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1、2023年书法讲座策划书 第一篇：书法讲座策划书 书法讲座 西安工业高校北方信息工程学院文学艺术联合会2023年8月25日星期六西安工业高校北方信息工程学院 文学艺术联合会 关于举办西安工业高校北方信息工程学院 书法讲座活动的策划书 一、活动背景 很多在校高校生想写得一手好字、想练好书法、想提升自己的个人精神修养，文学艺术联合会无疑是他们的第一选择，但是他们又不愿或抽不出时间去处理学生社团繁杂的日常事务。这时候书法培训班确定是他们的绝佳去处。书法培训班确定会让更多的同学爱上书法、学好书法。 二、活动目的： 为了宣扬我校的校内文化，丰富高校生的业余生活。激发宽阔同学对书法的学习爱好，同时也加深他
2、们对书法的相识和了解，提高自己的综合素养。特举办一系列的书法讲座，供应一个学习书法的平台。 三、活动意义 弘扬国粹，提高同学们的审美素养，培育大家相识美、觉察美、创建美的实力。激励同学们将有限的课余时间投入到更加有益的爱好爱好中来，建立优良的校内学风，切实提高同学们的书法水平。 四、活动主题：书法讲座系列之软笔书法漫谈 五、活动时间：待定 六、活动地点：待定 七、主讲： 八、参加对象：在校全体学生 九、活动流程： 1、活动起从前，组织部支配好人员进场，并保持会场安静； 2、主持人对讲座进行简洁介绍； 3、讲座起先； 4、参加者可向讲座者请教书法学习的相关问题； 5、讲座者现场写书法作品； 6、
3、活动结束后，由部分文学艺术联合会干事清扫好会场，实践部和组织部送还所借物品。编辑部做好活动总结附带活动照片 十、活动前期支配： 1、组织部出制策划书，在周一的例会上探讨通过。 2、宣扬部向学生会各部门发布此次讲座的活动通知。 3、活动由宣扬部邀请此次讲座者赵群楼。 4、活动前三天由组织部借好讲座的教室； 十一、具体部门、人员分工： 总负责人 ：主席团签到考勤：秘书部 协调组：学生会各部门正副部长组员：各部门干事发飞信通知:摄影：简报：宣扬部 十二、准备工作 宣纸、墨汁、毛笔、作品、相机、矿泉水 十三、经费预算： 西安工业高校北方信息工程学院 文学艺术联合会 2023年8月25日星期六 其次篇：
4、书法讲座策划书 中国传统文化 书画专题讲座 策划书 主办单位：书画摄影协会日期：2023年10月26日 一、活动目的为弘扬国粹，改善学校的文化气氛，提高同学们的审美素养，挖掘同学们的潜能，培育同学们相识美、觉察美、创建美的实力，激励同学们将有限的课余时间投入到更加主动有益的爱好爱好中来，建设学院的优良学风，特举办本次专题讲座。旨在以讲座的形式宣扬书画学问，构造和谐文明校内。此次活动不仅是激发每位学生的想象力，创建力的平台，更是学子们培育自身素养的机遇。 二、活动主题 中国传统文化书法绘画专题讲座 三、主办单位 社团部 四、承办单位 书画摄影协会 王府井松墨斋画廊 五、活动事项 1、活动时间 1
5、0月26日星期219:3021:302、活动地点 学楼第X阶梯教室教 3、参加对象 书法协会会员和全校书法爱好者 4、主讲人 xxx教授 5、宣讲内容 关于绘画的一些学问，让同学们更好的了解绘画，以便主动和认真的去对待它。也促使同学们对绘画的爱好从而借此提高绘画的实力。老师自定也可 六、活动流程 1、前期工作 1由会内宣扬部支配人员出海报、联系老师以及相关宣扬工 作。 2由会内策划部提前一周确定好教室联系听讲座的观众，以 确保听众的数量和质量 3设立维护现场秩序的人员以及现场各年级到场人数的纪录 2、中期工作讲座过程 1听众提前15分钟入座，由维持现场秩序的人负责 2迎接老师包括迎接、中途端水
6、、开关投影仪、拿一些老 师的物品等 3会长对讲座进行简洁介绍 4讲座起先穿插老师绘画作品；可加互动环节，如老师 以实际作品向同学提问，并进行赏析，同学们也可就有疑问的地方进行提问 3、后期工作 1活动结束刚好总结。 4、具体责任分工 组织部：负责联系教室、组织入场、维持会场秩序以及组 织学生听讲座。 宣扬部：负责宣扬海报、联系老师以及后期宣扬工作 总负责人：xxx 副负责人: xxx xxx xxx 维持秩序负责人：xxx xxx 老师接待人:待定 5、活动物资 绿茶10瓶请柬1张纸张5张 书法视频相机2架车费纪念品 总计:150元 七、留意事项 1、讲座起先,老师进场时观众要鼓掌以示欢迎；
7、2、场上观众要提前15分钟到场。讲座期间不得随便走动,交 头接耳,大声喧哗；穿着要整齐,不能穿拖鞋； 3、讲座期间，保持会场纪律；讲座过程中，责任到人来关心 维持秩序，对严峻违背者，工作人员可以警告并予以制止，甚至责令退出会场。 八、备注 1、社团部老师及嘉宾n人； 2、应急措施：指导老师没到的话，播放书法视频并介绍书法 常识； 3、做好总结、考勤表填写及整理。 书画摄影协会 2023年10月18日 第三篇：书法讲座主持词 开场白：五千年华夏源远流长，九百六十万土地博大宽广。中华文化历经千载，是文字将它传承至今，对于一个民族来说，文字就是他的灵魂。中国文字历史悠久，却是书法将他完备演绎。书法是
8、我们了解体验一个民族文化、思想、情感的阶梯。它是一门学问，更是一门艺术。它不仅是中华民族的文化珍宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。 为弘扬国粹，改善学校的文化气氛，提高同学们的审美素养，挖掘 同 学 们的 潜能，培 养 同 学 们 认 识 美、发 现 美、创 造 美 的 实力，增加同学们对书法艺术的爱好，建 设 学 院 的 优 良 学 风，特 举 办 本 次 专 题 讲 座。旨 在 以 讲座的形式宣扬书画学问，构造和谐文明校内。此次活动不仅是激发每位学生的想象力，创建力的平台，更是学子们培育自身素养的机遇。今日，我们汇聚在这里，将展示华夏文化，感受书法艺术之美。各位同学，家长挚友，大家上午
9、好！欢迎大家来到由明志教化举办的“弘扬中国传统文化主题书法讲座现场，我是主持人黎丹。我们的书法讲座即将拉开帷幕，首先，请容许我隆重介绍莅临本次主题讲座的嘉宾他是毕业于西南高校书法专业，从事书法教化12年，现为中国书法家协会会员，重庆市著名书法家何剑老师。让我们再次以热情的掌声欢迎他的到来。主题讲座进行的同时，也盼望各位同学家长能遵守秩序，文明参与。下面，我宣布“弘扬中国传统文化主题书法讲座正式起先。 结束语：书法线条的艺术，更是心灵的艺术，而且还是一种养生之道。书法可以调整心情，陶冶情操。著名美学家宗白华先生说书法“像中国画，更像音乐，像舞蹈，像秀丽的建筑。练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感
10、悟美、创建美和酝酿美的过程。信任大家今日都感受到了书法这门中国的艺术气息。今日我们的“弘扬中国传统文化主题书法讲座现场就到此圆满结束，感谢大家的参与！ 第四篇：书法讲座主持稿 各位老师，同学们: 大家好，特殊感谢诸位在百忙之中抽空来到我们盎然阁书法协会的讲座现场。我是本次讲座的主持人XXX。下面请允许我介绍一下今日到场的嘉宾: 书法是中国传统文化核心的核心，更是人类艺术大花园中的精华所在。特殊盼望能够通过本次书法讲座，拓展大家的书法学问，加深大家对书法的了解，丰富大家的课余生活。 如今我宣布，“弘扬传统文化，品读文化韵味之书法与礼仪专题讲座正式起先。 本次讲座的主讲人是书法家XXX老师，我们特
11、殊荣幸能够请到X老师莅临现场，X老师是PPT23介绍XX老师的书法造诣特殊高，老师的书法作品PPT45下面有请X老师上台与我们共享阅历，掌声有请X老师用时不超过 分钟 让我们以掌声再次感谢X老师，听完如此精彩的演讲，信任确定有许多同学想与老师进行沟通。下面进入答疑环节，PPT6每位发言的同学，都能获得由协会赠送的纪念品一份。如今有想提问的同学可以举手示意。麻烦工作人员把麦递一下，感谢这位同学，请坐。麻烦老师就刚刚的问题做下解答，感谢老师。还有同学需要提问的吗？1020分钟由于时间有限，还有问题的同学我们可以稍后接着探讨，如今我们进入下一部分挥毫环节(PPT7) 让我们掌声有请X老师上台为土木工
12、程学院题字。有请土木工程学院代表上台接受赠送。麻烦工作人员过来帮助合影留念。PPT8 有请X老师为XXX书法协会题字。有请协会代表上台接受赠送。麻烦工作人员过来帮助合影留念。PPT930分钟 请X老师为图书馆题字PPT10 特殊感谢XXX老师，麻烦老师这边就座。 快乐的时间总是过得飞速，挤眼间我们的讲座就进入尾声了！特别感谢X老师给了我们这样一次近距离接触书法的宝贵阅历，让我们用掌声再次表达对XXX老师的谢意！本次讲座到此结束！感谢大家！ 请老师上台合影留念！让我们以热情的掌声欢送潘永耀老师!感谢老师对我们这次活动的大力支持！ 第五篇：书法入门讲座 中 国 书 法 简 史 中国书法是一门古老的
13、艺术，从甲骨文、金文演化而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法始终散发着艺术的魅力。 甲骨文 甲骨文是现存中国最古的文字。刻在甲骨上，先用于卜辞,是对将来事情结果的占卜,盛于殷商，其笔法已有粗细、轻重、疾徐的转变，下笔轻而疾，行笔粗而重，收笔快而捷，具有确定的节奏感。笔画转折处方圆皆有，方者动峭，圆者柔润，结体随体异形，任其自然。其章法大小不一，方圆多异，长扁随形，错落多姿而又和谐统一。 金文 古汉字一种书体的名称。商、西周、春秋、战国时期铜器上铭文字体的总称。兴盛于周代。线条较之于甲骨文更为粗大有力,文字的象形意味也更为浓重。 篆书大篆(石刻文) 石刻文产生于
14、周代，兴盛于秦代。东周时期秦国刻石文字。 篆书小篆 春秋战国时期，各国文字差异很大，是进展经济文化的一大障碍。秦始皇统一国家后，臣相李斯主持统一全国文字，这在中国文化史上是一宏大功绩。秦统一后的文字称为秦篆，又叫小篆，是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来。 隶书 由李斯秦之小篆，篆法苛刻，书写不便，于是隶书出现了。“隶书，篆之捷也。其目的就是为了书写便利。到了西汉，隶书完成了由篆书到隶书的蜕变，结体由纵势变成横势，线条波磔更加明显。 草书 汉代创兴草书，草书的诞生，在书法艺术的进展史上有着重大意义。它标记着书法起先成为一种能够高度自由的抒发情感，表现书法家特性的艺术。草书的最初阶段是草隶，到了
15、东汉时期，草隶进一步进展，形成了章草，后由张芝创立了今草，即草书。 楷书 三国时期，隶书起先由汉代的高峰地位着陆衍变出楷书，楷书成为书法艺术的又一主体。楷书又名正书、真书，由钟繇所创。 行书 两晋书法最盛时，主要表如今行书上，行书是介于草书和楷书之间的一种字体。 第五节学习书法的方法 学书法主要靠引导。靠字帖引导和老师引导。学书一般经过选帖、读帖、摹帖、临帖、出帖、集字创作、创作步骤。 1、选帖 临摹时选帖很重要。选帖要留意两个问题，一是要选古代书法家的代表作，二是所选字帖要与自已的情趣相契，书坛对选什么帖入门众说纷纭。一般主见先临正书(篆、隶、楷)书体。因为它们讲究笔法，而且点画清晰，易于驾
16、驭。行、草书结体转变较大，运笔困难，初学者难于驾驭。在篆、隶、楷三种这种书体中，一般又以楷书、隶书入手为多，楷书可选欧阳询九成宫，褚遂良雁塔圣教序，颜真卿勤礼碑、麻姑仙坛记，柳公权玄秘塔、神策军碑等。这些唐代楷书法度森严，结体端庄，从笔法，结字法来看特别完备，且碑石清晰，字形完好，利于初学;隶书右选用张迁碑、石门颂、曹全碑、礼器碑、乙英碑等，这些汉碑古朴端庄，简洁入门。 2、读帖 选好字帖后，不应急于动笔临，而要先细致看帖，分析字的特点，这叫“读帖。读帖 1 可先察用笔，即它的起笔、收笔，藏锋、露锋以及中侧粗细，转折提按等特点，再看笔画的笔势，结字的正侧，向背、疏密、大小的特点，然后再分析一下
17、字与之间、行与行之间的空白关系，从用笔、结字、章法三个方面层层深化，反复揣摩，然后再临写。在写的过程中要力争能将其特点反映出来。读帖中分析得越细致，理解得越深刻，动笔时就会反映得越全面。 3、摹帖 摹帖是将半透亮的纸，如拷贝纸或油光纸等蒙在字帖上，将字的轮廓线用细笔钩描下来，称双钩本;如在轮廓线内再填内墨，称为双钩填廓本。这原是古人用来复制法帖的一种手段，后来初学者了有干脆在蒙纸上按帖摹写的，称之为“描红。摹帖易得字形，是临帖的帮助手段。对学龄儿童来说此法是入门的种方法，但对感觉较好的学书者来说，一般不用此法。不过，在临帖时遇到个别难写的字，写了多遍以后照旧感到有差距，则不妨用摹帖的方法先写一
18、遍，然后再徒手临写，将会有助于进展。 4、临帖 临帖分为对临、背临和意临三种。“对临是指临帖时边看字帖边完写，看一笔写一笔或看一个偏旁写一个偏旁。临帖时要求点画的用笔及结字的态势尽可能形似，使所写的字与原帖接近。临确定要遵守“一看二写三比照的原则，即先认真看字帖，对所要写的字的笔画、笔法、结构特点加以分析、记忆，然后再写。写完后要将年写的字与字帖中的字进行比照，比出缺乏，然后再写。每个字临写三遍即可，确定不能只临一启遍而不比照，也不宜一个字临数十次，这样会感到厌倦。经过一段时间的训练后，可慢慢削减写一个字的看帖次数，直到看一次写一个字，最终甚至不看帖背着写，这叫“背临。通过较长时间的对临、背临
19、，做到形准神完，形神兼备，则可进入“意临，即用遗貌取神的方法临帖，使临作与原帖相比在“似与不似之间。这种临习事实上已加入了自己的观点。 5、出帖 经过对字帖反复临摹后，对此帖的形神均已基本驾驭以后，可换同一类型的字帖接着临习，以稳固学到的技法和造型实力。待这一系统的技法熟识以后，再转益多师，学别的类型的字帖。这是由初级的“入帖向高级的“出帖阶段的过渡。入帖得技法，出帖得已貌，诚如清刘熙载在艺概中所说的：“书贵入神，而神有我神他神之别。入他神者，我化为古也;入我神者，古化为我也先要入，后再出。古人云：“入帖难，出帖更难。出帖需要有对古人多种风格流派佳作的“入帖为基础，再加上对多种书体的摹习，以获
20、得变通的实力，从而融会贯穿，第六节 书法的形式 书法样式是多种多样的。历代书法家遵循的书法样式商定俗成，有确定的规律，但又无严格的定式。传统的样式有： 1、中堂 中堂指较大幅的作品(整幅三尺宣以上)，以古来多悬挂厅堂正中而得名。中堂一般长大于宽，竖幅布局，偶有正方形中堂或横式布局者。其内容不限，从一字到若干行字均可。中堂两侧赏配有对联。 2、对联 对偶工整，平仄协调的两个句子称为对联，也称楹联。对联右边的叫上联，左边的叫下联。一般上款题于上联的右侧，下款落于下联的左侧。对联一般少则三四字，多则七八字，若字数多至十数字以上的长联可以用“龙门对的形式来书写，其排列次序均由外向里互为对称地书写，即上
21、联行序为自右向左排列，下联行序为自左向右排列，落款也同例。 3、条幅和屏条 条幅是窄长形式的书作。成偶数排列起来则称为屏条。屏条有四屏条、六屏条等，由屏风的形式演化而来，独幅条幅的形式亦由此演化而成。 4、横幅、长卷 尺幅横长竖短的书法作品称为横幅(或横披)。横幅可由右至左写横式一行字(二字以上)，亦可用竖行由右至左若干行字，行式也有多样。 将若干张条幅横着连接成接长尺幅的作品叫长卷。由于长卷太长，无法悬挂，只能手捧摊开欣赏，因此又叫手卷。手卷多写长篇诗文。 1、斗方和册页 长宽在一尺左右，基本上呈方形或长方形的书作称为斗方。将斗方这样小而呈长方形或方形的作品以单片式的方法装成一盒，或将若干张
22、单片连在一起，装裱成折叠式的一册谓之册页。在现成装裱好的单片式或折叠式册页上书写的作品也称册页。 2、扇面 扇面有团扇和折扇。团扇为圆形或椭圆形，书写时每行字数要就着圆形来排列;折扇的扇面因上大下小，书写时也往往接受字数多寡相间的手法，或适合扇形弧线式规律的章法，以求得能篇的匀整和协调。 7、团扇：团扇又叫纨扇，多为平坦的圆形或椭圆形，古时常用绢素制成。团扇中的书法就环形取势，书写内容及字数皆因扇形及执扇人爱好而定，一般团扇左右两边的字数相等排列对称。 第七节 书法章法 章法就是对一幅书法作品进行全盘的支配，又称作是大布白，或者叫篇章结构，是书法艺术的重要组成部分。对于一幅作品的艺术要求，不仅
23、需要把每个单字写好，而且应当把众多的字成完好的章。无论字与字间、行与行间，以至天头地脚、题款用印，都须作一番总体设计，合理布局。作品内容怎样排列、怎样题款、怎样盖章，这些都是章法的内容。通篇结构，引领管带，首尾呼应，一挥而就，各尽意态，气运流淌，起伏随势，笔毫捻转，巧布虚阵，寓情寄意，都是章法组成部分。 正文、款式、印章是书法作品的三个组成要素，一幅完好的书法作品 三者确一不行。 1、章法总则 疏密，大小，长短，粗细，浓淡，干湿，萦带，连绵，远近，向背，虚实，顾盼，错落，肥瘦，首尾，气运，偃仰，起伏，款识，印章。 2|书法作品正文的布局形式 书法作品正文的布局形式有四种。即有行有列、有行无列、
24、有列无行、无列无行。 2、题款 落款位置没有固定格式，也无确定的位置，它是与正文互为关联的。落款的内容视情形可长可短，但字体不能大小悬殊，要有相应比例。 题款所用字体依据传统惯例，原则上遵守“今 不越古、“动不越静的规则。一般来说，如以大小篆为正文者，落款就用隶书、章草书写;以隶书、魏碑为正文者，落款就用行楷、草书书写;以楷书为正文者，落款就用行书、楷书书写。这叫做“文古款今、“文正款活。 双款：款式不仅有单双之分，也有上下之别。双款，就是在右上位置书写赠送对象，在左下位置书写自己的名字等内容。如对联，则须将上款写在右联的右上方，下款落大左联的左下方，以示礼貌谦逊。书法作品的题款一般不用俗称而
25、用别称(也叫雅称)，如：“书于二OO二年是俗称，应当为“书于壬午年。 1)上款 上款是指某人或某单位请你写字。作品完成后，应题上索书者的名字，并将此名题在上款较高的位置，以示敬重之意。 上款所包括的内容：姓名+称呼+谦词 (1)写给长辈： 写给长辈的书法作品，是款的题法一般称同志，先生，方家，女士，老师。假如长辈是七十岁以上的老者可称老;八十岁以上的长者可称翁。 书写者是少辈，对长者一般不称呼姓，还要加上谦词，如：指正、法正、教正、正字、正腕、正之、清赏、雅属、斧正、正笔、正书。 如：世耐先生清赏、宝星方家正 (2)写给同辈： 为同辈所书的作品，一般称同志，书友，仁兄，同窗，大兄贤弟，小妹，学
26、友等。这里应当留意，一般俗称不宜题款，如：大姐，二哥等。在称呼的后边还可以加上谦词，如：存念，惠存，留念，留存，清赏，嘱书，命书雅属等。如： 长生书友惠存 剑明贤弟雅属 (3)写给晚辈： 写给晚辈的书法，上款可题学生，贤契，贤侄，爱孙，爱女等。如：丽珍侄女牢记 (4)正文出处：作品的正文有诗词、文句、格言、警句等，这些正文的作者或文句题目，在题款时应这样写：王勃滕王阁序句 杜甫诗客至对一些喜闻乐见的名诗和名句，如：“读书破万卷，下笔如有神。可以略正文出处题款。 2、下款 下款的内容包括：时间+地点+姓名(号字)+谦词 1)时间 (1)年份的别称 年份的别称是用十个天干(甲、乙、丙、丁、戊、已、
27、庚、辛、壬、癸)和十二个地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)按先后依次搭配组成的，即“甲子年、乙丑年、丙寅年，60年才轮到一个“甲子年，如2023年是壬午年，2023年就是癸未年，2023年就是甲申年，以此类推。 (2)季节的别称 春：初春、早春、阳春、芳春、暮 夏：初夏、中夏、夏暮、九夏、盛夏 秋：初秋、金秋、三秋、暮秋、中秋 冬：初冬、暮冬、九冬、暮冬、中冬 3)、农历月份的别称 一月：孟春、正月、初春、开岁、芳岁 二月：仲春、杏月、丽月、花朝、中春 三月：季春、暮春、桃月、蚕月、桃浪 四月：孟夏、槐月、麦月、麦秋、清月 五月：仲夏、榴月、蒲月、中夏、清和月 六月：季夏、
28、暮夏、荷月、暑月、溽暑 七月：孟秋、瓜月、凉月、兰月、兰秋 八月：仲秋、桂月、正秋、爽月、桂秋 九月：季秋、暮秋、菊月、咏月、菊秋 十月：孟冬、初冬、良月、开冬、吉月 十一月：仲冬、畅月、中冬、雪月、寒月 十二月：季冬、残冬、腊月、冰月、暮月 每月初一至初十称上浣，每月十一至二十称中浣，每月二十至三十称下浣。 如：甲子年桂月上浣。 题时间款时简洁出现农历与公历混用的现象，如：一九八五年六月，不能写成乙丑年荷月，因为公历的六月是农历的五月。 2)地点： 题款时如落书写地点，用雅称而不用俗称，如：书于北京西城肉食店，这类属于俗称地点。但是，如题于早春堂，书于鸿宾楼等到是可以的。 3)署名： 署名时
29、可以写姓名全称，也可以只写名不写姓，或题字与号。如：袁闽书，文笔轩主子书 4)谦词： 写给长者、专家的作品在姓名之后可以加上书奉，奉书，敬书，恭录等谦词。所书作品内容是宏大，领袖的名句或名作，在姓名之后可加敬录、敬书等谦词。 下款的完好题法应是：“壬午年孟夏下浣文笔轩袁闽书。正文是甲骨、钟鼎、汉隶的古文字，题款最好用行楷或楷书。不宜用正文的字体或狂草，假如正文是楷书、行草或狂草，那么题款时的字体最好是用行书。题款字体应小于正文，以便协调一样。 4|印章 印章在一幅书法作品中的位置是相当重要的，别看这一小块红，真有画龙点睛之妙。 1)印章的分类 (1)引首章(随形章、闲章)：这是印在作品右上方的
30、章，又称随形章，是随石料的选型顺势成章，所以引首章不宜是在大方形章。说它是闲章，真是闲而不闲，这方小章的内容都应与正文浑然一体，人家结婚你赠横“美意延年，盖引首章“苦中乐就文不对章了。引首章还包括如下几个内容：(1)年号章甲子、乙丑、丙寅、一九八五年等。 (2)月号章：荷月、谷雨、盛夏等 (3)斋号章：墨人居、馨印斋、文笔轩。 (4)雅趣章：这类引首章的内容特殊广泛，应当多准备几方，如：乐而康、苦中乐、天地心、墨趣、神功、写我心、墨乐、勤奋、苦功、治学、酒中仙、清趣、师古不泥、勤笔补拙、心画、精勤、百寿、福寿、百能而后、墨香、梦笔生花、观远、江山如画、悟法。 (5)腰章：长的条幅右上只盖一方引
31、首章显得中间空太多，可以加腰章。内容多半为书写者的籍贯或属性的肖印。腰章比引首章还要小些，一般是小园。小长，小方形。 (6)名章：名章一般分朱文(阳文)白文(阴文)两种，一幅书法作品的名章最好不盖两个朱文或白文章，要盖两方印时，最好一朱一白，两章之间隔一个章的空位，两章大小不宜悬殊。印章运用：印章在运用过程中确定要与题款字体的大小匹配，印不宜与示字相等，更不能小于款字，要略大于款字。同时，印章不能盖得过多，应求“惜红如金。由于红印在黑白当中异样触目，如用得恰当，促使作品锦上添花;倘如滥竽充数，也会变成画蛇添足。 2)书法运用印章应留意几点： (1)、一幅作品用印之后，即表示全盘结束，不能像签发
32、文件那样，再补写上时间地点等字句; (2)、落款名章及其它闲章，不能像更正图章那样，盖在书写的字上; (3)、要用篆书印章，不能以隶书或者楷书的印章来代替; (4)、要用书画印泥，不能用会计的红印油，以免作品渗透浮油。 书法作品的幅式和款式样是多样的，只要留心多看古今书法家的作品，并一些新的章法与款式登记来，反复临写，到创作时便得心应手了。 第八节 书法创作 书法创作方法 书法创作是借助确定的书写技法和形式,来表现书写者的生活情趣及审美观念的一种艺术实践活动。 书法创作大致包括以下程序： (一)确定书写内容 首先明确写什么。书写内容有的是指定的，如受托而书的作品;有的是自定的，即自己确定要写的
33、内容;有是的代选项的;有的则是自撰。不管是什么状况，内容一旦确定，确定要查清字数以便考虑分行布局，如需标出处的，要查找正确出处。不管是写繁体字还是写简体字，均需分析每字写法，以防写错别字。如写篆书，还要查找工具书，找到根据，切忌杜撰。 (二)确定书写格式 根据环境、场合等实际需要，确定表现形式，如用中堂还是条幅、横批、对联等。 (三)确定字体或书体 书写格式确定后，再根据字数多少，确定与内容、欣赏者及环境场合相配的字体或书体。 (四)构思章法 根据所定内容、格式及所选字体或书体，考虑分行布局，分几行，每行几字，每字多大(转变比较大的字体，如行草、草书等，可只定行距，不定字距)。正文末行写到哪里
34、?落款写什么?怎样写?与正文怎样协作?印章盖在哪里?盖几方等。章法构思，可在脑子中考虑，也可设计小样作参考，以便实施做到意在笔先、心中有数。 (五)首字管领 具体创作时，确定要推敲一幅字中的第一字，因第一字是全篇字中字形大小、笔画粗细、书体、运笔态势的标准，如标准失控，干脆影响一幅字的质量。所以确定要发挥“首字管领的作用。 (六)加盖印章 正文、落款写完后，要根据章法布局的构思或根据实际需要加盖印章，增加作品的艺术感染力。 (七)挂审 一幅书法作品创作完毕，要挂起谛视。俗话说“字怕挂，因作品挂起，离远一点来谛视，最简洁觉察问题或毛病。如挂起谛视、分析特别满足，那将可能是一幅胜利之作，这样一幅作品的创作意图就算圆满胜利了。如挂审分析，毛病太多，书写者自己很不满足，则要冷静分析思索问题症结，考虑重新创作。