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1、2023年国培研修学习收获（5篇） 第一篇：国培研修学习收获 国培研修学习收获 有幸参加了国培研修, 使我受益匪浅，在国培学习中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上阅读、网上举荐和网上沟通等活动。在这一段的学习中。我们一起探讨、沟通、碰撞共同走过了一段难忘的心路历程。从起先的心存疑虑到如今豁然开朗，从中学习到很多，也收获了很多。 1、各位专家老师的讲座，阐述了对小学体育教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教化思想方法的探讨，并向我介绍了比较前沿的教化理论学问。我会努力把学习的理论学问转化为实践动能，学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，新理念的引领下，
2、不断反思、调整教化观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 2、教学设计和教学方法的转变：有可借鉴的方法、阅历，以前我教学虽然有前辈的指导。但是与他人的切磋沟通较少，因此教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我相识到新教学教法和设计的新理念。要创新。教学是一种技术，首先。更是一种艺术，把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充溢而富有特性的生命力。只有老师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的爱好也会更深厚。基本功扎实了教学自然也就胜利了一半。 3、加强专业学问学习。在这次惊慌而劳碌的培训中。感受到
3、一种孜孜以求、学无止境的气氛。实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，培训激励了意志，启发了心智，让我更加酷爱我所从事的教学工作。有句话说的好：老师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。所以我要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。倾听专家的讲座，真的走进国培。吸取名师的精华，这样的国培让我收获了很多簇新的东西，丰富了教学资源，转变了教化观念，更让我思想得到升华，也让我更加酷爱教化事业了 其次篇：国培学习收获 国培学习收获 通过本期的思品国培学习，使我更加深刻地相识到，老师的职业是一种特地化的职业，既要有
4、自己的志向追求，还要有自己娴熟的专业技能技巧。同时，对自己的教化观念有了新的相识，对自己在今后的教学工作中改良教学方法、教学策略有极大的的好处。 第一、这次学习，首先是让我变更了自己的教化思想观念，树立了新的教化思想、教化观念，今后在教化方式上都要有大大的改观。 其次、让我懂得了人才的培育，责任在于老师，老师的职业确实是光芒的、神圣的，但也是艰辛的。人们说：十年树木，百年树人。可见，要造就一批批人才，是要我们用热忱和生命去拥抱。 第三、国培研修增加了我教学的信念。作为一名思品老师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我愁闷，我困惑，甚至有时我失去了自信。自从踏入国
5、培研修平台，我渐渐觉察了其中的奥妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应当怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应当留意把握哪些重点通过研修平台，我阅读了一篇篇感人的教化叙事和教学反思，使我感悟到了怎样做好班级管理，怎样提高课堂教学的有效性总而言之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了本来属于我的那份自信。 总之，通过这次国培研修学习，作为一名教化工作者的我，思想得到了开放，观念有了极大地转变，工作更加有了热忱。今后在教化教学工作中，我将不断努力，不断地学习，不断变更观念和方法，主动为教化教学服务。 第三篇：国培学习收获 国培学习收获 通过这次“国培支
6、配项目的培训，使我在教化教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充溢和完善自己。在这次培训的过程中，我倾听了多位教化专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。回顾自己的学习历程，既洋溢着胜利的喜悦，也充溢着探究的艰辛。既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我学到了很多教化技术，大幅度提高了教学实力。同时我也深深的感到自身存在的缺乏，我确定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。我们要义不容辞地肩负起庄重的历史使命，大力彰显国培训支配焕发出的宏大魅力，以更加激扬的斗志，更加饱满的热忱，更加主动的看法，更加务实的作风，主动投身到宏大的教
7、化改革洪流中去，投身到艰辛的教化实践中来。因为，我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光芒的职业，我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们在培育民族的盼望。让我们的行动，无愧于时代使命，无愧于绚丽人生，经得起历史的神圣考验，经得起人民的庄重检阅。 第四篇：国培支配学习收获 国 培 计 划 学习收 获 陕西铜川矿务局一中程炜 我们的国培支配还剩两天就要结束了，通过这段的学习，使我相识到了我的教学思想片面性。使我相识到，通用技术课程事实上是一个以九年义务教化的劳动与技术教化的基础的新兴学科，它的核心目标是提高学生的技术素养和促进学生全面而富有特性的进展。它的学习过程是主动建构学问，不断拓展实力，
8、形成良好情感看法、价值观的过程，对中学生来说，也可能为他们供应进展特性的机会。作为本次培训的学员，在各位专家和老师细心而又细致的指导下，使我对通用技术课程有了一个崭新的相识，通过实践操作使我们体验了项目教学的优异之处。 培训结束后我会变更自己的教学思想和方法，结合本校的资源优势，接受项目教学的方法就地取材让学生自身技术素养得到提高，培育他们的创新精神和实践精神，使学生得到全面的进展。 第五篇：国培学习研修报告 国培学习研修报告 在上级主管部门的细心组织下，在辅导老师徐老师的悉心指导下，本人在为期两个月的初中语文国培学习中，相识提高，收获匪浅，作为安庆市语文二班的一员，我要诚心感谢为我们细心指导
9、的每一位老师，“三人行，必有我师也。在与同行的沟通互动中，我学到了不少的东西，教学理念也进一步得到了更新，在学习中提高了自己的教学素养，下面，本人将自己参加本次国培的整体状况、实践成果、反思及个人的进展规划作一个汇报。 一、自国培活动开展以来，我充分利用时间进行自学，这学期，我授701和801两个班语文，兼学校的图书管理工作，尽管工作任务重，但我每天学习不放松，在前一阶段的课程学习中，我认真收听了裴老师等专家的讲座，并且每天坚持写学习笔记，登记内容要点，有些地方没有弄懂，就和本校的其他老师一起探讨，不满意学足学时，做到真正地驾驭国培学问，平常一有时间就主动主动地和班级学员一起沟通探讨，集中答疑
10、，主动完成学科作业和文章的写作。 二、主动参加线下研讨和岗位实践活动。我们学校的学习气氛特殊深厚，在校领导的亲自带着下，大家学习激情高涨，语文教研组每位老师都主动参加语文观摩教学，进行观课、议课，每一位老师都要上一节语文公开课。结合这次国培学习，我们重点对汪文和张云红老师的两节语文课进行了重点探讨。我本人也结合本学期701班学生的作文事实上了一节积累材料，写好作文的公开课和九年级绿源班的千古文章意为高的作文讲座，现将801班的语文公开课教案打印如下： 积累材料，写好作文 学情分析：这学期以来，通过作文的批阅，觉察学生在写作文上存在一些问题，除了书写、标点及语句方面外，几乎有一个通病文章内容空洞
11、，材料贫乏，导致文意缺乏。 教学目标： 学问目标 1、通过学习让学生明确积累材料对于写好作文的重要性。 2、引导学生分析文章内容空洞的缘由及解决的方法。 实力目标 让学生养成擅长积累生活，平常留意搜集积累材料的良好的写作习惯。 情感看法与价值观 通过对生活的视察、积累培育健康的审美情趣。 教学重难点： 1、学生积累材料的意识的形成 2、选材中应留意的问题。 教学方法： 通过提出问题分析问题解决问题教学模式。 教学准备：课前指导学生搜集相关的作文材料。 教学课时 1课时 教学内容及过程： 一、导入 在平常写作文时经常出现这样的一种状况，有些同学一接到题目就埋怨无话可说，无事可写。牵强拿起笔来，只
12、好搜肠刮肚，东拼西凑，最终成文多半是废话、套话。不但别人读了索然无味，就连自己读来也觉得意兴全无。这是这部分同学的苦衷，也是老师的苦恼。今日老师想和大家一起共同探讨一下材料与作文问题，盼望对同学们的写作有所关心。 二、谈谈选好材料对于写好文章的重要性 作文胜利的要素当然很多，但大量的写作实践证明：好的材料是其胜利的要素之一。历年来中高考作文，同学们的平常作文练习，考试作文能得高分者没不与作文选材有着亲热关系。 1、结合羚羊木雕、我的初一生活等题目作点分析。 2、心中有话对您说指名朗读，然后让学生作点分析。 三、分析材料贫乏的缘由 作文材料贫乏的缘由很多，我归纳了一下大致有四点 1、缺少生活阅历
13、 如我尝到了胜利的味道缺乏对胜利阅历的体验；班中趣事缺乏对班级趣事的搜集；亲情缺乏对情感的体念 2、平常阅读少，积累少 平常没有阅读课外书籍，学问贫乏，孤陋寡闻，“书到用时方恨少结合我宠爱的电视栏目、我宠爱的一句名言、我宠爱的一篇小说等题目谈谈。 3、思路不开阔 写作文是一项困难的思维活动，要勤于思索，选好写作角度。如我和别人一样吗？ 4、缺乏思想积累 文章内容平平，没有思想深度。我也追星 四、怎样占有丰富的材料 1、做生活的有心人，不断在生活实践中积累鲜活的素材。茅盾指出“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草稿簿，无论走到哪里，你都竖起眼睛，像哨兵一样警觉，把你的所见所闻随时登记来。这句话对我
14、们颇有启发，我们要有一双慧眼，投入生活，从视察入手，积累素材，从平凡的生活中吸取所需要的东西，生活处处皆“文章。 例文1家事 例文2)老师的口头禅 例文3难忘家乡的烧红署 2、广泛阅读、不断积累 古人云“读书破万卷，下笔如有神只有大量阅读，反复积累拥有丰富的学问才能融他人之长，写出自己所需要的东西来，就像蜜蜂采花酿蜜一样，采百花醸出自己甜美的蜜来，这就涉及作文写作中仿照与创新问题，初学者可仿照借鉴，但不能抄袭。 如我在书海中游泳 3、开动脑筋多角度思维，绽开想象和联想。 如触动心灵的力气 4、加强思想积累，挖掘材料本身的思想意义。如栀子花 五、选材应当留意的问题 1、围绕中心选择材料 例文：成
15、长的苦恼 2、材料要有新意 如日子 六、检查课前预习的几个题目的选材状况可互相探讨 我的妈妈 生日 我做主 委屈 七、总结：今日，我和同学们在一起探讨了作文写作中积累材料与写好作文的关系。盼望同学们通过学习，平常广泛地搜集材料，懂得写作规律，养成良好的习惯，写出材料丰富，中心突出，富有新意的文章来。 八、就课堂探讨的作文题。任选一题，课后写一篇作文。 三、教学反思，“教而然知困，通过实际教学我深感一名老师要适应时代的进展，必需与时俱进，时刻不忘学习，时刻更新自己的学问，就我上面上的那节701作文公开课而言，我深感学生平常积累少，老师缺乏有效的指导，在七年级起先如何让学生养成搜集材料，积累材料的习惯特殊重要，今后如何树立大语文教学观，把学生的语文学习延长到社会生活的方方面面中去，这一点应引起我们的高度重视，我之所以设计这一教学案例，也是受这次语文国培老师的辅导的启发而来的。 四、在今后的语文教学中，我将不断学习，努力提高自己的教化教学水平，进一步做一点作文教学的探讨，探寻作文教学规律，和教研组的其他老师一起结合本校作文教学的实际，做一点作文教改方面的工作，使自己的教化教学水平上一个新的台阶。 上述，就是我参加这次初中语文国培学习参与岗位实践活动的几点做法，敬请专家和同仁们指正。