭一门好用职业技能。建立农夫教化培育工作的长效机制。加强对农夫的教化和培训，制定符合实际的教化培训支配和教学内容，提高农夫文化水平和劳动技能，提高农夫素养，增加农夫收入。 2、主要工作措施： 提高农夫素养，要以先进好用农业技术、务工技能和三产服务技能培训为主要内容，以把农夫培育成产业农夫、产业工人和三产服务者为基本目标，对农夫进行职业化、规范化、专业化、标准化的培训，提高农夫的科技致富实力、市场竞争实力和自主进展实力。 坚持突出重点、分类培训。在培训内容上，重点抓住农业主导产业的生
6、产技术和有特色、有市场、能形成规模的职业技能专业进行培训；在培训对象上，重点抓好农村科技示范户和农业产业、农村合作经济组织的带头人，抓好农村未升学的应届高、初中毕业生的好用技术培训，使他们都能驾驭1门好用技术；在培训方法上，要分类施教，农业好用技术培训要以好用技术为主，充分利用远教平台，结合生产周期接受集中与分散相结合、阶段性培训与系统学习相结合的方法进行系统培训。 加强职业技能培训。通过加强培训工作，提高农夫在劳动力市场上的竞争实力，促进劳动力由无序转移向有序转移，临时性转移向长期性转移的转变，真正使劳务经济成为推动农村经济进展的支柱产业。 一、基本状况 新桥村辖11个村民小组，农户299户
7、，人口1265人，耕地面积3904亩，主要以水田为主，林地面积6000亩，村年集体经济收入6.5万元主要是转移支付，人均纯收入9850元。现有党员40人。 一进展优势 1、基础设施不断完善。大部分农田进行了改造，组组都通了公路，奠定了农业规模进展和机械化作业基层。 2、田多地广水面宽，资源丰富。 3、区位优势明显，距集镇不到2公里、交通更利，两栖农夫居多。 二存在劣势 1、基础设施建设需进一步加强。有些山塘、水闸、桥梁存在平安隐患，亟待改造。 2、农业产业化水平低。全村主要以种植水稻、花生、大豆为主，大多数分散经营，加上生产工具落后，未能形成规模性生产、经营，农业产业化水平还比较低，制约村经济
8、进展。 3、村集体经济薄弱。村集体没有工业企业，没有其他收入来源，村集体经济基础差，为民办事经济实力缺乏。 二、指导思想及目标任务 一指导思想 认真贯彻党的十八大精神，坚持以科学进展观统领农业农村工作，依据“生产进展、生活富有、乡风文明、村容整齐、管理民主的要求，充分调动宽阔农夫群众的主动性和创建性，以进展农村经济为中心，以加快农村全面小康建设步伐和构建和谐社会为目标，以环境治理、基础设施建设和文明村创建为切入点，以村组建设、农村产业进展和基层班子建设为重点,以农业和农村经济结构战略性调整为主线，以生态文明村建设为载体，进展农村经济、增加农夫收入、优化农村环境、提高文明程度，全面提高农村生产力
9、水平和农夫生活水平，建设社会主义新农村。 二奋斗目标 通过5年的年努力，使新桥村基本到达“经济社会进展，群众生活安康，环境整齐秀丽，思想道德良好，公共服务配套，人与自然和谐的目标，缩小农夫收入差距，建设和谐农村,为全面建设小康社会奠定良好的基础。 三、建设具体目标及措施(一)村组建设 1、村组建设的工作目标。 建立科学合理的村组规划管理体制，把村组规划建设纳入制度化、规范化的轨道。完善农村基础设施，全部组实现通水、通电、通路、通电话，电话拥有率均要到达90%，基本解决农村饮用水平安问题，组组公路硬化率达100%。基本去除农村脏、乱、差现象。村组改造面实现85%以上，到达“布局合理，设施配套，环
10、境整齐，村貌美化的基本标准。 2、“三改工作 改水：统一规划、分步实施。多方筹措资金，主动求得各方面技术救济，向政府及上级部门争取一部分。通过水源改造和供水工程设施建设，使居民全部用上平安饮用水。改路：改路要坚持标准，量力而行，先易后难，先近后远，先主干道后支道，逐步推动，确保公路建成后完好畅通。(二)农业生产 力争引进龙头企业进展规模农业，实现农村土地有序流转。(三)加强农夫教化培训，提高农夫素养 1、农夫是新农村建设的主体，提高农夫素养是新农村建设的手段，也是新农村建设的重要目的。五年内，使100%的农村劳动力接受培训，通过培训使务农农夫基本驾驭一门农业好用技术，外出务工农夫基本驾驭一门好
11、用职业技能。建立农夫教化培育工作的长效机制。加强对农夫的教化和培训，制定符合实际的教化培训支配和教学内容，提高农夫文化水平和劳动技能，提高农夫素养，增加农夫收入。 2、主要工作措施： 提高农夫素养，要以先进好用农业技术、务工技能和三产服务技能培训为主要内容，以把农夫培育成产业农夫、产业工人和三产服务者为基本目标，对农夫进行职业化、规范化、专业化、标准化的培训，提高农夫的科技致富实力、市场竞争实力和自主进展实力。 坚持突出重点、分类培训。在培训内容上，重点抓住农业主导产业的生产技术和有特色、有市场、能形成规模的职业技能专业进行培训；在培训对象上，重点抓好农村科技示范户和农业产业、农村合作经济组织
12、的带头人，抓好农村未升学的应届高、初中毕业生的好用技术培训，使他们都能驾驭1门好用技术；在培训方法上，要分类施教，农业好用技术培训要以好用技术为主，充分利用远教平台，结合生产周期接受集中与分散相结合、阶段性培训与系统学习相结合的方法进行系统培训。 加强职业技能培训。通过加强培训工作，提高农夫在劳动力市场上的竞争实力，促进劳动力由无序转移向有序转移，临时性转移向长期性转移的转变，真正使劳务经济成为推动农村经济进展的支柱产业。(四)塑造新风貌 1、加强农村新风貌建设,是推动农村经济进展，提高宽阔农夫素养,构建和谐社会，落实科学进展观，促进城乡协调进展的迫切需要。塑造农村新风貌，我村坚持贴近实际、贴
13、近生活、贴近群众，坚持重在建设、留意实际、多办实事，用先进文化占据农村思想文化阵地，变更农村面貌、提升农村社会文明程度，促进农夫生活方式、思维方式和价值观念向现代化转变。 2、塑造新风貌的工作目标： 建立与社会主义市场经济、新农村建设相适应的农村思想道德建设体系，打造诚信农村，整治农村各种陈规陋俗，形成健康、文明、进步的社会风气；全面整治农村生产、生活环境，建成基础设施完善、环境整齐秀丽、管理规范有序的生态型新农村。加强农村科技、教化、文化、卫生事业建设。促进农夫的科技文化素养、农村的教化水平、卫生保障水平和文化事业建设水平有新的提高。建立健全农村村民自治组织，完善服务体系，加快农村社会保障体
14、系建设。 3、塑造新风貌的工作重点 深化贯彻公民道德建设实施纲要。以提高农夫思想道德素养为核心，广泛开展道德、法律、文化、科普“四进农家活动，大力宣扬社会主义核心价值观，多渠道多形式地开展以爱国主义、集体主义、社会主义和社会公德、职业道德、家庭美德为主要内容的思想道德教化；大力提倡文明新风，树立正确的消费观念，反对铺张奢侈，革除赌博等陋俗；坚决反对和有效抵抗邪恶势力和各种邪教迷信等丑恶现象，培育科学文明健康的生活方式。创新活动载体，深化开展科技、文化、卫生“三下乡活动，开展农夫致富竞赛活动，成立农村禁赌协会，通过开展群众喜闻乐见的活动，构建和谐平安新农村。 大力加强民主法制建设。要抓好村务和政
15、务公开，村委会设立政务、村务公开栏，对村里的各项重大决策、财务开支、征用土地审批、支配生育指标、村干部工作目标等重大村务问题，做到定期公布。加强民主管理，建立健全村民会议或村民代表会议制度、村民议事制度、年终总结报告制度、评议党员干部制度、财务管理公开监督制度等，完善村民监督机制，促进民主管理。加强民主法制教化，教化和引导农夫学法、知法、懂法、遵守法律，增加农夫群众的法律意识、诚信意识。加强社会治安综合治理，加强治安联防队伍建设，落实社会治安综合治理责任制，构建农村治安防控体系，制订和完善村民公约，广泛开展爱国主义、集体主义和社会主义教化，加快培育有志向、有道德、有文化、有技能的新型农夫。 大
16、力开展平安主题教化。要围绕主题，紧密结合农村工作实际，开展创建“平安乡村、“和谐乡村活动，坚决扫除“黄、赌、毒等社会丑恶现象。开展各种宣讲和实践活动，大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风气，形成同等友爱、融洽和谐的人际环境。加强宣扬文化阵地建设。以满意农夫群众精神文化生活需求为核心，主动进展群众文化，建设村服务中心、活动室。要充分发挥农村精神文明活动中心主阵地的作用，利用各种节庆、民族传统节日、农闲时间和农村集市，开展形式多样、各具特色、喜闻乐见的文体活动，广泛吸引群众参与，丰富和活跃农夫群众的文化生活，确保用先进文化占据农村思想文化阵地。(五)加强村两委班子自身建设 1、村村两委班子是新农村建
17、设的组织保障。村村两委班子建设必需紧紧围绕“亲民、为民、富民活动和党支部“双带致富活动，结合村党的群众路途教化活动，以建设新农村、进展新产业、培育新农夫和塑造新风貌为实践平台，切实加强村两委班子和党员干部的思想、组织、作风、实力和水平建设，使其党的宗旨意识明显增加，统筹城乡协调进展的理念和科学的进展观、正确的政绩观有效地树立和落实，着力培育和打造亲民、为民、富民的好班子。 2、村两委创建主要目标： 到达“五个好的基本要求，党员先锋作用和党组织的战斗堡垒作用进一步增加。 3、村两委班子建设主要举措： 实施以村党组织建设为主题的“堡垒工程。全面推行“两推一选，进一步配齐配强村两委班子，优化班子实力
18、、年龄、文化结构；严格依据村级星级化管理工作要求严格考核，建立村两委干部监督管理机制。实施农村党员“先锋工程。结合党的群众路途教化实践活动，全面提高农村党员“双带致富实力，充分发挥农村基层党组织的领导核心作用，进一步增加凝合力、战斗力和创建力。定期开展群众评议、党员评议的评议党员活动，进一步拓宽进展党员渠道，接着实行“双推，优化农村党员队伍结构，建立农村进展党员长效机制；建立困难党员帮扶机制，增加基层党组织的凝合力和吸引力；抓好农村流淌党员管理，主动探究农村党员管理新途径。建立健全村民自治运行机制。村民自治是农村的一项重要制度创新，也是新农村建设的一个重要组织载体。健全村党组织领导下的充溢活力
19、的村民自治机制，加强基层民主政治建设，加大群众参与村级管理工作，充分发挥村民理事会在新农村建设的主动作用。 其次篇：农村小学五年进展规划 农村小学五年进展规划 “百年大计，教化为本；教化大计，老师为本，老师是学校进展的主体，是教化教学的主力军，是全面贯彻执行党的教化方针、保证与提高教化教学水平和人才培育质量的关键。建设一支素养优良、结构优化、高效精干、充溢活力的老师队伍是我校一项长期而又特别紧迫的战略任务。为此，特制定以下规划： 第一部分 背景分析 镇陈湾小学位于镇陶岗村，国道从门前经过。学校开办于1991年，当时为镇第四中学，1999年改办为镇陈湾联小，服务7个自然村，人口14273人，服务
20、半径3.8公里。学校占地17332平方米，绿化面积3760平方米，现有教学楼、综合楼各一栋，老师宿舍两栋，一个学生食堂和饭棚，一个250米的运动场，建筑面积3800多平方米，现有学前班至五年级共10个教学班，在校学生421人，专任老师32人，老师平均年龄38岁，学历达标率100%，取得高一层次学历达90%。我校全体教职工的不懈努力，赢得了学校的进展，赢得了社会各界和家长的认可和赞扬，但随着社会的进展，人民对教化对学校的要求越来越高，我校要成为真正的优质学校还面临很多的压力和困难。 学校要进展，需要明确的目标引领，需要科学的理念指导，需要有效的措施作保障，因此，我们要重新谛视学校的工作，并作出新
21、的进展规划。 其次部分 学校现状 一、办学条件 学校功能设施完全，食堂能容纳400人就餐，学生寝室条件达标，实现了学生一人一床，夜间入厕，洗澡均得以完善。学校先后被评为教化教学先进单位，生态文明校内，平安校内，文明宿舍等荣誉称号。学校设有微机室、图书室、阅览室、试验室、各类器材保管室等10余个功能室，体育运动设施较齐全，器材较足够 。建成校内闭路电视系统及校内网络系统，供学生运用的班班通到达1套/班。教学仪器设备基本到达省配备标准。 二、老师队伍 学校在教职工30人，老师27人，其中35岁以下青年老师22人，占总人数的80%，大专以上学历达26人，占总人数的95%，学历合格率100%；中高级老
22、师5人。 三、教化与教学 学校具有比较良好的校风，校内文化气氛较深厚，学生养成教化效果较好，特别是在卫生和礼貌方面，受到大家的好评。学校少先队有比较好的传统，各种活动丰富。 学校重视教学与科研工作，能按国家课程方案开齐开全课程，能按课程标准组织实施教学。学校已初步形成了一套教学管理的制度、流程，能有序开展教学工作。重视深化课程改革，留意提高课堂效益的探讨，教学成果较好。 学校多年坚持开展经典诵读活动，学生参与率高，诵读效果好，已成为学校的特色。 四、存在问题 1学校是农村小学，起点低，基础弱，还缺乏稳定而强大的的学校精神。 2老师整体素养还有待进一步提高。学校获得高层次嘉奖的老师少，市级学科带
23、头人、骨干老师数量少，缺乏教学阅历的年轻老师多，打造一支高素养的老师队伍还要做很多的工作。 3教学观念的转变有待成为全体老师的自觉行为。部分老师习惯于传统的教化模式，对新课程理念的学习和实践热忱不高，学校教化教学创新的气氛还需要进一步的营造。 4科研成果还不丰厚。由于起步晚，课题还在探讨阶段，成果还没有显露，老师论文发表的数量不是很多，教科研力度还需加大。 第三部分 指导思想 以科学进展观为指导，坚决地贯彻执行国家教化方针，深化素养教化；落实“求真教化成就阳光人生的办学理念，以“培育学生、成就老师、进展学校为宗旨，遵循教化进展规律，扎实开展各项工作，努力构建一支师德高尚，教艺精湛的老师队伍，不
24、断推动课程改革，提高学生的科技素养，人文意识，实践实力和创新精神，培育一个特性显明，进展全面的学生群体，建设一所学生酷爱，社会认可，政府满足的优质学校。 第四部分 进展目标 一、长期办学目标：办学条件一流、文化底蕴丰厚，在区内外有确定知名度的名校。 二、近期办学目标：“校内环境高雅，教学设施一流，老师队伍素养优良，教研和科研成果显著，教学质量优秀，学生综合素养高，学校特色突出的襄州区教学质量示范学校。 三、分项目标： 1、校内环境设施建设目标：建新的教学楼，进一步完善教学设备，优化现有设施的运用功能，按新的省教学设备配备标准配齐各科设备，实现班班多媒体和老师人手一机；更换学校取暖设备，为师生创
25、建良好的工作学习环境。 2、队伍建设目标：实现老师队伍整体优化，打造具有“真诚、真才、真爱品质的阳光老师团队。 3、学校管理目标：制度健全，体制顺畅，职责分明，各种评估、激励措施配套齐全，管理手段逐步实现网络化，炼就具有“真实、真意、真效特性的才智管理。 4、教学质量目标：到达镇内一流、区内上游的水平。 5、教化科研目标：教研组个个有课题，全体老师人人参与课题探讨；撰写教学论文形成风气，80%以上的老师有论文发表。 第五部分 战略措施 一、构建学习型组织，打造高素养老师队伍 切实做好老师队伍三项建设，即以提高老师师德为中心的思想建设，以提高教学实力为中心的业务建设，以培育骨干和梯队为中心的组织
26、建设。打造一支高素养的老师队伍。 一加强思想教化，激发老师职业华蜜感使命感 一是学习师德规范，关心老师明确行为准则； 开展活动，引导老师体会职业的价值为师的尊严；二是指导老师制定自我进展规划，将自我进展与学校进展融为一体，正确分析自己的优势和缺乏，明确努力的方向。三是适时确定老师的进步，让老师感受到进取的快乐，为老师进展注入动力。 二明确评价标准，让老师的进展有据可依 出台符合新形势的老师评价方案，让老师明确好老师的三条新标准:“真诚、真才、真爱，用自己的真诚看法、真才实学和对教化对学生的满腔挚爱来为人师表。 三推动读书活动，提升老师人文素养 努力推行老师读书支配，重点关注老师人文素养的提升。
27、每学期向老师举荐必读书目和宣读书目，为老师订阅适当的图书杂志，激励老师开设博客，组织读书沟通活动等，提升老师境界，开阔老师的眼界 四加强业务培训，强化专业技能 1、通过专业考试，催促老师驾驭学科基本学问和技能。 2、落实教研和集体备课制度，关心老师驾驭教学的重点难点和基本流程，把教研活动变成解决教学实践中遇到的问题的研讨会和分析会，催促老师在实践中学习反思提高。 3、每学期初进行教材学问梳理培训，关心老师系统了解学科学问脉络，提高老师把握教材、驾驭教材的实力。 五加强科研实力，提高老师创新意识 1、大力宣讲教科研的意义，让老师理解教科研对教化教学工作和对老师个体进展的现实意义和隐性收益。 2、
28、制定教科研嘉奖制度，对科研先进老师予以嘉奖。 3、在认真开展已有课题探讨的同时，主动申请对学校进展具有引领性作用的课题，带动一大批老师参与到课题探讨中来。 二、创新德育模式，培育身心两健的学生群体 1、领导重视，健全德育工作网络，完善德育管理制度。落实德育地位，强化确定以人为本、全员育人的理念，构建学校家庭社会三位一体的教化网络，重点打造一支爱学生善教化的班主任队伍。 2、构建规范化、系列化、品牌化德育工作框架，提升校本德育内涵。 3、建立表达公允性、进展性原则的学生综合素养评价制度。 4、加强学生社团活动的组织管理，指导开展丰富多彩的艺术体育等方面的活动，为学生搭建张扬特性进展特长增长才华的
29、舞台。 三、坚持以人为本，全面提高管理水平 建立一个理论先行，思想解放，求真务实，廉洁奉公的领导班子，在实践中慢慢形成比较成熟的现代教化管理思想，促使学校管理工作进一步向科学高效有序的方向进展。 1、充分敬重老师和学生。切实变更“管理就是约束人的旧观念，确立“管理就是进展人的新观念，培育全体师生的主子翁意识，让更多的人参与到学校管理中来。 2、抓好制度建设。本着有利于学校进展，有利于老师成长，有利于教化教学改革的原则，充分发挥制度的管理功能，加强督查，提高制度的执行力度。 3、建立高效的管理体制。以校长室为中心，协调好各块的统一与分割，用现化化管理手段使各方面力气在学校管理中都能充分的发挥作用
30、。 4、推动用人制度改革创新。搞好老师岗位聘任，完善与之配套的考核制度，建立重实力、重实绩、重奉献的激励机制。 5、重视“三风建设。在全校范围内深层次开展“三风校风：博采有涵 知行合一；教风：睿智宽和 教书育人；学风：乐求真知 勇做真人宣扬活动，通过校会、班会、征文、演讲竞赛等形式，加深全校老师对“三风内涵的理解，做到人人知晓，时时践行。 四、主动推动素养教化，努力提高教学质量 1、根据学校实际状况，制定完善学校新课程实施总体方案，明确课程建设目标，在教学管理、老师队伍、评价方式等方面制定出有效的措施。 2、成立校本课程开发领导小组和探讨小组，聘请专家学者进行系统的指导和培训，制定有效措施，使
31、之成为学期或学年性的校本课程。 3开展以学习、实践、反思为流程的教学探讨活动，通过学习、研讨、督查，关心老师切实转变思想观念，在教学实践中始终把学生作为中心，建立良好的师生关系，主动探究探讨式、启发式、互动式、探讨式等教学方式。 五、立足校本教研，实现“科研兴校 教化科研是提升学校品位的重要途径。是学校生存进展保障性工程，也是提高教化教学质量的原动力。将来五年学校的教化科研工作以创新教化教学模式为中心，在课程改革的背景下，以全面实施素养教化为方向，以促进学生的成长与进展为目的，深化学校的办学理念和办学特色。 1、系统规划，全员参与。学校围绕学习培训、课题申报、探讨过程管理、成果总结推广等方面，
32、对教科研工作进行全面规划，制定不同时期的工作目标，相关部门和各教研组围绕学校规划，结合自己的实际状况做好自己的规划，要把全员参与教科研作为工作规划制定的基本原则。 2、分层绽开，突出重点。以课题探讨为牵引，教学反思、老师论坛为活动形式，论文发表、获奖为考核根据，对不同探讨内容、不同探讨人员按不同层次进行支配，形成省级 市级 县级 校级课题组合，教科研骨干 有阅历老师 年轻老师的探讨队伍梯队组合，重点培育一批有确定教科研实力的骨干老师，重点做好省级立项课题的探讨工作。 3、立足校本探讨，贴近教学实际。一方面要围绕学校工作中觉察的问题设计课题，另一方面要着力抓好教研组备课组建设，要让探讨活动实力切
33、实为教学服务，为老师成长服务，杜绝假探讨，杜绝形式主义。 4、用制度作保证，用嘉奖来促进。完善教科研管理制度，实行工作责任制，对成果显著的老师予以嘉奖，多种措施，保证教科研工作的扎实开展。 六、创建一流环境，建设和谐阳光的学校文化 1整体规划校内绿化建设，通过合理选择植物品种和立体绿化提高学校绿化率。充分利用现有土地，新建二层小楼，充溢艺术教化用房，搞好环境文化、教室文化和办公室文化建设。使整个校内充分表达自然、人文、现代理念，为师生的工作和学习创建一个和谐健康、主动向上的环境。 2主动争取上级部门的支持，加高校校建设投入，分批新购多媒体设备和电脑设备。 3加强校舍管理，刚好搞好校舍及设施维护
34、；强化后勤人员岗位责任制，提高服务意识，确保学校办公环境的优化。 七、突出学校特色建设，打造学校品牌 1、进一步加强学校科技教化，坚持“普及+亮点的科技教化思路，面对全体学生，组织开展富好玩味性、实践性的科普教化活动，提升学生的科学素养；着力抓好学校电脑机器人项目，力争在全国及国际大赛中保持优异成果。 2、接着加强学校艺术教化特色，进一步补充艺术师资，充分发挥艺术老师的特长，在确保上好艺术课的基础上，抓好爱好小组的训练和特长学生的培育。 3、深化开展经典诵读活动。主动参与省教研室主持的“阅读中外经典 享受读书乐趣课题探讨，在坚持全员参与的古典诵读基础上，扩展诵读面，让校内充溢书香充溢才智。 第
35、三篇：农村小学五年进展规划 农村小学五年进展规划 2023年-2023年 我校坚持“质量立校、德育立校、文化立校的进展思路，并不断用“科学进展观作为思想和行为的指导、努力做到科学进展，用适应新形势的教化进展观和新时代的新思想来凝合人心、形成合力；用上级主管部门制定的新机制解决学校在进展中的新课题，用好的成果回报社会，用好的教化培育学生，用好的服务提升品牌。学校秉承“整合资源、全面进展、主创特色的工作思路，全力实现“和谐、文化、健康、特色的我校的愿景目标，努力做好每一位学生及学生家长满足的教化。 一、学校基本现状分析： 1、我校是余干县一所农村中心小学，拥有60多个教学班，近2000名学生，教职
36、工110多名。也是一所社会较满足、家长较信任的公办学校。由于学校服务的区域甚广，很多地方的完小相当偏远、贫困，学生如今不是上学难，而是上好学难。这种格局也就造成了，很多辖区内的学生流向外地，也有在没方法状况下选择高额开支在县城租房供孩子上学以及有的在家的留守儿童在祖父辈们农忙时只能选择寄宿制的私立学校的，所以我校辖区内的孩子，生源面临着严峻的压力，所以必需要改革中求进展，改善目前的办学条件才能办好当前老百姓满足的教化。 2、学校建立了各项管理制度，促进了学校健康进展。但是还不够完善，还应在不断地实践中进行完善，同时学校缺乏执行力度和监督反馈管理机制，没有形成教职工工作文化和细致的激励机制。 3
37、、宽阔农村老师缺乏探讨意识、科研气氛不深厚。校风、教风、学风，团队管理和家校互动的管理理念与时下的一些优秀的民办学校仍有确定的差距。但是，这一点完全可以在管理上加以引导、制度上加以落实，团队管理的的内容和形式，有待于进一步深化和提升。在其他方面，我们也缺乏深刻的探讨与探讨。这样导致了老师在教学上的创新意识不强，信念缺乏，缺乏自主创新的实力，没有形成独到的教学风格。在思想和精神上，没有真正发挥作用，学校以往也没有进行相应的培训与引导，没有形成一种快乐工作的浓郁气氛。 4、各村落中幼儿园由于绝大部分都私营化，在制度上对其只负责任，而又无法管理到。更是有相当一部分园舍数不够及配套设施设备有待于完善，
38、幼儿老师数量缺乏，大宽阔农村中，幼儿老师很多都没有接受过正规的师范教化，整体素养有待于进一步提高，随着各大村落四周幼儿园的设立，给幼儿园上学平安带来了重大隐患，经过多次上级主管部门的综合整治，稍有改善。 二、学校进展坚持的观点和原则： 1、坚持科学进展观，走文化进展之路，努力打造特色教化。 2、思想王牌，是行动的坐标，不断学习，借鉴。用新的思想理念引领学校科学展。 3、优化管理资源，实现高效管理，推行工作执行力和务实作风，立说立行。 4、坚持教学改革与创新，实行德育为先、质量为重的战略，坚持“依靠老师，敬重老师，进展老师，成就老师老师专业化进展的原则，关注老师成长，促进老师身心健康。以多元智能
39、理论下的胜利教化为理论支撑，促进学生的多元进展，留意过程性评价，提高教学质量，全面培育学生的综合素养。 三、指导思想： 以科学进展观为指导，全面推动素养教化，以改革、创新、进展为主题，留意老师专业化进展，全力实施德育为先、质量为重，着力提升教化教学质量，致力于培育多元化、素养高的综合性人才。树立远大志向和目标，努力打造人民满足的教化，指导老师进行高效率办公，努力做好高效率课堂教学。 四、具体目标和措施： 教化理念的理解：坚持用新思想引领学校大进展，加高校校办学思想的探讨与实践的力度，丰富思想内涵，加快教化理念的实践与创新步伐，形成学校思想理论的财宝。 具体目标和措施： 1、坚持“质量立校、德育
40、立校、文化立校的办学思想；坚持“让华蜜和快乐从今日起先，让自信和胜利人人拥有的教化理念；坚持“责任、主动、忠诚的学校精神；进一步丰富学校思想内涵，以思想为引领，坚决不移地以“德育为先、质量为重的进展主题，遵循科学进展观的原则，实施素养教化，使学校健康有序的进展，实现杏小进展史上的再一次跨越。 2、加高校校思想的实践力度。扎实有效地把学校思想落实到工作实践上去，在思想学习的引领下，开展“我为学校树形象、师德模范评比、骨干、优秀老师评比等各项相应活动。 3、加快教化理念的创新步伐。争取二至三年内，根据学校实际状况，根据时代和教化进展的需求，探究新的思想理念，时刻保持着办学思想的先进性，形成学校思想
41、理论体系。 民主管理和依法治校建设:以“创建激情人生，实现自身价值为管理理念，主动营造“人心思上，民主参与，快乐生活，快乐工作的浓郁气氛，建设和谐团队、华蜜团队、胜利团队。 具体目标和措施： 1、每年召开一次规格高、效果好的教工代表大会，审议学校工作报告、工会报告，通过一些学校重大决策、修订一些规章制度，解答教工提案的落实状况。 2、关注教职工身心健康，减轻心理压力，消退职业倦怠感，定期开展丰富多彩的文娱活动。 3、增加民主管理学校意识，渗透到学校管理的各个层面，在老师进展、学校管理、评先树优、老师业务量化、校务公开、学校重大决策、人事制度等方面，做到学校管理民主化、科学化、程序化。 4、培育
42、教职工的气质与涵养，引导老师做一个有思想，有激情，有气质，有涵养，有品位的杏小人。 5、树立正确的婚恋观和生育观，建设文明、健康的生活方式，关注团队，关注家庭，构建和谐团队、华蜜家庭、完备人生。 老师队伍建设： 学校在老师专业化进展上接着坚持敬重老师、依靠老师、进展老师的指导思想；坚持多元化进展、特性化进展的原则，建设一支“有思想、有气质、有涵养、有实力、有探讨、有成果的老师队伍。力争在二至四年内，培育出一批师德优、业务精、教科研实力强、教学实绩突出，并在省市内有确定影响力的务实型、探讨型、复合型的老师。完善班主任队伍的建设机制，从观念、专业、价值等方面，提高班主任的工作意识、服务意识、育人意
43、识和科研意识，以“强基础、抓重点、树骨干、带整体为思路，打造一批在中小乃至全中小有影响的优秀班主任。开展“魅力班主任等评比表彰活动。进一步深化老师人事制度改革，结合新的绩效工资方案，扩大骨干老师的辐射和影响作用，用动态管理的方式把老师考核、评价、嘉奖有机结合起来，真正实现全体老师整体、均衡、优先和特色的进展。 教化教学工作： -以“科研兴校、科研兴教、科研兴师为学校进展的永久主题。逐步由“阅历型向“学习型地转化。 具体目标和措施： 1、树立教科研实力是兴教之本的理念，让科学探讨深化人心，打造勤于学、敏于事、擅长思、勤于学、攻于研、的专业老师队伍。 2、优化教学过程，构建高效课堂，创办优质教化。
44、 3、扎实开展课题探讨，以课题探讨成果指导教学实践。建立健全教科研结构和网络，实施“教化科研一把手工程，成立教科研工作领导小组，形成“校长副校长教育处全体老师自上而下、全员参与的教科研工作网络。在人力、物力、财力等方面赐予大力支持，嘉奖教化科研获得的各项成果。4进一步完善教科研制度，制定精细化管理方法，进一步规范立项课题的阶段探讨和过程性管理。 -强化教学常规的管理。以全面的质量管理为核心，以追求效能为目标，切实提高教学质量，以质量赢得家长与社会的支持与信任。坚持教学创新，实现“高效课堂，完善“高效课堂的基本操作程序，并根据学科特点、学生年龄特点进行细化、完善。 具体目标和措施： 1、建立适应
45、新时期教化教学进展形势及学校进展实际的教学管理体系，制定教学管理流程、教学质量评价标准。对各学科教学的各环节进行过程性、流程化管理。 2、坚持教学创新，打造“高效课堂。深化探讨“高效课堂的内涵，在各年级各学科中的具体要求，形成一整套完善的探讨成果。 3、建立“素养教化的评价体系，进一步修订完善各学科课堂教学的评价体系、学生素养进展的评价体系、老师教学实力的评价体系，全面提升素养教化的实施水平。 4、成立教学工作管理小组，负责制定各项管理制度、制定学校教学工作支配；对各校区教学工作进行全面的指导、检查、评价；组织开展全校的专题研讨、观摩教学、作业展览等教学活动。 5、开展校本研修，以课例探讨为主要形式，紧扣“高效课堂的探讨，组织专题探讨课、高效课堂观摩课、说课评课活动，把课题探讨与课堂教学有机结合，推动教学改革创新工作的进度。 -实施“德育为先。调动一切可以调动的力气，并细心策划并力争使学校活动均具备引导学生学会学习的策略；学校活动均应根据学生