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1、2023年-2023学年上学期教育教学工作总结 第一篇：2023-2023学年上学期教化教学工作总结 2023-2023学年上学期教化教学工作总结 高三数学组 李东方 今年我有幸担当了高三4班文科数学教学工作。通过几次月考的检测，结果有喜有忧，感受很多。 高三数学组在高伟平老师的带着下利用集体备课时间组织全组老师学习课标、高考考试说明，确定了围绕课标，考试说明进行教学，以课堂教学为阵地，以基础学问为主线进行教学，重点班以中档题为主，平行班以基础题为主的战略思想。同时抓集体备课，讲课，对每周四的集体备课、讲课都认真准备，一次一个人作中心发言，其他老师作补充，重点、难点、教学方法集体探讨，最终由高
2、伟平老师总结。我们在资料的征订、测试题的命题、改卷中觉察的问题、学生学习数学的状态、学生简洁错误地方时常沟通。我觉得我们有一个特殊好的学习、工作气氛，这是很不简洁的。但由于自己第一年上高三，教学阅历欠缺。尽管我在教学中留神谨慎，摸着石头过河，但还是留下了诸多缺憾。我从中得到的教学反思如下： 、关爱学生，激起学习激情。我知道酷爱学生，走近学生，哪怕是一句简洁的激励的话，都能激起学生学习数学的爱好，进而激活学习数学的思维。 、每天除了把资料书的作业做完后还做3道典型的高考题，当天批改，对没有完成作业进行指责教化直到其改良为止。 、强化基础学问的记忆，对一些重点学问、一些性质进行不定时的测验，刚好检
3、查他们对基础学问的驾驭程度，以便因材施教。 、提高课堂40分钟效率。课前尽量认真备课，把可能遇见的状况逐一解决，并时常练一些题同时归纳近几年高考的主要题型和全部的学问点。在课堂上我尽量把一些解题的主要思想方法和基本技巧，比方数形结合思想、函数方程的思想、化归与转化思想，选择题中的干脆法，解除法，特殊植法，极值法等教给他们，既使他们不能马上学会，但时间久了，自然而然的就能把方法融入解题当中了。 、高三复习留意到低起点、重探究、求实力的同时，还留意抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培育良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。课下个别辅导，通过辅导能知道哪些学问存在问题，
4、或者是我上课遗漏的问题，都能刚好得到解决。 6、认真分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态。比方说每次测试都能在90分以上的同学，应建议他们课后可做一些适合自己的题目。对一些数学 “学困生，激励他们多问问题，多思索。接受低起点，先享受一下胜利，然后不断深化提高，以致到达适合自己学习状况的进步和提高。 “学然后知缺乏，教然后知困，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中接着努力，争取做一个合格的人民老师。 其次篇：2023上学期教化教学工作总结 平城南街明德小学 2023-2023学上学期教化教学 工 作 总 结 基础教化课程改革是一场教化观念的革命，更是一场人
5、才培育模式的革命，在国家基础教化课程改革的到来之时，我校深深地意识到这是历史赐予我们的机遇，也是对我们提出的严峻的挑战。在新课程试验的过程中，我们学校始终坚持以“学生良好行为习惯养成教化和全面提高教化质量为目标，以“规范语言文字，构建书香校内 为重点，以“小组合作学习模式为抓手，在探究中前进，在实践中成长，在改革中进展，主动推动新课程实施，扎实开展新课程试验，收出了良好效果。现将我校教化教学工作状况总结汇报如下： 一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平 1.加强领导班子建设,强化学校班子管理,确保学校各项工作的正常高效运转。学校领导班子成员能充分履行自己的职责,以工作为重,认真做好本职工作
6、。坚持每个星期都组织召开班子例会,总结上一周的工作,找出工作中存在的问题,协商解决方法,并布置本周工作任务。同时抓好班子廉政建设,利用班子会多次进行廉政教化,让每位班子成员都清楚地相识到,加入班子队伍,不能贪图享受,行使特权,而要有奉献精神,乐于奉献,廉洁自律。全体班子成员都团结在中心校校长四周,工作默契,步伐一样,工作效率高。 2.坚持德育为首,全面贯彻党的教化方针。加强师德建设,确保德育队伍的先进性。我校认真抓好师德建设,组织全校老师在老师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习,学好“十八大精神,主动开展师德的学习探讨,努力提高老师的政治素养和师德修养。一个学期 来,我校实现了零违纪、零
7、处分的基本目标。 二、加强教化教学管理,促进教学常规落实 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 1、学校始终认真贯彻各项教化法律、法规,坚持依法办学、依法治校、依法施教。严格执行上级主管部门提出的各项规定要求,坚持让制度说话,按规章办事,加强行风建设,进一步使我校的管理走向制度化、规范化、科学化。 2、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数科占用艺体科。 3、做好学籍管理工作。 4、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教育处每月底进行一次教学常规检查。
8、不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改看法，真正做到服务于宽阔师生。 5、以“学生为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特殊好。 6、为深化我校绩效工资支配制度改革，建立起较为完善的绩效考核机制，从师德、考勤、教学常规、教学成果以及其他方面进行综合考评，留意过程性评价与终结性评价相结合，强化了
9、老师作风纪 2 律整顿，规范了上、下班指纹签到签退制度，集体办公制度，教学常规规范制度等，教风、学风、纪律整顿效果明显。 7、主动开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体老师参与听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 8、召开了全体老师教学质量分析会；老师制定了有效的教学支配；刚好对部分老师的教学常规进行了抽查并做了反馈，特别是对个别老师的作业中存在很大问题的，责令整改，效果明显。 9、重视试验教学管理。本学期,各年级都能依据试验支配执行,开足试验课,老师和学生均能记好试验记录。同时,在试验中,老师留意发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,培育学生的试验实力和
10、科学的学习、试验看法。经过一学期的努力,师生的试验水平都有所提高。 10、留意学生的思想道德教化和养成教化。本学期,我校召开了5次学生大会,对学生进行了平安、道德、卫生、养成习惯等方面的教化。同时利用每周一的升旗仪式国旗下讲话和每天的站队放学集合对学生进行思想道德教化;班主任在班会,课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教化。 11、主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，数学竞赛，手抄报竞赛，书画竞赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有确定特长的学生，为今
11、后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。 三、营造深厚的育人气氛，促进书香校内建设 为全面贯彻执行国家通用语言文字法和山西省实施方法，我校将语言文字规范化工作纳入教化教学工作的重要议程，有支配、有步骤地开展各种活动，在全校形成良好的书香气氛。 1、以经典名句激励师生读书，营造浓郁的读书气氛。在走廊、校内、教室、老师办公室等师生目之所及的地方悬挂经典名句，让这些充溢力气的语言，激励师生爱读书，多读书，读好书，读出感悟，读出境界。在校内的走廊、宣扬栏展示师生的读书活动和读书感言，使它成为“书香之廊，为师生展示读书成果供应一个平台，以成果激励师生读书。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻
12、到书香。从小处着手，让学生沉醉在浓郁的书香气氛中，让阅读与陶冶随时随地发生。 2、在常规教学管理中，学校把明的模式课题探讨纳入常规课堂，并把说一般话、写规范字、提高运用语言文字实力作为教化教学的一个重点，语言文字工作领导小组定期对老师用语用字进行认真考核。班级中优秀的“语言文字角、“拼音角“优秀习作是学生学习风貌的展示，更是学生正确运用祖国语言文字的样板。通过形式多样的教化教学活动对学生进行语言文字训练，激发学生正确运用语言文字的爱好。 3、留意阅读习惯培育，开展“晨诵活动，创建书香文化气氛。一个人的成长史就是一个人的阅读史，好的阅读习惯对一个人的成长起着至关重要的作用。阅读习惯的养成离不开课
13、堂，学校要求每节语文课学生阅读时间不得少于8分钟，为更好提升学生的阅读实力，学校开展了“晨诵、读书课等读书活动。给学生供应展示自我阅读实力的平台，有利于学生阅读爱好的培育，学校每学期组织开展四次竞赛即 “讲故事竞赛、“诵读竞赛、“演讲竞赛和“作文竞赛。环 4 境塑造人，气氛熏陶人，为营造一个好的读书气氛学校重点对教室、走廊、办公室、校内进行了书香气氛建设。 四、强化平安管理工作，构建平安校内 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面进展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了
14、家访和平安管理工作。 1、刚好召开家长会，就学生要留意的学习、平安等，要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化亲合力。 2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校接受了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，觉察学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 3、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范
15、为主，做到平安第一，构建安然无恙故的和谐校内。 五、改革教化教学模式，打造高效课堂 一年来，学校接着开展“小组合作课堂教学模式的改革与探究，我们通过走出去让骨干老师学习阅历，请进来让课改走在前列的兄弟校老师现场做课，现场指导，如今我校的“小组合作课堂教学模式已初见成效，逐步形成。在“进展性评价课题结题后，进行了认真总结，深刻反思，整理出我校课题探讨的阅历和缺乏，主动参与新课 5 题的申报工作，申报了课前预习卡省级课题、数学心语县级课题，其中数学心语县级课题现已立项。 六、突破难点，探究评价体系构建 在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，也是一大重点。课标提倡“立足过程，促进进展的课程评价
16、，我校坚持 “以人为本、促进进展、强化激励、多元参与的评价原则，有效地促进了老师教化观念和行为变更，进展了学生的实践实力和创新实力。 一老师评价：我们构建进展性老师评价方案，完善老师成长档案袋，提出“以老师进展为目标，以过程评价为主线的评价体系。通过评价促进“事业型、探讨型高素养老师队伍的建设。 二过程评价：我们建立了以过程性进展评价为主的评价机制，建立“学生成长星级评价档案袋，将学生自评、学生互评、家长评价、老师总评相结合，这样有助于老师和家长多角度、多层次、更全面地了解学生，也有助于学生特性进展，自我反思，逐步提高。 三课堂即兴评价：课堂教学无时无刻不存在着评价，我们要求每一位老师在课堂教
17、学中，对学生的质疑、发言、参与小组学习、作业等学习环节中的表现尽可能用表扬、激励、确定的语言评价学生，即使是否认的评价也要先找一个确定的支点，再提出盼望和期盼；在学生自我评价和评价他人时，引导学生要学会赏识别人，先找优点，再提缺乏，让学生在赏识、宽容中品尝胜利的快乐。 新课程改革实践促进了学校的可持续进展，在上级领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校先后获得了“山西省语言文字规范校 “山西省校本研修示范校“晋城市养成教化示范校 “晋城市文明学校“晋城市德育示范校“晋城市和谐校内“晋城市平安校内“晋城市养成教化示范校“课改先进集体“进展性评价课 6 题先进集体“陵川县文明单位等多项荣誉称
18、号。但在课改实施中，我们也遇到不少问题，需要我们孜孜不倦地去探究。我们信任，今日的耕耘，确定能为明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声的丰收画卷。 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，我们坚信，在各级领导以及教办的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教化工作努力谱写教化新篇！ 2023年1月 第三篇：上学期教化教学工作总结 20xx至20xx学上学期的教化教学工作在上级领导的关切、正确领导下，在全体老师主动进取不懈努力下
19、，经中心学校有关领导来校检查督导及真诚指导下，特别是在“四比四看活动促动下，我校的教化教学工作及其他各项工作再登新台阶，学校的教化教学及各项工作取得了确定的硕果。为把我校今后的工作做得更好，更加扎实，办出特色，不出现任何纰漏，现把20xx至20xx学上学期我们所做的一切工作做以下几方面的回顾：本文来源于范文大全，百度一下“排名第一位就是本站 一、德育领先，构建和谐群体 近几年来，我校始终本着德育教化工作为先，全面育人，全面进展作为办学思想。坚持走办学特色之路作为我校的办学理念，使全体老师充分相识到，我们所做的一切工作都是为学生健康成长铺路着想，一切为学生的将来奠基着想，坚持面对全体学生，为学生
20、全面进展创建优越条件，如今我校校风正，学生学习风气浓，建立起新型的和谐的师生关系，师生和谐比着干，师生友谊促和谐，上下紧密团结一样。特别是我校在开展“四比四看活动以来，全体老师工作热忱倍增，如王华同志孩子正在哺乳期，在前几日得了重症肺炎，为了学生的明天，该同志仅在医院陪护了一天，就把孩子扔给了婆婆看护治疗，自己回来上班，并且每天都把教案、作业用提兜带回家中备批，每天的午休都不休息，总给学生辅导功课。为加大对学生的养成教化的工作力度，我校在10月份组织全校学生开展了“爱祖国、歌颂祖国辉煌六十年的学生读书演讲活动，全校共20名学生参加演讲决赛，四年级的吴琼、五年级的李伟、三年级的刘爽分别获得了获得
21、了校级一、二、三等奖。四年级的吴琼还代表我校参加了乡级竞赛获得了第四名的好成果。同时学校还组织了爱好广泛、内容新颖、形式多样的小学生守则和小学生日常行为规范的竞赛答题。并且充分发挥少先队大队部的作用，由大队委组成的九人分成九项每天做到晨检、平常监管记载、周末评比、名次上板报的方法激励全校师生上进。人人都以班荣我荣、班耻我耻为促动点，由于学校在此项工作中求实务实，加之管理严格规范，学生的品德的养成教化学生的文明礼貌教化都收到了最正确效果。室内做到了六不准：不准跑跳、不准大声说笑、不准你推我搡、不准互相追逐、不准打闹、不准蹦跳。学生的坐立行走都到达了标准化，使他们学会了怎样做人、怎样做事、怎样交友
22、、怎样学习、树立起了人生观、志向观、价值观。 二、做好教学工作 如今我校有老师12人，他们不但有较高的学识水平还有较强的事业心、进取心。在工作中从不计较个人得失，在工作上人人争着干、抢着干、比着干，生怕落后的和谐群体，如今我校全体老师都为提高自身业务素养而拼搏着。我校青年骨干老师姚丽丽同志关切呵护单亲学生苏兆琦，几年如一日，他的事迹在长山村家喻户晓，曾以关爱标兵为题参加乡、县的演讲，获得了县级的殊荣。并在开展说课训练活动中她的科学课光的反射，在县级演讲并获得优异成果。隋艳玲同志的说课品德与社会我能做好和征文祖国在我心中均取得了县级的殊荣。青年老师王华同志不断摸索新课程改革教学路子，勤奋好学，她
23、写的教学叙事也获得了荣誉证书。县级骨干老师蔡万玲同志被乡级进行了认真、严格考评仍保持着县级骨干老师的荣誉称号。美术老师王国斌同志指导学生的绘画作品参加了乡级画展评比并有多名学生获奖。在本学期里我校老师共撰写论文十二篇，由于全体老师工作看法端正、干劲足、工作实，在全乡期末教学测试中我校的各学科成果稳中有升。绚丽之花必定结出丰硕之果，近十几年来我校的教学工作、教学各科成果均居全乡前几名，教学成果的提高，受到了社会的关注和青睐，社会、家长特别满足，如今我校的教化教学工作正健康向前进展。 三、做好平安教化工作 平安工作是和谐的基础和保证，尤其我校通勤学生较多，居住分散分住在七个自然屯，价值送子车、接送
24、自己学生车较困难，学校为确保做到万无一失，为此，学校与司机、学校与学生、司机与家长，层层签约了平安责任状。并向司机用书面形式提出了十不准的要求，还在老师中选派了工作实力强，稳重并有确定事业心的老师主抓全校的平安工作，做全校平安工作的督导员，并多次召开平安工作会议，拟定出了我校十六字的平安口号作为座右铭。每天都执行路队制，由平安员学生组织站排领举旗行走，做到二人成行，三人成排，本着谁到家谁离队的原则。对每天坐通勤车的学生做到定车次、定时间、定座位、定人员，并在每车次上选出车长，并挂车长牌行使工作权利，来监管车内的平安工作，并拟出车长工作职责，上车前由车长组织本车次学生站好排，点好名，首尾是车长，
25、按确定依次上下车，每周必召开一次车长、路长、平安员会议，听取他们的汇报，觉察异样刚好处理，由于此项工作学校想的周全，工作做的周密，求实务实，至今没有发生一次意外事故，做到了司机、家长、学生、学校四满足。 第四篇：2023上学期教化教学工作总结 马楼第三小学2023-2023学年上学期教化教学工作总结 2023-2023学第一学期的教化教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关切和支持下,在马楼中心校等各级教化行政部门的正确领导下, “以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中进展的理念;坚持依据“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改
26、良,全面落实素养教化有序的工作思路,稳步推动“新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化三个常规和目标管理为手段,以教化改革为动力,以加强领导班子建设和老师队伍建设为保证“等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个微小环节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺当完成了本学期教化教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下: 一、以德育为先导,推动规范化建设 1、学校作为培育人才的基地,培育出什么样的人,这与开展德育教化是特别重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完
27、善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教化为动力,加强党的凝合力。我们还要求全体党员、老师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包涵学生。在以人为本,以爱育人的教化思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生敬重、同等、民主、关切。各班主任及科任老师能以身作则,做好学生的表率。 2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途志向、人生价值观、心理健康等教化。同时,结合当前时事形势的进展和新人新事的典
28、型事例让师生与时俱进,为适应社会进展的需要。使学生相识学习的重要性和必要性。为培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。 3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校内。在这方面做得比较好的有四、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。 4、从日常小事做起,培育学生良好习惯。本期,学校开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士“活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守小学生日常行为规范,从日常小事做起,从今日做起,文明守纪、主动进取,争做一个合格的小学生。一学
29、期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。 二、以建设老师队伍为目标,扎实开展学习实践科学进展观活动暨师德师风建设 提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的进展,归根到底确定于老师队伍的素养。这学期,我们以学习实践科学进展观活动“和师德师风建设活动“为契机,狠抓老师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的老师队伍。 三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路 教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,想方设法提成果。本学期,为了更好地提高教化教学质量,我们主要实行了以下措施。 1、努力提高
30、教学质量。我校老师充分相识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校进展的内因。 2、合理支配课程,力求人人发挥最大能量。我校选择业务实力强的年轻老 师担当毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理支配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。 3、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求老师严格依据鲁山县中小学教学常规基本要求中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。 4、坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素,而提高
31、课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。这学期我们接着要求每个老师认真做好教研三个一“-上一节公开课,投一篇教研论文、写一份教学总结。老师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热情和谐。我们这样做的目的,就是要使全体老师遵循教化规律,钻研业务,提高业务实力。 5、扎实抓好培优转差“工作。由于种种缘由,我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小“的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们老师坚持只讲主观,不谈客观“的原则,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师“的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培育,最大限度地提高学生的学科成果
32、。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。 四、以培育良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化平安卫生工作 班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以纪律、平安、卫生教化“为抓手,强化班级管理。我校要求老师,尤其是班主任老师在工作中要把握教学、平安、卫生“这三个方面每个班都制定平安卫生公约,着力培育学生的良好的行为习惯。 五、以丰富校内文化为目标,狠抓课外活动开展,培育学生综合实践实力。这学期我们根据实际开展了以下活动: 1、结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教化活动。 2、写规范字竞赛。为了发扬传统文化,培育学生的良好书写习惯“,我校严格要
33、求,细心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。 一学期已经过去,驻足回首,我们倡师德,重常规,同心协力抓质量“;展望明天,定会沐春风,求进展,与时俱进谱新篇。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关心,有全体老师的团结奋进和勤恳踏实,明天确定会更好! 第五篇：高一化学上学期教化教学工作总结 中学化学教化教学工作总结 淮南十四中 张鑫紫 本学期，我担当了初三1，4班和高一1、2班的化学教教学工作，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作，依据教学支配和教学大纲，已经按时按量地完成了教学任务。在过去的教学中我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和
34、学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展，立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步。盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。本学期已完成了初三上册和高一化学必修1的全部教学内容，期末复习工作也顺当进行。现对本学期教学工作作出总结，简洁总结如下： 一、认真备课 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜
35、集每课书的学问要点，归纳成集。 二、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。 三、增加教学技能 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学
36、生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 四、因材施教 根据学生的实际水平调整教学难度教学。教学要坚持因材施教原则，确定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学心情，成果更差；若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次学生驾驭学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。 例如：在教学工程中觉察学生在初中对于一些重要的基础学问没有刚好驾驭，因此，利用时间关心学生刚好驾驭元素、原子团常见化合价，以及化学式书写，化学方程式书写，并加以练习稳固。对于一些基础较差的学生，则通过
37、面授提高。 五、指导学习方法 不同的学生的基础是不一样的。对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向进展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的习惯，提高自信念，增加学习爱好。 六、提高课堂效率 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法干脆影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的特点，联系生活，从各方面
38、激发学生的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。留意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。 七、做好课后辅导工作 留意分层教学，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢
39、乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 八、刚好批改作业，做好评讲，补缺补漏 依据学校的要求，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一
40、次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 九、主动推动新课程教学。 我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和进展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 虽取得了确定的成果,但存在的缺乏是，学生的学问结构还不是很完好，学生的学问系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改良。 十、需要加强改良的地方 在完成几个适应的同时，我也深深感到几点困惑和教学工作中
41、的缺乏。 1、对学生的要求不够严格。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时课后没有刚好谈心沟通；对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生，不是每次都过问。 2、对个别基础特差、甚至放弃了理化学习，假想自己读文科的学生，缺少行之有效的教学方法，常有黔驴技穷的感叹。 3、试验教学可以激发学生学习化学的爱好，关心学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆认真的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。但是由于本学期的课时特殊惊慌，到了最终为了完成教学任务，有些试验就没有在课堂上演示或者是没有让学生自己做。在教学中尽量做好每个演示试验，尽自己的努力做好每一个学生试验。 新的校情和学情，对我的教学提出了严峻的挑战，以后我将重新发扬勤学善思的优点，倍加踏实严谨，适应竞争放在首位的新形势，把自己所任班级的化学成果搞好了，就是完成好了自己的本职工作。 上是我进以行化学教学中的几点做法和想法，我会在以后的教学中不断总结，不断地提升自己的业务实力