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1、2023年上学期地理教研组工作总结 第一篇：上学期地理教研组工作总结 上学期地理教研组工作总结 地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了确定的成果： 一、工作支配和目的明确 ： 以提高学生的学习地理爱好和学业成果、培育学生良好的道德情操为目标，严格按支配办事，在学期之初，本组制订了具体的教学教研支配，争取做到各成员在工作中有章可循。一学年结束，我们圆满完成了各项教化教学任务，取得了良好的效果。 二、本组成员工作 ： 看法踏实认真，能刻苦钻研教学大纲，细心备课，细心上好每一节课，细心批
2、改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，接受集体备课制，工作可谓兢兢业业。 三、教改教研活动开展得绘声绘色 ： 本组老师之间互相学习蔚然成风，二个年级的老师跨头听课，每次都有记录。本组全期开展教研活动不下10次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。 四、教学形式灵敏多样 ： 本组成员都能根据本学科特点和学生的学情实际，正确、灵敏地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和模式。初中教学要面对统考，又要推行素养教化。那么，处理好“应试教化 和“素养教化的关系就成了初中老师应攻克的课题。我组全体成员统一相识，将“提高学生分数和“提高学生实
3、力有机地结合，把“素养教化贯穿到地理教学的全过程，依据教化规律办事，把学习的主动权还给“学生，使被教化者乐于接受学问，变“要我学为“我要学。为此，我组老师接受了很多方法，如：课堂教学改革快乐式、启发式、探讨式、看图绘图填图式。 五、留意理论联系实际 ： 学生学习学问最终目的是为了应用于实践，应用于社会。地理科学的好用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中关心学生得出真知，使他们成为祖国将来有用的建设者。 六、今后进展方向。 我们决心接着深化改革，围绕学校工作大局，服务于“学生这个中心，狠抓老师个人素养的提高。 教学工作
4、是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理学科成锦屏中学强势科目。 七、体会和建议 ： 新的世纪有新的召唤，中国正在大踏步地走向世界，培育高素养人才的重担就落在了我们的肩上。教化的体制、理念和形式确定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教化观念。以下是我们的一些体会： 1、加强地理探讨性学习的探讨和开展，给学生以思想“翱翔的空间，使之成为将来世界的勇敢探究者。 2、每一个老师要加强自己的各方面学习和实力的提高，成为“高素养人才的引路人。 3、适应统考改革的要求，努力探讨自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为锦中的名
5、师。 我组对将来充溢信念，将倍加珍惜机会和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，披荆斩棘，奋勇前进。 其次篇：上学期地理教研组工作支配 上学期地理教研组工作支配 一指导思想 端正教化教学观念,深化教学改革,认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准,开发学生智力,充分进展师生的潜力,努力培育学生的创新精神和实践实力,全面提高学生的素养,主动开展教研教改,使每位老师的整体得到全面提高.二工作任务及目标 主动开展教研教改,提高课时效率,更新教化理念,努力推广自学辅导法目标教学法,培育学生探究式学习合作学习等学习方式 主动创建良好的课堂气氛，到达培育学生的创新精神和实践实力的目的,全面提高师生的整体素养 结
6、合学科特点,对学生进行爱国主义唯物辩证法思想教化,培育学生正确的世界观人生观和道德观; 切实搞好新课程和新教材的运用和探讨,吃透精神,取得较好效果加强新课程目标和理念学习,做好新课程各项阶段性的工作 加强老师的业务学习,努力提高自身素养,以老带新互相学习整体提高,力争形成一个高素养的教研组 三、工作重点 落实教学五环节、按时备课，并进行教案编写，向45分钟要质量，抓好课堂教学，完成学校下达成果指标。每月进行一次教学工作检查。按教育处的要求组织老师观课议课。 四实施措施 抓好课堂教学改革,激发和培育学生学习爱好,对学生授之以渔,加强思维实力和创新实力的培育训练,启发和增加学生学习地理的爱好方法和
7、实力,让课堂焕发生命活力做到老师忙在课外学生忙在课内,减轻学生负担,提高课堂教学效果 组织老师深钻课程教材,认真备课,探讨每章节的重点难点,探讨具体的教学方法和教学程序,充分发挥集体才智,提高备课质量 加强教研组和备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的气氛中成长工作全组全部成员努力将工作做到最优都能成为学校放心的教学骨干 抓好课堂教学,提高课堂效率要求老师把时间和精力主要用在培育学生的学习爱好学习方法思维实力和创新实力上协作学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动 加强组内听课制度的管理本学期在组内进行每位老师公开课堂教学一节,为了真正促进组内教研,加强听课议课是最好最
8、有效的措施 抓好德育渗透工作结合本组学科的特点,在支配备课上课中表达德育渗透内容 刚好总结素养教化课题探讨成果,完成学校交给的教学教研任务,主动撰写教学论文 第三篇：地理教研组2023-2023上学期工作支配 地理教研组2023-2023上学期工作支配 本学期我们要深化贯彻学校工作支配精神，尽快适应会考制度下的地理教学形式，更加高效地完本钱学科各年级的教学目标，由此本学期地理教研组工作的目标即：想方设法提高教学质量，主动主动迎接挑战；由此本期支配从以下几方面开展工作。 1、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的气氛中成长工作。全组4各成员努力将工作做到最优，能成为
9、学校放心的学科。 2进一步规范教研组活动制度，实现才智互渗。全面提高各年级地理教化教学质量，初二在会考中取得好成果。 1坚持集体备课。 每周一下午三节全组老师活动时间；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗，并写好每次的教研记录表。 集体备课主要是在集体教科研时间的后段，按学校备课要求分为四个步骤，即个人粗备、集体探讨、个人精备、集体反思。先由讲课老师把事先写好的粗案，在备课会时进行简短的说课，其他老师赐予建议形成教学共识，根据集体的共识和个人的班级进行特性完善。信任在以前形成的良好气氛下，这学期的集体备
10、课会有更好的效果。 2加强组内听课制度的管理。 为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内听课表，加强组内听课，这个效果特殊好。我组成员之间的互相听课的现象特殊普遍，能到达每月一个循环，大体讲课依次是第一周赵凡友其次周毛绪申第三周齐栋梁第四周刘雪梅。 3为了刚好检查教学成果，也是依据教科室要求组内每月一次实行地理教学常规的反馈工作，刚好改良，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在课堂教学、老师教案、学生考试评价记录表、课外活动辅导等方面对组内老师进行评价，接受公开互评打分的形式。 4充分利用多媒体等帮助教学手段 信息技术作为教学的
11、帮助手段，带来了观念的更新。上学期我觉得成员相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。这学期会加强课件资源的共享，进一步步深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。争取在本学期每人至少一次公开课运用多媒体。 3.教研组工作在做好教学的同时要突出“科研助教。 1要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。我们组根据近期班班通和网络资源的发呈现定“现代化教学资源开发利用与生成问题有效融合的探讨做为下一阶段探讨的课题，在本学期确定具体的开题报告、题目的选取与讲解，分工合作开展课题探讨，整理资料，围绕本期课题主攻方向，地理老师每人要上一堂对外公开课。 2教研组工作
12、要突出“探讨与教学相结合，落实好分类推开工作：一是开设探讨性学习专题讲座指导学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际动身，师生合作，确定小课题探讨活动；三是定时、定点了解学生开展活动的进展状况，关心学生解决活动过程中遇到的实际问 题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关探讨课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进行社会调查、访问；学会运用相关仪器进行实地观测，科学地记录数据；学会运用计算机整理搜集、观测到的资料，绘制各种统计图表进行说理、析事，撰写探讨性学习小论文。四是将探讨课堂化，多开展如何提高课堂效率的课题探讨，如结合学校开展的“建立高效低耗课堂活动与其他老师沟通、听课。做到以教带研，以
13、研促教，相得益彰。 3一是接合课堂教学，激发学生爱好、提高学生动手实力，促进学生全面进展。本期初一开展“世界轮廓图的绘制，初二开展“中国政区图的拼图竞赛活动，由地理组设计组织，开展具有年级特点的地理学问与技能竞赛。激励老师参加和指导学生主动参加学校实行的竞赛活动。 4做好组内的师资队伍建设，提高地理老师的学科素养。 1我组确定在组内一是加强课外阅读和理论探讨，二是激励老师主动参加公开课、专题课等课堂教学活动。三是、激励老师参加各级竞赛争取荣誉。老师之间应互相关切、互相关心、同心同德、携手共进。本学期工作重点之一是让老师们驾驭并运用现代化教学手段，到达是人人会做PPT课件，会利用多媒体技术帮助教
14、学。本学期老师至少能用组内老师制作的课件授课，以提高课堂效益。在组长带着下形成和谐、主动向上的教研团队。本组工作目标是成为实干型、探讨型教研组。 2组内为每位老师制定的进展支配要将长远规划与阶段任务结合起来，并形成组内激励机制，做得好的老师组内给以表扬，并推向学校沟通、展示，以及现代化教学手段的驾驭运用，更快成为教学能手，在公正基础上大胆树立组内标兵。 3组内教研时会自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际，主动开展地理学科学问竞赛活动，改善萧条的地理学习气氛。并刚好总结阅历，力争到学期结束每人写1篇有份量的教研论文。 4加强本教研组的档案和资
15、料建设，对本组教研、教学的活动状况进行整理，为今后工作供应确定的积累。 总之，我们要用新视点来探求新方法，扎实地推动地理课堂教学有效性的探讨。要用新技术带动新进展，建立健全现代教学技术沟通规范。最终实现地理教研的现代化、经常化、具体化、素养化和实践性，以迎接课程改革所带来的机遇和挑战。 附：教研组活动支配与进程 第一周9月1日-9月9日 制订学科教研工作支配 其次周9月13日-9月16日 全体地理老师会议：总结上学期工作，布置新学期工作，组织听评课活动。 第三周9月19日-9月23日 新老老师会议、地理学问与技能竞赛 第四周9月26日-9月30日 学校听课，了解老师教学状况 第五周10月8日-
16、10月14日 八年级会考教学进度研讨会 第六周10月 17日-10月21日 老师研讨活动现代化教学资源开发利用与生成问题有效融合的探讨 第七周10月24日-10月28日 讲座现代化教学资源开发利用与生成问题有效融合的探讨 第八周10月31日-11月4日 课堂教学模式展示课 第九周11月7日-11月11日 期中考试 第十周11月 14日-11月 18日 期中考试总结 第十一周11月 21日-11月25日 集体调研 第十二周11月28日-12月2日 地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动 第十三周12月5日-11月9日 七年级课堂有效教学研讨课 第十四周12月12日-12月16日 地理教学研讨
17、第十五周12月 19日-12月23日 集体调研 第十六周12月26日-12月30日 各年级试卷讲评研讨课 第十七周1月4日-1月10日 教研活动 第十八周1月13日-1月17日 期末复习 第十九周1月 20日-1月 24日期末考试 2023年9月4日 第四篇：其次学期地理教研组工作总结 其次学期地理教研组工作总结 随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不断扩大，我们地理教研组也壮大了队伍，四位新老老师团结协作，主动进取，苦练教学基本功，落实“教学五认真，狠抓教化教学质量，提高教学成果。同时，以科研为先导，充分发挥现代教化技术的作用，主动参加教改实践活动。下面我把我们组的一些做法向大家做个汇
18、报。 教研活动的开展思路： 以备课组为核心，以教研组为平台，大力培育青年老师，缩短成长周期，提高教学质量，提升地理教研组的整体实力。 主要工作： 一、狠抓“教学五认真的落实： 1备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。在教案检查中，我组老师的教案有百分之六十都到达了优秀教案的标准，尤其是青年老师更加突出，表达了他们对备课的认真看法，为上好课打下了坚实的基础。 2课堂教学：加强课堂教学探讨，向45分钟要效益，不断提高各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的带着下，凭借教材，紧扣新的课程标准，细心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的精彩课例。在区教研室视和各
19、年级举办的公开课活动中，两位老师进行了课例和探究性学习的展示。执教者客观的自我介绍，听课人真实的评价沟通，热情的探讨争议，学生确实定，都使我们欣慰地感受到教学所表达出的我校地理课堂教改上取得的进展。 3加强教学常规管理。学期初组织各年段集备组制定教学活动支配并加 以落实。通过检查教学记录、作业批改、下班辅导，通过不断的测验和考试，经常了解学生学习状况，刚好收集、分析、反馈学科教学的改良看法。 二、加强备课组活动： 要求各备课组的活动要规范化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。 三、培育青年老师： 今年我组新增位一位青
20、年老师，大家都很兢业爱岗，而且都超工作量，特别是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨年级教学，表现突出，受到各方好评。本学期的重点就是培育青年老师，他们的成进步步干脆关系到我组以至我校教学质量的提高，所以围绕备课组活动，新老老师互动，绽开互相听课、评课活动，互相探讨教材，互相沟通管理学生的阅历。 四、收集高考信息，留意试题质量： 王小春老师参加了在常州实行的高考信息发布，听取了全国著名特级老师及教研员的高考复习策略，刚好反馈了最新的教研信息，结合并持续了对各省高考试题的分析探讨，使全组老师受益，业务水平大大提高。 五、课题探讨： 现代社会对地理教化提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术进展的趋势
21、，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的实力。为此，在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五重点教科研课题现代教化技术与地理课堂教学中的整合，细心准备了数十万字的各类材料、各阶段性报告和探讨报告，即将结题。为此我组在多次学习培训的基础上，通过沟通，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加完善了试验方案。我们又召开了结题会，各负责老师都认真撰写了干脆，课题组 成员就各自探讨的课题进行了较为全面的阐述，具体地介绍了各自探讨探讨的过程，展示了探讨的成果，我们老师也在活动中得到了熬炼，提高了实力。 教研组的工作中还存在的欠缺或问
22、题： 集体备课活动还不够充分，备课方式、方法、进度、水平都不够统一。老师在各方面的修养和水平都有提高的空间，尤其是对地理老师属理科出身，社会政治、历史、人文学问有待扩展和提高，对国家的教化将来和民族的兴衰相识缺乏。这都需要我们教化工作者认真思索，以求能上升相识的层次。做一个能对学生的一生有影响、关注国家和人类将来的老师。 对学校的建议： 盼望下学期教务处在排课的时候，尽量保证教研组的教研时间。对于地理学科而言，有好多图像资料，这对于老师备课或学生学习有很大关心，所以，校内网上传的资料应当扩大容量。另外，学校应留意老师的生理和心理健康，只有康健的身体才能保证教学质量的提高。 xx.6 2023-
23、212学年其次学期地理教学工作总结 一学年过来，学生们对地理学问有了初步的相识，并慢慢产生了爱好，他们起先简洁了解到了世界地理和区域地理，也起先慢慢相识到学习地理与生活的关系，相识到了学习地理的重要性。现对本学期教学工作总结如下： 一、认真备课、上课。 一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。为此,我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向在地理教学中积累丰富阅历的代老师请教，从她的阅历中吸取教训；查找图书资料，到网络上查找各种资源等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充溢的感觉，我的劳动 没有白费，汗水没有白流，同学们欢乐的笑容
24、是我最大的激励与快乐。 精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了四平八稳、拖泥带水等一些问题。在本学期的 第十章内容极地地区讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最终又回到各个国家地位是同等的，这样本章内容条理究特殊清楚，学生也驾驭了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生刚好地指导，提高了学生的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练结合，努力提高了复习效率。 地图训练抓实力。学生地理成果的优劣，在很大程度上取决于学生对地理
25、图表的理解、分析、运用实力的凹凸。在这学期的教学中，我在上课的时候都 要把各区域地图或国家地图挂在黑板上，从一起先我就给学生强调地图的重 要性，也在不断的教学中培育他们读图分析实力。尤其是在复习中，重点以读图分析为主，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必需学会识图。教学中我指导学生驾驭基本的地图学问，重点驾驭最基本的地图阅读和运用方法，培育学生的图像思维实力，驾驭读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地驾驭图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的互相联系，完成对地理事物的精确定位，对重要大洲和重要国家的精确位置的驾驭。 二、深化教研教改，不断提高教化教学的水平。 主动进行新教材、新教
26、法、新教化思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教化的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教化教学思想蓬勃进展，只有融入这时代的步伐，都能适应教化的进展。我主动参加学校 组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。 三、地理教学让学生树立了可持续进展观念。 在教学中，我要求学生相识到地理环境是人类赖以生存和进展的基础，人类通过地理环境中的各种资源进展生产。在利用合理时，就能促进社会的进展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就表达了“教化要面对现代化、面对全世界、面对将来的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生相识不同地区和
27、国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件进展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增加了学生学习地理的爱好。 一学期的工作很快结束，工作中还有很多缺乏，有很多的工作有待完成。在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作，使自己的教化教学水平更 上一个新台阶下学期，我会在工作和学习中去我将会更加主动、主动，以昂扬的斗志投入到新的教学中。 地理教学工作总结 单位：尤古庄镇初级中学 姓名：杜洪 时间：2023年7月 高二数学备课组工作总结 本学期数学教研组在高二学部、教务处和教科室的正确领导下，以学校教学工作支配为指导，认真落实本组工作支配，立足课堂教学，深化探
28、讨数学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持以校本教研为切入点，开展集体备课、共同研讨，逐步提升本组老师的授课实力。以科研促教研，主动探究新形式下数学课堂教学的新思路，切实提高课堂教学的实效性，扎扎实实搞好教研工作，也取得了一点成果。现将主要工作及取得的成果等总结如下： 一、加强学习，转变观念，提高自身素养。 读书是提高老师素养的一条重要途径。我们很重视读书活动的开展，一是结合学校教务处和教科室的有关要求，指定一些书目，以学校的阅览室为依托，为老师读书供应便利条件。二是制定了具体的读书支配，既科学地支配了读书内容，又有效地推动了读书活动的循序开展。通过读书，老师们开阔了眼界，提高了理
29、论素养，增加了施教实力，身心也得到了愉悦。一月读一本教化教学刊物，一学期读一本教化教学专著；还根据实际状况向老师举荐优秀书籍，组织各种活动，供应沟通平台，充分利用校内网、博客群，进行更广范围的阅读沟通。要求老师们写下读书笔记，定期沟通。这些措施都激发了老师们的读书热忱，学习气氛慢慢深厚。 二、严格落实教学常规，提高教学效益。 1、落实课堂教学常规，重视同头备课。 本学期，组织老师认真学习中学 学科教学常规和中学数学新课程标准，重点落实好备课常规和课堂教学常规，到达资源共享，并且逐步形成研讨风气，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一考试等。老师严格限制作业量、
30、规范作业批改，实行教学案一体化。 2、按要求开设好教学研讨课、公开课、示范课、观摩课。 本学期，数学组共开设组内教学研讨课18节，有年轻老师的汇报课，骨干老师的示范课、观摩课等，公开课执教老师均在备课组集体备课的基础上写出详案并打印成稿。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的胜利和缺乏之处开展探讨，充分发表自己的观点，进行广泛探讨，根据数学学科的特点，逐步形成符合“创新教化、合作学习要求的课堂教学模式，使开课老师和听课老师都有收获。 认真上好每一节课，逐步提高课堂 教学的实效性。加强听课，提倡同组间多听课，互相学习，全组人均听课30节。 3、组织实施学校常规教学检查及
31、期中期末考试工作。 关心学校进行教学检查，本学期共检查教案二次，通过检查每位老师都能按课时备课，课时量足，教学环节比较齐全，教案比较洁净整齐，能够反映出老师和学生活动的过程，#等的教学过程比较具体，检查结果在教研组会议上进行反馈。 组织进行期中和期末考试命题出卷工作，由于各位老师能够认真的批阅试卷，没有出现失误现象，并做好考后的质量分析工作。 三、组织实施形式多样的教研活动，优化校本教研。 本学期，依据校长室和教务处的工作布置，在每周四上午第一、二节，坚持开展好教研组活动和备课组活动，每次活动做到有支配有主题。教研活动内容涉及教化教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析、阅历 沟
32、通、专题培训、专题讲座等。尤其是集体备课活动，集思广益，通力合作，使老师们的教学实力在碰撞中得到了不同程度的提高。围绕“教材中哪些是重点、难点?重点如何突出？难点如何突破？等老师们感困惑和需要解决的问题，组织专题研讨会，有意识地让教学阅历丰富、业务水平较高的老师提前做好发言准备，并绽开探讨；取“独立钻研、集体沟通、取长补短、因人而异、灵敏好用的形式，做到资源共享，促进老师对教材深化理解，提高老师教研水平；绕课堂教学及课程改革中的热点问题，开展专题探讨，在教案的细心设计、课堂结构的优化、学生学习爱好的激发及提高课堂效率上下功夫，不断反思，刚好总结，使教学中存在的问题得以快速解决。当老师参加优质课
33、的教学评比的过程，我们当成了一次大的教研活动，全体参加，齐动手，集思广益，使老师 们在素材的收集上、图片的选择上、课的导入上、教材的把握上都有了很好的收获，年轻老师在业务上有了一次飞跃。 四、深化进行课题探讨，提高老师的教学科研实力。 利用教研组活动时间，全体老师认真学习教化理论，共同探讨课题探讨的方法，按课题探讨支配切实进行探讨，做到分工明确，责任到人，刚好总结课题探讨的成果，课题探讨的质量不断提高，老师的教科研实力也有所提高，课题探讨工作做到方向明确，有条不紊地进行。由组长主持、组内成员参与的课题已经顺当绽开。现正着手准备参加课题探讨成果的后期结题工作。 五、留意教学探讨工作，主动参加各类
34、评优活动。 本组老师在搞好教学工作的同时，留意教学探讨工作，转变教化观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。充分发挥骨干老师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训 的骨干老师为核心的学习探讨小组，组织全组老师做好理论学习，为全面实施课堂教学做好思想和理论基础。主动深化“自主、合作探究式教学模式的研讨。 本组老师利用教研活动时间学习一些有关教化教学的文章，并且根据学校的要求每位老师每学期读一本有关教化教学方面的书籍，每学期总结优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期争取在市级以上的刊物上发表一篇论文或书写一篇教化教学总结，到本学期末全组老师都能够按时完成。 六、强化试验教
35、学，提高学生科学素养。 数学试验是数学科学赖以形成和进展的基础，是检验数学科学学问真理性的标准，是数学教学中学生获得数学阅历学问和检验数学学问的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。在本学期除了把一部分演示试验改为学生探究试验，培育学生的动手实力，还主动主动设计一些新的试验以 增加学生的感性相识。试验的完成率100%。 七、开展其次课堂，拓开学生思维。 1、数学竞赛方面： 一年来，我们通过课外数学竞赛赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的数学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的缺乏，使学生在课外获得了大量的学问信息，进展了学生实力，形成了特长，提高了学生的素养。课外数学爱好小组活动，工
36、作责任心强，很好地完成了竞赛辅导工作。 2、探讨性学习方面： 开展探讨性学习和探讨性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的数学探讨性学习的教学思路，模式、方法。根据新课程的要求，数学组在高 一、高二年级开展了探讨性学习活动，学生申报并参与许多课题的研 今后，我们数学教研组将加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，接着深化课题探讨，做 好课题探讨的结题的推广工作，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平。认真组织老师撰写教化教学论文，参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中创建辉煌。进一步提高数学教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容
37、丰富。接着做好培育青年老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。 地理教研组20232023学第一学期工作总结 本学期根据市、区教研室工作要求，本教研组以课改为契机，提高课堂教学效率为途径，校本教研为抓手，提高教学质量为目标，重点做好教学常规的落实，校本课程的开发和实施等工作，创新工作方法，有针对性地开展各项教研活动，促进青年老师的专业成长。本学期主要做了以下工作： 1、加强学习，提高理论素养 全组老师树立终生学习理念，能利用业余时间学习教化教学理论，本学期 在教研活动时重点学习中小学老师职业道德规范、常州市中小学老师“八要和“十不“、常州市新桥中学老师教学常规、地理学科教学常规、课改新课型
38、等，探讨新课程背景下有效课堂教学的模式，刚好觉察和解决教化教学中产生的问题，加强理论与实践的联系，促进自身的专业进展。 2、狠抓常规，做到“减负增效 认真执行本学科的常规考核细则，做到教学常规中的六方面要求，以“学案为载体，细心设计每一堂课的学案。重点抓高 一、高二的学案和课时训练的编写，经过集体备课、教后修改、备课组互查等环节，高 一、高二即必修1和必修3的学案和课时训练已成系列。学案上要求有具体的二次备课，精讲精练，提高教学质量。本学期开设了七堂公开课。进行“有效课堂教学的研讨活动，提高课堂效率。每次公开课前大家集体备课，课后刚好评课，提出修改看法，对老师的专业成长大有关心。每周对本 教研
39、组老师作一次常规检查，重点检查教案、学案上的二次备课、上课规范、问题设计、课堂反馈、作业批改、听课记录和评课等。 3、以课题为抓手，提高教科研实力 本学期的探讨课题是：“在地理教学中培育学生环境素养的探讨和“新课程背景下地理课课型探讨。分别在高一和高二年级开设课题探讨课，重点对高三老师和年轻老师进行磨课，积累材料，并刚好上传到校内网。全组老师已养成反思的习惯，主动撰写教化教学论文，提高自身的教科研实力。 4、加强集体备课，发挥合作精神 备课组活动做到定时间、定地点、定内容，选择教学中的重点和难点进行集体备课。重点要突出如何根据学生实际、接受何种教学手段来达成三维目标，要 留意学案的设计和运用效
40、果。要求把每次集体备课的教案上传到新中网 上。高 一、高 二、高三集体备课时间分别是：周三下午第一二节课、周三上午一、二节、周四上午一、二节节课。 5、渗透环保教化，创地理教研组特色 接着进行“在地理教学中培育学生环保素养的探讨，留意在课内外进行环境教化的渗透，每位老师撰写两个以上的环保教案。我们在高一年级实行了地理环保小报评比活动，在高二年级进行了环保学问竞赛。评出了一、二、三等奖，发给荣誉证书和奖品。并且进行分工合作，对中学地理必修1、2、3和选修海洋地理教材中的环境教化素材进行了深化的挖掘。 6、主动参加各级教研活动 全组老师主动参加市、区、校组织的教研活动，认真做好记录，把活动记录刚好
41、交教务处。并利用教研活动或集体备课时间刚好传达学习内容，做到一人活动，大家受益。全组老师主动参加学校的校本教研活动，如：教学论坛活 动，争做“论坛之星。 7、互相听课，共同提高 依据地理学科的常规要求，激励老师经常听课，听课节数：工作不满三年的老师每周不少于2节，专任老师每学期不少于10节，备课组长不少于12节，教研组长不少于15节。充分发挥学科指导小组的作用，对青年老师进行指导，并参与出卷、审卷、评卷，提高教学质量。结对的师徒要互相听课，不断进步，共同提高。 8、主动开发校本课程，提高学生综合素养 本学期利用上一届老师开发的必修和选修校本课程，接着在高一和高二开设校本课程和进行探讨性学习。时
42、间分别是周四和周五下午三、四节课进行。高一年级进行了“对常州brt的探讨的探讨性学习，取得了良好的效果。地理老师都能认真对待，结合学生特点，认真备课，提高课堂效率，做到既激发学生学地理的爱好，又提高学生的综合素养。 八、本学期的成果 2023-2023学其次学期地理教研组工作支配 指导思想：立足于现代教化理念，以学校和教务处的教学支配为根据，以创设小班化教学特色为目标、切实提高课堂教学效率为中心，树立全新的教学观念，努力探究符合学生特性特点的教学方法。以人为本，加强学法指导，增加学生自主学习的实力，让学生学习对生活有用的地理和对终身有用的地理；培育学生的实践实力和探究意识。充分利用多媒体及电子
43、白板等教学手段提高课堂教学效率，切实提高教学质量。 本学期制定工作支配如下： 一、不断更新教化教学观念聚焦课堂、提质增效 增加学习意识，夯实理论功底，主动学习中学地理课程，刚好了解本学科最新进展动态和探讨方向，用现代教学理论指导实践，逐步实现由阅历型老师向探讨性老师转化，对课堂教学、多反 思、多探讨、多总结，多写教学反思及论文。结合当前的教化进展趋势，不断转变教学观念，用新课程标准指导教学实践，充分发挥学生的主体作用，大力提倡自主学习和探讨性学习，刚好总结阅历，努力提高全组老师的业务水平。 二、扎扎实实地抓好常规工作 1、加强备课组活动，每一次活动力争做到有的放矢、内容充溢，提高集体备课的实效
44、性和针对性。通过集体备课，形成一体化的校本资料。 2、提倡合作备课，规范教学行为。每上一堂课之前，都要认真钻研教学大纲和教材，把握教学内容中的重点、难点，商讨突破教学重点和难点的手段、方法，然后根据各班学情备好每一堂课。同年级老师明确分工，轮番备课、制作课件，力求教案与课件的统一，资源共享。 3、协作教育处搞好教学常规检查。根据学校对教研组工作的支配和要求，加强对本组老师的教学常规检查，力争 上好每一堂课，课堂上留意科学的教学方法、教学手段，探究适合小班的教学方法。课后认真地批改作业，细心辅导学生。 4、以课堂为中心，加强组内老师互相听课，听后刚好总结，多提改良看法，大家取长补短，共同进步。
45、三、针对中考，收集信息、分析学情，提高课堂教学效率 1、留意收集和探讨中考信息。钻研新教材，探讨命题方向；加强对学生的学法指导和解题思路的培育，搞好模拟测试及试卷分析，了解学生的实际状况，针对性地解决问题，确保教学效果。在开学初，我校老师就结合上学期的中考及我们复习迎考的措施做法在区教研活动中做了发言。 2、提高课堂实效。尽可能让学生在课堂上驾驭相关学问，教会学生学习方法，备好学案，加强课堂反馈，当堂课学问点当堂驾驭。 3、主动参加市区组织的教研活动。 和兄弟学校保持长期的联系和学习沟通，既要主动争取上区公开课，又要虚心听取兄弟学校的老师对新教材的看法，教法和对教材的处理方法。本学期本组老师支配学会白板操作，争取在区、校开设展示课。 四、发挥学生的主观能动作用，探究地理小班