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1、2023年争做“四有”好教师征文比赛活动方案 第一篇：争做“四有好老师征文竞赛活动方案 争做“四有好老师征文竞赛活动方案 争做“四有好老师征文竞赛活动方案 根据xx师范学院工会关于开展争做“四有好老师活动通知要求，结合我院实际状况，确定开展征“四有好老师正文活动，具体方案如下： 一、争做“四有好老师征文竞赛活动： 1、指导思想 以习总书记的讲话为指导，通过举办争做“四有好老师征文竞赛，提高宽阔老师教书育人的傲慢感、荣誉感和责任感，丰富教职工文化生活。 2、征文主题 以争做“有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好老师为主题。 3、参赛对象 物电学院全体教职工 4、征文要求 1内容可以
2、从不同的视角、不同的领域结合教学、科研、管理工作实际，表达“四有好老师的主题。 2原创作品，严禁抄袭，一经觉察，即取消参赛资格 3语言流畅，内容充溢，文字精炼。 4题材不限，字数3000字以内。 5文章请注明作者姓名、联系方式。 5、活动事宜 1征文阶段10月10日11月10日：各位教职工主动参与，在11月10日前将文章发送到指定邮箱qnn1xxxxx。 2评比阶段11月11日11月15日：学院组织相关评审老师将征文进行批阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评比出各奖项名次。 6、评比的基本标准 1主题内容 选材能否紧扣主题，是否丰富生动； 内容与主题是否统一是否切题； 整体表现力如何。 2.文
3、体结构 选材角度是否新颖，观点表达是否清晰； 文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰； 语言表达是否流畅、秀丽； 3.抒发真情实感 行文中是否有感人实例等亮点； 语言是否真挚感人。 7、奖项嘉奖设置 一等奖5名，每人xxx元 二等奖8名，每人xxx元 三等奖12名，每人xxx元 优秀奖16名。每人xxx元 参赛费：50元 8、经费预算 (1)评审费约xxxx元 (2)嘉奖费约xxxxx元 合计：xxxxx元 学校庆祝“建国66周年征文竞赛活动方案 小学“我与平安主题征文竞赛活动方案 关于开展“永新红色历程征文竞赛活动方案 军训征文竞赛策划书范本 “践行社会主义核心价值观征文竞赛活动方案 感恩节活
4、动征文竞赛策划书 环保征文竞赛活动方案 “家爱感恩有奖征文竞赛活动方案 纪念公司成立周年征文竞赛策划方案 征文竞赛活动方案 其次篇：争做四有好老师征文 务求创新 争做“四有好老师 古往今来，我们的社会对老师作为典范都提出了很高的要求。在我看来一个好的老师的价值远不限于典范的作用，一个好的老师可能会影响学生的一生。老师是学问、才智的载体，是先进观念，高尚的品德的传播者。被喻为“人类灵魂的工程师，太阳底下最光芒的职业“。我作为一名老师不能愧对于这称号。时刻以三个代表“的思想武装自己，为人师表，言以律已争做一名受学生宠爱的“四有好老师。 首先，做好老师，要有志向信念。今日的教化，是为了培育将来社会的
5、人才，因此，教化必需超越时代的进展，具有前瞻性。处在这样一个“今日的老师，在思想上要有老师的双重意识，时刻谛视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世；同时开主动主动地加强党性修养。老师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着特别重要的导向作用。这就要求老师认真“学习、贯彻党章，要有坚决的马克思主义信仰，远大的共产主义志向以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路途、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中心保持高度一样，做“三个代表的学习者、宣扬者、实践者。老师要爱岗敬业，加强师德修养。由于老师所从事的职业特殊，是教化人、塑造人的事业，因此老
6、师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。爱岗敬业，敢于吃苦，甘于奉献，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，最大限度地把工作做好，高质量、高效率地完成工作任务，要给群众做出表率，要让群众认可，要让群众服气。老师赐予学生的教化和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中接着产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。所以老师不仅应当具有高深扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。我们必需酷爱本职工作，忠于教化事业，关切学生、疼惜学生，对教化事业具有无私的奉献精神。且老师要时刻留意自己的形象，以身作则，为人师表，起到真正的模范，典
7、范的作用，用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。 其次，做好老师，要有道德情操。老师要塑造自己高尚的道德情操，老师的劳动是一项需要具有高尚思想道德境界的劳动。他必需无限酷爱自己的工作，更要酷爱学生；他常常没有过多的时间去考虑自己。老师要塑造学生奇妙的心灵，不仅要通过传授学问，更主要的是以身立教，自觉成为学生的楷模。为了促进自己创建对象的更快成长，老师必需始终保持学而不倦、勤于进取的品德。这一切，都使老师在接着社会化的道路上得到磨砺，形成主动追求高尚道德情操的内部动因，不断地超越自我。老师应自觉接受接着教化，不断提高自身的道德素养。社会的进展，学问经济的浪潮会不
8、断冲击教化领域，教化对象，教化内容，教化方法等都随社会的进展而进展转变。这种转变给每一个老师提出了新的挑战。因此每一位老师都应当顺应社会和教化进展的形势，自觉接受接着教化，努力求知进取。老师应经常读书看报，不断拓展自己的学问领域，开阔自己的眼界，陶冶自己的情操，提高自身的道德素养。为祖国培育出更多的符合新世纪要求的合格人才而不断探究教化人的规律。工作上应努力向取得成果的老师看齐，并虚心学习，不能以有色目光看人，对人抱成见，看不起别人的成果，甚至在旁边说风凉话，贬损别人。 再次，做好老师，要有学问素养。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育，“学高为师，德
9、高为范走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教化，更需要的是每位老师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。信任合格的老师才能塑造出合格的学生。老师的责任是教化学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教化教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为
10、人师表的老师队伍。这支队伍要求全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教化是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。 最终，做好老师，要有仁爱之心。老师要用爱心和耐性关心学生树立奋斗目标，树立自信念。这就要求老师不仅仅是对好学生关爱备至，对后进生更应当加倍的关爱与呵护。作为老师，需要的是对待学生一视同仁，要倾注爱心和耐性去觉察学生在学习上的点滴进步，要信任每一个孩子都有他们的优点，要努力去觉察他们生活、品德上的每一个闪光点，加以充分确实定和激励，让他们感到温和，增加自信念，从而
11、缩小师生间心灵上的距离。这样，学生才情愿把老师当成知心挚友，情愿向你畅欢乐扉，情愿接受你如何做人和如何学习的指导。一个以真诚待学生的老师，会时刻得到学生的敬重，时刻感受到做老师的快乐，时刻看到来自学生们仰慕的目光，所以一个好老师首先要具备的就是对学生的仁爱之心。每个孩子的内心深处都有一根隐秘的琴弦，只要能能找对正确的节奏，就能奏出最奇异的乐章，爱就是觉察找寻那跟琴弦的艺钥匙。 总之，作为一名小学老师，要树立自己的师德模范，老师担当着教书育人、为人师表的荣耀职责，老师形象重于生命，老师形象的好坏干脆影响到学生。身教胜于言教，老师在做这一切的时候，铸就了自己的灵魂，更重要的是潜移默化地告知了学生什
12、么是真正的人，什么是真正有价值的人生。今后，我要乐为人师，甘于奉献，争做“四有好老师。 第三篇：争做四有好老师 争做“四有老师演讲稿：做一名平凡的好老师 敬重的领导,老师们： 大家好!今日，我为大家演讲的题目是做一名平凡的好老师。说实在话，今日，作为一名选手到这里参加“争做四有老师的演讲竞赛，我真的感到特殊激烈，但同时,我也感到深深的担忧,因为今日，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的老师！而我，只是一个平平凡凡的小学老师。领导们，老师们，我的成果不够辉煌,我的故事也不够感人,所以我的演讲无法慷慨激扬，也不行能声泪俱下。不管是平常的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心一颗当好一个平凡
13、老师的真心！ 领导们，老师们，我们恒久不会遗忘四川汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许许多多的老师们，自告奋勇，为了救援学生而献出了宝贵的生命，他们，用生命为我们诠释了总书记提出的“四有老师！ 那么，我们，我们又如何去争做“四有老师呢？ 10年前，我带着青春的盼望与幻想到桥头镇凤真小学去任教。下到凤真小学，我才知道，这里比我想象的条件还要差。不要说到学校的路途笔陡坎坷，就连老师宿舍和好几间教室也因为是有几十年历史的泥砖瓦房而成了高度危房。顺手抠一下墙体，都能看到黄泥沙刷刷的往下掉！一到翻风下雨的天气，屋顶和墙体就会漏水，总害怕房子会塌下来。面对如此艰
14、辛的环境，我一次次地问自己：原委做一名老师是为了什么？一名人民老师不应当是在光亮明敞的教室中面带微笑的向一群可爱的孩子授课吗？为何我们的教室就算阳光明媚的晴天也光明不了多少？ 当我一次次走进教室，看着孩子们一双双闪烁着对学问的渴望，对将来的向往的眼睛时，我渐渐地明白了，不管在任何一个环境下，做一名人民老师，就是做孩子们人生道路上的一个指路明灯，为孩子们的翱翔做保驾护航。 2023年，正赶上县对学校CD危房的工作启动。凤真小学的校舍得以加固改造。新的环境给我注入了新的思想，新的理念。我思索得最多的，便是如何为孩子们供应更优质的教化，如何最大限度的关切疼惜每一名学生。 一天中午，我在办公室改作业，
15、当翻到陈XX的作业时我不禁怒火中烧，作业一塌糊涂，我确定非叫家长来不行。我把她叫到身旁，正准备拨电话，她却在一旁抹起了眼泪。原来，陈XX的父亲在她六岁那年就因病身故，她的妈妈也因此改嫁，哥哥又远在他乡打工，她如今只能跟着年迈的奶奶相依为命，今日这么冷的天气，她却还光着脚，穿着一双凉鞋上学面对这样的一个孩子，我怎么忍心再去责备她?我支配班长先带她到我的房间吃饭，自己则乘车到街上给她买了一双新鞋和一双棉袜。 当我回到学校时，下午的课已经起先了。那天，我觉察陈XX特别认真。课后，她主动找到我：“老师，我错了。从那以后，再也没看到陈XX不按时交作业，而且作业比以前更认真。我经常关注着她，也经常在生活和
16、学习上关心她、激励她。她不止在一篇日记里就这件事对我表示感谢,我也在她的日记里对她说:“你的真诚让我远离了生气,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充溢阳光而又主动向上的你,盼望你的人生恒久都是这样阳光而又向上。每次看到她，眼神里流露出的不再是自卑、孤僻，流露出的是那份坚毅与自信。 其实，像小陈同学一样需要关切与关注的，我们班还真不少，有的孩子不幸失去了父亲，有的孩子不幸失去了母亲，还有的孩子父母离异，我唯一能做的，就只是对他们多一分关爱。 领导们，老师们，我们知道，教化离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学生，也不是教化。为此，工作中，我时刻都在提示自己，要加强学习，加强探讨，要做一名能够顺应新
17、时代的老师。人们都说：若想给学生一滴水，老师应当是一股源源不断的山泉水。但我却力求教会学生自己去找寻水源。获得专业化进展是我对事业的追求。 我知道，我所做的这些，只是我沿着我的老师们走过的和指引的路前进时微乎其微的点缀而已，比起汶川大地震中的老师们，我所做的一切，都是那么的微乎其微。我还要更加努力，更加严格地要求自己。在教化的路上，我静默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人，用“四有老师的标准严格要求自己，做一名平凡的好老师。最终，请允许我以我的座右铭与大家共勉我不做哀痛的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做快乐的电灯，在照亮别人的同时，不断地充溢自己，闪耀恒久的光线。我的演
18、讲完了，感谢大家！ 第四篇：四有好老师征文 用爱谱写无悔青春 人们常说，老师对待工作，就要“捧着一颗心来，不带半根草去。也有人说：班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，老师有一颗心是远远不够的，对学生不仅要有“爱心,还要有“耐性。习总书记在北京师范高校上的讲话，更是对我们老师提出了殷切期望，做“有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师和争做教化改革的奋进者、教化扶贫的先行者、学生成长的引导者“三者好老师。几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。三个春秋，三年人生中最奇妙的年华，三年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位
19、。 我的家乡在云南，2023年9月，我背井离乡，不顾父母的劝阻孤身一人来到贵州毕节七星关区长春堡镇沈家屯小学成了一名特岗老师，在这里我便与家乡相隔千山万水，时常陪在亲人身边便成了幻想。而我便在这里实现我的教化幻想，经过三年的时间，我由什么都不懂的懵懂女好成为了孩子们的好挚友，也渐渐的爱上了这个岗位。 当我以班主任的身份第一次走上讲台 ,心里特殊惊慌担忧。可当全班学生以热情的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消退了，望着他们一双双渴望的眼睛，我的灵魂与心灵受到剧烈的冲击，原来做一名老师是这么的荣耀。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中，我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，
20、可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大挚友或者是亲善可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的宠爱我。也让我加深了对他们的爱。我们经常听到老师埋怨：“如今的学生不好教,“如今的孩子太不懂事等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、困难的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐性。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记
21、都做到为止。在平常的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应当要有耐性，有耐性才能更好地教好他们，他们也更情愿学，才能学得好。作为一名老师，组织课堂活动时就应当兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生.根据学生的基础和接受实力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。老师应特别关注基础差的学生，给他们供应刚好有效的关心，让他们消退学习障碍，跟上课堂进度。当这部分学生提高后，老师应刚好给出评价，激励他们，树立他们的信念。另外，老师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习爱好。老师对不同层次的学生应当实行不同的看法和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。冰心说过：“
22、每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的，不放弃任何一名学生正是我们济水一中全部老师所追求的！花开很美，等待花开的过程更美！ 教化的领域中，爱是永久的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教化者。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂 .我们该怎样来浇灌出充溢精神滋养的 “花朵 ,我们用什么来唤醒 “ 花朵 来享受生命的愉悦，怎样把志向播种在 “ 花朵 的心中？新时期做好班主任要用 “心 来诠释，做一个有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师，让我们的青春无悔！ 第五篇：争做四有好老师演讲稿 老师们!时代的进展为我们供应了广袤的舞台，
23、践行社会主义核心价值观又为我们指明白方向，同时也给我们提出了更高的要求。以下是我给大家带来的几篇争做四有好老师演讲稿范文，供大家参考借鉴。 争做四有好老师演讲稿范文1 敬重的领导,老师们：大家好! 今日，我为大家演讲的题目是做一名平凡的好老师。 说实在话，今日，作为一名选手到这里参加“争做四有老师的演讲竞赛，我真的感到特殊激烈，但同时,我也感到深深的担忧,因为今日，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的老师!而我，只是一个平平凡凡的小学老师。领导们，老师们，我的成果不够辉煌,我的故事也不够感人,所以我的演讲无法慷慨激扬，也不行能声泪俱下。不管是平常的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心
24、一颗当好一个平凡老师的真心! 领导们，老师们，我们恒久不会遗忘四川汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许许多多的老师们，自告奋勇，为了救援学生而献出了宝贵的生命，他们，用生命为我们诠释了总书记提出的“四有老师! 那么，我们，我们又如何去争做“四有老师呢? 11年前，我带着青春的盼望与幻想招考到某某小学去任教。下到某某，我才知道，这里比我想象的条件还要差。不要说到学校的路途笔陡坎坷，就是校舍也成了高度危房而无奈地拆掉了。此时，我们只能去借用小半坡杨通权大伯家的木房作为临时校舍，那一天，我和当时的王某某校长等六位老师，组织着家长、孩子，男女老少，肩挑担抬，
25、硬是把七八十套桌凳和黑板等教学用具从那羊肠小道上搬到了临时校舍里。搬完这些用具，我们的鞋磨破了，肩挑红了，一看时间，竟然从早上八点连续干到了下午四点。不过，看着孩子们有了学习的地方，我们都感到特别欣慰。 2023年，正赶上县寄宿制学校工作启动。某某小学并入了杏山中心学校。新的环境给我注入了新的思想，新的理念。我思索得最多的，便是如何为孩子们供应更优质的教化，如何最大限度的关切疼惜每一名学生。 2023年，通过对本班学生进行普访，我觉察了班上的尹某某同学始终与其爷爷奶奶居住在不过三五平方的出租屋里，吃的、住的，都挤在一起，学习环境极为糟糕。于是，我与小尹结成对子，一方面在思想上进行主动的引导，一
26、方面在生活是努力予以关切。 平常，我自己出资为小尹买一些生活、学习用品。另外，主动为孩子申请帮扶学校统一着装，定制校服时，我向服装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服;“校讯通走进校内时，我又向移动公司申请，使小尹同学家获得免费运用“校讯通的实惠;2023年3月，浙江宁波市恒成织带厂对我县学生开展帮扶，我再次为小尹同学申请，最终使孩子获得了资助方每年某某某元资助。 其实，像小尹同学一样需要关切与关注的，我们班还真不少，有的孩子不幸失去了父亲，有的孩子不幸失去了母亲，还有的孩子父母离异，我唯一能做的，就只是对他们多一分关爱。 领导们，老师们，我们知道，教化离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学
27、生，也不是教化。为此，工作中，我时刻都在提示自己，要加强学习，加强探讨，要做一名能够顺应新时代的老师。人们都说：若想给学生一滴水，老师应当是一股源源不断的山泉水。但我却力求教会学生自己去找寻水源。获得专业化进展是我对事业的追求。正因为如此，在来到杏小几年里，在省州县各级各类竞赛中，我也先后获得了确定的成果。在校领导的关心和信任下，我还主动主动地担当了学校课题探讨等工作。 我知道，我所做的这些，只是我沿着我的老师们走过的和指引的路前进时微乎其微的点缀而已，比起某某某某大地震中的老师们，我所做的一切，都是那么的微乎其微。我还要更加努力，更加严格地要求自己。在教化的路上，我静默地重复着一句话：静下心
28、来教书，潜下心来育人，用“四有老师的标准严格要求自己，做一名平凡的好老师。 最终，请允许我以我的座右铭与大家共勉我不做哀痛的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做快乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断地充溢自己，闪耀恒久的光线。我的演讲完了，感谢大家! 争做四有好老师演讲稿范文2 首先，我很感谢学校领导对我的厚爱,让我能有这样的机会到台上表达我的思索与感动。同时,我又感到深深的担忧,因为面对科学大进展的滚滚洪流,身为老师的我总会感觉到自己的力气是那样的微乎其微。我的成果不够辉煌,所以我无法慷慨激扬;我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。我有的只是一颗真心,和向孩子们无限放开的胸怀。有人
29、说:你的心在哪里,你的华蜜就在哪里。当我用心去感受教化人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是哀痛,充溢还是迷茫,都是我生命中挥之不去的平凡而又简洁的华蜜。 记得五年前，我任教于一所乡村学校。一天中午，我在办公室改作业，当翻到陈某某的作业时我不禁怒火中烧，作业一塌糊涂，我确定非叫家长来不行。我把她叫到身旁，正准备拨电话，她却在一旁抹起了眼泪。原来，陈某某的父亲在她六岁那年就因为有意伤人获刑入狱，她的妈妈也因此改嫁，哥哥又远在他乡打工，她如今只能跟着年迈的奶奶相依为命，今日这么冷的天气，她却还光着脚，穿着一双凉鞋上学面对这样的一个孩子，我怎么忍心再去责备她?我支配班长先带她到我的房间吃饭，自己则乘车
30、到街上给她买了一双新鞋和一双棉袜。 当我回到学校时，下午的课已经起先了。那天，我觉察陈某某特别认真。课后，她主动找到我：“周老师，我错了。从那以后，再也没看到陈某某不按时交作业，而且作业比以前更认真。我经常关注着她，也经常在生活和学习上关心她、激励她。她不止在一篇日记里就这件事对我表示感谢,我也在她的日记里对她说:“你的真诚让我远离了生气,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充溢阳光而又主动向上的你,盼望你的人生恒久都是这样阳光而又向上。每次看到她，眼神里流露出的不再是自卑、孤僻，流露出的是那份坚毅与自信。 教坛几载风雨，我备尝酸甜苦辣，我也深深相识到：当一个好老师不简洁。作为一名年轻老师，我看
31、到了许多老师的感人事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里接着挑灯批阅;有的老师常年坚持带毕业班，经常不能准时下班优秀班主任张某某老师亲善可亲，她用那甜甜的微笑激励学生，她用那会说话的眼神激励学生。 在她眼里，没有一个坏学生;在她心里，没有一个差学生。她用才智的手，磨去孩子们心头的无知;用一个“爱字，凝合成一座坚实的丰碑，屹立在孩子们的心中。读遍张老师用热血写就的人生，全书只有一个字：爱!爱教化，爱学生，爱如今，爱明天!三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉;融进的是师德，是师魂!这些老师之所以宏大是因为她们懂得爱，她们的爱不需要震天
32、动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的摩挲，一阵激励的掌声，甚至是一次啰嗦的说教，一次严峻的指责。 或许这是老师能够带给她们的,最珍贵的东西。我们不能在她们前进的道路上,都铺着鲜红的地毯,但可以见证她们生命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向华蜜而美丽的人生。所以我不想做春蚕,也不情愿是蜡烛,也不想太阳的光芒只洒在我一个人的头上。我更情愿是一只森林里的老兽,温和而又严格的呵护着孩子的真纯与和善;或者是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为她们奇妙将来的肥沃土壤,让每一朵志向的小花,都能绚丽的开放! 老师们!时代的进展为我们供应了广袤的舞台，践行社会主
33、义核心价值观又为我们指明白方向，同时也给我们提出了更高的要求。老师们!让我们团结一心，携手并进，凝合你我的真心，用这颗饱含着志向、责任的爱心，去迎接学生的信念、志气和力气吧!我的演讲完了,感谢大 争做四有好老师演讲稿范文3 敬重的各位领导，各位评委： 大家好!我是来自阙庄小学的某某某。我今日演讲的题目是不忘初心，为梦前行。 金秋逢盛会，盛世谱华章。10月18日，党的十九大在万众期盼中胜利召开。总书记在党的十九大上，用他浑厚有力而又富有磁性的男中音，为中国特色社会主义事业绘就了新蓝图、开启了新征程。 十九大报告中的“建设教化强国是中华民族宏大复兴的基础工程，必需把教化事业放在优先位置，加快教化现
34、代化，办好人民满足的教化。让我们宽阔教化工作者心潮澎湃，倍感谢昂。 迈进新时代，扬帆新航程。不忘初心，方得始终。不惑之年，站在三尺讲台，我反躬自问，我的初心是什么呢?1997年，我师范毕业，本来有多种职业选择，而我义无反顾地选择成为了一名一般的语文老师。我的幻想谈不上宏大，我只想用青春在教化的画卷上绘出最绚丽的色调，写下最绚丽的诗句。从踏上讲台的第一天起，我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一种责任。作家张洁在散文我的四季中这样写道：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。这话告知我们：一个人既要有幻想，更要有对幻想坚守到底、永不退缩的信念和志气! 光阴如梭，转瞬我已经在教化战线
35、上度过了20个春秋。年龄在变，实力在变，心态在变，唯独不变的，是我对最初怀抱的教化幻想的执着守望。我曾经被那些没心没肺的话语气得泪流满面，曾经被个别蛮不讲理的家长误会，也曾经为了劝学沉溺玩耍的孩子而语重心长，也曾经为了挽救成果下降的的学生而费尽心血，也曾怀疑当时的幻想，也曾质疑今日的付出。但是，内心总有一种声音告知我，教书育人，不忘初心! 教化是立国立人之本，今日的教化就是国家和民族的明天。教化之初心在丰盈灵魂，在温和心灵，在点亮人生。 不忘初心，就得辛勤付出。老师承载的是启迪民智、传播文明的重大历史使命。她是生命与生命的对话，是灵魂与灵魂的沟通，她需要教化者勤勤恳恳、超常付出。 不忘初心，就
36、得超越创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。创新之于国家如此，于教化更是如此。 不忘初心，就得倾心所爱。教化是人与人之间传递爱的过程，老师有爱，学生才有爱。 盛会绘就新蓝图，冲锋号令还长征，神圣使命铁肩担，不忘初心再前行。 争做四有好老师演讲稿范文4 敬重的各位领导、各位同事： 我想大家都曾被问道：您是干什么的?您确定会脱口而出：我是一名小学老师!您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢?我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈爱的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而恒久年轻的心!因为，您已经悟出了作为一名小学老师教书育人的真谛!对，爱与责任，
37、这正是我们的师德之魂。 我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息，为同一块土壤细心耕作、无私奉献着。青年老师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上;老老师并不因为即将退休而有所懈怠，照旧努力工作而不知疲乏。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名老师的荣耀与傲慢。 记得小时候，有人问我：“你长大了干什么?“当老师!我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民老师，我才真正懂得了老师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。 俗话说：“教学是一个良心活儿! 这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会
38、不断更新教化理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会时时静默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。 如今，我校已经成为全国较知名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位老师辛勤的付出。我们学校老师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐性地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;
39、他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾埋怨 有人说，从来没有哪一个职业像老师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，将自己的一生奉献给教化事业。 “勤勤恳恳、静默无闻是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜是蜜蜂的精神;“燃烧自己，照亮别人是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而老师的存在呢?支撑它的就种高尚的师德! 等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，确定可以感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我们找到了心灵的归
40、宿，从教人生会让我们有泪无悔。 争做四有好老师演讲稿范文5 题记：中国梦是中国人的梦，中国的将来在少年，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则雄于地球，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。在习主席“一带一路政策的指引下，老师也要“撸起袖子，做好学生的引路人。 一、回顾历史，展望将来 新时代下的师德师风不但是实现“三个代表重要思想的重大举措，也是改善教化进展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，同时是促进教化事业健康进展的有力保证。 执教缺乏一年时间，在与学生的接触中觉察学生跟老师之间是一个互相磨合的过程，脾气需要磨合，默契也需要磨合，对于之前没有教学阅历的我来讲，这些阅历将会是一笔最宝贵的财宝。生活
41、中处处是学问，在教学中我从学生身上也得到了不少启发，他们身上给我以教学的灵感，课下与他们的交谈，也近一步拉近了我们之间的距离。 “江山代有才人出，各领风骚数百年，每一代人都是不一样的，所以我不会用旧目光去看待这些可爱的孩子们。对于初中生，可能成果更重要，因为面临着中招的压力。从怀揣幻想到实现幻想，这一路上感受颇多，在教学中我认为学生有一个好的品德比好的成果更重要，我之前并没有一个推断学生的标准，也可以说，没有那么明确的是非观，在我眼中学生都是一样的，经过将近一年的洗礼，我认为在前期教学的过程中确定要刚好给学生进行道德教化，这个过程是潜移默化的，需要长时间去锤炼的。 虽然我没有用旧目光去看待学生
42、，但能感受到这些学生身上的特殊性，所教的学生有本地的、也有外地的，更有不是河南省的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很剧烈的寄人篱下的感觉，因此老师在教化时确定要结合学生的状况，将心比心，这样效果会比较志向。我觉察到班级的特殊性，在私下跟学生闲聊的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来简洁，做起来却很难。因为学生对老师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告知家长，因此学生很慎重，而老师就要通过日常的沟通，消退学生心中的顾虑，这点跟自己考心理询问师证所学到的的学问一样。老师要敬重与信任学生，同时也要爱惜学生的隐私。经过自己的努力，有一位学生的表现真的让我觉着自己
43、的工作没有白做。 二、德育故事，潜移默化 有一次自己上完课，一位学生捂着嘴就进办公室找我了，我看她的神情很难受，始终在抽泣着，我想着是发生了什么事情呢，于是就开口问了一下，这位女生的眼泪哗的就打开了。我抓紧劝慰她并让她跟我一起来到了心理询问室，我们需要一个安静不受打扰的空间，这样她才可以放快乐扉跟我进行沟通。回想那次的沟通，总共是一个小时，她哭哭啼啼的将近45分钟，在这期间，我始终去劝慰她，让她能够稳定自己的心情，以便自己从中找到问题的根源。原来是学校要实行运动会，但是因为她个子高，跳绳的时候腿踢着后面的学生了，班主任就建议她换个项目。这是一个导火索，真正的缘由在于她在家觉着不欢乐了。我觉着一
44、个学生在对我说她的家庭状况，是对我的信任，我在这里就不做过多的说明白。就是这样两件事情遇到了一块，她觉着自己的存在很多余，有一种剧烈的失败感。了解到这样的事实，我先对其进行劝慰，然后跟她一块进行了分析。最终一个小时的时间，她最终露出了笑脸。 这件事也给我了很大的鼓舞，说明我平常在课堂上的表现得到了学生的认可，学生能够在自己难受时想到自己的语文老师，情愿过来倾诉。老师自身的形象和老师表达出来的一种精神对学生的影响是巨大的。 三、持之以恒，教贵有思 参加工作以后会有所觉察，当你把自己高校期间学的学问遗忘以后，剩下来的才是你自己的。在工作单位中，有很多需要我们学习的地方。在教学中要不断充溢和完善自我
45、，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 学生跟老师之间的沟通很微妙，我觉察自己的脾气也在发生转变，我要从学生的角度去想问题，跟学生站在一个战线上，用心去感染他们，当自己难受时，学生会很认真的去问你怎么了，这点让我很感动。今后的工作更要努力，以诚相待，做到关切、疼惜每一个学生。 我会努力用真情教化学生，用真爱感动学生，在关心和教化学生的过程中，我将以学生为本，处处让学生感受到老师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行一样的老师。 老师发言稿