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1、2023年中班健康第四周教案（共5篇） 第一篇：中班健康第四周教案 鲤鱼跳龙门 活动目标 1、引导幼儿学习跨跳的基本动作，熬炼幼儿动作的协调性，敏感性。 2、励励幼儿主动参与体育活动，体验与同伴共同玩耍的乐趣。活动准备 1、“鲤鱼头饰每位幼儿一个，“鲤鱼妈妈饰一个 2、场地布置：皱纹纸粘贴不同宽度的“小河；场地一端设置各种障碍物为“龙门。活动过程 1、扮演角色，热身运动。 2、幼儿师范，老师讲解动作要领。 师：你刚刚是怎样跳过小河的？请个别幼儿师范老师一边示范，一边讲解动作要领。 3、幼儿根据动作要领，接着练习跨跳。 4、提高难度，激励幼儿练习跳过各种障碍物设置的“龙门。 5、玩耍：“鲤鱼跳龙
2、门。 6、听音乐做放松运动，活动结束。 师：今日，我们的“小鲤鱼本领真大，跳过了那么多的“龙门，我真为你们兴奋，听，秀丽响起来了，让我们放松一下自己的身体吧！ 老师带着幼儿坐下互相锤锤腿，放松自己，活动结束。 其次篇：中班教案第四周 活动主题一：宝宝要睡觉重点领域：艺术活动目的： 1.在三拍子的音乐旋律中打开幼儿的想象空间，让他们充分表达自己心中爷爷奶奶睡觉的样子、爸爸妈妈睡觉的状态，以及大自然中小动物和花儿草儿睡觉的形态。从而培育孩子的视察实力、仿照实力和创建实力。 活动准备： 宝宝要睡觉音乐，故事，小花小草小鸟图片 活动过程： 1.玩耍进入 让幼儿站好，由一个小挚友在同学之间穿梭，当他遇到
3、谁，谁就摆上一个自己睡觉的姿态美美的睡着了。启发学生打开想象力，使每个学生的舞姿各不相同。 告知幼儿小猫是什么样，小鸟是怎么飞？风儿吹动树枝又是怎么跳舞的，那么宝宝又在做什么。按此依次将组合中出现的形象教给幼儿。2.故事 回想幼儿园里午睡的情景，讲故事宝宝要睡觉 3.老师演示舞蹈宝宝要睡觉： 小挚友探讨：音乐中出现了谁，他们的动作时什么样子的？ 4.教授舞蹈： 1“静静静：将右手食指放于嘴前，左手放于旁按手位，屈膝半蹲，上身前倾，做“嘘的样子。 2小鸟舞姿：正步位站立，双手掌形，旁斜上位提腕，手心向下，做“展翅状。3小猫舞姿：屈膝半蹲，双手阔指，手心向里放于脸前，手肘架起，右倾头。4双撩手：双
4、手腕主动提起，带动手臂撩至上位对腕，再由手腕主动压下收回体侧，手臂自然放松，动作连绵起伏。 5上位摆手：双手手心相对放于上位，双臂横向摇摆，手腕松弛，双脚打开与肩同宽，顺手臂右左移动重心。5.展示： 幼儿分组展示舞蹈 最终结束音乐时自由结组造型，让幼儿自己变换造型，启发幼儿想象力与仿照力。歌词： 静静静，静静静，小鸟你别吵，静静静，静静静，小猫你别闹，风儿你轻轻吹，树枝你轻轻摇，宝宝在做什么，宝宝在睡觉。 活动主题二：会唱歌的生日蛋糕重点领域：语言 活动目的： 1、引导幼儿理解童话会唱歌的生日蛋糕的内容，把握作品展示的奇异情节，天真奇妙的人物形象和欢快主动的情感基调。 2、关心幼儿相识“使别人
5、快乐的人自己也快乐的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。培育幼儿敬重长辈、同伴之间互相关切的情感。 3、激励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并进展幼儿动手动脑的实力。 活动准备： 1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。 2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。 活动过程： 一、导入：蛋糕会唱歌吗？小熊的外婆要过生日了，它会怎么样给外婆过生日呢？ 二、讲故事： 1、老师用生动形象的语言讲解并描述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟识故事。 2、播放幻灯片，关心幼儿进一步理解故事内容。3。探讨故事情节：
6、 “会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的？ “你们宠爱小熊和小动物们吗？为什么？ 4.老师小结幼儿探讨，激发幼儿敬重长辈、同伴之间互相关切、共享快乐、互相关心的 2 情感。 三、活动： 1.、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的奇异情节和欢快主动的情感基调。2.举办班级生日会，共唱生日歌。 活动主题三：看电视重点领域：社会活动目标： 1、知道电视能给我们的生活带来欢乐，能增长学问，开阔儿门的视野。 2、学会正确地看电视，知道要疼惜自己的眼睛，留意用眼卫生。 3、主动参与探讨活动，情愿听取老师的建议。活动准备： 电脑、动画片 活动过程： 1、出示电视机，引导幼儿相识电视的用途。 这是什么?电视机有什
7、么用? 你们在家里看过哪些电视节目? 老师小结：电视能丰富我们的生活，在电视上，能看天气预报、动画片、广告、世界风光、动物世界等许多节目，给我们带来了许多快乐。 2、通过提问，了解幼儿在家里看电视的状况。 老师：你在家里看些什么节目? 老师：你是怎样看电视的? 组织幼儿探讨，知道看电视的留意事项。 1、看电视时，距离电视机近好吗? 2、距离电视机多远好呢? 3、连续很长时间看电视好吗? 4、睡在床上看电视好吗? 3 5、看电视的姿态应当是怎样的? 6、怎样疼惜我们的眼睛呢? 老师小结：我们看电视可距离电视机2 3米，不能靠电视太近。小挚友在家里连续看电视时间不要太长，看一段电视后，做一做其他活
8、动，向远处绿色植物瞧一瞧，让眼睛休息一下。睡在床上看电视眼睛简洁疲乏，看电视最好是坐在椅子上看。 3、老师让幼儿在教室里找一个地方看电视，对坐得过近、过远、过偏的孩子进行当的调整。 播放录像或VCD动画片让幼儿欣赏。观看15分钟后，带着幼儿到户外走向远处观望，放松自己的眼睛。4.舞蹈看电视 幼儿共同跟老师学跳舞蹈看电视，稳固如何健康的看电视 日常活动： 荏日常活动中，可适当播放一些孩子感爱好的动画片，但是要限制看电视的讨间(一次最好不超过20分钟)。幼儿看电视要与电视机保持确定距离，不能离电视机太近，也不要离电视机太远，要留意经常给坐在两侧的幼儿交换座位，关注幼儿的视角，爱惜幼儿的视力。 活动
9、主题四：天空中的雨重点领域：语言 科学 活动目标： 1、初步感知“水蒸气蒸发以及“雨是怎样形成的等一些科学现象。 2、能在探讨中大胆的表达自己的观点。 3、激发幼儿视察、觉察、探究自然的爱好。 活动准备： 1、物质准备：酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴； 故事小水滴旅行记视频。 2、阅历准备：对晴天、阴天、雨天的天空中云的特征有印象。 活动过程： 一、谈话导入，再现生活中幼儿的疑问，激发其探究爱好。 1、师提问：天上为什么会下雨？下雨后，为什么池塘、水库的水不会溢出来？水到哪里去了？ 2、幼带问题看听故事小水滴旅行记 师提问：说一说小水滴有哪些转变？到了哪些地方？ 二、现象感知：验证猜测，初
10、步感知水和蒸汽互变现象。 1、师操作：点燃酒精灯，把烧杯中的水进行加热。 2、师提问：细致视察烧杯中的水，你觉察了什么？ 3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发。 4、探讨：你平常看到过“蒸发现象吗？发散性思维 太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？ 三、学问提炼：观看课件小水滴旅行记，直观了解雨的形成过程 1、指导语：“我们一起来看看课件里的小水滴旅行，说一说水蒸气到哪里去了？雨从哪里来？为什么池塘的水不会溢出来？ 师总结：水加热，变水蒸气，水蒸气上升，变云，云遇冷，边水，下落变雨。
11、 四、拓展延长 1 请幼儿试着说出雨的好处。 2 请幼儿试着说出雨的危害。 3 总结幼儿讲的雨的好处的危害，教化幼儿从小学学问、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。 活动主题五：美丽的胡蝶重点领域：艺术一：活动目的： 1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。 2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。 二：活动准备 1、多媒体课件。 2、已打印好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。 3、轻音乐和蝴蝶飞“的音乐。 活动过程： 一、猜谜引题： 两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。蝴蝶 二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。 1、让我们跟着蝴蝶姑娘到
12、蝴蝶王国去看看吧！欣赏课件提问，了解蝴蝶的外形特征： 1)蝴蝶有几对翅膀？两对翅膀哪对翅膀大？前翅大，后翅小 2)蝴蝶有没有眼睛？有一双小眼睛头上还有什么？还有一对触角 3)蝴蝶的身体是怎样的？细瘦长长的 4)蝴蝶有几只脚？ 2、老师引导：蝴蝶身上还有五光十色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最宠爱哪一只！幼儿欣赏课件。 3、幼儿自由讲解并描述不同图案和颜色的蝴蝶。 三、幼儿装饰画：蝴蝶。 1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信： 尊敬的小挚友们： 蝴蝶王国立即要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有秀丽的衣服，如今想请你们小挚友关心我们，你们情愿吗？同时，出示大花园“。 2、
13、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。 1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。 2)激励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。 四、评价，并展示幼儿作品。 在蝴蝶飞的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。 第三篇：中班健康第九周教案 流星球 活动目标： 1、引导幼儿自制流星球。 2、培育幼儿动手操作的实力。 活动准备： 1、旧报纸若干。 2、塑料袋若干。 3、橡皮筋若干。 4、流星球范例一个。 活动过程： 1、老师出示预先做好的流星球，引起幼儿爱好。 师：这个彩色的流星球好看吗？ 你们想不想要一个有一个流星球： 你们看看这些好看的流星球是用什么做的？ 2、老师讲解流星球的制作过程。 师：这个好看的彩球，其实就
14、是老师利用这些废旧材料做成的，老师再做一个，请小挚友认真看！ 老师示范并介绍流星球制作的方法与步骤：把废旧报纸团成一个圆形，装在塑料袋里，然后用橡皮筋扎紧，一个皮昂两的流星球就做好了。 3、幼儿自制流星球，老师巡回指导。 4、老师和幼儿一起做手指玩耍。 5、老师和幼儿一起做蝴蝶玩耍我来问你来答。 第四篇：中班第四周周支配 Unit 9I can hear Date: 04/21/2023 Teachers name: Cherry Activitys content：Unit 9I can hear Activitys substance： 1、Improve the interests of
15、 learn to English，and perceive the song preliminary； 2、Learn a variety of animals, and distinguish their voices ,learn to use the structure:I can hear.3、Feel the happiness of play with friends and sing the English song loudly.Activitys plan：VCD，Headdress of crow、owl、donkey,Recording。 Activitys steps
16、： 一、Warm up and greeting T: Goodmorning ,everyone.C: Good morning,Cherry.T:Before the class,lets play a game,show me your hands,where is your five little pig?Sing the song.C:This little pig went to market,this little pig stayed home.This little pug had roast beef.This little pig had none.And this li
17、ttle pig cried,“Wee-wee-wee,all the way home.二、Teaching T:Good job,kids.Do you know how the pig sing? C;Heng-heng.T:Good,kids,you will hear different voices.Listen carefully,and tell me what animal it is.(Play Audio) T:Yes,its lamb/cow/pig.(Play Audio) T:What s that?Caw-caw-caw,I can hear caw-caw-ca
18、w.Can you guess it? T:(Show the Headdress of crow)Yes ,you are right,Its a crow,I can hear the little crow,caw-caw-caw.(The same way to learn owl and donkey) T:Now,kids, can you tell me their names? T:Listen,I can hear caw/hoo/heehaw, do you know who is sing? T:Boys and girls,now I show the headdres
19、s ,and you say what you can hear,ok? C:Ok,I can hear. 第五篇：第四周教案 第 四 周 课 程 一、教学名称： 敲木球 二、教学目标： 1、熬炼宝宝手部肌肉群的进展，训练抓握实力。 2、训练手部的限制实力，加强认知实力。 3、培育宝宝学会利用工具解决问题，丰富宝宝日常生活阅历的积累。 三、教具构成： 1、锤盒1套 2、小筐1个 3、教具架摆放教具： 锤盒68份 五指抓通心粉34份 塞球2份 拉线玩具1份 四、教学过程： 1、课前两分钟接待宝宝及家进步入教室。 两位老师同时在门口迎接宝宝及家长，一位老师负责给家长发鞋套，另一位老师引导拖完鞋的宝
20、宝及家进步入教室准备走线。 2、导入走线 目的：关心宝宝稳定心情，更好地进入课程的学习。 训练宝宝良好的身体姿态。 1主课老师带着宝宝走线,走线过程中将走线目的讲给家长，请家长关心宝宝安静完成走 线活动。 2配课老师关心维持课堂秩序,开、关走线音乐，同时接待晚到的宝宝。3音乐渐停后，主课老师请宝宝及家长坐在线上准备看老师操作教具。 3、老师引导展示 1、主课老师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏线上，边铺边说：“铺工作毯。2、取教具放于工作毯中间。老师取教具时，要表现出对教具特殊宠爱。 3、老师双腿跪在工作毯边说出教具名称：“敲木球。“把锤盒取出放于工作毯正中口向前，木锤放于锤盒旁，小筐
21、放于工作毯右下方。 4、左手拿起木锤，右手五指抓握住锤柄，左手扶住木球盒，右手从左上角的小球起先敲，边敲边说：“敲、敲“，让宝宝自己视察木球从口中滚出。再敲左下角的球，然后是右上角，右下角，将小球都敲下来后，放下木锤，右手三指捏将小球放回，边放边说出小球的颜色。 5、整理教具，把教具整齐放入托盘，向家长讲解并描述教学目的及家庭延长方法。6、双手拿小筐将其送回原来的位置：“玩具不玩了要从哪拿的送回哪去。7、卷工作毯，将工作毯放回工作毯架上。转变延长： 可以运用其它工具练习敲的工作。例如：敲不同材质的碗 家庭作业： 回家后，找相同的玩具给宝宝练习敲的动作。 4、宝宝自由工作时间;老师进行特性化指导
22、 1、主课老师收好工作毯后，单腿跪在工作毯架旁：“如今请宝宝自己来取工作毯。提示家长留意宝宝平安，不要发生碰撞。 2、配课老师关心取完工作毯的宝宝将工作毯整齐的铺在蒙氏线的两边上。 3、主课老师在教具架旁关心宝宝拿取教具。全部宝宝全部选完后，两位老师起先分工做 特性化指导。 4、听音乐请宝宝将教具收回原处，一位老师：“音乐响了请宝宝把玩具收好从哪拿的送回哪去。指导宝宝收玩具，另一位老师关心宝宝收工作毯。5、主课老师：“收好工作毯的宝宝和妈妈一起坐到蒙氏线上和老师一起拍拍手。引导宝宝坐回蒙氏线上，准备唱名活动。 6、配课老师关掉收玩具音乐，准备好电子琴为唱名活动伴奏。 5、集体互动玩耍 1、唱名
23、活动 目的：增加宝宝的自信念，增进社会性的进展。准备：电子琴 唱名音乐：44 1 1 13 3 35 5 5 x x x x x x x x x A、唱名前先讲解目的请家长关心宝宝完成唱名活动。主课老师：“唱名主要增加宝宝的自信念，增进宝宝社会性的进展。妈妈要激励宝宝参与活动中。好吧，今日先唱谁的名字呀，请XXX先来吧。之后请宝宝依次起立，大家一起为站起来的宝宝唱名字.唱完名后老师要对宝宝的到来表示欢迎并予以激励。例如：“欢迎x x x 来上课，今日唱的真好。等 B、配课老师弹琴伴奏。 C、唱完全部宝宝的名字后，主课老师出示饼干模型：“这块饼干真香呀，小熊都想吃了，一会先看老师怎样喂小熊。引导
24、宝宝进入下一环节。2、玩耍活动 教学名称： 小熊吃饼 教学目标： A、训练宝宝大运动的进展，及手眼协调力和手的限制实力。B、提高宝宝对课程的爱好。教具构成： A、与玩耍配套音乐，相宜大运动的欢快音乐。 B、用大纸箱制成的小熊模型，在小熊嘴部挖一个洞做成张嘴状，底部要有可以打开的地便利于将放入的饼干取出。C、音响 、棕卡纸做成的饼干，塑封好。教学过程： 一、复习上节课内容 二、学习新内容 A、主课老师向家长讲解教学目的。 B、主课老师：“请宝宝和妈妈先看老师怎样喂小熊吃饼干。先示范一遍将饼干放入小熊嘴里的过程。 、主课老师：“是不是特别想喂小熊吃饼干呀，一会老师会把饼干放在地上，你们和妈妈一起捡起饼干喂到小熊嘴里，喂饼干时要留意平安千万别遇到一起。 、配课老师限制音乐，同时关心主课老师随时视察宝宝的表现。有的宝宝不做时，请家长关心宝宝一起参与到玩耍中来。 、音乐停止，主课老师：“喂完小熊的宝宝，和妈妈一起坐到蒙氏线上，我们来看看小熊吃饱了吗。打开底部取出饼干，检查小熊吃了多少饼干。、对课程进行简短总结，结束课程。转变延长： 可以喂不同动物吃食物。例如：喂小狗吃骨头等。家庭作业： 家长要每天坚持带宝宝一起做有关大运动的玩耍。 6、欢送宝宝及家长 玩耍结束之后，主课老师与宝宝说再见。课程全部结束,一位老师欢送宝宝及家长并整理教室卫生,另一位老师整理教具并摆放下节课教具.